在書海中遨游作文800字（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的在書海中遨游作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
在書海中遨游作文800字 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯，因此，我常常被書迷得廢寢忘食，如一匹餓狼，狼吞虎咽地讀著。
記得小的時(shí)候，我看《寶葫蘆的秘密》，里面神秘葫蘆片段吸引著我，我把作業(yè)丟一邊，我被王葆的寶葫蘆記錯(cuò)植物的名字逗得肚子痛，差點(diǎn)兒沒(méi)忍住笑出聲來(lái)。瞧，寶葫蘆把文竹記成“龜綠葉”，把菊花記成“黃瓜花”等等，害得王葆被他爸爸罵…..正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽早已站在房間門口�！鞍�，完了！完了！”我我故作鎮(zhèn)定，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)似地看著我的書�！眿寢尦林樥f(shuō)：“愛(ài)看書是好事，但也不能忘了寫作業(yè)！”我偷偷地把書蓋在書桌上，準(zhǔn)備邊寫作業(yè)邊看書，可是媽媽在那里盯了我下，遲遲都不走開，最后我嫌?jì)寢屘沉��！叭ィ?去.去，別影響我做作業(yè)，!”媽媽不放心地走開了，這下我可以安靜地看會(huì)書了，我繼續(xù)遨游在我的書海里，碰到精彩時(shí)我笑得前仰后合，遇到感動(dòng)時(shí)如無(wú)人般的安靜。吃飯了，媽媽又來(lái)房間看我，我聽見(jiàn)了腳步聲，趕緊合上書，丟在一旁，裝做專心地寫作業(yè)樣子，我機(jī)靈地將作業(yè)本又翻了一頁(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我做下一頁(yè)了，你們先吃吧！“哎，終于又蒙混過(guò)關(guān)！嘿嘿，好機(jī)會(huì)，繼續(xù)讀書………
還有一次，我做完了作業(yè)，拿起了一本書就看，“去睡覺(jué)，天晚了！”媽媽的關(guān)切聲又在耳邊響起，媽媽推著我去睡覺(jué)�！霸琰c(diǎn)睡，才能長(zhǎng)高！”媽媽振振有詞地說(shuō)著，可我心里還戀戀不舍著那本書，嘿！有了，我的鬼主意又來(lái)了，我借口和媽媽說(shuō)：“我要把電話手表充下電！”并以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手表插上，趕緊在抽屜拿了一把手電筒，藏在口袋里，一溜煙地爬到被窩里，打開手電筒，翻開書….這一看就是兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我覺(jué)得有點(diǎn)困頓的時(shí)候，我放下書，咽了口唾沫，好像要把所有的智慧都吞進(jìn)去一樣，才安心地睡覺(jué)了。
前幾天，我在看《偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書，一篇一篇地讀著，我被愛(ài)迪生執(zhí)著的精神感動(dòng)了，要知道，愛(ài)迪生小時(shí)候可是個(gè)“低能兒”，當(dāng)我看到他發(fā)明電燈的那一篇，我的體會(huì)是無(wú)法形容的，他是試了多少遍啊，還被科學(xué)家認(rèn)為是無(wú)法發(fā)明的。但是他終究沒(méi)有放棄，他創(chuàng)造了史上的一個(gè)奇跡！我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，像他一樣創(chuàng)造自己輝煌的一生！
書，它給了我進(jìn)步的空間，我應(yīng)當(dāng)好好閱讀，好好積累，抓住一切的可讀書時(shí)間。我常想起了莎士比亞說(shuō)的話：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覑�(ài)閱讀！我要在書海中遨游！
在書海中遨游作文800字 篇2
說(shuō)來(lái)也怪，從小我就與書有不解之緣。媽媽說(shuō)小時(shí)候治療我淘氣的最佳方法就是抱我來(lái)到書屋�？吹綍苌系囊慌排艜�，我便破涕為笑了。而且我還有一個(gè)特異功能，三歲時(shí)隨便給我一本書，如果拿顛倒了，我總會(huì)把它正過(guò)來(lái)，而且會(huì)按照書名的字?jǐn)?shù)把書按順序摞起來(lái)。然后把這一摞書，推倒重新排列。呀呀學(xué)語(yǔ)的我，在小小書屋里拿書、擺書，玩得不亦樂(lè)乎。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年，變得更穩(wěn)重，更成熟，也更依戀我的書屋，依戀我的書。在書本里，莫言、冰心、席慕蓉、余秋雨等一個(gè)個(gè)大文豪走進(jìn)我的世界，教會(huì)我人生的道理，讓我終身受益。
一部《史記》讓我懂得“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義。司馬遷曾經(jīng)三次入獄，遭受非人的折磨，他承受了多少苦難，憑一句：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的堅(jiān)強(qiáng)信念挺了過(guò)來(lái)，完成了這部歷史巨著�！朵撹F是怎樣煉成的》里面的保爾柯察金出身貧寒，青年時(shí)參加革命，在戰(zhàn)斗中雙目失明。但在這種情況下，他還堅(jiān)持寫書，亳不顧惜自己的身體。即使他嘔心瀝血完成的稿件丟失了，短暫的灰心失望過(guò)后，他又重新振作起來(lái)。沒(méi)有放棄自己的理想和追求，用頑強(qiáng)的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻。
書還讓我積累了許多名言警句。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我看到了屈原在漫漫長(zhǎng)夜中的苦苦掙扎；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”我看到了范仲淹一生高尚的政治追求；“老驥伏櫪，志在千里”我看到了曹操老當(dāng)益壯的雄心壯志……
書不僅讓我明白了許多道理，還豐富了我的文化內(nèi)涵�？吹饺獯竽�，我想起了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；當(dāng)?shù)巧咸┥巾敺逦蚁肫鹆恕皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來(lái)鼓勵(lì)自己；當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”給了我無(wú)限的溫暖……
來(lái)吧，來(lái)到我的書屋，打開書本，和我一起縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)遺！來(lái)吧，讓我們一起遨游在書的海洋里！
在書海中遨游作文800字 篇3
在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中我們漸漸淪陷，每天疲憊于應(yīng)付工作學(xué)習(xí)的繁忙，心態(tài)變得越來(lái)越浮躁，這時(shí)，不妨隨性坐下，把一本喜歡的書攤開在桌上，泡上一杯清茶，與書中美景名士進(jìn)行一次漫無(wú)目的的遨游呢？打開書，通過(guò)或嶄新或泛黃的紙張，我回望大漠的金戈鐵馬，戰(zhàn)國(guó)名士謀劃著，為自己的君主不顧一切謀取利益。而墨子在這戰(zhàn)爭(zhēng)慌亂中東奔西走，阻止各國(guó)間戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。我看見(jiàn)他的睿智勇敢，更見(jiàn)那仁愛(ài)正義的品質(zhì)，那多么值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
畫面一轉(zhuǎn)是繁華的唐朝，聽見(jiàn)一詩(shī)人在碧山與客對(duì)答“桃花流水？然去，別有天地非人間”。他說(shuō)桃花流水便是他棲于碧山的原因，這大概就是李白的隨性灑脫所在吧，山水間也可自得其樂(lè)，就和那個(gè)隱居于田園的陶淵明一樣，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，但我們知道，農(nóng)家的生活其實(shí)沒(méi)有他所說(shuō)的那么灑脫自在，但他的淡泊樂(lè)觀精神讓他筆下的田野是那樣的令人向往。這讓我的思緒脫離了浮躁的名利，淡泊的精神或許才會(huì)讓我們更好地感受到生活中不經(jīng)意的美麗與驚喜。
又是在唐朝，有一位老人嘆出“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的詩(shī)句，因?yàn)橐环荨墩摲鸸潜怼繁淮笈幕实圪H去潮州的韓愈，對(duì)國(guó)家朝堂盡心盡力，無(wú)悔于己的風(fēng)骨讓我們自嘆不已。又來(lái)到了西湖，看見(jiàn)了岳飛之墓“三十功名塵與土，八千里路云和月”的對(duì)聯(lián)，這在亂世中精忠報(bào)國(guó)，無(wú)愧于國(guó)家的氣節(jié)讓我肅然起敬。讓我不禁會(huì)想到在生活中，又有多少人能夠做到無(wú)愧于自己，無(wú)悔于社會(huì)呢？
閱讀，能夠使我們心存善意和正直，學(xué)會(huì)友好地對(duì)待身邊或許有些糟糕的事；能夠讓人拋開塵世的包袱，不讓世俗的煙塵遮蔽了雙眼，看見(jiàn)生活中被苦難隱藏的美好；能夠鞭策我們，堅(jiān)守自己的堅(jiān)持和原則，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)國(guó)家和社會(huì)沒(méi)有一絲慚愧。
閱讀，就像是一場(chǎng)隨心的遨游，像是在忙忙碌碌里偷得的浮生半日閑，讓自己浮躁的心變得平和寧?kù)o，讓我們?cè)诿詠y中找到自己的初心和方向。讓我們發(fā)現(xiàn)，生活，除了眼前的煩惱苦難，也有不遠(yuǎn)處的璀璨陽(yáng)光和悠遠(yuǎn)云月，還有我們不曾發(fā)現(xiàn)，或許早已忘記的安詳美好。
在書海中遨游作文800字 篇4
我駕著一葉小舟，在書海里，向著遠(yuǎn)方駛?cè)�。我的讀書經(jīng)歷也和駕舟一樣，充滿了樂(lè)趣與坎坷，甘甜與辛酸。
自從幼兒園大班，我就開始駕馭小舟，踏上了我的讀書旅程。但是畢竟那時(shí)候知識(shí)水平有限，我只能讀一些連環(huán)畫、畫報(bào)之類的書。說(shuō)是“讀”，其實(shí)就是看書里的插圖。那些圖片非常有趣，讓我差點(diǎn)兒“廢寢忘食”，這也為我今后讀書的生活奠定了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了二年級(jí)，海面上常常會(huì)刮大風(fēng)，我的小舟也時(shí)常飄忽不定，只要小舟一沉沒(méi)，我的讀書生活也將中止。而這時(shí)候，我的讀物已經(jīng)升級(jí)為當(dāng)時(shí)我能閱讀的最新版本——童話。有《安徒生童話》、《格林童話》。雖然它們通俗易懂，但是我認(rèn)識(shí)的字還是不夠多，假使沒(méi)有拼音，常常會(huì)讀不下去。所以，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么意思，把書扔到一邊，自個(gè)兒玩去了。就像那次，我正在讀《堅(jiān)定的錫兵》這則童話，故事上面沒(méi)拼音，偏偏我又不會(huì)讀“錫”，那時(shí)，我還不會(huì)查字典，而當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又正好又不在家，急得我抓耳撓腮。不過(guò)我想了一個(gè)“好”辦法，就是將不認(rèn)識(shí)的字只讀一半，譬如把“錫”讀成“易”。不過(guò)后來(lái)我再也不敢用這種方法了，因?yàn)橛盟x書，錯(cuò)誤太多了，根本不值得！
彈指一揮間，我步入了四年級(jí)，海面上布滿了暗礁與洄流，時(shí)不時(shí)的，還會(huì)有暴風(fēng)雨襲來(lái)，我必須時(shí)時(shí)掌舵，在危險(xiǎn)中找一條最安全的讀書路徑。而且，我也要開始選擇書籍。一些名著、經(jīng)典故事讓我受益無(wú)窮。如《巴黎圣母院》、《紅樓夢(mèng)》、《基督山伯爵》。但是，世界上沒(méi)有十全十美的東西，書也不例外。所以，我還是要警惕，不看那些不健康的書籍，不看那些誤人子弟的書籍。一次，當(dāng)我在一則新聞中讀到一些青少年因?yàn)榭幢┝�、言情小說(shuō)而走火入魔時(shí)，我怕極了，有好長(zhǎng)時(shí)間不敢碰書，雖然我的那些書對(duì)我很有幫助。
時(shí)間過(guò)得可真快，現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，讀了不少書籍。在將來(lái)的日子里，我還是會(huì)駕馭著我的那一葉小舟，行駛在浩瀚而又危險(xiǎn)的書海之上；還會(huì)再讀更多的好書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從書中獲得新知！而小舟，將陪伴著我一直繞過(guò)人生的暗礁，找到書海的“太平洋”！
在書海中遨游作文800字 篇5
書是一片寧?kù)o的海洋，而我就如在書海里遨游的小魚，海底里一塊塊彩色的珊瑚，散發(fā)著書的芬芳；海面上金色的光影，就如同一串串優(yōu)美面奇幻的詩(shī)句。一個(gè)貝殼沉浮在海水里，如一顆顆糖，里面全是我遨游書海的經(jīng)歷……
一間房間里，有一束淺痰的光芒，我的媽媽拿著一本故事書，小聲地閱讀，而小小的我，手里抱著一只小熊，安靜地聽著，從小與書就有不解之緣的我，自幼就聽得懂書的語(yǔ)言，我一會(huì)兒在想像中飛躍太空，一會(huì)兒在樹林里采野果，蕩秋千。如果我沒(méi)聽夠，就會(huì)一手拉著媽媽的衣服“依呀依呀”地吵著再講一個(gè)。
幼兒園里，同學(xué)們?cè)诮淌依锬愠澄音[的玩耍，只有我與幾個(gè)志趣相投的好朋友一聲不吭地看書，結(jié)果都放學(xué)了也不知道，故事里的抱抱熊與咪咪兔，淘淘和皮皮，完全把我吸引住了，奶奶一個(gè)勁地催我，最后還是被奶奶拉走了，我嘴一歪，眼一瞇，使勁地哭。
低年級(jí)里，在公園里，正值夏日，陽(yáng)光燦爛，燦爛得可以稱為“自然大烤箱”，呼啦一下就能把人烤干，我一點(diǎn)都來(lái)畏懼這可怕的大烤箱，嘴里含著一根草莓冰棒，抱著兩小疊書，開心地看著書，書本里的甘露為我解渴，看得太陽(yáng)也饞了，“自然大烤箱”自然也就罷工了。
現(xiàn)在的我，也抱著一本書，有滋有味地看呢。咧著小虎牙的中貴族血統(tǒng)小狗查理九世，問(wèn)題多多的墨小俠，可愛(ài)女生婷婷，“盲林小子”虎鯊，慢性子動(dòng)手快的扶幽……我在書里結(jié)識(shí)的朋友，他們像以前的一樣，同樣童真，有趣，這些朋友會(huì)永遠(yuǎn)的在我心里留著，任憑歲月的折磨，時(shí)光的傷害，這些對(duì)我的朋友來(lái)說(shuō)，只是為他們打扮得列精彩，更值得我去慢慢回憶。
從窗臺(tái)上流瀉下來(lái)第一縷陽(yáng)光，照到書桌上的一本被遺落的書上，隨即吹來(lái)一陣花香氣味的風(fēng)，翻開了充滿塵埃的書頁(yè)，泛黃的書頁(yè)被呼呼地吹拂著，帶來(lái)奇妙的魔力，書頁(yè)停止了翻動(dòng)。頓時(shí)，一陣淡藍(lán)的奇跡散發(fā)在房間里，蔚藍(lán)的海岸環(huán)繞在整個(gè)寧?kù)o的房間，清澈的海面，淡淡的海風(fēng)吹拂在我的臉龐。海安靜地笑著，一臉燦爛，恬靜地迎接，“來(lái)吧，這是屬于你自己的書海�！�
在書海中遨游作文800字 篇6
不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛；不是夢(mèng)在飛，是我在不停地追；不是腳下的路無(wú)窮無(wú)盡，是我在不停地前進(jìn)——向著書的天堂。
——題記
書是人類進(jìn)步的階梯！讀一本好書就是和許多高尚的人談話。古今中外，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的成功者、偉人、科學(xué)家哪一個(gè)不是從書中獲取知識(shí)，得到信息和教誨，受到啟發(fā)，從而對(duì)人類做出了巨大貢獻(xiàn)的？人類從農(nóng)耕時(shí)代到今天的高科技信息E時(shí)代不是靠書中知識(shí)、前車之鑒走來(lái)的嗎？
人的天性猶如野生的花草，求知讀書好比修剪移栽，使花草美麗，快樂(lè)！知識(shí)和快樂(lè)，要閱讀和品味才能得到。閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們：品味，讓博學(xué)和睿智豐富我們。記得一次從一本書上看到個(gè)故事：一個(gè)人對(duì)著名作家海涅說(shuō)：我去過(guò)一個(gè)十分美麗的小島，那里風(fēng)景如畫，山清水秀，唯獨(dú)可惜的是缺少猶太人和驢！海涅略有所思，笑答：那你我同去，填補(bǔ)這兩個(gè)空缺。那人無(wú)言以對(duì)。這故事讓我忍俊不禁，贊嘆知識(shí)的美妙。在書海中遨游，汲取知識(shí)的精華，讓成功和快樂(lè)來(lái)臨。
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。從王維的？終南別業(yè)？中讀出：行到水窮處，坐看云起時(shí)。的閑適；從李白的？南陵別兒童入京？中讀出：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。的豪邁；從李商隱的詩(shī)中讀出：歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。的愛(ài)國(guó)情懷；從？匆匆？中讀出：朱自清的一種對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)限留戀；從？小橘燈？中讀出：冰心的小橘燈象征著蘊(yùn)藏在人民心中的希望火種和光明、勝利之燈；從？自然？中讀出：歌德對(duì)自然的崇敬、贊譽(yù)之情。用大師王國(guó)維的3句話來(lái)概括讀書的境界：
1、昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
3、眾里尋她千白度，驀然回首，那個(gè)卻在燈火闌珊處。
讀了一些書，我的閱歷、知識(shí)面雖擴(kuò)大了許多，但覺(jué)得自己更渺小了，知識(shí)微不足道——就像一個(gè)知識(shí)圈，知識(shí)越多，圓越大，接觸面越大，不知道的外界越來(lái)越多，不滿足于現(xiàn)狀，就終生學(xué)習(xí)，終身讀書。
請(qǐng)隨著書頁(yè)的飄動(dòng)，做一次閱讀旅行吧！享受旅行，享受讀書，享受快樂(lè)！
在書海中遨游作文800字 篇7
書，到底是什么？有人說(shuō)，書是鑰匙，能夠開啟智慧的大門；有人說(shuō)，書是階梯，能夠讓人攀上理想的頂峰；有人說(shuō)，書是營(yíng)養(yǎng)品，能夠帶給人健康的身體；有人說(shuō)，書是一葉小舟，能夠讓人在浩瀚的大海中平穩(wěn)地行駛；也有人說(shuō)，書是……
我是一個(gè)從小就喜歡書的人。但是，就是因?yàn)檫@個(gè)從小養(yǎng)成的習(xí)慣，才讓我不少受到媽媽的責(zé)罰。我隱隱約約地記得：那是一個(gè)很平靜的夜晚，但卻被我打破了它的寧?kù)o與祥和。我正在房間里津津有味地看著書，突然媽媽叫到：“快點(diǎn)來(lái)吃飯，媽媽叫到。不然，飯菜都涼了。”可是，我怎么舍得丟下書，并且我已經(jīng)看到了最精彩的部分。我拿著心愛(ài)的書，像一支“整裝待發(fā)”的火箭正要沖上云霄。我來(lái)到餐廳，開始狼吞虎咽地“解決”眼前的麻煩，我以迅雷不及眼耳之時(shí)，馬上擦擦嘴巴，回到房間，可是，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我“落荒而逃”的樣子，氣急敗壞，看到我手上的書，就更加生氣了，一下子把我的書丟到了窗外……我看見(jiàn)這個(gè)情景，呆住了，等過(guò)了一會(huì)兒，才忽然意識(shí)到自己的行為有多么可惡，我知道媽媽是為了我好，現(xiàn)在大了，想起來(lái)還真有點(diǎn)后悔，在這里，我鄭重地跟您道歉，“對(duì)不起，媽媽，如果我沒(méi)有那么瘋狂地愛(ài)書，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，我知錯(cuò)了�！�
雖然經(jīng)歷了上次的事情，我卻還是割舍不了對(duì)書的深深感情。記得爸爸在暑假給我買了一本書，它就是四大名著中的《三國(guó)演義》，我高興極了。我?guī)缀鯇嬍畴y安，我足足花了幾個(gè)星期的時(shí)間，去閱讀這本名著。所以，這本名著中的人物，我清清楚楚。比如，手拿青龍偃月刀，身騎赤兔馬，重情義的關(guān)羽；身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣—諸葛亮……忠厚的魯肅、勇猛的張飛、納賢的劉備等等，一個(gè)個(gè)令我崇敬而仰慕，那一個(gè)個(gè)身影仿佛浮現(xiàn)在我的腦海中……
書，就像是我的朋友，在我傷心難過(guò)時(shí)，給予我力量與鼓勵(lì)；書，就像一塊軟軟的棉花糖，甜而不膩；書，就像一塊巧克力，苦而不澀；書，就像……書真是一種奇妙而不可捉摸的東西！我仿佛遨游著在書海之中，那么快樂(lè)，那么自在，那么隨心所欲，那么……
在書海中遨游作文800字 篇8
我愛(ài)書，我愛(ài)書的芬芳，更愛(ài)書智慧的碩果。
歷史的舞臺(tái)上演難以數(shù)盡的人生，飄零的落花帶不走記憶，流淌的溪泉無(wú)法回憶。可是，那一卷卷竹簡(jiǎn)，一本本書籍，卻記載了我們的回憶，我們的故事，我們的人生。
書一直是歷史的載體，它可以講述王朝的興衰成敗，可以記載名人的生平，亦可以是小人物的悲歡情感。
書中包含著蕓蕓眾生，大千世界，社會(huì)氣象。也正是因?yàn)闀�，我們從野蠻人進(jìn)化到文明人。書，它賦予了我們的思想，也教會(huì)了我們?cè)S多。我們從書中汲取了太多……
“書籍是造就靈魂的工具�！�
雨果大師說(shuō)得不錯(cuò)，當(dāng)我們?cè)跁绣塾蔚臅r(shí)候，當(dāng)我們被一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的主人公所折服的時(shí)候，我們正在鍛造著靈魂。小時(shí)候，我總喜歡捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》，靜靜的坐在院子里，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，主人公保爾那鐵打般的精神深深打動(dòng)著我。那時(shí)的我，總夢(mèng)想著，我也要體會(huì)一把保爾那般的人生。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候真是可愛(ài)，可是，正是因?yàn)檫@本書，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，面對(duì)困難，我總是不退縮，勇敢面對(duì)。
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！�
不錯(cuò)，書中有著真理�！稉碛小分杏羞@樣一段話，“擁有時(shí)，倍加珍惜；失去時(shí)，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有單薄的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？”
每讀到這段話，我總有萬(wàn)千感慨。很多時(shí)候，我們擁有時(shí)總是在尋求另一樣?xùn)|西，可是當(dāng)失去時(shí)才追悔莫及，又想著辦法去追回失去的。
世人總是追求永遠(yuǎn)，其實(shí)我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在所擁有的。
每拿到一本好書，總感到相見(jiàn)恨晚。書對(duì)于我而言，它是良師，引領(lǐng)我走向正確的道路；它是翅膀，使我飛向更高處；它更是親密的戀人，使我品嘗到甜蜜……
多讀經(jīng)典美文，可以使我們感受到世界的美好，做個(gè)文明少年。
讀書其實(shí)是一種藝術(shù)，是自我提升的藝術(shù)，充實(shí)人生的藝術(shù)，感悟人生的藝術(shù)，享受生活的藝術(shù)……
讓我們一起遨游書海，多讀美文吧！
“讀書乃人生一大樂(lè)事�！贝四宋嶂x書心得也。
在書海中遨游作文800字 篇9
第九屆江蘇書展于6月27日至30日在蘇州國(guó)際博覽中心拉開了帷幕。我們四（7）班全體同學(xué)分兩批去參觀書展，開展了一次有意義的“雛鷹假日”小隊(duì)活動(dòng)。
6月30日下午，我和同學(xué)們來(lái)到蘇州博覽中心。剛進(jìn)大門，就見(jiàn)地圖上（導(dǎo)覽圖）畫著長(zhǎng)三角展區(qū)、綜合館、親子閱讀館、中心舞臺(tái)、書香蘇州館、書香郵政館……十幾個(gè)展館，七個(gè)展廳的位置呢！這里的書展規(guī)模真大。大家在大廳中合影留念后，就三五成群地步入了展廳。
一進(jìn)主展廳，第一個(gè)映入眼簾的就是“不忘初心，牢記使命”的標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)下還有一堆擺放精致的書，這些書擺成了一級(jí)級(jí)螺旋階梯的形狀，一圈一圈地往上爬，都掉不下來(lái)呢，真神奇呀！“閱讀的盛會(huì)，讀者的節(jié)日”這條醒目的標(biāo)語(yǔ)在主廳墻上高高地掛著。展廳內(nèi)人頭攢動(dòng)，但卻一點(diǎn)也不喧鬧，大家都在安安靜靜地看著書。
隊(duì)員們來(lái)到書香蘇州館，只見(jiàn)那里的墻上掛著一幅幅美麗的山水畫。墻邊有人在畫扇面；有人在寫書法；有人在用羊毫和狼毫做著精致的毛筆……愜意的蘇式生活真是豐富多彩！
接著我們來(lái)到了親子閱讀館。我直奔舞臺(tái)，靜靜地坐在舞臺(tái)前的椅子上，準(zhǔn)備聆聽《與鳳凰姐姐共讀一本書》的講座。講座的老師告訴我們，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，并要向著夢(mèng)想前進(jìn)！老師講的那本書中，故事的主角——小姑娘安娜，一心想學(xué)好芭蕾舞，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地練習(xí)著舞蹈——擦桌子的時(shí)候在練，掃地的時(shí)候在練，曬衣服的時(shí)候在練,連做夢(mèng)的時(shí)候也在拼命練……就這么不知疲倦地練呀練呀。終于成了大舞蹈家！在全世界巡回演出。她真厲害！這次生動(dòng)的講座使我明白了，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要為此付出心血，一步一個(gè)腳印。我堅(jiān)信夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)噠！所以我也要為我自己的夢(mèng)想努力!隨后大家又來(lái)到了閱讀館的書架前，書架上擺滿了琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的書籍。書架前更是人山人海。我也隨著人群在知識(shí)的海洋中徜徉……
轉(zhuǎn)眼一瞬，不知不覺(jué)中書展接近尾聲，我們踏著余興未盡的腳步，依依不舍地走出了博覽中心。真心期盼明年的書展快快到來(lái)！
在書海中遨游作文800字 篇10
書就像一雙透亮的眼睛，帶我游覽世界奇觀；書也是一對(duì)潔白的翅膀，帶我周游世界各地。
像魚兒躍出水面，像微風(fēng)拂過(guò)柳葉。雖然我已經(jīng)五年級(jí)了，家里書堆積如山，看的書也是成百上千，但是每每看見(jiàn)書，就會(huì)不由得回憶起小時(shí)候在書中遨游的經(jīng)歷。
記得我很小的時(shí)候，我看了自己人生的第一本書：《舒克貝塔傳》，那時(shí)我看它的第一眼就被深深地吸引住了，愛(ài)不釋手。雙休日，爸爸媽媽都不在家，我就坐在沙發(fā)上，一雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯住那一篇篇充滿魔力的文章，目光始終不肯轉(zhuǎn)移。唯一的動(dòng)作就是用小手翻上一頁(yè)。身在曹營(yíng)心在漢，別人看見(jiàn)的我，是個(gè)正坐在沙發(fā)上津津有味得看著書的小書蟲，可我的心早也融入到書中那精彩得讓我無(wú)比入迷的故事里面去了�？粗@些奇妙而又驚險(xiǎn)的片段，仿佛已經(jīng)身臨其境。眼前漸漸浮現(xiàn)出貝塔被咪麗大吃大喝的模樣饞得“口水直流三千尺”的樣子；舒克駕駛直升機(jī)時(shí)好像我也在上面似的；當(dāng)我得知五角飛碟只用了1秒就可以繞地球1000圈的時(shí)候，我驚訝得嘴巴都成了個(gè)大大的O型。“遠(yuǎn)處”傳來(lái)了媽媽叫我睡覺(jué)的聲音，為了多看會(huì)書，我還假裝上廁所，坐在上面邊看邊“上”。突然，五角飛碟開得飛快，把我甩了下去，眼前一片黑暗……原來(lái)是媽媽把燈關(guān)了。12點(diǎn)了，我還是睡不著，想著后來(lái)怎么樣了，終于，我安奈不住對(duì)書的渴望，輕手輕腳地打開臺(tái)燈，又沉迷在書中了，到指針指向“6”時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了7個(gè)小時(shí)了。可我卻還是沒(méi)有任何睡意，讓我再看五個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題。書就像思維火花，燃燒著我對(duì)書的熱情。它就像磁石一樣吸引著我，讓我無(wú)法自拔。
書就像一把鑰匙，為我打開智慧的大門，誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但我和書永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符，我也永遠(yuǎn)會(huì)在書海中遨游。
在書海中遨游作文800字 篇11
高爾基說(shuō)：“書籍是人類的階梯”；莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”；而我說(shuō)：”書籍是知識(shí)的海洋，我們可以在大海中遨游�！�
一個(gè)寧?kù)o的清晨，我們駕著一葉小舟出發(fā)，在南山腳下登陸上岸。我與陶淵明相遇，陽(yáng)光將他的世界點(diǎn)綴得格外亮麗�？�！屋邊的那一排排綠籬，仿佛一條條綠色的河流，帶走了人世間的的喧囂和紛擾，正所謂“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。瞧！山坡那滿地的菊花，紅的似火，黃的似金，驅(qū)散了他心頭的一縷憂傷，若不是“迷途知返”，他何以能寫出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳作？
在陶潛的世界里，我品讀了淡泊與寧?kù)o。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，駕著我的小舟，在時(shí)間的長(zhǎng)河里漂流，魯迅向我招手，引我去他書中做客。當(dāng)年影片前麻木不仁的看客，深深刺傷了他的民族自尊心，他意識(shí)到國(guó)民的“病源”所在，于是他毅然決定棄醫(yī)從文，試圖喚起沉睡的中國(guó)人，于是他走上了一條拯救國(guó)人思想的道路。他深知這條路是艱難的，但他心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，支撐他要走下去。他的一生，是“吾將上下而求索”的一生，是與祖國(guó)同呼吸的一生。
在魯迅的一生中我品讀了執(zhí)著。
在一個(gè)溫暖的午后，我的小舟竟漂到了法國(guó)，棄舟登岸去拜訪慕名已久的韓麥爾先生。校園里，風(fēng)景依舊；課堂上，卻異于尋常。孩子們都知道這是最后一節(jié)法語(yǔ)課了，就連那調(diào)皮的小弗朗士都覺(jué)得課本特別親切。那一刻，大家怎沒(méi)也忘不了韓麥爾先生那蒼白的面孔與沉默的身影；怎沒(méi)也忘不了韓麥爾先生那用一身力氣寫下的“法蘭西萬(wàn)歲”，課講完了，但韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)之心還未停止澎湃
那一課，我品讀了韓麥爾先生愛(ài)國(guó)之心的偉大。
我劃著一葉小舟，在知識(shí)的海洋里遨游。在神奇的旅程中，我懂得了做人的真諦，滋養(yǎng)我健康成長(zhǎng)。
在書海中遨游作文800字 篇12
偷得一寸閑時(shí)，帶上耳機(jī)，讓小提琴那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)淹沒(méi)窗外的喧囂。打開一本新書，閉眼輕嗅，生怕那墨香散盡在不經(jīng)意間。深吸一口氣，一頭扎進(jìn)浩瀚的書海之中。
有人認(rèn)為“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”我卻認(rèn)為“書中自有一片�！�，這片海遼闊無(wú)垠，這片海包羅萬(wàn)象，這片海蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。閉上《百年孤獨(dú)》不禁為布恩迪亞家族一百五十年的掙扎、沒(méi)落而感到悲哀。打開《三國(guó)演義》，劉備、曹操、孫權(quán)、諸葛亮、司馬懿這些時(shí)代的豪杰呼之欲出，使我為之血脈噴張。翻開一本《全唐詩(shī)》，那些耳熟能詳?shù)拇髱焸儽銖囊粡埍”〉臅?yè)上站起來(lái)，沿著字里行間向我們走來(lái)，他們一襲古裝，長(zhǎng)發(fā)飄飄，風(fēng)姿萬(wàn)千：有古樸雄渾的陳子昂，清朗雄健的王之渙，飄逸豪放的李白，沉郁頓挫的杜甫，清揚(yáng)暢麗的白居易，奇詭璀璨的李賀，精巧艷麗的溫庭筠……在書海中遨游，讓我跨越時(shí)空，與古今中外的先哲們對(duì)話。
游進(jìn)了書海便留連忘返，任憑時(shí)間從指間、書本間、字里行間里慢慢流淌，讀到精彩處也體會(huì)到孔夫子三月不知肉味的感覺(jué)。還記得那天正逢晚飯，書中的文字讓我欲罷不能。便讓父母先吃我隨后就來(lái)，又過(guò)了好一刻，我戀戀不舍的望向翻開的書，走向餐桌。飯菜早已涼透，失去了本來(lái)的味道，但我的心卻分外的充實(shí)。在書海中遨游，給予我的是精神食糧，讓我的心不在饑餓。
書海深處，蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理。《水滸》中及時(shí)雨宋江，文不能出口成章，不如吳用；武不能安國(guó)定邦，不如林沖，但卻成為了梁山泊的首領(lǐng)，眾英雄都信服他，主要的一點(diǎn)就是他為人著想、有威望，此所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”。在書海中遨游讓我明晰了人生的真諦，不再隨波逐流。
在書海中遨游，讓我忘記了所有的煩惱，收獲了知識(shí)。在書海里遨游，給浮囂以寧?kù)o，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗，讓人神醉其中，不能自拔。只有讀書人生才能倍感靈動(dòng)，世界才顯得愈加精致，歷史才可更有風(fēng)韻。
在書海中遨游作文800字 篇13
捧一杯香茶，翻看一本讓我心醉神迷的書，坐在隨微風(fēng)輕輕搖的秋千上，在暖暖的陽(yáng)光下，享受著書帶給我的恬靜與安逸。午后，我常常在書屋里這樣度過(guò)。
我的書屋是一個(gè)小房間，放眼望，古色古香的書柜幾乎占據(jù)整個(gè)屋子，在房屋中間還特意裝著一個(gè)小秋千，有了它，使書屋有了別樣的意境。書屋正好向陽(yáng)，可以看到一個(gè)小花園，花園里花香四溢，綠蔭遍地是。或許是人們不想擾亂這里的清靜，很少有人光顧，而我不同，每每我讀書時(shí)，我便把窗戶打開，陽(yáng)光直直地照射進(jìn)來(lái)，花香也慢慢飄散進(jìn)來(lái)，我常常被這詩(shī)意迷倒了，沉浸在書海里，不能自拔。在我的書屋里，我第一次認(rèn)識(shí)了林徽因，一個(gè)詩(shī)一般的女子。她總是那樣潔凈，任憑世事萬(wàn)象叢生，她的內(nèi)心始終山明水秀，一清二白。她的一首《人間四月天》是對(duì)愛(ài)的贊頌，把人間灑滿溫情，被世人吟誦不已。如果可以拿花來(lái)比作林徽因，那么，我愿她是一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在那個(gè)紛繁俗世里，世態(tài)沒(méi)有把她染得五顏六色，她依舊是那朵白蓮，如夢(mèng)似幻的植入世人心間。我愿做一個(gè)林徽因般的女子，用美與凈點(diǎn)綴整個(gè)人生。
在我的書屋里，我也植下了我的夢(mèng)。第一次看《城南舊事》我的心便被深深觸動(dòng)了，林海音在書中這樣寫道：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下去”。是的，長(zhǎng)大后回
憶童年，發(fā)現(xiàn)一切都是那么單純美好。而林海音把她的童年寫成一本書，道出了她對(duì)童年深厚的情誼。我因此也受到感染，等到長(zhǎng)大后，回憶往事，我一定會(huì)把它們寫下來(lái)，作為我的珍貴！
古人云：“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。書是如此寶貴，如此重要，在我的書屋里，我愿永遠(yuǎn)如饑似渴地汲取書中的精華甘露，駕著以“書”為代號(hào)的飛機(jī)向夢(mèng)想沖去，向未來(lái)沖去！
讓我們漫步在書屋里，遨游在書的海洋！
在書海中遨游作文800字 篇14
從古至今，有多少贊美書的名言。是��！書帶給人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎大家的想象。
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩兒，家里的書像一座一座的小山。每次只要一放學(xué)，我便徜徉于這書海之中，其樂(lè)無(wú)窮。上了初中后，我看書的次數(shù)更多。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)圖書館，那兒的書可比我家的多，我便辦了一張圖書證，整天沉浸在書的世界中。圖書像磁石一樣吸引著我，留給我的印記是揮之不去、擦之不掉的。我在這屬于我的王國(guó)中遨游，盡情享受，盡情品味，它使我永遠(yuǎn)得不到滿足。放了學(xué)，我又總是第一個(gè)沖出教室，也是第一個(gè)跑進(jìn)圖書館的。就這樣，帶著一種軟綿綿的愜意，去領(lǐng)略書中的無(wú)限風(fēng)光。在書中，我懂得了歷史的輝煌，欣賞了祖國(guó)的山川河流……這些都是在教科書中所學(xué)不到的，它教給我真與假、善與惡、美與丑，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎老師所傳授給我們的。小小的書里，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的真理，賦予我無(wú)窮的力量。在書的未知國(guó)度里，我盡情吮吸，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。
書哺育的是靈魂，它使我的生命得到升華，使我的靈魂得到了提升。
書讓我的品味得到了提高，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。它培養(yǎng)了我樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度，豐富了我的文化生活，還提升了我的情趣，陶冶了我的情操。書所帶給我的，是一種精神上的需求，我讀書，我快樂(lè)！
我的書讀多了，人也有了突破性的改變。別人都說(shuō)我性格好、學(xué)習(xí)好、文化生活豐富。我知道，這些東西都是書帶給我的，它已成為我生命的一部分。我讀書，所以我快樂(lè)！
讀書給了我一大筆財(cái)富，這種財(cái)富，是無(wú)形的，在無(wú)形中便賜予了我無(wú)窮的力量。
如果書是一望無(wú)際、幽邃神秘的海洋，我愿變成探索者。在書海之中探索知識(shí)的奧秘，體驗(yàn)這奇妙的過(guò)程，享受甜蜜的果實(shí)。
我愿在無(wú)際的書海里盡情遨游。
在書海中遨游作文800字 篇15
書是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……既然書那么寶貝，當(dāng)然也得有個(gè)儒雅安靜的藏寶閣來(lái)收藏。今天，我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。
穿過(guò)人來(lái)人往，繁華熱鬧的商場(chǎng)，沿著閃亮而刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)長(zhǎng)廊，正是這家好似從天而降，古色古香的鐘書閣。
推開那刻滿名人名言的大門，帶我們走進(jìn)一條靜悄悄，靜悄悄的時(shí)光隧道，現(xiàn)代化的大廳，卻沒(méi)有當(dāng)今的吵鬧，大廳里鴉雀無(wú)聲，書架與座椅完美結(jié)合在一起，凡是有書的地方，總會(huì)有人靜靜坐在一旁，或是表情嚴(yán)肅，或是微笑翻閱，時(shí)不時(shí)“撲哧”發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的一切都無(wú)法打擾到他們，因?yàn)�，書中那雙有魔力的雙手，早已將他們深深地，深深地，陷入書中的世界，或是簡(jiǎn)樸醇厚，或是華麗起伏，或是甜蜜美好，或是單純快樂(lè)……這種享受，怎能不讓人流連?穿過(guò)一排排書架，撥開一篇篇美文，進(jìn)入一個(gè)粉嫩可愛(ài)的小房間。
“哇——”這真的是個(gè)圖書館?一個(gè)個(gè)小火車型的書架，排列在木質(zhì)的鐵軌上，蜿蜒起伏的軌道貫穿整個(gè)書屋，卻沒(méi)有多大行走的空間，只有我們這些天真爛漫的小孩，可以歡笑著，自由穿過(guò)軌道的空隙，撲入那些又純又美的童話故事。角落里，還靜靜躺著一架旋轉(zhuǎn)木馬，彩色的顏料，小小的木馬，鮮艷的色彩為我們編織一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。翻開一本童話書，書中仍然是王子與公主的幸福，機(jī)智聰明的小動(dòng)物，勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩，坐在小小的木馬上，隨著書中的小精靈，進(jìn)入彼得潘的魔法世界，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，閃閃的童心，天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里，一遍遍，白雪公主與愛(ài)麗絲都是我們永遠(yuǎn)的夢(mèng)。
在來(lái)到另一個(gè)房間，長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯靠在兩旁，直達(dá)書架頂端，拿下一本心怡的書，一頁(yè)頁(yè)，泛黃的紙張，帶給我們寧?kù)o，帶給我們濃濃的滿足。
一只小船帶你進(jìn)入書的海洋，靜靜的翻閱一本書，用心體會(huì)，才能感受到海底世界，珊瑚水藻，小魚貝殼的綺麗。
在書海中遨游作文800字 篇16
讀書是人類進(jìn)步的階梯，是增長(zhǎng)知識(shí)的源泉。書像雨后的彩虹，還人們一個(gè)晴朗的天空；書像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書像清澈的泉水，給人以快樂(lè)與活力。
拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個(gè)世界，走啊，一起去讀書！我愛(ài)書中起伏不定的情節(jié)故事，帶給我們歡樂(lè)，教會(huì)我們道理。
每晚，我總愛(ài)多多少少地看一些，對(duì)于媽媽的“快點(diǎn)睡覺(jué)”，我是左耳進(jìn)右耳出，絲毫不在意。但為了跟上媽媽監(jiān)視我的“先進(jìn)科技”（因不讓我太晚還看書，所以每晚都來(lái)看看）我還當(dāng)了一回“偵察兵”。
那晚，我滿臉倦怠，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的，從床頭一躍而起，在書架上抽出一本書，立即窩在被窩里開始閱讀。
時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時(shí)，一陣急促的腳步聲打破了這片寧?kù)o。側(cè)耳細(xì)聽，天哪！正是媽媽！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關(guān)燈之際，媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。
她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“怎么樣，滋味不錯(cuò)吧？”我感覺(jué)猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個(gè)字來(lái)。僵持半天，我終于找到了突破點(diǎn)，裝傻應(yīng)和道：“什么滋味？”媽媽見(jiàn)我還不“招供”，不禁嘆了口氣，臉色嚴(yán)肅，之前嘴角的淡笑，這會(huì)兒也不知跑到哪兒去了。
顯然，她可不想再跟我磨下去，便不再留給我反擊的機(jī)會(huì)，直說(shuō)道：“把書交上來(lái)吧。”我見(jiàn)招架不住，只好上交。
待媽媽的身影消失在那抹漆黑里，一個(gè)大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門前，待聽到一陣熟睡的呼嚕聲，我才安下心來(lái)，飛跑回房間，又抽書翻讀……
書，如一片浩瀚的海洋，內(nèi)涵無(wú)數(shù)珍寶；書似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開不敗的花，帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界！
在書海中遨游作文800字 篇17
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐灸阆矏�(ài)的書就像一條小船，載著你在知識(shí)的海洋中勇往直前。
3歲時(shí)，我喜歡躺在媽媽的懷里，一遍一遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在書中以誠(chéng)信為伴。7歲時(shí)，我喜歡靠在爸爸的肩上，聽爸爸講述著好聽的童話故事。愛(ài)麗絲從一個(gè)樹洞掉下，帶著我在美麗的王國(guó)里四處游玩。書打開了我對(duì)知識(shí)的向往，一本一本好書伴我成長(zhǎng)。
直到那一次，我走進(jìn)圖書館，知識(shí)的巨輪揚(yáng)帆起航。
那是二年級(jí)的暑假的一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)圖書館。一本本書，就像一只只飛翔的鳥兒，把空曠的書架，裝飾成鳥窩，鳥兒們待在窩里，把書架裝飾的繽紛多彩。
那一本本漂亮的繪本引起了我的注意，我挑來(lái)挑去，每一本書都充滿了亮麗的色彩，我禁不住誘惑，開始一本一本的翻閱起來(lái)。一本、兩本、三本……
繪本已不能使我滿足了，我走進(jìn)童話書去，小心翼翼的拿起一本童話書，輕輕地打開它，雖然童話書里并沒(méi)有繪本那么多圖畫，可生動(dòng)的故事情節(jié)使我愛(ài)不釋手�！逗５呐畠骸�、《阿里巴巴與四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話書，使我身臨其境，仿佛自己也有了魔法，乘著飛毯，尋找神奇的神燈。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我撐著柜臺(tái)從地上爬起，現(xiàn)在已經(jīng)是下午一點(diǎn)四十分了，我用小書包里的面包充饑，看到圖書館里的人所剩無(wú)幾，我也意識(shí)到：該回家了。
我依依不舍地放下手中的書本，撥通媽媽的電話，我用僅剩的零花錢買下了《一千零一夜》，這時(shí)，媽媽到圖書館來(lái)找我了，看見(jiàn)我手中已經(jīng)買下的書，溫柔地說(shuō)：“再買幾本吧！我給你錢�！眿寢審陌锾统鰞蓮�100元遞給我，我拒絕了：“不用了媽媽，來(lái)圖書館看書是我最快樂(lè)的事。”之后，我常常利用周末時(shí)間到圖書館，一看就是幾小時(shí)。再后來(lái)，我開始攢錢，學(xué)著在網(wǎng)上挑書、買書，滿足了我迫切的讀書欲望。
書是一艘巨輪，載著你，載著我，在知識(shí)的海洋中航行，它是你最好的伴侶。
在書海中遨游作文800字 篇18
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，是通向成功的一扇大門；書，是與人溝通的一座橋梁。
走進(jìn)書的世界，讓心寧?kù)o純潔，讓靈魂高尚偉岸。
我遨游書海，轉(zhuǎn)眼來(lái)到李白的身邊。一襲白衣，斟著清酒，吟道金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。雖遭多次的貶謫，一顆心依然如此之豪放，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。雖歷經(jīng)失敗，依然如此之傲然，如此之自信！
遨游書海的滋味，讓我體會(huì)到失敗并不可怕。
我遨游書海，轉(zhuǎn)眼又尋到了蘇軾。夜里，漆黑一片，卻有一片片寧?kù)o柔和的月光灑落，清澈如水。蘇軾正與張懷民散步，仰望著月亮，又看見(jiàn)這一地的月光，誦道庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何等的雅興，何等的氣度。在同樣經(jīng)歷過(guò)挫折，同樣經(jīng)歷過(guò)失敗后能誦出如此千古流傳的名句�。�
遨游書海的滋味，讓我明白了，我們的生活始終充滿陽(yáng)光。
我遨游書海，轉(zhuǎn)眼又遇到了一代杰出女詞人——李清照。她乘著世俗的風(fēng)浪，與生活做了一場(chǎng)惡斗。她乘著一葉孤舟，笑看云卷云舒。她被同代人視為異類，叛逆。她環(huán)顧上下兩千年，長(zhǎng)夜如盤，風(fēng)雨如晦，相知又有誰(shuí)？生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。本應(yīng)在家做女紅的千金，歷經(jīng)家愁國(guó)恨后亦能詠出如此之豁達(dá)詩(shī)句，是什么鑄就的一顆心呢？雖然，在那個(gè)腐朽的王朝，她的作為如同飛蛾撲火，但精神之花卻一樣照耀著古今。
遨游書海的滋味，讓我感受到了天下興亡，匹夫有責(zé)的重任。
遨游書海，我看到越王勾踐在臥薪嘗膽，于是懂得了忍。
遨游書海，我看到齊白石老先生在那里認(rèn)真作畫，于是我明白了堅(jiān)持
遨游書海，我聽到居里夫人一句成功的路不是用汗水而是用鮮血鑄成的，于是我準(zhǔn)備著付出。
遨游書海，我領(lǐng)會(huì)到了破繭成蝶蚌病成珠的精神。
遨游書海的滋味，有苦有樂(lè)，有喜有悲，有汗水，亦有淚水，我體會(huì)著書中人物的喜怒哀樂(lè)，亦感悟著生活。
遨游書海的滋味，我收獲了滿懷的馨香。
遨游書海的滋味，讓我懂得了許多，許多。
在書海中遨游作文800字 篇19
9月中旬，高安路第一小學(xué)讀書節(jié)拉開了帷幕。在讀書節(jié)剛開始的時(shí)候，我們班級(jí)的同學(xué)們興奮不已。一些同學(xué)發(fā)出了豪言壯語(yǔ)：我一定要在讀書節(jié)中看許多許多的書。還有一些同學(xué)則把關(guān)注的重點(diǎn)放在了讀書節(jié)將要舉行的主題活動(dòng)上，他們紛紛猜測(cè)：本次讀書節(jié)的主題活動(dòng)是什么呢？
過(guò)了幾天，老師告訴我們，這次的主題活動(dòng)是由老師們?cè)诓賵?chǎng)上擺放15個(gè)借書攤，同學(xué)們將會(huì)在這15個(gè)借書攤前借閱由上海圖書館提供的600本圖書，并坐在特別準(zhǔn)備的軟墊上，開展2小時(shí)的靜心閱讀。
老師給我們發(fā)放了借書單，上面密密麻麻布滿了各種圖書的名字。我仔細(xì)翻閱了一下，把目標(biāo)定在了一號(hào)書攤前，因?yàn)槟抢镉写罅课蚁矏?ài)的圖書。
活動(dòng)那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，發(fā)誓一定要借到自己喜愛(ài)的圖書。然而來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我還是被熱鬧擁擠的人群嚇了一跳，看來(lái)英雄所見(jiàn)略同，一號(hào)書攤絕對(duì)是熱門書攤。看著里三層外三層的人群，我只有退而求其次地來(lái)到二號(hào)書攤，那里也有一些我想要閱讀的圖書。我第一本借閱的圖書是《幼》，這本書乍一看好像是搞笑類書籍，但靜下心來(lái)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中蘊(yùn)涵了許多人生哲理。當(dāng)我在學(xué)校準(zhǔn)備的軟墊上靜心閱讀時(shí)，我感覺(jué)就像和一個(gè)好朋友在交流，或者跟一個(gè)思想崇高的人在對(duì)話。我身邊的同學(xué)們也拿著他們喜愛(ài)的圖書津津有味地閱讀著。
剛開始的時(shí)候，讀書區(qū)一片寂靜，可過(guò)了一會(huì)兒，情況就開始轉(zhuǎn)變了。靜心讀書者有之，坐立不安者有之；小聲交流心得體會(huì)者有之……看來(lái)大家對(duì)“靜心閱讀”的理解大相徑庭。有些同學(xué)充分領(lǐng)會(huì)了靜心閱讀的真諦，而有些同學(xué)僅僅是走過(guò)場(chǎng)。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，主題讀書活動(dòng)結(jié)束了，大家捧著借閱到的圖書回到了教室。
在這次“靜心讀書”活動(dòng)中，我沉浸在書中所展現(xiàn)的廣闊世界中。我深切感受到我們這次讀書節(jié)所倡導(dǎo)的“靜心閱讀”的真諦。讀書，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。
今天，你靜心讀書了嗎？
在書海中遨游作文800字 篇20
花降謙懷，幽香盈袖，淡淡喜歡濃淡品味。
日子總是在不經(jīng)意間從我指間流逝，再回顧時(shí)，方知我已在書海中遨游了一年又一年。
喜好瀏覽，不是為了更好的裝璜門里，沒(méi)有是為了附庸大雅，只是念自己能和心靈做最間接的對(duì)話，詢問(wèn)本人魂靈的'歸處�？粗约簳鴻恢械�1本又一本讀過(guò)的書，思接數(shù)載，那份曾有過(guò)的打動(dòng)仍然銘記在心，由于書是我芳華的見(jiàn)證，是我心靈的寫照，是我不斷已完的文教夢(mèng)。
喜歡閱讀，念書讓我明原理。玉不琢，不成器，人不學(xué)不曉得。一本書就是一個(gè)世界，一個(gè)世界就是一個(gè)人生，一個(gè)人生便是一種歷驗(yàn)，一種歷驗(yàn)就是一種美的享用。讀詩(shī)讓我文雅，讀史讓我明智。讀萬(wàn)卷書，其義自明；讀萬(wàn)卷書，其理自解。
喜歡閱讀，當(dāng)我得志憂郁時(shí)，是一本一本好書叫醒我孤單的魂魄，如渾風(fēng)吹走我心田的不安與焦炙；當(dāng)我樂(lè)成自得時(shí)，是一本一本好書救濟(jì)我自豪的思路，如秋雨般洗凈我內(nèi)心的污垢。
喜悲閱讀，從《鋼鐵是如何煉成的》我學(xué)會(huì)了人生不成能好事多磨，過(guò)日子中的災(zāi)難也并不是偶爾，勝利的光環(huán)背后，一直一點(diǎn)一滴血與汗的支出；從《偉大的天下》中我學(xué)會(huì)了世界縱然暴虐，即便理想，但在每個(gè)人的心里依然有著對(duì)實(shí)擅好的眷戀，一份尋常的沖動(dòng)足以讓我憶記一生；從《在世》中我學(xué)會(huì)了人絕對(duì)不是為了別人而活，人生不管是美妙仍是冷漠，世上每小我的生命都只屬于自己，你們皆是為自己而活喜歡閱讀，讀李黑讓我懂得人生活著不稱意，明代披發(fā)弄扁舟；讀蘇軾讓我大白即使人有離合悲歡，月有陽(yáng)晴圓缺，此事古易齊，但也可悲觀天祝福希望人恒久，千里共嬋娟；讀伸原讓我領(lǐng)略吾將高低而供索才氣抵達(dá)我胡想的此岸喜歡走在原野，踽踽獨(dú)止，瞥見(jiàn)風(fēng)吹樹影，便想起自己閱讀的歲月，光陰無(wú)痕，流過(guò)無(wú)聲。轉(zhuǎn)眼年齡，本來(lái)已在書海中游歷很多載。滄桑年年有刻痕，閱讀每天心自安。
沉湎于書海中，忘記憂與憂，只想隨心漫游，背更近處周游
在書海中遨游作文800字 篇21
書，在人類的發(fā)展史上扮演著一個(gè)舉足輕重的角色，古時(shí)候，人們將無(wú)法長(zhǎng)久記住的東西畫在了各種各樣的東西上，再將這些東西用繩子串聯(lián)在一起，這便出現(xiàn)了最初的書；隨后，一些特定的東西被人們專門用來(lái)記錄文字，圖畫，從最初的甲骨到竹簡(jiǎn)、絲綢，再到后來(lái)的紙質(zhì)書和今天的電子書，書這個(gè)名詞轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陪伴了我們?nèi)灏俣嗄�。高爾基曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛辛藭赃h(yuǎn)古祖先們積累的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲暾谋４�、傳承下�?lái)，今天的我們也因此可以站在前人的肩膀上去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！
現(xiàn)代社會(huì)，信息倍增。終身學(xué)習(xí)成為新一代人才的必然要求。書的角色，從古時(shí)候的僅僅作為記錄文字的載體，也逐漸演變成了學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的助推器。尋常人家里都擁有許多書籍，我家也不例外，書滿滿地裝了好幾個(gè)大書柜。童年時(shí)光，我就在這些書中尋找屬于我的故事：書就像是一艘航船，帶著我在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，探尋知識(shí)的奧秘；書就像是黑夜里的一盞明燈，為我在學(xué)習(xí)的道路上驅(qū)逐黑暗；書就像是一把鑰匙，幫我打開了知識(shí)的寶箱；書就像是一把鋒利的斧頭，劈開我所有學(xué)習(xí)道路上的荊棘，帶我找到知識(shí)的寶藏；書就像是一把湯匙，帶我品味各種精神食糧，讓我了解到更多的知識(shí)；書就像是教育家說(shuō)∶書是智慧的鑰匙。政治家說(shuō)∶書是世代的生命。
經(jīng)濟(jì)家說(shuō)∶書是致富的信息。文學(xué)家說(shuō)∶書是人類的補(bǔ)品。
史學(xué)家說(shuō)∶書是進(jìn)步的階梯。奮斗者說(shuō)∶書是人生的向?qū)А?/p>
探索者說(shuō)∶書是通向彼岸的船。迷惘者說(shuō)∶書是心中的啟明星。
學(xué)生們說(shuō)∶書是不開口的老師。文學(xué)家說(shuō)∶書是最淵博的老者。
教育家說(shuō)∶書是最優(yōu)秀的教師。求知者說(shuō)∶書是饑餓時(shí)的美餐。
來(lái)吧，同學(xué)們！讓我們一起在書的海洋中遨游，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起迎接燦爛的明天吧！
在書海中遨游作文800字 篇22
閱讀看來(lái)是一件枯燥乏味之事。是的，一行又一行細(xì)密的文字，使人看得眼花繚亂而不得其意。平時(shí)已經(jīng)看膩教科書的同學(xué)們，哪里還能忍受一本本充塞著文字的書卷？
但事實(shí)上不是這樣的。課外讀物們?cè)诖吮磉_(dá)嚴(yán)正的抗議：他們可比教科書有趣多啦。
就像孔子老先生除了鉆研本身的儒道，他還花時(shí)間閱讀易經(jīng)一樣，何不找一本對(duì)你胃口的書作為自己沉浸的世界呢？當(dāng)然你不必像孔子一樣把書翻到解體散型，你只需要翻開，然后把自己丟進(jìn)書的內(nèi)容里，再?zèng)Q定你是不是要喜歡這里。
嘿，你喜歡聽故事嗎？那么村上春樹應(yīng)該很適合你。想要能發(fā)人省思的深沉作品嗎？太宰治和海明威你自己選選。愛(ài)情相關(guān)請(qǐng)找找歌德，他所訴說(shuō)的戀愛(ài)心情必能使你共鳴啊。不好意思，是失戀了嗎？跟拜倫談?wù)勑陌�，他�?huì)說(shuō)出你心中的哀傷。太多太多了，古今中外都有作者寫出各式各樣的作品，所以不要怕你找不出你愛(ài)的，你只需要花點(diǎn)時(shí)間去尋找。
如果不喜歡太過(guò)知性與沉重，國(guó)內(nèi)各類小說(shuō)作家們的作品也很有看頭。與現(xiàn)世擁然不同的世界設(shè)定，摻雜于宇里行間的人物個(gè)性，可以讓人心神放松而無(wú)須緊張。我個(gè)人最喜歡蝴蝶的作品，她的文字典雅而不沉重，簡(jiǎn)潔而不乏味，人物刻畫鮮明，故事性及趣味性兼具，引經(jīng)據(jù)典而毫不生澀難懂，使人沉浸其中而不可自拔。
閱讀并不是一件乏味可陳之事，更無(wú)需白費(fèi)心思弄得自己身心俱疲不得緩解。放松心情，使作者們用筆為你說(shuō)一個(gè)故事，一個(gè)他們想要告訴你的故事。一開始或許真的無(wú)法習(xí)慣。但就好比游泳，很快的，你就能自適自在的浮游于書河字海，盡情享受文字的浪濤。
找一本適合自己的書，何不現(xiàn)在就到圖書館里尋寶？給課外讀物們一個(gè)機(jī)會(huì)，證明自己的魅力。也許你會(huì)喜歡的那本書就在你身邊，只是你從未翻閱過(guò)他呢！
在書海中遨游作文800字 篇23
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，就像一束郁金香，沁人心鼻；書，就像一輪紅日，撥開我心中的云霧；書，就像一支畫筆，為我的生活錦上添花……在書海中遨游，你會(huì)感到無(wú)限樂(lè)趣，我有一本最喜歡的書，它使我受益匪淺。
這本書就是《假如給我三天光明》，讀了它讓我百感交集，海倫.凱勒的堅(jiān)持不懈讓我感動(dòng)。這本書講了一個(gè)又聾又盲的弱女子海倫.凱勒在莎莉文老師卓有成效的教育下，在自己堅(jiān)持不懈和驚人的毅力下竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院！畢業(yè)后，她用生命到處奔波，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。她在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望！她說(shuō)過(guò)一句話：“身體上的不自由終究是一種缺陷。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖�！边@讓我看到了她的精神。
當(dāng)媽媽給我買回這本書的時(shí)候，我只是好奇的翻了翻，后來(lái)我就迷上了它，最后我愛(ài)不釋手、百看不厭。有一天我正在看它，情感隨著書的情景變化著，看著書上的語(yǔ)句“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)γ骜側(cè)�？你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。我心罩無(wú)聲地呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’恰恰正在此時(shí)，愛(ài)的光明照在了我的身上�！蔽也幻靼灼渲械囊馑�，我又讀了幾遍，終于明白了意思。這時(shí)，一個(gè)手搭在我肩上，我扭頭一看是媽媽，原來(lái)是我讀書太入迷了，沒(méi)聽見(jiàn)媽媽叫我。
我愛(ài)《假如給我三天光明》這本書，它讓我明白了許多，我們像知己一樣，我要帶著它一起成長(zhǎng)，帶它走向成功。
在書海中遨游作文800字 篇24
風(fēng)吹亂了思緒，雨打碎了記憶，唯有你那浩瀚的書海為我提供生命的養(yǎng)分，令我陶醉，令我欣喜……——題記
我行走在歷史的道路上，道路兩旁是書籍。在路上，我可以不懼黑夜，不懼遙遠(yuǎn)，因?yàn)闀俏乙怪械娜盒�，璀璨無(wú)比，書是我路上的旅伴，不離不棄。那是一片遼闊的草原，每一株草中，都藏了一本泛著濃郁墨香的好書。
萬(wàn)籟俱寂，漫漫長(zhǎng)夜，相伴月下點(diǎn)一盞孤燈。古人云，月下讀書，可解長(zhǎng)夜之苦，淡淡月光輕柔地灑在書頁(yè)上，紙上的字仿佛化作月下舞者。飄飛的彩帶，忽起忽落，曼妙的舞姿只應(yīng)天上有。想到辛棄疾那句“誰(shuí)共我，醉明月？”一定要有友人相伴才可賞月么，李白不是吟出“舉杯邀明月對(duì)影成三人”么？邀明月共舞，好不醉人，更何況，身邊有好書相伴，這是歷代名士與我相伴啊，怎能不陶醉？
這里有九曲十八彎的河水，有古樸依舊的小橋，有靠岸小憩的商船，有金發(fā)碧眼的美少女。這就是沙翁筆下的威尼斯，駐足遠(yuǎn)瞰，不知小說(shuō)里機(jī)智美麗的鮑西婭小姐現(xiàn)在是否與英俊的男主角幸福的生活著；那對(duì)因種種機(jī)緣巧合的走到一起的仆人，是否正肩并肩看日落西沉；那當(dāng)年要不多不少一英鎊肉的夏洛克是否改邪歸正，拋卻一身令人作嘔的銅臭味來(lái)?yè)Q回安享天倫之樂(lè)的美好……這里是那樣優(yōu)美，“半江瑟瑟半江紅”，紅了我的眼，紅了我的臉。
綠意蒼蒼，野徑古亭，執(zhí)琴者撫琴于亭內(nèi)，悅耳的琴聲在山谷中回蕩。亭內(nèi)坐一位手拿詩(shī)書的儒生，在琴聲下沉靜于書中，山有情，水有趣，草木皆生命，書中的詩(shī)如同有了生命一般，生動(dòng)無(wú)比。讀書人完全沉醉在與自然交融而成的境界里，渾然忘我。
我愿做那月下的雅士，在月光的撫摸下，將書印入腦海；也愿作那江邊駐足的游人，觀看世間滄桑；更愿做那深山亭中的儒生，與書與自然融為一體。
在書海中遨游作文800字 篇25
閱讀修身，能讓人生更加精彩。人在書的海洋中遨游，方能進(jìn)步不止。
清爽舒適的早晨，是讀書的最佳時(shí)候，我來(lái)到書桌前，一縷明媚的陽(yáng)光通過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，舒緩而又溫暖。我輕輕地翻開了我的摯愛(ài)——《哈利波特與密室》。走入那驚心動(dòng)魄的情節(jié)之中：只見(jiàn)我們的主人公——哈利波特，正手握閃閃發(fā)光、堅(jiān)固無(wú)比的青銅劍，在他的面前，是一條通體綠盈盈的蛇怪，身上泛著毒蛇特有的艷麗光芒，身子有橡樹的樹干那么粗。它把上半身高高地伸在空中，扁平的大腦袋在石柱上胡亂穿繞，像喝醉酒一樣。忽然，這條巨大的蛇怪猛地向哈利撲了過(guò)去，而哈利也以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”揮出青銅劍，刺向巨蛇，呀！鋒利的毒牙刺中了哈利的肩膀，鮮血一滴一滴的流下來(lái)，而蛇怪也被刺成重傷，難道是兩敗俱傷嗎？難道哈利就要死去了嗎？不，是福斯特，它的鳳凰眼淚救了他，哈哈！真是虛驚一場(chǎng)！
著名的皮丁曾說(shuō)過(guò)：“世界上有很多書，但只有會(huì)讀書的人才能夠獲得知識(shí)�！笔前�！你說(shuō)世界上的書多不多？當(dāng)然多了。但會(huì)讀書的人又有多少呢？只有善于讀書的人，才能學(xué)以致用，達(dá)到學(xué)富五年、博古通今的境界。
光會(huì)讀書還不行，重要的還是堅(jiān)持。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。古今中外，哪個(gè)名人不是通過(guò)讀書才有如此大的成就的呢？學(xué)問(wèn)尤高的司馬光，在早年刻苦學(xué)習(xí)，不停地?cái)D出時(shí)間來(lái)夜以繼日的讀書，才完成了史學(xué)巨著——《資治通鑒》。發(fā)憤寫《史記》的司馬遷，自然也在年輕時(shí)讀了不少史書。中央電視臺(tái)《朗讀者》著名主持人董卿，也是個(gè)書迷。她帶領(lǐng)觀眾徜徉在書海中，走進(jìn)《詩(shī)詞大會(huì)》國(guó)度，領(lǐng)略文學(xué)魅力……由此可見(jiàn)，讀書的重要性，貴在堅(jiān)持，讀的書越多，走的路才越長(zhǎng)。
閱讀，讓人生更精彩，有好書相伴的人生，一路上總會(huì)花開花落、進(jìn)步不止。來(lái)吧！和我一起遨游書的海洋吧！
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