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溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文800字（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 1
今日，我從一本漫畫(huà)書(shū)上看到了這樣一則漫畫(huà)，名叫《長(zhǎng)不大的小樹(shù)苗》，使我有了深刻的感想。
漫畫(huà)用一些簡(jiǎn)單的線條描繪了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，這時(shí)，樹(shù)媽媽想：瞧瞧，這么熱的天，都把大地烤紅了，可千萬(wàn)不能讓我的孩子曬著，到時(shí)候再得個(gè)病啥的。于是，樹(shù)媽媽就用她那茂盛的樹(shù)冠遮住了太陽(yáng)，雖然自己很熱，汗珠滾滾。但她心想：為了讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這樣做值得了。到了晚秋，寒風(fēng)呼嘯，許多鳥(niǎo)兒都已經(jīng)飛到了南方過(guò)冬，不一會(huì)兒，只聽(tīng)嘩啦啦……轟隆隆……好一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。樹(shù)爸爸想：這么冷的天氣，可千萬(wàn)別讓我的樹(shù)寶寶淋著凍著，萬(wàn)一得病可就麻煩了。于是，樹(shù)爸爸就用自己龐大的身軀抵擋著那瓢潑大雨。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽總是護(hù)著自己的孩子。久而久之，樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽奇怪的發(fā)現(xiàn)，自己的孩子仍舊是一顆小樹(shù)苗，他們悲痛到了極點(diǎn)。心想：這是為什么呢。
是呀，這是為什么呢為什么樹(shù)寶寶并沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)為什么在樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽的細(xì)心照料下，沒(méi)有長(zhǎng)成他們所期盼的樣貌呢樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽難道你們并不明白，這是溺愛(ài)的表現(xiàn)呀!溺愛(ài)會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮膫Γ銈兪裁词虑槎歼w就著樹(shù)寶寶，不讓他受那么一丁點(diǎn)挫折，怎樣能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢我很慶幸，因?yàn)槲业母改笇?duì)我的愛(ài)才是真真正正的愛(ài)。
其實(shí)一開(kāi)始，我還不明白，為什么我的爸爸媽媽給我報(bào)這么多的`課外班，什么電子琴呀、數(shù)奧呀、作文呀……看別人家的小孩呢要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，簡(jiǎn)直是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口啊!此刻我明白了，我真真正正的明白了!你們是真正的愛(ài)我，不把我當(dāng)作“小祖宗“來(lái)看待，不把我當(dāng)作“溫室里的花朵”來(lái)捧著。就是怕我將來(lái)應(yīng)當(dāng)自己獨(dú)立的時(shí)候，總得依靠你們，而我自己什么也不會(huì)做。我在此想對(duì)你們說(shuō)一聲：“多謝“。
我感激你們，感激你們對(duì)我的真愛(ài)，使我將來(lái)會(huì)成為“與冬天作斗爭(zhēng)的寒梅;在海上飛翔的海鷗;在天空中遨游的雄鷹“。這應(yīng)正了一句話：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 2
愛(ài)，能夠讓人感到溫暖，也能夠讓人迷失方向�！端牡艿木G莊園》這本書(shū)主要寫(xiě)了四弟為了追求自己的喜愛(ài)和向往農(nóng)村生活而反抗父母及母親極度溺愛(ài)他的故事。
四弟生活在上海繁華的大城市里。他唯唯諾諾，溫順。生活上他聽(tīng)從家人的擺布、指使。媽媽總會(huì)把他的一點(diǎn)兒喜好都當(dāng)成他的閃光點(diǎn)，讓他做的最好。并且自信的認(rèn)為，這個(gè)喜好會(huì)對(duì)他的人生發(fā)展前途有很大的幫忙。然而，期望越大，失望也會(huì)越多。四弟對(duì)事物總是有喜新厭舊的習(xí)慣。他總是玩了這個(gè)，隨后丟了那個(gè)。媽媽由于過(guò)分的望子成龍和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精神了。然而，這源自于家庭對(duì)他的溺愛(ài)，其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有必須的自身規(guī)律。身體如此，智力、心理、心態(tài)也如此。他的喜愛(ài)，夢(mèng)想，父母給予他必須的束博。而在農(nóng)村，他跟隨爺爺?shù)纳罘绞�，每一天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的生活。還有了一番作為，開(kāi)辟了自己的綠莊園，并成為了成了種瓜高手。這一些，都體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。在這樣一個(gè)塊飽含泥土氣息的土地和情有獨(dú)鐘的生活環(huán)境下，使他的精神面貌有了一個(gè)很大的改變，變的比城市里更加矯健，開(kāi)朗。而爺爺?shù)囊簧�，更是四弟心靈上最大的觸及點(diǎn)。他從爺爺衰老的臉上和豁達(dá)的言舉看到年輕時(shí)的風(fēng)采。對(duì)他那種生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的心態(tài)成了四弟的偶像。在幼小的心靈上立下了要追隨爺爺?shù)哪_印。
的`確，爺爺?shù)脑捯哺幸环恼芾�。“命運(yùn)召喚每個(gè)人，人在哪里活都是有苦有樂(lè)，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。每一個(gè)人都有自己的活法，并且四弟還是株苗，不必須適應(yīng)每一種土質(zhì)，但總有一種土壤能讓他長(zhǎng)得茁壯�！币�?yàn)槊總�(gè)父母對(duì)孩子都有大期望，期望孩子能在將來(lái)有所作為，所以對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉。其實(shí)，這種行為已經(jīng)違背了孩子發(fā)展的規(guī)律。
由于他的媽媽望子成龍，期望他有所成就，對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉，甚至完全將之埋葬。四弟最終的結(jié)局可想而知。設(shè)想：如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的美麗土地上，那四弟的人生也許就會(huì)被改寫(xiě)。是母親的溺愛(ài)，把他的發(fā)展空間縮得小之又小，這讓我陷入深深的思索之中：母親為何要如此溺愛(ài)？我真期望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗(yàn)一番其中的滋與味。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 3
一邊是冰山，一邊是火焰，一邊是愛(ài)孫之深，讓座給已經(jīng)長(zhǎng)大的自己的孫子;一邊是責(zé)人之切，苛責(zé)不給自己讓座的他人的孩子;一邊是熾烈的溺愛(ài)火焰，一邊是寒冷的無(wú)情冰山。差別如此之大，卻又是為了哪般? 究其實(shí)質(zhì)，是內(nèi)外有別的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，是只用道德約束別人而不約束自己的狹隘自私，是感情親疏蒙蔽了理智!張?zhí)N古有云：“大明無(wú)私照，至公無(wú)私親�！比诵墓珓t如燭，四方上下，無(wú)所不照 ，真正的公平者不會(huì)偏愛(ài)自己的親人。千年前的先賢曾教導(dǎo)我們，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，疼愛(ài)自己的孩子也應(yīng)該推廣到疼愛(ài)別人的孩子，想那女大學(xué)生又何嘗不是一個(gè)需要疼愛(ài)的晚輩?
惟賢惟德，能服于人。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。若想得到別人的尊敬與愛(ài)戴，也要以德服人，以愛(ài)換取愛(ài)，以敬回報(bào)敬。為什么我們感懷冰心老人?為什么我們一遍遍吟詠“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花……”?冰心老人試圖用愛(ài)來(lái)調(diào)和一切矛盾，消解一切痛苦，這就是她愛(ài)的哲學(xué)。為什么我們銘記白芳禮老人?他用破舊的三輪車(chē)踏出了中國(guó)人的博愛(ài)與無(wú)私 ，他用自己瘦弱的脊梁挑起了別人家兒孫的'希望。這樣的老人，值得我們尊敬，值得我們銘記!他們的心中有自己的兒孫，更有別人的兒孫!而苛責(zé)讓座的老人，其身不正，故而其愿難行。
真愛(ài)晚輩，嚴(yán)格律之。 “古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約”，切莫只用道德約束別人而不約束自己，正人先正己行，責(zé)人先思己過(guò)。古有顏氏家訓(xùn)，今有傅雷家書(shū)，他們苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇啟示我們教育自己的兒孫是多么的重要!
誠(chéng)然，老人的做法有失公允，老人的自私自利毋庸置疑，但女大學(xué)生的做法也失之偏頗。塵世相逢，同乘一車(chē)，面對(duì)老者，何必以眼還眼以牙還牙?何必斤斤計(jì)較降低道德的標(biāo)準(zhǔn)?為何不犯而不校?為何不以德報(bào)怨?用一個(gè)高境界高姿態(tài)讓座于老人，豈不是深了笑容，淺了煩惱?豈不是活得更為大氣，更為崇高?
面對(duì)這場(chǎng)讓座風(fēng)波，我想說(shuō)：真正的大愛(ài)，是不偏私，內(nèi)外相同;真正的美德，是嚴(yán)以律己，寬以待人;真正的高境界，是不較得失，心靈澄澈!
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 4
從前，有一個(gè)人養(yǎng)了一只鷹。一天，這只鷹突然逃走了。這個(gè)人到山上尋找那只鷹。幾經(jīng)波折，終于找到了鷹的尸體。經(jīng)過(guò)老獵手的指點(diǎn)，他將鷹從腹部剖開(kāi)，頓時(shí)他為之一驚。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)尊處優(yōu)，鷹失去了原本獵食的能力。腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是終究要出籠的鷹。每個(gè)父母，每個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，孩子是終究要出海的艦船。海上的狂風(fēng)大浪，終究是無(wú)法避免的。孩子的命運(yùn)，父母無(wú)法替代，無(wú)法承擔(dān)的。
然而，試觀今日之中國(guó)，多少家庭里的孩子不是關(guān)在籠子里的鷹？！他們從未體驗(yàn)過(guò)挫折的味道，他們從來(lái)就是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。上學(xué)，有父母接送，有父母幫背書(shū)包；生活，有父母幫著洗衣服，父母收拾房間，甚至在夏令營(yíng)中，有大包大包的零食，和足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想，這些孩子在社會(huì)上應(yīng)該怎樣生存？他們只會(huì)感到生活的沉悶和麻煩。清華大學(xué)曾辭退過(guò)一位女生，原因是這位女生竟然不知道如何系鞋帶。還有報(bào)道說(shuō)，一位學(xué)生上學(xué)時(shí)間哭著跑回家，就是要父母幫他剝雞蛋……這些事情奇怪嗎？不奇怪！有怎樣的家庭就有這樣的子女，有怎樣的教育理念就有怎樣的家庭。
并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨煉，只有經(jīng)過(guò)磨煉的孩子才能在社會(huì)中立足。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血地說(shuō)過(guò)“過(guò)分的溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅�！�
可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中，它的根為何巍然不動(dòng)？那是因?yàn)樵谒鼪_出巨石時(shí)，早已飽受了苦難的摧殘。
可曾見(jiàn)過(guò)翩躚起舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下，它的雙翅為何如此的`雄�。磕鞘怯捎谒评O而出時(shí)，用盡全身力氣將汁液擠向雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！惫湃穗m去，但言猶在耳。
有一種愛(ài)叫做放手，父母對(duì)孩子的愛(ài)，并不是為他們做掉一切事情，而是讓他們有自己的磨煉的機(jī)會(huì)。讓孩子們拒絕溺愛(ài)，讓父母放飛孩子。
于丹說(shuō)：“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功�！�
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 5
前不久，一則消息中這樣報(bào)道：一個(gè)男生，家里人很愛(ài)他。他上了大學(xué)后，因?yàn)樗奚嶂袥](méi)有空調(diào)，而從六樓跳下，從此與家人陰陽(yáng)兩隔。
看來(lái)，如果父母溺愛(ài)，會(huì)對(duì)孩子造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。
從前有一個(gè)殺人犯，在他即將走向刑場(chǎng)的時(shí)候，他向法官提出了一個(gè)要求：他想見(jiàn)他母親最后一面，法官同意了他的請(qǐng)求。于是，他的母親被帶到了兒子面前。面對(duì)悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最后的請(qǐng)求：媽媽?zhuān)夷懿荒茉俪阅詈笠豢谀?欲哭無(wú)淚的老母默然地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后是一聲慘叫。只見(jiàn)這位母親的奶頭被其兒子咬了下來(lái)。接著兒子說(shuō)道：媽?zhuān)銥槭裁磸男〔缓煤玫亟逃�，為什么你�?duì)我如此溺愛(ài)導(dǎo)致我今天無(wú)法無(wú)天而走上了犯罪的道路?你要對(duì)我的死負(fù)責(zé)!母親愕然地看著自己的兒子，欲辯無(wú)詞。如果從小就給孩子過(guò)多的溺愛(ài)，并且不顧原則地下去，那么孩子便會(huì)缺乏他應(yīng)有的責(zé)任感和實(shí)踐能力，
巴爾扎克筆下又這樣一個(gè)故事，面粉商人高老頭十分寵溺女兒，他把大部分財(cái)產(chǎn)作為了陪嫁，讓女兒擠進(jìn)上流社會(huì)的'同時(shí)，過(guò)上了貴婦的奢侈生活。為了使女兒們過(guò)得快樂(lè)，他替女兒的情人還了債，幫助女兒與人通奸�？墒�，出嫁后的女兒們，在榨取了父親的最后一點(diǎn)養(yǎng)老金之后，就把他當(dāng)成被榨干后的檸檬一樣，無(wú)情地拋棄了。
可是，如果換一種方式，孩子就會(huì)有所不同。
一個(gè)1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來(lái)到公園的廣場(chǎng)前，要上有十幾個(gè)階梯的臺(tái)階了。小男孩卻掙脫媽媽的手，他要自己爬上去。他用手向上爬，他的媽媽也沒(méi)有抱他上去的意思。當(dāng)爬上兩個(gè)臺(tái)階時(shí)，他就感到臺(tái)階很高，回頭瞅一眼媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充滿了慈愛(ài)和鼓勵(lì)。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。雖然他很累，但他最終爬上去了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。這個(gè)小男孩，就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的林肯。
溺愛(ài)會(huì)害了孩子。溺愛(ài)是開(kāi)水，燙傷了孩子的自理;溺愛(ài)是烈火，燒傷了孩子的自己;溺愛(ài)是大風(fēng)，刮走了孩子的自信;溺愛(ài)是霧霾，遮蔽了孩子的自律�？墒牵尯⒆幼粤�，就像讓孩子從黑暗中走出一般，就像讓船在水中一般，就像鳥(niǎo)兒在空中自由翱翔一般!
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 6
我有一個(gè)固執(zhí)又質(zhì)樸的奶奶，她文化教育我的方式跟其他奶奶不太一樣，一點(diǎn)兒都不明白嬌慣我。
兒時(shí)，我不聽(tīng)話，經(jīng)常抱怨奶奶不夠愛(ài)我。例如：其他奶奶都是會(huì)幫孫子整理書(shū)包、收拾東西，可我的奶奶一直規(guī)定我自己梳理、自身整理，就算簽字筆斷成兩截，練習(xí)本越來(lái)越皺皺巴巴。其他奶奶一直考慮孫子的一切要求，要什么有什么，因此 ，我們班出現(xiàn)了很多小王爺公主。而我的奶奶卻不一樣，每每聽(tīng)見(jiàn)我講：“奶奶，我要這一毛絨娃娃；奶奶，我想要那個(gè)冰糖葫蘆；奶奶，我想要一個(gè)遙控汽車(chē)……”奶奶聽(tīng)了后，會(huì)依據(jù)我的具體必須，并看一下品質(zhì)和價(jià)錢(qián)，假如有效、性價(jià)比高并且也是我的確必須的東西，便會(huì)果斷的買(mǎi)幫我。不然，不管我怎么哭如何鬧，奶奶僅僅望著我，視而不見(jiàn)，分毫不以我的又哭又鬧所危害。那時(shí)候，我也會(huì)發(fā)火的想：我為什么會(huì)有那樣的奶奶，一點(diǎn)也不疼惜我？
但是，如今，我逐漸聽(tīng)話了，知道奶奶的一片苦心，已不抱怨奶奶了。
三年級(jí)剛開(kāi)始，奶奶規(guī)定我一個(gè)人獨(dú)自一人去上學(xué)。半路惶恐不安的'我偶一扭頭，發(fā)覺(jué)奶奶在后面遙遠(yuǎn)的望著我。原先，每日，我一個(gè)人上放學(xué)，奶奶不安心，就悄悄的跟隨，還不許我發(fā)現(xiàn)了，一直到我可以真真正正的單獨(dú)上放學(xué)已經(jīng)。奶奶就這樣，用她的愛(ài)守候我一路前行，要我不管走到哪里，都感覺(jué)有她溫暖的視野庇護(hù)，想起這，我禁不住潸然淚下。
再大一點(diǎn)，奶奶帶我一起去店鋪的時(shí)候會(huì)幫我10塊錢(qián)，由我自己分派。為了更好地能購(gòu)到必須的東西，又不超預(yù)算，我只能摳著手指，不斷的測(cè)算和選擇，細(xì)致到幾毛錢(qián)一些。
這就是我的奶奶，一個(gè)不明白嬌慣我的奶奶。她讓我自己收拾東西，我學(xué)會(huì)了梳理；她讓我一個(gè)人上放學(xué)，我學(xué)會(huì)了單獨(dú)；她不給買(mǎi)了不起作用的貴東西，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約；她讓我自己掏錢(qián)，我學(xué)會(huì)了分派……
之前，奶奶懷著我，幫我講很多為人處事的大道理、一些益智小故事及其古代的一些事兒，令我獲益匪淺。如今，奶奶來(lái)教了我整理、梳理、單獨(dú)、勤儉節(jié)約、分派的良好的習(xí)慣……在奶奶的教育下，我進(jìn)步！
我愛(ài)我那固執(zhí)、質(zhì)樸而又不明白嬌慣我的奶奶！
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 7
由于我國(guó)推行計(jì)劃生育，所以我們大多都是獨(dú)生子女，自然“嬌生慣養(yǎng)”。要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨已成為大多數(shù)父母疼愛(ài)兒女的方式�？墒沁@樣一味地過(guò)分溺愛(ài)并不是愛(ài)，而是害。
現(xiàn)在很能多家長(zhǎng)每星期給孩子的零花錢(qián)不少于5元；過(guò)年的時(shí)候，長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)不會(huì)低于100元，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一筆不小的收入。但如果家長(zhǎng)都把這些錢(qián)讓孩子來(lái)支配，那就亂套了。大多數(shù)孩子拿著錢(qián)干什么去了？會(huì)買(mǎi)文具嗎？我想不會(huì)。多數(shù)孩子都是去買(mǎi)玩具、游戲卡……這些無(wú)一對(duì)學(xué)習(xí)有用，而有些家長(zhǎng)知道后并沒(méi)有責(zé)罵他們。
孩子就是這樣被寵壞的。他們甚至衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著“小皇帝”的生活。想要什么就有什么；想干什么，就干什么，而對(duì)孩子過(guò)分的滿足，有求必應(yīng)，則是對(duì)孩子最大的傷害。我們都是父母的心肝寶貝，掌上明珠，但父母也不能對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從。
我很慶幸，我的父母對(duì)我和妹妹卻沒(méi)有那樣。小時(shí)候，父母對(duì)我和妹妹的責(zé)備、批評(píng)甚至大罵都是為我們好。我同其他孩子一樣，在過(guò)年的.時(shí)候，長(zhǎng)輩也會(huì)給我零花錢(qián)，然而父母并沒(méi)讓我自己來(lái)支配，而是讓我把錢(qián)存入銀行，一分也不許用。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，姿勢(shì)一歪，一低頭，他們就會(huì)在我毫無(wú)防備的情況下，用竹簽子抽我一下，那刺骨的痛讓我刻骨銘記……為此，我還問(wèn)過(guò)爸爸，為什么不能像別的父母那樣疼愛(ài)我們呢？為什么不能有求必應(yīng)呢？我清楚的記得，爸爸給我說(shuō)了六個(gè)字：嚴(yán)是愛(ài)，溺是害。此時(shí)回憶起來(lái)，會(huì)不禁地感嘆到我當(dāng)時(shí)問(wèn)的問(wèn)題是那么天真愚蠢。然而到此時(shí)我才真正領(lǐng)悟到那六個(gè)字的含義。
望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望，但要實(shí)現(xiàn)這一愿望，就不能溺愛(ài)，而要讓孩子正確的面對(duì)挫折，不斷地戰(zhàn)勝困難，這樣他們才能獨(dú)立生活，立足于這個(gè)社會(huì)。曾經(jīng)，有人把90后的孩子比做“小皇帝”。也就是說(shuō)大多數(shù)90后的孩子都是在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)的。祖國(guó)未來(lái)的花朵會(huì)是怎樣的呢？是不能應(yīng)對(duì)挫折，不敢挑戰(zhàn)的嗎？所以，我想勸告那些溺愛(ài)孩子的父母?jìng)�，�?yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)挫折，要嚴(yán)格要求孩子。讓孩子從“小皇帝”的生活中走來(lái)。
讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛吧！
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 8
北京有一個(gè)博士夫妻，他們非常愛(ài)自己的孩子，什么事從來(lái)都不讓她做，已經(jīng)上初中了，就連端一杯水也得父母來(lái)。久而久之，便什么也不會(huì)了。她的父母也是對(duì)孩子賦予了極大的希望，生怕孩子磕到碰到，擦破了皮。最終，這孩子沒(méi)辜負(fù)父母的期望，考上了劍橋大學(xué)。但因?yàn)樯畈荒茏岳恚瑳](méi)過(guò)多久就得了精神分裂癥……
這是因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)楦改浮８改缚偸菍⒆约旱牧α炕衫K子，將孩子緊緊地束縛在里，永遠(yuǎn)不能走出溺愛(ài)的光環(huán)。而孩子就這樣被自己的`限制性信念、指令，生活中的常規(guī)，過(guò)去負(fù)面經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，習(xí)慣的思維方式束縛住了，沒(méi)有用自己的方式試著掙脫它。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去，我的運(yùn)動(dòng)鞋早已臟得不成樣子，回家就開(kāi)始放水，刷鞋。媽媽的聲音響起來(lái)：“寶貝，要干什么呀？”啊，這聲音……我不得不回答：“要刷鞋�！痹捯魟偮洌瑡寢尵屯斗磳�(duì)票：“刷什么鞋��？作業(yè)做完了嗎？一天就知道呆著干閑事，成天一點(diǎn)正經(jīng)東西都沒(méi)有。鞋你也不會(huì)刷，刷來(lái)刷去也是臟的，還不如不刷，別刷了，媽媽幫你刷，媽媽幫你刷！”
我自己也很想放松放松，再加上媽媽的“主動(dòng)”，神經(jīng)就不由得松弛了，由得媽媽去了。久而久之，我自己也不會(huì)刷鞋，也不想刷鞋，也不主動(dòng)去刷了。以前的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了：自己主動(dòng)會(huì)換來(lái)一陣喝斥，相反則結(jié)果好，腦子里“主動(dòng)”的觀念便越來(lái)越淡薄了。
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中收到上述諸多因素的影響，不知不覺(jué)就會(huì)在自己的內(nèi)心深處形成一整套對(duì)與錯(cuò)的判定標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣思維定勢(shì)。這些對(duì)事物的認(rèn)知、看法、態(tài)度等，就好比那個(gè)父母對(duì)“聰明孩子”的一聲呵斥，一個(gè)眼神，使得我們判斷問(wèn)題受到了一定的局限。
我希望大家能完成一個(gè)動(dòng)作——把眼睛從自己平常的認(rèn)知中跳出來(lái)。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。從舊意識(shí)里解放出來(lái)，才能認(rèn)識(shí)新的世界，才能沖破原有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們的束縛。
在此，我想告訴大家一個(gè)道理——花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。希望各位家長(zhǎng)能“關(guān)注”孩子，不要“關(guān)住”孩子，讓束縛在孩子心靈的繩子解開(kāi)，張開(kāi)雙手，給孩子一片自由的天空！讓孩子在自己的世界盡情的飛翔！讓孩子的生活綻放出美麗的花朵！
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 9
盼星星，盼月亮，終于盼到了我們班值周了！帶上了值日生卡，我整個(gè)人都飄飄然的，暗中對(duì)自己說(shuō)：可以無(wú)所顧忌地走遍學(xué)�？�！
不到7：15分，我就懷著興奮的心情，在1樓舊教學(xué)樓巡邏。啦啦啦我一邊哼著歌一邊邁著歡快的腳步。突然，一把幼嫩的哭音從走廊傳來(lái)，我一聽(tīng)，心想：發(fā)生什么事了嗎？便一溜煙似的跑向走廊。我湊過(guò)頭去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)坐在地上放聲大哭的小女孩和一位滿臉愁容的婦女。我正想走過(guò)去問(wèn)發(fā)生什么事，不料女孩突然拍打婦女的背，對(duì)她大喊：都怪你，都怪媽媽沒(méi)幫我收拾好書(shū)包，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了！只見(jiàn)那位媽媽皺著眉毛，焦急地說(shuō)：小玉，不要坐在地上了，都是媽媽不好，媽媽一會(huì)兒給你拿來(lái)，放學(xué)后再給你買(mǎi)娃娃好不？小女孩這才破涕為笑。
驀地，我覺(jué)得很可怕，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)逐漸養(yǎng)成了孩子?jì)煽v的性子，成為了孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴。我拍了1下自己的額頭，重新巡邏。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩沒(méi)戴�？�，就跑過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)他：小朋友，你的�？兀吭跁�(shū)包里。那請(qǐng)你拿出來(lái)戴上它，好不好？這時(shí)，小男孩沒(méi)有回答我。而是轉(zhuǎn)過(guò)身向身后的老人說(shuō)：奶奶，把校卡給我！語(yǔ)氣中大有不敬，我禁不住說(shuō)了她一句：小朋友，老師沒(méi)教你要尊老愛(ài)幼嗎？誰(shuí)料，老奶奶一把推開(kāi)我，說(shuō)：小孩子不懂事，你就不要嚇?biāo)�！說(shuō)完就拉著小男孩走了。
原本高興的心情頓時(shí)灰飛煙滅。文明禮儀不是要從小做起的.嗎？如此溺愛(ài)孩子，會(huì)造成不好的影響，將來(lái)出到社會(huì)，你們難道還要處處護(hù)著他嗎，幫他做事嗎？溺愛(ài)就像一張蜘蛛網(wǎng)，把孩子困在其中，不可自拔；溺愛(ài)就像深不可測(cè)的迷宮，令孩子喪失善良的本性；溺愛(ài)就像一瓶毒藥，把祖國(guó)的花朵變得奄奄一息。
隨著科技的發(fā)展，物質(zhì)利誘越來(lái)越多，作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該適時(shí)和孩子作輔導(dǎo)教育，不應(yīng)該把孩子更送進(jìn)溺愛(ài)的黑洞里。
值周已經(jīng)過(guò)去了，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻地在想這兩件事，希望家長(zhǎng)能夠覺(jué)醒，給予孩子正確的指導(dǎo)；希望祖國(guó)的花朵能夠在老師悉心的培育下，走出父母的溺愛(ài)，茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁！
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 10
這本書(shū)敘述了活潑漂亮的少女讓娜生于一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭。父親深受啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，不愿受教會(huì)的陳規(guī)陋習(xí)的束縛，具有民族思想，熱愛(ài)大自然。
母親多愁善感，愛(ài)好浪漫。這樣的家庭環(huán)境使得他讓娜心地善良、純潔天真。做少女時(shí)，她與于連結(jié)了婚�？珊髞�(lái)才發(fā)現(xiàn)于連是個(gè)脾氣乖張、自私吝嗇的無(wú)恥之徒。讓娜對(duì)婚姻的美好夢(mèng)想破碎了。這時(shí)父母的關(guān)愛(ài)給了她極大的安慰，她又一次遭到痛擊，心中更感孤獨(dú)，因?yàn)樗铝瞬徽鄄豢鄣臄〖易�，讓娜為了替他還債，不得買(mǎi)掉心愛(ài)的白揚(yáng)山莊。生活中需要愛(ài)，但這些愛(ài)并不是那些過(guò)分的`愛(ài)——溺愛(ài)。俗話說(shuō)的好：棍棒底下出孝子。不要過(guò)于的寵愛(ài)自己的子女。
我的一個(gè)興趣班同學(xué)。她的家長(zhǎng)就過(guò)分的溺愛(ài)她，她長(zhǎng)的滿可愛(ài)的，但她嬌氣、任性、小肚雞腸。記得有一次上興趣班時(shí)一時(shí)大意忘帶了鉛筆盒，可我在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我只好向我同桌借了，太不幸了，我的同桌就是同學(xué)眼中的她。我輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“借我一枝自動(dòng)筆好嗎？”她瞪了我一眼，惡狠很地說(shuō)：“你自己沒(méi)帶是你自己活該，想向我借，門(mén)都沒(méi)有�！�
她的話使我火冒三丈，但后來(lái)平靜下來(lái)想了想：這個(gè)女孩不好惹，還是自己在借借看吧！我默默地贊嘆到：“看上這么一個(gè)同桌真是倒了八輩子霉了。幸好我運(yùn)氣還不錯(cuò)，在書(shū)包里找到一枝筆！我這個(gè)同桌什么都好，就是太嬌氣，太任性，太小肚雞腸，太無(wú)理了�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)自己，她沾沾自喜，老師表?yè)P(yáng)別人，她一點(diǎn)也不高興；老師批評(píng)自己，她一點(diǎn)也不情愿，老師批評(píng)別人，她暗暗高興。就因?yàn)樗@種性格很難跟他人融洽相處，所以她沒(méi)有朋友。我突然覺(jué)得她也挺可憐的，連一個(gè)朋友也沒(méi)，沒(méi)有朋友是件非常痛苦的事情。
心里高興找誰(shuí)去分享；心里傷心找誰(shuí)去排憂解難；心里苦惱找誰(shuí)去哭訴。要她愿意，我愿意永遠(yuǎn)做她的知心伙伴，跟她一起分享成功的喜悅，一起排憂解難，俗話說(shuō)的好：有福同想，有難同當(dāng)。
總之天下父母的，關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)自己子女是好的，但千萬(wàn)不要過(guò)分的溺愛(ài)，你愛(ài)會(huì)影響子女的前程和未來(lái)，本來(lái)可以考上好的大學(xué)，就是父母的溺愛(ài)使子女的前程、未來(lái)和夢(mèng)想破滅。溺愛(ài)害人害己。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 11
愛(ài)能讓人感到溫暖，迷失方向�！端母绲木G色莊園》一書(shū)主要講述了四哥為了追求自己的愛(ài)情和對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往而反抗父母和母親的極端溺愛(ài)的故事。
四弟住在繁華的大城市上海。他順從而溫順。在生活中，他傾聽(tīng)家人的意見(jiàn)。母親總是把他的小愛(ài)好作為他的閃光點(diǎn)，讓他做到最好。并相信這種偏好將對(duì)他未來(lái)的生活發(fā)展有很大幫助。然而，期望越高，失望就越多。四哥總是喜歡新的，討厭舊的。他總是玩這個(gè)，然后輸?shù)裟莻�(gè)。由于母親對(duì)成功的過(guò)度渴望和家庭的約束，他變得沮喪，沒(méi)有過(guò)去的精神。然而，這是因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài)。事實(shí)上，每個(gè)孩子的發(fā)展都有自己的規(guī)律。身體、智力、心理和心理也是如此。他的愛(ài)、夢(mèng)想和父母給了他必要的光芒。在農(nóng)村，他遵循祖父的生活方式，每天無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)著自己想要的生活。他也取得了一些成就，開(kāi)了自己的綠色莊園，成為了一名甜瓜專(zhuān)家。所有這些都反映了他對(duì)自然的熱愛(ài)和向往。在這樣一片充滿泥土氣息的土地上，在這樣一個(gè)特殊的生存環(huán)境中，他的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，變得比城市里的人更加朝氣蓬勃，更加開(kāi)朗。爺爺?shù)纳钍撬母缧闹凶畲蟮挠|動(dòng)點(diǎn)。他從祖父衰老的臉和開(kāi)明的言談中看到了自己的青春。他對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的態(tài)度成了四弟的偶像。在年輕的心中，我留下了跟隨爺爺?shù)淖阚E。
的確，爺爺?shù)脑捀挥姓芾�，“命運(yùn)召喚著每一個(gè)人。人們生活的地方，無(wú)論貧富，都有苦也有樂(lè)。如果他們心中沒(méi)有苦，他們就會(huì)快樂(lè)。每個(gè)人都有自己的生活方式，四哥仍然是一棵幼苗。他不必適應(yīng)每一片土壤，但總有一片土壤可以讓他成長(zhǎng)strong因?yàn)槊恳晃患议L(zhǎng)都對(duì)他們的孩子抱有很高的期望，并期望他們的孩子在未來(lái)有所作為，所以他們會(huì)干涉他們的.愛(ài)好。事實(shí)上，這種行為已經(jīng)違反了兒童發(fā)展的規(guī)律。
因?yàn)樗哪赣H希望他的兒子成功，她期望他有所成就，對(duì)他的愛(ài)好施加干擾，甚至完全埋葬了他。四哥的最終結(jié)局可想而知。想象一下：如果母親能讓第四個(gè)弟弟留在令他著迷的美麗土地上，第四個(gè)弟弟的生活可能會(huì)被改寫(xiě)。正是他母親的溺愛(ài)使他的發(fā)展空間越來(lái)越小，這讓我陷入了深思：為什么我母親要如此溺愛(ài)他？我真的希望全世界的家長(zhǎng)都能讀到這篇文章并有一個(gè)好的體驗(yàn)。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 12
很多父母慣壞了孩子，什么都依賴孩子。但是，父母能知道，過(guò)度的愛(ài)是過(guò)度的放縱，對(duì)孩子的過(guò)度放縱是對(duì)孩子的虐待嗎？
現(xiàn)在溺愛(ài)孩子的父母普遍。大部分都是爺爺奶奶，溺愛(ài)孩子的理由都是一樣的。爺爺奶奶變相“虐”孩子，“虐”祖國(guó)的花朵和未來(lái)的才華是什么原因？
他們的理由是：當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有把孩子養(yǎng)好，照顧好。我們對(duì)不起孩子，要彌補(bǔ)！但是孩子長(zhǎng)大了，我要用我們的`愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)。
很多現(xiàn)象證明，盲目的愛(ài)是錯(cuò)的，溺愛(ài)是錯(cuò)的。以下是某網(wǎng)友提供的“犯罪證據(jù)”
同事侄女現(xiàn)在是問(wèn)題少女，說(shuō)是問(wèn)題少女其實(shí)不是危害社會(huì)的問(wèn)題。我們都認(rèn)為孩子的內(nèi)心有問(wèn)題，這可能與單親媽媽對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)有關(guān)。
同事告訴我，他第一次和老公談戀愛(ài)的時(shí)候，孩子才三歲，是個(gè)可愛(ài)的孩子。同事第一次去她老公家見(jiàn)他爸媽的時(shí)候都很緊張，真的不知道和第一次見(jiàn)面的老人說(shuō)什么好。感謝孩子的解圍，孩子纏著同事說(shuō)嘴巴還是很甜。他吃飯的時(shí)候，讓同事吃什么好吃的。同事喜歡他侄女。
但是不知道什么時(shí)候孩子變了，變得沉默寡言，和同學(xué)相處不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是一般的差。好在孩子小的時(shí)候，媽媽讓孩子學(xué)著畫(huà)一點(diǎn)基礎(chǔ)，不然進(jìn)不了初中。本來(lái)孩子話少，沒(méi)引起同事的注意，以為女孩年紀(jì)大了有點(diǎn)害羞，但是越來(lái)越嚴(yán)重了。如果她問(wèn)繼父，她一句話都不會(huì)說(shuō)。如果她從來(lái)不洗澡，是被大人逼得沒(méi)得選擇。
以前常去外婆家，但是有一年冬天，我來(lái)外婆家，看到他雖然穿著羽絨服，但我穿的是一條很厚的褲子，就心疼，說(shuō)好冷。感冒的時(shí)候，老了就應(yīng)該痛苦。奶奶剛說(shuō)了一句關(guān)心的話，孩子就哭了起來(lái)，打電話給媽媽說(shuō)奶奶欺負(fù)她。晚上該睡覺(jué)了，她不得不睡在床底下不脫羽絨服。奶奶不讓她的衣服被撕掉。第二天孩子?jì)寢寔?lái)接孩子，孩子又哭了，還是奶奶欺負(fù)她了，把老人氣在床上躺了一天才恢復(fù)了體力，說(shuō)以后要是沒(méi)關(guān)系。
現(xiàn)在同事的小姑子還是那么溺愛(ài)孩子，要星星不要月亮。我真的很擔(dān)心這個(gè)孩子以后會(huì)變成什么樣子。
以上是小姑的溺愛(ài)，父母的溺愛(ài)也是。雖然被不同的人寵壞了，但也有被寵壞孩子的癥狀，這讓千千成千上萬(wàn)的孩子和父母受苦。如果你溺愛(ài)你的孩子，請(qǐng)立即停止那種無(wú)知的行為！
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 13
溺愛(ài)是給孩子明天生活設(shè)置障礙。
請(qǐng)看中國(guó)家長(zhǎng)和外國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的不同：孩子摔了一跤，膝蓋碰了一下，原本是很平常的小事，可是做母親的趕緊上去又吹又拍又按摩，而且淚水盈眶。如果是外國(guó)家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子，沒(méi)有事的自己慢慢站起來(lái)，以后遇到困難要想辦法自己解決，不要總依靠別人。
不少單親媽媽將子女視為"小皇帝"，寵愛(ài)有加，嬌慣無(wú)比，甘做保姆、奴隸，生活上包攬一切，其結(jié)果導(dǎo)致孩子缺乏愛(ài)心，喪失自信，形成依賴、懶散和懦弱的不良個(gè)性。
溺愛(ài)孩子危害：
孩子容易變的無(wú)情。一味的索取,沒(méi)有付出，人人為我，我為我我。
孩子容易變的無(wú)能。父母幫他做了原本他該做的事情.過(guò)度的照顧使孩子品德、智力和身體發(fā)育停滯不前。家長(zhǎng)可以給予孩子生命，卻無(wú)法擔(dān)負(fù)孩子的一生，孩子遲早要獨(dú)自面對(duì)他自己的事情。
失去了自強(qiáng)的精神。缺乏自立的能力，承受不了任何風(fēng)雨,，心理的抗挫能力極差，甚至精神疾患。主要表現(xiàn)為缺乏自我控制能力，行為怪異;不能控制食欲;在活動(dòng)中不守秩序，別人不按自己希望的`方式玩就大吵大鬧;不考慮別人;不能與別人分享成果，溝通能力差。
不能適應(yīng)社會(huì)。家庭可能會(huì)包容驕橫的孩子，社會(huì)卻不會(huì)容忍成年“皇帝”游走。由于過(guò)分嬌寵，使孩子養(yǎng)成極大的依賴性，會(huì)形成自私、任性、放肆、驕傲、易發(fā)脾氣、不遵守規(guī)則、沒(méi)有公德、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的品行和狀況。溺愛(ài)的結(jié)果造成，孩子一點(diǎn)挫折也不能忍受。孩子學(xué)習(xí)能力很差，一再要求家長(zhǎng)提供幫助，最后必然對(duì)家長(zhǎng)非常不滿。在這種教育方式中培養(yǎng)出來(lái)的孩子一走上社會(huì)大事做不來(lái)，小事不肯做，肯定失敗。
單親媽媽由于經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重，天天忙于工作，感到自己對(duì)孩子沒(méi)有給予足夠時(shí)間的關(guān)心與照顧。為了彌補(bǔ)損失，她們就在物質(zhì)上給予孩子很多東西，讓孩子生活舒適，盡情享受，從而影響他們的自然成長(zhǎng)。更有單親媽媽通過(guò)溺愛(ài)孩子來(lái)彌補(bǔ)自己在感情上的缺憾。如果在婚姻上不幸，就更想通過(guò)溺愛(ài)孩子來(lái)彌補(bǔ)。對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，溺愛(ài)孩子是一種需要。這種溺愛(ài)的后果只能培養(yǎng)出一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立性的庸才。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 14
我有一個(gè)執(zhí)著又樸實(shí)的奶奶，她教育我的方法跟別的奶奶不太一樣，一點(diǎn)兒也不懂得溺愛(ài)我。
小時(shí)候，我不懂事，常常埋怨奶奶不夠愛(ài)我。比如：別的奶奶都會(huì)幫孫兒整理書(shū)包、收拾東西，可我的奶奶總是要求我自己整理、自己收拾，哪怕鉛筆斷成兩截，作業(yè)本變得皺巴巴。別的奶奶總是滿足孫兒的一切需求，要什么有什么，所以，我們班出現(xiàn)了許多小皇帝小公主。而我的奶奶卻不一樣，每當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)：“奶奶，我想要這個(gè)布娃娃；奶奶，我想要那個(gè)糖葫蘆；奶奶，我想要一個(gè)遙控汽車(chē)……”奶奶聽(tīng)了后，會(huì)根據(jù)我的實(shí)際需要，并看看質(zhì)量和價(jià)格，如果有用、實(shí)惠而且又是我確實(shí)需要的東西，就會(huì)毫不猶豫的買(mǎi)給我。否則，無(wú)論我怎么哭怎么鬧，奶奶只是看著我，無(wú)動(dòng)于衷，絲毫不為我的哭鬧所影響。那時(shí)，我就會(huì)生氣的想：我怎么會(huì)有這樣的奶奶，一點(diǎn)都不疼愛(ài)我？
可是，現(xiàn)在，我漸漸懂事了，知道了奶奶的一片苦心，不再埋怨奶奶了。
三年級(jí)開(kāi)始，奶奶要求我一個(gè)人獨(dú)自去上學(xué)。半路上忐忑不安的我偶一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)奶奶在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。原來(lái)，每天，我一個(gè)人上下學(xué)，奶奶不放心，就偷偷的跟著，還不讓我發(fā)現(xiàn)，一直到我能真真正正的獨(dú)立上下學(xué)為止。奶奶就是這樣，用她的愛(ài)陪伴我一路前行，讓我無(wú)論走到哪里，都覺(jué)得有她溫暖的視線庇佑，想到這，我不禁熱淚盈眶。
再大一點(diǎn)，奶奶帶我去商店時(shí)會(huì)給我10塊錢(qián)，由我自己分配。為了能買(mǎi)到需要的東西，又不超支，我只好摳著手指頭，反復(fù)的計(jì)算和取舍，精細(xì)到幾毛幾分。
這就是我的奶奶，一個(gè)不懂得溺愛(ài)我的`奶奶。她讓我自己收拾東西，我學(xué)會(huì)了整理；她讓我一個(gè)人上下學(xué)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；她不給我買(mǎi)沒(méi)用的貴東西，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉；她讓我自己花錢(qián)，我學(xué)會(huì)了分配……
以前，奶奶抱著我，給我講許多為人處世的道理、一些益智小故事以及古時(shí)候的一些事情，令我受益匪淺。現(xiàn)在，奶奶教給了我收拾、整理、獨(dú)立、節(jié)儉、分配的好習(xí)慣……在奶奶的教導(dǎo)下，我天天向上！
我愛(ài)我那執(zhí)著、樸實(shí)而又不懂溺愛(ài)我的奶奶！
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 15
溺愛(ài)孩子，是當(dāng)今大多數(shù)家長(zhǎng)身上都存在的一個(gè)重大問(wèn)題。一些家長(zhǎng)在自家孩子對(duì)別人做出一些不正確的行為時(shí)，不是去教導(dǎo)孩子，而是倒打一耙，把自家孩子犯下的錯(cuò)誤當(dāng)成小事兒，卻將別人的斥責(zé)和教訓(xùn)當(dāng)成大事。在這種家長(zhǎng)的溺愛(ài)下，孩子永遠(yuǎn)無(wú)法健康成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”。家長(zhǎng)在孩子心里種下的這粒種子，會(huì)在孩子懵懂無(wú)知的`心靈里肆意生長(zhǎng)。久而久之，他會(huì)認(rèn)為世界上的一切都?xì)w他所有，以至以后做什么都會(huì)變得肆無(wú)忌憚。家長(zhǎng)一味地溺愛(ài)孩子，放松對(duì)孩子的管教，等到孩子長(zhǎng)大以后，社會(huì)和國(guó)家就會(huì)來(lái)代替家長(zhǎng)管教孩子。當(dāng)孩子犯下無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，當(dāng)家長(zhǎng)的懷抱再也護(hù)不住這個(gè)任性的孩子時(shí)，這個(gè)家庭也就毀于一旦了，這種慘痛的結(jié)局，恰恰是溺愛(ài)的種子生根發(fā)芽后帶來(lái)的結(jié)果。
溺愛(ài)，就是讓人在愛(ài)的海洋里下沉。愛(ài)本身并無(wú)錯(cuò)誤，要看如何把握愛(ài)的尺度，不能多一分或少一分，多則溺，少則旱,不能讓他們失望，更不能讓他們飄飄然，這樣才能算得上好父母。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)都是從小開(kāi)始的，這種無(wú)限的包容和寵溺鑄就的愛(ài)像慢性毒藥一樣，慢慢地將家長(zhǎng)和孩子齊齊拖下深淵，等到溺愛(ài)的苦果綴滿枝頭，家長(zhǎng)和孩子都已追悔莫及。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)提高警惕，千萬(wàn)不要放縱孩子，即便你深?lèi)?ài)他，即便你的孩子對(duì)你百般撒嬌，即便他是你在這世間的珍寶，你也絕不能松口，決不能縱容，你要好好地管教他，嚴(yán)厲一些也不為過(guò)，你要讓他知道，世界上并非人人都寵著他、護(hù)著他，讓他懂得珍惜父母的愛(ài)，讓他懂得尊敬別人，讓他變成一個(gè)善良、謙遜、懂事明理的人。
拒絕溺愛(ài)，是孩子的自由；不再溺愛(ài)，是家長(zhǎng)的權(quán)利。多一分溺愛(ài)，便多一份依賴，而這種依賴并不是正常兒女對(duì)父母的依賴，而是一種死皮賴臉的依賴，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，這對(duì)父母、孩子都沒(méi)有半點(diǎn)好處，甚至這份依賴在長(zhǎng)大后會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榭欣�，到那時(shí)，就再也沒(méi)有補(bǔ)救的辦法了。
請(qǐng)拒絕溺愛(ài)，孩子！這會(huì)讓你變得成熟；請(qǐng)別再溺愛(ài)，家長(zhǎng)！這會(huì)讓你變得清醒。溺愛(ài)像一顆毒瘤，深深扎在中國(guó)家長(zhǎng)的心中，為了消滅它帶來(lái)的危害，請(qǐng)一起拒絕溺愛(ài)吧！
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 16
愛(ài)是灑向花兒的清水和陽(yáng)光，甘甜溫暖，滋潤(rùn)它茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)是母親一句輕聲的問(wèn)候，是對(duì)孩子的一次輕柔撫摸，激勵(lì)溫暖了孩子的心頭。
但愛(ài)又是無(wú)節(jié)制地對(duì)花兒的修剪，翻土，松根，讓還未綻放的花蕾早早凋零。愛(ài)又是任孩子為所欲為，滿足其一切要求的放任，讓孩子長(zhǎng)久依賴于他人，無(wú)法走向社會(huì)與未來(lái)。
愛(ài)可以溫暖一切，感染一切。但過(guò)度的愛(ài)便成了溺愛(ài)，成了毀滅，它可以淹沒(méi)一個(gè)人的前程，斷送一個(gè)人的命運(yùn)。因此我要說(shuō)：莫讓溺愛(ài)之水橫流。
商紂王愛(ài)他的美姬，愛(ài)得將臣子的心挖出來(lái)以博她一笑，愛(ài)得辜負(fù)百姓，無(wú)所作為。紂王將所有的.愛(ài)傾注于她的身上，將朝政、家國(guó)、百姓、良臣忠言統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后。愛(ài)終于無(wú)法承受，溺愛(ài)的洪水泛濫了，咆哮著奔向紂王安睡的寢宮，沖向外面早已冷卻的世界，將紂王連同他的美夢(mèng)一同吞噬，使一個(gè)朝代早早退出歷史舞臺(tái)。殊不知，這一切都因紂王無(wú)節(jié)制的愛(ài)而起，愛(ài)一旦超越原有的界限，便如滔天般巨浪淹沒(méi)一切。
趙太后愛(ài)長(zhǎng)安君，這愛(ài)眾所周知，“尊長(zhǎng)安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器”，還舍不得長(zhǎng)安君到齊國(guó)作人質(zhì)。而觸龍卻說(shuō)：“老臣竊以為媼之愛(ài)燕后，賢于長(zhǎng)安君�！睕](méi)錯(cuò)，將燕后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，并為她祈禱，不希望她回來(lái)，這是使“子孫相繼為王”的長(zhǎng)久打算。愛(ài)長(zhǎng)安君，卻尊其位，封其地，厚其物，卻沒(méi)有考慮“一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？”過(guò)分的愛(ài)，定會(huì)貽害長(zhǎng)安君，使其無(wú)法立足于趙。而趙太后最終也明白了這一點(diǎn)，質(zhì)長(zhǎng)安君于齊，最終贏得眾人的信任與佩服。
鄒忌對(duì)他的國(guó)君很忠誠(chéng)，這也是一種愛(ài)。然而鄒忌卻沒(méi)有讓溺愛(ài)之水橫流。他以敏銳的眼光，以巧妙的進(jìn)諫，諷喻齊王察納雅言，揚(yáng)長(zhǎng)避短以贏得萬(wàn)民擁戴，終使齊國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，稱(chēng)雄于天下。
愛(ài)是鐘表里的那一根發(fā)條，輕輕地?cái)Q幾下，便足以讓表繼續(xù)走下去，愛(ài)得越深，擰得越緊，只會(huì)使發(fā)條崩斷，適得其反。因此，愛(ài)需要控制，適當(dāng)?shù)膼?ài)才會(huì)讓花兒更茁壯，天空更蔚藍(lán)，才會(huì)讓快樂(lè)的笑聲回蕩于耳邊。
溺愛(ài)只能葬送人之所愛(ài)，朋友，請(qǐng)您切記，莫讓溺愛(ài)之水橫流。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 17
我有一身黑白相間、柔順細(xì)膩的皮毛、矯捷的四肢、靈活的身軀，小巧的尾巴隨著我的心情擺來(lái)擺去。我長(zhǎng)著一張乖巧的臉，幾根胡須襯托著我那大大的，但一笑起來(lái)就瞇成一條線的眼睛。薄薄的`耳朵時(shí)而挺立，時(shí)而垂下，也是隨心情而定的。我是誰(shuí)？我就是老虎的近親——貓。
從我記事起，主人就對(duì)我很好。我餓了的時(shí)候，就去我的"餐盤(pán)"里小口小口地細(xì)細(xì)咀嚼我的貓糧；渴了，就到另一個(gè)盤(pán)喝上幾口香濃的牛奶，主人早就為我準(zhǔn)備好了。冬天的時(shí)候，我還沒(méi)有感覺(jué)到冷，主人就早已做好了準(zhǔn)備，給我穿上了小毛衣。如果是夏天，主人就會(huì)把我抱在懷里，輕輕的為我扇扇子。我從不用為任何事操心。
我有時(shí)還跟主人看《動(dòng)物世界》呢！在節(jié)目里，我看到我的親戚——老虎、豹子在森林和草原上飛奔，享受著自由之風(fēng)的吹拂。我十分向往那種自由，可主人連帶我去公園都十分擔(dān)心：怕我被尖銳的石頭割破腳；怕我在泥土里玩耍弄臟自己；怕我被車(chē)撞倒；怕同類(lèi)們欺負(fù)我——更別說(shuō)到草原去了。于是，我還是照樣過(guò)著我的安逸生活。
可是，有一天，我聽(tīng)見(jiàn)主人在抱怨："怎么這么多老鼠�。�"老鼠！我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞。"貓貓，快來(lái)幫忙！"主人在叫我，我趕緊跑過(guò)去。天��！只見(jiàn)房里一群奇怪的生物，尖尖的臉，嘴兩旁長(zhǎng)著幾根細(xì)小的胡須，兩顆小小的、不懷好意的眼珠嵌在臉上。見(jiàn)我一來(lái)，它們馬上四散而逃。我正納悶?zāi)�，忽然，一只膽大的老鼠竄了出來(lái)，嚇得我一跳幾步遠(yuǎn)。老鼠見(jiàn)我怕它們，先是呆了一下，接著馬上猖獗起來(lái)，向我撲來(lái)。我被團(tuán)團(tuán)圍住，不知如何是好。幸好此時(shí)主人拿來(lái)掃把趕走了老鼠。
可是，令我驚訝的是，主人竟然史無(wú)前例地罵了我："你真沒(méi)用！連老鼠都怕！你是什么？你是貓�。≌娌幻靼尊B(yǎng)你做什么！"
我莫名其妙地挨著罵。我究竟錯(cuò)在哪里？是您，主人，是您把我囚禁起來(lái)，不給我自由，讓我每天只會(huì)享受在您的溺愛(ài)里！讓我失去了貓的天性，連老鼠都不認(rèn)得！我真不明白，現(xiàn)在，您怎么只怪我呢？
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 18
一汽車(chē)駕駛?cè)嗽谌嗣裎髀仿分袝r(shí)被交警大隊(duì)民警懷疑他涉嫌酒駕，當(dāng)民警進(jìn)行酒精測(cè)試時(shí)，該名駕駛?cè)说哪赣H竟然跪在道路中間，為兒子求情，要求民警對(duì)其兒子免于處罰。當(dāng)時(shí)正是上班高峰期，來(lái)路上來(lái)往車(chē)輛多且車(chē)速假懷，你為了保障該駕駛?cè)撕退赣H的安全，盡量避免圍觀群眾產(chǎn)生誤解，民警也跪了下來(lái)，向她的母親解釋酒駕行為對(duì)各方面所帶來(lái)的危害。在我看來(lái)，這位母親的做法是不明智的。
子女是母親的心頭肉，是母親的珍寶，世界上每一位孩子都是母親的摯愛(ài)，但是，作為一名母親，也應(yīng)該要明辨是非，不能過(guò)于溺愛(ài)孩子的，就像那名駕駛?cè)说哪赣H，明知道自己的孩子犯了錯(cuò)，應(yīng)該要讓孩子大膽去承認(rèn)，而不是認(rèn)為這樣跪在地上引起過(guò)路人的關(guān)注以此壓迫民警免去對(duì)其兒子的處罰。這樣的做法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這不是保護(hù)，也不是呵護(hù)，這是溺愛(ài)，是過(guò)度的溺愛(ài)，這樣的行為不僅不會(huì)讓其兒子認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤，還會(huì)讓兒子形成一種依賴心理和僥幸心理，這是縱容了其兒子駕駛的行為。而且，該母親也不應(yīng)該跪在道路中間，當(dāng)時(shí)處于高峰期，車(chē)輛多且車(chē)速快，這是一種危險(xiǎn)行為，是極其容易發(fā)生交通事故的，到時(shí)候就不是面對(duì)處不處罰的問(wèn)題了，而是變成了有沒(méi)有命活著的悲劇了。這種對(duì)比告訴我們，不應(yīng)該縱容這種道德綁架的行為。
生活中這樣溺愛(ài)孩子的父母也有很多的就，例如在學(xué)校當(dāng)中，有的學(xué)生違規(guī)了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，而且還是屢教不改。父母還一次次的.低聲下氣向?qū)W校請(qǐng)求不要處罰自己的孩子。面對(duì)這日樣屢教不改的孩子，父母就應(yīng)該收回自己的溺愛(ài)了，這是不是幫孩子。這是毀了孩子，就如同該駕駛?cè)说哪赣H，到時(shí)候影響的是一堆人要分清楚什么是對(duì)的，有益于孩子什么是錯(cuò)的，不利于孩子在面對(duì)自己的孩子受處罰時(shí)，一定要會(huì)狠下心來(lái)，畢竟能逃過(guò)一次也不能逃過(guò)一世，而且如果你無(wú)法狠下心來(lái)就有可能縱容了孩子放下了大錯(cuò)。
愛(ài)是無(wú)罪的，但是應(yīng)該要有個(gè)尺度，要明辨是非，切勿將寵愛(ài)變成溺愛(ài)。如果變成了溺愛(ài)，那么終究有一天將會(huì)自食其果，犯下比現(xiàn)在更加大的罪。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 19
好一個(gè)“給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力”，自然保護(hù)區(qū)的警示語(yǔ)，不僅揭示了動(dòng)物生存、發(fā)展的規(guī)律，同時(shí)還給我們以社會(huì)人生的啟迪：人的培育成長(zhǎng)，也不能一味地“喜歡”“溺愛(ài)”，家庭教育只有堅(jiān)決地放棄“喂養(yǎng)”，有意地讓孩子接觸社會(huì)生活，孩子才能在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中得到鍛煉，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，培養(yǎng)能力，立足于社會(huì)。
美國(guó)石油大亨洛克菲勒，雖家財(cái)萬(wàn)貫，但對(duì)自己的子女卻非常嚴(yán)厲。從孩子七歲時(shí)起，他就不再給孩子零用錢(qián)，讓7歲的孩子載著一車(chē)沉甸甸的報(bào)紙，冒著嚴(yán)寒、酷暑送報(bào)紙——自己打工掙錢(qián)。是這位父親吝嗇錢(qián)財(cái)、冷酷無(wú)情嗎？都不是，這樣做只是因?yàn)樗茫撼砷L(zhǎng)規(guī)律是相同的，一味讓孩子享受喂養(yǎng)，將無(wú)法獲得生活能力，不僅永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，而且因得不到生活磨煉，而喪失生存的能力。
然而，我國(guó)現(xiàn)在的多數(shù)家長(zhǎng)卻不是這樣。實(shí)施“計(jì)劃生育”政策后，獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們成為家里的獨(dú)苗。父母對(duì)他們是含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了，事事圍著他們轉(zhuǎn)，對(duì)他們是百依百順，以致這些“小皇帝”“小公主”過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，甚至連生活自理都很困難。不是么，有的上了中學(xué)，仍然不會(huì)疊被子，到了大學(xué)里，還要把臟衣服帶回家讓父母洗，如此生活能力低下的畸形兒，實(shí)在可悲啊。
父母對(duì)孩子長(zhǎng)期實(shí)施喂養(yǎng)，孩子就會(huì)心安理得地接受這種喂養(yǎng)，久而久之，就養(yǎng)成了他們的惰性，喪失獨(dú)立思考解決問(wèn)題的.能力，成為斷翅的鳥(niǎo)兒，只能在籠里撲騰，卻不能翱翔于廣闊的藍(lán)天。不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，如何見(jiàn)到彩虹？雄鷹只有在經(jīng)歷過(guò)生與死的拼搏，才能飛得更高；珍珠貝只有在經(jīng)歷過(guò)苦痛的折磨后，才能育出珍珠；鋼鐵只有在經(jīng)歷過(guò)烈火和急劇冷卻后，才能更加堅(jiān)硬。同理，孩子只有在經(jīng)歷磨礪之后，才能在面對(duì)困難挫折時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)，直面生活從容不迫，成為有用之才。
“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。古人之言，堪為父母對(duì)子女的至愛(ài)之道。只有放棄喂養(yǎng)，遠(yuǎn)離溺愛(ài)，你的子女才能經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，在生活實(shí)踐中獲得生存發(fā)展的本領(lǐng)。切記：庭院難練千里馬，花盆不長(zhǎng)萬(wàn)年松；海闊才能憑魚(yú)躍，
天高更適鳥(niǎo)飛翔。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 20
愛(ài)可以讓人感到溫暖，迷失方向�！端牡艿木G莊園》這本書(shū)主要講述了四哥為了追求自己的愛(ài)情和對(duì)農(nóng)村生活的向往，反抗父母和母親對(duì)他的極端溺愛(ài)的故事。
四哥住在繁華的大城市上海。他服從諾諾。在生活中，他受家人的擺布和指導(dǎo)。媽媽總是把他的小愛(ài)好當(dāng)做他的閃光點(diǎn)，讓他做到最好。并且自信的相信這個(gè)愛(ài)好會(huì)對(duì)他以后的人生發(fā)展有很大的幫助。但是，期望越大，失望越大。四弟總有喜新厭舊的習(xí)慣。他總是先玩這個(gè)，然后再玩那個(gè)。母親對(duì)兒子成龍的過(guò)度希望和家人的克制讓他抑郁，失去了往日的精神。但是，這源于家人對(duì)他的溺愛(ài)。其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有自己的規(guī)律。身體、智力、心理、心態(tài)也是如此。他的愛(ài)情和理想，他的父母給了他一定的建議。在農(nóng)村，他沿襲祖父的生活方式，每天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的生活。也有事情做，開(kāi)辟自己的綠色莊園，成為種瓜高手。這些都體現(xiàn)了他對(duì)自然的熱愛(ài)和向往。在這樣一個(gè)充滿泥土氣息的土地上，在這樣一個(gè)特殊的`生活環(huán)境下，他的精神面貌發(fā)生了很大的變化，變得比在城市里更加朝氣蓬勃，更加開(kāi)朗。爺爺?shù)囊簧撬母缧哪恐凶畲蟮母袆?dòng)點(diǎn)。他從祖父蒼老的面容和豁達(dá)的談吐中看到了青春的優(yōu)雅。他對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀態(tài)度成了四哥的偶像。在幼小的心靈里，我踏上了追隨祖父的足跡。
的確，爺爺?shù)脑捯灿幸欢ǖ恼芾硇�。“命運(yùn)召喚每一個(gè)人，人在哪里，哪里就有喜怒哀樂(lè)，無(wú)論貧窮還是富有，心里不痛苦就好。每個(gè)人都有自己的活法，四哥還是個(gè)幼苗，不一定適應(yīng)每一種土壤，但總有一種土壤能讓他茁壯成長(zhǎng)。”因?yàn)槊恳粋�(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子都有很大的期望，希望孩子以后有所作為，所以對(duì)自己的興趣愛(ài)好強(qiáng)加干涉。事實(shí)上，這種行為已經(jīng)違反了兒童發(fā)展的規(guī)律。
因?yàn)樗麐寢屜胍升�，所以希望他有所成就，干涉他的�?ài)好，甚至把它完全埋沒(méi)。四哥最后的結(jié)局可想而知。假設(shè)：如果母親能讓四哥留在令他著迷的美麗土地上，那么四哥的人生可能會(huì)被改寫(xiě)。是媽媽的溺愛(ài)縮小了他的發(fā)展空間，讓我陷入了深深的思考：媽媽為什么要這么溺愛(ài)？真的希望全世界的家長(zhǎng)都能看到這篇文章，體會(huì)它的味道和韻味。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 21
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。展威一大早就闖進(jìn)老爸展先勇的臥室，對(duì)展先勇撒嬌道：老爸，今天我要到郊外打鳥(niǎo)，你陪我一起去吧。
展先勇昨晚工作到半夜，累極了，可一聽(tīng)展威要去打鳥(niǎo)，馬上答應(yīng)道：好呀，我的寶貝兒子，走吧。展威心滿意足地笑了。展威胖乎乎的，一副腦滿腸肥的樣子，全身上下穿戴一新，頭戴阿迪達(dá)斯，身穿耐克，腳踏銳步，腰間還別著個(gè)大哥大，一看就知道是個(gè)被父母慣壞的闊少爺。
他們來(lái)到了郊外，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒正停在一棵光禿禿的樹(shù)干上。好嘞！看我的！展威邊叫邊取出隨身帶著的彈弓，展先勇馬上高興地叫道：太好了！太好了！我的'兒子會(huì)射擊了！真了不起！展威拉開(kāi)弓，小石子馬上飛了出去，不過(guò)不是像箭一樣快，而是撲的一聲，落在離展威兩三米遠(yuǎn)的地方。這么爛的技術(shù)怎么可能打中小鳥(niǎo)呢？小鳥(niǎo)迅速飛走了。展威一見(jiàn)，氣得將彈弓扔到地上，大哭大嚷：這什么破彈弓、爛彈弓，怎么老是打不中？！
展先勇看在眼里，疼在心里：可不能讓寶貝兒子太傷心，氣壞身子，我得幫幫他。他打不到小鳥(niǎo)，不就是因?yàn)槟繕?biāo)太小。目標(biāo)太小有了！他一把將兒子摟在懷里，摸著他的頭安慰他：哎喲，我的乖兒子、好兒子，你可別生氣，笑一笑，十年少。唉，都怪目標(biāo)太小。別急，老爸幫你想辦法，包你滿意。展威一聽(tīng)，立刻破涕為笑。
展先勇帶著兒子來(lái)到市場(chǎng)，左逛右逛，沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)心的。這時(shí)，他們來(lái)到了一個(gè)賣(mài)公雞的攤子前，他眼前一亮：這里賣(mài)的公雞又肥又大，如果拿來(lái)做耙子，目標(biāo)夠大了，兒子肯定會(huì)百發(fā)百中的。于是，他趕緊上前問(wèn)道：老伯，一只公雞多少錢(qián)？老伯漫天要價(jià)：兩百塊。兩百塊？你有沒(méi)搞錯(cuò)。展先勇雖然是個(gè)腰纏萬(wàn)貫的大富翁，可他從來(lái)不去花那些冤枉錢(qián)，可為了兒子他一咬牙，買(mǎi)下了，然后和展威一起興沖沖地回到原來(lái)打鳥(niǎo)的地方。展先勇將大公雞的雙腳用繩子捆住，再拴在樹(shù)枝上，線的另一頭緊緊地攥在自己手里。兒子，快開(kāi)弓！這回一定會(huì)百發(fā)百中！展先勇大聲叫道。展威再次拉開(kāi)彈弓，向樹(shù)上的鳥(niǎo)瞄準(zhǔn)
唉，可憐天下父母心！你們幫得了一時(shí)，幫不了一世。別老是帶著孩子遠(yuǎn)離挫折，這樣是害不是愛(ài)，教會(huì)孩子正確地對(duì)待挫折才是至關(guān)重要的。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 22
鳥(niǎo)籠中的小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)有吃不完的食物，但它們失去了自立的能力。擁有翅膀，就要像翱翔天空的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，不畏風(fēng)雨。
溫室中的花朵永遠(yuǎn)有溫暖舒適的環(huán)境，但它們失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì)。扎根土壤，就要像石縫中生長(zhǎng)的野草，頑強(qiáng)扎根，奮力向上。
溺愛(ài)會(huì)讓人們變得軟弱，所有的一切都是因人成事，那新世紀(jì)的孩子們要如何長(zhǎng)大，如何成才?
溺愛(ài)會(huì)使孩子喪失自立自強(qiáng)的品質(zhì)。東漢未年，三國(guó)爭(zhēng)霸，多少年的奮戰(zhàn)才使蜀國(guó)擁有了屬于自己的大好河山，多少年的規(guī)劃與計(jì)策才使蜀國(guó)扎根蜀地，強(qiáng)大穩(wěn)定。然而，當(dāng)創(chuàng)立功業(yè)的父輩們一一老去之后，少主阿斗卻根本無(wú)心統(tǒng)治自己的國(guó)家。究其原因，諸葛孔明的溺愛(ài)就是首當(dāng)其沖了吧!溺愛(ài)使他從小養(yǎng)尊處優(yōu)，所有的大事都有身邊的步伯為之打理，離開(kāi)了他們，少主就再?zèng)]了身為一國(guó)之君應(yīng)有的風(fēng)范，沒(méi)有了自立自強(qiáng)的品質(zhì)，使他最終成為了樂(lè)不思蜀的敗類(lèi)。
溺愛(ài)會(huì)使孩子失去獨(dú)自生活的能力。母獅在生下小獅后不到一年的時(shí)間就會(huì)把它們丟棄在荒野，讓它們靠自己的`能力生存�？v使力氣還不夠大，縱使牙齒還不夠尖利，它們依靠自己，使自己慢慢地成長(zhǎng)，強(qiáng)大。母獅的做法是很英明的，因?yàn)樗鼈冎溃押⒆恿粼谏磉�，吃著自己捕獲的食物，即使長(zhǎng)到十歲，它們依然是毫無(wú)生活能力的小獅子。
溺愛(ài)甚至可以斷送孩子的生命。貓頭鷹媽媽孵出了自己的孩子，覺(jué)得它們美麗無(wú)比。當(dāng)它外出遇到來(lái)森林尋找食物的花貓時(shí)，便再生囑咐花貓不要吃了森林里最漂亮的小鳥(niǎo)�；ㄘ埶奶帉ふ�，卻都因覺(jué)得長(zhǎng)得漂亮而放棄了眾多的小鳥(niǎo)。最后，當(dāng)它終于發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)像丑陋的小貓頭鷹時(shí)，便把它們作為了自己的食物。溺愛(ài)它們，美化它們，使貓頭鷹媽媽失去了心愛(ài)的寶貝。
現(xiàn)實(shí)生活中也不乏溺愛(ài)孩子的例子。孩子摔了一跤，家長(zhǎng)學(xué)校與社會(huì)就會(huì)不約而同地把問(wèn)題想大，以為是出了什么大事。然而孩子只是不小心地摔了個(gè)跟頭，起身拍拍屁股上的泥土，就可以繼續(xù)輕快地上路。
溺愛(ài)就像美麗的玫瑰，花朵鮮美，莖上的刺卻會(huì)使人的手指受傷;
溺愛(ài)就是成長(zhǎng)的深淵，表現(xiàn)壯闊，身陷其中的孩子就永遠(yuǎn)無(wú)法成才。
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 23
一天，我無(wú)意中翻開(kāi)一本書(shū)，上面有一位畫(huà)家，他畫(huà)了一幅畫(huà)，叫《溺愛(ài)》�？粗@幅畫(huà)，我不禁陷入了沉思。
這幅畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小女孩學(xué)騎自行車(chē)。結(jié)果是全家出動(dòng)。爸爸用右手抓住了她的左手和車(chē)把方向。媽媽用左手扶著她，右手還抱著個(gè)醫(yī)藥箱。就連年邁的老奶奶也在單車(chē)后面推著。生怕單車(chē)倒了，摔著小女孩似的。全家累得滿頭大汗，小女孩卻輕輕松松，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T著單車(chē)。即使萬(wàn)一女孩摔下來(lái)，受到了傷害。也有準(zhǔn)備好了醫(yī)藥箱，第一時(shí)間很好的治療。家人已經(jīng)幫她準(zhǔn)備了一切。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千。人們都說(shuō)：“學(xué)自行車(chē)不摔跤是學(xué)不會(huì)的。”一個(gè)小女孩騎單車(chē)，竟然爸爸媽媽扶車(chē)把，奶奶扶車(chē)尾。用這樣的方式小女孩能夠?qū)W會(huì)騎單車(chē)嗎?真是笑話，這分明是溺愛(ài)的表現(xiàn)。
是的，生活中這樣的例子比比皆是。家里爐子上水壺里的水呼呼的開(kāi)了，孩子卻不敢自己動(dòng)手，反而叫媽媽來(lái)，把水提走;孩子想獨(dú)自去超市買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，家人擔(dān)心這擔(dān)心那;孩子不會(huì)做作業(yè)，家長(zhǎng)甚至幫助孩子去做……記得有一天，在放學(xué)的路上，我看到一個(gè)七十多歲的老奶奶幫自己的孫子背著沉重的.書(shū)包，奶奶那原本就駝了的背現(xiàn)在更彎了，而那個(gè)小男孩嘴里銜著冰淇淋悠閑地走著，還一直不停地喊：“奶奶!你快一點(diǎn)，我回家還要看電視呢!”“好，好，好，我們的小孫孫最乖了，我已經(jīng)把電視開(kāi)好啦，也讓爺爺準(zhǔn)備了你最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心呢�！崩夏棠陶f(shuō)�？吹竭@一幕，我不禁覺(jué)得：中國(guó)的有些父母，爺爺奶奶真是太寵自己的孩子了，連書(shū)包都不讓他自己背，什么都幫他(她)做好，從小就這樣，長(zhǎng)大以后怎么自力更生啊!
試想想，這些“小皇帝”、“小公主”在家里被大人嬌慣，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，衣食無(wú)憂的生活。長(zhǎng)大后，不會(huì)成為一個(gè)社會(huì)的寄生蟲(chóng)嗎?正如古訓(xùn)“一屋不掃，何以掃天下?”連最起碼的小事都不做，何以經(jīng)得起的風(fēng)雨。我們要做在蒼天展翅飛翔的雄鷹，而不愿意，也不能做溫室里的花朵。
作者：魚(yú)珠小學(xué) 六年級(jí) 陳婷茵 指導(dǎo)老師 頓中祥
溺愛(ài)不是真正的愛(ài)作文 24
在現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)家庭都是只有一個(gè)孩子，這樣，父母的愛(ài)肯定都會(huì)獻(xiàn)給這個(gè)孩子。但是過(guò)分的愛(ài)就是溺愛(ài)，而溺愛(ài)又不等于愛(ài)，這是我們所應(yīng)該關(guān)注的。
看看這幅圖，一個(gè)孩子在路上摔了一跤，他只是被一個(gè)西瓜皮滑倒了，這種是(事)本應(yīng)該是常見(jiàn)的，沒(méi)有什么大不了的事，孩子也能夠自行解決。但是大家也看到，當(dāng)這個(gè)孩子摔了一跤之后，“社會(huì)”“家庭”“學(xué)�！倍紗�(wèn)了一句“出事了吧！”這就是一個(gè)極不好的現(xiàn)象。本是一個(gè)極平常的一件事，學(xué)校、家庭、社會(huì)都如此的(地)“關(guān)心”，不，不是關(guān)心，而是溺愛(ài)，而溺愛(ài)會(huì)影響孩子全方面的健康，所以也就不等于愛(ài)了。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要不斷地成熟，也就得必須經(jīng)過(guò)艱苦的磨煉。倘若孩子在磨煉中受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，一點(diǎn)點(diǎn)不順，大人們就向他伸出援助之手，幫其解決，這樣會(huì)使孩子的應(yīng)對(duì)能力下降，也可能會(huì)影響到他的處事能力。這是對(duì)孩子的一種不負(fù)責(zé)任的間接表現(xiàn)，所以我們一定要杜絕這種溺愛(ài)的存在，使孩子能健康成長(zhǎng)。
我出生在一個(gè)爸爸、媽媽都愛(ài)我的'家庭，我又是獨(dú)生子女，但是爸爸、媽媽對(duì)待我像是對(duì)待一個(gè)非獨(dú)生子女一樣。他們從小就磨煉我的遺(意)志，比如小時(shí)后(候)與別人打架，他們都是指導(dǎo)著我去怎樣解決，以后慢慢使我自己解決，便使我有著為人處世的能力。相比別人的孩子(在溺愛(ài)成長(zhǎng)下的孩子)，我比他們要強(qiáng)得多。再如，從小父母就教我洗衣服，以后我的衣服便是我自己洗，長(zhǎng)大后父母教我如何能修理一些小東西，現(xiàn)在身邊的一些小東西有了毛病，修好根本不在話下。對(duì)于那些在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，他們就可能解決不了上述問(wèn)題。還是那句話，過(guò)分的關(guān)愛(ài)就等于溺愛(ài)，而溺愛(ài)不等于愛(ài)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，需要的是人才，而人才不是僅限于學(xué)習(xí)方面，更重要的是能力，而能力都是在生活中練出來(lái)的，慢慢積累下來(lái)的，非一日之功，而這個(gè)的必要條件就是大人們不能對(duì)孩子溺愛(ài)，因?yàn)槟鐞?ài)會(huì)使孩子的各種能力下降。
最后，我要說(shuō)的是“過(guò)分的關(guān)愛(ài)就是溺愛(ài)，而溺愛(ài)不等于愛(ài)”，所以請(qǐng)大人們不要溺愛(ài)自己的孩子。
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