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心聲的作文

時間:2022-07-19 19:59:48 800字 我要投稿

關(guān)于心聲的作文800字(精選31篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于心聲的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于心聲的作文800字(精選31篇)

  心聲的作文 篇1

  秋風(fēng)陣陣,送來了豐收的喜悅;碩果累累,飄來了醉人的馨香。金色的秋天染紅了老師兩鬢的白發(fā);滿園的桃李熨平了老師臉上的皺紋;歡悅的小舟蕩進(jìn)了老師的心湖。此情此景,怎能不令人神馳遐想?哦,老師,我要在金色的秋天里,在九月十日這個歡慶的日子里,獻(xiàn)上心中的歌。

  有人把您比作辛勤的園丁。無論春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,雨暴風(fēng)狂,您都在辛勤地耕耘、澆水、鋤草、剪枝、捉蟲,使幼苗茁壯成長,使花朵繽紛開放。沒有老師對幼苗的培育,哪兒會有建設(shè)高樓大廈的棟梁?

  有人把您比作蠟燭。說您有一分熱,就放一分光,照亮別人毀滅自己,毫不保留無私奉獻(xiàn)。一生光明磊落,兢兢業(yè)業(yè)。沒有您,人類就會永遠(yuǎn)在黑暗中生活。

  有人把您比作艄公。不是嗎?是您幫助人們渡到知識的彼岸,去探索科學(xué)的奧秘,去創(chuàng)造人類光輝的未來,去實現(xiàn)人類崇高的理想。沒有您,人們只能在愚昧中徘徊。

  有人把您比作人類靈魂的工程師。這一點也不夸張。試想,不論是有學(xué)問的專家、教授,還是國家的元首、將軍,誰沒有受過老師的教誨?無論是商界精英、中層白領(lǐng),還是普通技術(shù)工人、農(nóng)村專業(yè)戶,誰能離開老師的培養(yǎng)?

  有人把您比作沙漠里的駱駝,也有人把您比作航海中的燈塔;有人把您比作鋪路的基石,也有人把您比作攀登高峰的人梯……

  總之,您是知識的化身,您是文明的向?qū)А?/p>

  我把您比作什么呢?我把您比作父母,您是我們的親爹娘!想起我們從1、2、3、4……的認(rèn)數(shù),到能寫出優(yōu)美的文章;從懵懂無知的少年,到勤奮刻苦的學(xué)子,我們感受到您多少的溫暖!我們的血液里流動著您的血漿。

  在這一年一度的教師節(jié)里,我們謹(jǐn)向您獻(xiàn)上赤誠的心。等我們從教室里沖進(jìn)田野,等我們從書堆里躍向科學(xué)的頂峰,我們將把摘取到的顆顆璀璨的明珠,佩帶在您的身上!

  心聲的作文 篇2

  每天,太陽總是照樣?xùn)|升西落,日子就這樣隨著日歷本一頁頁地被撕去,轉(zhuǎn)眼步入了初三,學(xué)習(xí)任務(wù)是驟然劇增,每天茶余飯后,飯桌上不再有往日的嬉笑聲,而是盤算著今天的作業(yè)什么時候能做完……

  暑假里,原本長長的兩個月的假期,實質(zhì)上全被補課、競賽占滿了。只為了初三有個好開始,我還是舍棄了休息、放松的時間,整天忙忙碌碌地背著書包奔走在各處。

  于是,籃球場上少了我的身影;白天QQ一直離線,等晚上上線想找人聊幾句,卻因為暑假作業(yè)而不得不合上電腦,幸好,有那么一天,我卸下肩頭重?fù)?dān),能夠輕輕松松地過一天。于是,我獨自一人去看望了外公、外婆。好久沒有和外公談天說地了,快兩個月沒有見面,老人似乎消瘦了許多,額頭上的“溝壑”也越來越深。但談起國家大事、時事政治來,老人可一點也不含糊。

  “最近利比亞戰(zhàn)事頻發(fā),北約丈著自己拳頭硬,總是欺負(fù)這些小國家!蓖夤従徴f道。

  利比亞在我印象中只是一個石油國家,是非洲的落后的國家,卻不知道竟已發(fā)生了戰(zhàn)爭。我支支吾吾地說:“沒……沒想到,北約對利比亞下了手啊!”

  “哈,沒想到這么大的事,你竟然全然不知!蓖夤α诵,摸了摸我的頭,“都快成書呆子了吧,別太勞累自己,書要讀,這些事多少也要了解些的!”

  短短的一天過后,日子又走上了之前的軌道,背開始又彎向書桌。確實,在這種大壓力下,競爭愈來愈激烈,每天的時間總是無情地被作業(yè)瓜分,被挪去補課。越來越感覺到,什么叫作“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。因為忙于學(xué)習(xí),身邊的許多事情都被一一忽略。不光是國家大事,或是身邊的新聞,甚至我最愛的外公,我都快忘記他正在期盼的心愈演愈濃,還有父母在我夜讀是送來的句句關(guān)切之語,我都因為學(xué)習(xí)忙而不去搭理他們。往日溫暖的一家,現(xiàn)在,似乎開始變得冰冷。

  我只想,有再多一點的時間,能陪陪外公、外婆,全家人能夠一起地、高高興興地生活。

  我只想,有再多一點的時間,做些有意義的事,可以在學(xué)習(xí)中抬起頭來,看看窗外樹頭的鳥兒,什么時候才會再回來譜寫春的歌。

  心聲的作文 篇3

  我不是一個愛讀書的女生,從小“好讀書,讀好書,讀書好”的觀念對我根本就行不通,家里堆積如山的書籍我?guī)缀踹B碰都沒碰過。我想,假如那些書有大腦的話,鐵定恨我恨得咬牙切齒說不定,它們還會聯(lián)起手來狂扁我一頓呢!

  不過,在閑暇之時,我也曾寵幸過幾本書。其中,我最具耐心看完的書就只有《愛的教育》了。我剛開始接觸這本書的時候,對它并沒有什么特別的感覺,純粹知識因為想打發(fā)時間。直到我從中發(fā)掘到了“愛”,品味到了“愛”,我的眼球才真正被《愛的教育》所吸引。我發(fā)現(xiàn),“愛”竟然在我的瞳人里跳躍,在我的視覺里閃耀,我第一次明白什么是“躍然紙上”。

  《愛的教育》是一部日記體的小說,小說的主人公恩里科是一個剛上小學(xué)四年級的意大利男孩子,他出生于一個衣食無憂的知識分子家庭。在父親悉心教育和影響下,他在學(xué)習(xí)上勤奮努力,在生活中誠摯友善,是一個優(yōu)秀的少年。他以一個孩子的童眼,用日記的形式記錄了一學(xué)年中所發(fā)生的點點滴滴。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之“愛”小至父母、市長、朋友間的小我之“愛”,處處扣人心弦,感人肺腑。

  當(dāng)我讀完這本書時,我深深地感覺到:愛,就像空氣,每天圍繞在我們身邊,因其無影無形常;乇晃覀兒雎,可是我們的生活里不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生活之中!皭邸钡膶ο蟛皇浅橄蟮,而是具體的,具體到我們身邊的每一個人:父母,老師,同學(xué),鄰居……包括所有那些素不相識卻渴望溫暖的不幸者。

  讓人們因“我”的存在而感到幸!@句話凝聚著《愛的教育》全書的精華。通讀全書,作者筆下的一個個樸實的小故事都在完美地詮釋著這句話的內(nèi)涵。作為一部優(yōu)秀的世界名著,《愛的教育》使我們從中學(xué)到很多愛的經(jīng)驗,使我們的心靈更加純凈。善良,是心靈的鮮花;這鮮花的種子應(yīng)該播撒在每一個人的精神原野上。正是在這個意義上,《愛的教育》應(yīng)該成為所有成人和孩子用心閱讀的一部“教育圣經(jīng)”,這才不費作者的一番苦心。

  這本書對我來說真的是意義重大,相信這本書會開啟我充滿“愛”的新生活的!

  心聲的作文 篇4

  我是一只小鳥,在森林里,那棵最大、最綠的古樹,便是我的家。

  這天,我去拜訪蜜蜂,它請我吃蜂蜜,我笑納了。之后,它讓我?guī)蛡忙,它答應(yīng)給小鹿帶去一桶蜂蜜。我立馬銜了那桶甜蜜的蜂蜜上小鹿家。

  “啦啦啦,啦啦啦,我是送貨的小行家……”我一邊飛一邊唱,眼看就要到了小鹿家,突然塵土飛揚,我連忙藏進(jìn)了樹叢中!皳渫,撲通。”一棵又一棵樹木倒下了。旁邊有一輛卡車,從上面下來兩個男人,把樹往車上運。很快,他們又來到我家前!鞍,過來看。”“哇,這么大的樹,恐怕有上千年了吧!”“還是棵樟木的?磥,我們要發(fā)大財了!蹦侨寺劻寺,得意地哈哈大笑起來。

  森林很快被夷為平地,動物們也都逃走了,我也痛恨地飛著,嘴里仍銜著那桶蜂蜜。在森林的邊緣,我又看見了那只可愛的小鹿,正要去把蜂蜜送給它,那倆個可惡的家伙卻發(fā)現(xiàn)了小鹿并捉住了它!肮,今天真是財運連連,擋都擋不住啊,你看它的毛有多純,有多光滑呀。不賣個十萬八萬能行嗎?”“是啊,是啊。”另一個男人也得意地應(yīng)和著。他們很快走了,而那桶沒送出去的蜂蜜,成了我的遺憾。

  后來,我打聽到:一個慈祥的老太太花高價買了那只小鹿,并把它捐給了動物園。我便又叼起蜂蜜,向動物園“奔”去。途中,有幾個小朋友發(fā)現(xiàn)了我,他們興奮地說:“這是藍(lán)鳥呀,多美呀!薄皩,快把它打下來,我們帶回家去玩!庇谑,一個人手執(zhí)彈弓,向我射了一下,我的左翼立馬流出紅紅的血。我并沒有在乎,仍一顛一簸地向動物園趕去。那些小孩子沒想到會這樣,便又想射我,我感到一股熱熱的液體從眼睛里流了下來,一個小孩子驚訝地說:“小……小鳥哭了。嘴里還銜著蜂蜜,它要去干什么?我們跟著去瞧瞧!

  我慢慢地飛,跟的人也愈來愈多,我終于到了動物園?吹侥侵恍÷!它的眼神平靜而又悲傷,像深深的潭水。它看到我十分驚異,我則用最后的力氣,將蜂蜜拋到了它身邊。我笑了,笑得是那樣地燦爛。然后,我永遠(yuǎn)地閉上雙眼。

  保護動物,保護森林,不要讓動物哭泣,下次不是假如!

  心聲的作文 篇5

  “哇,這是哪呀?好美的地方呀!新鮮的空氣,蔚藍(lán)的天空,蔥郁的樹林,清澈的河水,高聳的山脈……一切都是美好的。”我看著眼前的景色,感嘆不已。

  我慢慢地走,走進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的樹林!巴,好美!好大的一棵樹呀!蔽逸p輕地?fù)崦砼缘囊豢脴湔f。再走進(jìn)去些,我看見了一條小河,小河上有一座獨木橋。我走到河邊,能看到河里的小魚、鵝卵石。我捧起一些水,看了看,清澈又干凈。我像小狗似的舔了舔,清涼而又有點甜味。走過獨木橋,走向林子的深處。路邊有許多花,聞聞這朵花,嗅嗅那朵花。我鼻子的管道中都充滿了香味。走著,走著,一群小動物把我圍了起來,在我前面蹦蹦跳跳的。我?guī)е游锏搅艘黄莸厣,在草地上打滾、嬉戲……

  “叮!币魂嚩6B晫⑽殷@醒了。我揉了揉朦朧的睡眼,起身,打了個哈欠。突然想起今天要讀書,馬上起床,穿衣服、臉、刷牙準(zhǔn)備好一切,等待出發(fā)。背上書包,我即刻騎上自行車,開始上路。

  在一個拐角處,我的朋友已在那等候我。我向她們揮了揮手,示意她們先走。我很快跟上她們。騎了一會,一輛火車飛速的駛過來,把地上的灰都飄到空中來了。呼吸了一下,鼻子嗆到了,直咳嗽。我與朋友慢慢地騎,看看這兒,看看那兒。我們都指出哪里水源臟,哪里有垃圾。我們駛過一個垃圾池,真是臭味撲鼻。我便猛騎,騎過這個有垃圾池的地方。

  到了一條“黑水”河旁,我指著那條河對朋友們說:“看,那條河好黑喲!”“是呀,是誰這么沒有公德心呀!”我的一個朋友說。沿著這條河望去,好多垃圾,浮在水面上。還有綠色的浮藻。水源是污黑的,人又怎能生存下去?

  因為地上有許多土,再加上車子行駛的太快,造成空氣中含有微小的灰塵。唉,空氣不好,人又怎能生存下去?

  學(xué)校外的一條小道上,旁邊是草叢,草叢里都是垃圾,臭臭的。旁邊的溝,雖然是干的,但時常有潑米粉下來,所以很臭。

  如果我們能時刻監(jiān)督自己不亂吐痰,不亂扔垃圾,環(huán)境就會好起來,受到的破壞也會減少。

  地球的資源是有限的,我們一定要珍惜。我相信,有了我們的保護,地球一定會更美麗、更漂亮的!

  心聲的作文 篇6

  孩子是快樂的,她們的天真無邪就是他們最好的一部分;孩子的無憂無慮的,他們把一切都看的不重要,因為他們是幸福的;孩子是一個小天使,將他們美好的心靈傳給他人!也許,家長為了孩子的將來,到處奔波,而淡忘了孩子現(xiàn)在的感受……

  孩子的心聲無人訴說,將他們牢牢的困住。孩子的快樂,被家人的要求抹掉。孩子的天真,被家人的“奔波”而失去!想一想,在你們忙著工作時,孩子在干些什么?也許,在玩,也許,在哭……為什么哭?因為他們沒有家人的陪伴!他們好孤單,期盼著有個人來陪著他,那么,那個人在干什么?——工作!

  在他們快樂的背后,有著一顆怎樣孤獨的心?他們將快樂給了他人,自己卻變得“默默”。他們期盼著有人來陪著他,有人來和他玩:“我不想孤單”一個孩子的心聲。

  等著,盼著。他的父母會放下手中的工作,來陪著他?聽一聽,孩子的心聲,多么孤單,多么凄涼!多多陪陪他們吧!將他們的孤單、凄涼全部劃走吧!

  “我愛我的父母,但是,他們總是想著工作,給我一個美好的未來。可,我的心里卻是空落落的!”世界上無數(shù)個孩子這么想。他們?yōu)槭裁催@樣想?因為他們的現(xiàn)實生活就是這樣,快樂、天真就是在這樣的環(huán)境下抹掉的!還孩子一個美好的童年吧!讓她們充滿幸福!

  家長們,想一想,聽一聽,孩子的心聲是什么?是快樂,是悲傷?好好的思忖一下吧!孩子究竟是什么?您們眼中的孩子是真實的么?

  過年的時候,那表面快快樂樂的孩子的心里,會想些什么?那一摞厚厚的壓歲錢,對我來說,還不如一封充滿愛的信!在孩子的眼里,您對于他們是一個怎樣的評價?孩子不一樣,認(rèn)識也就不一樣!那根“繩索”什么時候可以松開?

  那些天天被關(guān)在“書屋題!敝械暮⒆,心中又是一種心態(tài)呢?他們幸福嗎?家長們,好好地想一想您做到了嗎?如果您是那個讓孩子擁有幸福的家長,那么,我為您鼓掌。但,如果您是我說的那樣的家長,那么,請您好好反思!

  孩子的心聲,去靜靜的聆聽,您會知道,孩子那無邪的心……

  心聲的作文 篇7

  山,從來就是會說話的。我家附近的西山更是健談。

  晴天,初升的太陽映得山林間一派金光,在天空中取下一張輝煌的剪影。陰天,這剪影變成烏黑色。云低下來,在左傾右倒的山中游弋。山,告訴我們雨的到來。不一會兒,雨如期而至,射向山林間的雨點,被憤怒的山丘蒸回天空。山,用風(fēng)呼喊著對雨發(fā)出最后的警告。

  住在山腳下,每一座山說出的每一個字,我都會悉聽。

  蟲與鳥經(jīng)常自愿充當(dāng)山的喉舌。不得不說,大山的心思格外多,連鳥也常誤會它的意思。一次,雨后的鳥兒嘰嘰喳喳到屋檐上報信,我立刻意識到——還有更大的雨!以往,鳥兒只有在山間水汽太足時才會大批大批下山。剛通知完防患于未然的媽媽,一輪太陽便頂頭照來。原來太陽已經(jīng)出現(xiàn)好久,只是天還陰沉沉的,高溫已經(jīng)悄然爬上山頂。山里的鳥被悶熱的水蒸氣憋得實在受不了,便躲到了山下的干燥處?磥,山,又添了幾分怪脾氣。

  蟲子一向兢兢業(yè)業(yè)當(dāng)著信使,但它們行動力有限,只能窩在山里。

  最可靠的信使只有一個——空氣,確切地說,是空氣的味道和感覺。如果空氣清朗無味,還格外干燥,讓人聞著想咳嗽,那便是一年四季都難得的晴朗天;如果空氣中一股泥味,冷氣激在身上,潮濕的空氣像是在嗡嗡作響,那便是山雨即將臨頭;倘若空氣稠密成一團,要把人縛住,那就是山中最難受的天氣了,連山自己似乎都受不了,想要來幾個炸雷把空氣炸開。

  山會說出所有的一切,但前提是:山有自己的心聲。

  京城的西山可以享受舒閑的命運,不必為自己的前景擔(dān)憂,但是,又不知有多少座曾經(jīng)綠樹成蔭、曾經(jīng)毓秀鐘靈的山峰,變成一座一座的礦場、一方一方的石堆。失去心聲的山,早已沒有往日的鶯歌燕舞、峰巒相望。坐一趟火車,歷數(shù)那些我們引以為傲的山群,我不禁問自己,山,難道就僅僅是“海拔500米以上的地形區(qū)”?

  回望一眼家門口的西山,它在大雨中潛形,留下幾盞山燈排成安全的三角,固定了西山的輪廓。但我此刻對它卻并不是在欣賞,而是慶幸;叵肫鹇眯袝r火車上看到的一幕幕,那些碎石雜草,被挖、炸得殘缺的山巒,又看著眼前的西山堅實的身影,我想,山燈來表達(dá)山的心聲,連同霧一起,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  心聲的作文 篇8

  時間飛逝,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,現(xiàn)在的我已經(jīng)成為快要步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生了!這六年來。是母校的老師們教會了我做人的道理,是同學(xué)們陪伴著我共同成長,想到就要與多年的好友與老師離別了,隱約的一絲痛苦涌上我的心頭。

  我還記得三年級時選班長的那一幕:那時老師忽然提出重新競選班長的要求,身為副班長的我想當(dāng)班長的愿望愈發(fā)強烈,于是在同學(xué)的鼓勵與支持下,我參加了競選班長的活動。選班長那天,我前面幾個競選的同學(xué)都以零票的成績被淘汰了,這給我?guī)砹藰O大的心理壓力,可我同桌卻不斷的給我打氣,也許是她感動了我,我抱著即將被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言,當(dāng)老師說完“同意朱雅蘭當(dāng)班長的請舉手”這句話時,全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來,出乎意料,我當(dāng)上了班長!現(xiàn)在回想起當(dāng)時同學(xué)們那信任的眼神,心里總是萬分激動。沒想到同學(xué)們那么相信我,我心頭的感激真是一言難盡。

  當(dāng)然在這六年學(xué)習(xí)、成長的道路上,不僅有同學(xué)的互相幫助,更有老師的辛勤培育呀!

  記得剛上小學(xué)時,我還是個害羞的小女孩,上課從來不敢舉手發(fā)言,老師自然也就不曾叫過我回答問題?墒窃谝淮紊瞎_課發(fā)生的事,卻改變了我的性格。當(dāng)時老師提了一個很難回答的問題,班級里頓時一片靜默。此時的我非常想站起來試試,可就是沒那勇氣,手在耳朵旁忽上忽下的。這時,老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動,向我投來鼓勵的目光,可我的手就是不聽使喚,始終不敢舉起。正當(dāng)老師準(zhǔn)備放棄時,我鼓足了勇氣,對老師說:“老師,我來回答!彪m然那次回答得不夠好,但卻成了我人生當(dāng)中的第一次。接下來的日子里,我總是積極舉手發(fā)言,而且回答得一次比一次好,現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子,這些功勞都只能屬于辛勤的老師,是老師給予我機會,讓我挑戰(zhàn)自己,奮勇直前,老師們,千言萬語就兩個字—謝謝!

  夜,十分寧靜,我獨自一人躺在床上,回想著在母校六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯,一想到現(xiàn)在即將離開美麗的校園,還真有些不舍:舍不得辛勤的老師,舍不得友好的班級,更舍不得同學(xué)們那燦爛的笑臉與銀鈴般的笑聲……但人生畢竟有許許多多的歡聚與離別,讓我們化不舍為動力,共同開辟美好的明天吧!

  心聲的作文 篇9

  十多年來,講了太多的話,也聽了太多的聲音。當(dāng)想抓住指尖僅存的童趣時,手中已有了別樣的青春;貞涍^往,也就成了心里的最美的事。

  聽,有點聲音縈繞在心頭。

  很小的時候,爸爸會作青蛙的聲音哄我,我會被逗得咯咯笑張著嘴,毫無顧忌地笑。那時,這青蛙的聲音就像是可以代替我手中的玩具一樣,聽著,就有不一樣的樂趣。沒有見過青蛙,沒有聽過真正的蛙鳴,更不用說體會“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”之感;蛟S是孩子對聲音的敏感,陌生卻又神奇的蛙叫因有了爸爸生動的演繹,化作代碼,刻錄在我的心盤上了。時隔多年,當(dāng)聽到爸爸也用這聲音哄其他孩子的時候,心盤也開始轉(zhuǎn)動,唱著……我從這響聲中找到了點回憶。

  聽,有一串聲音穿過了心弦。

  這是童年放肆張狂的聲音,一直伴隨著,卻不知是什么時候悄悄地從耳邊溜走,鉆進(jìn)心里去了。媽媽的責(zé)罵與我重重敲擊琴鍵的聲音交雜,一場停不了的戰(zhàn)役。整天愛跑出去瘋是我的愛好,把萬元鋼琴丟家里當(dāng)擺設(shè)是我的嗜好,挨罵卻不見得有了什么改變。一把鼻涕,一把眼淚后卻依舊跟著大孩子跑出去,經(jīng)歷他們的冒險,也玩著我的跳房子。想到回家已是肚子空的時候了,緋紅的太陽把我們的影子拽得老長,一直延伸到向往的遠(yuǎn)方。風(fēng)風(fēng)火火的童年,有轟轟烈烈的聲音。

  這些是屬于我所活過十幾年的“前半生”,到處是聲音,極像熙熙攘攘的市場?勺屑(xì)去聽,倒也令人亢奮。

  聽,有一幕聲音飄在了心上。

  后來,再也沒有跑出去玩了,F(xiàn)實之聲也因歲月的成長轉(zhuǎn)為靜物之聲。一人靠著樹干而坐,捧一杯熱開水,也有香茗般的馥郁。任陽光從參差的樹葉中漏下,在我的身上灑下片片斑駁。我聽到的是陽光的呼吸,轉(zhuǎn)為少年那輕快的律動攜著陽光,高高地曬在葉尖子上。心里的聲音越來越輕,薄薄的,紗帳般柔和。聽啊,我的心不再激動地狂跳。后來的后來,我就成了現(xiàn)在,也是心跳平靜地?fù)]筆寫下過往的我。

  縈繞,纏綿,飄逸。心中的聲音回憶著過去;貞浲,光著腳沒有鞋穿也幸福,回憶已過的時光,結(jié)尾的音符上也盛開出一朵美麗的花。

  時光荏苒,當(dāng)告別逝水昨日時,心中也多了道明媚,多了份回憶,多了種聲音。或許多年以后,我也會再掏空心,輕輕地聽,傾聽心中的聲音。

  心聲的作文 篇10

  從小學(xué)升到了初中以后,我還是和小學(xué)的時候一樣,是老師們的得力助手,但是在初中的時候每一次幫老師做事的時候,卻不想以前一樣得心應(yīng)手了……

  剛開學(xué)的時候,我們每一個人都會被老師們關(guān)注,而我卻非常的突出,在軍訓(xùn)期間已經(jīng)得到了教官們的肯定了,同樣的,老師們也看在了眼里。

  正規(guī)上課沒多久,老師便一句話也沒說,把我給“請”到了辦公室。我的心里仿佛有一只小鹿在心中沒頭沒尾地撞來撞去,心里想:“才剛剛開學(xué),我該不會做了什么吧?哎呀這回死定了。 钡抢蠋熣f的一句話卻和我想的有著天壤之別,老師說:“軍訓(xùn)的時候就看好你了,一定要好好加油。 蔽衣犃诉@一句話之后,心里甜滋滋的,好像涂上了蜜一樣。

  可是過了一個多月,我就做了一件讓老師失望的事。

  我和李煒鵬打鬧了之后,我、黃松林、李煒鵬被老師再一次地“請“到了辦公室里來。當(dāng)時我非常害怕,因為傅老師是多么的看好我啊,老師是多么的想讓我成才啊,而我卻做了這樣的事讓老師難過,我當(dāng)時是多么的難過啊。老師給了我們一個警告,讓我們寫了一篇詳細(xì)報告,讓我們不能再惹是生非了。這時我的心就像在傷口上撒鹽,讓我剛到了陣陣的刺痛。

  今年的大隊委評選,同學(xué)們都很看好我,讓我上了這個無比光榮的殿堂。經(jīng)過了傅老師的指點,我掌握了演講的技巧,這讓我的信心增加了不少,結(jié)果我真的競選上了副大隊長。這都是因為傅老師愿意在給我一次機會,并且有了傅老師的提拔我才能“更上一層樓”。也是因為傅老師,我才會從以前那樣無所事事的狀態(tài),瞎度日子的那一種狀態(tài)開始改變。老師也想劉備一樣三顧茅廬三“請”了我。從此以后,老師也越來越信任我了,讓我?guī)兔Φ拇螖?shù)也增多了。讓我心中的那一份恐懼漸漸地消失了。

  昨天,我因為政治的周考考得不大理想,所以我來到了班級繼續(xù)加強。而傅老師也繼續(xù)幫助我加強我的政治,同時也向我闡述了政治答題的一些技巧。因此我也跳過了一片沼澤。

  當(dāng)你在不同的情境中,人的心情也會不同,當(dāng)然,我們心中的想法也不相同,你有遇到這一種情況嗎?

  心聲的作文 篇11

  誰說鳥兒沒有驚心動魄的經(jīng)歷,或許鳥兒的一生并不止在空中飛翔那么簡單呢?一只鳥兒就對我述說了它的心聲。

  一個陽光明媚的午后,我正在花園悠閑地喝著下午茶。忽然,我聽到一位同胞的哀鳴。片刻間,我看到它從空中直愣愣地摔到花園的另一邊。于是我急忙飛到她身旁,焦急地問道:“你怎么啦?”她搖搖頭,皺了皺眉說:“太驚悚了,我相信這一定是世界上最恐怖的經(jīng)歷了。剛才我在飛往家的路上,被石子彈射中,無法保持平衡,才從半空中掉下來的!甭犓徽f,我心里一驚:“看來從今天起,我要提高警惕了,說不定下一個受傷的就是我了……”

  當(dāng)晚,我正呼呼大睡,哪知危險正在步步逼近:我乃世界瀕危鳥類黃腹角雉,那些視金錢如生命的偷獵者想把我捉去做成動物標(biāo)本,在黑市以高價出售;如果我知道,我就不會這么大意,才導(dǎo)致被偷獵者“打包帶走”。第二天早上當(dāng)我醒來時,發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在一個高大的籠子里。我丈二和尚摸不著頭腦,正準(zhǔn)備撞擊籠子離開時;邊上籠子里的同胞對我說:“不用白費力氣了,這里是標(biāo)本加工場,你也將我們一樣被制作成標(biāo)本。最后被出售。”他說完,自嘲地冷笑了一聲。我可不服氣:人類,又是人類,這還有完沒完呀!我倒要看看是哪個家伙敢膽大包天,敢把我們這些鳥兒做成標(biāo)本!

  呵呵,當(dāng)真是人算不如鳥算,當(dāng)晚關(guān)我的劣質(zhì)籠子里的一根柱子被我用翅膀扇倒了。我立刻飛快地逃離。但沒多久,我又回來了,在同胞們的幫助下將籠子一一打開。當(dāng)所有鳥集合時,我對它們說:“我有一個辦法,能夠讓這些偷獵者消失,F(xiàn)在,我們分成兩隊,一隊和我一起去人類所謂的警察局,引警察過來;另一隊埋伏在樹林中,即使采用‘鳥海戰(zhàn)術(shù)’,也要把那些偷獵者困住,千萬不可讓他們逃跑了。”

  第二天,我們的計劃成功了,所有鳥都成功逃出,可惜有二個偷獵者抄小路溜之大吉。終于在一年后,警察捉住了他們。我也回到了森林繼續(xù)喝我的下午茶。

  人類呀,希望你們明白:你們應(yīng)該保護鳥類,更應(yīng)該與鳥類和平相處!

  心聲的作文 篇12

  我們所看見的這個世界,天是湛藍(lán)的穹,云是潔白的棉,風(fēng)是模糊的顏色,光是明亮的景致。我們所觸摸到的這個世界,或是有著分明的棱角或是有著柔軟的面孔,或冰涼或溫暖。而我們所聽見的這個世界——似乎很難用言語描摹,然而只要一提起“聲音”這個詞,某些動人的旋律便會立時在耳畔響起:雨打芭蕉的吧嗒,泉水流過山澗的叮咚,黑白琴鍵上下跳動的音符,管弦樂器奏出的美妙旋律……可是,似乎還有什么聲音,總在不經(jīng)意間被我們錯過。

  自我們呱呱墜地,便懂得傾聽外界的聲音,并據(jù)此感知我們身邊的世界。我們傾聽鳥叫蟲鳴,傾聽流水擊石,傾聽車馬喧囂,傾聽各種不同的語言。然而,何時我們才能學(xué)會傾聽別人內(nèi)心的聲音?

  還記得五歲的時候我和小伙伴一起去捉鳥,抓到一只小麻雀關(guān)進(jìn)籠子里。小麻雀可愛極了,在籠子里撲騰撲騰亂飛,我一直在旁邊盯著它看。可是誰知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨,為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過偏要自盡。那時候我聽不懂小麻雀的心聲,它說它要自由。

  我七歲的時候?qū)W不會跳繩,媽媽要教我,我卻跳一次摔一次,幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來,繼續(xù)跳。我非常不解,極埋怨她硬要我堅持。那時候我聽不懂媽媽的心聲,她說她也很疼,疼在心里。

  我十二歲的時候整天只知道玩,功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話語重心長地告訴我要努力學(xué)習(xí),以后才能出息云云之類的老話。我嫌他啰唆,滿心的不耐。那時候我聽不懂老師的心聲,他說他也不想多嘴,可是他要盡責(zé)。

  可是終于有一天我開始明白,要用心傾聽的不是別人的語言,而是他們內(nèi)心的聲音。而我,在冥冥之中已經(jīng)錯失了太多太多。那些本該被我細(xì)心收藏,讓我感動至深的點滴碎片,早已散落在漫漫的時間長河里。但它們卻永遠(yuǎn)在那里閃爍著,發(fā)出溫暖明亮的光芒。

  仔細(xì)傾聽聲音,它寄托了太多東西,美、靈魂、感情和愛。而只有認(rèn)真傾聽別人的心聲,才能從那細(xì)膩動人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的東西,那會是生命中最溫暖而美好的事情。

  心聲的作文 篇13

  飄飛的花絮柔柔地拂過,好似剛剛做了一場夢。往昔,歡樂的笑顏,倏忽間已沉睡在無意中。心頭,一抹沉重的愁云,靜靜地腐蝕著我的心,如飛落無聲的江雨,淅淅瀝瀝地不斷啜泣,生命如蘆葦,在風(fēng)中不斷搖曳,凄婉地吟著晚秋的歌曲。失去的東西竟然像遙遠(yuǎn)的夢消失在朦朧中,我是怎么了,心為何飄忽不定呢?往日的笑顏已成土灰。目光變得不再清澈,而是無助與憂傷,那些消逝的過往永遠(yuǎn)停留在夢的盡頭。

  面對所有人的失望神情,心已被狠狠地碾成碎片,那股沸騰的熱血已不知何時只剩下可憐的等待;面對冷落與無視,心中早已把那不被理解的關(guān)愛掩藏,甚至是摧毀,這是成熟嗎?苦澀的成熟,逼自己收起親切與微笑,用那高傲的眼光代替所有。

  在這如花的歲月,我們不敢怠慢,不敢滯留,我們要為了自己的目標(biāo)奮斗,而在老師,家長眼里我們是養(yǎng)尊處優(yōu)的'“溫室花朵”,經(jīng)不起風(fēng),經(jīng)不起浪。只會躲在父母的羽翼下,享受那免費的午餐。我們幸福無比,我們衣食無憂,豐富的物質(zhì)生活給我們帶來了舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  很多人說我們是身在福中不知福,任性,霸道,自私好像成了00后的代名詞。其實,我們并不是不想成為乖孩子,乖學(xué)生,我們需要的也不是“牛奶餅干”,而是更多的理解,需要的是被重視。

  我們不是在拒絕父母的關(guān)心,只是希望他們的方式能讓我們感受到對我們的尊重,00后的內(nèi)心是孤獨的,因為大多數(shù)都是獨生子女的我們,需要更多的與外界交流溝通,網(wǎng)絡(luò)是發(fā)達(dá)的,但它不能代替人與人之間真實的情感,我們之所以迷戀虛擬的世界,只是因為現(xiàn)實生活中缺少理解。我們向往自由,討厭嘮叨,討厭讓別人束縛,更不喜歡的是家長總是拿自己與別人相比較,每一個人都有他的優(yōu)點與缺點,如果是不合理的比較不但不會讓我們醒悟,只會適得其反,更加使我們反感。

  所以我們00后并不是所謂的“腦殘”,我們是聰明的,可愛的,缺少的是發(fā)現(xiàn)我們的伯樂罷了,我們個性獨立,我們與眾不同,我們有自己的理想,我們有自己的未來,不必為我們擔(dān)心,未來的世界等著我們?nèi)テ床?/p>

  心聲的作文 篇14

  幸福的小學(xué)生活即將結(jié)束,想想以前和同學(xué)們相處的時光,永不回來,再想想與同學(xué)們一起玩耍時,是多么幸福和快樂呀!幸福的時光總是過的快一些,不覺間,畢業(yè)的時刻即將到來,與母校作別的鐘聲即將敲響。每每想到從今以后與恩師不再日日相見,心窩里酸酸的,鼻孔里也酸酸的!小學(xué)時光稍縱即逝,多么的短暫和不舍,分別的那一刻,來得又是那么迅速。

  相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品。我和雷藝飛是好朋友,記得有一次,我有一道應(yīng)用題不會就問她,她看了之后,耐心的為我講解,直到我明白了才放心地點點頭。這時,我想到了冰心的一句話:“使你墮落、消沉的,不是你的好朋友。友誼是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲。”當(dāng)你的心靈走失于空山荒野之中,風(fēng)吹雨打,四顧茫茫時,忽然有你的朋友開啟了“同情”的柴扉,邀請你進(jìn)入她的“愛”的茅廬,卸去你勞苦的蓑衣,拭去你臉上的淚水,而把你推坐在“友情”的爐火之前,那是何等的溫暖!

  想想馬上就要和她分別了,此情此景怎能讓人接受?

  當(dāng)老師和我們一起玩耍時,我們感到快樂,讓一些“單翼天使”不再孤單;當(dāng)老師教我們知識時,我們感到幸福,這時老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們的心田;當(dāng)老師生病時,我們的心隨著老師的病情而起伏著。老師痛苦,我們也難受;老師快樂,我們跟著愉悅。老師把自己的所有精力都傾注在同學(xué)們身上,我們又怎能不昂首闊步,喜報恩師呢?是誰,還在深夜里批改作業(yè)?是誰,累得在醫(yī)院躺著?又是誰,教我們怎樣做人?是您——老師。平凡而偉大的人民教師!

  小學(xué)生活就要結(jié)束了,就要離開與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們勤奮的身影,美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。老師的諄諄教誨、同學(xué)間的親切交往,真讓人難舍,真令人難忘!

  小鳥長大了,飛出鳥巢;我們畢業(yè)了,告別母校。

  這時,一股暖暖的液體從眼眶里跑了出來,恩師啊,我永遠(yuǎn)記住你們,在新的初中,不會為我的母校丟臉的!

  心聲的作文 篇15

  又是一夜無眠、又是一曲無休、又是一江愁水東流不止。

  深院梧桐旁,西望著夕陽漸漸落下,聽著那凄美的歌聲好似在為他祈禱。一夜夜的失眠,月光肆意的灑在他的臉上。他與那對故國的思念伴著一杯美酒坐在窗邊,希望有人能聽見他的心聲。

  剪不斷的離愁,理還亂的思念,昔日的他還是高高在上的天子,今日他已變成了亡國的囚奴。

  落筆,提筆間,被鎖住的清秋早已溜走,而他也已變成了一個英俊成熟的男人。青春已經(jīng)逝去,可是那似春水的愁恨不停徘徊在他的身邊。英俊如何,成熟如何,在世人眼中他不過是一個亡國君主。

  那清冷的宮殿里傳來了一陣陣熟悉的歌曲,那美麗銷魂的人兒已經(jīng)泣不成聲。他們相隔不遠(yuǎn),但卻只能用音樂傳遞自己心的聲音。那幾篇孤零零的芭蕉葉,懶散地掛在樹上,夕陽依舊是那么美麗,舊時的宮殿又呈現(xiàn)在他眼前,雕欄玉砌應(yīng)該還在,但是那朱紅的色彩也許已經(jīng)掉落。是又怎樣,還不是被人占去!春花秋月的日子何時愛能停止,那滿腔的愁苦何時才能吐露。

  毛筆從他的手中滑落,他的生命也即將結(jié)束,一首《虞美人》唱出了他的心聲,也唱止了他的生命。在冷宮中,在夾雜著寒冷的水分子的空氣中,傳來了那陌生而又熟悉的唱曲。一場刺殺即將開始,而他也即將停止呼吸。

  相見歡?相見又怎會歡樂。生活在勾心斗角之中,落泊于黃葉飄散之時。離開人世,最后聽見聲音竟是笑,美人也隨他逝去。飄散在空中的香味久久不肯離去……,人們只當(dāng)他是一個亡國的君主,可又怎了解他的心聲?他不想當(dāng)皇上,他不想在萬人之上,他不想被萬人注視,他只想平淡地走完他的一生。但他的才能受他的父親喜愛,他是注定要成為皇上的。

  無人聽見他的心聲,無人愿意去聆聽他的述說。他只能把自己的喜、怒、哀、樂全部浸透在詩中,他是詩的化身,詩的靈魂,只為表達(dá)自己的心聲。

  我聽見了,聽見他在說,他說他不是皇上,他只是一個普通的詩人,他說只有詩,才能聽懂他的心聲……

  我靜靜地坐著,靜靜地品味,聽!我聽到了他的心聲……

  心聲的作文 篇16

  媽媽我告訴你一個小秘密,我睡覺的枕頭下放著你的照片,我每天睡覺前都會看,就怕忘了你的樣子,怕哪天遇見你錯過了。你們每次回來的次數(shù)都屈指可數(shù),時光都那么的短暫。我想努力表現(xiàn)的最好。這樣我就會以為你們會留下來陪我,我就會以為你們的離開不是因為我不乖。

  我最怕一個人走在上學(xué)的路上,那條路對我來說熟悉又惶恐。一眼望去總是看不到盡頭,太陽包圍著我把我推在最顯亮的地方,把我的孤獨和無奈照的無處可逃。和我形影不離的只有我的影子。我也最怕黑夜,聽老人家說夜里狼會出來吃人,什么妖魔鬼怪都在游走,專門等待落單的小孩。我是多么符合妖魔鬼怪的標(biāo)準(zhǔn)啊!夜里我只能乖乖的躺著床上,用被子把自己從頭到腳的蒙起來。盡管我防御的非常嚴(yán)實,可黑暗的心魔還是鉆進(jìn)了我的內(nèi)心深處,起初我并沒有留意到它,可隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)它在肆意蔓延,造成許多無法抗拒的傷害。

  聽老師給我們講了雄鷹的故事,說老鷹會把幼鷹推向懸崖。老師給我們解釋說,老鷹這么做是為了讓小鷹更早的獨立,可我還是覺得鷹媽媽太狠心了。也許是因為我也是小鷹的原因,任憑你們怎么解釋我還是不能理解也不愿意理解。我只希望黑夜來臨的時候有一雙手臂抱著我,上學(xué)的路上有人陪我,回家有媽媽做的可口的飯菜。受委屈的時候有人聽我傾訴幫我化解。千言萬語想對你們說,最終就匯成一句話,爸爸媽媽我想你們,你們也想我了嗎?

  有時候我在你們眼里可能有點離經(jīng)叛道,有些做法可能連我自己都不能理解。我只是想博得你們的關(guān)注。記得那年我生一場病,你們一直陪著我,給我買好吃的,給我講故事。雖然病痛一直折磨我,但是我還是很開心。希望你們能理解我的離經(jīng)叛道,畢竟在我心智不成熟的時候,沒有人引領(lǐng)我去正確的方向。我們相處的時候可能會有很多摩擦,我希望你們可以多給我一點耐心,造成這個局面的不是你也不是我,是社會的無奈。

  曾經(jīng)你問我要不要媽媽再給你生個弟弟,我說不要。因為我不想讓我經(jīng)歷過的再讓他經(jīng)歷一遍,那是一種歷經(jīng)磨難的心靈成長。我知道它有多么可怕。如果你沒有時間陪伴,沒有心力培養(yǎng),還是不要輕率的下決定。因為這樣的生活真的太難了。

  心聲的作文 篇17

  “誰言寸草心,報得三春暉?”春日溫暖的太陽,無私地將自己所有光熱都傾瀉給了那細(xì)微的小草,金色的陽光無微不至地哺育著小草茁壯成長,這豈是能用語言來回報的。

  “多喝點兒蜂蜜水,對胃很好的!

  “哎,今天考試的東西帶齊了嗎?別緊張,放輕松就好……”

  “夠了夠了!太羅嗦了!”我一把奪過母親手中的書包,不耐煩地按著電梯門的按鈕,將那一張掛滿了希冀與擔(dān)心的臉龐隔絕出視線,如釋重負(fù)地嘆了口氣。

  瞧,這就是我那位媽媽,典型的“嘮叨”老媽,最常說的便是“好好學(xué)習(xí)”,一點兒新意也沒有,聽了十多個年頭,倒背如流,可她呢,依舊孜孜不倦地播放著那早該更新?lián)Q代的錄音帶,要我說啊,這21世紀(jì),最流行的應(yīng)該是這一句——“嘿,寶貝你缺錢嗎?我給你點兒吧!”媽媽年近四十,沒有什么不良癖好,唯一熱衷的就是望著我傻笑,將小時候的趣事翻來覆去地講,笑得“見牙不見眼”的,仿佛我就是一完美的作品,而她這位大家一生便雕刻了我這一件寶貝,似乎只要瞧著瞧著做夢也能笑出來。將我從她背后拖出來,對著她那些好姐妹們開始介紹,這是我家的女兒,嘿嘿……笑得那叫一個歡喜啊,或像一中了頭獎的老太太。

  我從小就有一特偉大的夢想,就是我這只毛猴哪天也能翻身做回主人,你想啊,哪天能自己做做主,不用再天天聽嘮叨、對著一“老太婆”,那豈不是連神仙也羨慕的快活日子?

  大約是我虔誠祈禱感動了某位神仙爺爺,當(dāng)媽媽說要出差三個月時我差點沒有一蹦三尺高,可是……咦,這也太不對勁兒了,沒了這錄音帶,我老忘這忘那的,挨了不少罵,心里仿佛有一疙瘩在哪兒堵著,忒不對頭了些,我怎么開始想念那位四十歲的“大媽”了嗎?難道她從遠(yuǎn)方給我這只毛猴子念了緊箍咒?

  ……好吧,我承認(rèn)我離不開這老掉牙了的錄音帶,雖然,偶爾有那么一點點的煩,也在心里小聲地祈禱哪天能再過快活的日子——噓,小點兒聲,千萬別給那位大神聽到了!

  母愛,落在真切的生活中,就變得瑣碎了起來,有爭吵,有厭煩,但這些都只是小小的插曲,雖然說我這小寸草無法報得那金燦燦的陽光,但是,我希望有一天我也能長成參天大樹,高到宇宙,來庇護我這可愛的“金太陽”。

  心聲的作文 篇18

  我今年十二歲了,快上六年級了,是一個留守兒童。

  爸爸、媽媽外出打工有兩年沒回過家了,他們也很少打電話回家,因為電話費太貴。可是我很想念他們,雖然腦海中只有他們說的“好好學(xué)習(xí),不要貪玩”。他們是不是漸漸把我遺忘了,我似乎感覺不到他們對我的關(guān)心和愛了——我常常這樣想。

  我的生活緊張而又忙碌。早晨六點鐘起床,洗漱完后上學(xué)。因為從家到學(xué)校的路有點遠(yuǎn),我趕到學(xué)校后,班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)到了,他們要么談?wù)撔驴吹碾娨晞∏;要么補還沒做完的家庭作業(yè);要么在教室里打鬧一會兒。我也不例外,和他們胡鬧一會兒,再等待鈴聲響起,老師來到教室。

  課間休息的時間對我來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因為我的利用時間把中午要做的作業(yè)趕上。早晨放學(xué)后,同學(xué)們能吃上熱騰騰、香噴噴的飯菜,可我還得自己煮飯、炒菜,等我吃完飯、洗過碗,下午上課的時間也快到了,我又得往學(xué)校趕。下午放學(xué)后,我還得如此反復(fù):回家煮飯、炒菜、洗碗、做作業(yè)。我就像是一個旋轉(zhuǎn)的陀螺!晚飯后空閑時,我常坐在院子中央看著滿天的星星發(fā)呆:我多想和其他孩子一樣,有爸爸媽媽守護在身邊,有他們的疼愛,能和他們一起玩樂,再躺在他們懷中撒嬌……

  記得爸爸媽媽剛離開家的一段時間,我天天哭,上學(xué)也總是沒精打采的,夜里害怕時總把被子蒙到頭上,我多希望這樣的日子快點結(jié)束,那時,我甚至有一點仇恨爸媽,他們這么狠心,難道不愛我了嗎?終于,我的學(xué)習(xí)成績一落千丈!老師了解到情況后,鼓勵我要堅強、學(xué)會克服困難,還給了我更多的關(guān)心和幫助,同學(xué)們知道后,也伸出了援助之手,我不再孤單!我要學(xué)會成長!

  轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了,雖然這兩年中我缺少爸爸、媽媽更多的疼愛,但我覺得自己堅強了許多,我會記住老師說過的話“磨難是成長中的一筆財富!崩^續(xù)努力學(xué)習(xí),也希望爸爸媽媽早日回來。

  有多少個像我一樣留守的孩子?他們也一定渴望得到爸爸、媽媽更多的愛和呵護吧!我想對他們說:“我們生活在同一片藍(lán)天下,我們一起成長!”

  心聲的作文 篇19

  晚風(fēng)習(xí)習(xí),我獨自一人走在回家的路上。放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,原來喧鬧的教學(xué)樓此時卻是鴉雀無聲,寂靜得有些沉謐。西落的殘陽正展開了她那蒙娜麗莎的微笑,把橘紅色的余輝溫柔地撒向大地。這一切美得讓人陶醉,讓人愜意。

  忽然,我停下了前進(jìn)的步伐,發(fā)現(xiàn)腳下有只白色的紙飛機。要彎下腰,把它撿起來,輕輕地捧在手心里,笑了。多熟悉而陌生的紙飛機啊,我們久違了。我擲出手中的紙飛機,思緒跟著它一起飛,飛回了我的童年時代。

  那是我上小學(xué)的時候,每當(dāng)放學(xué)的時候,我總是第一個抓起書包沖出教室的女孩,把還沒喊下課的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面,任老師在后面追喊也不回頭。因為,我可是要趕著去我們的小基地玩呢。所謂的小基地其實也沒什么,那兒只是一塊別人農(nóng)忙秋收后的空曠的田野。我和鄰居家?guī)讉要好的小孩經(jīng)常在放學(xué)后經(jīng)常呼朋引伴到那兒去玩。

  每次放學(xué)后,我們都不會馬上回家,而是背著書包直奔小基地。我們幾個來到田野時總是二話不說地放下書包,然后又不約而同地從書包里取出美術(shù)紙,再拿出自己的筆在紙上寫寫畫畫,最后折成一只紙飛機。每個人在制做自己的飛機時都是專心致志的,比上課聽老師講課時還要認(rèn)真呢。我們折出來的飛機都是不一樣的,就像我們每個人都有不同夢想。折完了飛機后,我們會來個“飛機比賽”,就是每個人都站在田岸上,等裁判員發(fā)號施令后就擲出紙飛機,看誰飛得更高更遠(yuǎn)……

  那個時候,紙飛機對于懵懂的我們來說就像是一只夢想鳥一樣,它可以載著我們的夢飛向光明和未來。我們把自己的夢寫在紙飛機上,把自己的夢畫在紙飛機上,然后讓紙飛機載著它們飛起來,向著廣闊而蔚藍(lán)的天空。

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼我們都長大了,懂事了。可是我們心愛的紙飛機卻被時光悄悄帶走了。我多么相念那時玩得灰頭土臉的“小泥鰍”啊,無憂無慮,快樂自在。而現(xiàn)在呢?每個人都變了,從童年時的天真變成了長大后的認(rèn)真。這一切,挺讓人感慨……

  我看著飛走的紙飛機,望著逝去的時光,笑了,只是,有些黯然。

  心聲的作文 篇20

  迎春花,在我們的生活中隨處可見,那你可曾知道,嬌小的她也擁有自己的獨特之處?我側(cè)耳傾聽,細(xì)細(xì)聽她講述著自己的心聲……

  窗邊上,一盆小巧的的迎春花不知什么時候已張開了花瓣,嬌小的花瓣先是被精雕細(xì)琢的玉,晶瑩透亮。嫩黃的花瓣經(jīng)過陽光雨露的潤澤,猶如寶石般閃閃發(fā)光。陽光挪移著,軟綿綿的花瓣搖搖欲墜,卻遲遲不肯掉下來,似風(fēng)中那一位位能歌善舞的仙子。片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳,漂拂的裙裾在空中飛旋、蕩漾,并泛起一陣陣的漣漪。以往只能在風(fēng)拂過水面,才能目睹這美麗的景色,竟在這迎春花上漸漸呈現(xiàn)出來了。春風(fēng)吹拂,漣漪蕩漾,似夢如幻,恰似童話中的那樣,綿綿不斷的展現(xiàn)著這份不一樣的美麗。

  我靜靜地享受著這份美,心里不禁為這嬌小的迎春花的美震撼了。想不到這朵小小的迎春花,也能展現(xiàn)出這震撼人心的美。因為個子嬌小的她,不比玫瑰深受人的喜愛,不比月季花擁有那繽紛色彩,也不比那桂花香飄十里和沏人心田的芳香,更不比牡丹花般妖艷。但就是這樣簡樸的她,用真實的自己繪出了自己的美麗。是啊,外表固然重要,但與心靈的美比起來,卻只是空虛的外表罷了,也只是一件暫時誘惑人心的美麗,日復(fù)一日,年復(fù)一年,一旦時間久了,不也覺得厭倦了嗎?因此,只有像迎春花一樣從發(fā)芽到枯萎,從枯萎又化為泥土哺育別人,這一個接一個的自然循環(huán),她仍舊笑著經(jīng)歷。”的心靈上的美,這才是永恒的,就像“迎春花”這個名字一樣,用美好的心態(tài)迎接美好的事物,帶著美好的心態(tài)迎接春天的來臨。

  而人的生活中,又何嘗不是這樣呢?有的人被華麗的外表蒙蔽了自己的雙眼,所以活得很痛苦。而卻不知道,光鮮的外表并不重要,重要的是在生活中活出真實的自已,哪怕人生的路充滿荊棘,只要堅持到底,只要懷著一顆對任何事物都抱有美好的期盼的心,接待美好的生活,去創(chuàng)造美,去發(fā)現(xiàn)美,這才是最好的生活。沒錯,生活是甘苦的,有挫折,有挑戰(zhàn),但卻是這樣,越是要去面對,在苦中挖掘出甜!

  此時此刻,我細(xì)細(xì)體會著這美,細(xì)細(xì)體會著生活……

  心聲的作文 篇21

  或許,兩個月前你問我,喜歡上學(xué)嗎?我會毫不猶豫地告訴你:當(dāng)然了。以前,天真的我總抱著讀書是天下最美的事的心態(tài)來學(xué)習(xí)。我總認(rèn)為上學(xué)既不用幫媽媽做家務(wù)事又不用聽奶奶嘮叨,在課堂上又可以遨游書的海洋,仿佛身臨其境各個旅游名勝,簡直賊棒!然而今天卻希望自己不用上學(xué)。

  記得開學(xué)那天,我興高采烈地在名單中搜尋我的名字,由于個子太小的我在人群像蟻的名單前總是占不到好風(fēng)水,無奈看見一間教室的門開著,便跑去里面坐著,原本想等人少點了再去看,但卻遇見現(xiàn)在的班主任,她問我叫什么名字,我便說了。原本想:這回死定了,進(jìn)了別人的教室,趕緊溜吧……待我起身想逃時,她卻說:“快上課了,你去哪?”啊。克囊馑际钦f我在這個班級嗎?“老師,我是在這個班級嗎?”“嗯!蹦牵。終于不用再奔波了。我便和新同學(xué)拉風(fēng)了……

  隨著各門功課漸漸拉開了帷幕,作業(yè)也漸漸多了,光是語、數(shù)、英三門學(xué)科的作業(yè)和需要掌握的知識便使我頭暈了!原本還想說又可以玩一學(xué)期了,作業(yè)又可以晚自修做了,可天不如人意呀,偏偏晚自休又要開新課,所以作業(yè)就得靠自己擠時間出來做了。聽同年段的其他同學(xué)說,他們既不用晚自修也不用星期六上課,真的好羨慕他們!或許,當(dāng)你晚上從我們家前走過時,透過依稀的月光你會看見一位女孩正在伏案潛讀,那就是我。因為身邊都是強將,我當(dāng)然也不能不戰(zhàn)而敗了。

  但,有時看見同學(xué)們在玩耍我就好想和他們一起玩。記得有一次看見幾個同學(xué)在打羽毛球,他們打的是1:2的比賽,看見球向我們女同胞飛來時,不禁喊出“在左邊”,當(dāng)她們贏時,為她們歡呼;當(dāng)她們輸時,為她們惋惜。忽聞身后一陣嘻笑,轉(zhuǎn)身看見死黨帶著略諷刺的語調(diào)問道:“您贏了沒有?”我一陣苦笑回到了位置上……

  石縫中的小草多么渴望溫暖的陽光,籠中的鳥兒移么期盼湛藍(lán)的天空,而我多么希望自己生病,因為生病,我就可以稍微放松下了。

  但,我想即使我生病了,我也不會放松學(xué)習(xí)吧。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,我知道成功與汗水之間相輔相成的關(guān)系。雛鷹會在藍(lán)天上翱翔,花朵會在陽光下伸腰,而我會在生活中奮進(jìn)!

  心聲的作文 篇22

  天空大叔剛剛送走勞累一天的太陽公公,便又迎來了冰清玉潔的月亮婆婆?蓯鄣男⌒切莻冋{(diào)皮地眨巴著圓溜溜的小眼睛,手舞足蹈,你追我趕,玩得可開心啦!突然,他們聽到了從一個遺失箱里連續(xù)發(fā)出的聲音——

  “現(xiàn)在小朋友的家庭條件普遍較好,其中亂花錢、愛浪費的小朋友也不少。我在一個小朋友身邊還沒呆到一個月,就被無情地扔進(jìn)了遺失箱里。一位老爺爺心疼地揀起我,多次提醒那位小朋友領(lǐng)回我,可他就是置之不理。更可氣的是,還硬纏著媽媽又給他買了支新的!”這是鋼筆老哥的聲音。

  “以前,我和乒乓球是親密的伙伴,我們通過團結(jié)協(xié)作,為小主人爭了不少光。可如今,他竟然嫌我舊了,把我扔進(jìn)了垃圾筒里。幸虧有位勤儉的阿姨發(fā)現(xiàn)了我,才把我放在這遺失箱里。要不然,我早化成了灰了……”這是乒乓球拍老弟的聲音。

  “是啊,現(xiàn)在生活好了,有些小朋友就不愛惜物品啦。這不,我才被用了二分之一就被扔掉了。最好還不是好心人帶我來到了這里!”這是鉛筆大姐的聲音。

  “有的小朋友不愛惜東西,是大人慣壞的。比如我,不僅樣式新穎,還繡著美麗的花邊,可小主人的媽媽嫌棄我,又給他買了塊新的。所以,我就被拋棄了!”這是手絹小妹的聲音。

  失物們一個接一個地訴說著自己的不幸。最后大家舉手表決,一致同意:請鋼筆老哥執(zhí)筆,以遺失箱里全體失物的名義,給天下小朋友寫一封公開信。信的主題是:如今的生活雖然越來越好了,但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德絕不能丟。

  小星星們把聽到的話語詳細(xì)告訴了《萌芽報》的小記者夜鶯。第二天,《遺失箱里的聲音》一文公開見報了。

  那些平日里大手大腳愛浪費的小朋友看到了這則新聞,慚愧地低下了頭。他們暗下決心,一定改掉身上這些壞毛病,做個勤儉節(jié)約的好孩子。

  那些平日里不注重引導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約西的家長看到這則新聞,心中充滿了感激。他們表示,這個提醒很及時,“節(jié)約光榮、浪費可恥”應(yīng)成為社會共同的聲音,一定“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起!”。

  心聲的作文 篇23

  因為父親的外出打工,突然沒了父母的陪伴,從此少見父母身影,少有父母的音訊。陡然感覺這個世界上缺少了一種不可替代溫暖與保護。再不得不品嘗生活的某些苦與痛之后,一顆本來還很幼小、稚嫩而且總是在期待父母百般呵護與關(guān)愛的心,便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑起來。我也是一名留守兒童,我認(rèn)為我們留守兒童,應(yīng)該在這這種生活地磨練中,學(xué)會適應(yīng),學(xué)會改變,學(xué)著用自己的力量振奮自己的精神,增強自己的斗志,活出一個感恩、自豪、快樂、精彩的自我。

  首先,作為零售兒童,我們應(yīng)該感恩。是母親十月懷胎生育了我們,是父母強忍離別的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。正是因為有了他們在外面的千辛萬苦,才有我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活條件。我們的父母,是最勤勞的父母,是最堅強的父母,是最值得敬重的父母,也是最具榜樣力量的父母。我們應(yīng)用勤勞和刻苦來報答他們。

  其次,作為留守兒童,我們應(yīng)該自豪!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男。”我們自豪,因為我們擁有同齡人最頑強的品格。雖然我們過早地繼承了分別的痛苦,但是,對父母少儀份依賴,舊多了在困境中的磨練。我們自豪,因為我們是祖國建設(shè)的特殊貢獻(xiàn)者。是我們犧牲了寶貴的父母親情,犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛呵護,成就了祖國偉大事業(yè)。最后,作為留守兒童,快樂留守是我們的責(zé)任。快樂,是我們與生俱來的權(quán)利。沒有父母在身邊的留守生活,會使我們感到傷心。但是,快樂會使我們有所獲得。那么,再苦再難,我們都應(yīng)綻放處自信的笑容,活的精彩。

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚!睕]有父母在家的留守生活,是我們經(jīng)受生活磨練,奠定人生遠(yuǎn)大思想的最好開端。就象再春節(jié)晚會上幾個留守兒童說;“別人和我比父母,我和他們比明天!”我們要以勤奮比明天!以堅忍比明天!以責(zé)任比明天!以百折不撓的斗志明天!我們要以堅定的信心,勤奮的學(xué)習(xí),獨立的生存能力,融入快樂的校園中,和同學(xué)們共同快樂成長!

  心聲的作文 篇24

  我有一個十分嚴(yán)厲的爸爸。

  記得有一天,爸爸的基金跌了,他的心情非常不好。在吃飯的時候我感覺有些不舒服,身子稍微動一下,作以調(diào)整。不幸被爸爸看見了,他就大聲吼起來,那分貝絕對不比火車的長鳴遜色:“你身上長跳蚤啦,吃飯都不老實!痹诎职值慕^對權(quán)威下,我只有把眼淚咽了下去,低頭悶悶吃飯,這又被爸爸看到說:“你長大想成駝背。 蔽椅牧⒓赐χ毖^續(xù)吃飯。這時我真想對爸爸說:“爸爸,請您讓我吃頓安心的飯!

  爸爸的嚴(yán)厲還不只這些:每年寒暑假,爸爸就讓我學(xué)這學(xué)那,什么畫畫、三星級口語考試、書法、鋼琴考級等等等等。每周六還要讓我學(xué)跳舞,說小姑娘跳舞身材好。寒暑假和周末應(yīng)該是我休息的時候,可我卻要學(xué)這么多的東西,經(jīng)常是剛學(xué)完一個又要去學(xué)另一個,累的上氣不接下氣。這時我真想對爸爸說:“爸爸,請您讓我有一點休息的時間,不要讓我過得這么緊張。”

  每當(dāng)我看見別的小朋友在外面玩的時候,我就會跟爸爸說我也要出去玩,可是爸爸只有幾次會答應(yīng),那是他心情好的時候,要是心情不好就會說:“先練琴,練完琴再來跟我說!蔽抑荒苁涞萌ゾ毲。練好琴,天都已經(jīng)黑了,就算爸爸同意也沒人玩了。他很少帶我出去玩,每當(dāng)看見別人的爸爸帶著孩子出去玩時,我都很羨慕。這時我真想對爸爸說:“爸爸,請您給我一點自由的時間,讓我跟同齡的孩子多玩一玩吧。”

  當(dāng)您難得帶我出去時,每當(dāng)過馬路,您總是在綠燈還剩幾秒的時候帶著我穿過去,而且有時還不走橫道線,當(dāng)我說您后,您總會說:“我知道了,下次不會了。”然而您總是會犯同樣的毛病,總是改不了。當(dāng)您每天早上開車送我去上學(xué)時,在綠燈還沒亮的時候您就準(zhǔn)備走了。這時我真想對您說:“您不要總是橫穿馬路,這樣很危險,難道您就等不及這幾秒鐘么?有時這幾秒鐘就是車禍發(fā)生的時刻,到那時您后悔也來不及了!

  爸爸,我好想讓您摸摸我的頭,當(dāng)我有了進(jìn)步時多鼓勵我,給我信心!好想有慈愛的爸爸!

  爸爸請您多對我笑一笑吧!

  心聲的作文 篇25

  廖小云是一個自閉的女生,在班上不起眼,老師也不喜歡,成績又不拔尖,又沒有其它什么特長。

  其實,她也是有長處的,只是她不愿展露出來。上帝對任何人都是公平的,沒有一個人是十全十美的,也沒有一個人是一無是處的。

  新學(xué)期來臨,廖小云換了一個班主任,她叫楊洋,教語文。小楊老師是一位非常好的老師,她理解孩子,懂孩子,會用小孩子的眼光看事物。

  楊老師注意到了廖小云,發(fā)現(xiàn)她很愛閱讀。楊老師上課經(jīng)常提問她,因此小云上課專心多了,語文成績也提高了許多。楊老師利用廖小云愛看書這一點,循循善誘,廖小云的閱讀水平提高了,閱讀常常得滿分。

  但是廖小云在班上總是默默無聞,沒有一個朋友。于是,小楊老師找她談心。楊老師對她說:“小云啊,你能說說自己的心里話嗎?”小云說:“沒什么好說的!薄霸趺磿䴖]話說呢?”楊老師停了停,又繼續(xù)說,“你在班上很少跟人交往,不和同學(xué)玩。日記也寫得很簡單,每天都一個樣!薄翱墒抢蠋煟@日記本來就沒什么好寫的嘛。每天都一樣,除了吃飯上課睡覺,還是吃飯上課睡覺,有什么好寫啊!”楊老師開導(dǎo)她:“其實生活中有很多事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),這就要看你有沒有做生活的有心人。你看王麗同學(xué)把她跳皮筋的事寫得多精彩啊,跳皮筋不就是一件很小很小的事嗎?”

  廖小云聽了楊洋老師的話,試著和同學(xué)們玩,廖小云很快就有很多朋友了,她變開朗了,日記也不再單調(diào)了。小云很明顯地進(jìn)步了。這一切都該歸功于誰呢?當(dāng)然是楊洋老師了。是她,打開了廖小云的心窗;是她,引導(dǎo)廖小云進(jìn)步;是她,用愛滋潤廖小云的心田;是她,關(guān)懷廖小云的成長。

  9月10日這一天,小云捧著一束鮮花,悄悄來到楊老師辦公室窗前。桌子上放著未批改完的作業(yè),旁邊放著一個筆筒,廖小云將鮮花插進(jìn)筆筒,那一束鮮花包含了小云對楊老師的愛與敬佩,廖小云能遇上她是多么幸運啊,正因為她,廖小云才有了今天,那一束鮮花代表了廖小云的心聲:

  楊老師,謝謝您幫助我進(jìn)步,老師,您辛苦了!

  心聲的作文 篇26

  自心聲由自在的快樂,是我心中最渴望的。盼望著,盼望著,經(jīng)過一周的辛苦奮斗,快樂的周末終于來到。我就像放飛心情的小鳥,又可以在陽光下自由自在地飛來飛去,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下,是一望無際的原野,空氣中夾雜著泥土的芳香,猛吸一口,啊,真讓人心曠神怡。

  快樂的心情總是短暫的,“天有不測風(fēng)云”,爸爸的整天嘮叨,媽媽布置下的作業(yè),像無情的絲線,將我這個正飛得起勁的風(fēng)箏拉回了牢籠。我簡直成了被父母困在籠子里折了翅的笨鳥,除了學(xué)習(xí)什么也不能做,我苦惱,我難受,我煩透了,心里仿佛有一堆亂草在爭吵著要鉆出來;又像一團團亂糟糟的線理都理不清,面前的書是翻了幾頁,可我什么都沒看進(jìn)去,我心里正憤怒地責(zé)問:“上帝為什么將我的人生布置了重重危險,他為什么根本發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)在的情況。”

  究竟我今天為什么這樣心神不寧呢?老爸,對,就是他惹的這件事。昨天,爸爸說好答應(yīng)今天給我看電影《叢林大反攻》的,可今天偏偏說什么下個星期要中考,要好好復(fù)習(xí),不能分心等等,不讓我看了,我能不氣憤,這就引起了一場唇槍舌戰(zhàn),我振振有詞地說:“玩在盡情地玩,學(xué)習(xí)要刻苦地學(xué)習(xí),這樣你的生活才充實。你懂不懂?”固執(zhí)的老爸就是不聽,還教訓(xùn)了我一頓,這話可是偉人們說的呀,大人難道不聽偉人的話?還有大人們怎么就不說他們自己的缺點,還有他們好似總是這個家庭的主角,什么都能控制,就連我的快樂都可以被他們無情地限制,我們就不是人嗎?

  大人、小孩有什么區(qū)別,大人不就是長大的小孩么?大人和小孩誰是王?這是誰設(shè)定的?為什么大人能控制小孩,小孩就不能控制大人呢?我渴望的快樂什么時候才能夠回來呢?到那時就是“小鬼當(dāng)家”了,全世界都是小孩子的,我們不用學(xué)習(xí),整天玩,想干什么就干什么。這樣一來,超市亂了套,學(xué)校里教師不像教師,學(xué)生不像學(xué)生,公路上小孩子橫沖直撞,把交通規(guī)則忘到了九霄云外,交能全堵了。

  小孩子不學(xué)習(xí),慢慢身上長了毛,彎著腰走路,又變成猴子了……這可不行,看來還得聽大人的話好好學(xué)習(xí)吧,我重新拿起書讀起來。

  心聲的作文 篇27

  我是垃圾,一個沒有人喜歡的東西。

  我誕生在福建的一家工廠里。我來到世上不久,一支噴槍就瞄準(zhǔn)了我,在我的胸前噴上了一個大帥哥,旁邊還有他龍飛鳳舞的簽名,他應(yīng)該是個名人吧。我正想著,不知不覺間,就被機器裝了香氣撲鼻的番茄味薯片。過了一會兒,我見到了出生以來的第一個生物———位工人。他熟練地把我封口,裝箱,裝車。我和許多同胞擠在灰暗的箱子里,聊天。我根本沒有料到我很快就會變成垃圾。

  我在暗無天日的地方顛簸了大約半小時,被運到了一家街邊的小賣部。一個蹦蹦跳跳的小男孩把我買走了。他吃得很快,兩三下就吃完了。他的眼睛往我里面看了看,確認(rèn)已經(jīng)吃完,就將我隨手一扔,舔舔手指走開了。

  我隨風(fēng)飄蕩,開始了我的旅程。不知道飄了多久,我降落到了一條小路上,一個小孩子搖搖晃晃地走到了我的面前,打了一個趔趄,摔倒了。這個小孩子的爸爸忙跑過來。“原來是你這個垃圾害我家寶貝摔跤的,小寶貝別哭,爸爸這就把它扔掉!闭f完,就將我扔進(jìn)了臭水溝,那臭氣熏得我?guī)缀鯐灹诉^去。我在臭水溝中漂流一段時間,看到了許多垃圾同胞聚在一起,我十分高興,“久旱逢甘霖,他鄉(xiāng)遇故知!甭!我趕緊過去和同胞們團聚。突然,有人把我從臭水溝中撈了起來。我不知道等待我的是什么……

  “爸爸,我們?yōu)槭裁匆牙衿饋砟兀俊币粋稚嫩的童聲說!靶×,你還小,不懂。它們是垃圾,會污染環(huán)境的。來,我們把它們埋起來!币粋中年男子的聲音。我還沒有認(rèn)清這個世界,就被兩個人深深地埋進(jìn)了土里。

  不知道過了多久,我身上的圖案早就消失得無影無蹤。隨著時間的推移,我終于幻化成水,以蒸汽的模樣升上天空,以雨水的模樣結(jié)束我的一生。我本以為清澈透明的我終于可以解脫了,沒想到,正當(dāng)大地即將擁抱我時,人們傳來一陣尖叫聲“不好了,‘空中殺手’——酸雨來了,大家快逃!”我沒有想到,我的命運竟然是如此悲慘。

  人類啊!你們把我制造出來,能不能聽聽我的心聲呢?我和你們一樣,需要朋友,需要一個“家”。希望你們以后不再亂扔垃圾,這樣做既污染了環(huán)境,又讓我四處漂泊,無家可歸。

  心聲的作文 篇28

  又是一夜無眠、又是一曲無休、又是一江愁水東流不止。

  深院梧桐旁,西望著夕陽漸漸落下,聽著那凄美的歌聲好似在為他祈禱。一夜夜的失眠,月光肆意的灑在他的臉上。他與那對故國的思念伴著一杯美酒坐在窗邊,希望有人能聽見他的心聲。

  剪不斷的離愁,理還亂的思念,昔日的他還是高高在上的天子,今日他已變成了亡國的囚奴。

  落筆,提筆間,被鎖住的清秋早已溜走,而他也已變成了一個英俊成熟的男人。青春已經(jīng)逝去,可是那似春水的愁恨不停徘徊在他的身邊。英俊如何,成熟如何,在世人眼中他不過是一個亡國君主。

  那清冷的宮殿里傳來了一陣陣熟悉的歌曲,那美麗銷魂的人兒已經(jīng)泣不成聲。他們相隔不遠(yuǎn),但卻只能用音樂傳遞自己心的聲音。那幾篇孤零零的芭蕉葉,懶散地掛在樹上,夕陽依舊是那么美麗,舊時的宮殿又呈現(xiàn)在他眼前,雕欄玉砌應(yīng)該還在,但是那朱紅的色彩也許已經(jīng)掉落。是又怎樣,還不是被人占去!春花秋月的日子何時愛能停止,那滿腔的愁苦何時才能吐露。

  毛筆從他的手中滑落,他的生命也即將結(jié)束,一首《虞美人》唱出了他的心聲,也唱止了他的生命。在冷宮中,在夾雜著寒冷的水分子的空氣中,傳來了那陌生而又熟悉的唱曲。一場刺殺即將開始,而他也即將停止呼吸。

  相見歡?相見又怎會歡樂。生活在勾心斗角之中,落泊于黃葉飄散之時。離開人世,最后聽見聲音竟是笑,美人也隨他逝去。飄散在空中的香味久久不肯離去……,人們只當(dāng)他是一個亡國的君主,可又怎了解他的心聲?他不想當(dāng)皇上,他不想在萬人之上,他不想被萬人注視,他只想平淡地走完他的一生。但他的才能受他的父親喜愛,他是注定要成為皇上的。

  無人聽見他的心聲,無人愿意去聆聽他的述說。他只能把自己的喜、怒、哀、樂全部浸透在詩中,他是詩的化身,詩的靈魂,只為表達(dá)自己的心聲。

  我聽見了,聽見他在說,他說他不是皇上,他只是一個普通的詩人,他說只有詩,才能聽懂他的心聲……

  我靜靜地坐著,靜靜地品味,聽!我聽到了他的心聲……

  心聲的作文 篇29

  地球姐姐和月亮妹妹在闊別多時后,又聚在了一起,聊起了她們共同關(guān)注的話題。

  “哎喲喲,哎喲喲”,地球姐姐發(fā)出一陣陣痛苦的呻吟聲!霸趺戳耍康厍蚪憬。”月亮妹妹問。地球姐姐強忍著疼痛說:“人們現(xiàn)在越來越不愛惜我了,他們亂砍樹木,污染水資源,還……”,“哎喲”“怎么了?又怎么了”,月亮妹妹焦急地問,“他們又在砍伐樹木了,害得我渾身疼痛。”地球姐姐痛苦而又無奈地說。

  月亮妹妹同情地說:“我理解你的難處,其實你的痛苦遠(yuǎn)不止這些:因為亂砍樹木,造成水土流失,加上大氣污染,最終使得氣候變暖,海平面上升,地球姐姐面臨被淹的危險……”,說到傷心處,月亮妹妹泣不成聲,甚至還有些悲憤:“一畝樹林每天能夠吸收67公斤的二氧化碳,放出49公斤氧氣。

  一畝樹木一年可收各種塵22~60噸。一畝樹木一個月可以吸收有毒氣體4公斤。一畝有林地比一畝無林地多蓄水20噸。一畝防風(fēng)林可保護100多畝良田免受風(fēng)災(zāi)。森林是地球姐姐的天然氧吧呀。這么多的好處難道人類都不知道嗎?這樣肆無忌憚地毀壞森林,不是人類自己和自己過不去嗎?”月亮妹妹越說越激動,“可不是,不知妹妹是否注意到,近年自然界災(zāi)害發(fā)生的次數(shù)有不斷增加的趨勢,而且對我的傷害也越來越大。真不知道這種傷害何時是個頭?”“是啊!苯忝脙蓚的手緊緊地握在一起,目光里充滿了憂傷,仿佛在追憶過去的美好時光……

  過了許久許久,姐妹兩個堅定的目光交織在一起,對著未來大聲呼喊:

  假如有一天,人類能夠“知一片綠在腦!薄-以“綠色,生態(tài),文明”為主題,積極主動地學(xué)習(xí)綠化的相關(guān)知識,理解倡導(dǎo)生態(tài)文明的重要意義;

  假如有一天,人類能夠“創(chuàng)一片綠在身邊”——為自己種一棵希望之樹,與朋友種一棵友誼之樹,為集體共種一棵團結(jié)之樹;

  假如有一天,人類能夠“存一片綠在心田”——不使用一次性木筷,節(jié)約每一張紙,用手帕代替紙巾,將“綠色觀”念化為一種生活的態(tài)度,為森林減少一份壓力,為世界增添一點美麗;

  假如有一天……

  這聲音穿越時空,在浩瀚的蒼穹中久久回蕩……

  心聲的作文 篇30

  再一次回家的時候,我就不能再吃你燒的飯、享受你炒的美味了。母親說,你為了給我們家多掙些錢,前幾天已經(jīng)跟叔叔去了天津,和一些全都比你大的人去外地打工。弟,那一天晚上我的心情好久無法平靜?粗諘缂澎o的房屋,卻見不到你熟悉的身影,我不由鼻子一酸,流下淚來。

  在以后的日子里,我總是在恍恍惚惚中看到你朦朧的身影。我仿佛看見你正汗流浹背地和一些大人們一起干活的情景,心中不由一陣難過。有一次回家,你還沒有回來,我獨自一人走進(jìn)你我的蝸居,悵然良久才沉沉睡去。半夜里我忽然發(fā)現(xiàn)你回來了,長高了,也長胖了,臉上露出了親切的笑容。我高興極了,正想上前和你說話,卻突然被一陣轟隆隆的雷聲驚醒,我才發(fā)現(xiàn)這只是一個夢,你根本沒有回來。外面不知什么時候已下起了雨,雷鳴電閃,嘩嘩嘩一片。一次次的閃電照亮了你我的小屋,屋里的一桌一椅依然如昔,而你卻遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),弟,那時候,我多么希望你能早些回來呀……

  又一次回家,叔叔回來了,而你卻沒有回來。母親告訴我,你從塘沽給家里捎來了300元錢。母親沉重地說,你先是在天津干活,后來天津沒活了,你就同叔叔去了塘沽。你還小,活兒又太重,每天晚上還要受蒼蠅那么大的蚊子的“叮扎”。叔叔說這幾個月你比以前瘦了許多。他說你剛到塘沽的時候還找不到工作,只歇了三四天,就閑不住了,非要再回天津找工作?墒堑鹊秸业搅斯ぷ,你卻病倒了,你的嗓子忽然疼了起來,最后竟啞得說不出話來。叔叔給你買了點藥,你剛好了一點兒,就又開始干活。

  母親還硬咽著說:平常干完活的時候,你就躲在房里不敢出去。你才15歲,因為年齡小,沒有身份證,所以輕易不敢往外跑。叔叔說,在這幾個月里,你總共只用了50元錢。叔叔勸你多買件衣服,而你卻只買了幾本書和一個收音機……

  我禁不住熱淚盈眶了。。∥矣H愛的弟弟,我欠你的實在太多太多。你如果不輟學(xué),我想,憑你的聰明和智慧,一定能考上高中的。你是那么熱愛讀書,然而你卻毫不猶豫地輟學(xué)了。為了我,你拋棄了你的理想,把你對學(xué)習(xí)的渴望深深藏在了心中。弟,今生今世我該拿什么來報答你呢?

  心聲的作文 篇31

  風(fēng)和日麗的下午,書聲朗朗,大地顫抖......天空仿佛裂了,海仿佛枯竭了,而我這小小的生命,仿佛也即將逝去......

  我聆聽著英語老師銀鈴般的聲音,粉筆還在黑板上唧唧喳喳寫個不停。忽然幾縷泥沙灑落,繼而天昏地暗,大地顫抖。醒來時,老師、同學(xué)都寧靜的躺著——是睡了?還是——死亡!忽然覺得身體輕飄飄的,就像童話里化為泡沫的人魚公主,身體逐漸透明......我后悔,為什么?為什么我會嚇得癱軟在地上,而不是臨危不懼,從而保全自己的性命?為什么我不多閱讀關(guān)于地震知識的書籍?......

  媽媽,別哭,我去了天堂,隨著地動山搖的一聲巨響,我看見你跌坐在嘈雜的操場,撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。媽媽,別哭,我去了天堂,只是舍不下我曾經(jīng)的夢想,幫我把漂亮的書包好好收藏,我聽見廢墟里姐姐書聲朗朗。媽媽,別哭,我去了天堂,不再淘氣也不愿讓你心傷,我會牢記住你微笑的模樣,來世我還要依偎在你溫暖的懷抱。媽媽,別哭,我去了天堂,有燈光的生活總有希望,睜開眼我要看你活得堅強,你的愛把我的路照亮。

  親愛的小伙伴啊,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí),用知識守護生命,不要像我一樣,被地震奪去了生命才知道后悔,你們要堅持,不到最后一刻決不放棄生命;你們要團結(jié),一切困難都渺小......還記得嗎?溫爺爺在第一時間趕往救災(zāi)現(xiàn)場,在余震不斷的現(xiàn)場忙碌著,在殷殷目光中閃著淚花......還記得嗎?那一振震,使多少顆希冀的心破碎,那空洞的眼神,讓人看了都十分心酸......還記得嗎?那位不慎跌落山溝的女孩——李中俊,在錯過父母、鄉(xiāng)鄰的三次尋找后,依然堅持不懈,堅持了七天七夜?柿,喝巖壁上的露水;餓了,吃那很難入口的樹皮。終于,她重見天日......

  生命是我們共同膜拜的元素,一生僅有一次。災(zāi)難來臨時不能怯懦,要用所學(xué)知識拯救自己,在災(zāi)難面前永不低頭。讓上帝知道,有一個民族,永遠(yuǎn)不向災(zāi)難低頭;讓死神知道,有一個民族會竭盡全力,從他手中創(chuàng)造一條條生命的奇跡!

  堅持到底,我堅信,明天的日出屬于你們!

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