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陪伴作文600字

時間:2024-10-04 14:43:14 600字 我要投稿
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陪伴作文600字(優(yōu))

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的陪伴作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

陪伴作文600字(優(yōu))

陪伴作文600字 篇1

  我一直都十分慶幸媽媽和爸爸從小沒有長時間離開我,我是媽媽和爸爸帶大的,姥姥、姥爺、爺爺、奶奶都沒有怎么帶過我,我一直都和爸爸媽媽住一起。

  小時候,媽媽給我講“嫦娥偷吃了長生不老藥后飛到月亮上的故事”,在那個時候,我還很幼稚,但也知道了“死”。自從知道了這個故事,我每天都會問媽媽“你會不會死”“世上有沒有長生不老藥”,最甚時因為害怕,被嚇哭過。媽媽在我每一次詢問時,都會安慰我,這樣的情形一直持續(xù)到了我可以識字。

  在我識字了以后我就自己看童話故事,在我看《匹諾曹》的故事時沒什么反應(yīng),只會想到不要說謊。但是有一次在爸爸出差時,我聽到了《匹諾曹》的故事,聽到匹諾曹的爸爸被鯊魚吞到了肚子里,我就開始哭了,還一邊說著:“我想爸爸了,我要爸爸!”那時候我的年紀也不大,還十分依賴爸爸、媽媽,在這個情景下,爸爸又不在,我就很慌,直到打電話聽到了爸爸的聲音,這才停止了哭泣,慢慢平靜了。

  我再大點的時候,和爸爸、媽媽一起看電影《和你在一起》,劇情十分感人,小男孩與父親離別時,用小提琴演奏了一首曲子,我感到十分悲傷,這個電影特別觸動人心,當(dāng)時我又十分感性,所以印象也十分深刻。

  每到我傷感的時候,爸爸媽媽都在陪著我,在一些讓我感觸深刻的`事情都存著“存在”,在我的生活里“存在”著。

  我慶幸著媽媽和爸爸在我小時候陪伴著我,卻因為現(xiàn)在媽媽的加班、爸爸的出差感到傷心,又無法改變,平常一天24小時能在一個空間內(nèi)5個小時就算是“極限”了,這讓我無比懷念著小時候,爸爸媽媽會花長時間陪著我。

陪伴作文600字 篇2

  是什么時候,回憶里開始有您的面容了呢?

  是什么時候,我們之間如此相熟了呢?

  又是什么時候,我習(xí)慣了身邊有您的陪伴了呢?

  我們之間的關(guān)系,又究竟是什么呢?

  我在初一結(jié)識了您,雖然我現(xiàn)在仍舊是初一,聽起來卻有些好笑,語調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。您的笑容很動人,也許告訴您,您又會說我是胡說.可這是真的,您的笑容,總是那么明媚,那么溫暖,眸子亮亮的,頰邊還有一對酒窩,每每看到您的笑容,我都仿若看到了太陽。

  您的脾氣很好,雖然我不知道這是您的'本性如此,還是您只是對我,也許,我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭您安慰我之后,我突然對您無比依戀起來,也習(xí)慣了身邊有您的陪伴。

  那是個周四,,天空本就陰沉,我又與閨蜜吵架,最后,不爭氣哭的人卻是我。

  而那時,我多希望有人能安慰我,可是,沒有,一個人,一句話都沒有。我不清楚為什么,您會拍拍我的肩,柔聲說,老師要來了,別哭了好嗎?多不好看啊~

  我慶幸,您沒有說多丟人啊,這樣,也許我會哭的更兇。我也慶幸,在幾乎所有人都離開我的時候,身邊能有您的陪伴。那時,我轉(zhuǎn)頭,對上了您那雙帶笑的眸,看到了您那深深的酒窩,嗅到了您身上那清新的香氣,同時,愛上了您陪伴在我身邊。

  那節(jié)體育課,老師讓放包,可那架子太高,我掛不上去,而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭,卻看到了您在架子下,同時看到了您那微笑的臉。我徑直跑過去,在一片起哄聲中,讓您將包幫我掛起來,您微笑,應(yīng)允。

  您不知,那時的您,身后正巧是一片陽光,您就像降臨人間的天使,溫暖,明媚。

  只是,您會不會是專屬我的幸運天使,一直陪在我身邊呢?

  我不知道答案,也許您也不知道。

  可是我懂,只要有您的陪伴,我的生活便會芳香日日,幸福便會在我周圍延伸。

  您說,是么?

陪伴作文600字 篇3

  讀萬卷書,行萬里路。有書陪伴的日子,真好!

  清晨,打開窗子,發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場雨,小草都發(fā)了芽,可謂是“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!标柟庹赵跇淙~上,樹葉上的雨露閃爍著耀眼的光芒,在雨露的清新中打開一卷古書,讓唐詩宋詞送我回兩千年前,與杜甫一起欣賞五岳泰山的雄壯,與李白月下一醉方休,與蘇軾一起“射天狼”殺敵立功。與柳永一起在危樓“對酒當(dāng)歌”。感慨文天祥的“幸苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星!弊詈蠛仙瞎艜瑴蕚涑燥。

  中午,火辣辣的'太陽掛在空中,熱氣十足,讓海子帶我到海邊安撫一下因熱而浮躁的心,和三毛一起并肩坐在老樹下,聆聽風(fēng)吹鳥叫回味童真的美好。讓老舍帶我去大興安嶺感受林海雪原的浩瀚和廣闊。與張曉風(fēng)一起去尋那一片干凈的水、鮮澄的湖、透明的溪澗和浩渺無塵的汪洋。經(jīng)過一番折轉(zhuǎn),我的心情無比開朗。

  傍晚,月明星稀,青蛙和蛐蛐兒在合唱,靜謐的時刻,信手拈起一卷書,去領(lǐng)略異國風(fēng)采。和保爾一起加入布爾什維克,哪怕受傷再多,流血再多,也一起不放棄夢想,仍堅定執(zhí)著;和魯濱遜一起在荒島創(chuàng)業(yè)、求生,哪怕環(huán)境再惡、生存再難,仍挺直腰桿,奮力開拓;和圣地亞哥一起與大馬林魚斗智慧、斗耐力,與群鯊進行生死相搏,感受生命中棋逢對手,將遇良材的痛與快樂;與簡愛進行關(guān)于平等的對話;與卡西莫多共敲圣母院的巨鐘;與羅密歐共赴朱麗葉之約;與福爾摩斯共同去探案;與哈姆雷特一起為父報仇。一番穿行,異邦文明盡在胸中。

  “路漫漫其修遠兮”我將借著書墨之香上下而求索,有書為伴,前程似錦。

  評語:清晨部分選擇了串聯(lián)詩句,中午選擇了國內(nèi)作品,傍晚選擇了外國名家名篇,選材不單一,排比句式使文章文采飛揚。

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