700字中的作文
【篇一：我眼中的美】
提到美，大家肯定都會(huì)想到鮮艷的花朵、漂亮的衣服、美麗的姑娘……但是我覺得我的爸爸很美�？吹竭@兒，大家一定會(huì)很奇怪，形容爸爸應(yīng)該用英俊、帥氣才對(duì)呀，為什么我要說他很美呢？想知道這是為什么，那就接著往下看吧！
我們每一名少先隊(duì)員都知道，紅領(lǐng)巾是少年兒童先鋒的象征，我們要珍惜、愛護(hù)，要天天佩戴整齊。而且學(xué)校也嚴(yán)格要求我們，如果不帶紅領(lǐng)巾要扣班分�？墒�，由于粗心，我偶爾也會(huì)忘帶，爸爸就讓我每天晚上整理書包時(shí)把紅領(lǐng)巾放在書包上，這樣第二天一早上學(xué)時(shí)就不會(huì)忘帶了。
一天早晨，爸爸送我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在校門口蹲著，慌忙地在書包里翻來翻去，看上去急得快要哭出來了。爸爸走過去問他：“小朋友，你怎么了？”小男孩抬起頭，用帶著哭腔的聲音說：“我忘帶紅領(lǐng)巾了�！卑职忠宦�，說：“別急，你在這兒稍等一會(huì)兒�！壁s忙快步跑到旁邊的一個(gè)小商店買了一條紅領(lǐng)巾，遞給他，小男孩接過來，說了聲：“謝謝叔叔！”飛快地跑進(jìn)校園了。
中午放學(xué)回家，我問爸爸：“你又不認(rèn)識(shí)他，為什么要幫他買紅領(lǐng)巾呀？”爸爸說：“你還記得你忘帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候有多著急嗎？正好借著這件事教你學(xué)一句話。古人說，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。意思就是說，對(duì)待其他的老人就象對(duì)待自己的父母一樣，對(duì)待他人的孩子也象對(duì)待自己的一樣。這樣，咱們大家是不是會(huì)都會(huì)覺得很溫暖呀？”
聽了爸爸的話，我突然想起：在經(jīng)過旋轉(zhuǎn)門時(shí)，爸爸會(huì)護(hù)著身旁素不相識(shí)的老爺爺；在路邊，爸爸會(huì)扶起不小心摔倒的小朋友……
看到這個(gè)作文題目時(shí)，我第一時(shí)間就想起了爸爸。我眼中的美是善良和愛心。人只有心地善良，有愛心，才是真正的美。汶川地震捐款捐物獻(xiàn)愛心是美，日常生活中時(shí)時(shí)幫助他人也是美，無論是小事還是大事，只要?jiǎng)e人遇到了困難，你給予了他幫助，這就是美，也只有這種美，才是難以磨滅的美，才是永恒的美！
【篇二：我眼中的美】
在我們的生活中有許許多多的美，可我覺得動(dòng)物是最美的。因?yàn)閯?dòng)物有很多人類值得學(xué)習(xí)的知識(shí)，人類從許多的動(dòng)物身上得到了與人類生活緊密相連的啟發(fā)，人們從這些啟發(fā)中發(fā)明了許許多多的現(xiàn)代工具。
我們先來說一說馬。馬的蹄子硬、奔跑速度很快，在它奔跑時(shí)可以把泥土帶起來，證明它后蹬時(shí)的力量很大，馬跑的時(shí)候，落在地上的蹄印前深后淺，并且四肢在蹬地是與地面保持一定的夾角，這就是它獲得高速的原因之一。因此，人們?cè)隈R的啟發(fā)下發(fā)明制造了跑步用的帶釘?shù)呐苄７埋R的蹬跑姿勢(shì)和動(dòng)作來跑步，在跑步速度上得到了提高。
接下來說一說蝸牛。蝸牛的頭上有四個(gè)觸角，可隨時(shí)縮入身體里，其中長(zhǎng)的觸角前面長(zhǎng)有眼睛，蝸牛的眼睛可以根據(jù)光線的變化來判斷四周物體的改變，即使頭縮回殼里，仍可以透過殼的壁通過光線來觀察外面的情況。人們仿照蝸牛的殼和眼睛，發(fā)明制造了胃窺鏡，給得胃病的人們帶來了幸福。
我們?cè)賮碚f一說蝙蝠。我在家常用電腦玩打仗的游戲，在游戲里軍事用的有雷達(dá)，雷達(dá)可以搜索敵人的動(dòng)向，可以幫助導(dǎo)彈鎖定目標(biāo)準(zhǔn)確打擊敵人。那么你知道雷達(dá)是怎么發(fā)明出來的嗎？那就是通過觀察蝙蝠而發(fā)明的。蝙蝠的喉嚨可以發(fā)出超聲波，發(fā)出的超聲波碰到障礙時(shí)會(huì)被“彈”回來，蝙蝠可以根據(jù)超聲波被反射回的情況，迅速判斷障礙物的位置、大小、形狀等等，可以做到及時(shí)躲閃。如果有昆蟲侵入，蝙蝠會(huì)馬上沖上去捕食。人類就是通過對(duì)蝙蝠超聲波捕食的研究，發(fā)明了雷達(dá)。
大自然是美的，動(dòng)物也是美的，在它們美的同時(shí)也教給人類許許多多的知識(shí)。讓我們每個(gè)人都睜開一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中的美和大自然中的美，用我們獲得的知識(shí)造福人類。
【篇三：我眼中的美作文】
美，是一個(gè)美好的，讓人感到幸福的東西。每個(gè)人都可以欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美�？墒敲總�(gè)人對(duì)于美的認(rèn)知卻不同。
我眼中的美，是五彩斑斕的大地。它，可以創(chuàng)造一切。世界上的萬物，都來自大地媽媽。秋天，田地里、果園里五色繽紛，高粱露出了紅彤彤的笑臉，果子結(jié)得又大又甜，到處彌漫著豐收的氣息和歡歌笑語。這是我眼中最美的大地。
我眼中的美，是遼闊無垠的天空。它，是湛藍(lán)寬廣的。只要一看到天空，我心里就會(huì)涌起一種快樂的感覺，原來不開心的事，全部都忘得干干凈凈。藍(lán)藍(lán)的天空中，飄著幾朵白云，幾只潔白的和平鴿在陽(yáng)光下展翅飛翔。這是我眼中最美的天空。
我眼中的美，是波瀾壯闊的大海。它，是令人快樂的，也是神秘的。海底隱藏著美麗的珊瑚礁，各種各樣新奇的魚類，不過，因?yàn)榇蠛５纳铄洌鎏砹藥捉z神秘感。蔚藍(lán)的海面上，幾只海豚發(fā)出嚶嚶的哨音，向空中躍去，激起朵朵水花。這是我眼中最美的大海。
我眼中的美，是郁郁蔥蔥的森林。它，是潔凈美麗的，也是生機(jī)勃勃的。森林里還住著很多小動(dòng)物，它們?cè)谀抢餆o憂無慮的生活。在茂密的森林中，流淌著一條小溪，小溪旁幾只可愛的小野兔悠閑地吃著青草，一會(huì)兒逗逗花，一會(huì)兒逗逗蟲。這是我眼中最美的森林。
我眼中的美，是天真無邪的笑臉。它，是來自內(nèi)心的。笑容，能讓自己和別人感到由衷的快樂，由衷的幸福。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，我看到了2008張笑臉，他們來自不同國(guó)家、不同種族和民族，卻擁有一樣共同的東西——快樂！這些笑臉給我?guī)砗艽蟮恼鸷澈透袆?dòng)。這是我眼中最美的笑臉。
美是一朵花，是一棵草，是一粒種子……其實(shí)美無處不在，只要我們長(zhǎng)著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)看到我們這個(gè)世界其實(shí)是多么的可愛，多么的美好！
【篇四：我眼中的美】
又到了鳳凰花開的季節(jié)，我又情不自禁的想起許久不見的你，記憶伴隨感覺慢慢便得鮮活，染紅了山坡到思念你的路口，老師。
時(shí)光的河逆流到那次失敗，我灰心喪氣的任憑刺眼的分?jǐn)?shù)映入眼簾，卻不敢抬頭與注視我的你對(duì)視，因?yàn)槟阋淮斡忠淮卫鹪趯W(xué)習(xí)的道路上無數(shù)次跌倒的我，可換來的卻是羞于見人的成績(jī)，不知何時(shí)，你來到我身旁，拭去我眼上的淚痕，嘴上仍揚(yáng)著微笑：“別怕失敗，繼續(xù)努力。老師從未放棄過任何一位學(xué)生所以，請(qǐng)你也不要放棄，一定會(huì)成功的�！蹦菚r(shí)候，你真美，深邃的眸子中映著堅(jiān)信，淺淺的紅暈淡在希望的酒窩里駛向我心底，如今，當(dāng)我游蕩在心靈的狹窄路口時(shí)，心中便會(huì)浮現(xiàn)你，帶著希望，堅(jiān)信著美好，美麗的駐進(jìn)我的心底。
時(shí)光的河逆流到那次淘氣，我吃力的抱著樹干，另一只手拼命地觸及那吱吱鳴叫的知了。雖然雙腿因?yàn)楦叨仍诖蛑哙�，可臉上卻依舊假寫著年少的輕狂“你給我下來”那是你第一次對(duì)我如此嚴(yán)厲地吼，當(dāng)我膽怯地站在你的面前，可一臉愧疚卻掩飾不了嘴角下垂著因你而終止的喝彩聲，你說著說著，竟沒了聲響，只是喃喃道：“你若是受傷了，我就再也看不到活蹦亂跳的你了……”那一刻，我不知道該怎樣安慰在哽咽的你，只覺得那時(shí)的你真美，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上染著對(duì)我的擔(dān)心，剛剛的批評(píng)卻被擔(dān)憂代替，緊握我的手，冰涼的，把關(guān)愛都傾注在雙手上，你放聲的哭泣載著關(guān)心駛向心底。如今，當(dāng)我奔跑在世界的脊梁，心中就會(huì)浮現(xiàn)你，帶著關(guān)心，伴著關(guān)憂美麗的留在心底。
晨輝射地，心中就會(huì)浮現(xiàn)你，認(rèn)真的板書著早自習(xí)。夕陽(yáng)西下，心中會(huì)浮現(xiàn)你，美麗的批改著小條。
時(shí)光的河入海流，你又浮現(xiàn)在我心中如今生活有時(shí)精彩，有時(shí)落寞，我很慶幸生命中的時(shí)刻曾與你共同度過，而今又到了鳳凰花開的時(shí)刻，我時(shí)時(shí)刻刻都想告訴你，你在我心中最美。
【篇五：我眼中的美】
人們總在苦苦尋找生活中的美好，卻被忙碌繁瑣的生活蒙蔽了雙眼，我們總是憂心忡忡，總是傷痕累累，總在抱怨著現(xiàn)實(shí)的種種不如意，總是不時(shí)的回想塵封已久的往事，仿佛只在回憶中我們才擁有過快樂。
我在一所鄉(xiāng)村小學(xué)教書，縣城里長(zhǎng)大的我，不久前被分配到這里，沒有了城市里的車水馬龍、燈火通明，我完全不知如何適應(yīng)，心中郁悶不已，我四處晃蕩著，每一天對(duì)我來說都是煎熬，我看不到人生的希望，好多次我都想要逃離。
直到有一天，注意到校門前的那顆枯樹，奇跡般的，它居然發(fā)芽了，那些淺綠色的芽?jī)�，弱不禁風(fēng)，卻也一天一天密實(shí)起來，春末夏初的時(shí)候竟然已經(jīng)生機(jī)勃勃、枝繁葉茂，去年的這個(gè)時(shí)候他還只是一棵無人在乎、也許隨時(shí)會(huì)被砍掉的“死樹”，而今，他卻復(fù)活了，眼前的這課樹觸動(dòng)了我的內(nèi)心，它給了我這棵“死樹”帶來了希望，我開始試著融入這里。
有一天清早起來，校園像往常一樣響起那首熟悉《蟲兒飛》，我也跟著哼起來，忽然身后傳來一陣稚嫩的童音，我回頭一看，是那個(gè)上我欣賞課的小胖墩，它竟然一邊唱一邊跟著調(diào)子跳起舞來，他的扭動(dòng)不太協(xié)調(diào)，一本正經(jīng)的樣子很惹人憐愛，除了恰好經(jīng)過的我，周圍沒有任何人欣賞他的舞姿，他卻像置身在舞臺(tái)一樣，完全的投入其中，仿佛在享受眾人的歡呼，臉上滿是滿足的喜樂。從此我看是注意這個(gè)小胖子。
老師喜歡好學(xué)生，喜歡漂亮乖巧的學(xué)生，儼然他既不乖巧，學(xué)習(xí)也不好，他很普通，普通到這么久了我還叫不出他的名字。那天，和往常一樣，我要求班里的學(xué)生練習(xí)粉筆字，他和其他人站在黑板前，明顯的他要比別的孩子矮很多，他很努力的卻怎么也夠不到黑板，大家都開始取笑他，我上前去告訴他不用寫了，他完全沒有理會(huì)我，跪在臺(tái)階上，勉強(qiáng)夠得到黑板，開始認(rèn)真的寫起來。又一次，他讓我刮目相看了。我開始更加關(guān)注這個(gè)小家伙，某次下樓梯的時(shí)候，一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙?zhí)稍诘厣�，一群人過去，只有走在人群后邊的他，彎下腰把那團(tuán)已經(jīng)踩臟的紙撿了起來，看著眼前的這個(gè)小家伙，我想到了校門前的那棵枯樹，他們都以自己的方式，為自己而活，他們不關(guān)心現(xiàn)狀有多糟，不關(guān)心周圍有沒有人關(guān)注，只是全心全意的享受這生命的歷程，
丑小鴨原來是一只白天鵝，我堅(jiān)信自己經(jīng)過磨練也會(huì)像天鵝一樣飛向遠(yuǎn)方，我不在抱怨，不在沉悶，我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都那么美好，那里有我可愛的學(xué)生們，有我可敬的同事們。熱愛生活吧！其實(shí)身邊的一切都很美好！
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