關(guān)于老師的作文：感恩老師

　　輕輕的腳步，流逝的青春，夢想的追隨。時間記錄著變遷，還有那一段段師生情。淡忘，銘記，那流逝的時光，訴說著曾經(jīng)的美妙……下面是小編給大家整理的關(guān)于老師的作文的內(nèi)容，歡迎大家查看。

　　篇一：

　　老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的`內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

　　記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買!”當(dāng)時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時，我的眼睛濕乎乎的。

　　第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息。”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我,想到這里，我的淚水奪眶而出.在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。

　　回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我考的不堪入目。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說:“陳老師，在我這好成績，有一半分是您的，謝謝您。

　　篇二：

　　在我的生活里，許多人都幫助過我，但老師更是體貼我、關(guān)懷我。

　　記得那天是星期一，也是開學(xué)的第一天。我早早的起了床，媽媽早已給我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐�？晌夷挠行乃汲燥埌�。都兩個月沒見老師和同學(xué)了，沒等媽媽叫我吃飯，我早已背上書包沖出了家門。

　　第一節(jié)課，第二節(jié)課……時間過得飛快，如同流水一般。到了第四節(jié)課，我突然覺得頭很疼，我想可能是夜間著涼了，再堅持一會就放學(xué)了。時間一分一秒的度過，我終于堅持不住了，站起來對老師說：“老師，我不舒服。”老師和藹可親的俯下身子，摸了摸我的額頭，一臉焦急的對我說：“你在發(fā)高燒!”老師立刻走出教室給我媽媽打了電話。媽媽把我接回了家，給我量了量體溫，結(jié)果發(fā)燒39度3，媽媽急忙把我送進了醫(yī)院，立即給我輸液。這下，媽媽可算放心了。放學(xué)后，老師沒有回家，直接跑到醫(yī)院來看我，拉著我的手問長問短，感動的我和媽媽不知說什么好。過了幾天，我的病好了，回到學(xué)校。真巧，正趕上單元測試，我有許多題都搞不明白。試卷發(fā)下來了，結(jié)果只考了70分，大多數(shù)同學(xué)都考在90分以上。我難過極了，老師走過來安慰我說：“瑞悅，不要難過，這個周的美術(shù)、音樂課你盡量停一停，我給你把落下的課補一補吧。”我點了點頭。第三節(jié)課正好是音樂課，我來到了老師的辦公室，讓老師給我補課。開始補課了，老師講的非常仔細(xì)，每當(dāng)我搞不明白時，老師就不厭其煩的一遍一遍的給我講解，直到我明白為止。接連幾次，老師把我落下的課都補上了。功夫不負(fù)有心人，我的.成績像坐上了直升飛機似的，直線上升。

　　這就是一位平凡而又樸實的老師，在這感恩的節(jié)日里，我最想感謝的就是我親愛的老師。

　　篇三：

　　老師，一個親切而又偉大的稱呼，是她教授我們知識，給與我們做人的道理，為我們樹立了一個又一個堅實的榜樣……

　　我是天空中翱翔的風(fēng)箏，是她用那雙有力的雙手為我指明前進的方向;我是那孤伶的一滴水，是她讓我明白了團結(jié)的重要;我是黑夜里的行人，是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師。

　　都說老師像是我們的`第二個父母，然而我卻認(rèn)為王老師像我的姐姐一樣親切，是她給予我們溫暖——那種春天般細(xì)膩的情感。

　　夢的美在于情結(jié)的推動，愛的美在于無限的關(guān)懷……在生活中我們也能感受到這種美妙，像暖春中的陽光一樣燦爛，像夜空中的流星一樣璀璨，那種美便是師生情。

　　湖面輕輕泛起微波，那時我內(nèi)心起伏的心情;風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲，那是我的喃喃自語;雨后緩緩浮現(xiàn)的彩虹，那是我燦爛的心情……這一切的一切，便是來源于那一聲聲叮嚀，那一滴滴進步，那一點點成就。

　　在我生病時的關(guān)心，在我難過時的鼓勵，在我煩惱時的傾聽……這星星點點般的回憶，正如一場影片的播放，勾起了一段段真摯的情誼，也讓我這個懵懵懂懂間的孩子，明白了愛的含義。

　　寒梅的高貴，是因為它有著一種美好的節(jié)操;翠竹的青翠，是因為它有著一股堅韌的意志;師恩的崇高，也正是因為她有著一種對教育的啟迪，對孩子的關(guān)愛，對祖國的奉獻。

　　如果有一場推舉“全世界最偉大的職業(yè)”的投票，那么我一定推舉我們的老師。因為是她們培養(yǎng)出一批批人才，是她們將青春播撒在大地，用愛澆灌著祖國的花朵，讓一朵朵洋溢著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ溟_在了祖國的每一個角落……

　　夕陽西下，我和我的老師共同攜手，在那條曾經(jīng)的道路上，回憶著從前的點滴，還有那段師生情……

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