【必備】小學(xué)學(xué)作文700字錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文700字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
今天，我準(zhǔn)備種洋蔥頭，于是我精挑細(xì)選，選了一個(gè)白白胖胖的“小寶寶”把他放置于水中。
過(guò)了幾天，我競(jìng)忘記了洋蔥頭，跑向陽(yáng)臺(tái)看個(gè)究竟，洋蔥頭橫了個(gè)身，長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)芽，奇怪的是，盡管 洋蔥頭橫放著。但芽卻“擰著脖子”向上長(zhǎng)的。
我感到十分驚詫，心里 萌發(fā)了一個(gè)念頭：難到洋蔥頭會(huì)自我翻身？難到它不會(huì)向下長(zhǎng)嗎？帶著這種種問(wèn)題，我達(dá)開(kāi)百度，輸入“ 洋蔥頭的生長(zhǎng)”等關(guān)鍵詞。答案很快出來(lái)了。
原來(lái)呀，不只是原來(lái)呀，不只是洋蔥頭，任何一種存活的植物，橫放一定時(shí)間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象，這就是植物“向重力性”的表現(xiàn)。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長(zhǎng)的反應(yīng)：根須順著重力方向向下生長(zhǎng)，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上升長(zhǎng)，這是負(fù)向重力性。
通過(guò)查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來(lái)，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線可以由此進(jìn)入。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間過(guò)后，植物的莖芽會(huì)順著你設(shè)計(jì)的通道，尋著光線進(jìn)入的方向“蜿蜒”生長(zhǎng)。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長(zhǎng)方向，但這只是暫時(shí)的，因?yàn)榍o芽一旦伸出洞外，它又會(huì)“舊態(tài)復(fù)萌”，轉(zhuǎn)身向上生長(zhǎng)，任何一種存活的植物，橫放一定時(shí)間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象，這就是植物“向重力性”的表現(xiàn)。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長(zhǎng)的反應(yīng)：根須順著重力方向向下生長(zhǎng)，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上生長(zhǎng)，這是負(fù)向重力性。
通過(guò)查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來(lái)，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線可以由此進(jìn)入。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間過(guò)后，植物的莖芽會(huì)順著你設(shè)計(jì)的通道，尋著光線進(jìn)入的方向“蜿蜒”生長(zhǎng)。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長(zhǎng)方向，但這只是暫時(shí)的，因?yàn)榍o芽一旦伸出洞外，它又會(huì)“舊態(tài)復(fù)萌”，轉(zhuǎn)身向上生長(zhǎng)。
呀！原來(lái)大自然是多么神奇科學(xué)會(huì)帶著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)大自然 ，親近大自然，了解這顆蔚藍(lán)色的生命球！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
“播種啦！”網(wǎng)上購(gòu)買的向日葵種子到貨了，我迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)，“快一起去。”我把花盆里的土松了松就將向日葵種子種了下去，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子。之后我又澆了點(diǎn)水。我心里想著：真希望它早日發(fā)芽，快快長(zhǎng)大，那時(shí)我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~
“啊!向日葵發(fā)芽啦！”早上，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)花盆里有三四株向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。網(wǎng)店的說(shuō)明書上明明說(shuō)是7到10天發(fā)芽，怎么三天就發(fā)芽了呢？我想：一定是它們?cè)谕晾锾珶崃�，想出�?lái)涼快涼快�！拔襾�(lái)幫你們。”說(shuō)著，我又給它們澆了一點(diǎn)水。它們有一到三厘米高，葉子像電風(fēng)扇的葉片，不過(guò)是小型的。有的葉子還沒(méi)展開(kāi)，像一個(gè)害羞的小姑娘不讓我們看她呢！
向日葵在一天天地生長(zhǎng)著。今天，我拿了尺子仔細(xì)量了量，“哇，”我叫道：“向日葵長(zhǎng)到12厘米高啦！”而且每株都長(zhǎng)出了兩對(duì)小葉子，它長(zhǎng)得可真快呀！這離不開(kāi)我的精心照料：我過(guò)一兩天就給它澆一次水，還每天讓它曬太陽(yáng)。有付出就有收獲，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我真想看看向日葵長(zhǎng)大了是什么樣子��！
今天，我的向日葵們已經(jīng)長(zhǎng)到約30厘米高了，連最矮的也有10厘米了吧。它們的葉子長(zhǎng)大了，是橢圓形的，估計(jì)有10平方厘米了吧。它們的莖又細(xì)又直，莖上長(zhǎng)滿了白白的毛，摸上去癢癢的，可奇怪的是莖下面五六厘米的位置顏色是紫色的，而上面的則是綠色的，這我得上網(wǎng)查查。
“怎么回事？”我在陽(yáng)臺(tái)上尖叫道。原來(lái)昨天夜里刮臺(tái)風(fēng)，忘了把花盆搬進(jìn)來(lái)，向日葵被大風(fēng)刮得根都松了，有幾株的莖也斷了，但大部分還是很頑強(qiáng)的并沒(méi)有死，我把它們的根往土里按了按，希望它們不會(huì)有事吧！現(xiàn)在它們的平均高度達(dá)到了30多厘米，它們已經(jīng)一個(gè)多月大了，可還是不見(jiàn)花的影子，到底什么才會(huì)開(kāi)花呢？
受到臺(tái)風(fēng)的影響，那幾株斷了莖的向日葵還是沒(méi)有活下來(lái)，它們的葉子發(fā)黃、下垂，已經(jīng)枯死了，只剩下六株還在長(zhǎng)。我又生氣又傷心，真恨臺(tái)風(fēng)！
今天，我的向日葵長(zhǎng)到30到50厘米高了，莖長(zhǎng)得很粗，而且有五株長(zhǎng)出了小小的花蕾，花蕾就像一朵綠色的蓮花，里面是黑黑的籽，被綠色的外衣包裹著，好像一個(gè)黑人蓋著綠被子睡覺(jué)呢！一想到過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)花了，好興奮哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都長(zhǎng)花蕾了，唯獨(dú)那株最高的還不長(zhǎng)，是為什么呢？我還以為它會(huì)最先長(zhǎng)出來(lái)呢？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
今天，他特別高興，因?yàn)榻裉鞚M18歲了，可以繼承傳家之寶了。剛走到門口，就看見(jiàn)老媽那張笑的特別燦爛的臉，畢竟，誰(shuí)家孩子的父母不希望孩子長(zhǎng)大了呢？我跑到媽媽的房里，之見(jiàn)她把窗簾拉上，神神秘秘的拿出一個(gè)盒子，上面鑲著許多珍珠和寶石，媽媽打開(kāi)盒子，取出一個(gè)項(xiàng)鏈，他一看，立刻就不高興了，媽媽對(duì)他說(shuō)：“孩子，你別看著項(xiàng)鏈不好看，可卻是驅(qū)除災(zāi)禍的寶貝�！闭f(shuō)著，就幫他帶上了。
他想，只要好看就行了，他拿起項(xiàng)鏈就看了起來(lái)，別說(shuō)，還真好看。說(shuō)著，就走了出去，剛走出大門口，一個(gè)閃電就劈倒了一棵樹(shù)，他心里罵著，什么驅(qū)除災(zāi)禍的寶貝，哄小孩，突然一道閃電向他劈了過(guò)來(lái)，他想，我要死了，唉，誰(shuí)讓我罵媽媽呢？
這時(shí)，突然，耳邊嗖的一聲，他就沒(méi)了知覺(jué)。
在歐洲國(guó)家有個(gè)傳說(shuō)，找到四葉草就會(huì)快樂(lè)。幾萬(wàn)株里才會(huì)有一顆，四葉草的故事很動(dòng)聽(tīng)，找到它的人一定很幸運(yùn)。所以我就是幸運(yùn)的那一個(gè)。
四葉草分構(gòu)，我來(lái)告訴你吧。一片葉子代表著祈求，一片葉子代表著希望，一片葉子代表著愛(ài)情，最后一片葉子代表著【幸�！俊Ｋ娜~草是幸運(yùn)女神賜予大地的奇跡，雖然很少很少，可它是我生命中的亮點(diǎn)哦。我多么渴望永遠(yuǎn)的擁有。
傳說(shuō)，三葉草是四葉草的守護(hù)神，因?yàn)槿~草深深的愛(ài)著她，可是他認(rèn)為自己配不上四葉草，就只有 默默地守護(hù)著她。祈求她每天快樂(lè)，希望她健康美麗到永遠(yuǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)愛(ài)情的到來(lái)，然后幸福地生活下去，因?yàn)橹挥羞@樣三葉草才能安心地望著她，守護(hù)她一輩子到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)······
路上四葉草枯萎了，也許枯萎只是在等待季節(jié)輪回到春季，等那夢(mèng)里相思千年的愛(ài)人。他穿越風(fēng)風(fēng)雨雨，踏遍千山萬(wàn)水，只為尋找這條路上的幸福，只為尋找花畔微笑的你。赴這場(chǎng)生生世世約好的聚會(huì)，注定會(huì)有悲悲喜喜的故事。那是你和他的一個(gè)傳奇。
也許四葉草的枯萎，只是在等待下一次美麗的相遇，奢望一次不會(huì)有凋零的枯萎。如期待愛(ài)情一樣期待著永恒！喜歡為自已的一個(gè)夢(mèng)想去期待，期待走進(jìn)一個(gè)沒(méi)痛苦的故事里，在里面，畫下你難忘的青春。
我很幸運(yùn)的擁有著她，所以請(qǐng)左手握著希望，右手握著自己，千萬(wàn)不要把自己遺失在風(fēng)中。走下去，不要回頭，追尋著四葉草的足跡，走在回憶的風(fēng)里尋找屬于自己的幸�！�
我很幸運(yùn)，所以請(qǐng)左手握著我，右手握著你，千萬(wàn)不要把自己遺忘在風(fēng)中，走下去，不要回頭，走在前進(jìn)的風(fēng)里，讓幸福無(wú)期的延續(xù)下去······
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
愛(ài)讀書，是一種美德。世界上大有成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書的人。讀書使人思維活躍，聰穎智慧；讀書使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書使人目光遠(yuǎn)大。
我愛(ài)讀書，為何我會(huì)愛(ài)讀書這得從小時(shí)候說(shuō)起。我家有一件書房，里面儲(chǔ)存著各種圖書，我時(shí)常將那些書攤開(kāi)研究，書上的文字和圖片吸引了我極大的興趣，加上爸爸時(shí)常陪我一起看教導(dǎo)我要多讀書，于是從此就養(yǎng)成了習(xí)慣。
公園是我經(jīng)常喜歡去讀書的場(chǎng)所，找一塊幽靜的地方，坐在柔軟舒適的草地上，將書攤開(kāi)捧在手里細(xì)細(xì)品讀，暖暖的陽(yáng)光灑在身上，清風(fēng)微微拂來(lái)感覺(jué)心靈到了凈化。時(shí)而索思書中優(yōu)美的語(yǔ)段，就像品味一杯香濃的茗茶，沁香入心。書中的一字一句如黑白的樂(lè)符，放映在腦海中，一剎那如有煙花般在腦海中綻放，心靈交融到書中的世界，抹掉了心中的抑郁，心靈如受到洗滌般開(kāi)朗起來(lái)，修長(zhǎng)的手指磨挲書頁(yè)，心神都投入讀書中的世界，使我沉迷享受在書中的樂(lè)趣中。
家中也是我喜歡讀書的好場(chǎng)所，打開(kāi)書坐在桌前認(rèn)真閱讀，桌子的檀香仿佛與無(wú)形書香相結(jié)合，形成了飄渺的感覺(jué)環(huán)繞在心靈上。柔和的燈光照射在書上，形成一片投影，每一個(gè)字仿佛飛舞起來(lái)進(jìn)入到腦海中，細(xì)細(xì)的體悟慢慢的品讀，眼前豁然開(kāi)朗如進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓我忘記了周邊的一切，忘記了自我。
我讀過(guò)許多書有各種的類型，例如：讀《水滸傳》時(shí)，里面的英雄好漢的俠義豪爽與江湖仇怨讓我流連忘返，心中也不由隨情節(jié)發(fā)展有一腔熱血的江湖情；讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，讓我感受到了身為殘疾人的那種不消極樂(lè)觀勇敢面對(duì)生活的氣魄，對(duì)生活的熱愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀《中華文化五千年》時(shí)，更是開(kāi)闊了我的眼界，讓我了解了中國(guó)文化的博大精深等等。
每一本書都是一個(gè)精彩的小世界，讓我收獲許多，書中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣需要我們?nèi)グl(fā)掘。一本好書就像人生道路中的一盞明燈，為我們摸索的過(guò)程中提供了光芒指引了方向。在我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《巴金選集》時(shí)，我就如撥開(kāi)了眼前的迷霧，開(kāi)始了人生路上的思考和感悟。好書會(huì)促使我們?nèi)绾Ｋ衅吹男〈L(fēng)浪勇往直前。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇�！惫湃说拿哉f(shuō)得好，讀書使我的心靈充盈于美滿，讓我的生活豐富滋潤(rùn)起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該熱愛(ài)讀書，讓我們的心靈暢游在書中的世界，享受其中的樂(lè)趣與美好。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
告別了童年時(shí)的懵懂，初中時(shí)的幼稚，我們帶著憧憬和夢(mèng)想走進(jìn)高中，進(jìn)入高中，意味著我們必須付出更多的努力。盡管這條路上荊棘叢生，但我始終相信奮斗過(guò)的明天是陽(yáng)光燦爛。
可以悲傷，但不可以讓心沉淪，可以哭泣，但不可以讓淚淹沒(méi)，我也曾因?yàn)橐粌纱慰荚嚨氖Ю允Х较颍?dòng)力，最重要的是我并沒(méi)有就此沉淪下去。人生有很多東西是可以放棄的，但不能輕言放棄。幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者，勝利者與失敗者的最重要區(qū)別：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，絕不輕易放棄努力；失敗者屢戰(zhàn)屢敗，可惜地放棄了努力，高中亦是如此，只有要夢(mèng)，便有希望，只要有付出，便有收獲。
高中就是一場(chǎng)比賽，要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力。我也曾遇到疾病，這是人生最大的不幸，但不要放棄與它的抗?fàn)�，哪怕它很�?qiáng)大，生死不能抵御，但生活可以選擇，不要拿健康做人生的抵押，要堅(jiān)持鍛煉身體，擁有健康的身體和心理才能迎接未知的挑戰(zhàn)。
我也曾落入孤獨(dú)，堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)的前行，在孤獨(dú)中要守住自我，珍愛(ài)自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)極其珍貴，而我們能做的就是充分利用學(xué)習(xí)的每一分鐘，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。讀書的心是純的，是靜的，要一塵不染，讀書的心是恒的，是專的，要鍥而不舍。
高中三年，悄然如夢(mèng)，越去了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，迎來(lái)了用汗水去拼搏的高三。我們點(diǎn)亮夢(mèng)想的燭，擦亮了希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容漫步。也許夢(mèng)想的風(fēng)箏會(huì)因飛得太遠(yuǎn)而斷線，或許夢(mèng)想的彩虹會(huì)因掛得太高而黯淡，當(dāng)激流碰撞夢(mèng)想的基石，當(dāng)風(fēng)雨淹沒(méi)現(xiàn)實(shí)的土壤，我們?nèi)砸獔?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樘?hào)角已經(jīng)吹響，夢(mèng)想即將開(kāi)花。
高中翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏。
未來(lái)，我們不能預(yù)料，卻能把握當(dāng)下。無(wú)論將來(lái)會(huì)是什么，我們需要在乎的是奮斗和努力的這個(gè)過(guò)程。壯志在胸，奮力拼搏！
拼一載春秋，博一生無(wú)悔！讓高中成為人生中最精彩的時(shí)光！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
春風(fēng)輕叩著窗，催醒了沉睡中的人們。
窗外，已滿是醉人的綠，像新生的孩子，嫩嫩的，帶著勃勃生機(jī)。還來(lái)不及卸下冬季沉悶的心思，腳步已被匆匆?guī)нM(jìn)春天。
心總是癢癢的，快樂(lè)的心情堆積在胸口，總想蹦跳出來(lái)，象初戀的少女，總也藏不住滿懷的歡喜，就這么愉快地想跳想唱。
春的田野洋溢著多情浪漫的氣息。油菜花燦燦地金黃著，在春風(fēng)細(xì)雨中歡快地生長(zhǎng);桃李也正芬芳，爭(zhēng)奇斗研，象愛(ài)美的姑娘，努力地裝扮著自己。山坡上的野花并不因?yàn)闊o(wú)名而自覺(jué)渺小，它們默默地，卻是熱烈地開(kāi)放自己，為春天奉獻(xiàn)自己的美麗。麥苗兒綠油油的，在風(fēng)中自由地?fù)u擺，奔放灑脫一如英俊的小伙子，在春的田野里舒展情懷。
春江水暖誰(shuí)先知?鴨們驕傲地?fù)u擺著在冬天里養(yǎng)得肥肥胖胖的身體走向水田和溪溝。翠綠清澈的溪水靜靜緩緩地流淌，象一幅流動(dòng)的山水畫，淡雅而安謐。寧?kù)o的水面突然間卻被鴨們一腳踩碎，濺起細(xì)細(xì)的水花，于是溪溝也歡騰起來(lái)。鴨和水嬉戲，水與石相擁。溪邊垂柳依依，悄然嬌羞地吐露著嫩嫩翠翠的苞芽。掩映在水中的春天的倒影，恰似美麗多情的少女含羞帶笑。
當(dāng)夜色輕籠村莊，到處是裊裊炊煙，又是一幅明快的速寫畫。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，縷縷炊煙如薄霧，柔柔弱弱地纏繞著農(nóng)家小院，萬(wàn)般的婀娜與輕盈，像是九天仙女的廣袖在漫舞。
狗們虛張聲勢(shì)地吠叫兩聲，匆匆忙忙地趕回各自的家門，等待著桌底下豐盛的晚餐。
夜深人靜的時(shí)候，遠(yuǎn)山變成濃濃的背景。白絲帶般的田埂小道牽著如鏡的方田。蛙呱呱地叫著，給寧?kù)o的夜增添了幾分活潑幾分生氣，更把這夜烘托得恬然安然。偶爾有幾聲警覺(jué)的犬吠，之后又酣然入夢(mèng)。整個(gè)夜晚便由蛙們獨(dú)享，所有的美麗在此時(shí)就更加完美，更加迷人。
春正濃，只怕辜負(fù)了這大好春光。春天是活潑潑的季節(jié)，久別的愉快的感覺(jué)在心頭暖暖的柔柔的，總想那么明媚那么歡暢地笑。心中滿懷著感激與感動(dòng)，感激大自然饋贈(zèng)給我們的這份厚禮。于是看草木也有情，山水也有意;好像風(fēng)也在唱歌雨也在跳舞。于是夜深也難入眠，為那夜色遮掩不住的盎然春意。
真不忍心就這么睡去，面對(duì)令人心醉的美麗。夢(mèng)中，一定也會(huì)有春溫馨的氣息，也會(huì)有田園風(fēng)光如詩(shī)如畫的美麗和韻律。夢(mèng)中也忘不了鳥(niǎo)語(yǔ)花香和風(fēng)細(xì)雨。
愿今夜夢(mèng)好。
愿年年春好
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
期待已久的上海之游在春節(jié)終于要出發(fā)了。我們一家懷著無(wú)比期待的心情，登上了飛機(jī)。飛機(jī)上，一朵朵白云像一座座潔白的雪山，從我們的身邊飄過(guò)，我們就像騰云駕霧，真是美麗極了！經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的空中飛行，我們來(lái)到了向往已久的國(guó)際大都市——上海。
我們的第一個(gè)景點(diǎn)就是豫園，豫園里人山人海的，仿佛是一片人的海洋。整個(gè)豫園充滿了春節(jié)的氣氛，到處都貼著吉祥的春聯(lián)，掛著喜慶的燈籠。人們穿得喜氣洋洋，與盛開(kāi)的鮮花相配襯，更是為節(jié)日增添了不少氣氛。豫園里面，有很多上海的特色小吃，例如五香豆，灌湯包，寧波湯圓等等的特色小吃，還有江浙特色的花燈，真是惟妙惟肖，五彩繽紛。
游完豫園，下一站我們的目的地是亞洲第一，世界第三的"東方明珠"塔，它全長(zhǎng)468米，是上海市的一大標(biāo)志性建筑物。以前在課文里看到對(duì)東方明珠塔的描寫，留下了美好的印象，這次身臨其境，親身感受到東方明珠塔的雄偉與魅力。上到了東方明珠塔360米的太空艙以后，你一眼往下看，上海市的美景讓你盡收眼底，高樓大廈，鱗次櫛比。黃浦江上的游走的輪船，馬路上奔馳的汽車變得像螞蟻一樣小，高樓大廈，也變成小不點(diǎn)。站在這里，能一眼看完整個(gè)上海，能看見(jiàn)上海有許多空地，有許多高樓都看遍了。東方明珠塔的對(duì)面是有88層觀光廳的金茂大廈，它的旁邊有一幢日本人設(shè)計(jì)的大廈，準(zhǔn)備建一百多層，成為上海目前最高的大廈。在東方明珠塔上，我們買了一個(gè)用水晶制造的"東方明珠"，這座"東方明珠"塔跟真的東方明珠塔比起來(lái)，不分上下，一樣漂亮。
告別了東方明珠塔，我們來(lái)到了黃浦江邊，準(zhǔn)備在這里欣賞上海外灘的`繁華夜景。美妙的時(shí)刻終于來(lái)臨了，東方明珠塔的燈光亮起來(lái)了，東方明珠的燈光五光十色，外灘的燈飾把整個(gè)外灘照亮了，各種風(fēng)格的建筑顯得更加亮麗迷人，真是美麗極了！我不由得給東方明珠拍下一張照片做留念。
上海還有一個(gè)傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗，就是年初五迎財(cái)神。初五的凌晨，外面劈劈啪啪響起來(lái)鞭炮聲，夜空中燃起了五彩繽紛的煙花，到處洋溢著喜氣洋洋。上海人以這種歡樂(lè)的氣氛寄托了美好的愿望。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、 回憶自己快樂(lè)的暑假生活，能用流暢的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)自己暑假里印象最深的事。
2、 能有條理、清晰地表達(dá)自己的想法，并寫下“暑假里的一件事”。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，豐富多彩的暑假生活剛剛過(guò)去，你們一定有很多有趣的經(jīng)歷想告訴大家，一定有不少的收獲吧！這節(jié)課，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)暑假里的事。你們?cè)谑罴倮镒鲞^(guò)哪些事呢？誰(shuí)能給我們說(shuō)上一兩件？
二、 學(xué)習(xí)范文，誘發(fā)寫作興趣。
老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的假期生活可真是豐富多彩呀，參觀風(fēng)景名勝，海邊學(xué)游泳，還有的同學(xué)在暑假里學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)呢……真是說(shuō)也說(shuō)不完。有位小朋友還把自己暑假里的事寫出來(lái)了，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！
1、請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀讀例文，看看從中你知道了什么？一邊讀一邊畫出自己感興趣的內(nèi)容。
2、文中哪些內(nèi)容吸引了你，誰(shuí)能結(jié)合詞句說(shuō)一說(shuō)？指名說(shuō)。
3、這位小作者是怎樣把這件事寫清楚的呢？我們寫作文時(shí)要注意些什么呢？指名交流。
4、看來(lái)寫作并不難，只要同學(xué)們把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)就行了。可是有的同學(xué)說(shuō)，暑假里做過(guò)的事有很多，該選擇怎樣的事來(lái)寫呢？指導(dǎo)學(xué)生寫自己最難忘的、印象最深刻的事來(lái)寫。
三、 小組交流，口述事情。
現(xiàn)在，我們靜下來(lái)想想暑假里，自己做過(guò)哪些有意思的事，讓我們閉上眼睛，伴著輕柔的音樂(lè)，把自己假期經(jīng)歷過(guò)的，印象最深的事回想一下，感覺(jué)正在親身經(jīng)歷一樣，把事情的經(jīng)過(guò)想清楚。
1、放音樂(lè)，學(xué)生閉眼回憶。
2、師：請(qǐng)同學(xué)們把自己在暑假里做過(guò)的最有意思的事講給小組同學(xué)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，讓同學(xué)們一起分享你的快樂(lè)！（注意講清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及自己的所見(jiàn)所聞。）
3、學(xué)生在小組內(nèi)交流。
4、誰(shuí)愿意把自己暑假里最快樂(lè)的事和同學(xué)們交流，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，覺(jué)得哪里有趣，還想知道得更清楚，可以現(xiàn)場(chǎng)來(lái)進(jìn)行采訪。同時(shí)，請(qǐng)你們當(dāng)小老師，給大家評(píng)一評(píng)。
5、生講自己在暑假中做過(guò)的最有意思的事，師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。其他同學(xué)就自己感興趣的地方進(jìn)行提問(wèn)或補(bǔ)充。
6、教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動(dòng)、精彩，能把自己在暑假里的趣事形象的描述出來(lái)，如果能把這些趣事寫下來(lái)，讓更多的人和我們分享暑假生活的快樂(lè)，那就更好了，咱們下節(jié)試一試，好嗎？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
課堂僅僅限于在學(xué)校里上課么？我肯定回答：不一定。課堂不僅僅局限于學(xué)校里，事實(shí)上，生活中，大自然。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小片段，小點(diǎn)點(diǎn)小事情都可以成為我們的課堂。只要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總有授予知識(shí)的地方。
你一定見(jiàn)過(guò)夏天地上成群結(jié)隊(duì)的螞蟻吧？小時(shí)候，吃飯不老實(shí)，老實(shí)會(huì)掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就會(huì)引起許許多多小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的跑過(guò)來(lái)搬米。這是，幼小的我便會(huì)蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開(kāi)始只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過(guò)來(lái)，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老頭。當(dāng)它靠近米粒，便會(huì)迅速上前探索食物，試著自己能不能把食物搬回家，可是，它失敗了，光憑一人力量是搬不動(dòng)的。這時(shí)，我就會(huì)在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力，然而，事實(shí)并非如此。我驚訝于這只螞蟻的聰明。他很快找到自己的同伙，用自己頭頂上纖細(xì)的觸角互相碰撞。這是在干什么？無(wú)知的我百思不得其解，撓撓頭問(wèn)一旁擦桌子的媽媽，媽媽很快回答了我。原來(lái)相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識(shí)的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩只螞蟻溝通完沿路返回去查看食物，即便是兩只螞蟻，那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無(wú)法靠二蟻之力搬起。它們動(dòng)動(dòng)腳，似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。去找其他伙伴幫助，大家同心協(xié)力，終于搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到這里，腦海浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：為什么小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢？仔細(xì)想了想，這難道不是小小螞蟻團(tuán)結(jié)合作奮斗出來(lái)的結(jié)果么？光憑單獨(dú)一只螞蟻是搬不起的，可是它很聰明，找同伴幫忙，所謂：人心齊，泰山移。便輕松搬起食物。
這不就是教導(dǎo)者我們只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才會(huì)成功的真理么？我興奮的直起身板，佩服著這群小小的“老師們”。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管在干什么事，單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要�！备嬖V我們必須學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作才能做成事情的真諦。
螞蟻搬食物的種種場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，腦海里浮出：“團(tuán)結(jié)就是力量”的字眼。感謝小小的螞蟻教會(huì)了我一個(gè)做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會(huì)變你的老師。