不知足常樂(lè)作文范文800字（通用12篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的不知足常樂(lè)作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇1

　　小草生長(zhǎng)在墻角一隅，它不滿(mǎn)足于墻根的庇護(hù)，而想一個(gè)勁地向上長(zhǎng)汲取更多的陽(yáng)光；花朵競(jìng)相開(kāi)放在花壇里，它不滿(mǎn)足于人們千篇一律的贊美，而想讓芬香流傳千古；博士生譚超白天送快遞，晚上扎堆文獻(xiàn)，也是想在不斷探索與奮斗中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。所以我認(rèn)為不知足常樂(lè)能讓人們不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，盡力在不斷探索與彌補(bǔ)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。

　　不知足，才知不足。

　　古今中外，多少文人墨客的佳作流傳至今，他們的作品之所以成為佳作，大多都是建立在對(duì)自己作品一種“不知足”上的，不斷地細(xì)細(xì)雕琢、推敲、改進(jìn)最終成為了人們口中稱(chēng)贊的佳作。書(shū)法家顏復(fù)卿，寫(xiě)得一手好字，但他不知足于自己的水平，于是拜師求學(xué)找到自己不足，刻苦練習(xí)，成為了一代大書(shū)法家。韓愈的“推敲”，王安石的《泊船瓜舟》中反復(fù)推敲而來(lái)的“綠”字，都是因?yàn)樵?shī)人的不滿(mǎn)足而更好的知道了“不足”。

　　不知足，才愈上進(jìn)。

　　回看今朝，有的人一生為了金錢(qián)而奮斗，有的人一生為了功名奮斗，但還有一些人是為了自己理想而奮斗�！吧�于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”也說(shuō)明了容易知足的人，只安于現(xiàn)狀；不易知足的人反而擁有向上的動(dòng)力。董卿是活躍在公眾前家喻戶(hù)曉的主持人，在《朗讀者》與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中人們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣質(zhì)才華，知性的董卿。正是因?yàn)樗�的不滿(mǎn)足，她不斷地學(xué)習(xí)積累沉淀，愈發(fā)上進(jìn)，才成就了她自己的知性美現(xiàn)。是呀，有多少人像他們這樣為了自己理想不知足地努力再努力呢？正因那永不知足，他們才得到源源不斷地向上的動(dòng)力。

　　不知足，才會(huì)‘長(zhǎng)’樂(lè)。

　　有人說(shuō)：“知足常樂(lè)”，但我更認(rèn)為不知足會(huì)“長(zhǎng)樂(lè)”。在學(xué)習(xí)生活中，我常常抱著不知足的心態(tài)面對(duì)自己的每一次成績(jī)，因此一直以來(lái)我都會(huì)在成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)找出不足，及時(shí)糾正然后給自己定下下次考試成績(jī)的目標(biāo)，即使在下一次考試中我取得了進(jìn)步，我也一直會(huì)告訴自己：“還不夠，要繼續(xù)努力！”因此我一直保持著永遠(yuǎn)向上的心態(tài)去迎接每一次成功。在學(xué)習(xí)上我正因有了這個(gè)不知足的沖勁，成績(jī)一直在不斷進(jìn)步。不知足使我精益求精，讓我可以一直笑著迎接屬于我的成功！

　　在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中，何不與我一起“不知足常樂(lè)”呢？

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇2

　　用這個(gè)標(biāo)題，我作了一番考慮。因?yàn)樗�完全與我國(guó)一句流傳很久的古語(yǔ)—“知足常樂(lè)”相對(duì)立。然而我們?cè)诮裉炀蛻?yīng)提倡“不知足”。不知足者常樂(lè)。

　　想起李白有一首詩(shī)《將進(jìn)酒》是很有名的，里面就有這么一句：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！苯杈茲渤�，以醉求樂(lè)。把世事一古腦兒拋開(kāi)，“真太舒服了”，也許這就是"知足常樂(lè)”的一例吧。其實(shí)，這是一種消極回避的人生觀(guān)。人屮在世，對(duì)世界上一切不聞不問(wèn)，與死物何異？況且，知足了，就不思進(jìn)取了。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以說(shuō)，“知足常樂(lè)”雖是一句流傳巳久的古語(yǔ)，但對(duì)我們無(wú)益而有害，我們應(yīng)該拋棄這種觀(guān)點(diǎn)。

　　“知足”的反面就是“不知足”，對(duì)今天的改革者來(lái)說(shuō)，就是要銳意進(jìn)取。迎難而上，不斷奪取新勝利。

　　在“不知足”者面前有的是困難與挫折。改革是項(xiàng)探索創(chuàng)新的活動(dòng)。改革者隨時(shí)會(huì)遇到新問(wèn)題新情況，分析失誤，付點(diǎn)學(xué)費(fèi)總是難以完仝避免的。再說(shuō)，改革要打破舊觀(guān)念，舊體制，必定會(huì)遇到重重阻力，改革的道路真是又曲折又艱難。

　　改革者是否可以“知足”、“適可而止”呢？這是不行的。前進(jìn)道路上的絆腳石，其實(shí)是塊試人石。在懦夫面前，它儼然是龐然大物，高不可攀，懦夫退卻了，絆腳石成了懦夫墓碑；在勇士面前，它不過(guò)是塊小頑石，它成為勇士的墊腳石、磨刀石。今天的改革者們就應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)當(dāng)勇士，不斷進(jìn)取，不斷攀登，挫折只是前進(jìn)中的挫折，因?yàn)楦母锸巧鐣?huì)發(fā)展的必然規(guī)律，因而是無(wú)敵的、必勝的。

　　這樣說(shuō)來(lái)，好象改革者要成為“不知足”者，不是在享樂(lè)反而在受苦嗎？誠(chéng)然，“不知足，者必定會(huì)吃苦，然而，“不知足者”同困難作斗爭(zhēng)，其中不就有“知足”者所無(wú)法體會(huì)到的樂(lè)趣？再者，任何歡樂(lè)幸福都不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，都是由苦而來(lái)，苦是樂(lè)的根，樂(lè)是苦的果。不要只看到成功者勝利時(shí)的喜悅，而要看到他們身后的一串堅(jiān)實(shí)的腳印。

　　李白的那首《將進(jìn)酒》中另有一句“天生我材必有用”。在此不妨借用一下寄給改革者們，望他們擔(dān)負(fù)起歷史的重任，勇往直前，義無(wú)反顧，為國(guó)為民鞠躬盡瘁，造福后代，正是有志者之本分，何怕別人譏笑“不知足”？

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇3

　　溪流不滿(mǎn)足于平凡的流淌，飛流而下，形成壯闊的瀑布；小草不滿(mǎn)足于自身的青翠，頑強(qiáng)向上生長(zhǎng)；蚌貝不滿(mǎn)足于平凡的生活，忍痛含沙數(shù)月，孕育了美麗的珍珠……因?yàn)椴恢�足，它們都讓自己變得更好了�?/p>

　　人也是如此，只有不滿(mǎn)足于自己現(xiàn)有的成績(jī)，不斷努力，才能取得更大的成功。學(xué)生不知足于自己的成績(jī)，挑燈夜讀，而后名列前茅；職工不滿(mǎn)足于自己的業(yè)績(jī)，連續(xù)加班，事事做到盡善盡美，最后升職加薪；官員不知足于自己的功績(jī)，勤勤懇懇帶領(lǐng)一方百姓走向富裕，受百姓愛(ài)戴……他們都是不知足者，因?yàn)樗麄冇幸靶�，所以他們�(nèi)〉昧酥�足者無(wú)法取得的佳績(jī)；他們勇于超越，敢于挑戰(zhàn)，在不知足中享受快樂(lè)。

　　不知足，能讓人立下赫赫戰(zhàn)功。霍去病在衛(wèi)青營(yíng)中很受他舅舅衛(wèi)青的照顧，在衛(wèi)青提拔下，他被漢武帝封為“驃騎校尉”。他本可憑此安然度過(guò)一生，但是他不知足，帶著八百騎兵突襲匈奴，并大獲全勝，被封為“冠軍候”。之后，他更是多次立下奇功，漢武帝大為欣喜，將他封為“驃騎將軍”，地位很高，等同大將軍。渡河受款，封狼居胥。漢武帝贈(zèng)予豪宅，但霍去病并不知足，他認(rèn)為：“匈奴未滅，無(wú)以為家也。”正是因?yàn)椴恢�足，他最終成了漢代第一名將，百世流芳。

　　相反，知足，讓人不思進(jìn)取。古有一神童—一方仲永，年幼時(shí)便可作詩(shī)，街坊鄰里無(wú)不稱(chēng)贊他聰慧過(guò)人。因?yàn)樵缁�，他聲名遠(yuǎn)播，他的父親常帶他去做客，炫耀，而忽視了讓他學(xué)習(xí)。方仲永亦滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，學(xué)識(shí)因此而停滯，最后泯然眾人矣。故曰：“知足者常悲也�！�

　　偉大成就因?yàn)椴恢�足而出現(xiàn)。因?yàn)橹Z貝爾的不知足，所以才有了諾貝爾獎(jiǎng)的出現(xiàn)；因?yàn)閻?ài)迪生的`不知足，所以才有了照亮黑夜的電燈泡；因?yàn)閵W斯特洛夫斯基的不知足，所以才有了《鋼鐵是怎樣煉成的》的出版……

　　不知足者常樂(lè)，因?yàn)椴恢�足者勇于超越，敢于�?chuàng)造，所以他們能笑到最后，滿(mǎn)載而歸。

　　不知足者，常樂(lè)！

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇4

　　古人云：“知足者常樂(lè)�！倍�我卻不這么認(rèn)為，不知足的人卻常能獲得歡樂(lè)，取得成功的歡樂(lè)。

　　不知足的人常常擁有一顆上進(jìn)的，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的心，而那些因獲得一點(diǎn)成功便知足的人往往上進(jìn)心弱，也不會(huì)獲得更高的榮譽(yù)。當(dāng)年劉翔在2004年奧運(yùn)會(huì)上以驚人的成績(jī)奪得110米跨欄的冠軍后，他并沒(méi)有就這樣知足了，而是更努力地去練習(xí)，不出2年，他又再一次以12秒91打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，在世錦賽上奪得第一名并刷新了紀(jì)錄。正是劉翔這顆“不知足”的心促使他在接下來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽中獲得佳績(jī)。不知足者是進(jìn)取的歡樂(lè)。

　　如果大海知足了，不再去匯入百川，那么總有一天它會(huì)干涸。

　　如果運(yùn)動(dòng)員知足了，不再去努力訓(xùn)練比賽，那么他立刻會(huì)敗落。

　　如果人類(lèi)知足了，不再去探索科學(xué)奧秘，生產(chǎn)力不會(huì)發(fā)展，太空不會(huì)開(kāi)發(fā)，嫦娥工程從何談起，不知足者有探索無(wú)窮奧秘的歡樂(lè)。

　　古時(shí)，有一位才子，科舉考試后成了縣官，可是他有一身抱負(fù)，因?yàn)榭h官的權(quán)力太小了，經(jīng)過(guò)幾年的努力他又晉升了巡撫，可是他就這樣知足了嗎？沒(méi)有。他最終又在52歲之時(shí)榮升為丞相，完成了他一生的夢(mèng)想。他就是著名的東漢丞相。為東漢作過(guò)不少貢獻(xiàn)。正因?yàn)檫@股不知足的性格，讓他從一個(gè)小小的縣令成為日后的巡撫以至丞相，如果他在成為縣令或巡撫后就知足了，東漢就沒(méi)有這位有成績(jī)的丞相。

　　當(dāng)然，不是全部的不知足者都應(yīng)贊美，為了財(cái)、權(quán)不滿(mǎn)足，變本加厲的去傷害他人，來(lái)滿(mǎn)足自己的“大胃口”，絕不能向這些人學(xué)習(xí)，要反以其為恥，因?yàn)檫@些不知足者是損人利己，讓人憎惡的人�；蛟S，我常常是一位知足的人，常為在學(xué)習(xí)取得一些成績(jī)而沾沾自喜，之后的成績(jī)便會(huì)讓我失望，我以前也苦苦思索過(guò)，卻找不到原因，此刻我明白了，這都是過(guò)分“知足”惹的禍。

　　我們要擁有一顆追求上進(jìn)，永不“知足”的心靈，這才能幫忙我們攀上成功的高峰，讓我們嘗到不知足者才能?chē)L到的那份樂(lè)趣。這也是一份動(dòng)力，很大的動(dòng)力。

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇5

　　人們常說(shuō)：“知足者常樂(lè)�！币馑际亲约簼M(mǎn)足的人總是很歡樂(lè)的，而我卻認(rèn)為：在人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展中，僅有不知足者才會(huì)常樂(lè)。

　　物質(zhì)生活上想常樂(lè)就必須“不知足”，試想，如果原始人對(duì)生活都那么知足，就只能停留在茹毛飲血、刀耕火種、土處穴居的水平，何樂(lè)之有？如果人們都滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，油燈就不會(huì)被電燈代替，折扇也不會(huì)被電扇代替，更不會(huì)出現(xiàn)代替畜力的汽車(chē)，生活得不到改善，社會(huì)將停滯不前，歡樂(lè)從何而來(lái)？可見(jiàn)，知足并不常樂(lè)。恰恰相反，正是有了不知足的精神，禮貌才得到發(fā)展：從鉆木取火到開(kāi)采石油到發(fā)展核能，從牛頓三大定律到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，從達(dá)爾文的進(jìn)化論到今日的基因工程，正是由于“不知足”的精神才促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了科技的提高，促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的日益積累，促進(jìn)了人類(lèi)禮貌的不斷飛躍，才使得人們常樂(lè)。

　　精神生活上，也僅有不知足者才能常樂(lè)，人們對(duì)精神食糧的要求是日益增長(zhǎng)的，這就促使文藝家們創(chuàng)造更多、更新、更好的成果，使我們的生活越來(lái)越絢麗多彩，我們才會(huì)常樂(lè)。

　　對(duì)于人生的奮斗目標(biāo)，則更是不知足者常樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益�！币粋�(gè)不斷進(jìn)取的人，在工作、學(xué)習(xí)上永不知足，才能不斷提高，取得成就，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。而這些，不都是讓一個(gè)人真正常樂(lè)的基本條件嗎？著名發(fā)明家愛(ài)迪生憑借不知足的精神，一生研究一千多項(xiàng)發(fā)明，攀上了成功的巔峰，奮斗的樂(lè)趣，成功的喜悅，貫穿他的一生。更重要的是，他的成就也給世界帶來(lái)了福祉，帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　“不知足”的精神，這無(wú)形的動(dòng)力，推動(dòng)人類(lèi)提高，推動(dòng)禮貌前進(jìn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，促使每個(gè)不知足者真正常樂(lè)。

　　當(dāng)然，不知足者常樂(lè)，并不是對(duì)成功不予肯定，也不是說(shuō)讓人對(duì)私利貪得無(wú)厭，而是指不滿(mǎn)足現(xiàn)有成績(jī)，不安于現(xiàn)狀。任何事物都是不斷變化、發(fā)展的，知足而不求發(fā)展，就會(huì)被淘汰。僅有不知足者才會(huì)發(fā)展、提高，才會(huì)常勝不敗，才會(huì)常樂(lè)。

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇6

　　中國(guó)有句老話(huà)叫做“知足者長(zhǎng)樂(lè)”，現(xiàn)在有很多人反對(duì)這種說(shuō)法，認(rèn)為這是不求上進(jìn)，沒(méi)出息，實(shí)際上這是缺乏對(duì)這句話(huà)深層含義的理解的表現(xiàn)�！爸�足”并不是盲目的樂(lè)觀(guān)滿(mǎn)足，而是對(duì)自己的長(zhǎng)處。優(yōu)勢(shì)冷靜全面的評(píng)估，真實(shí)的看待自己，知道自己的價(jià)值。只有這樣“知足”，才不會(huì)盲目悲觀(guān)，自卑，才能“常樂(lè)”。反之，如果不能真實(shí)全面的看待自己，總是別人的好，總是“這山望著那山高”，那么就將永遠(yuǎn)向往，永遠(yuǎn)追逐，永遠(yuǎn)遺憾。即“不知足常不樂(lè)”。

　　有這樣一幅漫畫(huà)：甲缸中的一群魚(yú)羨慕乙缸中的一條魚(yú)環(huán)境的清幽，乙缸中的一條魚(yú)卻羨慕甲缸中一群魚(yú)生活的熱鬧，因?yàn)橛辛诉@種羨慕，它們各自向往對(duì)方。但是互換環(huán)境之后，各自仍然羨慕對(duì)方，互相觀(guān)望。為什么互換之后，甲乙兩缸的魚(yú)依舊互相觀(guān)望，憂(yōu)心忡忡呢？那是因?yàn)樗鼈円琅f不知滿(mǎn)足，不懂得客觀(guān)全面的看待自己的優(yōu)勢(shì)。盲目羨慕，盲目追求，導(dǎo)致了它們永遠(yuǎn)互換，卻永遠(yuǎn)遺憾。

　　由此，我們可以聯(lián)想到社會(huì)生活中的很多人，他們看不到自己條件的優(yōu)勢(shì)，而盲目的追求他人的地位，條件，環(huán)境�，F(xiàn)在很多文化人因羨慕商人而“下海”經(jīng)商。有一位德高望重的教授，因嫌教書(shū)清貧而“下�！苯�(jīng)商。用他自己的話(huà)說(shuō)：“我一年的存款還不如大款手里的一個(gè)零頭！”他憑著自己的才干，三年后在商界混出了眉目，經(jīng)濟(jì)條件有了明顯的改善。但他常與人談起教書(shū)做學(xué)問(wèn)時(shí)的種種好處，“還是讀書(shū)來(lái)的雅”，“真想再回到那種兩袖清風(fēng)，與世無(wú)爭(zhēng)，一塵不染的日子”。這位教授“下�！鼻半m然清貧，卻擁有精神財(cái)富；現(xiàn)在富了，卻又感覺(jué)失去了精神家園。其實(shí)每個(gè)人都有所短，亦有所長(zhǎng)，也許你所短竟是別人所長(zhǎng)，這讓你羨慕之至，但應(yīng)該看到別人也有所短，或許正是你所長(zhǎng)�？吹阶约旱拈L(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，努力的去發(fā)展它，運(yùn)用它，這才是我們應(yīng)有的態(tài)度。

　　“不知足者常不了”，并不是讓大家都甘于現(xiàn)狀，停滯不前，抹殺人進(jìn)取的熱情，這里的不知足是指不能全面看待自己的環(huán)境，盲目羨慕和追求。這時(shí)的不知足不再是進(jìn)步的源泉，而成為痛苦的因素，甚至是“紅眼病”的誘因。

　　“不知足者常不樂(lè)”，“魚(yú)和熊掌不可得兼”。連古人都尚且如此，何況我們呢！

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇7

　　人們常說(shuō)：“知足者常樂(lè)�！币馑际亲约簼M(mǎn)足的人總是很快樂(lè)的，而我卻認(rèn)為：在人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展中，只有不知足者才會(huì)常樂(lè)。

　　物質(zhì)生活上想常樂(lè)就必須“不知足”，試想，如果原始人對(duì)生活都那么知足，就只能停留在茹毛飲血、刀耕火種、土處穴居的水平，何樂(lè)之有?如果人們都滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，油燈就不會(huì)被電燈代替，折扇也不會(huì)被電扇代替，更不會(huì)出現(xiàn)代替畜力的汽車(chē)，生活得不到改善，社會(huì)將停滯不前，快樂(lè)從何而來(lái)?可見(jiàn)，知足并不常樂(lè)。恰恰相反，正是有了不知足的精神，文明才得到發(fā)展：從鉆木取火到開(kāi)采石油到發(fā)展核能，從牛頓三大定律到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，從達(dá)爾文的進(jìn)化論到今天的基因工程，正是由于“不知足”的精神才促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了科技的進(jìn)步，促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的日益積累，促進(jìn)了人類(lèi)文明的不斷飛躍，才使得人們常樂(lè)。

　　精神生活上，也只有不知足者才能常樂(lè)，人們對(duì)精神食糧的要求是日益增長(zhǎng)的，這就促使文藝家們創(chuàng)造更多、更新、更好的成果，使我們的生活越來(lái)越絢麗多彩，我們才會(huì)常樂(lè)。

　　對(duì)于人生的奮斗目標(biāo)，則更是不知足者常樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益�！币粋�(gè)不斷進(jìn)取的人，在工作、學(xué)習(xí)上永不知足，才能不斷進(jìn)步，取得成就，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。而這些，不都是讓一個(gè)人真正常樂(lè)的基本條件嗎?著名發(fā)明家愛(ài)迪生憑借不知足的精神，一生研究一千多項(xiàng)發(fā)明，攀上了成功的巔峰，奮斗的樂(lè)趣，成功的喜悅，貫穿他的一生。更重要的是，他的成就也給世界帶來(lái)了福祉，帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　“不知足”的精神，這無(wú)形的動(dòng)力，推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步，推動(dòng)文明前進(jìn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，促使每個(gè)不知足者真正常樂(lè)。

　　當(dāng)然，不知足者常樂(lè)，并不是對(duì)成功不予肯定，也不是說(shuō)讓人對(duì)私利貪得無(wú)厭，而是指不滿(mǎn)足現(xiàn)有成績(jī)，不安于現(xiàn)狀。任何事物都是不斷變化、發(fā)展的，知足而不求發(fā)展，就會(huì)被淘汰。只有不知足者才會(huì)發(fā)展、進(jìn)步，才會(huì)常勝不敗，才會(huì)常樂(lè)。

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇8

　　維特根斯坦說(shuō)過(guò)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！边@句話(huà)似乎在告訴我們，要學(xué)會(huì)知足，登高必跌�？墒侨羧巳硕贾皇侵�足，站在原地不進(jìn)步，那么，個(gè)人如何能有成就，社會(huì)又如何能有進(jìn)步？因此，我覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)不知足。

　　我所謂的不知足，不是急功近利，博弈求富，不是沽名釣譽(yù)，弄虛作假，而是在學(xué)會(huì)知足的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷追求，不斷向高處攀登。

　　現(xiàn)在，人們都將知足看成是一種優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人很知足甚至太過(guò)知足，仍然會(huì)得到人們的稱(chēng)贊，知足常樂(lè)似乎已經(jīng)在我們的心中扎下了根。但試想，我們的人生那么長(zhǎng)，若每做一件事都只停留在知足這個(gè)層次上，那該是多么悲哀。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)不知足，在思想上，境界上，追求上更進(jìn)一步。

　　有人說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)具有深刻的思想，否則將會(huì)變成毫無(wú)希望的枯井�！比粑覀兊乃伎贾煌Ａ粼诒砻妫�就拍拍自己說(shuō)：“這樣就夠了，要知足，那將是多么可怕的境況。學(xué)會(huì)不知足，不斷地深入研究進(jìn)行思考，從較高的層面想問(wèn)題，才能將問(wèn)題想得透徹，擁有深刻獨(dú)到的思想。

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！睂W(xué)會(huì)不知足，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必不可少的墊腳石，隨著信息時(shí)代淺閱讀的到來(lái)，人們滿(mǎn)足于網(wǎng)絡(luò)世界的淺淺閱讀，在學(xué)習(xí)上缺乏進(jìn)步，我們應(yīng)持有一顆不知足的心，捧著含著墨香的紙質(zhì)書(shū)籍，不斷探尋，不斷摸索，在人生的境界上更上一層樓。

　　在社會(huì)生活中，我們也應(yīng)該持有一顆不知足的心，追求更高的位置。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”是啊，人如果只甘心做一個(gè)社會(huì)最底層的人，每天知足，知足，那么他只能是一個(gè)普通人，學(xué)會(huì)不知足，登上更高的位置，努力去追求想要到達(dá)的高度，即使不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但也不同于那些滿(mǎn)足于現(xiàn)狀而碌碌無(wú)為的人，懷著勇氣與力量，去追求新的高度。

　　一個(gè)在思想、境界、追求上不知足的人才會(huì)是一個(gè)有靈魂，有真情的人，我們應(yīng)當(dāng)擁有不知足的態(tài)度，不斷拓寬自己的深度。

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇9

　　母子之情本不是一物質(zhì)衡量的，那有何來(lái)的不知足呢？我的母親，時(shí)常在我的眼里，就是一個(gè)永不能滿(mǎn)足的人。

　　求學(xué)近十余載之久，我的成績(jī)一直名列前茅，這也是我所引以為豪的。每每拿著布滿(mǎn)紅勾的試卷回家，自豪的給母親炫耀，母親卻滿(mǎn)臉不在乎：“怎么又才97分？你怎么就不向人家滿(mǎn)分的同學(xué)學(xué)學(xué)？”而且母親在說(shuō)此類(lèi)話(huà)語(yǔ)的時(shí)候還略帶氣意。我只好疑惑地低頭了。那時(shí)候，我年齡小，對(duì)母親百般遵從。受到母親不滿(mǎn)的責(zé)罵后我又發(fā)奮學(xué)習(xí)，直到拿到令人滿(mǎn)意的滿(mǎn)分了，我又高興地報(bào)告給了母親，迎來(lái)的竟有是她滿(mǎn)臉的不愉快：“孩子，你打了滿(mǎn)分，怎么能這么驕傲呢？你下次還能這樣嗎？”我又低頭回房了。母親，你怎么就這么不滿(mǎn)足呢！我想。

　　和鄰家小孩一起玩時(shí)，鄰家阿姨笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“葉兒，你媽昨兒又夸你哩！她說(shuō)你上次考了97分，這次就考了個(gè)100分。她可樂(lè)呵著呢！”

　　“樂(lè)呵什么？她總是不滿(mǎn)足�！蔽揖乖谕馊嗣媲斑@樣說(shuō)我的母親！現(xiàn)在回憶起來(lái)，真是該打�；丶伊耍�母親端來(lái)一碗熱騰騰的雞蛋面，我一想起母親對(duì)我的不滿(mǎn)就跟她鬧氣，面也不吃，話(huà)也不說(shuō)。

　　漸漸地，母親的臉上爬上了條條縱橫的皺紋。當(dāng)母親再次對(duì)我表示不滿(mǎn)時(shí)，我卻隱約發(fā)現(xiàn)她的面頰上有一絲藏不住的微笑。我第一次拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，興奮得不能自已。那時(shí)我已是中學(xué)生了，虛榮與面子的問(wèn)題已在我心中起了動(dòng)蕩。母親拿起我的獎(jiǎng)學(xué)金，說(shuō)：“你呀！就這么個(gè)出息，將來(lái)還說(shuō)不準(zhǔn)呢！”我第一次因此與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我把這些年求學(xué)生活中對(duì)母親的疑惑一起發(fā)泄出來(lái)，母親哭得淚人兒似的，我卻摔門(mén)而去。

　　晚上睡覺(jué)是，我看到了母親留給我的一張字條：

　　“孩子，媽媽祝賀你，又取得了這么好的成績(jī)。媽媽開(kāi)心啊！可又怕你驕傲，就始終埋在心里，總對(duì)你埋怨，說(shuō)你不夠好。我知道你因此討厭我了�？珊⒆�，你要理解我啊……愛(ài)你的媽媽”

　　我終于簌簌淚下，母親越不知足，就是因?yàn)樵綈?ài)我�。�

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇10

　　古人云：“知足者常樂(lè)”�？墒�，在現(xiàn)在的社會(huì)中，知足者，必須要有強(qiáng)悍的抗打擊能力，方能常樂(lè)。在我們的生活中，何處不存在競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)，需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)他人。曾經(jīng)的自己，是一個(gè)樂(lè)觀(guān)、容易滿(mǎn)足的人，至少我自己是這樣認(rèn)為的�？涩F(xiàn)在，卻發(fā)現(xiàn)那不是真正的自己，我對(duì)于自己所擁有的，并不知足。所以，我決定奮斗，不為別的，只為自己。

　　我沒(méi)有強(qiáng)悍的抗打擊能力，我不容許別人對(duì)我的能力進(jìn)行否認(rèn)，也可以說(shuō)，我是害怕，害怕別人貶低自己，害怕自己不懈的努力被別人一票否決。有時(shí)候，我特別的自信，相信自己可以做得很好，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多人做得比我好，原來(lái)我并沒(méi)有想象中的強(qiáng)，也變得不堪一擊。身邊的人，都在以我不知道的方式在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步，太多的時(shí)間活在自己的世界里，忘記了這個(gè)地方并不是只有我自己。自己的原地不動(dòng)，就是退步。我自以為是的以為，就算不努力，也會(huì)做好。然而，結(jié)果給了我一沉重的打擊。

　　記得我剛升入四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槿�年�?jí)的成績(jī)很好，得到了老師的夸獎(jiǎng)，四年級(jí)就稀里糊涂的過(guò)完了。那天，全校師生都站在校園里，校長(zhǎng)公布獲得名次的學(xué)生，卻沒(méi)有我的名字，我很是一驚，很多要好的同學(xué)都被念到了。從那時(shí)起，我明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后。很多道理，我們都懂，如果不能身臨其境，也是不能懂得更徹底的。說(shuō)實(shí)話(huà)，那次對(duì)我的打擊很大，很自覺(jué)地抬不起頭來(lái)。但我知道，一次的失敗，并不能決定一直的失敗，終有一天，我會(huì)成功。

　　我對(duì)自己的現(xiàn)在，并不知足，也不想安于現(xiàn)狀，我并不比別人差。或許別人有天賦，可我有一顆勤能補(bǔ)拙的心；或許別人基礎(chǔ)好，可我有適合自己的方法，定能事半功倍。成功的階梯，都是靠自己打造的，我會(huì)努力拼搏，找到屬于自己的蔚藍(lán)天空，展翅翱翔，取得成功！

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇11

　　我們的先人留下過(guò)許多古訓(xùn)，其中絕大部分確實(shí)是人生經(jīng)驗(yàn)的精辟總結(jié)，讓后人受用無(wú)窮。但也有些“古訓(xùn)”存在值得推敲的地方，比如“知足常樂(lè)”。我覺(jué)得，“知足”固然可以給人帶來(lái)暫時(shí)的快樂(lè)，但要“常樂(lè)”，恐怕還得“不知足”才行。

　　回顧一下人類(lèi)進(jìn)化和發(fā)展的歷史，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)賴(lài)以前進(jìn)的唯一動(dòng)力就是“不知足”。遠(yuǎn)古的時(shí)候，人類(lèi)是不穿衣服的，只能赤身裸體忍受烈日和風(fēng)寒。后來(lái)有人“不知足”了，就用樹(shù)葉和獸皮來(lái)做衣服，比原來(lái)就舒服多了。但還是有人“不知足”，繼而發(fā)明了布。到今天，我們還在用布做衣服，但面料款式更講究了，還要融入時(shí)尚等概念性的東西，同樣是“不知足”的結(jié)果。人類(lèi)懂得直立行走之后，很長(zhǎng)時(shí)間里都在用兩條腿丈量地球。后來(lái)有人“不知足”了，覺(jué)得這樣太累，就以車(chē)馬代步。從最初的木輪車(chē)到現(xiàn)在的汽車(chē)、火車(chē)，沒(méi)有人覺(jué)得哪一種交通工具已經(jīng)到了極致。還有更“不知足”的人，覺(jué)得在地上走還不過(guò)癮，得在天上飛，于是他們?cè)斐隽孙w機(jī)。萊特兄弟的創(chuàng)舉當(dāng)初不知是多么驚世駭俗了，但跟現(xiàn)在的噴氣式超音速比起來(lái)又成了小兒科。有了衣服，有了汽車(chē)飛機(jī)，人們?cè)摗爸�足”了吧，不然，物質(zhì)之外，人們還得追求精神上的享受。于是就有了電影機(jī)，而且從無(wú)聲到有聲，從黑白道彩色，從平面到立體，從模擬到數(shù)碼，似乎從來(lái)就沒(méi)人“知足”過(guò)。而我們的快樂(lè)，也都建立在這些不斷的發(fā)明與創(chuàng)新之上。如果有人不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，你給他停一個(gè)月電試試，你給他把摩托手機(jī)電視機(jī)沒(méi)收試試，他準(zhǔn)得跟你拚命。

　　如果人類(lèi)那么容易“知足”，并且以此為樂(lè)，那么我們現(xiàn)在就該還在穿著到處透風(fēng)的樹(shù)葉和獸皮，坐著把人顛得翻腸倒胃的木輪車(chē)，看著讓人仿佛置身聾啞世界的無(wú)聲電影了。如果這樣，你快樂(lè)嗎?我快樂(lè)嗎?我們?nèi)祟?lèi)快樂(lè)嗎?不可否認(rèn)，這些東西都曾經(jīng)給人們帶來(lái)過(guò)快樂(lè)，但如果人們就此“知足”，那么這種快樂(lè)能維持多久，就很難說(shuō)了。試想一下，當(dāng)我們穿著樹(shù)葉獸皮，乘著老牛破車(chē)，與穿著漂亮?xí)r裝，開(kāi)著奔馳寶馬的人同行在一條路上時(shí)，我們還會(huì)有那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)嗎?

　　有位記者問(wèn)球王貝利：“您認(rèn)為您所進(jìn)的球哪一個(gè)最漂亮?”貝利意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“下一個(gè)�！闭�是他的永不滿(mǎn)足，才使他踢進(jìn)了無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)美的進(jìn)球，給自己，也給球迷們帶來(lái)了快樂(lè)。

　　永不滿(mǎn)足，積極進(jìn)取，才能在前方的路上找到更多的快樂(lè)。

　　“知足”可以令人快樂(lè)，但“不知足”方可“常樂(lè)”。

　　不知足常樂(lè)作文800字 篇12

　　古語(yǔ)有云：“知足常樂(lè)。”有了足矣，何需。雖然千年古訓(xùn)時(shí)�？M繞耳際，但一顆不知足的心還是讓我對(duì)此頗為懷疑。這只不過(guò)是懦弱者的擋箭牌和懶惰者的借口�！爸�足”是裹足不前，是安現(xiàn)狀，是甘平庸；而“不知足”才能夠以一種持久不滅的熱情勇往直前，才能時(shí)時(shí)鞭策警示自己，不斷進(jìn)取，不斷收獲。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”， 借酒消愁，以醉為樂(lè)。那酒醒之后呢？又將陷入無(wú)邊無(wú)際的憂(yōu)愁中……知足者，樂(lè)一時(shí)矣。“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮”，不知足者，常樂(lè)也。“登東山而小魯，登泰山而小天下�！比绻�你是滿(mǎn)足登上東山，看到的將是有限的魯?shù)�，怎能像登上泰山之巔那樣把天下盡收眼底，心胸?zé)o比寬闊呢？不知足，是一股挑戰(zhàn)生活的執(zhí)著追求，是始終如一的人生信念。

　　“滿(mǎn)招損，謙得益。”秦始皇的一統(tǒng)中國(guó)，就是因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的不滿(mǎn)足，所以無(wú)數(shù)次地改革，無(wú)數(shù)次地完善。倘若總是知足，今天或許還是刀耕火種。追求的過(guò)程是快樂(lè)的，盡管有坎坷有風(fēng)雨，但我們總是在往前不斷走著，敗而無(wú)憾。世間，沒(méi)有哪項(xiàng)偉績(jī)會(huì)從天而降，沒(méi)有哪段人生能一帆風(fēng)順。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！� 只有懷揣一顆不知足的心，不懈追求，才得以常樂(lè)。

　　賈島吟詩(shī)，反復(fù)推敲。歐陽(yáng)修行文“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”。正因?yàn)椴恢�足，才百倦不殆地長(zhǎng)期磨練，才有了千古絕唱，傳詠至今。愛(ài)迪生一生有一千多種發(fā)明。正因?yàn)椴恢�足，才不斷地鉆研，成功。一位奧運(yùn)會(huì)田徑老將花十年苦苦訓(xùn)練，僅僅加快了1秒多。對(duì)知足者，這微不足道的1秒鐘根本不值一提。但卻成就了一位冠軍。跑道上一秒的剎那正是用十年的不滿(mǎn)足精神底蘊(yùn)磨礪出的。不要停止追尋的腳步，不要熄滅前進(jìn)的燈火。滄海桑田，世事變遷，山外更有山，樓外還有樓，只有永不滿(mǎn)足，歷史的車(chē)輪才能滾滾向前。

　　知足者，目光短淺；知足者，固步自封。知足，使人愚昧，斗志消磨，給人帶“常憂(yōu)”而不是“常樂(lè)”�！耙估勺源蟆�、“井底之蛙”和魯迅筆下的阿Q不都是 “知足者”嗎？正是這種“知足”鑄成了大錯(cuò)。人生，只有不知足，才能超越；靈魂，只有不知足，才能達(dá)到一個(gè)高度，進(jìn)入一種境界。

　　前面是一片未知的空間，不知足者，常樂(lè)，常樂(lè)者，不知足。

【不知足常樂(lè)作文800字】相關(guān)文章：

不知足者常樂(lè)議論文08-24

讀書(shū)常樂(lè)作文09-21

不知足的母親優(yōu)秀作文07-13

亦苦常樂(lè),常樂(lè)亦苦初三作文05-20

知足是否常樂(lè)作文09-10

知足常樂(lè)作文09-10

感恩使人常樂(lè)作文01-25

學(xué)會(huì)不知足700字作文07-23

學(xué)會(huì)不知足400字作文04-10