以“是苦也是樂”為話題的作文（精選20篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的以“是苦也是樂”為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇1
初中生活是苦的，不過，苦中含有樂。
——題記
小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢?所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。
苦
來到初中以后，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊!這初中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
樂
其實，世界上沒有真正的天才，不經(jīng)過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋?初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業(yè)時，那你會感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。
真正的樂不在于享受，而在于苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度系數(shù)增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿著激情。攻克難關，難道這不快樂嗎?
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇2
一顆種子沖破黑暗迎來新生。它苦嗎?苦沖破黑暗克服艱阻是辛苦的。它樂嗎?樂，黑暗過后的光明是讓它快樂的。
生活中做許多事情也是如此，是苦也是樂。像種子，生長是苦的，生長過程中發(fā)現(xiàn)了克服困難的樂趣，所以樂。發(fā)現(xiàn)趣味，發(fā)現(xiàn)事物有意思的一面，艱苦的生活里就有樂。
明朝的“開國文臣”宋濂，完美的詮釋了“是苦也是樂”。他從小沒有讀書，只好借書來抄。寒風刺骨的冬季也不肯放下手中的筆。他的條是件尤為艱苦的，但他發(fā)現(xiàn)了學習的趣味，體會到了獲得知識后精神上的富足，所以他樂即使后來他穿著破衣服與富家子弟一同學習，他也絲毫不覺得苦，為什么呢?
“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。他的求學之路在旁人看來無比艱苦，但是宋濂發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，所以他的苦也是了。
而我們的學習，不也正是這樣嗎?陳權(quán)重在《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀者借來的書而不絕其苦?一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂?因為他找到了隱藏其間的趣味。所以這對他們來說是苦也是樂。我們學習的過程是枯燥無味且辛苦的，倘若我們能深入進去細細體會每一門學問，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，最終吸收成功自己的東西，苦不就成了樂嗎?
愛迪生在發(fā)明燈泡時的一次次失敗，是苦的，但不斷發(fā)明，一步步接近成功，是樂的;劉禹錫被貶巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身是苦的，但他獨居陋室調(diào)素琴，閱金經(jīng)，在寧靜淡泊中提升自己道德
品質(zhì)，也是樂的。
是苦也是樂，在很多事里都能體現(xiàn)。而我們所追求的，就是這個“苦”中，挖掘出“樂”來，去發(fā)現(xiàn)苦中所隱藏的樂趣。把苦真正變成讓自己所樂的東西。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇3
軍訓既是一種苦，又是一種甜。
——題記
在早晨去訓練場的路上，一陣陣輕風吹來，涼快極了。我的心情因此十分舒暢，覺得可以擺脫昨天的酷熱，涼快一天了。可天公不作美，不一會兒，微風便把天空中唯一的幾片云彩吹走了，只留下那單調(diào)的藍天和火辣的太陽。
教官讓我們走正步，我心想：走正步很簡單嘛!但是越是簡單，卻越難以做好。一上午的時間，為了練好走正步，我們幾乎沒有休息，可由于大家心不齊，站不整(有可能是大家心不在焉，隊列遲遲沒有達到教官所要求的標準，我們只好反復練習、不停訓練。結(jié)束時，我們大家一個個都汗流浹背了，全身就像散架了一樣。
如果說上午的訓練是很辛苦，那下午的訓練就更加艱苦。教官的分解動作練習令人理解很有難度：手臂要夠直，大臂與小臂要呈90度，腿要踢高，腳繃直，上半身要挺直，不能隨意晃動，一個動作，就要保持很長時間。汗水從我的臉頰上流過，從我的背上淌過，令我全身都很癢，但是軍紀是不能違抗的，我們要一直立著、個個如挺拔的青松，直到教官喊停為止，這無疑是對我們是一次重要考驗。我心想：既然我選擇軍訓，那就要做到最好，這點酸痛不算什么。
為了我們，教官的嗓子喊啞了，指導員把我們訓了一頓，他話中說道：“女生應該是自覺性最好的，而你們卻讓教官把嗓子喊啞了，這不是一個文靜的女孩的表現(xiàn)。其他教官都以他們的學員為榮，而你們的教官卻為你們難過!你們的教官也是90后，大你們幾歲，是你們的哥哥，但和你們一樣長的訓練時間，難道你們不體諒打你們幾歲的教練哥哥嗎?如果你們再不把軍訓當一回事，那我就要你們站軍姿了。聽到指導員的一番批評時，我們感到鼻子一陣辛酸，完全被感動了，我很慚愧，我們一連二排的女生居然讓教官以如此難過，我不想這樣，我決定了：一定好好軍訓，讓教官以我們?yōu)闃s!
這只是軍訓中的一小部分，在軍訓中我得到的當然也不止這些，意志、勇敢等一切的一切都是在鍛煉之中得到了提升。我知道，軍訓的所受的苦只是我人生旅途中所遇到的一點點小困難而已，在以后可能會有更多更大的困難，但憑著在軍訓中所鍛煉到的堅強意志，困難將會被我一一戰(zhàn)勝。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇4
絲絲夏風拂過我的臉龐，吹過山間，略過花叢，層巒疊嶂的山峰閃著綠油油的光輝，矗立在我眼前，只覺樹木微搖，我便禁不住想要爬上山頂。在濃濃的夏意中，我體會到了苦中的樂。
不必說山頂一望無際的銀川，不必說山間蒼勁挺拔的古樹，單是山腳下紅彤彤的小花就足以吸引我。我同父母踏上了山路，踏上了令人難忘的旅程。山腳吹過絲絲風絮，我的心被風兒帶到了山頂，禁不住加快腳步，向上爬去。汗珠在頭頂打著轉(zhuǎn)，輕輕滑落，順著脖子流下來。汗水浸透了我的衣襟，腳步卻仍是無比輕盈，我踩著層層石階，奮力向上爬去，看見媽媽已落我老遠，我便更加急切了，漸漸地，我的步伐慢下來，頭頂?shù)暮沽魈实馗託g悅了，我的腳步由輕盈逐漸變?yōu)槌林兀胺秸系K重重，山路蜿蜒，我的心為之一震。
不知過了多久，我艱難地爬到了半山腰。山間微寒，似有點點空凌在風中飄蕩，而我卻拖著沉重的腳步，困難地摸索，行走，每走一步，腳下都傳來鉆心的痛，烈日炙烤著大地，驅(qū)散了那些許空凌，我有些泄氣，徑直走向路旁，癱在椅子上。前方的父母仍堅持著，回頭望著我說，加油！馬上到山頂了！不知是真是假，我內(nèi)心中最后一點希望又被點燃，“走吧，”媽媽喊到。我又抬起灌鉛的腳，邁著僵硬的步子向前走去。忘記那點疲憊，我繼續(xù)走向山頂。我這才發(fā)現(xiàn)，途中點點曼妙的風光竟如許的美麗，幾朵野花夾雜在翠綠的山林間，將綠意盎然的山峰點綴得更加充滿生機。我早已沉醉在美麗迷人的風光中，靜靜欣賞著，陶醉著。
不知不覺走到山頂，頂峰幽靜，似又有一絲空虛，眺望，俯視，一切的美麗景象盡收眼底。登山的過客行云流水般閃爍在林間。又是一縷驕陽灑在臉上，我忘盡疲倦，繼續(xù)欣賞滿山風光。天地間飄忽著些許青紗，將山上山下籠罩得茫茫一片，陽光的波紋在我心中蕩漾，我終于體味到登山苦中的樂。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇5
生活就像一杯苦咖啡，它豐富著我們的生活，也給了我們許多情感體驗。最初讓人感覺很苦，可仔細的去品味，就會發(fā)現(xiàn)，那里也蘊含著一份甘甜。
傍晚，天空籠罩著大片的烏云，把夕陽和新月都遮掩住了，內(nèi)心沮喪的我?guī)е菑埐槐M人意的成績單，回到了家中。父母一向?qū)ξ页煽兪株P注，見我的神色，互相遞了個眼神，并沒有多問什么，便忙著準備晚飯。我的心里像壓著一塊巨石，總感覺透不過氣，讓我對晚餐也沒有了食欲，簡單吃了兩口便回屋了。改錯題時，看著那一個個鮮紅的“叉”，我心里的石頭仿佛又沉重了幾分。
晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著覺，于是想爬起來看看外面。我來到陽臺，夏夜的風并不特別寒冷，而是帶著淡淡的花香，與蟲鳴、蛙聲一起被吹散到各處。天上的云似乎不像白天時那么濃了，隱隱約約地露出了如輕紗一般的白色。風吹云動，云漸漸散去，露出了一輪皎潔靜謐的圓月。似乎那圓月從不為那烏云所動，所感染，只是一直在散發(fā)它應有的光輝。沖破迷霧的它，很亮，不，是更亮！讓群星的光輝都變得黯淡了幾分。我想起了白天的事，這固然是一次打擊，但又何嘗不是一次磨礪呢？把生活中的挫折轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M的動力。當你穿過心中的烏云時，等到云開見月明的那一刻，就會發(fā)現(xiàn)：這些苦，又何嘗不是一份樂呢？
那一夜我想了很多，思路也漸漸清晰起來，最終帶著甜甜的微笑，枕著那一席月光緩緩入睡。
第二天，我抱著積極的心態(tài)去的學校，同學們都驚異的看著我：“你不為昨天的事難過了？”我笑了笑，沒有作答。我知道生活中有許多痛，就如蛹破繭前的黑暗和漫長，我們在痛中期待，又在一次次的沖破阻礙中獲得啟示，并漸漸長大。往往許多自認為過不去的“坎”，換個角度就會發(fā)現(xiàn)，曲徑也可通幽，而就在這種苦樂交織的過程中，我們一點點成熟、長大。
——是苦，也是樂。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇6
油麻地的草垛上，一個叫青銅的男孩呆呆的坐在上面，一動不動，望著一片金黃的葵花地。他看見了葵花，葵花在向他招手。青銅忘記了高高的草垛，奔了過去……"葵花，葵——花……”這個啞了的男孩又會說話了。
一陣心酸慢慢涌上了心頭。
青銅的家在油麻地上最貧窮，但是他家的人卻是油麻地上最正直。青銅的奶奶干凈樸素;他的爸爸媽媽，勤勞善良;青銅，聰明誠實。
葵花的媽媽很早就去世了，而爸爸在寫生心放棄了中意外溺水了�？嗝目ū磺嚆~一家鄰養(yǎng)了，于是開始了苦澀卻歡樂的生活。青銅為了讓妹妹讀書，自己狠心放棄了讀書的機會。奶奶、爸爸、媽一陣心酸慢慢涌上了心頭。媽都覺得對不起他，而他只是笑著將所有的苦都藏了起來。
葵花是不幸的，但她同樣也是幸運的。青銅一家人為了不讓閨女吃苦，能過上好日子，一口一口地省糧食，一點點地攢錢。而葵花也是懂事的，孝順又勤奮，一家人共同面對艱難的生活。
小說是至真至純的'，細膩的筆觸，飄逸的文字，唯美的境界……一點一點打動著讀者的心，仿佛文字就是鮮活的生命，再向我們講敘一個酸楚的故事。
夕陽下，青銅葵花立在城市廣場上，輝煌，神圣，一派祥和。而當他們坐在大河邊上，看著碧波微光，傾聽蘆葦蕩發(fā)出“嘩嘩”的響聲，心底都不禁一陣酸楚。葵花要走了，青銅珍惜著每一天。
葵花走了，青銅變得沉默。
看到這兒，我心里一陣感動。兩個人的早夕相處，兄妹情深，葵花永遠記得哥哥，青銅也永遠記得妹妹。
苦難的人也有快樂，在生活中，點滴的幸福絲絲飄進心扉。痛苦使人變得堅強，我們應當正視苦難，正視痛苦，挫折在磨煉我們的意志，困難在鍛煉我們的心魄。頂過大風大浪，便是一片明鏡的天空。痛苦與快樂是結(jié)伴的，遇上了痛苦，就會遇上快樂，而珍惜痛苦，同樣也是在珍惜快樂。
青銅葵花的成長歷程，在今天幸�？鞓返纳鐣�，同時也給予我們啟迪：苦難練就強者!
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇7
那一次，我知道了一個新名詞：“鋼琴”。
也正是那一刻，我和它結(jié)下了緣分。
那是一場音樂會，當媽媽告訴我這是一場新鮮的音樂會時，我還不相信。在我的認知中音樂會都是一個樣，還有什么新奇的？但我很快震驚了。居然還有這種樂器，能發(fā)出這樣美妙的聲音。媽媽沒想到的是，正是那次音樂會，令我徹底和鋼琴結(jié)下了緣分。回家之后，我茶飯不香、寢食難安；死纏爛打地讓媽媽給我去學鋼琴。沒辦法，經(jīng)過再三商議，決定讓我學。
可開始學，我才發(fā)現(xiàn)學鋼琴有多么的困難。每個音符都像一條條在水塘里的泥鰍般難以抓住。手指根本都不聽指揮，在鋼琴上的各種技巧根本無法做出。有時甚至老師發(fā)火了懲罰我：“這里給我練五十遍，不練好不準停下來！”我的淚光在眼眶里打轉(zhuǎn)，但也更堅定了我的決心。
最難受的是夏天，烈陽高掛在天空中，似乎萬物都被猛烈陽光燒烤的失去了生機，樹葉有氣無力的晃晃悠悠，花兒也低垂著腦袋。只有偶爾傳來的幾聲“知了、知了”的叫聲能令人精神提起幾分。我也如是，燥熱的空氣異常悶熱，我心里也是煩燥不安。而這時，譜子上遇到了一個個難點，我無論如何都練不過去，彈了一會，我不禁急地大叫起來。我甚至開始懷疑我究竟適不適合彈琴。
前段時間的種種經(jīng)過在我腦海里浮現(xiàn)出來。
媽媽的一個朋友來我們家拜訪。看到我在那練琴，不解地問我為什么還要練鋼琴呢？還以各種理由來開導我不要學下去……
想到這兒，我的內(nèi)心即將崩潰。但也突然我想起了自己曾說過的話：“不論再怎么苦，我也會堅下去，絕不放棄！”我振作幾分，讓自己清醒，一次又一次，在不斷練習中，我終于成功了。窗外，一只蝴蝶悄然停在了窗臺上，在陽光的映襯下，顯得五彩波瀾。
這次經(jīng)歷使我取得了長遠的進步，我會堅持彈下去，再不言放棄。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇8
家院里的一株老梅花樹，活了有幾十年了，從未凍死，也算是奇跡了！
然而，在去年的那場大雪中，它的命運多舛，它的生命頑強，都讓我記憶猶新……
今年的雪比往常要大得多。珍珠大的雪，從天上落下砸到地面，向四周迸濺開去，遺落在地上的某個角落。僅僅一個夜晚，雪就沒過我的腳背了。又厚又白。像是一張?zhí)禊Z絨織成的地毯，柔順而又光滑，沒有污穢的沾染，橫跨在地表之上。
走出家門，踩在雪上，雨滲雜著雪從額頭順帶滑落，滴在地上，結(jié)成小小的冰晶。我張開雙臂，擁抱著這片雪。抬頭不經(jīng)意間，我看到了那棵角落的老梅花樹。
沙黃般的桿干，卷曲著，枝干有粗的，也有細的，向不同的方向延伸開去。然而，真正令我怦然心動的，是在每根枝條上傲立的花苞！小巧玲瓏，生意盎然，峭立無葉的枝頭，點綴純?nèi)坏陌咨�，其韻味自然溢出心底�！?/p>
可是我的眼眶卻紅得像只哀傷的兔子的眼睛，眼淚幾欲奪眶而出。微微抖動的雙手忍不住上前摸摸梅花的花苞，雪地上剎那留下有深有淺的一竄腳印。
晚開了三個月的梅花，我曾日夜為它祈禱，習慣了在三個月前的這個時候與它合張影，說說悄悄話，等待下一年的花開�？扇齻�月后的如今，仍有花苞未曾盡情綻放便逝去了！雪越下越大，看著它在雪中瑟瑟發(fā)抖，我卻無能為力。轉(zhuǎn)過身離開的我，或許是還懷著希望，又或許是明日鏟除它的決心已下……
次日的太陽，總算是微微露出，灑下些許陽光。含著淚，走到它跟前，最后一次澆水給我的摯友，看著它。突然，那是什么？是梅花，它開了一朵，我欣喜萬分，恨不得擁抱它，不必送它離開，因為這一年的花終于開了！
或許，雪太大，它需要毅力去抵抗，又或許，它需要時間去奮起！總之，在一場寒冬之后，枝尖最美的花綻開了笑容，綻放了生命……
看著這朵梅花，我似乎領悟了一生受用的真理……
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇9
學校生活是苦樂交織的，有些“苦”，你必須要去面對；而那快樂，則是踏過荊棘，拾取的花朵。
上課了，數(shù)學老師走了進來。先給我們上了一會“政治”課，見大多數(shù)同學都有困意，便打開電腦，為我們講新課。
那節(jié)課的內(nèi)容很難，規(guī)律也不容易捉摸，看著大部分同學茫然的眼神，我的心也在想：“這題怎么做啊？”老師講解了這節(jié)課要學的內(nèi)容后，就找了一道題讓我們自己做，我們冥思苦想。也還是沒有算出那道題的答案。最后，還是在老師的提示下，才逐漸有了思路。學習就是這樣：苦，但我們卻不厭倦這樣的生活，因為我們清楚，有味詩書苦中讀，苦出期盼，苦出成果。
課堂上，節(jié)奏是緊張的。不過，心想心念的體育課來了，那份喜悅溢于言表。
一下課，同學們立刻抱著球，奔到操場上，只等待上課鈴聲的響起。
體育老師伴著鈴聲緩緩走來。我們趕緊站好隊，目光一起投向體育老師，生怕惹怒了他，課被取消。我們開始了體育課的第1項━跑步。在跑步的過程中，大家個個熱情高漲，甩開腿，在綠茵場上飛馳，灑下汗水，流下腳印，也留下青春的身影，和一串歡快的笑聲。
體育老師宣布解散的那一刻，我們就像得到了大赦一般，因為我們可以有許多時間自由活動，我的同學去打籃球，有的同學在踢足球，也有的同學在體育館前追逐奔跑……
體育課上，我們是快樂的，不用去想作業(yè)，不用去牽掛，考試不好被老師和家長責罵。
學校生活有苦也有樂，我們不會為了山巔的日出，而舍棄途中的坎坷；不會一味地為眼前的茍且，而放棄遠方。我們苦并快樂著，且行且珍惜。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇10
如果沒有經(jīng)過摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔，如果沒有經(jīng)過河蚌的反復揉捏，珍珠如何發(fā)出奪目的光亮�？嗯c樂是同時存在的，雄鷹正是經(jīng)過了痛苦才產(chǎn)生了快樂。
姥姥是一個典型的農(nóng)家婦女，小時候因為家里太過于貧窮沒有上學，每天都在辛勤的工作。小時候，我經(jīng)常看到姥姥的右手的手指是彎曲的，這正是長時間工作帶來的影響。每到剛?cè)攵瑫r，姥姥就開始買棉花買布料來給我們做棉衣�？粗牙堰M進出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線的為我們制作棉衣，時間一長，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執(zhí)的她卻一次次拿起針線。
我問姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時間都放在電視上不是更好嗎？
姥姥說：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔，有時還給他們添麻煩，我現(xiàn)在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的價值，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿足了。
聽了姥姥的話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，姥姥每天辛勤勞作卻不覺得苦，是因為她從中找到了樂趣，在勞作中自得其樂，把苦當成了樂。難怪姥姥的衣服中充滿了陽光和快樂的味道。帶著姥姥那陽光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實，生活中很多的事情都是如此，發(fā)現(xiàn)了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂。雖然面對著艱苦的事卻也能自得其樂，不覺得苦，這種事物是苦也是樂。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇11
俗話說：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜�？嗯c樂就像一對孿生兄弟，是并存的，只有經(jīng)歷了苦，才可以品味出其中的甜。
常常聽到一些同學訴苦喊冤：“學習太苦了！”學習確實很苦，但他們是否品出了蘊含在苦中的歡樂呢？
眼看快要小測驗了，數(shù)學老師又出了一套卷子。每天都是繁忙的網(wǎng)課，一張張琳瑯滿目的卷子，壓得人喘不過氣來。每天早上六七點鐘，便和“心愛”的被窩告別，踏上了一天的“網(wǎng)課之路”。網(wǎng)課老師雖然講得十分細致，但是“高速度”授課，使我時刻處在高度緊張的狀態(tài)之中。夜幕降臨，可還沒睡上7個小時，就又被該死的鬧鐘驚醒了。窗外盛開的花無瑕顧及，樹上清脆的鳥鳴也似乎與我無緣。天天如此，真是苦不堪言。
雖然學習的過程很艱苦。但付出以后并不都是徒勞的。測驗后成績是95分，只錯了一道題，臉上立刻綻出了得意的笑容，人也蹦得老高。家長也關閉了責備催促模式，不停地夸獎，我的心中也會生出幾分愜意；老師也在表揚自己，心中的欣慰真是無以言表；看到同學們發(fā)來的大大的“贊”時，又會感到十分自豪。就像秋后收獲滿樹果實的甜美，這不就是苦中孕育出來的樂嗎？
在學習生活中，我深深地體會到：學習就是一條荊棘叢生的小徑。當你歷盡艱辛開辟出一條坦途時，那份曲徑通幽的美妙感覺，真是讓人喜不自禁。那是云開霧散后的光明，是沖破阻礙后的豁然，是歷盡苦難后的甘甜。
事實證明，苦與樂之間并存著一種辯證關系：沒有苦就沒有樂，樂就蘊藏在苦中。在學習生活中，以至于在以后人生路上，我都不會放棄努力和追求，會以頑強的毅力努力去創(chuàng)造、去開拓，就這樣，苦并快樂著！
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇12
月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡Ｎ艺驹趯嬍业臉堑郎�，維持著寢室記律。這種生活，是苦也是樂。
到了就寢的時候，其他人都早已睡在床上休息。可是我卻站在寢室的樓道上，維持著寢室的紀律，每天獨身一人站在那里，回想起白天同學的刻薄的話語，一個個不理解的眼神讓我覺得有些難過，心中難免有些苦。
天色變得越來越沉重。天上還有繁星在對我眨著它們那明亮的眼睛。我望著天空，繼續(xù)查寢。把耳朵靠近門，用耳細細的聽。我靠在門口，用心的查寢。若有聲音出現(xiàn)，便打開門進去看一看。每天都是如此，重復著同樣的動作�？菰锏纳涎葜鵁o數(shù)遍，讓我有絲想放棄的念頭。
記得有一次，寢管老師在打掃門口的走廊。走廊雖說不長，但坑坑洼洼的水泥地總是不那么好掃。孤身一人的老師在那默默的的掃著。她每天都有很多事情要做，有時晚上還要把走廊掃掃。有一次我問她為什么不叫學生一起掃？她回答道：“白天學生要學習，晚上要讓他們好好休息啊�！崩蠋熢捳Z激勵著我，用行動鼓勵著我。我又重拾信心，堅持下去。
在班級里擔任衛(wèi)生委員的我，輪到衛(wèi)生檢查了。拿著檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來然后扔進垃圾桶�；蛟S這不經(jīng)意間的舉動被他們看見了，又或許是什么原因，再次檢查時明顯干凈了很多，這何嘗不是是苦也是樂？
每天重復著同樣的事情，雖然會有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿了無限趣味。生活中有許多是苦也是樂的事情，你付出了就會有回報。任何事情都是有因果關系的，不要放棄堅持下去！
皎潔的月光，依然如舊。我還站在那里，夜空中的星星還掛在天空，眨著它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂！
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇13
日復一日，年復一年，我在家與書法班反復來往，字跡也脫去了以往的稚氣，不禁暗自得意，更高深的書法似乎陰止了我的勁頭，終日被整頁的練習所圍繞，學習強度增加了，一節(jié)課下來，手指酸脹，卻也磨礪了自己的意志。字得到了老師的肯定，也終于在比賽中一展風采，這種回報也許是書法的樂趣了。
鋪開一卷素紙，拈起筆，屏息凝神，筆尖觸到紙面，如同水中驚醒的魚有了活力，在紙上肆意揮灑，行云流水，有如龍吟虎嘯之勢，一展豪情，雖不如毛筆那般氣勢宏大，筆力蒼勁雄渾，卻喜愛在這筆尖綻放出新的生機，仿佛賦予那些字生命，被鮮活地呈現(xiàn)了，突然察覺這便是書法的樂趣。
辛苦地練習，描驀，換來了紙上的風采，將一種美呈現(xiàn)出來，既是苦也是樂。站在一方小小的書桌前，凝神提筆，在素紙上留下剛勁有力的字跡，摩挲著已有些破的字帖不禁回想起那艱苦卻又夾雜著趣味的書法之路。
初入師門，帶著好奇而懵懂的我第一次接觸“書法”一詞，仿佛邁入了新世界的大門�？煞爆嵉幕竟�，枯燥乏味的筆畫，逐漸將我的興歷磨滅。也許是因為對后面課程的期待吧，我忍了下來，終究還是不忍辜負母親的期望。幾課下來，字跡端正了些，看到了母親的笑顏，心里有些開心，認為這便是樂趣。
稍大了些，稚嫩的筆法逐漸成熟了一些，雖與老師相差甚遠，卻也拿得出手，這份小得意，將內(nèi)心的枯燥減弱了幾分。也因為這份辛苦拿到了第一份證書，感受到了成功的喜悅，望著鮮亮的證書內(nèi)心得到了滿足，天真地以為這便是書法的樂趣。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇14
任何事物，都有兩面性
——題記
正如硬幣有著正反兩面一樣，每件事每個物都有著苦樂兩面。
有人說與其說學海無涯苦作舟，不如直接了當?shù)恼f，苦海無涯苦作舟，是啊，在那些人中學習是苦的，這也就成為它們荒廢學習的理由，與之相反的，也有一些人把同樣的一句話，改為學海無涯樂作舟。很顯然，這些人找到了學習的樂趣，因此學習，便成為了一件快樂的事，自然而然他們的成績會越來越好。
既然如此，那么問題來了，為什么同一句話，同一個事物在兩種人的心中口中成為兩種截然不同的觀點呢？
當然這個問題不可能是一個簡單的句子，別忘了任何事物都有兩面性，其實，學習這個東西也是有苦也有樂的，這兩種觀點都有著或多或少的誤區(qū)。
學習是苦的，這個想必大家都會認可了吧！為了那一周幾次一月幾天的限時訓練，月考，我們不辭辛勞，上課不敢走神，作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成，再做一些拓展訓練，可以說十點睡覺都是一種奢求，這怎能不苦？
學習同樣也是樂的，這個觀點可能就會產(chǎn)生分歧了，先不要爭論且聽我說，在學習的過程中難免會遇到各式各樣的奇葩難題，試卷，當你被一道道題目困擾許久時，突然聯(lián)想到某個知識點，這題正好適用，在你解出來它核對答案后發(fā)現(xiàn)做的是對的！那時候的心情是無法形容的快樂愉快！在一張試卷面前，過了幾十分鐘，發(fā)下來后發(fā)現(xiàn)是滿分，除非卷子確實異常簡單或很多人滿分，你的內(nèi)心肯定會有些許小激動，怎能說不樂呢？
學習，煞過了它苦，就是他沁人心脾的樂，然而因為不能忍受學習的苦，而錯過了學習了的樂的人比比皆是，不曾嘗過這無與倫比的樂的人又怎能會有斗志呢？
學習是苦也是樂，就看你如何對待。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇15
說到當導演，我是從翠微小學干到景山學校的。一路掌聲一路大獎。當然不是給我的，是給我的演員們的，他們都是我身邊的伙伴。他們一經(jīng)我指導，都變得有模有樣。我看了他們的演出真是高興。一半高興是看到自己流過的汗水變成了一朵朵美麗的小花，另一半就是覺得我的同學都還挺爭氣。那時候我的嘴如果不是耳朵擋著，一定會咧成圈了。排練時，他們熱了，我給他們抱著衣服；他們渴了，我又四處去找水，自己跑前跑后簡直就像個老保姆。可是他們還總是不聽話，好在我還有辦法對付。表現(xiàn)好的嘛，我只要一得空就變著法兒地夸。我并不是心口不一，因為我從心底謝謝他們給我的支持。我的社會活動多，放學后總有任務，犧牲了難得的自習課給他們排練，我的作業(yè)總是拖到很晚才能做。所以，我真心希望能得到他們的理解。對表現(xiàn)差的嘛，我也不客氣，我會像老師那樣嚴肅地板起面孔，把他們“教訓”一頓。
這次為了學校組織的課本劇大賽，我給我們班導演了一個劇目叫《蚊子和獅子新編》。導前，根據(jù)經(jīng)驗我做好了要被累出白發(fā)的準備。因為這一次我挑的男演員全是班里的鬧將。你一定要問我為什么會選他們吧，因為我覺得越淘氣的同學就越會在舞臺上靈活地表現(xiàn)自己，我的這一觀點已被證實。因為，我們的小劇先在學校里錄像播出，接著被送到北京教育臺，還代表學校在全國優(yōu)秀教師頒獎大會上做了精彩的表演。我在后臺聽著臺下熱烈的掌聲，真是興奮極了。然而，在排練的時候，我的感覺就不同了，肺都快氣炸了。我們班有個大個子叫徐祎，他比我高一頭，粗一圈，很調(diào)皮。我也曾斗膽試著打過他的胸脯，雖然我的拳頭很疼，但還是很解氣。這時徐祎就會怒氣沖沖地張著鼻孔直逼我的眼睛，那模樣活像變形金剛。最聽話的演員是文靜的小姑娘許靜。雖然我要求她跳她很不習慣的強烈的扭腰舞，但她總是不聲不響讓跳就跳。還有小伙子張楠也不錯，你想他那1。38米的個子，要不聽話一捏他脖子就完事了。
排練的時候生氣，演出之后高興。這就是導演。不管怎么樣，我還是喜歡過導演癮，為我以后進軍奧斯卡打基礎嘛。哈，不好意思。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇16
我喜歡研究數(shù)學。
不知在多少個寧靜的夜里，我總是趴在窗前，津津有味得演算著數(shù)學題。幾張密密的稿紙，幾串有趣的數(shù)字，在月光的映襯下，帶著我走進了奇妙的數(shù)學世界。也許，一天中最放松的事對我來說不是躺在床上呼呼大睡，而是在寧靜的夜里，沉浸在數(shù)學題中的幸福時光。
盡管數(shù)學對我來說是有趣的，可是我的偏科情況同樣也很嚴重。我的語文每次都無法夠上“80”這個遙遠的分數(shù)，母親常常叫我多看課外書，但我卻常常把時間花在了研究數(shù)學題上。
記得那一個寧靜的夜里，睡眼朦朧的我仍在埋頭研究數(shù)學，幾根酸麻的手指，一疊密密的稿紙，盡管數(shù)學是我最喜愛的學科。可是，當一道題目如何也做不出來時，我開始有些垂頭喪氣了，甚至有些放棄的念頭�？纯磿r間一分一秒的過去，別人都沉浸在睡夢中時，我卻仍苦苦演算時，一股心酸的味道從心頭涌起。皎潔的月光投射在筆尖，傾泄出的卻是一堆堆枯燥的數(shù)學。這是多么艱難的過程��！
這時，爸爸走過來，見我桌上擺的仍舊是數(shù)學題，而不是課外書時。不禁勃然大怒，拿起稿紙就揉成一團，扔進了垃圾桶。
“既然你不想看書，就干脆睡覺！既然不會做，就承認事實，別再浪費時間了！”
父親說完話后甩門而去，我在被窩里縮著身子，這些話語像針一樣刺入了我的心。面對困難的題目，父親的反對，我是否該放棄了呢？一個艱難的抉擇擺放在我的眼前。
然而，一次偶然的數(shù)學競賽給了我堅定的答復。我參加了比賽，我明白只有努力才能獲得名次。于是，不管是多難的題目，我都會堅持到底。其中，有做出難題的成就感；也有陷入苦思冥想的失落感。但是，有一個信念始終在我心間，那就是我卻一定要贏得比賽！
功夫不負有心人，在考場中，許多題目都被我一一解出，就連難題也得心應手。這些可都源于我日夜辛苦的成就��！最終，我拿到了一等獎。
當我拿著獎狀回到家時，爸爸也用敬佩的眼光看著我，對我的數(shù)學也終于了肯定。
如今，我又坐在窗前，桌上熟悉的稿紙，熟悉的試題，以及那縷熟悉的月光。都一一浮現(xiàn)在眼前，的確，研究數(shù)學對我來說，是苦也是樂。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇17
小鷹學會飛之前，都會忍受折翅之痛，但痛的背后，卻是那蔚藍的天空；甜瓜長成之前，都會體會瓜蒂之苦，但在苦的背后，卻是那醉人的香甜。我們的成長，又何嘗不是苦樂交織的呢？
每天早晨五點整，時鐘就發(fā)出號令。勿匆起床，準備好學習用品，吃過早飯奔赴學校。聆聽老師的教誨，我們自然會嚴肅認真，最可怕的是放學時，七科作業(yè)如洪水一般涌來，又要摩拳擦掌如臨大敵般高度緊張起來。
回到家中，課本、資評、練習本立刻擺好，通宵熬戰(zhàn)的一刻又到來了！好，生物做完了！地理也做完了！歷史……終于，我約目光停留在我最頭疼的一項——作文。一看作文，我就兩眼發(fā)黑，差點沒跌坐在地上，而且還是寫景的作文！要知道，寫景可是我的軟肋！沒辦法，硬著頭皮也要寫��！稿紙撕了一頁又一頁，筆管換了一支又一支，還是沒有思路。我打算到天臺上散散心，卻看到漆黑的夜幕中，滿天的星星在對我眨著眼情，似乎在偷笑我。我腦中突然靈光一閃，轉(zhuǎn)身回屋，沖到書桌旁，鋪開稿紙，時而望望窗外，時而翻閱字典�！八⑺ⅰ币粫䞍罕銓懲炅艘黄僮株P于星星的文章。我仔細讀了一遍，連自己都陶醉了。歐耶！我高興得跳了起來。一看表，已經(jīng)快十一點了，上下眼皮直打架，往床上一躺，就呼呼大睡了起來。
第二天一大早，我揉著惺忪的睡眼，打著哈哈欠走進了班級，和往常一樣交作業(yè)。語文課前，同桌悄悄告近我：“你的作文被語文老師評上優(yōu)秀作業(yè)了！”正當我半信半疑時，卻見語文老師捧著一摞作文，笑盈盈地走了進來，用甜美的聲音說：“這節(jié)課，我們要欣賞一篇佳作，它的作者是……”
下課的鈴聲剛剛響過，我就被圍得水滯不通�！罢f說，你寫的星星咋那么生動？”“你是得到什么高人指點了嗎？”“都不是，是我熬到半夜時，看到了天上的星星，有了真實的經(jīng)歷，寫得就有真情實感了！”那種被眾星當作月亮來棒的感覺，真是甜美無比�。�
學習生活就是這樣，是那種無法言狀的苦。但是這種苦卻可以磨煉我們的意志，豐富和充盈我們的人生。而樂，往往就蘊含于其中。那我們就應該認真品味這苦樂交織的人生，不抱怨苦，也不沉溺于樂，用汗水和智慧書寫這苦樂年華吧……
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇18
如果沒有經(jīng)過摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔？如果沒有經(jīng)過河蚌的反復揉捏，珍珠如何發(fā)出奪目的光亮？苦與樂是同時存在的，雄鷹正是經(jīng)過了痛苦才產(chǎn)生了快樂。
姥姥是一個典型的農(nóng)家婦女，小時候因為家里太過貧窮沒有上學，每天都在辛勤地工作。小時候，我經(jīng)�？吹嚼牙训挠沂质种甘菑澢模@正是長時間工作帶來的影響。每到剛?cè)攵瑫r，姥姥就開始買棉花買布料來給我們做棉衣�？粗牙堰M進出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線地為我們制作棉衣，時間一長，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執(zhí)的她卻一次次拿起針線。
我問姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時間都放在看電視上不是更好嗎？
姥姥說：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔，有時還給他們添麻煩，我現(xiàn)在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有用，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿足了�！�
聽了姥姥的話，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，姥姥每天辛勤勞作卻不覺得苦，是因為她從中找到了樂趣，在勞作中自得其樂，把苦當成了樂。難怪姥姥的衣服中充滿了陽光和快樂的味道。帶著姥姥那陽光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實，生活中很多的事情都是如此，發(fā)現(xiàn)了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂。雖然面對著艱苦的事，卻也能自得其樂，不覺得苦，這種事物是苦也是樂。
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇19
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習的路上，未必都是一馬平川，總會苦樂交織，欲罷不能。
苦·衣帶漸寬
皎潔的月光灑在書桌上，手里始終只有一縷清涼，不堪重負的手顫抖著握起筆，不厭其煩的一遍又一遍的演算著，與這道題對峙了兩三個小時，仍毫無收獲。
是啊，兩三個小時的光陰，悄悄的從我的指尖溜走，那一個個略帶譏諷的文字，在紙上愜意的看著我，仿佛在固守著堅不可摧的壁壘。絞盡腦汁，卻仍不見成效，晚風透過窗簾，吹散了我剛剛建立起來的思緒�！鞍�！”在嘆息聲中，無奈的翻到下一頁，對該題的僵持也悄悄落下帷幕。
樂·曲徑通幽
玻璃杯中的牛奶仍散發(fā)著余溫，時針無力的邁進“11”的大門，疲倦感伴隨著困意席卷而來，思緒紛飛。透過書本，妄想找尋成功的曙光，終是徒勞無功�？粗@段“楊輝三角圖”，失落的發(fā)出感嘆，大有退縮之意，但仍堅持著在紙上演算。突然，一道靈光乍閃，我的思路豁然開朗，隨著筆尖在草紙上劃過，在時鐘流水般的交響曲中，我突破了那道壁壘，心中五味雜陳，成功的喜悅涌上心頭，嘴角伴著一絲微笑，進入夢鄉(xiāng)。
我就像一只海燕，在知識的海天之間盡情的翱翔，時而沉郁，向著風浪搏擊，時而昂揚，在陽光下歡唱。那種苦樂兼半的感覺，也許就是青春的韻律吧。我不會放棄自己的追求，我會迎著這一次次的風雨，去磨練自己的意志，讓自己的飛翔更平穩(wěn)，更高遠！
以“是苦也是樂”為話題的作文 篇20
懶蛋，快起床!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�？催@都什么時候了，還窩在被窩里，快起床……”我睜開睡眼，模糊地看見媽媽站在我的床邊。外面又是炎熱的天，苦啊!
“一年之計在于春，一日之計在于晨�，F(xiàn)在正是讀書的好時機，做事麻利一點�！卑�!自從上了中學，媽媽每天都在我耳邊嘮叨，煩啊!還說什么“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！编拧�
到了學校，我的心情又灰了一些。因為今天又要軍訓，我現(xiàn)在都有還是腰酸背痛腿初抽筋呢!軍訓的操場，知了在鳴叫，我們卻站在火辣辣的太陽下練軍姿，站不好還要再練。什么踏步走，跑步走都把我累得夠嗆，豆大的汗珠不停的從我的背上滑落，不時還會感到頭暈。什么“太陽當空照，花兒對我笑……”太陽一點也不留情。到了晚上，在蔚藍的天空下，我們編織著歡快的樂譜，同學們都玩得不亦樂乎。
隨著時間的流逝，軍訓結(jié)束了，書海書海有向我發(fā)起進攻，那堆積如山的書本擺在眼前，我看著不知是高興還是難過。雖然日子很難熬，但我相信無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。
古人云：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長�！�
是啊!和那軍訓比起來，讀書甚是美好。現(xiàn)在，我正在為美好的明天而努力奮斗。弗蘭西斯·培根說過：“讀史使人明志，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻�！比缢f，我們更是要努力。
其實，我的學習生活就好比一杯苦茶，嘗起來苦苦的，回味起來甜甜的!不知是苦還是樂……
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