我與社團(tuán)的故事作文700字
導(dǎo)語：我的夢才剛剛開始，我還要更加努力，更認(rèn)真付出，讓美夢，可以成真!下面是小編整理的我與社團(tuán)的故事作文，請大家認(rèn)真閱讀!
【我與社團(tuán)的故事作文1】
從小我的夢想就是當(dāng)一名節(jié)目主持人。每當(dāng)我看到那些主持人口若懸河，滔滔不絕，逗得觀眾捧腹大笑，我便佩服得五體投地，更加堅(jiān)定了我的夢想。讀二年級的時候，老師告訴我們，每周周三下午第三節(jié)課是學(xué)校的社團(tuán)活動時間，有書法協(xié)會，有歌唱團(tuán)，有文學(xué)社，有司儀社團(tuán)等等，我聽了之后，欣喜不已，毫不猶豫得報(bào)名加入了我期待已久的司儀社團(tuán)。
還清楚地記得剛進(jìn)社團(tuán)的時候，老師讓我們每個人做自我介紹，我站到臺上，看到臺下這么多雙眼睛一直盯著我時，我感到非常緊張，手上直冒冷汗，一句話也說不出來，我急得快要哭了，這時候老師向我投來了鼓勵的眼光，親切地說：沒關(guān)系，別緊張，慢慢說。”我吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)定下來，于是我重拾信心，大膽地開口講話，說著說著，也就不再緊張了。最后臺下響起了一片熱烈的掌聲，這給我極大地勇氣和鼓勵，我終于成功地邁出了第一步，我要告別過去那個膽怯，羞澀，自卑的小女孩。
時間過得飛快，每周周三下午的第三節(jié)課，我都懷著無比快樂的心情來到司儀組，和同學(xué)們一起進(jìn)行培訓(xùn)，接受老師的悉心教導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期快結(jié)束了，老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在是你們展現(xiàn)自我，檢驗(yàn)自我的好機(jī)會。我們將在學(xué)校即將舉行的活動中參加朗誦表演，這次機(jī)會來之不易，所以，老師頓了頓說，為了確保這次表演的成功，你們每人必須把這整張稿子背下來，每天還要練習(xí)三首以上繞口令。”這時，很多同學(xué)都被老師這樣嚴(yán)厲的要求嚇住了，想打退堂鼓。老師仿佛看穿了他們的心思，說：“誰不想?yún)⒓涌梢裕腋嬖V你們，機(jī)會只有這一次。”原本我也想打退堂鼓的，但我想起了一句名言：機(jī)會總是屬于有準(zhǔn)備的人。我參加司儀社團(tuán)，辛辛苦苦參加培訓(xùn)，不就期待有一天能站在舞臺上展現(xiàn)自己嗎?現(xiàn)在機(jī)會來了，我怎能輕易放棄呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢?于是，我一有時間就對著稿子認(rèn)真練習(xí)起來，甚至連課間休息也不放過，回到家里還讓爸爸媽媽當(dāng)我忠實(shí)的觀眾，看我表演，指出我的不足之處，讓我不斷去改進(jìn)。
經(jīng)過一個星期的努力，我們司儀組終于要登臺表演了，由于我的表現(xiàn)突出，老師還讓我充當(dāng)主角，把金話筒交到我的手中，“我一定要好好表現(xiàn)，不要讓老師失望。”我在心里暗暗給自己鼓氣。功夫不負(fù)有心人，我們的表演取得圓滿的成功，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
一學(xué)期下來，接著第二期，第三期，我依然堅(jiān)持報(bào)名參加司儀社團(tuán)，我的主持能力越來越高了，我擔(dān)任過班級主題班會的主持人，在全校的升旗儀式上講過話，在學(xué)�；顒又�，接受過記者的采訪，在六一兒童節(jié)活動中當(dāng)過主持人…..這一切，都要?dú)w功于老師們的辛勤付出和同學(xué)們對我的的鼓勵。
我覺得學(xué)習(xí)司儀不但學(xué)會更多的知識，更重要的是它鍛煉了我的勇氣，鍛煉了我的意志力，提高了我的交際能力，使我變得自信，開朗。我的夢才剛剛開始，我還要更加努力，更認(rèn)真付出，讓美夢，可以成真!
【我與社團(tuán)的故事作文2】
我們學(xué)校社團(tuán)很多，有運(yùn)動類籃球、乒乓球、跳繩等社團(tuán)，有藝術(shù)類書法、美術(shù)、舞蹈等社團(tuán)，還有拓展類閱讀、英語、科學(xué)等社團(tuán)，我喜歡閱讀，自然毫不猶豫地參加了閱讀社團(tuán)，隨著星期五的到來(社團(tuán)活動集中在周五下午第二節(jié)課)，閱讀社團(tuán)那神秘面紗也漸漸揭開。 上午，潘老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是中午上網(wǎng)查找一篇文章《桃花源記》，了解原文、譯意和作者等情況。我心想，老師布置這樣的作業(yè)，是打算讓我們寫閱讀周記呢，還是與下午的社團(tuán)活動有關(guān)呢，葫蘆里賣的到底是什么藥呢?中午上網(wǎng)一查才發(fā)現(xiàn)，這篇文章竟然寫得那么美，雖然是文言文，但讀起來朗朗上口，里面好幾個詞都出現(xiàn)在我們第一單元“讀讀背背”中，特別有意思的是作者陶淵明的別號“五柳先生”，竟然源于他家門口有五棵柳樹。
伴隨著下午第一節(jié)課的結(jié)束，我們好奇又期盼的閱讀社團(tuán)活動終于朝我們款款走來。等參加其它社團(tuán)活動的同學(xué)離開班級，教室里剩下的20多名同學(xué)都是參加閱讀社團(tuán)的，潘老師讓我們統(tǒng)一坐到第一二大組的位置，剛開始我們都有些疑惑不解，干嗎非要擠坐在一起呢?可當(dāng)我們坐到位置之后，就看見四三班一些同學(xué)走進(jìn)教室，這時我們才知道，原來這次活動是我們兩個班級合在一起進(jìn)行，由我們班主任潘老師統(tǒng)一組織。
老師打開班班通，找出了《桃花源記》，我這才明白她上午布置作業(yè)的用意。潘老師首先給大家提了一個“為什么要講《桃花源記》”的問題，我們爭先恐后地舉起了手，她抽點(diǎn)了一名同學(xué)，“因?yàn)檫@篇文章很有名，而且第一單元‘讀讀背背’有文章中的詞。”潘老師笑著肯定了他的回答，接著抽四三班一名同學(xué)領(lǐng)讀了一遍原文，然后開始講課，作者陶淵明“五柳先生”名號的由來，文章的背景和內(nèi)容，她講得抑揚(yáng)頓挫，我們聽得如醉如癡，仿佛看到了一個美麗的世外桃源。講完之后，老師開始領(lǐng)著大家聲情并茂地讀起了文章。
時間過得很快，在美妙動聽的讀書聲中，這次閱讀社團(tuán)活動結(jié)束了，但我們依舊沉浸在活動的興奮之中，因?yàn)槲覀兿矚g這樣的社團(tuán)活動，既增長知識，又開闊眼界，真是“不亦樂乎”!
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