人與人之間作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的人與人之間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人與人之間作文1

　　人與人之間的所作所為都是相互的，你對(duì)一個(gè)人怎么樣，對(duì)方也會(huì)用相同的方式對(duì)待你。在我們眼里即使微乎其微的事，可能也會(huì)給別人很大影響。就像是一個(gè)普通人的十分鐘自然不同于偉人的十分鐘，又或者說富人眼中的一千元與窮人眼中的一千元更是千差萬別。

　　我就有過這樣的經(jīng)歷，有一次，我手指骨折了只好住醫(yī)院，想趁機(jī)好好休息一下，可是同病房的其他幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子總是特別吵鬧，我覺得畢竟都是孩子，于是也就不在意他們的吵鬧了。

　　過了兩天，馬上就要手術(shù)了。手術(shù)前夜，我睡得很早，主要是為了第二天早上的手術(shù)能夠順利進(jìn)行，但是大概凌晨一點(diǎn)左右，我被一聲令人討厭的大叫驚醒。憑聽覺我辨別出那是隔壁床小孩子的聲音，陪床的大人一點(diǎn)都沒有理會(huì)那個(gè)小孩，叫了許久之后，才沒耐心地哄一哄，但換來的是比剛才還大的怪叫聲，我?guī)缀跞滩蛔×耍�一聲難聽的臟話幾乎脫口而出，但最終還是忍住了。終于，這陣令人厭煩的聲音在二十作文分鐘之后停止了，我的精神幾乎崩潰了，怎么也睡不著，直到半夜兩點(diǎn)左右，我才又疲憊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這件事使我不得不引發(fā)思考，我們常常不能知道自己對(duì)別人的影響，除非我們親身體驗(yàn)過，否則自己對(duì)別人的影響你永遠(yuǎn)不得而知。分析分析這個(gè)孩子的家長(zhǎng)，自己對(duì)于孩子吵鬧的不理睬看似沒有什么影響，但卻讓周圍的人很煩惱；“中國(guó)式過馬路”常使司機(jī)感到頭痛，有時(shí)這也是交通擁堵的原因之一；上課時(shí)的每一句小聲嘀咕可能都會(huì)被周圍人聽到后引起走神；汽車?yán)�叭的每一聲響，也都�?huì)讓行人心生不滿。我們就得思考我們對(duì)別人的影響，在自己嫌棄別人的時(shí)候，或許別人也在嫌棄你？自己所做的只是五十步笑百步的事罷了，其實(shí)我也有中國(guó)式過馬路的情況，現(xiàn)在想一想，也不由得會(huì)臉紅慚愧。

　　我們的思想首先一定以自我為中心的，因而常因自身貪小便宜而給別人帶來麻煩，所以我們?cè)谧呓輳街畷r(shí)，不如想想若自己是別人，是否會(huì)厭煩自己如此的行為？

人與人之間作文2

　　在我們的生活中，關(guān)愛就好像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛就好像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛就好像火紅的太陽，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛，在生活中無處不在。今天我要說的是一場(chǎng)朋友間的關(guān)愛。

　　朋友看似很平常，但它在我們的人生中卻起著決定性的作用。朋友能夠帶給我溫暖，給我支持的力量，讓我的內(nèi)心不再孤單……上了六年級(jí)，一次又一次的考試失利，已經(jīng)讓我變得麻木了，但她的話語便讓我改變了看法，讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要。

　　這次月考，我考砸了，正當(dāng)我為此而悶悶不樂的時(shí)候，她出現(xiàn)了。我和她在路上走著，當(dāng)時(shí)我正埋怨著這試卷多么的難，但她卻是一聲不吭，默默地走著。正當(dāng)我不說話時(shí)，她突然插了進(jìn)來，她非常認(rèn)真的說：“要難大家一起難，你考不好，你應(yīng)該從自己身上找原因，而不是從試卷上找原因，而是分析你哪兒錯(cuò)了，是怎么錯(cuò)的，要分析錯(cuò)誤的原因。你要相信自己要加油，不能放棄。”這些話，每一句都記在我的心中，每一句話都深深的溫暖著我的心。她說的都是對(duì)的，我并不應(yīng)該在試卷上找原因，而應(yīng)該在自己身上找原因。隨后，我們便又把試卷拿出來，把錯(cuò)題整理出來，然后，我倆又把所有的錯(cuò)題互相說出解題的過程，直到我來弄懂了為止。

　　這次的談話真是讓我感觸深刻，雖然她的成績(jī)很好，但她從不驕傲，總是熱心腸幫助我，總是抽出課余時(shí)間來幫我補(bǔ)英語。

　　誰說朋友不重要？誰說朋友的關(guān)愛不重要？正是有了朋友的關(guān)愛，我才敢認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤、從今以后，我會(huì)更加努力，為我明年的考試做好準(zhǔn)備！

人與人之間作文3

　　動(dòng)物都是趨利避害的，那高級(jí)動(dòng)物人呢？人與人之間的關(guān)系又是怎么樣的呢？是否也是這樣的呢？

　　當(dāng)然不是，以愛為例，為了所愛之人，人可以無條件的付出而不求回報(bào)——許多人都會(huì)這么回答。但事實(shí)真是這樣嗎？乍一想的確是這樣，但是，人是有感情的，若是將感情也加入利的范疇，那就大不一樣了。

　　幫助朋友是為了得到朋友的感情，為愛人付出是為了得到愛人的感情，當(dāng)然，援助親人也是為了得到親人的感情，一切都是有原因的，都是有利益驅(qū)動(dòng)的。試想若是朋友如凍僵的蛇，所愛之人已有家室，親人早就將你拋棄、不與你來往，你還會(huì)為他們付出嗎？顯然沒有人愿意這么做，誰也不愿被蛇反咬，不愿浪費(fèi)青春，不愿搭理無情之人。

　　不難看出，人本就是動(dòng)物，本沒有多大區(qū)別，要硬說有區(qū)別那就只有在感情上有點(diǎn)區(qū)別。

　　感情不能算是直接的利益，但在我看來感情和利益也并非一點(diǎn)關(guān)系沒有。爭(zhēng)取朋友的感情是為了朋友以后能助你一臂之力，爭(zhēng)取愛人的感情是為了能得到他，爭(zhēng)取親人的感情是為了得到親人的關(guān)愛．所以說，感情就像是存折，存儲(chǔ)的就是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，當(dāng)然，它也有可能是一張空頭支票。

　　推而廣之，人與人之間是這樣，人與動(dòng)物，人與一切事物呢？人養(yǎng)豬是為了吃，養(yǎng)馬是為了騎，養(yǎng)貓是為了鼠，養(yǎng)狗是為了玩；為花打扮是為了色，為樹澆水是為了木，為陶瓷描上青花是為了錢，為菜肴加上作料是為了味，一切的一切

　　都是為了利，或近或遠(yuǎn)。

　　“有奶便是娘”，很俗氣的一句古話，但他卻道出了人的本來面貌。然而人常因?yàn)樽约簽槿硕�而自我欺騙導(dǎo)致看不清人的本質(zhì)，事實(shí)上人和獸有多少區(qū)別呢？?jī)H僅是一個(gè)聰明一些能看到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而一個(gè)不行罷了。

人與人之間作文4

　　人與人的差距會(huì)在很多地方顯示出來，但根本的差距，在于人的“主動(dòng)性”的強(qiáng)弱程度。凡人都有主動(dòng)性，人不可能完全沒有“主動(dòng)性”。凡是生物，都有主動(dòng)生長(zhǎng)的原始力量；但是，有些人的主動(dòng)性比較“強(qiáng)勁”，有些人的主動(dòng)性比較“差勁”。強(qiáng)健的“主動(dòng)性”使某些人總是能夠努力克服障礙與困難；差勁的“主動(dòng)性”使另一些人長(zhǎng)久地受挫與受難，這些人“生活在平靜的絕望中”。

　　當(dāng)我們理解了人的“主動(dòng)性”所蘊(yùn)涵的力量，我們就會(huì)明白：教師的“成長(zhǎng)”意味著什么？“同學(xué)的差別”究竟在哪里？為什么有人會(huì)呼喚“賜予我控制感”？

　　“主動(dòng)性”太重要了，它是《周易》的核心精神。后來梁?jiǎn)⒊�把這個(gè)核心精神引入清華大學(xué)的校訓(xùn)。清華大學(xué)的校訓(xùn)是：“自強(qiáng)不息，厚德載物”。

　　所謂“自強(qiáng)不息”，實(shí)際上就是“主動(dòng)精神”。我寫過一篇文章：《獅子的性格》。這篇文章實(shí)際上就談?wù)撨@個(gè)主題。中央電視臺(tái)有一個(gè)節(jié)目：《狂野周末》。在那里面你可以看到獅子、老虎捕獲獵物的場(chǎng)景。獅子、老虎追趕獵物的姿態(tài)是很美麗的，但是，還有一種美麗，就是兔子、梅花鹿為了不被獅子、老虎吃掉，它們不斷的奔跑�！犊褚爸苣�》里面曾經(jīng)有一個(gè)鏡頭：獅子選好了獵物追上去，它的獵物是梅花鹿。按說，梅花鹿奔跑的速度不如獅子快，但是，這只梅花鹿逃脫了，獅子無奈的站在那里。

　　德國(guó)人尼采說過一句話。尼采說：“一口好牙，和一個(gè)強(qiáng)健的胃，這就是我對(duì)你全部的期待�！边@樣看來，什么樣的人是真正的有主動(dòng)精神、有力量感、有超越感的人呢？第一，要有一口好“牙”，最好把玻璃都能夠咬碎。第二，要有一個(gè)健康的“胃”，把玻璃咬碎之后吞下去，把它消化掉。就是說，你遇到了困難，要用你的“自強(qiáng)不息”把它咬碎，要用你的“厚德載物”把它消化掉。

人與人之間作文5

　　在國(guó)外有這樣一個(gè)歌頌了人與人之間互相關(guān)懷的美好故事。下面我就為大家講述一下這個(gè)故事：

　　有一天下了十分大的雪，政府也下了命令說：孩子們可以不用去上學(xué)了!然而有一個(gè)學(xué)校卻通知孩子們的家長(zhǎng)們，要孩子們?nèi)ド蠈W(xué)!在電話里家長(zhǎng)十分不解的問：“為什么啊?”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就說了：“因?yàn)槟切┴毨Ъ彝サ暮⒆觽兛梢栽趯W(xué)校里吃上一頓免費(fèi)的午餐�！奔议L(zhǎng)們說：“那讓他們自己去不就行了嗎?”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又說了：“如果只有他們自己來的話，他們會(huì)感覺是別人施舍了他們，所以大家都得來�！�

　　讀完這個(gè)故事，同學(xué)們肯定會(huì)覺得這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分傻。都說“天下沒有免費(fèi)的午餐”，可學(xué)校不但每天都提供免費(fèi)的午餐;到了下大雪時(shí)，貧困家庭的孩子不來，不是更好嗎?學(xué)校還不愿意。家長(zhǎng)們和同學(xué)們的想法是一樣的，都十分不解，又覺得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分傻。

　　可是，如果作為那些貧困家庭的孩子和父母，他們一定會(huì)十分感激學(xué)校。而且如果孩子們?nèi)�部到了學(xué)校，貧困家庭的孩子們會(huì)玩兒得很開心，而且不會(huì)覺得那是別人施舍給他們的。

　　我講到這里同學(xué)們是不是明白了，你們還會(huì)覺得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)傻嗎?其實(shí)，學(xué)校在給那些貧窮孩子幫助的過程中，自己也會(huì)感到開心的，因?yàn)樗麄冏隽艘患�大好�?而不吃免費(fèi)午餐的孩子們，待在家會(huì)很沒意思，到了學(xué)校，他們就可以和小伙伴們玩兒了!其實(shí)，他們是在互相關(guān)懷!

　　在生活中：同學(xué)之間，鄰居之間……都可以互相幫助。比如：我今天沒帶筆，同學(xué)借給我;明天，她又忘帶了紙，我借給她。這不就是互相幫助嗎?鄰居見了面打個(gè)招呼問一句：“你身體健康嗎?”“工作順利嗎?”

　　人與人之間的關(guān)懷、關(guān)懷和幫助，能化解一顆顆冰涼的心。所以大家一定要和同學(xué)們、鄰居們搞好關(guān)系喲!

人與人之間作文6

　　每個(gè)人之間都需要理解。

　　比如學(xué)生和老師之間需要理解，同學(xué)之間更需要理解，陌生人與陌生人之間需要理解，更重要的是長(zhǎng)輩和晚輩之間更需要理解。

　　星期日的早晨，爸爸媽媽要我和他們一起去鄉(xiāng)下的奶奶家。我高興極了，立刻提出要騎著媽媽剛給我買的紅色變速自行車去。爸爸滿臉嚴(yán)肅地說：“別開玩笑了！這么遠(yuǎn)的路，騎車怎么能行？多累啊！”媽媽也立刻勸我說：“還是坐咱家的轎車一起走吧！外邊挺冷的�！庇捎诤闷�，我不想聽他們的勸阻，執(zhí)意要騎自行車去看奶奶。后來，他倆勉強(qiáng)同意了。

　　騎自行車去奶奶家，其實(shí)不是一件很容易的事兒。我家距離奶奶家有20多里的路程，其間村屯較多，車輛較多，村路比較狹窄，再加上剛下過一場(chǎng)雨，路面上坑洼處偶爾還有積水。我們行進(jìn)在這條馬路上。我騎車，爸爸開車，媽媽坐車。哇！簡(jiǎn)直是一道靚麗的風(fēng)景線！

　　我在前邊悠閑地騎著自行車，一邊騎一邊哼著小曲兒。路過一片低洼處，我有意放慢車速，可是，爸爸好像故意找茬似的，一加油門兒，“嗖”的一下，車子從我身邊馳過，濺我一身泥水！我迅速生起氣來，瞪了爸爸一眼。爸爸放下車門兒，笑了笑說：“誰讓你非要騎你的破車呢？”媽媽也接著說：“你弄了一身泥，叫我怎么給你洗啊？”聽了他們的話，我不由得更加地生氣了。

　　到了奶奶家，我故意不和爸爸媽媽在一起。媽媽笑呵呵地對(duì)我說：“你爸爸是和你鬧著玩兒呢！瞧你這小氣樣，真是可笑�。】彀淹庖旅撓聛�，洗完后曬曬就干了�！甭犃藡寢尩脑挘�我的心舒坦多了，也原諒了惹我生氣的爸爸。我們?nèi)�人都�?huì)心地笑了。

　　幾個(gè)人產(chǎn)生一點(diǎn)小小的矛盾，肯定是有的人出現(xiàn)了錯(cuò)誤。只要靜下心來深刻地反思，彼此包容，這個(gè)矛盾就會(huì)化解，風(fēng)波也會(huì)漸漸平息。其實(shí)啊，擁有風(fēng)波的生活也很精彩，關(guān)鍵是能夠理解。

人與人之間作文7

　　信任是一種無形的力量，他可以帶給人們希望，當(dāng)然，信任是只有君子才有的一種品質(zhì)，小人之間只有欺騙，沒有信任。

　　信任不是天生就能得到，而是需要你去打造，打造每個(gè)人對(duì)你的信任。信任是需要維護(hù)的，如果你做了一件不講信任的事，那別人對(duì)你的信任就會(huì)大大減少，還很有可能使自己多年來經(jīng)營(yíng)的信任垮掉。

　　信任是一個(gè)很重要的東西，在你困難的時(shí)候，別人覺得你有誠(chéng)信才會(huì)幫助你，如果你沒有誠(chéng)信，在你有困難的時(shí)候就沒有人去幫你。

　　信任他是一股神奇的力量，他可以把壞人感化，讓壞人變好。在唐太宗貞觀六年，查取死刑犯三百多人，把它們統(tǒng)統(tǒng)放回了家。到死刑執(zhí)行的時(shí)候，他們又一個(gè)不缺的回來。這就是唐太宗的信任感化了死刑犯，使他們變成了好人。

　　信任不單單可以感化小人，還可以避免一場(chǎng)戰(zhàn)事的發(fā)生。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚莊王帶兵攻打宋國(guó)。這場(chǎng)仗打了很長(zhǎng)的時(shí)間。此時(shí)，楚國(guó)的軍糧不夠了，只夠吃七天。莊王非常著急，便派司馬子反到一個(gè)土山上觀察敵情。子反剛上山，就碰見了宋國(guó)的臣子華元，子反便問：“你們國(guó)家的情況怎么樣？”華元答：“將士們都疲憊的不得了。”子反問：“疲憊到了什么程度？”華元回答道：“達(dá)到了交換自己的兒子為食，劈骨頭燒飯。”子凡說：“真是疲憊不已呀，不過你們國(guó)家都成這樣了，你還敢給我說？”“我聽說，君子見別人有災(zāi)難了會(huì)憐憫，而小人會(huì)幸災(zāi)樂禍，我看您像君子，所以就把事情告訴您了�！比A元說。子反聽了很是感動(dòng)，便也對(duì)他說：“我們也只剩七天的糧食了，在堅(jiān)持一會(huì)，七天之后我們就會(huì)退兵。”

　　子反回去了，給楚莊王說明了事實(shí)，楚莊王大怒，嫌他說出了自己軍隊(duì)的情況。子反說：“一個(gè)小小的宋國(guó)都有誠(chéng)實(shí)的君子，難道我們一個(gè)大國(guó)都不能有嗎？”雖然莊王聽了子反的一番話，但還是要攻城，但在子反的勸說下，楚國(guó)最終還是退兵了。

　　這就是信任，可以將壞人變成好人，更可以平息戰(zhàn)爭(zhēng)。

人與人之間作文8

　　童年不僅是美好的，也是難忘的，在童年眾多的回憶里，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾次不愉快，那是父母不理解你，老師不理解你，朋友不理解你，同學(xué)不理解你......在眾多的不理解中，你會(huì)怎么做呢？我就曾經(jīng)發(fā)生過“不愉快事件”，但又很快得到了理解。

　　那是一個(gè)陽光明媚的上午，我約好了朋友一起去玩，可就要在我走的時(shí)候，媽媽叫住了我，叫我把垃圾倒了，我想：反正用不了多少時(shí)間，就幫媽媽把垃圾倒了，可又準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，媽媽又叫我洗衣服，我洗完了衣服，媽媽又叫我掃地，拖地，擦窗戶，收拾茶幾......等我忙完了以后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)是中午了。

　　哎呀，我告訴老媽我得走了，并用飛速跑到了我與朋友約見的地方，卻發(fā)現(xiàn)那里空無一人，只有一張紙條，上面寫著：既然你不守信用，那就別怪我先走了。

　　我一看，心想：明明是媽媽的錯(cuò)，怪我干什么，我還不想和你做朋友呢，可又一想：這個(gè)朋友對(duì)我很好，我不能因?yàn)檫@一件事就和他絕交啊。

　　于是，我馬上跑回家，選了一個(gè)自己喜歡的玩具，寫了一封表達(dá)自己歉意的信，準(zhǔn)備登門認(rèn)錯(cuò)，可當(dāng)我到了朋友家時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不敢敲門，心想：到底道不道歉呢？如果她不接受，那自己多沒面子。

　　我的心里很糾結(jié)，忽然，門開了，門口站著我的朋友，我一見她，馬上把禮物和信放在地上，跑走了，任憑她在后面叫我的名字。這時(shí)，我感覺到我臉的溫度持續(xù)上升，如果，明天上學(xué)時(shí)她笑我膽小怎么辦！

　　唉，真是越來越糾結(jié)了�？蓻]想到到了明天，朋友不但沒有笑我，還向我道歉，說她不應(yīng)該怪我，應(yīng)該理解我，還問我愿不愿意繼續(xù)和她做好朋友，我愉快的答應(yīng)了。

　　理解的力量使我愉悅，我們需要理解。

人與人之間作文9

　　信任是人與人之間最美的語言，是陌生人之間交往的基礎(chǔ)，是朋友之間友誼的開始，是親人之間親情的升華……它似一陣春風(fēng)，吹醒了你心中枯萎的小草，它似一股暖流，潤(rùn)開了你心里凋零的鮮花。

　　我上完課去外婆家吃飯，因?yàn)槿サ帽容^早，外婆還在隔著一個(gè)小花園的廚房里炒菜。當(dāng)時(shí)表弟也在外婆家玩，我看他正玩著籃球，臉上還浮現(xiàn)出一絲笑，便決定不去打擾他玩了。

　　過了一會(huì)兒，我閑著沒事干，就隨便拿了一本書津津有味地看了起來。沒想到剛看不久，就只聽見“砰”的一聲響，掛在墻上的一只外婆最喜歡的鐘重重地摔在了地上，成了許多碎片。外婆從廚房聞聲趕來，我知道是表弟不小心打碎的，可他見了卻裝作一副若無其事的樣子，我則好心好意走過去把那幾塊大點(diǎn)的碎片撿起來，準(zhǔn)備要扔到垃圾桶里去。外婆見了，大叫道：“是誰打碎的?”表弟聽了后，惡人先告狀：“是婧婧打碎的!”“你怎么搞的，這只鐘要五十塊錢呢!現(xiàn)在摔碎了，又要去買一只，我錢太多啊我!”外婆破口大罵道。我心想：這不是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心嘛，我怎么就變成壞人啦。因?yàn)樽约旱男宰蛹�，聽后便立刻反駁道：“我又沒有摔�！薄安皇悄闼さ氖钦l摔的啊!”外婆接著我的話，“弟弟都說了是你摔的�！薄氨緛砭筒皇俏�，是張……”我話還沒說完，外婆就打斷了我的話“不要在騙人了!”我聽了，心里感到酸溜溜的：不是我就是不是我，好要罵我。

　　后來，外公回來了，他看見墻上的鐘沒了，便疑惑地問：“一只鐘呢?”表弟毫無羞澀地答道：“背婧婧摔壞了�！薄拔覜]摔呀!”外公知道后思考了一會(huì)兒說：“我相信婧婧沒有摔�！鳖D時(shí)，我感到有一股暖流鉆進(jìn)了我的心田，讓我那酸溜溜的心感到好多了。最后，經(jīng)過了外公的調(diào)查，終于水落石出了，是表弟摔的。

　　外公的'信任，似一股暖流，讓我在沒有人能相信我的時(shí)候給了我證明自己清白的勇氣。生活中處處需要人之間的信任，這樣，生活才會(huì)更美麗。

人與人之間作文10

　　生活就像一本書，有成功、也有失敗，還有我從失敗或成功中懂得的道理。

　　翻開書的一頁，它記載了一件小事，而正是這件事，喚我心中美好的愿望：讓人與人之間更真誠(chéng)。

　　那天，嬌陽似火，我買了一瓶可樂，回到家后，把可樂倒進(jìn)杯子里，不斷浮出的汽泡格外誘人。

　　端起杯子，正要細(xì)細(xì)品味，房門被推開了，鄰居家五歲的小女孩婷婷伸出小腦袋注視著：“姐姐，你在喝什么呢?”她那雙烏黑發(fā)亮的眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我思量著，若是告訴她我正在喝可樂，她一定也要喝。不給她不太好，可給了她，我喝的不就少了嗎?”姐姐在喝藥�！蓖�我故意咳了幾聲：“藥苦嗎?”她關(guān)切地問。“苦!不信你也嘗嘗!”“不，不!”她擺了擺手，膽怯地后退了幾步，斜著腦袋不知在想什么，便匆匆地跑開了。

　　樹上的知了扯著嗓子叫著，斷斷續(xù)續(xù)，找正在品嘗這甜甜的可樂，同時(shí)也為剛才的“隨機(jī)應(yīng)便”而自嗚得意。又是一陣急匆匆的腳步聲，婷婷轉(zhuǎn)眼間又飛到了我面前。她攤開肥乎乎的小手掌，只見幾粒包裝精美的奶糖：“小姐姐，你先把藥一口氣喝下去，再吃掉這些糖就不苦了!”

　　我愕然了，望著她急促地喘著氣，和不斷往下淌的汗水，我突然有一種異樣的感覺。婷婷是那么天真無瑕、純潔，而我這個(gè)“小姐姐”卻玷污了她幼小的心靈，真是可惡!我慚愧地低下了頭，我突然間感到了自私和可惡。知了還在叫著，可樂也在冒泡。

　　我趕緊拿來一個(gè)杯子，給婷婷也倒了一杯，“來，你也喝!”“不，藥苦，我不喝!””這是可樂，甜的。”她用那雙烏黑.發(fā)亮的眼珠盯著我，過了會(huì)兒，她慢慢地端起杯子，小心翼翼地用舌尖舔舔，“是可樂，甜的。”她笑了，笑得像可樂一樣甜!

　　從婷婷那里我懂得了：人與人之間應(yīng)該有真誠(chéng)慷慨，與別人共同分享快樂，比獨(dú)自一個(gè)享受更愉快。我會(huì)像婷婷那樣用行動(dòng)告訴別人這個(gè)道理，我要讓所有的人都明白這個(gè)道理，讓人與人之間更真誠(chéng)，讓我們這個(gè)世界更美好。

人與人之間作文11

　　星期二的早晨我七點(diǎn)三十五才起床。一看時(shí)間，上學(xué)要遲到了，我著急忙慌地背上書包，揣了十元錢就跑了出去。我以灰太狼的速度向?qū)W校飛速前進(jìn)，我腳下火星子亂飛，一溜煙地跑到學(xué)校�！斑�？”我的十塊錢竟不翼而飛，人間蒸發(fā)般地消失了，當(dāng)時(shí)我的那個(gè)心啊！哇涼哇涼的呀！

　　我在腦海里快速回放著從家到學(xué)校的一路情形。我猛然間想起了在路過一個(gè)垃圾點(diǎn)的時(shí)候身上好像有個(gè)什么東西甩了出去，莫非那就是我的十元錢？趕緊往回跑！我以迅雷不及掩耳的速度沖出了校門，直奔那垃圾點(diǎn)。哎！只差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，等我跑到的時(shí)候，那些可愛的垃圾已經(jīng)被清潔工阿姨掃進(jìn)了垃圾袋里。好大的垃圾袋啊，里面還有許多小袋，在那里面找我那小小的可憐的十元錢簡(jiǎn)直就是大海撈針��！懊惱、悔恨、喪氣……簡(jiǎn)直不知道該怎樣來形容當(dāng)時(shí)的心情。后來我和阿姨說了這事，她說：“不用著急，我?guī)湍阏摇庇谑�，她左一袋，右一袋地翻了起來，翻了一袋又一袋還是沒有找著，漸漸地我有些失望了，只好自己安慰自己：“算了，沒了就沒了吧，誰叫我粗心大意，就算花錢買個(gè)教訓(xùn)吧�！边@時(shí)就聽阿姨說：“這樣是找不到的，得把垃圾都倒出來�！庇谑蔷吐牎皣W啦”一聲，所有的垃圾都被倒了出來，頓時(shí)，一股刺鼻的氣味撲面而來，我不由得緊緊捂住了鼻子，而那位清潔工阿姨卻毫不在意，一直認(rèn)認(rèn)真真地在垃圾堆里搜尋……。突然我的眼前一亮，十元錢！我高興極了，也顧不上許多，一把就將這張親親十元錢給攥在了手里。

　　我找到了我的十元錢，可是垃圾卻倒了一地，滿地的垃圾啊！簡(jiǎn)直是“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴、彩旗招展”��！這么多垃圾，清潔工阿姨想要掃回垃圾袋里是很難的。我想為了幫我找那十元錢阿姨已經(jīng)很辛苦了，我應(yīng)該幫她把這些垃圾給掃回去，可是阿姨卻說：“不用了，你不是已經(jīng)晚了嗎？快點(diǎn)去上課吧！”我只好又以飛的速度跑向了學(xué)校，腦海里卻不斷地浮現(xiàn)出那位清潔工阿姨的形象，我覺得那位阿姨很美、很美。

人與人之間作文12

　　動(dòng)物都是趨利避害的，那高級(jí)動(dòng)物人呢？人與人之間的關(guān)系又是怎么樣的呢？是否也是這樣的呢？

　　當(dāng)然不是，以愛為例，為了所愛之人，人可以無條件的付出而不求回報(bào)——許多人都會(huì)這么回答。但事實(shí)真是這樣嗎？乍一想的確是這樣，但是，人是有感情的，若是將感情也加入利的范疇，那就大不一樣了。

　　幫助朋友是為了得到朋友的感情，為愛人付出是為了得到愛人的感情，當(dāng)然，援助親人也是為了得到親人的感情，一切都是有原因的，都是有利益驅(qū)動(dòng)的。試想若是朋友如凍僵的蛇，所愛之人已有家室，親人早就將你拋棄、不與你來往（即你得不到他們的感情），你還會(huì)為他們付出嗎？顯然沒有人愿意這么做，誰也不愿被蛇反咬，不愿浪費(fèi)青春，不愿搭理無情之人。

　　不難看出，人本就是動(dòng)物，本沒有多大區(qū)別，要硬說有區(qū)別那就只有在感情上有點(diǎn)區(qū)別。

　　感情不能算是直接的利益，但在我看來感情和利益也并非一點(diǎn)關(guān)系沒有。爭(zhēng)取朋友的感情是為了朋友以后能助你一臂之力，爭(zhēng)取愛人的感情是為了能得到他（她），爭(zhēng)取親人的感情是為了得到親人的關(guān)愛．．．．．．所以說，感情就像是存折，存儲(chǔ)的就是長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，當(dāng)然，它也有可能是一張空頭支票。

　　推而廣之，人與人之間是這樣，人與動(dòng)物，人與一切事物呢？人養(yǎng)豬是為了吃，養(yǎng)馬是為了騎，養(yǎng)貓是為了鼠，養(yǎng)狗是為了玩；，為花打扮是為了色，為樹澆水是為了木，為陶瓷描上青花是為了錢，為菜肴加上作料是為了味，一切的一切都是為了利，或近或遠(yuǎn)。

　　“有奶便是娘”，很俗氣的一句古話，但他卻道出了人的本來面貌。然而人常因?yàn)樽约簽槿硕�而自我欺騙導(dǎo)致看不清人的本質(zhì)，事實(shí)上人和獸有多少區(qū)別呢？?jī)H僅是一個(gè)聰明一些能看到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而一個(gè)不行罷了。

　　如果你覺得寫的不對(duì)那就留言吧，謝謝。

人與人之間作文13

　　大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。生活中就猶如這大自然一樣，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)，原來生活也有美。

　　曾有一次使我刻骨銘心。在那次體育課上，老師正在教我們傳球，一些男生很喜歡籃球，便蠢蠢欲動(dòng)，自己先玩起球來。然而，他們都沒有掌握技巧，有時(shí)會(huì)砸到人，讓人覺得很恐怖，生怕下一個(gè)被砸的是自己。

　　可是，偏偏是我這個(gè)倒霉的孩子最可憐——被球“親”得最慘---被籃球砸到耳根，頓時(shí)，殷紅的鮮血從我耳根順勢(shì)流下來。我猛地感到耳根火辣辣地疼！我忍不住放聲大哭起來……

　　我的哭聲使同學(xué)們嚇了一跳，這時(shí)，兩位女同學(xué)尋聲而來，我仔細(xì)一看，原來是鄧淑雯與劉旃媛。她們一個(gè)掏紙為我止血，一個(gè)攙扶著我來到醫(yī)務(wù)室。正巧，校醫(yī)不在，我們只好等邊坐邊等。我就坐著，他們兩個(gè)忙得不亦樂乎。一下幫我止血，一下安慰我，一下去看看校醫(yī)來了沒有。我看著她們，心里有說不出的感激，雖然我們平時(shí)并不怎么要好，但是我今天受傷了，卻只有她們站出來幫助我。

　　終于，校醫(yī)來了。當(dāng)校醫(yī)給我上藥時(shí)，她們倆在一旁鼓勵(lì)我不要怕疼，說一下就好，還給我擦剛才流的眼淚。其實(shí)，上藥時(shí)不知是校醫(yī)的醫(yī)術(shù)高，還是我注意力不在傷口上，反正我就是沒感到疼。

　　從醫(yī)務(wù)室出來后，我想了很多。我的好朋友很多，但鄧淑雯和劉旃媛并不是我最好的朋友，可是，這一次我受傷竟是她們來幫助我，真是出乎我的意料。我平時(shí)對(duì)她們還有點(diǎn)偏見，可是經(jīng)過這一次，我發(fā)現(xiàn)她們并非我想象得那么壞，“日久見人心”這句話我今天才明白。

　　什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

人與人之間作文14

　　明媚的春光，鮮花的芳香。證贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我一直深信著這句話。也許，幫助老人過馬路，扶起摔跤的孩子，哪怕是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，也能給予別人溫暖與關(guān)懷，也能使花香在在身邊檔起漣漪。但后來，我發(fā)現(xiàn)并不只是這樣。

　　記得那個(gè)春光明媚的下午，我乘著顛簸的公交車在回家的路上，安閑地坐在座椅上，隨公交車一顛一顛，我也搖晃著。突然，公交車?guó)Q叫一聲，車便停了下來。前門伴著清風(fēng)，迎面走進(jìn)一位步伐蹣跚的老人，一副弱不禁風(fēng)的樣子。眼眶有些向里凹著，黑色的縷縷發(fā)絲中夾著幾根銀發(fā)。窗外的風(fēng)不住向車?yán)锎�，她身著單薄的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，好像隨時(shí)都會(huì)倒下去。我立刻從座位上起來，伸出手想將老人扶到座位上�？衫夏棠虆s向我微笑著說：“沒事，吹吹風(fēng)多舒服啊!”說著還裝著有精神，挺直了腰板。我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“嘟，嘟——”車子又開了一段時(shí)間，老人一會(huì)兒被車的顫抖弄得直向后退，一會(huì)兒又好像站不穩(wěn)了，直往別人身上靠，一會(huì)隨著車的行駛前后搖晃。我有些看不下去了，微笑著有禮貌地對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”一邊站起身一邊將老奶奶扶到我原先的座位上。一開始，老奶奶還覺得有些不好意思，揮揮手想讓我重新坐下，可我說：“奶奶，你看我這么年輕，沒事的！”“那…………好吧！”終于，老奶奶坐下了，對(duì)我感激的笑著，我的心好像吃了蜜一樣，不禁對(duì)著窗外經(jīng)過的小樹微笑，心靈仿佛高尚了許多。

　　從前，看過一次次年輕人為老人讓座，心里就認(rèn)為這是文化素質(zhì)的體現(xiàn)。如今，我也做到了。雖然并沒有真正的花香從院子里溢出，但我卻異常的開心與溫暖，擁有這從未有過的感覺。

人與人之間作文15

　　每當(dāng)我想起三國(guó)演義時(shí)，都會(huì)想起常山趙子龍這個(gè)名字，這本來是個(gè)普普通通的名字，但是，他用他那無人可擋的武功，博得了許許多多的人的贊揚(yáng)，他也給我留下了特別深刻的印象，特別是《趙子龍勇救阿斗》，請(qǐng)讓我為你們細(xì)細(xì)講解。

　　自從曹操兵敗新野后，他的軍中就被折騰得天翻地覆，不得安寧，連就成一向冷靜的曹操也咽不下這一口氣，最后決定再次向劉備發(fā)起進(jìn)攻。這次，他親自率領(lǐng)幾十萬大軍殺向襄陽，由于劉表病故，而不爭(zhēng)氣的劉琮向曹操投降，劉備只好帶兵向后撤，曹操調(diào)選了五千多精銳騎兵，追了上來，把劉備沖散了，“糜夫人”和劉備唯一的兒子劉阿斗被趙子龍發(fā)現(xiàn)了，“糜夫人”由于身負(fù)重傷，把劉阿斗塞進(jìn)趙子龍手里，便跳進(jìn)井里自盡了。

　　趙將軍強(qiáng)忍著悲痛，左手抱著還在熟睡的阿斗，右手拿槍，朝著曹軍殺去，連續(xù)殺死數(shù)名大將，勢(shì)不可擋，最后殺到了“長(zhǎng)坂坡”上，才遇見張飛張翼德�；氐杰娭�，劉備一把拿起阿斗就往地下摔，生氣地說，“你這小子，差點(diǎn)害死我的一名大將！”趙子龍連忙接住阿斗，感動(dòng)地說，“我即使粉身碎骨，也不能報(bào)答主公的恩情��！”

　　讀了之后，真讓我感慨萬千。我們要像常山趙子龍將軍一樣有一顆知恩圖報(bào)的心，也要學(xué)習(xí)劉備有一個(gè)愛惜才華的性格，要講義氣，不要周圍人才濟(jì)濟(jì)不會(huì)用��！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們班有個(gè)別同學(xué)為了錢不是棄暗投明，而是棄明投暗，這樣是不理智的行為，錢不是萬能的，最重要的還是同學(xué)們的友誼和互相關(guān)愛，互相幫助。

　　現(xiàn)在，我終于明白了，趙子龍勇救阿斗是一個(gè)值得學(xué)習(xí)得勇敢的故事，是一個(gè)讓朋友之間互相關(guān)懷充滿友誼的故事，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名才華橫溢勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

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