【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文700字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
這真的是一個(gè)十分感人的書(shū),每一個(gè)故事都讓我流淚,每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。
男孩青銅,在一場(chǎng)大火中失去了說(shuō)話的能力,像一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一個(gè)人獨(dú)自擁有世界的孤獨(dú),自從女孩的到來(lái)。
女孩葵花,從小失去了媽媽,爸爸繼而跌入河中不知去向,像出生的嬰兒失去了母親的庇護(hù),像嬌嫩的花朵失去了雨露的滋潤(rùn),像飛翔的雛鷹失去了翅膀,自從男孩的到來(lái)。
一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。然而命運(yùn)之神卻不斷捉弄他們的生活。
為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己天天想、夜夜夢(mèng)的機(jī)會(huì);為了讓葵花晚上不用再去別人家寫(xiě)作業(yè)、受屈辱,青銅去河邊捉來(lái)最大的螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花能看到戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上,最后昏倒;為了讓葵花展現(xiàn)報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅吹冰石做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花吃到肉,青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨。
為了給自己貧困的家省錢(qián),葵花隱瞞了拍照的愿望;為了能多編些蘆花鞋賺錢(qián),葵花放學(xué)后就去采蘆葦花;為了賺錢(qián)給奶奶治病,葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏;為了省錢(qián)給貧困的家,葵花故意把考試考差;為了讓哥哥被人看起,葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字。
它們兄妹倆就這樣互相扶持著生活,然而命運(yùn)卻總是不甘心,偏偏要拆散他們。在葵花12歲時(shí),命運(yùn)將她召喚城市。在她走后,令我印象最深的一個(gè)片段是:
葵花穿過(guò)似乎永遠(yuǎn)也穿不透的水簾,正向他的大草垛跑著。
但她沒(méi)有聲音??一個(gè)無(wú)聲的但卻是流動(dòng)的世界。
他從草垛上搖搖晃晃地站了起來(lái)。
在水簾下往大草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。
他忘記了自己是在高高的草垛上頂上,邁開(kāi)雙腿向葵花跑去。
他無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久,他醒來(lái)了。他靠著草垛,慢慢地站起身來(lái)。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著,并向他搖手。
他張開(kāi)嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:葵——花。
淚泉涌而出。
這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心?嚯y是不可避免的,但只要擁有了愛(ài),就比什么都重要。這句話其實(shí)就是文章的主旨,作者把那種愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言,就算日子過(guò)得再苦再累,心里都是幸福的、充實(shí)的,因?yàn)樗麄冇斜舜耍⑶叶急粚?duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。
希望我們能做直視、面對(duì)苦難,做一個(gè)像青銅和葵花那樣的人,把我們的愛(ài)獻(xiàn)給所以人,讓所以人體會(huì)到愛(ài)的珍貴。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
我們是初中生,從我們小的時(shí)候,我們就是快樂(lè)的。父母帶你去你喜歡的地方,你笑了?吹较矚g的電視,你笑了。當(dāng)你看到吃到最喜歡的食物,你又笑了。就算是被父母所訓(xùn)斥,你還是會(huì)快樂(lè)的笑的。從小到大,喜歡的事也不免會(huì)變得不喜歡?晌覀兛偼洸涣怂鼈兘o予我們的好心情,喜歡做的事也總會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè);喜愛(ài)音樂(lè)的人在吹奏樂(lè)器時(shí),美妙的聲音回蕩在耳邊,他會(huì)感到快樂(lè),喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人在做完運(yùn)動(dòng)了,雖然酣暢淋漓,但他會(huì)感到快樂(lè),喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人在學(xué)習(xí)時(shí),全神貫注,他更會(huì)感到快樂(lè),只要做你喜歡的事,你就會(huì)感到快樂(lè)。
有些孩子感覺(jué)不到快樂(lè),可好好想想,我們才是世界上最快樂(lè)的人,我們擁有青春且享受著青春,我們充滿著陽(yáng)光的氣息,享受陽(yáng)光帶來(lái)的愉悅,我們是祖國(guó)的花朵,享受滋養(yǎng)我們的雨露,我們是春天嫩芽,擁有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的力量,我們也是明天的太陽(yáng),照亮著大地那美麗的面龐。我們沒(méi)有理由不快樂(lè)。
許多事都會(huì)讓我們感到快樂(lè),在下課時(shí),所以同學(xué)都在一起,無(wú)所不談,談學(xué)習(xí),談生活,談?dòng)螒颍勁d趣;又開(kāi)開(kāi)玩笑,開(kāi)開(kāi)你的,他的,冷不丁的,你就被整蠱了;還互相比較,比比學(xué)習(xí),比比身高,比比天賦,有時(shí)還對(duì)個(gè)對(duì)聯(lián)。在家里,你是家長(zhǎng)的摯愛(ài),他們愛(ài)你,呵護(hù)你,在你犯錯(cuò)時(shí),批評(píng)教育你,可他們?cè)谂u(píng)你的同時(shí),也會(huì)感到傷心。在上課時(shí),老師辛苦的講課,用汗水與知識(shí),澆灌我們腦中知識(shí)的樹(shù)苗,而我們也快樂(lè)而享受的汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);在看有趣的書(shū)時(shí),也會(huì)感到快樂(lè),因?yàn)槲覀兿矚g看書(shū),喜歡在書(shū)的世界里自由的飛翔。
更多的時(shí)候,我們是快樂(lè)的制造者,當(dāng)考出一個(gè)好成績(jī)時(shí),全家人都會(huì)為你感到驕傲,全家人都會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你上臺(tái)表演時(shí),全場(chǎng)都為你喝彩,為你感到快樂(lè);當(dāng)你在別人面前,說(shuō)了一個(gè)好笑的笑話,別人也會(huì)感到快樂(lè)。
我們,就是快樂(lè)的使者,我們向著陽(yáng)光,露出笑臉,用快樂(lè)的心情去面對(duì)每一天,再用樂(lè)觀的心理去面對(duì)困難,F(xiàn)在,讀完了本文,去看一本書(shū)吧,緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力;去和別人聊聊天吧,讓你和他都將到快樂(lè);去看你喜歡電視吧,你會(huì)快樂(lè)起來(lái)的,去吧,我們度過(guò)每一天!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
又是假期,唉,作業(yè)做完了,漫漫長(zhǎng)日,該怎么過(guò)?我嫌無(wú)聊,隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,捧起來(lái)看。唉,又是看過(guò)的書(shū)。我抱怨著。
咔啦,房門(mén)打開(kāi)了,哦,原來(lái)是爸爸,正好,我想出氣呢!爸,我好悶啊!悶就看書(shū)啦!你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視?可你又不給我出去玩對(duì)了,我最近看到一道數(shù)學(xué)題,恐怕我們廖家大小姐也算不出來(lái)。顯明,爸爸是在吊我的胃口。不過(guò),一向好勝好強(qiáng)的.我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn),說(shuō):出題吧!
我先講一個(gè)故事,古印度有一個(gè)國(guó)王,非常愛(ài)玩。有一次下令在全國(guó)張貼招賢榜:如果誰(shuí)能替國(guó)王找到奇妙的游戲,將給予重賞。
我等得不耐煩了,說(shuō):趕緊出題吧!爸爸說(shuō):你先別急。∵M(jìn)入正題啦!一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋,使國(guó)王玩得舍不得放手。國(guó)王高興地問(wèn)術(shù)士:你想要些什么賞賜呢?術(shù)士趕緊說(shuō):大王,我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤(pán)的第1格放1粒米,在第2格放兩粒米,在第3個(gè)格子里放4粒米,然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米,64格放滿了,也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)王一口答應(yīng)了。問(wèn)題來(lái)了,國(guó)王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢?
這還不容易嗎?我偷偷地拿來(lái)一臺(tái)計(jì)算機(jī),爸爸卻說(shuō):諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。這我可有點(diǎn)心慌了,因?yàn)槲野职挚刹婚_(kāi)玩笑。
讓我們算一算,第1格里有1粒米,第2格有2粒,第3格有4粒從第1格到第64格,2必須相乘64次,再減去1,經(jīng)過(guò)我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算,結(jié)果是:18446744073709551615。
為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢?原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù),棋盤(pán)上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù),那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次,至于為什么要減去1,那是因?yàn)榈谝粋(gè)格子只有1粒米。1粒米,2粒米的數(shù)量確實(shí)很少,可是,如果這個(gè)2,不斷乘下去,就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國(guó)王又怎么會(huì)知道呢?
我們的社會(huì),我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問(wèn)題,如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
在那以前我的數(shù)學(xué)老成績(jī)就沒(méi)好過(guò),數(shù)學(xué)只有男生學(xué)的好的念頭,總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵(lì),讓我改變了觀念,我的數(shù)學(xué)成績(jī)覺(jué)不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
那堂的數(shù)學(xué)課學(xué)的是“解方程”,整堂課我的心都在操場(chǎng)的游戲中。連老師點(diǎn)我三次名我都不知道,我知道我肯定是必死無(wú)疑了。下課了果真被老師叫到辦公室,令我驚奇的是王老師沒(méi)有狠狠的批評(píng)我一頓,是讓我坐到他的辦公桌上。拿了一本練習(xí)題給我。很顯然是要我去完成,面對(duì)上面的題目我只能用!我只能用一愁莫展來(lái)形容叮了大半天,也只做了三條,而且對(duì)錯(cuò)還不拿準(zhǔn)。我當(dāng)時(shí)可真是急死了,可他呢,卻像是個(gè)沒(méi)事的人,在旁邊看著他自己的題目。突然老師拿起筆在作業(yè)上畫(huà)了幾個(gè),然后對(duì)我說(shuō)道;“你這幾題都是正確的,過(guò)程大都是合理的,看來(lái)你還是挺聰明的嘛!要是注意勞逸結(jié)合估計(jì)你可以去做數(shù)學(xué)課代表了。聽(tīng)完這句話我信心倍增,以為老師是說(shuō)真的呢,于是把全身吃奶的力氣都用到學(xué)數(shù)學(xué)上面去了。拼命的鉆研,清楚的記的兩天后我成了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),從此我中午的第一個(gè)作業(yè)就是數(shù)學(xué),也許是思想發(fā)生了變化了吧,也許是數(shù)學(xué)越來(lái)越難學(xué)了吧,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想,盡管總是想到王老師…..
唉,就算在努力也是徒勞,與其死用腦子,還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上,又讓我發(fā)生了巨大的變化。
一次期中考試,87分巨大的陰影在我心中抹滅不去。秋風(fēng)蕭瑟,連天氣都在嘲笑我,我一個(gè)人走在路上,反思著,傷心著……突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。沒(méi)錯(cuò),是他,王老師!一路上我攀談了很多,談到了過(guò)去,談到了現(xiàn)在,談到了將來(lái)。就在我說(shuō)出分?jǐn)?shù)的剎那間,老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說(shuō):“如果試卷不難,哪來(lái)的人才,如果試卷不難怎能知道你的態(tài)度。你呢,上帝愛(ài)憐你,給了你靈活的腦子,而你如今卻要糟蹋它,你對(duì)的起誰(shuí)呢……”我抑制不住那激動(dòng)的淚泉,頭也不禁得低下來(lái)了……就在這時(shí),老師拿了幾塊糖給我,又說(shuō)道:“風(fēng)風(fēng)雨雨都回過(guò)去的,接下來(lái)的是彩虹和晴天,好好得珍惜,不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無(wú)為……”
那些話烙在我的心里,怎么都不會(huì)忘記,那一次次的鼓勵(lì)給我的成功和喜悅,帶給我更多的收獲和希望。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
成功是一座美麗的殿堂,汗水和心血是帶你爬上殿堂的階梯。在我的童年里,有失敗,也有成功,它們像五顏六色的小泡泡,點(diǎn)綴著我的童年。每當(dāng)看見(jiàn)小朋友們?cè)谒{(lán)藍(lán)的游泳池里游來(lái)游去時(shí),我便不由自主地想起我學(xué)游泳的經(jīng)歷。
在我8歲那一年的暑假里,我每天不是待在家里做作業(yè),就是在看書(shū)。媽媽怕我變成“書(shū)呆子”,便給我報(bào)名參加游泳班。聽(tīng)到這個(gè)消息,我興奮異!嗨囊患掳!夏天,天氣那么熱,恨不得每天都吃一根冰棍,每天都泡在“水房子”里的話,那還不爽透了?于是,我立馬答應(yīng)了下來(lái)。
到了游泳班,一開(kāi)始,教練教我們的動(dòng)作我都能很快掌握。好不容易到了學(xué)換氣的那一天,我和平常一樣,學(xué)會(huì)動(dòng)作之后就下水游了,可這天不知怎的了,我游一會(huì)兒頭抬起來(lái)?yè)Q氣時(shí),整個(gè)身子就往下沉,手腳不聽(tīng)使喚亂晃亂動(dòng),亂得一團(tuán)糟,往回游時(shí)情況也是如此,根本控制不住。經(jīng)過(guò)幾天的“魔鬼練習(xí)”,我的情況終于有所好轉(zhuǎn),可是卻留下了頭一抬起水面,手腳劃行速度就比潛下水時(shí)的速度還快這個(gè)“后遺癥”。
到了今年暑假,我沒(méi)有再上那個(gè)游泳班,而是跟著柯阿姨學(xué)游泳。阿姨耐心地糾正我游泳時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì),讓我雙手伸直并合攏,同時(shí)雙腳也在做這個(gè)動(dòng)作,然后雙手雙腳分開(kāi)收攏,最后要注意的是,雙手伸直時(shí)頭就要伸出水面,而潛在水里時(shí),頭則要與身體平行。按照阿姨教的去做,我便感到游得省力多了,并且速度也逐漸變快了。慢慢地,我越游越遠(yuǎn),可以在泳池里游上好幾個(gè)來(lái)回。
有一次,爸爸要和我比賽游泳看誰(shuí)游得遠(yuǎn),我同意了。一開(kāi)始的幾個(gè)來(lái)回我還挺帶勁的,可到了后面,我漸漸地沒(méi)有力氣了,好幾次都萌生了想放棄的念頭。可我又轉(zhuǎn)念一想,不行,我一定要堅(jiān)持下來(lái)!這才能讓爸爸知道我這個(gè)暑期沒(méi)白學(xué)游泳!于是,我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái),使出吃奶的勁兒去游。最后,我實(shí)在游不動(dòng)了,問(wèn)在一旁幫我計(jì)算距離的媽媽才知道,我居然在中途沒(méi)有停下來(lái)的情況下游了750米,大大超過(guò)了爸爸。我為我得到了這個(gè)成績(jī)而驕傲。
從這次暑假游泳經(jīng)歷中我悟到了,有志者事竟成。成功其實(shí)就在終點(diǎn)等著你,只要你加倍努力,成功就是屬于你的。只有你到達(dá)終點(diǎn),才能跨入美麗的成功殿堂。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有思想?我家那條“小機(jī)靈”就有。
這段時(shí)間,我家魚(yú)缸里的母魚(yú),肚子一天比一天大,游水的速度也比以往慢了許多,魚(yú)缸里還有條公魚(yú),我暗暗擔(dān)心:萬(wàn)一哪天母魚(yú)生了,公魚(yú)把魚(yú)子吃了怎么辦?激動(dòng)與憂慮促使我下定決心把這兩只可愛(ài)的小魚(yú)“天人永隔”,從而保障小魚(yú)寶寶們的順利降生。
行動(dòng)開(kāi)始了。我用小魚(yú)網(wǎng)去撈小公魚(yú),可是這小家伙太機(jī)靈了,“奮斗”半天的我也沒(méi)能撈到它。我直接扔下漁網(wǎng),不管三七二十一直接用手抓,可是手一伸進(jìn)去,公魚(yú)便在魚(yú)缸里飛快地穿梭,速度相當(dāng)快,搞得我頭暈眼花。經(jīng)過(guò)幾番的較量,我還是輸給了它。每次都是離成功只有一步之遙,它又蹭著我的手逃跑了。這個(gè)調(diào)皮鬼!我非抓住你不可!我接連不斷地進(jìn)攻,屏息凝視,手不停地旋轉(zhuǎn),魚(yú)缸里的誰(shuí)被我折騰的忽高忽低。終于,這小家伙的一個(gè)疏忽大意,不小心游進(jìn)了我的手心,我急忙輕輕握住,將他生擒活捉。哈哈,輸了吧?我得意地一笑,勝利之感油然而生。從水里拿起時(shí),我還能感覺(jué)到這個(gè)固執(zhí)的小東西在我手里不停地扭動(dòng)小小的身體,掙扎、反抗,這時(shí),我更自豪了。
我把我的小“俘虜”放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的杯子里。它不停地東張西望,看來(lái),陌生的環(huán)境令它感到了不安和恐懼。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它恐慌地在杯子里轉(zhuǎn)了一圈后,忽然呼吸急促,小嘴不停地一張一合,身體隨之開(kāi)始慢慢傾斜,雪白的肚皮一點(diǎn)一點(diǎn)地遮住了藍(lán)色的背部。它的身體僵硬了,漸漸地沉了下去,一直沉到杯底。它那雙眼睛死死地盯著我,盯著我毛骨悚然。我小心翼翼地敲了敲杯子,它毫無(wú)反應(yīng)。我又放了一點(diǎn)它平時(shí)最愛(ài)吃的魚(yú)食,他還是無(wú)動(dòng)于衷,我的腦子一片空白。如果在平時(shí),我撒一點(diǎn)兒的魚(yú)食,它準(zhǔn)會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)游過(guò)去,三下五除二的吃的一干二凈。而現(xiàn)在……我怯怯地望了一下它,他呆呆的表情讓我徹底崩潰,我慌忙的將它倒入魚(yú)缸。我的心里想揣著一只兔子一樣,飛速地跳動(dòng)著,期待奇跡的發(fā)生。幾秒鐘之后,公魚(yú)“猛”地活了過(guò)來(lái),在魚(yú)缸了快活地游著,身體一搖一擺,好像正狡黠地對(duì)我做鬼臉:“哈哈,還是我贏了吧?”我無(wú)可奈何地笑著嘆了口氣,心里卻一下子輕松了很多。
這頑皮的小東西,竟然裝死騙我,太狡猾了!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
一個(gè)成年人,當(dāng)你得到一個(gè)信任的目光,聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),往往會(huì)充滿自信,熱血沸騰。三年級(jí)的孩子,同樣如此。
我們班有個(gè)小女孩叫路雨桐,由于父母工作忙碌,無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習(xí)慣,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,和行為習(xí)慣不好的同學(xué)說(shuō)話、傳紙條,作業(yè)糊弄,學(xué)習(xí)成績(jī)很差。
有一次課間十分鐘,我走進(jìn)教室批改作業(yè),看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正在嚴(yán)厲批評(píng)路雨桐,因?yàn)樗跀?shù)學(xué)課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)作業(yè)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)受到這樣的批評(píng),沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,反而滿不在乎。語(yǔ)文課上,也是心不在焉,不知所措。
她的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)王一凡向我反映:“路雨桐一直在玩,她不聽(tīng)講,總在底下玩,還傳紙條!
我當(dāng)時(shí)火冒三丈,訓(xùn)斥道:“你個(gè)小女孩像個(gè)淘氣的男孩子,真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子,開(kāi)始聽(tīng)講了?墒呛镁安婚L(zhǎng),她又老毛病復(fù)發(fā)了?粗@個(gè)漂亮的小女孩,打扮很時(shí)尚的小女孩,我很是焦急,到底怎么才能調(diào)動(dòng)她的積極性呢?
今天出現(xiàn)問(wèn)題的是路雨桐,明天又會(huì)是誰(shuí)呢,那時(shí)候怎么辦呢?
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議每位班主任多讀書(shū)。于是我利用閑暇時(shí)間開(kāi)始讀書(shū),書(shū)中講述對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng),尤其是小學(xué)生。教導(dǎo)主任開(kāi)會(huì)也經(jīng)常提這種教育方式。
于是我看到她的一點(diǎn)進(jìn)步,就大加贊揚(yáng)。有一次上語(yǔ)文課,我說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)好了就坐好,路雨桐第一個(gè)坐好了,我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)激勵(lì)表?yè)P(yáng)她:“路雨桐反應(yīng)快,坐姿好!彼(tīng)了表?yè)P(yáng)之后,臉上充滿自信,坐得更好了。那節(jié)課她大聲朗讀課文,并且舉手回答問(wèn)題了。我為她的進(jìn)步而感到欣慰。
后來(lái)的幾次單元過(guò)關(guān)考試成績(jī)都有了不同程度的進(jìn)步,我每次都不放過(guò)表?yè)P(yáng)她的機(jī)會(huì)。我深深地感悟到激勵(lì)教育是多么的重要。
通過(guò)這件事,我體會(huì)到激勵(lì)教育能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,能使學(xué)生振作起來(lái),能使學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿自信,能使一個(gè)迷途羔羊走上正軌。激勵(lì)教育能使幼苗茁壯成長(zhǎng),能使心結(jié)慢慢融化。我們不要用老眼光看死他,用嚴(yán)厲的話刺激他,強(qiáng)制他去怎么做。要相信一句鼓勵(lì)的話猶如雨中送傘令人驚喜,猶如雪中送炭給人溫暖。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
法是由國(guó)家制定或認(rèn)可,并強(qiáng)制遵守的法律、法令、條例等行為規(guī)則的總稱”。這是《新華字典》上對(duì)法的解釋,但是這樣的解釋對(duì)于年少的我總感覺(jué)有些抽象、有些模糊。我曾一度陷入迷茫:“法”,你是什么呢?你究竟在哪里?
漸漸的,我長(zhǎng)大了,明白了一些道理,比如說(shuō):父母不可以隨意打罵兒女,在法律上講這是禁止家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的日記,這是尊重他人的隱私權(quán);同學(xué)們犯錯(cuò)誤了,教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生;買到假冒商品要打投訴電話12315;工廠隨意排放污水,是違犯了環(huán)境保護(hù)法……
湖南電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過(guò),有一個(gè)農(nóng)村的青年,原來(lái)讀小學(xué)時(shí)成績(jī)很棒,一直是班里的前幾名。他經(jīng)過(guò)自己的努力,考到城里來(lái)讀初中。他剛開(kāi)始的成績(jī)也很不錯(cuò),老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,他也很體貼父母,自己很用功。直到有一天,他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧,由于好奇,他走進(jìn)網(wǎng)吧,“好刺激。『煤猛姘!”他興奮地說(shuō)。時(shí)間一天天過(guò)去了,漸漸地,他跟變了個(gè)人似的,整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常向朋友借錢(qián)上網(wǎng),很久都不還。后來(lái)他的朋友也不借錢(qián)給他了,于是他就開(kāi)始騙父母,向父母要錢(qián)。后來(lái)他的父母知道了,就不再給他錢(qián)了,于是他走向了犯罪的道路,剛開(kāi)始是偷同學(xué)家的錢(qián),后來(lái)在公交車上偷錢(qián),被人暴打了一頓,但他仍然不知悔改,進(jìn)而發(fā)展到搶劫,還殺了人,于是被警察叔叔抓走了,走到了一個(gè)黑暗的世界,等待他的,將是法律的制裁。
其實(shí)法就在我們身邊,有許多案例讓我留下了很深刻的印象。前不久,江西一個(gè)中學(xué),一個(gè)學(xué)生在上樓梯時(shí),推倒同學(xué)后造成6人死29人重傷的悲慘結(jié)局;今年五一節(jié)前,陜西一所高級(jí)中學(xué)的一個(gè)高三級(jí)學(xué)生,因一件小事與班長(zhǎng)發(fā)生矛盾,竟然對(duì)班長(zhǎng)連砍數(shù)刀致死,離高考僅僅一個(gè)月左右的時(shí)間了,學(xué)校被迫停課,這嚴(yán)重影響了大批學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;在廣東今日一線節(jié)目中報(bào)到過(guò)一個(gè)花季少女父母去世后,與叔叔和嬸嬸生活在一起,遭遇家庭暴力被打成重傷。群眾報(bào)警后,她的叔叔被捕了。這個(gè)少女認(rèn)為自己“害”了叔叔,認(rèn)為沒(méi)臉活下去而跳河自盡了……
同學(xué)們,朋友們,讓我們一起積極學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),在生活中以法律為準(zhǔn)繩,注意自己的一言一行,從我做起,從小事做起,做一個(gè)懂法、知法、守法的好公民。
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