同桌的你作文800字三篇
還記得曾經(jīng)的同桌嗎？以同桌的你為主題的800字作文你會(huì)怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的同桌的你作文，希望你們喜歡。
同桌的你作文1
小學(xué)的六年，是風(fēng)雨滿(mǎn)城過(guò)后的雨后初晴�；蛟S嬉笑打鬧過(guò)后，而思憶蹁躚望向窗外。樹(shù)木在風(fēng)間搖頭，低聲呢喃，是燕子帶來(lái)了綠意，讓這六年生機(jī)不息。
總是有那一些人，那一些事，令人頭思緒不斷，卻能時(shí)常憶起。
“豪豬，一種野生動(dòng)物，其形雖丑，但是——”我故意拉長(zhǎng)了聲調(diào)，扭頭望向我的同桌，“食量大！”陳豪哀怨地轉(zhuǎn)過(guò)頭，默默吞下那“豪華牌超值套餐”——五個(gè)肉包子，一杯豆?jié){，一個(gè)雞蛋�！白鰹槟愕耐溃覜Q定告訴你——值日生來(lái)了！”“啥？有值日生？慘了！”陳豪一口氣塞下包子，一腔包子難訴人語(yǔ)，只能“嗚嗚啊呀”地比畫(huà)。我實(shí)在看不下去，幫他把豆?jié){推過(guò)去，他猛地干掉一大杯。
“陳豪，在學(xué)校吃早餐，被值日生扣分的風(fēng)險(xiǎn)極大喲！”后桌的吳端沁探過(guò)來(lái)調(diào)侃道，“不如，我來(lái)幫你解決一下吧！”說(shuō)完一手抓住陳豪的包子，一股勁飛速逃離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，陳豪大手一拍，一臉大義凜然：“小賊！看我如何將你捉拿歸案！”我偷笑著遞給他一把尺子做“刀”。吳端沁偷偷往他身后一站，趁機(jī)伸出“小黑手”，拿了雞蛋又順手牽羊帶走了鉛筆盒。“嘿！我這暴脾氣！”陳豪一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，直直摔了個(gè)大跟頭，跟地板來(lái)了“親密接觸”。他扶著桌子站起來(lái)，一臉得瑟：“我在這跌了，那我就在這多坐會(huì)兒！”說(shuō)完一屁股坐在椅子上，教室一陣哄堂大笑，這個(gè)活寶喲！總能把氣氛嗨上天！
陳豪坐下來(lái)后，開(kāi)始訂正數(shù)學(xué)錯(cuò)題，一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)咬緊筆頭。不想這個(gè)活寶竟有如此認(rèn)真的一面。我悄悄翻開(kāi)他的本子，不想里面紛紛揚(yáng)揚(yáng)寫(xiě)滿(mǎn)了四科的筆記和錯(cuò)題，旁邊還有解析。這么認(rèn)真啊……
語(yǔ)文課上，陳豪一飛沖天，一舉奪語(yǔ)文成績(jī)第一。我們大家不約而同鼓掌。我看向他，陳豪撓撓后腦勺，不好意思地低下頭。
六年見(jiàn)證了太多我們的故事，我們?cè)谧儯洃洸蛔�。我的這位同桌啊，將會(huì)永遠(yuǎn)留在畢業(yè)冊(cè)里，帶給更多人歡笑，帶給更多人感動(dòng)。
歲月長(zhǎng)河滾滾向東流。就算浪子不能回頭，但是那些記憶卻是黃金也換不走的。
同桌的你作文2
掃地時(shí)，站在講臺(tái)前的一個(gè)角落，看著整齊的課桌，想像著同學(xué)們的容顏。突然感嘆：班上好多人都當(dāng)過(guò)我的同桌——第一組兩個(gè)，第二組三個(gè)……我不禁有了種同桌滿(mǎn)天下的自豪感。
我的目光在教室中掃來(lái)掃去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回頭一看，噢，原來(lái)是我以往的同桌。我的這個(gè)同桌叫王云奮。他給人的第一印象就是可愛(ài)：胖胖的臉蛋白里透紅，就像一只憨厚乖巧的小豬。也不知是什么時(shí)候起，他的綽號(hào)就從某某人的嘴里新鮮出爐——大胖。不管他愿不愿意，我們都這樣叫他。記得有一次，一位新來(lái)的老師讓我們做自我介紹。這可急壞了他。他決定讓我代勞，交換條件是一只小小的炸雞腿。出于對(duì)他的憐憫與對(duì)雞腿的向往，我隨口亂編：“王云奮，就是一只小豬向著云端奮力地飛翔唄！”結(jié)果他真的這樣對(duì)全班和老師介紹了自己，招來(lái)了一致公認(rèn)的哄堂大笑。不用說(shuō)，這次炸雞腿沒(méi)拿到，還被他一頓臭罵。我班是一個(gè)“對(duì)老師過(guò)敏”的班級(jí)。我們班的學(xué)生一見(jiàn)到老師，說(shuō)話(huà)的聲音立即就變成了蚊子，“哼哼哼”。老師不在，又恢復(fù)了猴子本性，一個(gè)個(gè)在教室里大聲追逐嬉鬧。他算是全班最大的蚊子了。每次上課，我們回答完問(wèn)題，都會(huì)等老師的“請(qǐng)坐”二字，可唯獨(dú)他，還沒(méi)等老師吐出這兩顆“珍珠”，他就坐下了。我向他提起這件事時(shí)，他竟然反問(wèn)我：“老師沒(méi)說(shuō)‘請(qǐng)坐’嗎？”讓人哭笑不得。
他學(xué)英語(yǔ)單詞，也學(xué)的極有“方法”。常常借助諧音來(lái)簡(jiǎn)化單詞，一個(gè)個(gè)難忘的單詞在他口中成了一個(gè)個(gè)通俗的詞語(yǔ)。比如“shgging'”，在他嘴里就變成了“小品”；“monday”在他口里又變成了“貓的”。我經(jīng)�！翱洹彼膶W(xué)習(xí)方法好，沒(méi)想到他一點(diǎn)兒也不臉紅，反而還沾沾自喜。
如今，他已不再是我的同桌，但與他有關(guān)的一件件讓人啼笑皆非的趣事卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，讓我忍俊不禁。曾經(jīng)同桌的你，當(dāng)你坐在別的同學(xué)身旁時(shí)，還會(huì)想起你昔日的老同桌嗎？
同桌的你作文3
提筆寫(xiě)下這個(gè)題目，我就想起了沉默寡言的`你，想起了令人又愛(ài)又憐，又氣又厭的你。
一個(gè)不知是福是禍的機(jī)遇，我與你成了同桌。說(shuō)心里話(huà)，我當(dāng)時(shí)有一千零一個(gè)不愿意。因?yàn)槟愕某煽?jī)是那么地差，你的臉上堆滿(mǎn)了烏云，我無(wú)法找到一絲一屢的陽(yáng)光，我懼怕那種陰森。但師命難違，盛情難卻，我也只好啞巴吃黃連，有苦肚里咽了。
一天又一天的相處，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，你是那么地勤奮，那么地好學(xué)。第一個(gè)到班級(jí)的是你，無(wú)論我來(lái)的多早；最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí)的也是你，無(wú)論我去得多晚�？赡愕某煽�(jī)卻還是一如既往。
老師曾幫過(guò)你，但你每次都是水中望月，霧里看花——一頭霧水。老師只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，覺(jué)得這是對(duì)牛彈琴，便不再管你了。
開(kāi)始時(shí)我也偶爾幫幫你，但每次你都似懂非懂。我覺(jué)得那是虛度你我的光陰，浪費(fèi)你我的精力。于是我索性也不管你了。
從此，你沉重的頭顱再也沒(méi)有抬起過(guò)。你總是埋著頭，不停地演算，不停地擦去錯(cuò)誤的答案。再演算，再擦去，再演算……而我卻在一旁無(wú)動(dòng)于衷，任你在錯(cuò)誤間徘徊。
我也曾想做你的燈塔，領(lǐng)你駛出被錯(cuò)誤的海霧所籠罩的海域。但我剛點(diǎn)起的燈就被虛榮之風(fēng)吹滅了，被高傲的雨淋滅了。這陣風(fēng)，這陣雨，把你卷入了自卑的深淵，使你那雙因求知而明亮的眼睛，便得黯淡無(wú)光。你那支常被揮動(dòng)的筆被冷落了，你的草稿紙占上了灰塵，你那忙與演算的身影不見(jiàn)了。
多少次，我看見(jiàn)你在數(shù)著樹(shù)上的落葉；多少次，我看見(jiàn)你望著藍(lán)天發(fā)呆；多少次，我看見(jiàn)你哭泣于草地上。我知道，這是那場(chǎng)風(fēng)雨中我那句苛責(zé)的話(huà)——“你怎么這么笨？！算了，我講了你也是鴨母聽(tīng)雷響�！薄鶐�(lái)的必然結(jié)果。
后來(lái)，你轉(zhuǎn)學(xué)了。我知道這也是我對(duì)你的冷漠，我對(duì)你說(shuō)的那句高分貝的話(huà)所造成的。你走后，我無(wú)數(shù)次在心里對(duì)你說(shuō)sorry；你走后，我無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中放飛白鴿，它帶著我的歉意和祝福飛入你夢(mèng)中，你看見(jiàn)了嗎？你收到了嗎？原諒我，好嗎？——就沖這只真誠(chéng)而純潔的白鴿。
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