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小學(xué)學(xué)作文700字

時間:2021-10-12 15:11:34 700字 我要投稿

有關(guān)小學(xué)學(xué)作文700字合集九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文700字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)學(xué)作文700字合集九篇

小學(xué)學(xué)作文700字 篇1

  昨天語文課上,郁老師又獎勵了我三個,晚上我開心地秀給我的爺爺、爸爸和媽媽看,很遺憾外婆今天沒來(要是她來了,我也讓她滿足我一個愿望。)。他們都夸我這周進(jìn)步不小,爸爸還說要兌現(xiàn)上周末和我拉鉤時的保證:如果這周我表現(xiàn)好,雙休日就請我去吃哈根達(dá)斯。耶!我想去南京路上的哈根達(dá)斯,那可是我的最愛哦!!

  可是,媽媽又問我語文課的表現(xiàn)究竟怎么個好法,是認(rèn)真聽郁老師上課,注意力集中,不做小動作了?還是積極舉手回答問題了?我說應(yīng)該是注意力集中了吧,問題倒是沒有回答。爸爸就問我,上學(xué)兩周有沒有舉手回答過老師的問題?我說沒有。媽媽問我為什么,我說:“害怕答錯”。爸爸說,“上課積極舉手回答老師的問題,說明真的是在認(rèn)真聽,注意力跟著老師。老師不會太在意小朋友回答得對和錯,本來就是不懂才來學(xué)校學(xué)習(xí)的么。如果回答錯了,老師也知道小朋友哪里沒聽懂,通過糾正不對的地方也會讓其他小朋友聽得更明白!。媽媽還說,“上課舉手回答老師問題是一種自信的表現(xiàn)。你看老外,一個個特自信,特會說,特能說,這可都是從小培養(yǎng)的!。我說:“嗨!老媽,是不是老外都特能吹牛!”。爸爸說,“你這個小家伙,又開始亂說話了!自信不是讓你去吹牛!”。爸爸接著還夸我平時在外面挺愛提問題和回答問題的,大人都說我聰明?墒钦n堂上我不敢回答老師的問題,說明我還是沒有真正做到注意力集中聽老師講。爸爸還說,他小時候上課特喜歡舉手回答老師的問題,每次能回答對覺得很神氣。

  最后,輪上媽媽和我拉鉤打賭了,“拉鉤,打賭,一百年不許變,金沐陽爭取下周每堂課積極舉手回答一個問題,不管對和錯(當(dāng)然最好回答對啰。,媽媽保證滿足沐陽一個心愿!否則,哼!哼!”。

  也不知爸爸說的是不是真的,回答錯了老師真的不會罵我?班上的小朋友不會說我是傻瓜?記得在幼兒園,有老師問什么東西是半圓形的,我舉手回答:“小轎車”,結(jié)果小朋友都笑我是傻瓜。我回家問爸爸,還有周末問我的圖畫老師,他們都說我回答得非常對,小轎車的基本形狀就是半圓形,把我氣得……

  哎!下周再繼續(xù)努力吧!可是,要是老師不點我咋辦。繛榱藝鴳c節(jié)能去旅游,還是得好好表現(xiàn),積極舉手。!

小學(xué)學(xué)作文700字 篇2

  光陰似箭,日月如梭。眨眼間,六年的小學(xué)時光過去了,我們的心里都很傷感,因為,我們在母校的溫暖懷抱里生活了六年,有太多的歡笑,太多的酸甜苦辣,有我們師生一起品嘗……

  我們忘不了敬愛的老師,忘不了老師的諄諄教誨,忘不了您那慈祥的臉龐,忘不了……六年生活我們曾一起走過,如今我們?nèi)缤恢恢挥鹨碡S滿的小鷹,離開了蒼鷹的懷抱,去廣闊的藍(lán)天中展翅翱翔。老師,您如同一架永不生銹的播種機,把理想和知識的種子,播種在我們的心田上。您是平凡中的偉大,偉大中的平凡,在平凡的崗位上,培育了許許多多國家的棟梁!俗話說:小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭。何況您是培育我們6年的恩師呢?古人云:一日為師,終身為父。我們怎能忘記您的教導(dǎo)呢?

  我們忘不了親愛的同學(xué),忘不了在困難時,那一雙雙援助之手;忘不了在自己獲得榮譽時那一聲聲純真的贊美,忘不了……海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。我們匆匆告別,走向各自的遠(yuǎn)方,沒有言語,沒有眼淚,只有永恒的思念和祝福,只有發(fā)自內(nèi)心共同的驪歌!時光雖然很短暫,但回頭看看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦,人生路上有成功,也有失敗,相信有志者事競成,我們的藍(lán)天白云夢定會實現(xiàn)!你是花季的蓓蕾,我是展翅的雄鷹,明天是我們的世界,一切因我們而光輝!朋友,我們永遠(yuǎn)在一起!

  我們的小學(xué)生活五彩斑斕,你們還記得嗎?當(dāng)我們體操比賽獲得第一名的時候,我們每一個人的臉上都露出了純真的笑容……當(dāng)老師沒有來的時候,我們開著激烈的“辯論賽”,老師走來訓(xùn)斥我們的時候,我們臉上掛滿了后悔,**還在做著鬼臉……

  我們的事情太多太多,但是,我們在一起的美好時光,我們永遠(yuǎn)記憶猶新!六年生活豐富多彩,永生難忘!

  再見!我的小學(xué)生活!再見!我的母校!再見!我親愛的同學(xué)!再見!我的恩師!我們的足跡一定不會被時間沖毀!

  賦詩一首:

  小學(xué)生活之足跡

  六年生活五味全,

  小學(xué)足跡多斑斕。

  酸甜苦辣處處有,

  一生一世難忘懷。

  ……

小學(xué)學(xué)作文700字 篇3

  前些年,我們家迎來了一位新客人:一個電視似的東西叫顯示屏,一個四四方方的鐵箱子叫主機,一只酷似老鼠的小東西叫鼠標(biāo),還有一個布滿按鍵的板子叫鍵盤。原來這就是電腦。自從這位新客人到來以來,我過了一段豐富多彩的網(wǎng)上生活。不信?隨我來看:

  我學(xué)會了發(fā)E-mail

  E-mail是郵件的英文簡稱,也就是電子郵件。它是一種網(wǎng)絡(luò)通訊工具。要想獲得E-mail帳號,就得去網(wǎng)上申請,這個過程要填寫帳號名、密碼等,這樣一來,別人就不能輕易地看到你的郵件了。寫郵件時,只要輸入正確的E-mail地址,點擊發(fā)送,即可將你寫的文字信息發(fā)送到對方的郵箱里。這樣一來,不僅避免了人才浪費,還可以節(jié)約紙張呢!

  懂得了E-mail的基本常識,我決定實踐實踐:給爸爸發(fā)一封E-mail。申請郵箱、寫信、發(fā)送!我松了一口氣,打開爸爸的郵箱。嘿,神了!郵件“毫發(fā)無損”地躺在爸爸的郵箱里。E-mail的用處真是太大了!

  網(wǎng)上看電視

  天啊,電視壞了!而今天又有動畫片的精彩大結(jié)局,必須看!怎么辦?對了,爸爸說過,可以用電腦看電視!我急忙打開電腦,點擊“qq直播”。哇,這里什么電視都有!金鷹卡通、四川衛(wèi)視……連鳳凰衛(wèi)視都有!結(jié)果,我如愿以償?shù)乜瓷狭藙赢嬈蠼Y(jié)局。真感謝電腦呀!

  電腦查資料

  今天,我拿起作業(yè)條,準(zhǔn)備做作業(yè)。上寫:“查找杜甫資料!庇谑,我開始找起資料來,家里大大小小的書籍都翻過了,沒有!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可仍無濟于事。作業(yè)沒做要挨罰的!哎,對了,請電腦老師來幫忙!于是,我打開電腦,登錄“百度”搜索“杜甫的資料”。耶!我找到了資料,打印了出來。第二天,老師還夸我資料找得又多又好呢!嗨,這可是電腦老師的功勞!

  親人溝通線

  爸爸去遠(yuǎn)方出差了,真想念他呀!電話費太貴,說話不能太久,而且只聽聲看不見影。哈哈,電腦出場!我打開qq,與我爸視頻聊天。哇噻,視頻聊天不僅能清晰地聽見聲音,還能清楚地看到影哩!

  同學(xué)們,電腦是人類生存的基本技能,未來是信息化時代。我們要從小掌握電腦的基本技能,長大后,才能適應(yīng)時代的需要。讓我們一起去過那五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)生活吧!

小學(xué)學(xué)作文700字 篇4

  很多人都是這樣認(rèn)為的:坐車是件苦差事,很遭罪的!可我卻不這樣以為,我認(rèn)為這坐車事件趣事,還值得享受一番呢!

  在坐長途汽車的時候,必然是走的高速公路,平平穩(wěn)穩(wěn)的,有什么不好呢?可是,坐久了總是會悶的。在這時,你不妨扭一扭脖子,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)身子,你會不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn):原來自己是在這么美麗的景色下行駛的!仔細(xì)瞧瞧:那連綿不斷的碧綠的山,那綠而透明的潭水,那飛舞鳴叫的鳥兒,無一不映入眼簾,雖然車窗是封閉的,但你卻依舊可以感受到鳥語花香;依舊可以認(rèn)為自己呼吸著窗外那清新的空氣;偶爾,還能聽到嘩嘩嘩的流水聲你是否懷疑這是幻覺?而我也沒有資格回答這個問題,只是想說:不妨試試看!動一動全身,看一看周圍!你發(fā)現(xiàn)了驚喜嗎?

  當(dāng)你坐上公共汽車時,或許你會為公共汽車內(nèi)的喧鬧而感到煩悶。這時,你也可以看看窗外啊!這時的周圍雖然沒有山,也沒有水,但是有世界上最高等的動物人。城市,因人而美麗!靜靜的看著你會看慈祥的母親正在安撫著剛摔倒在地的孩子,此時,你會感受到母愛的溫暖;你會看到一位年輕小伙子正攙扶著一位年邁的老人過街,此時,你會感受到愛心的存在;你會看到一群人都圍繞著一個病人或是失意的人說說笑笑,逗她開心,此時,你會感受到友誼的珍貴。

  而當(dāng)你旅途疲憊之時,你也可以向窗外看看,放松一下眼睛,開拓一下視野,這樣,你也會擁有一份好心情的!這時,你會發(fā)現(xiàn):窗外的風(fēng)景,真的很美!

  其實,在生活中,這個方法也一樣有效的。譬如,在家里、在辦公室、在學(xué)校里這些地方或許沒有山青與水秀,沒有花香與鳥語,也沒有農(nóng)家與稻田但這時你卻會感覺呼吸到了清新的空氣,因為愉快的你已經(jīng)將空氣過濾洗凈過了,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  當(dāng)你遭受挫折之時,不妨看看窗外那美麗的風(fēng)景,會發(fā)現(xiàn):原來世界還是這么美好!因此,在這時,你通常會悟出很多生活哲理,而這些生活哲理,或許會影響你一生!

  窗外的風(fēng)景,其實很美!只是你沒去注意它而已,不妨看看窗外那美麗的風(fēng)景,你會影響你的心情喔!

小學(xué)學(xué)作文700字 篇5

  成長的腳印,從過去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶……在我的成長中,有爸爸、媽媽的呵護(hù),使我在幸福的生活中成長,在成長中,我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識,不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開花落,悄無聲息。

  忽然聽到一個朋友說要過生日了,他的第10個生日,我笑著祝他生日快樂,驀地,想起過來今年的9.20,我就10周歲了。不知不覺間,已經(jīng)快走過10個年頭了,不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝,歲月如梭。』厥自(jīng),我真的經(jīng)歷了很多,同時也成長了不少,也明白了很多。

  小時候,我總喜歡在水塘中跑過,留下一個個腳印,然后回頭看看自己的杰作,笑著地跑開了......成長的道路中,也會留下一個個腳印,這些腳印一個深一個淺,每個腳印里都裝有一個故事......

  那時的幼年的我,天真淘氣,活潑聰明。那時,我天天哭鬧著讓大人陪我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。有一次,我生了一個重病,爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個月之久,那時,我才真正的體會到了父母對我的呵護(hù)。

  童年上幼兒園的時光,是我最開心的時光,那時,我無憂無慮,每天下課休息時,我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了,鼻涕流了出來,用袖子一揮就了事,現(xiàn)在想起來可真搞笑。

  后來我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”,一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣,讓我知道什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè)。成長,真的會給人帶來悲歡離合。

  現(xiàn)在看來,那時的我,就是一個幼稚,可笑,可愛并且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來,用袖子一揮就了事的小孩是我。

  現(xiàn)在啊,在我們成長的道路上,或許會面對坎坷,或許會遭遇不幸,成長,是一個既熟悉,又陌生的詞。

  現(xiàn)在,我越來越體會到了父母對我的愛,那無私的愛。到了中學(xué),由于要更早去上學(xué),所以我每天都要早早地起床?墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶。每當(dāng)早餐快要弄好時我就開始洗臉?biāo)⒀。洗漱完畢后,我吃完早餐,開始了一天的學(xué)習(xí)生活。

  成長!你像一個地震監(jiān)測器,記錄著一切的痕跡,并且時時更新;成長啊,你像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;成長啊!你像一個計算器,只要一歸零,一切都消失了。

  我成長的足跡無處不在。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇6

  翻開我的成長記錄書,有著這么一位可親可敬的人。她,就是我的老師,也是我最崇拜的人。

  從小學(xué)到小學(xué),遇到的老師算是不少了吧?赡俏蛔钪档梦易鹁吹睦蠋,就非翟秀玉翟老師莫屬了。老師是一位接近五十歲高齡的女性,每天都在為我們辛苦的奔波著。長期的勞累在她臉上留下了永抹不去的痕跡。她額頭上的皺紋,夾雜著無窮的智慧與精華。眉宇之間透露著一種無法侵犯的威嚴(yán)。

  那是我上小學(xué)遇到的第一位老師,教語文的`,也是我們的班主任。剛開學(xué),老師就給了我一個下馬威。那時別科老師正在上課,而我趴在桌子上認(rèn)真聽講。而這時有人從背后拍我一掌,而且力道很大,非常響,全班都聽見了吧。我回頭看,!是班主任,沒等我開口問怎么回事,她隨后大聲對著我說:“給我站到后邊去!”當(dāng)時可是一肚子冤屈的,可一會就明白了,因為我趴在桌子上聽課,所以……班主任巡視了一會后,過來盯著我問道:“知道為什么叫你出來站嗎?”我害怕老師那灼熱的眼光低下了頭說:“因為我上課趴在桌子上!卑嘀魅尾徽f話了,我也知道我說對了。班主任走了出去。下課后,我終于可以回座位了,說實話,那時我是非常恨她的,因為剛開學(xué),就讓我在全班同學(xué)面前出丑。而且后來還叫我們買一大堆書,都是她覺得好的。我真是討厭她到極點。

  但很快,我這種想法便有了改變。隨著她給我們講的一堂堂課,我發(fā)現(xiàn)她講課的方法還是挺好的,講的我們都聽懂了。特別是文言文,以前小學(xué)時覺得文言文很難,但被她一教,覺得,哇!文言文原來也可以這么簡單。她似乎有一種魔力,能夠抓住我們的心,使我們能一心一意地專注著課堂,思緒不再游離。

  有一次她在上面講課。講著講著也不知道講到了哪里,說起以前她小時候,還屬于童年時期的她曾經(jīng)跟小伙伴們?nèi)ゲ赡⒐,再用一種葉子包住,之后放一些鹽到里面,最后放到火堆上面烤?臼旌缶椭苯哟蜷_葉子吃了。她說:“許多年后,我才明白原來很多蘑菇都是有毒的,F(xiàn)在回想起來,吃了那么多蘑菇能活到現(xiàn)在算是不錯!

小學(xué)學(xué)作文700字 篇7

  什么是動詞?

  動詞:就是用來形容或表示各類動作的詞匯。

  【背一背】 選好動詞寫作文

  我們都有一雙小小手,

  能拿能握(w?)能拍還會疊(di?)紙鶴(ha),

  我們都有一雙健康(jiàn kāng)的腳,

  能跑能跳能踢(tī)真的很快樂。

  口袋(dài)——我來踢(tī),舞蹈(dǎo)——我來跳;

  鋼琴(qín)——我來彈,睡床——我來搖;

  課文——我來讀,熱鬧——我來瞧(qiáo)!

  睡覺時和媽媽摟(lǒu)一摟,

  她累了我把后背敲(qiāo)一敲,

  媽媽爸爸時常給我一個吻(wěn),

  我和爸爸媽媽快樂擁抱。

  每天我們都有很多動作,

  選好動詞,作文顯奇妙(miào)。

  學(xué)會對話描寫

  描寫技法一:單口相聲-----人物獨(dú)白,自言自語

  他一邊走,一邊不停地自言自語:“我要是會害怕該多好!我要是會害怕該多好啊!” -------《格林童話》 “單口”即指人物一人,或走路,或讀書,或傷心,或高興,情緒(xù)所致(zhì)自然流露(lù)出自己本真語言,這樣的語言是人物潛(qián)意識流露(lù)出來的,最能體現(xiàn)與反映人物真實的性格特征(zhēng)。

  描寫技法二:對口相聲-----一問一答,此消彼長

  “今天不上學(xué)嗎?”亨(hēng)利爺爺有點好奇地問道。

  “我們放暑(shǔ)假了!真不知道世界上還有比這更幸運的啦!”一個淘氣包哇(wā)哇地叫著,追趕著其他的孩子。

  --------《亨(hēng)利爺爺找幸運》

  “對口”相聲特點就指一問一答的方式,主要運用于兩個人物之間,表現(xiàn)人物的情緒(xù)的變化,反映(yìng)作者人物思想感情。

  【精彩例句】

  1.“別急,咱們一起分析(xī)分析!睆堺愓f著拍拍我的肩膀(bǎng),挨(āi)著我坐下,認(rèn)真地幫我分析起這道題來。

  2.他朝我笑了笑,拍拍我的肩膀,誠懇(kěn)地說:“上次的事都怨(yuàn)我,對不起,咱們和好吧!

  3. 有一回,我在做數(shù)學(xué)作業(yè),他走過來說:“怎么這么慢?”我抱(bào)怨(yuàn)地說:“每道題都那么麻煩,真討厭!”他仔細(xì)的看了題,說:“我教你一個更簡便的方法!睆拇艘院,我知道做數(shù)學(xué)題要學(xué)會尋找竅(qiào)門。

  4. “別怕,好了,這就好了!崩蠋熞贿呌H切地安慰(wai)我,一邊細(xì)心地替(tì)我包扎(zā)傷口。

  5. 每當(dāng)我做作業(yè)的時候,筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓(gǔ)勵(lì)我說:“你要不怕困難,要勇攀(pān)高峰!

小學(xué)學(xué)作文700字 篇8

  XX年1月19日 星期四 晴

  爸爸在市場上給我買了一盆水仙花,攤主把花放在一個小盆里。

  剛看到它時候,只是幾顆大蒜頭,上邊長了幾片葉子,一點都不配“水仙”這個名字。 爸爸說它還沒有開花,叫我再放一些水,把根淹沒了。我倒是很想看看開出來的花到底是什么樣子的。 水仙花現(xiàn)在只有一些綠葉,生得十分茁壯,而且有高有低,有大有小。大的15厘米左右,小的才只有4厘米呢。大的好像在對小的說:靠邊點,小瘦子。 XX年1月26日 星期四 晴 今天,我吃完早飯,就跑去看水仙花。我發(fā)現(xiàn),水仙已經(jīng)長出了嫩綠的新芽了,在陽光下,葉子上有水珠在閃閃發(fā)亮。不過,我還看見一些水仙花的葉子卷了進(jìn)去,還有一個球莖裂開了一大個口子,上邊也長出了一片綠葉。盆子里的水比我放的時候,少了很多,肯定是被水仙吸走的,于是,我就又加了些水。 我用尺量了一下,哇,水仙花又長高了幾厘米,就連長出來的新芽也有2厘米高了。 目前的水仙,還沒有花苞,但是我想,水仙的花苞應(yīng)該很快就會長出來的。看著茁壯生長著的水仙花,我心里美滋滋的,希望我的水仙花快點成為“水仙”! XX年1月30日 星期一 晴 水仙又長高了,從以前的13厘米到現(xiàn)在的16厘米。而且,已經(jīng)有花苞了。我還發(fā)現(xiàn),和上次一樣的現(xiàn)象,就是球莖裂開了一道口子,上邊長出了葉子。 不過,看到水仙花這么需要水和養(yǎng)料,在做長遠(yuǎn)的開花準(zhǔn)備,把水都吸干了,我就又把水加滿了。 這些花苞就像一群群小姑娘,別小看它們,它們可是有毒的哦。而且,它們現(xiàn)在很霸道,你要是去撥它,它可能反咬你一口呀。哈哈,也不要太擔(dān)心,開花后,只要不長期接觸就沒有事。 XX年2月3日 星期五 晴 水仙花的花苞慢慢向上長,葉子似乎粗了很多,我量了一下,又長出了好幾厘米。現(xiàn)在的水仙花,已經(jīng)不是一個小姑娘,而是變成了一個大膽的舞者,里面的花似乎隨時要“破苞”而出,就連以前只有幾厘米的小葉,也長到了十幾厘米。 水仙花的根更加結(jié)實了,好像一只只手握著呢。它們正拼命吸收養(yǎng)分和水,有了足夠的氣勢,好像準(zhǔn)備開花了一樣。 這些花,一會兒是優(yōu)雅的舞女,一會兒又是膽小的姑娘,無論怎樣,他們都會開花,成為“凌波仙子”。

  我等待著它們早日開花。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇9

  戈壁上傲然站立的白楊,獨自面對苦難,于苦難中挺起執(zhí)著之桿;墻根處倔強生長的小草,獨自面對壓力,于壓力中尋回希望之光;蝶繭內(nèi)不懈突破的幼蛹,獨自面對束縛,于束縛中扇起炫爛之羽。獨自面對,是走向成熟的標(biāo)志,是一種用智慧詮釋人生的姿態(tài)。

  獨自面對苦難,于苦難中頓悟,舒然把酒高歌!白怨庞⑿鄱嗄ルy,從來紈绔少偉男。”被貶赤壁的蘇軾,獨自面對苦難,“也無風(fēng)雨也無晴”,仍能“漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿”,他笑對苦難的從容,他超然物外的心境令人嘆服。依稀看見盧比孔河畔的凱撒大帝,看到他獨自面對苦難時的果敢與剛毅。自古以來,強者總能勇敢地面對一切苦難,從而抓住苦難背后的機會,在逆境中學(xué)會釋然。

  獨自面對壓力,在壓力中崛起,信然創(chuàng)造奇跡;仨梢婍椨鹌聘林郏兄菊呤戮钩;勾踐臥薪嘗膽,皇天不負(fù)有心人。若沒有破釜沉舟的果敢,哪有不勝則死的壓力?沒有亡國恥辱的壓力,哪有一鼓作氣吞吳的勝利奇跡?梵高的心中有一束向日葵,它們囂張地艷麗著,仿佛隨時可以化成一團(tuán)火,焚毀所有壓力。梵高忘我燃燒著,被強力壓制著卻不曾放下手中的畫筆,一代藝術(shù)天才永遠(yuǎn)不朽著。壓力總是能給弱者打上一針強心劑,而獨自面對壓力,讓徘徊者邁出堅定的步伐,讓失敗者揚起勇氣的風(fēng)帆!

  獨自面對束縛,于束縛中覺醒,毅然突破桎梏。“白色墳?zāi)埂钡氖`讓蛹喘不過氣來,漫長的等待早已讓它心急如焚,但它必須獨自面對束縛,依靠自己微薄的力量去掙脫它,繼而化繭成蝶。生活中有很多這樣的例子,鋼琴王子劉偉失去雙臂卻勇于打破束縛,用一種新的方式詮釋屬于自己的獨一無二的音樂——用腳趾彈鋼琴。享譽世界的音樂全才邁克爾杰克遜,用他的卓越才華打破白人異同樂壇的局面,盡管他是黑人,盡管種族歧視橫亙于歐美,但他沒有屈服,打破種族束縛,創(chuàng)造了美妙絕倫的音樂神話。獨自面對束縛,永不退縮,勇敢地邁出步伐去沖破一切桎梏。

  獨自面對,走向成熟,以一種全新姿態(tài)去面對世間一切不美好,化苦難為希望,化壓力為動力,化束縛為力量吧!

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