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同學的作文600字實用4篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的同學的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同學的作文600字 篇1
原本以為漫長的初中生涯就這樣匆匆地結束了。沒有電話,沒有留言,除了一張畢業(yè)照,關于同學們的記憶我什么都沒留下。我一直自信自己有著超乎常人的記憶力,直到現(xiàn)在,小學時班上七十多個同學的姓名我依舊清晰地倒背如流,只是因為大家變化太大的緣故,在街上遇到一位老同學,總要對著他(她)琢磨半天才能勉強把人跟名字對上號。
記得照畢業(yè)照那天,太陽發(fā)燒得很厲害,受到影響,那天我的心情也很明媚。同學們終于得以從緊張的復習中解脫出來,很是激動,唧唧喳喳地鬧個不停,我笑得很瘋,從6樓一下子就沖了下來,把那些男孩子都甩在了后面。我笑著罵自己“瘋丫頭”,也許在同學們眼中我就是這樣一個沒頭沒腦的“瘋丫頭”吧。我們站在太陽地里,在六月的陽光下,大家的皮膚呈現(xiàn)出健康的小麥色,而我是里面最白的一個(也許不能算作“最”,但也是數(shù)一數(shù)二的了),顯得那么的蒼白無力。突然之間,我看見一群人中間的.妮哭了,站在她旁邊的薇眼睛里也有晶瑩的某種液體?匆姶蠹叶纪,妮的臉“唰”的就紅了,接著又笑起來,天真得像一個不懂事的小孩子。平時大大咧咧的妮此時也變得這么脆弱……我心里不禁打了一個寒顫:是告別的時候了?然后依舊向世界展示我那瘋狂的招牌笑容。從小學到初中,從不習慣在同學面前哭,把自己的脆弱裸露在別人面前是很恐怖的,我寧愿把自己偽裝成刺猬,這種選擇也許更適合我---神秘的天蝎座。照片開拍了,我倍感榮幸地坐到了眾多老師和學校領導的旁邊,于是一反常態(tài)地露出了一個很淑女的微笑。初中生活就此定格,初中的我就此定格。拿到照片后,我第一個就在照片上尋找自己,并一邊念叨著:“不要太見不得人”,果然如愿以償,照片上的我真可謂是“萬黑叢中一點白”,再加上那個淑女式的笑容,連媽媽都不斷稱好。而我卻總覺得照片有一種朦朧的感覺,就像初中生活給我的……
同學的作文600字 篇2
六年的學習生活,讓我認識了許多的好朋友,建立了深厚的感情,尤其是那三個同學,讓我印象深刻。
“大嗓門“——宋昀霖
“老師,我要上廁所!”一聽到這個聲音,就知道是宋昀霖這個“大嗓門”又開始“發(fā)作了”。上課的時候,他不上廁所不盡興,一上課就扯著嗓門大叫要上廁所,全校都聽得見。他一下課就飛似的跑出去玩了,一上課就要去上廁所。上課上廁所也就算了,他還喜歡接嘴,老師說一句話,他要接十句,還十分有帶動了,他接一句嘴,全班可以笑半天,正如老師所說的.“嘩眾取寵”。
“話匣子”——李妍靚
李妍靚是我的“前同桌”,是一個名副其實的“話包子”,就連像宋昀霖那樣的“接嘴大王”也要“避讓三分”。和她成為同桌的時候,是一種煎熬,她不分上下課,也不分什么場合,每天都有不同的話題可以講,不停地講。我不理她,她就自言自語,每天都在不停的說,我耳朵都磨出繭子了。我對她說:“別講了!彼卜植坏揭环昼,就又開始碎碎念了,想不聽都不行呀!
“大腦空間缺乏癥”——李浩民
“我現(xiàn)在大腦一片空白了……”我一聽,就知道又是李浩民在寫作文了,他雙手托腮,思緒萬千,時不時撓撓頭發(fā),東張西望,不時念叨著:“我現(xiàn)在大腦一片空白了……”他還特別喜歡和別人說話,別人問個問題,他十分“熱心”地去幫忙,寫幾個字想一會兒,寫幾個字停一會兒,還要打哈欠,久久凝視遠方,這替他著急呀!
在班上,我們還有“暴走蘿莉”——趙曉彤,“小淑女”——周妤婕,“作業(yè)狂”——謝豐霞……每天都過得十分充實,多姿多彩!
同學的作文600字 篇3
在我們班,出了個名人,他每天都跟老師做斗爭,而且還是知識的斗爭。
他天天下課都在看課外書。每天,除了學習就是看書、看書、再看書。
記得一次上音樂課,老師讓我們唱《保衛(wèi)黃河》。開始唱了,他裝作什么也不會,故意帶頭唱跑調。
老師讓他站起來,他也聽話的站了起來?僧斃蠋熂m正他的時候,他卻說:“《保衛(wèi)黃河》是一首威武、莊嚴的歌,老師你讓唱這么輕柔,沒一點力量。而且,這可是一首成年人唱的歌,小孩子唱,本身就有點吊兒郎當。你還要求這么高,怎么可能呢!”
老師一臉怒氣地就說:“沒錯,這首歌本身就很難。之所以給你們選這首歌,是因為我覺得咱們班有這個能力把它唱好。像你這種行為,是因為不想刻苦練習,懶!坐下!甭犃死蠋熯@番話,他只好乖乖坐下了。
有時,他也會自認為博學,還會偶爾跟語文老師斗下智慧。
比如說,有一次,語文老師讓我們寫作文。起初,老師在上面講,他在下面寫。講到了一半的'時候,老師叫他起來回答問題。他卻充耳不聞,低頭繼續(xù)寫他的。
老師再次強調,他才站起來,胸有成竹地說:“老師,我覺得你講得寫作方法太老套了,你就不應該這樣講。比如說,你講得什么結構,把同學們都套在這個思路里了。”而老師卻不慌不忙地說:“我有要求過你們必須按照這個結構寫了嗎?沒有。而且,你寫得那個《心愛之物》,沒有一點情感,太生硬。還不如我的方法呢!甭犂蠋熣f完,他坐了下去,沒再多說什么。
看來呀,他只是知識面有些廣而已!安蛔魉,就不會死”,用在他身上最合適不過。
等等,一場激烈的斗爭好像又要開始了……
同學的作文600字 篇4
我眼中的同學是我幼兒園時的一個好朋友。我們叫她小鈴子,因為她的聲音像鈴鐺一樣清脆悅耳。
小鈴子有著一雙水靈靈大大的眼睛。白白的,細嫩的好似吹彈可破的坡膚。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),粉紅的嘴唇,小巧的鼻子,而且長得比我高。
小鈴子十分照顧我。小時候上幼兒園時,我們班有一個”大魔頭“,他在我們班上最高,也最大,起碼比我高出一個頭,而且還總是欺負我們這些在他眼下她像”弱小不堪“的”螞蟻“,唯不敢欺負小鈴子,因為小鈴子是在女生中最高的`,還是班長。
這天,”大魔頭“又開始欺負我們了,他大搖大擺地向我走來,而我卻混然不知,他一把拿起我的畫,”嘶,嘶“幾聲,我剛畫好的作品補他給”碎尸萬斷“了,我一陣怒氣涌上頭來:”你為什么撕我的畫?“”好玩!澳莻男生是這樣說的。我一聽這話傷心了,哇,哇大哭了起來,哭得很大聲,小鈴子聽見了怒氣沖沖地對”大魔頭“說:”我不準你欺負我的朋友!“”大魔頭“一聽對方勢氣比自己強,便灰溜溜地回到了座位上,小鈴子見他回去了,便對我說:”別哭了!再畫一幅吧!他就愛欺負人,上課后我告訴杜老師去,喏!給!靶♀徸舆f給了我一顆糖,我見了糖立即眉開眼笑:”謝謝,小鈴子。“你看,她多會照顧同學!
小鈴子還很大方。在幼兒園,以前睡完午覺后都有糕點吃,作為一個超級愛吃的人,我天天就盼著這個時間,這天是橘子與七克力蛋糕,蛋糕里有小糖果,看成著都另人垂涎欲滴了,我吃了一口,那七克力甜甜的味道環(huán)繞在我的舌尖,我狼吞虎咽地吃完了說:”好想再吃一個啊!“小鈴子聽了,二話不說就給了我二分之一的蛋糕!敝x謝!捌鋵嵭♀徸右埠芟矚g吃蛋糕的,但她很大方,只要別人想要什么,她都會盡力完成的。
小鈴子,那個大方的她,十分照顧我的她。
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