我讀懂了你初二學(xué)生作文700字
在我們學(xué)校，英語(yǔ)老師是最多的，因此，50歲以上的老教師也不在少數(shù)。不幸的是，我們班就分到了一位極嚴(yán)厲的老教師。
在平日中，我們的老師看起來(lái)十分慈祥，有些發(fā)福的身材與時(shí)常掛在嘴邊的微笑使得她像個(gè)溫和的菩薩。連A班的同學(xué)都羨慕說(shuō)：“你們真好，是個(gè)和藹可親的老太太教的�！�
一開(kāi)始我們也是這樣認(rèn)為的，可是事實(shí)證明了，外表什么都代表不了。這位老教師在初一上學(xué)期初便給了我們一個(gè)“下馬威”：五至六項(xiàng)作業(yè)，每項(xiàng)的作業(yè)量還在30分鐘以上，于是在教政治的班主任調(diào)查作息時(shí)間的時(shí)候，B班人最早也在11點(diǎn)左右睡覺(jué)，而平日里那個(gè)只有一至兩項(xiàng)作業(yè)的A班九點(diǎn)半睡覺(jué)的同學(xué)到還真有不少個(gè)呢。關(guān)鍵是他們成績(jī)還比我們好。
老師對(duì)紀(jì)律的要求似乎也是極高的，她在上課時(shí)還特別喜歡點(diǎn)在講臺(tái)下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)回答問(wèn)題。有一次我和丁同學(xué)在下面正聊天聊到高興之處，突然聽(tīng)她一聲令下：“Youreadthesentences�！蔽遗c丁同學(xué)只能面面相覷，干坐在座位上。前面的w同學(xué)正在對(duì)我們倆幸災(zāi)樂(lè)禍，突然也與同桌一起被點(diǎn)到了名，場(chǎng)面立刻變得尷尬萬(wàn)分，整個(gè)教室在剎那間就安靜了，如果我手上有針的話，那它落地的聲音一定全班都能聽(tīng)得見(jiàn)。緊接著又是老師憤怒的吼聲：“Thisisachattingclass！HowmanytimeItoldyounottochat？你們都是小學(xué)生嗎？”結(jié)果就是全班的英語(yǔ)作業(yè)變得愈發(fā)多了，甚至還有了一些令人摸不著頭腦的默寫(xiě)。于是，他與收英語(yǔ)作業(yè)的P同學(xué)一起被列入“人民公敵”。
時(shí)間一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)邁入了初二的大門(mén)，也會(huì)叫初一新生“整天搶飯的小朋友”，老師臉上的皺紋，似乎也變得更深了。
到了初二的期初考試，我們班以明顯的優(yōu)勢(shì)超過(guò)了A班。老師的臉上也綻開(kāi)了花，我們的`作業(yè)卻變得與A班一樣多，有時(shí)甚至比A班還少時(shí)，我們“受寵若驚”，她便告訴我們，我們班基礎(chǔ)比A班薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有很多需要改進(jìn)的地方，她才布置那樣多的作業(yè)，以培養(yǎng)我們將來(lái)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將基礎(chǔ)從頭打扎實(shí)，這樣在初二、初三才不必返工。
我到了現(xiàn)在，根本記不得當(dāng)初的老師在那一節(jié)節(jié)英語(yǔ)課上的“兇神惡煞”，也記不得當(dāng)初那一項(xiàng)項(xiàng)能壓死人的作業(yè)到底有多么令人生畏，我所能記得的只有老師對(duì)我們一次次的習(xí)慣糾正，一次次的布置作業(yè)、默寫(xiě)時(shí)背后的良苦用心。當(dāng)她前幾次因家事不在學(xué)校后，她回來(lái)的一瞬間班中爆發(fā)的掌聲……現(xiàn)在我只想對(duì)老師說(shuō)一句話：老師，如今我終于讀懂了你。
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