放風(fēng)箏四年級(jí)作文800字
導(dǎo)語:春風(fēng)輕拂,小草冒頭,正是放風(fēng)箏的好季節(jié)!下面是小編為大家?guī)淼姆棚L(fēng)箏四年級(jí)作文800字,希望對(duì)大家有所幫助。
放風(fēng)箏四年級(jí)作文800字1
我們社區(qū)居委會(huì)每年春天都利用節(jié)假日時(shí)間組織社區(qū)小朋友在體育場(chǎng)放風(fēng)箏比賽。我們很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。要說我們中間放風(fēng)箏的能手,那就屬丁曉宇了。
丁曉宇的個(gè)子不高,長(zhǎng)睫毛下面閃動(dòng)著一雙明亮的大眼睛,一看就知道是心靈手巧的人。他放的風(fēng)箏都是自己做的,今年扎一個(gè)大蜻蜓,明年扎一個(gè)花蝴蝶,一年一個(gè)樣。在比賽中,他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了,在社區(qū)出了名。
今年放風(fēng)箏,我搶先一步當(dāng)了他的助手。這回他獨(dú)出心裁地做了一個(gè)彩色降落傘。一到體育場(chǎng),他把風(fēng)箏放在地上拉了拉提線,只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動(dòng)的方向,就讓我面對(duì)風(fēng)向舉起風(fēng)箏。他大喊一聲:放!可惜他沒跑多遠(yuǎn),風(fēng)箏一擺,一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸,一邊收線,一邊思考著走過來。人到面前,線也收完,多利索!
我挺著急,他卻說:沒事,一修就好。只見他撩起風(fēng)箏右邊的綴帶,唰地撕了一截,只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風(fēng)箏下沿的正中,沖我擠了擠眼,滿有把握地說:這會(huì)沒問題了!
正在這時(shí),他的老對(duì)手梁廣華、楊海斌提著風(fēng)箏湊了過來,挑逗說:冠軍,敢不敢比試比試?說完,他們就把沙燕、蜻蜓順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲放!他一邊猛跑,一邊放線。彩色的降落傘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的綴帶像衛(wèi)星一樣直往上鉆。就在快要追上沙燕、蜻蜓的時(shí)候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問:怎么不放線了?他右手不停地拉線,對(duì)我說:線長(zhǎng)了就使不上勁了,風(fēng)箏只有遠(yuǎn)度沒有高度。說話間,他手指把線軸打得嘩嘩直響。我看他收線,吃驚地叫起來:怎么,不和他們比了?他急忙解釋說:收收線,把勁繃緊一點(diǎn)!我抬頭一看,不好!風(fēng)箏在往下降!梁廣華和楊海斌卻在遠(yuǎn)處大聲喊著:降落傘嘛,當(dāng)然要往下降!誰知正在他們得意的時(shí)候,丁曉宇突然放線猛跑,邊跑邊放線。那風(fēng)箏立刻使足了勁往上串,把沙燕和蜻蜓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。降落傘變成了小衛(wèi)星。我興奮極了,拍著丁曉宇的肩膀問:你真有絕招,這叫什么戰(zhàn)術(shù)?他對(duì)我說:剛才收線是為了提高度。我放線猛跑,風(fēng)箏就借高空的風(fēng)力越飛越高。我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭,暗自慶幸我這次拜對(duì)了師,學(xué)到了真經(jīng)。
比賽的結(jié)果就不用說了,當(dāng)然是丁曉宇再次蟬聯(lián)冠軍的寶座啦!
放風(fēng)箏四年級(jí)作文800字2
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放張紙鳶!贝猴L(fēng)輕拂,小草冒頭,正是放風(fēng)箏的好季節(jié)!
周末,我們一家四口,搭上春天的列車,一路歡歌來到了碧湖公園。碧湖公園的廣場(chǎng)上已聚集了不少人了。瞧,我同學(xué)小張也來了,“林可,你們也來放風(fēng)箏!毙堬L(fēng)似的從我身邊飛馳而過,他的老鷹風(fēng)箏也在空中耀武揚(yáng)威?粗罩幸恢恢伙L(fēng)箏,我的心也跟著飛起來了。
我和弟弟兩人緊緊抓著我們的蝴蝶風(fēng)箏,找了一個(gè)比較沒人的空地,弟弟托著風(fēng)箏,我拉著線軸,總以為只要我一奔跑起來,風(fēng)箏也會(huì)跟著飛起來?墒牵乙雅艿脻M頭大汗,氣喘吁吁,我的蝴蝶風(fēng)箏卻像一只笨重的“呆頭鵝”怎么也飛不起來!弟弟也是一愣一愣的,我的心情一下子跌到了谷底,沮喪極了!我只好呆呆地站在那里,羨慕地看著別人的風(fēng)箏……爸爸走了過來,對(duì)我說:“孩子,風(fēng)箏是逆風(fēng)而行的,風(fēng)箏輕,如果順著風(fēng),那么風(fēng)箏只會(huì)隨風(fēng)打轉(zhuǎn),飛不起來!卑职值脑捤朴姓芾,我似乎也有了勇氣。我一手托著風(fēng)箏,一手拉著線軸,撒開腿迎著風(fēng)奔跑起來,風(fēng)箏仿佛也感受到了我的力量,徐徐上升。我滿心歡喜,越跑越快,心想:這次風(fēng)箏肯定能飛得起來了!正當(dāng)我跑得起勁,突然風(fēng)箏“嗖”的一聲,一頭扎進(jìn)了草叢里!“怎么回事?“我額頭冒出了一個(gè)個(gè)問號(hào)!看著我不解的神情,媽媽鼓勵(lì)我:“不要灰心,慢慢來。世上無難事,只怕有心人!睂W(xué)習(xí)中的那股不服輸?shù)膭艃簛砹,我就不信我放不好這風(fēng)箏。接著我又嘗試了幾次,一邊跑一邊拉一邊放……經(jīng)歷了幾次,我發(fā)覺,在這一拉一放中力量要均衡,拉得用力了,風(fēng)箏的頭會(huì)往下掉;放得急了,風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)卷走了。原來放風(fēng)箏也是一門學(xué)問!
蝴蝶風(fēng)箏越飛越高了,仿佛也在向我招手,“林可,你的蝴蝶真厲害,飛得那么高!瞧,它和我的老鷹正一起飛呢。”突然耳邊傳來了同學(xué)小張的聲音,聽了他的.夸贊,我的心情也飛揚(yáng)起來。是啊,生活處處有學(xué)問,只要我們細(xì)心琢磨,總能找到那個(gè)方向。
夕陽西下了,我在媽媽一再的催促下收起了蝴蝶風(fēng)箏,戀戀不舍地回家了?杀毯膹V場(chǎng)上的這份快樂和收獲卻收進(jìn)了我的記憶里。
放風(fēng)箏四年級(jí)作文800字3
春天,農(nóng)民奔忙的季節(jié),也是放風(fēng)箏的最佳時(shí)間。濃濃春日情,風(fēng)箏的出現(xiàn)使天空不拘束于一種色彩,使春天的景象平添了幾分多姿多彩。
在這狂風(fēng)呼嘯的春日下旬,最好的娛樂項(xiàng)目莫過于放風(fēng)箏了。這不,語文老師正讓我們帶風(fēng)箏去學(xué)校放風(fēng)箏。
剛到操場(chǎng)時(shí),同學(xué)們手中各式各樣的風(fēng)箏已將操場(chǎng)裝飾的像宴會(huì)一樣。接下來,我們將風(fēng)箏裝好,聽著老師的講解。但手中風(fēng)箏卻像只活蹦亂跳的跳蚤,上飛下撞。幸好我在隊(duì)伍邊上,否則,那“控制不住自己的風(fēng)箏”可能會(huì)傷到同學(xué)了。
老師剛剛宣布開始放風(fēng)箏,我手中的風(fēng)箏就像脫韁的野馬般向前猛沖。我急忙為它剎住了車。但這風(fēng)卻又大了起來。你要是不放線吧,那風(fēng)箏就會(huì)與風(fēng)為抗,最后來個(gè)“五馬分尸”;你要是放線吧,手中的風(fēng)箏線管理器就會(huì)一瀉千里,放它個(gè)十萬八千里。
我急忙將風(fēng)箏順風(fēng)而行,以讓它掉下來。但在這個(gè)過程中,已經(jīng)放出的線卻突然打成個(gè)團(tuán)!我急了,我看到別人的風(fēng)箏早已“騰空萬里”,但自己的風(fēng)箏卻“平趴”在土地上。我迅速拿起繩上的結(jié),不管三七二十一就是一頓瞎解,結(jié)果越解越亂。我不斷地對(duì)自己說冷靜,但心中的興奮卻像只亂撞的小鹿,使我焦躁不安。
我的淚水馬上要奪眶而出。但這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過——是語文老師的!我像抓住了救命稻草,急忙請(qǐng)老師幫忙。果然不出我所料,老師很快解開了結(jié)。
哈哈,想不到我也有東山再起的時(shí)刻!
我急忙拉繩放線,向著那只已與“太陽肩并肩”的風(fēng)箏發(fā)起挑戰(zhàn)。但好景不長(zhǎng),一個(gè)足球門又像只攔路虎困住了我的道路,我的繩子繞在了足球門的桿子上。我不停的向上跳躍,但始終沒碰到繩子。
這時(shí),我又想到了一個(gè)辦法—我可以把手中的風(fēng)箏線管理器扔過球桿,再接住。我一下扔過球桿,剛準(zhǔn)備接住時(shí),長(zhǎng)時(shí)間的緊繃使我大腿抽筋,風(fēng)箏線管理器重重的摔在了地上,早已“五馬分尸”,這也象征著我的風(fēng)箏活動(dòng)也結(jié)束了。
這次雖早已活動(dòng)結(jié)束,但我卻學(xué)會(huì)了做事冷靜,做事前認(rèn)真思考,這才是風(fēng)箏會(huì)的真正內(nèi)涵所在。
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