關(guān)于師愛如何在學(xué)生中傳播作文800字

　　我是xxxx年從事教育工作的。二十八年的教學(xué)生涯，使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。對于孩子來說，認(rèn)識世界是從認(rèn)識人口開始的，教師的一言一行都應(yīng)該修養(yǎng)到不愧人師的地步。我是這樣想的，更努力地去做，不管學(xué)生是大是小，不管他們是先進(jìn)還是落后，我總是善意而公正地加以對待，使他們衣著大方得體，談吐親切自然，使學(xué)生從自己身上具體地感受到了學(xué)校的溫暖與吸引力。使他們產(chǎn)生為一個人的感覺，體驗到個人的尊嚴(yán)。更多地時候我是以正面教育為主，多表揚(yáng)、多鼓勵，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長處，對他們充分地理解，寬容與愛護(hù)，保護(hù)了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。因此，不管教的是那一班，學(xué)生都很喜歡我，我說的話他們愿意聽，我提的要求他們愿意服從，這使我的教育工作進(jìn)行的非常順利，形成了一定的良性循環(huán)。由于長時間的做學(xué)生的朋友，與他們同歡樂，共悲戚，我得到了一批學(xué)生真誠而純潔的愛，即使畢業(yè)，學(xué)生們?nèi)詴r�；貋砜次�，與我談天談地，親密無間。

　　沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學(xué)生熱愛，才能教好書，管好班級。在工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因為我深知幼苗的成長是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個學(xué)生，都是班級體的一員，我都能平等對待，我深知差生是百花園中生病的弱苗，只有白般呵護(hù)，他們才能健康成長，更注重對他們的教育，我能想方設(shè)法了解學(xué)生，愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心田，做學(xué)生貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會變的熱愛同學(xué)，積極向上、熱愛集體，我所接管的班級也能在短時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　教書先教人，潤物細(xì)無聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。樹立良好的班風(fēng)，組建強(qiáng)有力的班干部隊伍，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章，針對小學(xué)生辨別是非能力差的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會，使學(xué)生體驗到好與壞、是與非、善與惡。及時把班里出現(xiàn)的問題和學(xué)生一起分析。對好的表揚(yáng)鼓勵，對錯的提出要求，寄予希望。

　　扎實抓教學(xué)，耐心育桃李。我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的的品德，沒有扎實的文化基礎(chǔ)，沒有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時認(rèn)真做到認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點(diǎn)，力求掌握知識少而精，學(xué)扎實。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長一名，積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對差生個別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的每一個知識點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動態(tài)記錄。積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，積極主動聽課、學(xué)習(xí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到了有張有弛，班級各課成績都很優(yōu)秀，形成了人人愛學(xué)習(xí)，個個爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

　　面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)全面發(fā)展�，F(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚(yáng)個性，讓學(xué)生全面發(fā)展。各種不同類型的同學(xué)，他們都有自己的閃光點(diǎn)，都希望得到老師的贊賞和表現(xiàn)自己的機(jī)會。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，只是表現(xiàn)形式不同。在平時的工作中，我都注意觀察，盡量使每個學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會，抓住最佳時機(jī)教育學(xué)生。

　　更新教育觀念，堅持教學(xué)改革。身為市級骨干教師、年級教研組長的自己，帶頭以主人翁的姿態(tài)投身于教研之中，為了掌握新教法，不顧體弱多病，多次參加市區(qū)教體局舉辦的新教材培訓(xùn)、交流等活動，并于XX年赴上海師范大學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。由于自己的不懈努力和勇于探索，XX年在湖濱區(qū)教體局組織的教法改革優(yōu)質(zhì)大獎賽中，榮獲品德組一等獎。所教學(xué)課—數(shù)學(xué)、歷史考試中成績均居同年級首位，深受校領(lǐng)導(dǎo)、家長的好評。

　　為了更好地教書、育人、不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，撰寫教學(xué)論文多項，分別獲市級、區(qū)級獎勵。

　　家長溝通、共同教育孩子。父母是孩子的第一任老師，父母的行為經(jīng)常影響著孩子。父母的教育對孩子起著很大作用。因此平時我很注重與家長溝通，但從不告狀，都是向家長通報孩子的成長、學(xué)習(xí)情況及出現(xiàn)的一些問題，共同協(xié)商解決對策，每學(xué)期要召開兩次家長會，還要個別走訪一遍家長，受到了良好的教育效果。

　　身先士卒，做好表率。平時要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，早到校，晚會家，與學(xué)生一起勞動、做操等。學(xué)生有困難，及時幫助，體現(xiàn)出了身教重于言教，從未因事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。

　　工作實踐，是我體會到教師的工作是一種主動的瑣碎的工作，也是最有成效的工作，通過不斷努力、探索、實踐，我所教班級形成了一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　師愛是無私的，教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，我的信條是“讓每個孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中！”

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