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實(shí)用的神奇作文600字（經(jīng)典9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的神奇作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇作文600字 篇1
我去過炫酷的上海汽車館，去過沉淀著悠久歷史文化的南京博物院，去過藏著自然奧秘的上海自然博物館，但是我最喜歡的是神奇的上海科技館。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起參觀了上�？萍拣^。進(jìn)入科技館，首先，映入眼簾的是動(dòng)物世界展廳。展廳里有長(zhǎng)鼻子大象，它們耷拉著的耳朵上下擺動(dòng)，顯得憨厚老成；有兇猛的老虎，它們的嘴一張一合，好像要把人給吞了似的；還有可愛的長(zhǎng)頸鹿，它們伸長(zhǎng)著的脖子正一高一低地覓食著嫩綠的小草……。除此之外，還有許多奇奇怪怪從來沒見過的動(dòng)物。當(dāng)然，展廳里的'動(dòng)物都是假的，但卻栩栩如生、惟妙惟肖，像真的一樣。原來，展廳里選用的都是世界各地具有代表性的動(dòng)物標(biāo)本，所有標(biāo)本都按真實(shí)生態(tài)制作，制作精良，不僅形態(tài)逼真，甚至連身體表層的血管輪廓等細(xì)節(jié)都清晰可見，真是太神奇了！
走上二樓，我們來到了機(jī)器人館。這里的機(jī)器人各式各樣，有會(huì)下棋的、有會(huì)彈鋼琴的、有會(huì)射箭的真是令我大開眼界。我最喜歡的是拼魔方機(jī)器人。看到魔方機(jī)器人的手是用鋼鐵制成的，我不禁心想：這么僵硬的手怎么能靈活地轉(zhuǎn)魔方呢？我半信半疑地把魔方遞給了機(jī)器人，只見它稍加思索，就快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方來。不一會(huì)兒，它就復(fù)原了魔方。我對(duì)機(jī)器人的智慧和速度真是佩服得五體投地。我還和機(jī)器人下棋，彈琴，射箭，玩得不亦樂乎。大家是不是也想和機(jī)器人來比賽一下呢？
在這里，我們不僅玩得開心，還了解到了祖國科技的發(fā)展，學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。這里，有各種神奇的東西等著大家去探索，難道你不想來體驗(yàn)一下嗎？
神奇作文600字 篇2
音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的，它可以使人陶醉、使人寧靜、使人身臨其境，它是這個(gè)世界悅動(dòng)的使者。
走進(jìn)山谷，突然，雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”，霎時(shí)間，震得天空電光閃閃，烏云翻滾。風(fēng)婆婆大概也被嚇著了，從遠(yuǎn)處傳來了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼！”似乎是她在一邊跑著一邊喊：下雨啦，下雨啦！
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨兒真的下起來了，地里的禾苗站起來啦，水里的魚兒跳出來啦，炎熱的濕氣也被趕走啦，天氣變得舒服極了。慢慢的云開了，雨住了，樹林中的“小鳥合唱團(tuán)”也出來啦，他們開起了音樂會(huì)——“嘰嘰喳、嘰嘰喳，咕咕嘟、咕咕嘟……”動(dòng)聽的音樂真好聽，月亮姐姐都陶醉啦。
美妙的夜晚過去了。咦！“滴答、滴答”這是什么聲音呢？哦！原來是早起的露珠吹起了小號(hào)，他叫大家起床啦。一會(huì)會(huì)兒，遠(yuǎn)處的小溪被叫醒了，他連忙跟著號(hào)角的節(jié)奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。
來到田野，迎面刮來一陣和煦的微風(fēng)，刮過臉龐，刮過發(fā)梢，還刮過黃澄澄的麥田，發(fā)出沉甸甸的“沙沙”聲。偷偷在麥田里休息的麻雀似乎受到了驚嚇，立即爭(zhēng)先恐后拍打著翅膀，“撲哧撲哧”地飛遠(yuǎn)了。臉上洋溢著喜悅的農(nóng)民伯伯，正弓著腰，拿著刀，收割著地里成熟的莊稼，伴著“呲呲呲”的收割聲，不斷發(fā)出“呵呵呵”的歡笑。
太陽就要落山了，勞碌了一天的.人們走在回家的路上。馬路上車水馬龍，“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜著大家“噠噠噠”的腳步聲，紛亂極了。伴著暮歸的人們，四野里“呱呱呱”的青蛙在高唱，“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴，還有遠(yuǎn)處“嘩嘩嘩”的小河在伴奏，頭頂上不時(shí)掠過歸巢的鳥兒，一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促著大家早些回家。
音響的世界如此的豐富奇妙，它美得讓人沉醉。它向我們傳達(dá)著世界的快樂和喧囂，傳達(dá)著世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會(huì)傾聽的耳朵，一顆敞開心扉的心靈，一定會(huì)收聽到更多美妙神奇的天籟之音，更多寧靜快樂的生命之音。
神奇作文600字 篇3
大家好！我是來自神奇小學(xué)的趙智妍同學(xué)。說到神奇小學(xué)，究竟是個(gè)什么地方呢？現(xiàn)在，就跟著我一起去看看吧！
看，那里有個(gè)機(jī)器人！他就是我們學(xué)校的“保安”。當(dāng)你把手放在他肚子上時(shí)，他就會(huì)對(duì)你說：“歡迎來到神奇小學(xué)！”但是，如果你不是學(xué)校里面的人，他就會(huì)攔住你，不讓你進(jìn)去�？墒�，怎么才能進(jìn)去參觀呢？這個(gè)時(shí)候，你可以摸摸他的頭，他會(huì)自動(dòng)查清你的身份。如果你是好人，他一定會(huì)讓你進(jìn)來的。
來到教室，你一定會(huì)贊嘆道：“哇！好美��！”白色的墻壁變成了一片又一片的草坪，小花星羅棋布，競(jìng)相開放，仿佛吸收到了清新的'空氣，像在公園里一樣，原來呀，墻壁里有一種感應(yīng)器，可以感應(yīng)外面的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)美麗的四季景色。
窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)與室外溫度的差別，自動(dòng)開啟和關(guān)閉，并且還可以把環(huán)境調(diào)節(jié)到最舒適的溫度，冬天暖和，夏天涼爽。
課桌上有四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，按下它后會(huì)出現(xiàn)空氣屏幕，上面顯示著這堂課的內(nèi)容，旁邊的小喇叭會(huì)播放講解。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，按下它之后，今天所有的作業(yè)都會(huì)出現(xiàn)在黑板上。不過呢，我們的作業(yè)本都是平板電腦，需要用特制的筆寫才行。藍(lán)色按鈕是一個(gè)很厲害的按鈕，它是聲控裝置。也就是說，如果你寫錯(cuò)了，只要說出寫錯(cuò)的那個(gè)字，它就會(huì)自動(dòng)幫你擦掉。綠色按鈕可以幫你整理作業(yè)和書包，這樣你就可以看出有什么東西漏掉了。
好了，是時(shí)候該醒過來了，這只是個(gè)夢(mèng)�？墒�，雖然現(xiàn)在是夢(mèng)，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)把它變成現(xiàn)實(shí)，讓小朋友們坐在神奇教室里上課。
神奇作文600字 篇4
電腦自從 20xx 年就進(jìn)入了我國普通老百姓的家里，到了二十一世紀(jì)，電腦的普及率更是有了大幅度的提高，幾乎家家戶戶都擁有了一臺(tái)電腦。電腦通過接入互聯(lián)網(wǎng)，便開始了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，從而讓每個(gè)家庭、每位公民都能切身地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)帶來的無盡好處。它可以豐富人的課余生活，開闊我們的視野，陶冶我們的情操。其積極作用是有目共睹的。
有一次，老師叫我們預(yù)習(xí)課文《莫泊桑拜師》。一回到家，我打開電腦，上網(wǎng)搜索了相關(guān)的一些資料。哇，搜索到的資料多得讓人眼花繚亂：課文中詞語的意思，句子的意思，課文的中心思想，課文題目安排的原由，莫泊桑的生平資料及其作品，還幫你分析課文中福樓拜與莫泊桑的關(guān)系。所有這些都可以在網(wǎng)絡(luò)上查到。我不禁感嘆道：“網(wǎng)絡(luò)真奇妙，作用真不��！”
到了第二天，我把準(zhǔn)備好的資料帶到班級(jí)，每當(dāng)老師提問時(shí)，我就從資料里找出相關(guān)的答案。那一堂課，我舉手可積極了，回答得也非常正確。下課后，老師對(duì)我說：“沒想到，你這么聰明��！”聽了老師的話，我感到特別的高興，心里想到：這都是網(wǎng)絡(luò)帶來的好處�。�
當(dāng)然，每件事都有其兩面性，網(wǎng)絡(luò)有像一把雙刃劍，它給我們帶來積極作用之外，其負(fù)面作用也不容我們小視。現(xiàn)在在我們的.每個(gè)城市里都有很多的網(wǎng)吧。在這些網(wǎng)吧中，因?yàn)橛幸恍┚W(wǎng)吧的管理者沒有執(zhí)行有關(guān)政策，沒有禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，讓好多的學(xué)生深陷其中。他們把自己的錢都花在了網(wǎng)吧里，甚至把自己一日三餐的錢都省下來，用在玩游戲當(dāng)中。他們沉迷在虛無的網(wǎng)絡(luò)世界里，脫離了現(xiàn)實(shí)的生活。他們只知道對(duì)著網(wǎng)友夸夸其談，望著鼠標(biāo)兩眼發(fā)光，擠出所有的時(shí)間，花費(fèi)一切精力去打游戲，為了游戲里人物的升級(jí)而窮盡自己的一切，使得他們的成績(jī)直線下降。
因此，我認(rèn)為在正確地運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，讓它為我們服務(wù)，發(fā)揮它的積極作用的同時(shí)，要正視網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面作用，使得物盡其用，讓我們的生活過得越來越美好！
神奇作文600字 篇5
早在公元3022年以前，人們就已迎來了32G時(shí)代，手機(jī)從華為p30升級(jí)到華為P200，連電腦都縮小到了太陽眼鏡的大小。戴上眼鏡，打開開關(guān)，便可以看到一臺(tái)電腦，你就可以在這臺(tái)電腦上辦公了。人們見到，基本上沒有可以發(fā)展的了，便開始向四維空間轉(zhuǎn)移橋，記憶復(fù)讀機(jī)發(fā)展。
四維空間轉(zhuǎn)移橋，車有人那么大。而科技的發(fā)展，讓它只有手掌那么大，可以放大，可以縮小，也可以把它放在墻上。把它放大，然后用手機(jī)選擇目的地，它就會(huì)變大，然后走進(jìn)去，再順手一拉，人就在你想到的地方了。那個(gè)轉(zhuǎn)移橋也方便了，也變成手掌那么大，到了你的手心里。
記憶復(fù)讀機(jī)是讓你回到你想到的那個(gè)地方、時(shí)間，那里的人看不見你，你卻可以看見他們，從而恢復(fù)你的記憶。在那世界，除了科技的發(fā)展，也有很大的改變。在20xx年以前，有許多人為了偷東西殺人而進(jìn)了監(jiān)獄，甚至判了死刑。而現(xiàn)在，所有的人都很有錢，不會(huì)再殺人、偷東西而犯罪。那個(gè)世界是一個(gè)為人禮貌的社會(huì)，在那里有的小孩也很努力，發(fā)奮讀書，成為像他們那樣的人。世界上的人沒有傷心的事。那里的人都穿著西裝，長(zhǎng)得都很帥。每天都會(huì)發(fā)生很多開心的事，每棵大樹都有一個(gè)空氣凈化器，可以分解大樹的營養(yǎng)，從樹干上到樹枝的營養(yǎng)，來幫助大自然凈化空氣。
要是真像那樣該多好！如果真的.可以實(shí)現(xiàn)，我要發(fā)奮讀書，讓假的成為真的成為現(xiàn)實(shí)。讓所有的人生活在一個(gè)快樂的世界，大家也不會(huì)犯罪，我要學(xué)好每一門功課。
要是真的像那樣，該有多好呀！
神奇作文600字 篇6
作為一個(gè)不折不扣的科學(xué)迷，我對(duì)各種稀奇古怪的事尤為好奇（除了蝸牛殼）。在草原上，我對(duì)蟬研究了一番，找到了它的“音響”（兼話簡(jiǎn)）所在；在家里，我拆開用完的打火機(jī)，摸清里邊的結(jié)構(gòu)和點(diǎn)火原理，結(jié)果被火石電到。
這不，剛做完作業(yè)，我又玩性大發(fā)，決定用媽媽的慢動(dòng)作相機(jī)拍攝小球落水時(shí)水花的樣子。以前，我看過一些類似的照片，一直很好奇是怎么拍到的。后來，我發(fā)現(xiàn)媽媽手機(jī)拍攝里有慢動(dòng)作模式，興奮地試拍兩塊磁鐵相吸時(shí)，磁鐵跳出水面的振動(dòng)效果，結(jié)果很壯觀，很神奇。媽媽說，我拍了部“頂級(jí)大片”。這么說，這次是拍第二部嘍！
拍片子最基礎(chǔ)的功夫，是籌錢、準(zhǔn)備物資，我也不例外。準(zhǔn)備過程經(jīng)歷了點(diǎn)小波折——由于“贊助商”太迷戀我的道具，遲遲不肯交貨，道具告急，所以整體工作延后了。足足等了兩天，媽媽終于同意把網(wǎng)購好的道具給我，“贊助商”等于上帝呀！好了，現(xiàn)在我可以開始拍大片了！
拍水花嘛，第一步當(dāng)然是放水嘍！說起來還真有點(diǎn)浪費(fèi)，放了滿滿一盆。水放好了，叫來“攝像師”——媽媽。作為拍攝道具的玩具球也準(zhǔn)備好了，一切就緒。
“一，二，三，拍！”
我從水盆上方放開手中的'玩具球，媽媽同步開始錄像。只聽“啪嘰”一聲，球掉入水，水花四濺。拍倒是拍到了，手機(jī)差點(diǎn)兒“光榮殉職”。
擦干手機(jī)屏幕上的水跡。來，欣賞一下。噢……拍歪了！
好吧，重拍一次。
有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這回先請(qǐng)媽媽把攝像頭對(duì)準(zhǔn)盆中間，我再把球也瞄準(zhǔn)盆中間。一、二、三，又是“啪嘰”一聲。攝像師這次長(zhǎng)點(diǎn)心了，一拍到馬上溜，要不然手機(jī)又會(huì)變成“落湯機(jī)”。
再欣賞一下。Yes，太酷了！視頻里，跌落水面的球就像戴了一頂皇冠。玩具球撞擊水面，激起一圈廣口漏斗樣的水花，還有幾顆水珠從漏斗邊上延伸開來，像極了一頂皇冠。只不過，這頂皇冠很快就融化了。
現(xiàn)在，我相信自己在書本上看到的那些圖片是真的了。
神奇作文600字 篇7
最近，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了莫比烏斯帶。預(yù)習(xí)時(shí)同學(xué)們議論紛紛，都覺得它神奇得難以置信。
上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天，我們學(xué)習(xí)莫比烏斯帶，現(xiàn)在我先發(fā)給你們材料，稍后教大家怎么做。”說完就讓小組長(zhǎng)把材料發(fā)到每個(gè)人手里。
我領(lǐng)到了三張不同顏色的長(zhǎng)條紙——一張是紅色的;一張是淡紅色的，上面有一條虛線;一張是藍(lán)色的，上面有兩條虛線。
老師讓我們先拿起紅色紙條，把紙條一端旋轉(zhuǎn)180度，然后將它與紙條的另一端用雙面膠粘在一起。這就成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的莫比烏斯帶。
老師介紹了莫比烏斯帶的來歷和特點(diǎn)：1858年德國數(shù)學(xué)家莫比烏斯研究“四色定理”時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)，這種紙圈只有一個(gè)面，你想把它涂上顏色的話，只用涂一圈就可以了;它只有一條邊，所以你無論從邊上哪點(diǎn)出發(fā)，都會(huì)繞回到這一點(diǎn)上。
真奇怪，怎么會(huì)是一個(gè)面、一條邊呢？同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論起來。
然后老師又讓我們把淡紅色紙條做成莫比烏斯帶，再沿虛線剪開。我想應(yīng)該能得到兩個(gè)圈，可是當(dāng)我剪開后，驚奇地發(fā)現(xiàn)它竟然是一個(gè)更大的莫比烏斯帶。
由此我猜測(cè)起把有兩條虛線的.藍(lán)色紙條剪開會(huì)是什么樣子，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)三條莫比烏斯帶？心里迫切希望老師立刻宣布剪開藍(lán)色紙條。
終于，老師讓我們開剪了。我快速粘好莫比烏斯帶，以最快的速度剪開，結(jié)果更奇妙，是一條大的莫比烏斯帶連著一條小的莫比烏斯帶。大家感到越來越驚奇，有的同學(xué)提問，如果畫三條線剪開后會(huì)是怎樣？四條線呢……
老師說：“這些問題大家課后思考，課后再觀察一下身邊應(yīng)用莫比烏斯帶的例子，借助網(wǎng)絡(luò)搜集一下莫比烏斯帶在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用和原理吧�！贝藭r(shí)下課鈴響了，一節(jié)有趣的課在驚嘆聲中結(jié)束了。
莫比烏斯帶可真神奇，可謂小紙條大學(xué)問��！這節(jié)課也告訴我們一個(gè)道理：只要你用心去探索數(shù)學(xué)，它就會(huì)為你展開新的“一面”。
神奇作文600字 篇8
星期六早上，蝴蝶、螞蟻和毛毛蟲一起走在去公園的路上，它們約好準(zhǔn)備去散步。
螞蟻?zhàn)咧咧�，突然在綠色的草坪上看見了一個(gè)白色的雞蛋殼，它心想：我們走了這么久，太無聊了，也許可以用雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板來玩玩。螞蟻趕緊大聲地對(duì)毛毛蟲說：“毛毛蟲，我們可不可以用雞蛋殼做一個(gè)蹺蹺板？”毛毛蟲微笑著說：“可以呀！”蝴蝶和螞蟻一起去森林找木板，不久便找到了。他們把木板抬到草地上，輕輕地放到雞蛋殼上，高興地玩了起來。
它們玩了一會(huì)兒蹺蹺板，感覺很累了，繼續(xù)往前走。蝴蝶扇動(dòng)著翅膀?qū)ξ浵佌f：“你們平時(shí)只能在地上爬，都沒有飛到天空中去過，我用雞蛋殼給你們做一個(gè)熱氣球好不好？”螞蟻高興地說：“好呀！”于是蝴蝶在草地上找了一個(gè)粉色的氣球和四根白色的.線，然后在雞蛋殼上鉆了四個(gè)小孔，把線穿進(jìn)去�！敖K于做好了！”蝴蝶高興地說。它讓螞蟻和毛毛蟲爬進(jìn)雞蛋殼，順著風(fēng)勢(shì)，飛上了天空。它們覺得真是太刺激了！
又過了一會(huì)，天空烏云密布，還響起了陣陣?yán)茁�，螞蟻皺著眉頭對(duì)毛毛蟲說：“馬上要下雨了，我把線咬斷后，用雞蛋殼做把雨傘吧，這樣我們就不會(huì)淋雨了。”毛毛蟲聽了連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，螞蟻用鋒利的牙齒咬斷四根又細(xì)又長(zhǎng)的絲線，慢慢的，它們一起降落在了地上。雨水一滴一滴落在雞蛋殼里，聰明的蝴蝶立刻把雞蛋殼翻了過來，它們?nèi)齻�(gè)興奮地待在雞蛋殼里躲雨。
到了晚上，雨漸漸停了，月亮出來了。它們又把雞蛋殼當(dāng)成一張床，毛毛蟲搬來了一片樹葉，當(dāng)作被子蓋在身上，它們?nèi)齻�(gè)安安靜靜地睡著了。
神奇作文600字 篇9
在很久很久以前，有一只狐貍，叫薰薰，她每天都在城市里賣薰衣草。
買薰薰的薰衣草的人都說好，大人們把薰衣草泡茶喝，一邊喝，還一邊在一起討論昨天貓王的演唱會(huì);小孩們把薰衣草放在課本里，讓每本書里散發(fā)著薰衣草的清香;老人們把薰衣草插在花瓶里養(yǎng)著......反正動(dòng)物們的.生活都離不開薰薰的薰衣草。
可是有一天，薰薰突然忘記自己回家的路了，她像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)一個(gè)陌生的小女孩跑到她面前，溫和的對(duì)薰薰說：”阿姨，你是不是迷路了，我知道你家在哪兒，我可以送你回家哦。“薰薰聽了，連忙說：”好啊!好啊!快帶我回家!“”嗯，但是我要一束薰衣草作為獎(jiǎng)勵(lì)哦!“小女孩笑著說�！编培牛瑳]問題，走吧!“聽到自己能回家，薰薰高興的不得了，一蹦就是三尺高。
她們走啊走，走啊走，走過了草地，翻過了高山，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。這時(shí)，薰薰開始懷疑了：我記得我家沒這么遠(yuǎn)啊，她不是在逗我吧?小女孩似乎看透了她的心思，拍拍她的肩膀，負(fù)責(zé)任的說：”你放心，我不會(huì)騙人，這里確實(shí)是你回家的路�！稗罐孤犃耍闪艘豢跉�。她們又走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，薰薰竟然看到了她家門前的薰衣草地——她終于到家了!”謝謝你啊，小妹妹，這是你的獎(jiǎng)勵(lì)“薰薰說著，就從花籃里拿出一束薰衣草，要給小女孩，可是，小女孩卻不見了。她發(fā)現(xiàn)自己的花籃里又多了一束薰衣草，啊!這個(gè)小女孩竟是薰衣草變的!薰薰似乎明白了什么意思，她立刻跑去花田，插上稻草人，去種花了。
從此薰薰再也沒在城里賣薰衣草了，因?yàn)樗l(fā)了誓——永遠(yuǎn)不賣薰衣草!
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