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假如作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的假如作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如作文600字 篇1
有人告訴我，魚(yú)的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的。所以，在那小小的魚(yú)缸里，它永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，因?yàn)?秒過(guò)后，每一個(gè)游過(guò)的地方又變成了新的天地，它可以活在新鮮中。
我寧愿是魚(yú)，7秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)碰到過(guò)的人，曾經(jīng)做過(guò)的事，就都可以煙消云散�？晌也皇囚~(yú)，所以我無(wú)法忘記我愛(ài)的人，無(wú)法忘記牽掛的苦，無(wú)法忘記相似的痛。
魚(yú)看不到相愛(ài)人的眼淚，卻可以感覺(jué)到對(duì)方的心痛。這一生，我們都無(wú)法做只自由的魚(yú)，所以你也無(wú)法感覺(jué)到，在你離開(kāi)我的時(shí)候，我的那種心痛。正如我覺(jué)察不到你愛(ài)我一樣。愛(ài)一個(gè)人可以多久？
我常問(wèn)自己，為了愛(ài)你，我到底是去了什么？原來(lái)，我是去的是自己。而更重要的是，我愿意這樣繼續(xù)下去。因?yàn)槲也辉敢鉀](méi)有你，假如我是魚(yú)，我可以愛(ài)你7秒。7秒之后，我又會(huì)愛(ài)上你，就這樣愛(ài)你一輩子。用魚(yú)的方式。我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的時(shí)候，你還好嗎？
我想你了，于是我不停的眨眼睛，因?yàn)槲也幌胱寽I水流出來(lái)，原來(lái)魚(yú)也有思念的時(shí)候，也有痛的感覺(jué)。
做一條魚(yú)，在水里多好�？梢宰杂傻腵為了愛(ài)情流眼淚，不會(huì)被看到傷痛。我現(xiàn)在可以看到陽(yáng)光明媚，可以看到你燦爛的笑臉。假如有一天，我只能看到黑暗，我多希望，我真的是一只魚(yú)，因?yàn)榭梢砸恢北犞劬γ鎸?duì)你而不用擔(dān)心被你看到傷悲，我可以選擇嗎？假如，上天給我們一次做魚(yú)的機(jī)會(huì)，我希望，你可以感覺(jué)到我的心痛。假如，上天給我們一次做魚(yú)的機(jī)會(huì)，我希望，我可以愛(ài)你8秒。
假如作文600字 篇2
作為一個(gè)女孩，我一直都保持著一個(gè)淑女的形象，是父母口中乖巧的女兒，是老師所標(biāo)榜的好學(xué)生。然而，誰(shuí)又明白，當(dāng)我看到男生們?cè)谝黄鹱分鸫螋[的時(shí)候，我是多么地向往他們的那種生活��！每當(dāng)夜晚憑欄望月，看到天空中有流星劃過(guò)時(shí)，我便誠(chéng)摯地祈禱：下輩子我一定要當(dāng)個(gè)男生！
假如我是男生，當(dāng)我年幼時(shí)我一定會(huì)和我的伙伴們一起追逐打鬧，一起去河里去摸魚(yú)，一起去上樹(shù)捉鳥(niǎo)，一起拿著彈弓去尋找目標(biāo)……男孩的.童年里有著充滿活力的光彩，如果女孩的童年里也有這些活動(dòng)，一定會(huì)被公認(rèn)為“瘋丫頭”。然而，這對(duì)于男生卻是活潑的體現(xiàn)。
假如我是男生，我一定會(huì)不拘小節(jié)，在朋友親戚面前不會(huì)羞羞答答，不會(huì)沉默寡言。我要與人們談天論地，心情舒暢地抒發(fā)自己的豪情。當(dāng)被人笑話時(shí)，我一定會(huì)說(shuō)：“咋的，哥們，給個(gè)面子！”而不是躲在角落里默默流淚。
假如我是男生，我一定不怕懼傷痕，即使頭破血流也不會(huì)流淚。因?yàn)閭凼悄凶訚h的勛章，男兒流血不流淚。我更不會(huì)被困難嚇倒，在困難面前一定會(huì)高唱：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……
假如我是男生，我一定會(huì)包攬家中所有的家務(wù)，累了不會(huì)說(shuō)累，只想為父母減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槟袃阂胸?zé)任感;我會(huì)駕上摩托車(chē)，去體驗(yàn)?zāi)泻⑺矏?ài)的高速。我會(huì)高聲呼喊：我本英豪！
假如我是男生，我所喜愛(ài)的偶像一定是那些英雄角色。我會(huì)在操場(chǎng)上瘋狂地打著喜愛(ài)的籃球，累了往地上一躺，我便能隨口說(shuō)出一連串的NBA球員的名字。當(dāng)遇到一些不平的事情的時(shí)，我一定會(huì)路見(jiàn)不平而拔刀相助！
假如我是男生……
如果有來(lái)生，我一定要做一次男生。我會(huì)迎風(fēng)破浪，勇往直前！
假如作文600字 篇3
陽(yáng)光明媚的一天，我正在學(xué)校上課，一不小心開(kāi)始走起神，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這里空氣清鮮，獨(dú)自干著自己該干的事，一切顯得井井有條。忽然天邊閃過(guò)一道金光，一匹“天馬”從金光閃過(guò)的地方緩緩落下。
我揉揉眼睛，哇！這是一匹棗紅色，雙耳直立，像被批過(guò)的竹片，骨架粗壯，身體高大強(qiáng)壯的馬呀！咦？這……這不是杜甫《房兵曹胡馬》中的大宛胡馬嗎？我四周一望，馬旁邊有一張單子批注著：馬鳴叫一聲表示它餓了；兩聲表示吃飽了；三聲表示好；四聲表示滿足……七聲表示……我心里暗想：這個(gè)真好玩！馬還分這……我還沒(méi)有想完，馬就叫了一聲。于是，我?guī)еビ絮r草的地方讓它吃個(gè)飽，它吃完以后滿足地對(duì)著我叫了四聲。趁它吃得高興的時(shí)候我卻在想：這樣的好馬不騎著去草原上奔馳就太可惜了。馬兒好像與我心心相通“嗖！”一個(gè)劍步飛起來(lái)，我們就來(lái)到一個(gè)如花的世界。草原上的人們都很吃驚地望著我，仿佛我是外星人。
我哪有工夫計(jì)較那些，草原的`美景映入眼簾讓我應(yīng)接不暇。草原上的天空是藍(lán)藍(lán)的一望無(wú)際，遠(yuǎn)處天與地相接在一起完全分不清。草原上的小野花通過(guò)雨和日地“培育”朵朵都精神充沛。草原上的蒙古包像一朵朵棉花糖，伸手就能摘到。��！時(shí)間河水一樣不知不覺(jué)中悄悄流逝，而我卻一次又一次被美景震撼。天慢慢暗下來(lái)，馬兒也累了越走越慢，然后蹲下來(lái)，趴下去，睡著了。四周靜靜的，悄悄的。
“武小舜！起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”“��？”“走神呢？下午留下來(lái)吧！”哦！不！還我那些美景！
還我那匹罕見(jiàn)的大宛胡馬！我希望那匹馬永遠(yuǎn)陪伴著我！哪怕它已經(jīng)很老很老了，哪怕它只是一匹普普通通的馬……
假如作文600字 篇4
下課之后，我偶爾看到老師在玩游戲，心想：當(dāng)老師還能玩游戲，真爽。于是，我便想體驗(yàn)當(dāng)老師的生活
第一天醒來(lái)，我看了看表，才六點(diǎn)，再睡一會(huì)兒吧。我剛想繼續(xù)睡，但是又突然想起我是老師！我趕緊洗漱，換衣服，吃早飯。干完這一切后，我又匆匆跑到學(xué)校（幸好住的地方離學(xué)校近）。放好書(shū)包，來(lái)到班級(jí)檢查，發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)在那兒吵，把他們叫出來(lái)批評(píng)了一頓，雖然他們安靜了下來(lái)，但是我的頭卻開(kāi)始疼了。稍做休息，又去上課。上課了，我邊講課邊關(guān)注孩子們，有的`在交頭接耳，有的在做小動(dòng)作，我放大了聲音訓(xùn)斥，終于，他們安靜下來(lái)了。之后我耐心地回答他們的各個(gè)問(wèn)題，我講得口干舌燥，下課了，我又趕緊回辦公室喝幾口水，繼續(xù)去上課。一天下來(lái)，累死了，又要管好一群調(diào)皮的孩子，又要上那么多節(jié)課，喉嚨都啞了。晚上，改完孩子們的作業(yè)，腦細(xì)胞已經(jīng)耗死幾十個(gè)了，昏昏欲睡，可明天的課還沒(méi)備好，于是又埋頭苦干，直到凌晨，才做完所有事兒，我直接睡下了。
第二天，我又是早早地起床，帶著黑眼圈沉重地走向?qū)W校。第二天，學(xué)生們不那么鬧騰了，但還有一些意外的事情發(fā)生，這個(gè)摔傷了，那個(gè)肚子不舒服，解決了這些事，又要上課。中午，終于有休息時(shí)間了，可又傳來(lái)孩子們的吵鬧聲，我再一次來(lái)到教室管理紀(jì)律，又沒(méi)得休息了。下午上課也沒(méi)了精神
終于熬到第三天了，但第三天的每一分鐘都如一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，我因勞累過(guò)度，請(qǐng)假回家休息去了。可是，我卻不安心了，擔(dān)心班級(jí)里出什么事。果然，那邊打來(lái)電話，說(shuō)兩個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，班級(jí)中亂套了無(wú)奈，我又忍著病痛趕到學(xué)校去平息戰(zhàn)火。
我這才發(fā)覺(jué)老師不好當(dāng)，既要管好學(xué)生，又要改作業(yè)、備課、早起，太累了。才三天我就厭倦了這種生活，看起來(lái)好像挺輕松，其實(shí)老師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任好大！
我還是回來(lái)當(dāng)學(xué)生吧，而且要當(dāng)一個(gè)安靜的好學(xué)生。
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