難忘的一堂課初中800字作文
難忘的一堂課
往事是塵封在記憶里的夢,但是有一件事使我永遠記得。
那是在我上二年級的時候,班主任李艷老師給我們上了一堂非同尋常的課。也就是因為那堂課,在我童稚的心靈里播下了美好的種子,讓我懂得了:人要學會理解別人
李艷老師在課堂上向我們提出了一個生活中極其平常的問題,她說:“當你們看到了一個自己很喜歡的東西,想讓父母買下來,但父母卻因為某些原因而不為你們買,你們當時的心情怎樣?”讓人出乎意料的是全辦同學的回答都是埋怨父母,父母不愛自己了,不顧及自己的感受。老師聽了對我們微笑的說:你們看窗戶外面“雖然一到秋天,草木枯黃,百花凋零,萬物都失去了生命的活力,但如果我們換一種角度,換一種眼光去看秋天,就會發(fā)現(xiàn)一到秋天,果實就會掛滿了枝頭,農(nóng)民也將得到大豐收。那么,我們用一樣的方式去看待剛才那個問題,結(jié)果會怎樣呢?”
片刻后,李老師凝然地望著我們:“父母不為你們買那個東西,不是他們不愛你們,也不是他們不顧及你們的感受,也許是因為那個東西的價錢太貴了,也許是因為對你們沒有好處。他們每時每刻都在為你們著想。而就在這時,你們被自己的情感所左右了,腦海里全是埋怨,卻忘記了他們平時對自己的關(guān)心和照料。所以我們要學會欣賞,不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛,凡事都要從美的眼光,美的角度出發(fā),這樣就會發(fā)現(xiàn)周圍的事物是多么的美好!”作文
“鈴,鈴,鈴!”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。
但,沒有打斷我這么多年來對這堂課的回憶。它,令我難忘。事隔那么多年了,可我每當回憶起這堂課,我的心中總會涌現(xiàn)出一股股的感動,這是因為它讓我理解了父母對自己的良苦用心和懂得:人要學會理解別人!作文
難忘的一堂課
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽,那時的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前,各人先表明基本觀點,即表明是贊同“開卷有益”,還是認為“開卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點分成兩組,雙方各抒己見,展開辯論。辯論賽正式開始,那時的辯論賽是十分的激烈的,你一句,他一句的,把整個辯論賽搞得非常熱鬧,但老師還是要他們保持安靜,說話要有條理。在他們的辯論對話里,我學到了很多在書本上學不到的知識。很多同學在臺下也聽得津津有味。在這次的辯論賽中,我覺得做每件事都要有口才,口才也要大膽,要大膽是很容易的。 所以我以后會嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言,老師也說過,說錯不要緊的,只要你覺得是這樣的就說,所以說我們最大的敵人是自己,先要克服自己,其他的事情也就不用怕了。這就是我的一節(jié)難忘的一堂課!
我最難忘的一堂課
看著街頭的圣誕樹,我的思緒又飄回了一年前。
那天,正是一年一度的圣誕節(jié),人們彼此傳遞著同樣的祝福,四處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣息……我早早的來到了外語學校,走進教室,一看,同學們都到齊了,他們正圍在一起密謀著他們的“大計劃 ”,一看到我,便一哄而散。我也沒在意,看著手表倒計時。“還有兩分鐘就上課了! ”不知是誰喊了一嗓子,頓時,教室里亂成了一鍋粥,有的同學在拍桌子,有的同學踩在凳子上,還有的同學在大展歌喉……“十九八七六……一 !”同學們不約而同地開始倒計時,“叮鈴鈴-- ”上課了,我們并沒有老老實實的呆在教室上,而是在教室門口擺成夾道歡迎的陣勢,恭候老師,走廊外傳來了一陣熟悉的腳步聲,離教室越來越近,越來越近,“我喊1,2,3就唱歌。 ”竹兒用低沉而清晰的聲音說道!1,2,3! ”教室了回蕩著我們的歌聲,我看到老師那漾著微笑的臉上有一道白色的東西飛快的閃過,可她卻故作鎮(zhèn)靜,帶領(lǐng)我們下樓。
天哪!小小的操場被老師們精心裝飾過,每個班的同學都圍成了一個方陣,當然我們也不例外 ,各班都準備好之后,我們神秘的主持人出場了,咦?這個主持人怎么這么面熟呢?不是傳說中的圣誕老人嗎?“我是誰? ”主持人問,這聲音分明是John嘛!于是我大喊道:“John! ”而99.9%的同學都認為他是圣誕老人,一陣北風吹來,吹起了我的頭發(fā),也吹走了我的氣球,我正要去撿,“嘭 ”得一聲,氣球爆炸了,這一聲巨響引來了不少目光,那一只只眼睛像一根根辮子一樣抽在我的心上……之后,我都沒精打采的,同學們的歡笑聲,似乎是對我的嘲笑,同學們的掌聲似乎是在抽我巴掌……不知這節(jié)課怎么那么長,似乎上也上不完。
終于挨到今天最后一個環(huán)節(jié)發(fā)放禮物了。圣誕老人送給我們每人一張賀卡,里面寫有不同的祝福,可當同學們拆開信封查看祝福的時候,我的手中卻空空如也,我苦笑,淚水一滴一滴地砸到了地上,“喂!你別哭啊,喏哦這是你的賀卡! ”旁邊那個男生有點慌了,“我們今天為了增添樂趣,所以確定你為整蠱對象。 ”我笑了,笑得那么開心,那么燦爛。作文
這就是我最難忘的一堂課,有淚也有笑……
難忘的一堂課
小學年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大,最亮的。
那是一堂語文課!肮,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原來我們班正在玩一個有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個組,第一小組寫時間,第二小組寫地點,第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨!可憐的我被分在了第一小組.寫時間最無聊的了,不過我想了一個好玩的。我寫的是:在地球誕生初期。寫完后,我們都把紙條交給了老師。然后,老師會在我們63個同學中派一個代表上臺抽紙條。第一個“幸運兒”是劉盛凱。他剛抽完,就笑得合不攏嘴了.“嘿!別賣關(guān)子了!快讀呀!”劉盛凱好不容易停止了大笑,然后清了清嗓子,念道:“在2008年的一個夜晚,我們的班花陳苑在天堂偷東西!”“哈哈......”同學都笑得前仰后合了,有的笑得直拍桌子,有的都笑彎了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已經(jīng)笑得癱到在椅子上,就差沒有坐在地上了。笑聲過后,老師請第二位代表上臺。這個“幸運兒”就是上次的那個被抽到的陳苑。她讀了一句:“在2008年的黑洞里杜宇晨正在啃著......”“什么?”“一個香噴噴的大雞腿!蓖瑢W們笑得更厲害了。再看看陳苑,哎呀!她早已笑得上氣不接下氣了,就像作文
“范進中舉”一樣。之后,代表們又讀了好多有趣的句子,我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中,我們度過了一堂愉快,而又難忘的語文課。
童年,永遠是愉快的。愿我們能像一只只快樂的小鳥,自由自在地在藍天白云間飛翔!作文
難忘的一堂課
在我記憶的海洋里,許多事情已經(jīng)隨著時光的流逝漸漸淡忘了,但是那堂難忘的課,卻深深地印記在我的記憶深處。
那是一堂作文課,由我們班的胡老師上課。每逢上作文課,老師都會讓幾位優(yōu)秀作文的作者讀一讀自己的佳作,這次也不例外。這次的作文題目是《幸福是什么》。這是前幾天老師給幾個寫作好的同學布置的。老師沒有讓我寫,但是,當我聽到這個題目時,頓時我的肚子里有了說不完的話,這時,我就下定決心和他們好好拼一回。于是我回到家里,立刻拿出稿紙,把一肚子的話全都吐了出來。第二天早晨,我便急匆匆地跑到老師那里投稿去了。這堂課,我不知哪里來的勇氣,想讓老師叫到我,也上臺威風一次。但又有些膽怯,怕課下同學們說閑話。這時,老師叫到高嘉,他便大大方方地讀完了。這時我心里想:“他可以大大方方地讀,我為什么不能?誰怕誰呀!”于是,心里的顧慮一下子全都溜走了,只是用渴望的眼神盯著老師的嘴!巴鯋傛!”老師說。這時,無數(shù)雙眼睛都看著我,弄得我茫然不知所措。這時,剛剛被趕走的緊張感又隨之而來。在這種情況下,老師來為我解圍了:“這是她自愿投的稿,寫得挺不錯的,讓她讀一讀吧!”這時,我的心里很矛盾,出現(xiàn)了一個天使和一個惡魔。天使和藹的說:“讀一讀吧,你寫得真的很棒!”惡魔在對面唱著反調(diào):“你的作文寫得一直都不好,,上去會被人笑話的!蔽以诿苤,聽從了“天使”的建議,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了“沙場”,大聲地朗讀起來。剛開始讀的時候,腿在不停地顫抖,不過后來就好了。等到下臺的時候,我不顧同學們的眼神,只是在暗暗下決心:“這次作文入選了,下次爭取還被選上,不過下次要大方地讀!庇谑牵@堂再平凡不過的作文課成了我終生難忘的,我一定要用這濃厚的興趣對待每一篇作文,使我的作文水平沿直線上升。
這是我最難忘而又最平凡的一堂課,它會激勵我不斷前進,我愛它,更不會忘記它。
難忘的一堂課
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對那一堂課的魂牽夢縈的一幕幕。
記得有一堂語文課,我們在學習積累運用的讀讀背背,當理解完歇后語的構(gòu)成方式,老師便對我們說:“現(xiàn)在我抽到誰,誰背不出來就在小組扣分!薄昂玫!”我們異口同聲地回答老師。我心里頓時感到忐忑不安,想:假如老師抽到嚴浩然,他背不出來就會扣分,怎么辦呢?被老師抽到的同學都一一過關(guān)了。這時,悲劇降臨了,老師喊道:“嚴浩然,你來背背芝麻開花,接著是什么?” 嚴浩然站了起來,我的心也跟著提起來,她低著頭,一聲不吭。我望了望其它同學,只見有的和同桌小聲地議論,有的咧開嘴,齜著牙,一副譏諷的樣子,有的`左顧右盼,想起哄……至于我們組的同學,有的焦急不安,有的被嚴浩然氣得臉都通紅了,更有趣的是有些同學學著西方國家,畫一個十字架來祈禱奇跡降臨,我也為譚曉童捏一把汗,又想:老師怎么點了一個不應(yīng)該點的同學呢?明知她不會背,我盼望奇跡發(fā)生。
沒想到,奇跡真的降臨了。嚴浩然鼓足勇氣,微微地抬起頭,吞吞吐吐地說:“節(jié)……節(jié)……節(jié)高!薄昂玫,掌聲鼓勵!”老師非常高興,接著說:“世上無難事,只怕有心人,嚴浩然會背了,說明他有努力過,付出過,我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個,這是一種不尊重別人,對別人的不公平的行為,希望同學們能改掉壞毛病!拔业拖铝祟^,為自己無意中傷害了一個脆弱的心靈而后悔了,也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。
那堂語文課,使我這個成績比較好的同學深深地懊悔,深深地自責,也深深地意識到人會有缺點,也會有優(yōu)點,但決不會十全十美。作文
老師那句語重心長的話,不斷地在我耳邊回響,不斷地激勵我前進。在以后的學習、生活與工作中,無論自己的條件是否比別人好,看待每一個人都要脫掉有色眼鏡,都要公平對 待,才能受到別人的尊重與歡迎。
難忘的一堂課
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對那一堂課的魂牽夢縈的一幕幕。
記得有一堂語文課,我們在學習積累運用的讀讀背背,當理解完歇后語的構(gòu)成方式,老師便對我們說:“現(xiàn)在我抽到誰,誰背不出來就在小組扣分!薄昂玫!”我們異口同聲地回答老師。我心里頓時感到忐忑不安,想:假如老師抽到談曉童,她背不出來就會扣分,怎么辦呢?被老師抽到的同學都一一過關(guān)了。悲劇降臨了,老師喊道:“談曉童,你來背背芝麻開花,接著是什么?”談曉童站了起來,我的心也跟著提起來,她低著頭,一聲不吭。我望t望其它同學,只見有的和同桌小聲地議論,有的咧開嘴,齜著牙,一副譏諷的樣子,有的左顧右盼,想起哄……至于我們組的同學,有的焦急不安,有的被談曉童氣得臉都通紅了,更有趣的是有些同學學著西方國家,畫一個十字架來祈禱奇跡降臨,我也為談曉童捏一把汗,又想:老師怎么點了一個不應(yīng)該點的同學呢?明知她不會背。出乎意料,奇跡真的降臨了。談曉童鼓足勇氣,微微地抬起頭,吞吞吐吐地說:“節(jié)……節(jié)高!薄昂玫,請坐!”老師非常高興,接著說:“世上無難事,只怕有心人,談曉童會背了,說明她有努力過,付出過,我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個,這是一種不尊重別人,對別人的不公平的行為,希望同學們能改掉壞毛病!拔业拖铝祟^,為自己無意中傷害了一個脆弱的心靈而后悔了,也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。
那堂語文課,使我這個成績比較好的同學深深地懊悔,深深地自責,也深深地意識到人會有缺點,也會有優(yōu)點,但決不會十全十美。
老師那句語重心長的話,不斷地在我耳邊回響,不斷地激勵我前進。在以后的學習、生活與工作中,無論自己的條件是否比別人好,看待每一個人都要脫掉有色眼鏡,都要公平對待,才能受到別人的尊重與歡迎。作文
難忘的一堂課
我們上了一節(jié)全新的英語課,我會永遠把它記在心中。
我們以前的英語老師有事不能繼續(xù)教我們,有來了個劉老師代替汪老師給我們上課。
我們一直很期待這位新老師的表現(xiàn),終于等到一節(jié)英語課了。劉老師拿著教科書平靜地走進教室。我們此刻的心情除了興奮就是緊張。不知道這個新老師怎么樣?是兇狠?還是慈祥?
老師面帶微笑,張口說出第一句話;“同學們好!‘‘就把教師的氣氛變得活躍起來,同時也消除了同學們心中的緊張感。開始上課了!劉老師上課不在是老師,有高高在上的架子,而是和我們一樣的同齡人。讓我們感到很親切。老師仔細,認真地把課文教了幾遍,要點講清楚。我們不會,老師還會耐心地教兩遍。我很佩服這位老師的耐心,同時她也很富有激情。不象原來的老師一篇課文就指定教兩遍,很呆板,兩者相比較我們更喜歡這位新老師。作文
課文我們差不多吃透了。老師突然要請同學把這課的內(nèi)容表演一下。同學們聽了有不由的緊張起來,以前我們從沒有這樣過,有點不習慣。有幾位同學上去了,不會讀的老師就偷偷打電話。沒有什么大不了的。我也被老師找到了,上去表演的感覺還可以。其實有的同學怕表演,劉老是這么做是培養(yǎng)我們的交流感和表演能力。我認為這樣做很好。
我不得不相信校長的眼光,給我們找了個這么棒的老師,這么好的朋友!
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