爺爺?shù)耐鲁踔凶魑?00字
放學(xué)回家，我看見(jiàn)艾老師坐在小區(qū)門口的臺(tái)階上，渾身瑟瑟發(fā)抖，兩眼目光呆滯，面容枯槁。一問(wèn)奶奶才知道是艾老師在修雞棚的時(shí)候摔的。我走近一看，在昏暗路燈的照耀下，顯得更加可憐，更加凄清。深深的溝壑布滿了他的臉，白發(fā)暗淡，沒(méi)有絲毫光澤，身上有一股難聞的味道。 我走上前去牽扶他，他已經(jīng)認(rèn)不得我了。他不讓我牽扶，我的心里一陣心酸，艾老師原來(lái)是我爺爺?shù)耐�，我爺爺說(shuō)：“艾老師原來(lái)和我?guī)б粋�(gè)班，艾老師帶數(shù)學(xué)，我?guī)дZ(yǔ)文。艾老師的數(shù)學(xué)講得非常好，我們樓上的楊坤叔叔就是艾老師帶的，如今在北京工作。艾老師的幾個(gè)子女都在教育戰(zhàn)線是工作，現(xiàn)在艾老師病了兒女們因?yàn)楣ぷ髅Χ疾荒芑貋?lái)照顧，只有請(qǐng)人照看，如今照看他的是他的二女婿�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑挘业男睦镆魂囎拥男乃�。于是我趕忙走上前去問(wèn)：艾老師您怎么在這兒？這夜里多冷呀。我彎下腰輕聲問(wèn)他。她看了我一眼，伸出手指了指，意思是說(shuō)有人照看我。
艾老師有一個(gè)兒子，三個(gè)女子他們都是老師，大兒子已然成家，在老河口市四中教書(shū)，大女兒在張集小學(xué)教書(shū)；三女兒就在張集中學(xué)教書(shū)。這些都是艾老師逢人便說(shuō)的；值得驕傲的家事：“我為我的兒女們辛苦了大半輩子，值了！”“那給時(shí)候日子是多苦�。∶刻鞂幵肝易约荷俪砸豢�，也要讓孩子們吃飽。我白天要去學(xué)校里上課，晚上回來(lái)了還要幫助他們的媽媽壓面條。因?yàn)樗麗?ài)人沒(méi)有工作平時(shí)都是依靠壓面條維持生活�？梢幌氲綆讉�(gè)孩子將來(lái)一定會(huì)有出息，艾老師便一句怨言也沒(méi)有，更有精神了。”一提起兒子，他便一臉幸福。 艾老師喜歡孩子，每逢孩子便用他那雙粗糙的大手撫摸我們的臉，眼神充滿慈愛(ài)，像一個(gè)收藏家遇見(jiàn)一件稀世寶玉那樣喜悅。我小時(shí)候艾老師也經(jīng)常抱我。他經(jīng)常在家里準(zhǔn)備一些果糖，這是他特地為孩子們準(zhǔn)備的。我每次到家玩的時(shí)候他都笑容滿面地抓過(guò)一大把糖放進(jìn)我的口袋里。 爺爺說(shuō)的每一句話我都銘記在心，但今天，我卻抱有懷疑。艾老師今天病成這樣子他的兒女們那里去了，為什么每天只有他的一個(gè)女婿一個(gè)人照顧呢？我躺在床上，沒(méi)有心思睡覺(jué)。我望向窗外，眼前一片漆黑，天幕上掛著兩三顆閃爍著幽光的星星，散發(fā)的微光讓這個(gè)黑夜顯得更加凄清。我的心在想，要是我爺爺病了會(huì)怎么樣呢？ 我來(lái)到了我爺爺?shù)母�，久久不愿離去，我的腦海里依然浮現(xiàn)出艾老師的形象。我的心里難受極了，就像無(wú)數(shù)的壁虎鉆了進(jìn)去，不知是什么滋味。 正在這時(shí)，我朦朧聽(tīng)到了艾老師的女婿的吼聲，又是在訓(xùn)斥艾老師了。然而更多的時(shí)候，我看見(jiàn)的是艾老師被鎖在自己的家里，他獨(dú)自一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，目光呆滯地望向前方。他已經(jīng)沒(méi)有能力出來(lái)活動(dòng)了；他已經(jīng)快耗盡了他全部。
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