有趣的元旦初三作文800字3篇
導(dǎo)語(yǔ)：作為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元旦是最熱鬧的節(jié)日之一。在元旦這一天，全家人齊聚一堂，其樂(lè)融融。下面小編為大家整理了有趣的元旦初三作文，歡迎你們閱讀和借鑒！
有趣的元旦初三作文1
今天是2021年1月1日，是舉國(guó)歡慶的日子——元旦節(jié)。我一大早興沖沖地跑進(jìn)了廚房，想找點(diǎn)東西解饞。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快去看看吧！今天有萬(wàn)人長(zhǎng)跑比賽哦！”我欣喜若狂，飛奔來(lái)到窗前。
過(guò)了好一會(huì)兒，連個(gè)人影也沒(méi)看見(jiàn)，只有警察在疏導(dǎo)交通，把車輛往人行道上引�！皝�(lái)了，來(lái)了！”我突然聽(tīng)見(jiàn)了人們激動(dòng)的吼聲。大家都不約而同地把目光轉(zhuǎn)移到了公路上。只聽(tīng)見(jiàn)警車的聲音，兩名警察騎著摩托車飛馳著，后面跟著一個(gè)穿白色背心的小伙子，他跑得汗流浹背，兩只手飛快地?cái)[動(dòng)著。第一名非他莫數(shù)了。我在心里暗暗為他加油。緊接著是穿黃色背心的兩名大學(xué)生，他們跑得你死我活，不分上下，后來(lái)矮一點(diǎn)的大學(xué)生使出了全身的力氣，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，成為了目前的第二名，高一點(diǎn)的似乎挺不住了，只好屈居第三。第一與第二之間的距離越拉越大，好象誰(shuí)也超不過(guò)他了。前三名跑遠(yuǎn)了，迎面而來(lái)的是中間的隊(duì)伍，中間的隊(duì)伍仿佛是一群螞蟻，挨挨擠擠，分不出名次。最后的隊(duì)伍就要來(lái)了，我心中暗喜：哈哈，最后一名就要出現(xiàn)了，我可以一睹他風(fēng)采了！
后面的隊(duì)伍終于來(lái)了，我突然發(fā)現(xiàn)參賽者中還有一些小孩子，都穿著白色的衣服，可以看出他們是武術(shù)學(xué)校的學(xué)生，全都被家長(zhǎng)帶著跑，我想他們一定就是參賽者中年齡最小的吧！沒(méi)有想到后來(lái)我居然看見(jiàn)了一個(gè)四五歲左右的小妹妹，也在努力地向前跑著。我也把她看作第一名，為她加油。因?yàn)檫@個(gè)可是繞城一周啊，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力是不行的，那么多的大人都放棄了，但是他們卻堅(jiān)持了下來(lái)，他們的這種精神雖然談不上什么可歌可泣，但是也是值得我們欽佩的。
第一名要開(kāi)始返程了，過(guò)去就是終點(diǎn)了，他顯然有些累了，大口大口地喘著粗氣，但是也始終保持著第一的位置。沖吧，終點(diǎn)就在你眼前了！我照樣為他加油鼓勁。第三名有些熱了，把組委會(huì)發(fā)的帽子一揭，隨手丟在地上。后面的運(yùn)動(dòng)員把帽子當(dāng)球踢，清潔工人只好去收拾。最后有三個(gè)人都丟了帽子，有一個(gè)人還把帽子掛在警察的車上，也許是為了爭(zhēng)名次，趕時(shí)間。后來(lái)小運(yùn)動(dòng)員也來(lái)了，一起向終點(diǎn)沖去。
我雖然沒(méi)有看到是誰(shuí)得了第一，但是我從這次元旦萬(wàn)人跑中看到了一種精神，一種堅(jiān)持到底，勇于奮斗，永不言敗的精神！
有趣的元旦初三作文2
無(wú)論時(shí)間如何的流逝，生活的腳步也是一如既往永不停歇的前進(jìn)著，日歷總是在無(wú)奈中被一張又一張的撕去，歲月的痕跡也總是被生活無(wú)情地風(fēng)浪所吞噬。有些已經(jīng)無(wú)處可尋，有些如若不被有意或者無(wú)意的提及，也許永生都不會(huì)想起；也有一些會(huì)像沙粒中的金子，無(wú)論時(shí)間的波濤如何地沖刷洗滌，都依然閃閃發(fā)光，讓人終生難忘！
站在這辭舊迎新的交接口，總也免不了要回過(guò)頭去看看走過(guò)的路。回首過(guò)去的一年，成功者讓心情在喜悅中變得美好而快樂(lè)，展望新的一年，對(duì)未來(lái)更是信心百陪！失意者在傷痛中感到無(wú)奈而凄悲！但那一切都已成為過(guò)眼煙云，被時(shí)間的洪流挾裹著滾滾而去，永不復(fù)返！人生是一條勇往直前的射線，無(wú)論是成功還是失意，都容不得我們有半點(diǎn)的留戀和遲疑，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镆詬湫碌木衩婷瞾?lái)迎接新的生活！成功也好，失意也罷，一切都已成為過(guò)去。無(wú)論你愿意還是不愿意，時(shí)間仍舊會(huì)毫不留情地拖著我們一直向前，直到生命的`終點(diǎn)。所以我們要懂得珍惜和放棄，珍惜那些能讓我們快樂(lè)幸福的事，對(duì)我們的人生有益的一切，讓自己活得開(kāi)心活的有意義。對(duì)于那些總是讓我們傷心痛苦的事，和那些對(duì)我們的人生有害無(wú)益的一切，咬咬牙果斷的放棄吧！人生如此的短暫，所有的人都渴望自己能順風(fēng)順?biāo)磺腥缫�，沒(méi)有人愿意讓痛苦把自己緊緊的糾纏。所以不必在痛苦的泥沼中愈陷愈深，抽身而出，讓自己的人生從此變得快樂(lè)吧！
歲月一年又一年地輪換，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，周圍環(huán)境的不停變換和人際交往的不斷擴(kuò)展，自身閱歷的也在不斷的加深，對(duì)人對(duì)事的看法也各有不同，但各個(gè)階段所有人的想法都是一致的，渴望自己活的瀟灑考試吧，過(guò)得幸福而快樂(lè)！追求快樂(lè)，是人的本能所在，渴望幸福，是人的愿望所屬。所以，在這辭舊迎新的日子里，我們又站在一個(gè)新的起點(diǎn)，回過(guò)頭，面對(duì)過(guò)去 ，揮揮手，笑著說(shuō)生“再見(jiàn)”；然后自信滿滿地面對(duì)未來(lái)，給自己一個(gè)新開(kāi)始，活出一個(gè)嶄新而快樂(lè)的自己！
元旦佳節(jié)，新的一天新的一年，新的陽(yáng)光新的面貌，也讓我們以新的心態(tài)迎接新的生活。讓我們的日子在這新的一年里欣欣向榮幸�？鞓�(lè)！
有趣的元旦初三作文3
前些天，學(xué)校各班都在籌備聯(lián)歡會(huì)，以及組織學(xué)生為本班任課教師購(gòu)買元旦禮物。那么經(jīng)費(fèi)從何處來(lái)呢？自然，各班又將向本班學(xué)生收取班費(fèi)。根據(jù)了解到的情況，各班收取的班費(fèi)金額不等，少則十元，多則二、三十元，甚至。對(duì)于沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不小的數(shù)目，尤其是對(duì)于一些農(nóng)村低收入家庭學(xué)生而言。
給教師購(gòu)買禮物，普遍是手套、圍巾、帽子、口杯、音樂(lè)盒、水杯等。很多班級(jí)，除此以外還為各任課教師米、面、油等作為元旦禮物。走進(jìn)教研組，真是一番熱火朝天的景象，班主任組織學(xué)生盤點(diǎn)買來(lái)的禮物，核對(duì)班費(fèi)使用情況等。如果班費(fèi)不足了，那就再進(jìn)行收取。
認(rèn)為，這是一種及其不良的風(fēng)氣，所收取的班費(fèi)已經(jīng)超出了普通學(xué)生所能承受的范圍，對(duì)于這種風(fēng)氣必須加以扭轉(zhuǎn)。又不禁思考，在改革開(kāi)放局面大好，精神文明建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)的今天，怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？
原來(lái)，很多教師都不只帶一個(gè)班級(jí)，那么班主任就擔(dān)心：任課教師在另一個(gè)班級(jí)收到了禮物，而在自己的班級(jí)就沒(méi)有收到，這樣會(huì)影響自己的學(xué)生。另一個(gè)原因就是一些班級(jí)班主任和任課教師是一個(gè)教研組辦公，如果不送禮物或者價(jià)位太低，就會(huì)擔(dān)心面子上掛不住。這樣一來(lái)，便在全校范圍形成了一股相互攀比的不良風(fēng)氣。雖然很多教師收到禮物都表示，不管送什么吧，都是同學(xué)們的一片心意。而事實(shí)上，這都是班主任一手操縱的，很多學(xué)生對(duì)于給每個(gè)教師買了什么禮物都不清楚。
這樣的狀況繼續(xù)下去，廣大學(xué)生的人生價(jià)值觀念必然收到扭曲。黨的十查字典帶、拉花、氣球來(lái)布置教室，更有的班級(jí)從商貿(mào)區(qū)租賃來(lái)點(diǎn)歌設(shè)備以及音響。整個(gè)教室顯得十分排場(chǎng)，甚至頂?shù)纳限r(nóng)村的一次婚禮。
許多班級(jí)為了舉辦聯(lián)歡會(huì)，張羅了近一周，有些已經(jīng)對(duì)正常的教育、教學(xué)秩序構(gòu)成了影響。這是何必呢？聯(lián)歡會(huì)普遍也就兩個(gè)小時(shí)，過(guò)后那些裝飾物就全部扔掉了，而教室也早已一片狼藉，還得組織值日生打掃。真可謂勞民傷財(cái)。
認(rèn)為，根源問(wèn)題仍然是班主任對(duì)學(xué)生的教育不夠，綠色節(jié)能的理念沒(méi)有深入人心，對(duì)于學(xué)生中存在的錯(cuò)誤思想沒(méi)有進(jìn)行正確的引導(dǎo)。其次，學(xué)生對(duì)元旦的理性認(rèn)識(shí)不到位。
對(duì)于元旦，我們務(wù)必摒棄錯(cuò)誤的觀念，樹(shù)立綠色環(huán)保的新理念，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系健全自己的人格。
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