難忘的師恩作文800字
愛(ài)是陽(yáng)光、愛(ài)是春風(fēng),愛(ài)是老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),愛(ài)是媽媽微笑的眼睛,愛(ài)是這個(gè)世界上最美好的感情。下面我們來(lái)看看難忘的師恩作文800字,歡迎閱讀借鑒。
難忘的師恩作文800字1
“十年樹(shù)木百年樹(shù)人,插柳之恩,永身難忘!睂(duì)呀!這就是老師,六年時(shí)光,估計(jì)最難忘的除了同學(xué),也就是我們最親愛(ài)的老師了。
兇悍的“大媽”
我們班王老師的兇悍到“舉世聞名”的程度,所以,一旦同學(xué)間提到哪個(gè)班老師最兇,那就是六(2)班的班主任王老師。
有一次語(yǔ)文自修,大家靜悄悄的。這時(shí),王老師神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我們的教室門(mén)口。大家心想:不是王老師上課,她怎么來(lái)了?準(zhǔn)沒(méi)好事。果不其然,她就布置了一大堆作業(yè)。
王老師一走,我們就自由了,拼魔方的拼魔方,說(shuō)話的說(shuō)話,看書(shū)的看書(shū)……幾乎沒(méi)人在寫(xiě)作業(yè)。到了早上,王老師一進(jìn)門(mén),先開(kāi)始同桌互相查作業(yè),并大聲地說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)好地站起來(lái)。”
教室里馬上一片黑壓壓,但她沒(méi)有因?yàn)槿松俣R我們幾句,還是一個(gè)個(gè)詢問(wèn)昨晚上在干什么,并且還“咻咻”幾聲小棒下去,并單獨(dú)一個(gè)人罵上好久,再把他們拉到黑板上照了照片,讓家長(zhǎng)再批評(píng)。哎,兇悍的王老師,她的招數(shù)可真多,真可怕。
現(xiàn)在想來(lái)沒(méi)有她的嚴(yán)格教導(dǎo),也不會(huì)有,現(xiàn)在出類(lèi)拔萃的我們。
調(diào)皮的“小朋友”
王老師的大方也出了名,她時(shí)不時(shí)地從家中帶一袋小零食給我們吃。就在這個(gè)學(xué)期,王老師從家中帶了一個(gè)袋子,里面裝滿了琳瑯滿目的零食,我們就知道自己的好運(yùn)來(lái)了。
果不其然,到了上課,王老師把一袋糖拿了出來(lái),并笑瞇瞇地說(shuō):“你們一人可以抽一個(gè)。”當(dāng)全班抽完了,她溫柔地說(shuō):“還剩這么多,等誰(shuí)上課表現(xiàn)好,就獎(jiǎng)給誰(shuí)吃,對(duì)了,可別告訴我兒子,否則她知道沒(méi)有了糖,他就會(huì)哭死的!彼蓱z兮兮地說(shuō)。聽(tīng)得我們心里美滋滋的,王老師有時(shí)還挺有趣的。
就在這個(gè)星期四,我上課不認(rèn)真,本應(yīng)該專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講試卷,但我卻開(kāi)了一下小差,看了別人的試卷,剛好被老師捉到了。老師當(dāng)著全班面把我批判了。我很不開(kāi)心地走在路上,而王老師特地走在我旁邊,她把手搭在我肩上,說(shuō):“你看你考這么差,但你都應(yīng)該會(huì)寫(xiě)的嗎!你看你,都錯(cuò)在我講過(guò)的地方,只要你上課認(rèn)真聽(tīng),你肯定能上去的,所以你要多努力,上課認(rèn)真聽(tīng),成績(jī)一定會(huì)上去的,加油。”這一刻,我不再不開(kāi)心了,有了老師的鼓勵(lì),我信心倍增。
難忘師恩,在這六年,陪伴在我身邊除了父母就是老師,也就是這樣的老師讓我終身受益!
難忘的師恩作文800字2
我滯留于山中,綺麗的景色使我望而卻步。遠(yuǎn)望山峰悠然,瀑布于兩縫之間溢出,濤聲陣陣,云煙繚繞,一池碧水,云遮月麗秀更美,水落三千似銀河。我舍不得眨眼,這仿佛是最后的凈土,心中最后的世外桃源。
兩行淚齊落下,舍不得,忘不掉,得不到,棄難舍。晨間,鈴聲突然響起了,我從夢(mèng)中驚醒,摸著凌亂的頭發(fā),又將去往學(xué)校。
緊張與壓力,希望與未來(lái),壓在所有人的肩膀,沒(méi)人能喘過(guò)氣。班上難得的安靜,一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的腦袋,一雙雙堅(jiān)持不懈,奮筆疾書(shū)的手。寒風(fēng)下,有人的手不再像一個(gè)十四五的少年一般,更像是在田間勞作的雙手。眼睛微微起了紅腫,哈欠一連不斷。我坐上了那個(gè)終日無(wú)光的座位,陰冷的寒風(fēng)吹到我的臉上,生疼。老師在講臺(tái)上講著課,手也從未停下。咔嚓,粉筆斷了。她撿起半截粉筆繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著,咔嚓,又?jǐn)嗔耍t腫的手上又多了幾道老繭。沒(méi)有人有怨言,因?yàn)樗腥硕家粯印?/p>
下午了。暮光垂落在窗外的空地上,暮色染紅了天邊的白云,落雨了。雨滴滴落在窗外的銀杏樹(shù)上,微溶了那樹(shù)葉枝干間的皚皚白雪,天空深不見(jiàn)底,仿佛有萬(wàn)層般厚重,一眼望不到盡頭,仿佛是我們的未來(lái),一言難盡。教室里彌漫著考試的緊張氛圍,老師坐在最前面的小桌邊,刷刷地批改作業(yè)。時(shí)而蹙眉,時(shí)而莞爾,時(shí)而平靜,時(shí)而焦急……她的心因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)而悸動(dòng)。終于,太陽(yáng)落山前的最后一縷光線沖破了阻礙,現(xiàn)于大地,那微弱無(wú)比的光芒仿佛成為了那迷茫路上指路的明燈,回首一人走過(guò)的路,好像沒(méi)那么漫長(zhǎng),因?yàn)槭冀K有她在一邊陪伴。從頭再來(lái),仿佛不是期望。
雪白的月光,灑落在老師的頭頂,月光落滿頭,也好似白首。那個(gè)我們一直討厭的人,卻突然顯得瘦小而偉大。難道只有我們苦于應(yīng)試嗎,我們身邊還有她,那她呢?我是否有那三兩句的關(guān)心,哪怕只是無(wú)心之施。慚愧讓我低下了頭。再回想,她對(duì)我們的每一個(gè)歡笑,每一句關(guān)心,我又仔細(xì)聆聽(tīng)了嗎?我更羞愧地難以自容。若學(xué)校是我的第二個(gè)家,那她又何嘗不是我們的第二個(gè)母親呢?
窗外的美景,淡淡彎月,淙淙水聲。人們總寄情山水,渴求在山水中求得一方自在。我卻希望山水寄情于您,望您笑顏常在,白首不再。
剪不斷,理還亂,是離愁。舍不得,忘不掉,是師恩。
難忘的師恩作文800字3
我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我原想收獲一片楓葉,您卻給了我整個(gè)楓林;我原想收獲一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋,我原想收獲一句鼓勵(lì),您卻給了我最堅(jiān)實(shí)的依靠。師恩難忘,讓我怎樣感謝你。——題記
“啪”一張?jiān)嚲肀晃矣昧Φ嘏脑跁?shū)桌上,那鮮紅的“59”卻怎么也拍不滅。是啊,我考試不及格,這是不變的事實(shí),永遠(yuǎn)也不會(huì)變。我趴在書(shū)桌上,無(wú)聲地哭了出來(lái),淚水已如絕堤的我再也不愿回想起那一天……
“你!59分!怎么考得這么糟糕!”數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖地看著我,耳邊同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲,眼前是刺眼的數(shù)字。我麻木地坐在座位上,卻早已泣不成聲,“怎么會(huì)不及格呢!完了,完了!我就要被這59給毀了……”。我不住地亂想,覺(jué)得自己已經(jīng)掉入萬(wàn)丈深淵,沒(méi)有人可以拯救我……
然而有一個(gè)人,在我迷茫無(wú)助時(shí)拉了我一把——那就是我的語(yǔ)文老師!下課時(shí),我坐在座位上暗自垂淚,呆呆地盯著手中的筆,不斷地把筆蓋拔開(kāi)又蓋上,感覺(jué)看不到這個(gè)世界的美好與光明。這時(shí),一個(gè)溫柔的聲音響起“你不要哭了,要從失敗中爬起,要知道,這世上沒(méi)有跨不過(guò)去的溝坎!”語(yǔ)文教師這句話仿佛照亮了我的世界,但我依舊迷茫!澳憧梢再I(mǎi)一套有難度的試卷,做完之后對(duì)著答案改一改,糾正錯(cuò)誤,好好努力一把,只要付出努力了,命運(yùn)自會(huì)給你打賞!”老師有力的聲音再次響起,點(diǎn)醒了我。我迅速擦干眼淚,跑出教室,清涼的風(fēng)在我臉上拂過(guò),我的心情無(wú)比舒暢。我覺(jué)得:我又復(fù)活了!
三月的春風(fēng),溫暖和煦,一句話就能讓人改變,F(xiàn)在,我能勇敢地面對(duì)挫折。因?yàn)槲抑溃菏澜缟蠜](méi)有跨不過(guò)去的溝壑!沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路!而這一切,都源于我的語(yǔ)文教師!
曾經(jīng)幻想用如何驚艷的詞語(yǔ)、如何高雅的句子來(lái)形容那么偉大、那么敬愛(ài)、那么重要的您,但我一提筆,平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。請(qǐng)讓我以茶代酒,以水代茶,以筆代水寫(xiě)下這份感動(dòng)——謝謝您!在我失望時(shí)是你您給我鼓勵(lì),在我迷茫時(shí)是您給我提醒。謝謝您,老師!
難忘的師恩作文800字4
夏天又到了。
天氣漸漸燥熱起來(lái),氣溫逐漸升高,人們脫去春裝,換上輕盈的夏裝,盡情地奔跑、跳躍,享受夏日帶來(lái)的無(wú)盡的樂(lè)趣。草地上,一株株蒲公英四處飛散。
每逢這時(shí),我就會(huì)不由自主地想起我的盛老師,想起她吹散四處的蒲公英。盛老師個(gè)子不高,圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,下面有一張櫻桃小口,笑起來(lái)十分好看。
記得盛老師是在四年級(jí)時(shí)來(lái)我們班的,雖說(shuō)我們學(xué)寫(xiě)作文已經(jīng)一年了,可我們班會(huì)寫(xiě)的屈指可數(shù),大部分人都已經(jīng)喪失了信心,平時(shí)匆匆了事,不認(rèn)真寫(xiě)。轉(zhuǎn)變就在盛老師來(lái)了之后。盛老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,想出了一個(gè)好點(diǎn)子:寫(xiě)日記。
剛開(kāi)始,我們都極不情愿?珊芸,我們就漸漸喜歡上了這種不限題材、不限字?jǐn)?shù)的方式。我們可以在日記里傾訴自己的心聲,把平時(shí)不敢說(shuō)的話全都用筆記下來(lái),我們可以在日記里記錄一些有趣的事情,我們可以在日記里反思自己的行為……漸漸的,我們對(duì)作文的態(tài)度變了,盛老師用我們喜愛(ài)的方式,改變了我們的態(tài)度,提高了我們的水平。
但是,盛老師也為此付出了很多,每天晚上都要批改我們的小練筆到深夜,每天上課都沒(méi)有以前那么精神飽滿,每看到盛老師的黑眼圈,我的心里都會(huì)泛起一股酸澀的感情,同時(shí)也更增加了對(duì)盛老師的尊敬。然而,留給我印象最深的,還是盛老師帶我們出去春游的情景。
那天,我們來(lái)到了長(zhǎng)滿蒲公英的草地,盛老師像見(jiàn)到老友似的,親切地坐了下來(lái),彎下腰,輕輕吹了口氣,種子便漫天飛舞,盛老師像個(gè)孩子似的,繼續(xù)吹著蒲公英,我注視著在空中飄散的蒲公英,理想也隨著它飛向遠(yuǎn)方……
盛老師,不見(jiàn)您已經(jīng)快兩年了,您身體可好?現(xiàn)在,您是否又將蒲公英的種子,帶著夢(mèng)想,一起飛向藍(lán)天。那給了我數(shù)不清幻想的蒲公英,將伴著我的理想,永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。
盛老師,我衷心祝愿您的桃李,像蒲公英的種子一樣,遍布各地。
難忘的師恩作文800字5
月亮,因?yàn)橛行切堑呐惆槎腋;大海,因(yàn)橛泻zt的陪伴而幸福;而我,因?yàn)橛心愕呐惆槎腋!!}記
窗外,太陽(yáng)依舊明媚,微風(fēng)中飄來(lái)的花香卻充滿了淡淡的惆悵;六月夢(mèng)想紛飛的季節(jié)里,帶著愛(ài),我們分別。
聽(tīng),你瀟灑的`喊道:“去闖蕩一片你自己的天地吧!”揮手作別,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn);回頭,只見(jiàn)你那笑容依舊燦爛。
曾幾何時(shí),你總是為批改我們的作業(yè)而在夜燈下不知?jiǎng)诶郏≡鴰缀螘r(shí),你為了我們的學(xué)業(yè)在網(wǎng)上查閱資料,再仔細(xì)的講解給我們聽(tīng)!曾幾何時(shí),你總是提前半個(gè)小時(shí)來(lái)到教室,只是為了我們!曾幾何時(shí),我考試考得不好,你來(lái)到我的身邊,為我分析錯(cuò)誤的原因,然后,我便重重的點(diǎn)頭,認(rèn)真的記下你說(shuō)的每一句話。從此你我相遇,我找回了自信的自己!曾幾何時(shí),你將自己的孩子放在一邊卻來(lái)給予我們鼓勵(lì)!曾幾何時(shí)……老師,你還記得嗎?
太多的酸甜苦辣,太多的溫暖,太多的感動(dòng)……如今已成為美好的回憶。難忘辦公樓前的花壇,花開(kāi)花落不知撒下多少清香;教室里不知蕩漾了多少你我的歡聲笑語(yǔ);路旁白楊依依,不知留下了多少你我徘徊的身影;塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng),不知留下了多少你我拼搏的汗水;寬闊的校園,不知見(jiàn)證了多少你我的喜怒哀樂(lè)——而如今,只有那些往事在記憶里縈繞、縈繞……
多么美好,多么美好,再也看不見(jiàn)您那獨(dú)特的目光;再也享受不到你那激情滿懷的講課;再也聆聽(tīng)不到您那諄諄的教誨……
雖然時(shí)過(guò)境遷,一切都會(huì)遠(yuǎn)去,但你的教誨永遠(yuǎn)會(huì)刻骨銘心;你的情懷永遠(yuǎn)溫暖著我。親愛(ài)的老師啊,曾經(jīng)認(rèn)為你那瘦弱的身軀撐不起九一的天空,而我現(xiàn)在明白了,我們不僅在這里起航,而且?guī)е愕钠谕w向了更遼闊的天空。曾經(jīng)的溫暖怎能忘卻?淡藍(lán)色的留言本上你殷切的祝福與期望又怎能忘懷?那過(guò)往的時(shí)光留下的記憶又怎能遺忘?滿腦子的思緒翻飛,翻飛,只為尋覓你那燦爛的笑容。
當(dāng)蠟燭火苗升騰,履行自己職責(zé)的那一刻,它是偉大的,也是欣慰的,因?yàn)樗米约旱撵`魂去照亮了另一個(gè)靈魂!
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