地理老師作文800字
從小學(xué)到中學(xué)，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多老師，自然有喜歡和不喜歡。而現(xiàn)在最喜歡地理老師，他是我心目中的地理老師。下面是小編為你整理了地理老師作文800字，希望能幫助到您。
地理老師作文800字（1）
地理會(huì)考已經(jīng)結(jié)束了，每每經(jīng)過(guò)空無(wú)一人的地理老師辦公室門(mén)口，心中總會(huì)有幾分懷念，不過(guò)，更多的還是想起地理老師給我們上課的情景。
地理老師，就簡(jiǎn)稱(chēng)她“老地”吧，老地體型較胖，頭像一個(gè)圓滾滾的西瓜，不過(guò)里頭全是“必考題”她時(shí)常穿梭于三棟樓之間，往往一手拿著水杯，一手拿著手提包，步伐小又塊，眉頭時(shí)常緊皺，嘴里還不時(shí)地嘟囔著，透過(guò)她那炯炯有神的大眼睛仿佛可以看見(jiàn)祖國(guó)的名山大川……不過(guò)，全是考題，這位老地可是學(xué)校名人，出名于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也出名于暴脾氣，她的有趣事例數(shù)不勝數(shù)，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
“我這暴脾氣”
老地的暴脾氣可是全萊蕪聞名的！她那脾氣，一發(fā)就是火山爆發(fā)！驚天地！泣鬼神��！
一次，她在我們班上課，有兩位學(xué)生交頭接耳，不小心被老地那如紅外線掃射儀的雙眼掃到了。老地邊說(shuō)著話邊用手指著那倆學(xué)生，臉?biāo)查g漲紅，大家都覺(jué)得大事不妙，說(shuō)話聲戛然而止。老地狠指著那倆學(xué)生，瞪大了如雞蛋般大的眼，鼻息隨著心跳一次一次地噴著，她呲牙咧嘴，緊皺著眉頭，像要把人吃了似的。她“兇神惡煞”地對(duì)著那倆學(xué)生怒吼：“熊孩子！老師給你們付出那么多，還不知足嗎！”嚇得我們大氣也不敢出。她隨后兩手捂著心口，又閉上雙眼，有氣無(wú)力地說(shuō)：“哎呀，我這暴脾氣！氣死我了……”這暴脾氣，嚇?biāo)廊瞬粌斆。?/p>
控制不住自己
老地容易激動(dòng)，這也讓她尷尬了好幾回。
一次，她讓我們背題，她自己卻在講臺(tái)上緊皺眉頭，兩手揮舞在空中，指頭還左右搖晃，嘴也不停地嘟囔著，她突然呈現(xiàn)出喜悅時(shí)，表情又沉重了下來(lái)，她兩眼死盯著前方，仿佛看著世界地圖，突然，她猛地一站，又一拍大腿，眉頭突然伸展，用力過(guò)猛導(dǎo)致板凳倒在了講臺(tái)上，她突然用萊蕪話說(shuō)了個(gè)“ok”全班都靜了下來(lái)，一臉茫然的望著她，而她，卻尷尬地笑著，她一笑，兩眼被腮上的肉擠成了兩道縫，又咧著大嘴，“嘿嘿”地笑著。
……直到現(xiàn)在，我才明白了老地兩年來(lái)為我們付出的一切，我未考好時(shí)她也曾激勵(lì)過(guò)我，現(xiàn)在她已不在學(xué)校了，我只想對(duì)她說(shuō)：“辛苦了，老師！”
地理老師作文800字（2）
我們的地理老師中等個(gè)子、偏瘦，鼻梁上總是掛著一幅方框式的眼鏡，他的眼睛很大，很有神，眼珠像兩顆發(fā)光的寶珠子，在他的臉上常常掛著笑容。人們常說(shuō)諸葛亮“上知天文，下曉地理”，我們的地理老師也不遜色，他的地理課“演講”得妙趣橫生，在他的課堂上總是充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。我們都視地理老師為好朋友。
我們的地理老師上課很有方法，總是讓我們精神抖擻、聚精會(huì)神：每節(jié)課他會(huì)讓許多同學(xué)在黑板上板書(shū)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)復(fù)述課文要點(diǎn)，并要求我們畫(huà)地圖，并把歌謠、諺語(yǔ)、謎語(yǔ)、古詩(shī)句、歌曲等引入地理教學(xué)，讓我們對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
我們的地理老師很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很有才：他喜歡看教材以外的書(shū)，凡是好書(shū)，來(lái)者不拒，當(dāng)然也看一些教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；老師喜歡寫(xiě)教研文章，據(jù)說(shuō)每年在、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章十多篇，讓我們既羨慕又敬佩。
我們的地理老師很幽默：記得有一次，班上有一位同學(xué)在地理課上小聲講話，老師見(jiàn)了便問(wèn)他“討論”什么呢？那位同學(xué)胡說(shuō)：“什么是自轉(zhuǎn)？”老師幽默地回答：“什么是自轉(zhuǎn)？你自己出來(lái)轉(zhuǎn)兩圈就知道了�！比囝D時(shí)哄堂大笑，也沒(méi)有人說(shuō)話了，那位同學(xué)不好意思地低下了頭。
我們的地理老師很會(huì)生活：每天早上他步行上學(xué)，鍛煉身體，每天晚飯后他總是和我們一起打球，無(wú)論我們打怎樣的臭球，老師總是微笑著，他們的微笑極具魅力，宛如蒙娜麗沙一樣迷人，好似邁克？；喬丹的臨空灌球一樣精彩，更像巴蒂斯圖塔的飛腳抽射一樣讓人興奮，讓我們這些弟子拜倒在他的腳下。
我們的地理老師很關(guān)心學(xué)生：盡管他只教我們地理，又不是我們的班主任，但課余時(shí)間總是和我們?cè)谝黄�，教我們�?xiě)文章、解方程、讀英語(yǔ)，與我們無(wú)處不在。
地理老師不僅帶給我們知識(shí)，而且?guī)Ыo我們歡笑。我們?cè)敢夂偷乩砝蠋熃慌笥选?/p>
地理老師作文800字（3）
我們的地理老師姓宋，特別愛(ài)笑，每每高興的時(shí)候，笑臉上便隆起幾個(gè)巨大的褶皺山系，他的憨笑聲能?chē)樑芗永毡群５孽忯~(yú)，他的思想言論尚停留在50年代初期，但我們喜歡他，因?yàn)樗侨绱巳绱说纳鷦?dòng)、活潑、可愛(ài)。
我相信宋老師是個(gè)舞蹈家。因?yàn)樵谒v地球在黃道面繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)時(shí)，極其優(yōu)美的跳著圓圈舞；只見(jiàn)他兩手插腰，斜著胖胖重重的身子繞著講臺(tái)，“一邊自轉(zhuǎn)一邊公轉(zhuǎn)”，“我這腰是黃道面，講臺(tái)是太陽(yáng)，我就是地球……”我們欣賞得簡(jiǎn)直要把地球命名為“宋氏大行星”了。我們牢牢記住了黃道面，只是留下了小小“后遺癥”，每次宋老師指到黃道面，我們就會(huì)異口同聲：“那是您的腰！”
宋老師還是“聯(lián)想集團(tuán)公司”董事長(zhǎng)。他的聯(lián)想能力驚人�！澳銈冎阑「咝勰膫�(gè)更靠北？”看到我們迷惑的眼光，他可得意了：“我就這么記——臺(tái)北人愛(ài)吃雞，吃雞就得養(yǎng)雞，養(yǎng)雞就得有雞籠，基隆當(dāng)然在北邊——哼哼嗬嗬——”又來(lái)了，他特有能?chē)樑芗永毡群ｕ忯~(yú)的憨笑。他一得意就這么笑，臉色發(fā)紅，不大的瞇縫眼直放光，面頰上來(lái)個(gè)地殼運(yùn)動(dòng)，滿(mǎn)頭花白頭發(fā)都在跳草裙舞。而且他還會(huì)用肥肥厚厚的常攥起來(lái)講解山脊山谷的農(nóng)民型號(hào)的大手，從腦門(mén)抹過(guò)滿(mǎn)臉的褶皺山系，似乎只有這樣才能得意得淋漓盡致。
宋老師特別偏愛(ài)我們班。每次他到班里上課，值日生總要誠(chéng)惶誠(chéng)恐地打水、刷盆、擦黑板、掃地、倒土，還要藏好又臟又油的熱飯兜子，否則他肯定要親自上場(chǎng)打掃一番，而且還要饒上一大頓嘮叨。如果他挑不出什么毛病就會(huì)讓我們得到一陣表?yè)P(yáng)，哎呀，這種表?yè)P(yáng)總是讓我們聞到50年代的“革命味兒”，都是什么“同志們要全心全意為人民服務(wù)”之類(lèi)。他要是問(wèn)你世界之最，如果你不會(huì)，那么最好回答是中國(guó)。因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了，他也會(huì)為了你心懷民族自豪而對(duì)你慨然一笑；否則，如果是中國(guó)你卻答成別的國(guó)家，他就會(huì)板起臉，一字一字極為深切而緩慢地說(shuō)：“同志們，可別忘了咱們的祖國(guó)母親呀！”
雖然宋老師發(fā)怒時(shí)臉紅脖子粗像個(gè)暴跳如雷的雄獅，但因?yàn)樗苌俑覀冋鎰?dòng)氣，所以誰(shuí)也不怕他。瞧，兩個(gè)女生又招呼又叫：“宋老師！”他俯過(guò)身以為要回答什么問(wèn)題�！八卫蠋煟樕嫌泻枚嗨{(lán)鋼筆水！”他又傻笑了，這回可有點(diǎn)尷尬，掏出皺巴巴的手絹用力抹著�！安恍�，還有！”他又有了新招兒，到講臺(tái)前從杯子里倒了點(diǎn)兒茶水接著抹自己的臉。這回可把全班驚動(dòng)了，笑得開(kāi)了鍋。“不行，擦不下去！…‘嗬嗬”宋老師一邊不好意思地憨笑，一邊奪門(mén)而出清洗臉上的“恥辱”去了。
地理老師作文800字（4）
八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班調(diào)來(lái)了一位新地理老師。在他將要上第一節(jié)課之前，我們無(wú)一不在熱烈地討論著有關(guān)這位新老師的一切，猜測(cè)著他的性別、長(zhǎng)相、年齡和風(fēng)格，可當(dāng)上課鈴響，他夾著幾本書(shū)從門(mén)外大步走進(jìn)之后，熱鬧的教室里空氣突然凝固了，他無(wú)疑讓期待著的我們失望了。
他是一個(gè)“地中�！卑l(fā)式的中年老師，說(shuō)他是“地中海”還算好的，他兩邊的頭發(fā)也和稀樹(shù)草原上的樹(shù)一樣，半天找不著一根，他的眼睛更是小的出奇，即使是我們班著名的“咪咪眼”陳毅剛跟他比一比也可以自信百倍，他的眼睛上還架了一副疑似上世紀(jì)出版的陳舊眼鏡，戴在頭上是真不怎么樣，但取下來(lái)放進(jìn)博物館的展柜里，恐怕一天下來(lái)博物館的門(mén)票都要加印成千上萬(wàn)份了，再然后說(shuō)他那張臉，方方的，莫非是以前吃燒烤的時(shí)候睡著了，在燒烤臺(tái)上貼了一會(huì)兒�？傊�，他這個(gè)人渾身透露出一種古板、陳腐的氣息。
他上課不是令我們失望，而是讓我們絕望，每一次地理課都是一次折磨，教科書(shū)上十個(gè)字的結(jié)論，他非要照翻出一百個(gè)字的給你抄，重點(diǎn)沒(méi)有去刻意強(qiáng)調(diào)，興趣來(lái)了還自己出題給我們做，問(wèn)的問(wèn)題刁鉆到讓我們秒變只會(huì)說(shuō)“不知道”的劉胡蘭，每到這時(shí)，他都會(huì)用他那濃重的地方口音說(shuō)出一句“仙人哦，這都不曉得？”
但是，我對(duì)他的看法在幾件事后有了質(zhì)一般的`轉(zhuǎn)變。
一次是在我下樓買(mǎi)零食的時(shí)候，碰見(jiàn)他和地理科代表正在交談，事后得知，他在問(wèn)科代表自己講課時(shí)，方言大家能否聽(tīng)懂，以及改用普通話的問(wèn)題。
還有一次是有同學(xué)向班主任反映他的講課聽(tīng)不懂，班主任解釋說(shuō)他在提升我們的模板思維，是在為中考做準(zhǔn)備。
他寧可自己再苦再累，也不想做一個(gè)只會(huì)讓學(xué)生死記硬背的平庸老師，卻受到了我們的質(zhì)疑。
他專(zhuān)心講課時(shí)不留神說(shuō)出方言，自己暗地里不斷的改正，卻只受到了我們的嘲笑。
他也想過(guò)不太去趕進(jìn)度，活躍課堂氣氛的時(shí)候，卻只有沉默、冷淡相迎。
但他依然堅(jiān)守，努力地去做著……
他令人心生敬意，他也值得使人心生敬意！
地理老師作文800字（5）
9月，我進(jìn)入益陽(yáng)萬(wàn)源雙語(yǔ)學(xué)校，就讀于初中部七年級(jí)1803班。在學(xué)校我認(rèn)識(shí)了不少老師，但其中讓我印象最深刻的就是我的地理老師——曹?chē)?guó)軍老師了。
曹老師是一個(gè)身材魁梧、皮膚黝黑的中年男人。他戴著一副眼鏡，長(zhǎng)著標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉。他上課，從不拿課本，知識(shí)講解倒背如流，指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)準(zhǔn)確無(wú)誤，ppt講解生動(dòng)有趣。不管到哪里手里都拿著一個(gè)地球儀，因?yàn)樗墙痰乩淼穆铩?/p>
曹老師非常愛(ài)開(kāi)玩笑。有一次，我們正在學(xué)地球的認(rèn)識(shí)。曹老師說(shuō)，地球是一個(gè)兩極略扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體，就像“咸蛋超人”的咸蛋、還像你們爸爸的“啤酒肚”。全班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)有趣的比喻都笑了起來(lái)，有的笑得肚子都疼了，有的笑趴在課桌上。
曹老師在教學(xué)中還會(huì)教我們一些記憶的技巧。他在一次上課時(shí)說(shuō)：“地球的平均半徑是6371km，極半徑是6357km，赤道半徑是6378km，大家都懂了嗎？”這時(shí)，有一位同學(xué)說(shuō)：“那么多數(shù)字，怎么記得住呀？”曹老師見(jiàn)狀，說(shuō)道：“地球的平均半徑是多少啊？是'廬山起義'（6371）千米；極半徑是多少��？是'廬山武器'（6357）千米；赤道半徑又是多少啊？是'廬山起爬'（6378）千米啊�！痹谝黄黄男β曋�，同學(xué)們都記住這些枯燥的數(shù)字。
曹老師愛(ài)開(kāi)玩笑，對(duì)同學(xué)們也很好，但看到有同學(xué)上課不認(rèn)真，也會(huì)著急。有一次，雷嘉上課時(shí)不認(rèn)真，被曹老師發(fā)現(xiàn)了。曹老師就走到雷嘉身邊，輕輕地碰了他一下，提醒他注意課堂紀(jì)律。下課后，他又把雷嘉“請(qǐng)”進(jìn)辦公室談話，分析貪玩的利弊及學(xué)習(xí)的重要性，雷嘉虛心地接受了，上課再也不搞小動(dòng)作了。
曹老師愛(ài)寫(xiě)新聞，在校園，在操場(chǎng)，在教室，曹老師經(jīng)常舉起相起，留下師生美好的瞬間。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的好人好事，學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)，曹老師能快速寫(xiě)成新聞稿發(fā)表。班主任說(shuō)曹老師9月份就寫(xiě)教育新聞69篇，發(fā)表了132篇次。
作為曹老師的學(xué)生，表現(xiàn)好的同學(xué)，時(shí)常能得到他課堂上的表?yè)P(yáng)，有時(shí)還能在新聞里點(diǎn)贊他的學(xué)生。據(jù)說(shuō)曹老師還是一位初中地理教育的專(zhuān)家，是益陽(yáng)市命題庫(kù)教師，經(jīng)常參加全市中考命題。
曹老師就是這么一位經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)趣幽默而又不失嚴(yán)厲的人，你們喜歡這樣的老師嗎？
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