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（精選）歌聲作文600字10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的歌聲作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
歌聲作文600字 篇1
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗。”春天是無限的美麗，像是一時心頭的悸動，宛若出一雙如畫的顏容。
當(dāng)春來臨時，洗耳聽它的輕快的語調(diào)。春妹妹用手掌吹拂著大地，小草在她的石榴裙下展開，花朵在她的心上沫盛破開，孤樹與春風(fēng)在她的歌聲下，演奏者，跳動著，屬于春天的無比歡樂的樂譜。
春燕披上了高調(diào)的黑羽晚禮服，在新的春天里發(fā)出比寶石還要黑耀的光芒。他們從南方飛來，棲息在電線桿上、瓦碩屋頂上，有次序、整齊的，一大一小，排列成春的樂譜。蕩在春天里，像是乘坐著春的搖籃，空中飄灑的是春天的甜味，一吸一呼之間，我們感覺到了春天的味道。春妹妹在歡悅的空氣中，唱著悠揚的歌曲�！癲o、re、mi、fa�！彼鼈兲S著，歡呼著，同萬物喝彩著。它們高聲歡唱的是春天的曲子，高聲喝彩的.是“歡迎你，春天！”
燕子帶領(lǐng)著鳥獸們，伴著春天妹妹的腳步，歡唱著，高潔而又樸實的曲子，所有人都深知�！芭叮√昧�，春天的氣息��！”春天是個讓人愛唱歌的季節(jié)，所有的人們都手牽著手想對方表達自己的情誼。是的，這是一首春天的歌。
每個人都喜歡唱歌，它可以讓你的心情變得愉悅起來。每當(dāng)寒冬去旅行的時候，冰雪消融，“擦啦、擦啦……”。小溪的睡醒的時候，它打了一個大大的哈欠“嘩嘩……”。春風(fēng)來送禮的時候，它駕著比圣誕老人的雪橇還要豪華的風(fēng)箏“呼啊呼啊……”這些美麗的聲音，是春天最美好的象征。一份美麗與和諧，譜寫出的是一輩子的好心情、好記憶。
歌聲作文600字 篇2
今天，下午是班班有歌聲決賽，因為我們班是年段第一名所以參加這次年段冠軍班決賽，這都是我們辛苦的成果。很榮幸我們班能參加這次比賽，我的心情極為興奮，因為這是我們班第一次參加決賽。為了表現(xiàn)我們班有實力，無論是要到期末了，老師也會抽空來讓我們練歌。
到了決賽時間，首先是一年級小朋友上臺比賽，一年級小朋友聲音響亮很有精神。二年級小朋友雖然在裝扮上花了點精力，但是他們總是搶拍。三四年級也都不錯。到了我們班我十分緊張，生怕我們班也會搶拍或忘記動作，在我旁邊的盧葦杭也身同感受。于是我忐忑不安的上臺了。
第一首歌是《光榮少年》，因為這首歌是要有精神與活力所以渾身如綿的我硬逼著自己打起精神。在前面伴奏時，我們原來計劃要橫跨腳，可是我們班居然有百分之六的同學(xué)都忘了，連我都跟個木頭人似的一動不動，咳，又犯老毛病了。我心里十分焦急，表情略慌亂的樣子生怕會因為這個被扣分，但更重要的是我要消除自己的'窘態(tài)�？烧谖揖o繃的心情慢慢放松時，我們班居然搶拍，雖然不是太嚴重，但也很明顯，這下糟了：忘了動作加搶拍，這都和我擔(dān)心的一樣。唱地二支歌《小白船》時，我們班可以說是完美無缺，我也十分慶幸。
唱完了歌我們回到座位上等待比賽結(jié)果。身為客觀主義者我想我們班應(yīng)該會得地二名吧！成績公布出來了，老師說三等獎時居然沒有我們班，我這時更加確定我么班會得二等獎。念二等獎名單時我十分冷靜，可沒想到二等獎居然沒我們班。我心里怦怦的跳：二等獎沒我們，不會我們是一等獎吧！我的天呀，不會是真的吧。我平靜的心情高低起伏沒有規(guī)律。
當(dāng)老師念到一等獎時我雙手緊握聽到：“一等獎是五年二班。”我們班全都驚呆了，過了一會兒同學(xué)們沸騰了，大家的歡呼聲，賣力的喊著，像嗜血動物一般哄叫。老師的臉上也掛滿了笑容。
其實我真不敢相信我們班會是全校第一名，這就像是一場激動又興奮地夢。
歌聲作文600字 篇3
偶然間，我又聽到熟悉的旋律，它在耳邊回蕩。腦海中閃著無數(shù)畫面，最終定格在一張慈祥的臉上
外婆已經(jīng)過世三年了。但那首歌謠，把我與外婆在一起的點點滴滴重拾回來。我依稀記得，那是一首叫《話天邊》的民謠，外婆是用閩東話唱給我聽的`，雖聽不懂歌詞大意，但總覺得安心又愜意。
這首民謠是我黑暗中的明燈。小時候，父母在外打工，把我留給外婆照顧。那時，我時常做噩夢，醒來后，只能依偎著外婆嬌小的身軀。外婆便用枯瘦溫暖的手輕輕安撫著我，并唱起那優(yōu)美的歌謠，歌聲緩緩的、輕輕的，像山間的溪流，流入我的心靈。
想念爸媽時，我就會哭鬧，外婆伸出雙手想要懷抱我，可我甩開她的雙臂，哭得更加撕心裂肺了，她只好再次將《話天邊》這首小曲唱給我聽。
歌聲像一個溫暖的小火爐，驅(qū)走了心中的寒冷與孤單；歌聲里，我慢慢止住了哭聲，也緩緩收起了想念，豆大的淚珠，風(fēng)干在外婆緩緩的歌謠里。
外婆去世后，我很久都沒有聽到這種親切的歌謠了。一次偶然間，我又聽到熟悉的旋律在耳邊回蕩。轉(zhuǎn)頭，是媽媽在播放一個錄像帶。
影像中的外婆，被病魔折磨得面無血色，口中卻還唱著我最愛的歌謠，唱一句就要喘幾口粗氣。歌聲停止后，傳來一陣劇烈的咳嗽聲
媽媽告訴我，那時外婆的病已經(jīng)非常嚴重了，可她還是毅然決然要求要錄這個影像，她說：鑫鑫晚上害怕，聽我唱歌才能睡著。以后我走了，她怎么辦呀？她以后睡覺要是害怕，就把這個放給她聽吧。
我望著電視中的影像，抬頭，已是淚流滿面。
歌聲作文600字 篇4
冬天來了，春天還會遠嗎？可要是春天一過，畢業(yè)就臨近了�；叵霃那�，我們都還是一群淘氣的小娃娃，偶爾打一架，偶爾斗斗嘴，從未想到我們會永遠不再相聚，而現(xiàn)在，六年過后，我們終要各自奔向東西了。
英語課，老師完成教學(xué)任務(wù)后，就給我們唱歌。這一首歌也是關(guān)于畢業(yè)分別情懷的《那些花兒》。音樂一起，單純的吉他伴奏便緩緩流出，將人帶入泛著淡淡的憂傷的氛圍之中。清朗的女聲娓娓地訴說著故事：“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒……”意思憂郁貫穿了班里每個人的內(nèi)心，伴隨著歌聲回憶著六年來班級中的點點滴滴。
記得四年級的時候，班級里的女生爆發(fā)過一次冷戰(zhàn)。只因為其中有一個女生在背后一直說我們的壞話，而表面卻一直裝作跟我們要好。我們得知真相之后一氣之下加入了一個反派聯(lián)盟，再也沒有搭理過她。當(dāng)時我們的想法就是她這個人太虛偽了，不配有朋友。每一次課間，聯(lián)盟的成員們都開開心心地在灑滿陽光的操場盡情地奔跑、玩耍。當(dāng)歡快的笑聲像鳥兒般飛出校園時，她卻一個人坐在陰暗的臺階上，用極其羨慕的'眼神看著我們。雙方都經(jīng)歷了心理斗爭之后我們還是選擇了和解。年少無知的我們難免輕狂些，但是朋友間的磕磕碰碰有什么不能原諒的呢？友情是僅僅排在親情之后的，更何況我們已經(jīng)一起學(xué)習(xí)、生活了六個年頭了呀！
“可惜我們要各自奔天涯”一曲終了，班里的同學(xué)一個個都濕了眼眶，每個人的心里也許都希望時間能進入冬眠狀態(tài)吧，讓大家在一起的時間更長些吧！
靜謐的午后，空曠的操場，似乎有歌聲響起：“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒……”一樣清朗的女音，娓娓緩緩。
歌聲作文600字 篇5
“英雄們凱旋回家鄉(xiāng)，號聲嘹亮鼓聲響……”星期三中午的最后一節(jié)地理課，隔壁的四班傳來了悅耳的歌聲，一聽這清亮的歌喉，我便知道這是音樂老師在教同學(xué)們唱歌，這么重要的地理課，我竟然有些出神……
說起我們音樂老師亓老師，那可有的說了，她從六年級就開始教我們，到現(xiàn)在也快兩年了。我們級部有六個班，這六個班的音樂課全都是她的工作，六年級我們第一次見她時，我們就覺得她渾身有一股子正能量，深深把我們感染了。
音樂課因為所謂的“不重要”，一星期才只有一節(jié)，我們本來也覺得，都上初中了，這些副科就一點都不重要不值得我們關(guān)心了，可是亓老師深深的改變了我們的想法。
音樂老師說好當(dāng)也好當(dāng)，說難當(dāng)，嘿，還真不好當(dāng)。每次學(xué)一首新歌，老師都要把音調(diào)、歌詞、歌譜、節(jié)奏自己默默的練習(xí)熟練，然后不斷地把這首曲子在她的電子琴上練習(xí)不知道多少遍，還要給我們找合適的ppt、音樂材料和音樂視頻，一節(jié)課都不會落下。每次上課時，她總是帶領(lǐng)著我們這群不懂事的.小毛孩，一遍一遍的練習(xí)，很多時候還自己給我們示范，她清脆的嗓音，不知道伴隨了我們多少節(jié)課。
上一次班級文化展示時，我們班要表演合唱《歌唱祖國》，我們便把亓老師請來給我們排練，老師樂呵呵的就答應(yīng)了，大課間時，她自己絲毫沒有空閑，抓緊給我們排練，所以她少了很多屬于自己的空閑時間，也多了很多工作之外的“閑事”，可是老師沒有絲毫不情愿。我們班的表演非常成功，贏得了陣陣掌聲，可我再回去找亓老師時，她已經(jīng)默默的走了，繼續(xù)去干自己的工作了。
正是因為她的出現(xiàn)和她的歌聲，我才改變了我的看法。老師從來沒有因為自己教的課不是主課就不負責(zé)任，從來沒有因為自己教的課一個班一星期才一節(jié)就放松自己的工作，從來沒有因空閑時間被剝奪而不認真不情愿。老師永遠是那么兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
“同學(xué)們上課！”地理老師準時來上課了，我的思緒也被打斷了，隔壁傳來的歌聲還在繼續(xù)可我覺得它比之前更悅耳了。
歌聲作文600字 篇6
春帶著娓娓動聽的歌聲悄然地來了，吸引來了暖陽，游蕩到了葉叢中，吸引來了清風(fēng)，撫到我的臉頰上。這輕輕的歌聲，唱進了我的心隅，融入到一片美景中。
歌聲傳到樹林之中，喚醒了樹下沉睡著的花枝，喚醒了門前慵懶著的小草，喚醒了天際邊灰暗的地平線。小精靈揉著惺忪的睡眼在這歡聲笑語中醒來，它們也隨著那銀鈴般的春歌聲唱起歌來，歌聲在樹林中翻飛蕩漾。時而清脆，時而婉轉(zhuǎn)，時而雄渾，時而婉轉(zhuǎn)。我沉浸到了它們的演奏中，一陣涼風(fēng)吹來，把它們的那美妙歡快的旋律和那愉快的笑聲帶到了云霄中。
歌聲傳到了花園之中，喚醒了嬌艷欲滴的桃花，桃花大片開著，不禁讓人想到杜甫的詩句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”那桃花未沾染一絲雜色的開放著，把蜜蜂“嗡嗡”地引來繞到花枝頭不愿離開，蝴蝶也歡躍地在花叢中翻飛盤旋。樹邊開著白的，紅的，黃的，綠的，藍的小野花。競相開放，展現(xiàn)著自己妖艷嫵媚的姿態(tài)。春的歌聲讓桃花綻開甜美的笑容，陽光照耀到了她的'畫板上，乏出點點的光芒。光芒毫無保留潑灑在上面，金粉交錯，亦真亦幻的閃爍著。一朵花瓣落到了池塘的池面上，那陽光也跟著花瓣一同落到河面，河面被照得波光粼粼，泛起的波紋像是五線譜。水中的魚兒自由自在地游來游去，時而探出個頭，可愛極了！
春的歌聲帶著濃濃對生命的祝福，把一切寂然的生命都喚醒了，也許她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動聽，清脆悅耳。給人帶來無限的幻想空間。不知不覺，她個歌聲已經(jīng)傳染到我，暖暖地融進到我心田，讓我沉淪到了其中。
歌聲作文600字 篇7
“月光光，秀才郎，騎白馬……”唱著這首童謠，我好像看到了那沉默了幾百年的老祠堂，似乎想起了兒時和幾個拖著鼻涕的小屁孩玩過家家的溫馨場景。這首童謠是爺爺教我唱的，每次唱起這首歌，我仿佛就回到了我那天真的童年。
還記得，爺爺對我說：當(dāng)我呀呀學(xué)語時，他就抱著我唱這首歌，那時還不懂事的我，竟也哼著唱；還記得，我每晚都是聽著這首歌入睡的；記憶最深刻的是：在夏天，爺爺拿了條板凳帶我到祠堂里乘涼，我們欣賞著月光，唱著這首童謠的時候，爺爺跟我講，月光上有嫦娥、有玉兔、還有那廣寒宮……我津津有味地聽著，那時幼小的心靈在想，如果我變成了嫦娥，我一定不會離開爺爺……爺爺還說：這首歌包含著他對我的期望，我當(dāng)時似懂非懂，直到長大后才明白：爺爺出生在動亂的年代，有著痛苦的.童年，沒有書讀，所以他希望我長大后有出息……
思緒又被拉回到了現(xiàn)實，現(xiàn)在，我慢慢地遺忘了老祠堂，遺忘了童年，卻沒有遺忘那首童謠，遺忘爺爺對我的期望。
每次遇到不順心的事，我都會唱這首歌，想起爺爺?shù)脑�，重新拾起信心，向未來挑�?zhàn)。用這首歌擦亮我蒙塵的心靈不致麻木；用這首歌喚起我深埋心底那份細膩的情感；用這首歌驅(qū)動我前進。
唱著這首歌，我似乎看到了我的未來；似乎看見了爬滿青苔、百年屹立不倒的老祠堂；似乎看見板凳上細碎的月光；似乎看見了爺爺那雙深情的眼。于是我?guī)е@首歌，帶著爺爺最愛的這首歌，走向我不知會摔多少跟頭的路，開始我的生活，因為我始終堅信：生活——因歌聲而精彩！
歌聲作文600字 篇8
成長中的十一年，見過太多的事情，自我堅強起來了，似乎，不那么容易被感動了。但那一次，真的，被震撼了……
那是一位老師，一群孩子，一首歌。他們緩緩地唱出袁枚的《苔》：“白日不到處……”身子隨著音樂擺動，孩子們的臉上帶著青澀，但有著無法掩蓋住的倔強，他們堅定地看著前方。歌聲很美妙，連綿悠長，舒緩起伏，像是在贊嘆山河的優(yōu)美景色。漸漸地，漸漸地，歌聲變得清脆，像是小鳥在枝頭鳴叫，充滿生機。不一會兒，高潮就來了，歌聲高昂，他們用力地唱，像是對命運的抗爭，又像是在宣示著什么，宣示著他們要像苔一樣，野蠻生長，不靠別人的力量，用力地，生長。開出一片一片的苔！高潮后，有一點撕心裂肺的聲音，很微小，不仔細聽是聽不出來的。那是孩子們成長的疼痛，破繭的撕心裂肺，但他們不畏疼痛，披荊斬棘。終于歌聲變得平靜，他們終于看到了光明！
說真的，我的淚點很高，很不容易被震動，但聽完這首歌，我的心被猛然地揪了一下，暖了。我緊緊地咬著嘴唇，努力不讓自己哭出來。
歌聲繼續(xù)響起，是連綿的，卻又是喜悅的，孩子們笑了出來，潔白的牙齒顯得他們那么有精神。他們不畏命運的'不公，不畏生活的坎坷，用力，用盡所有的力氣，終于不再卑微，長出了一片綠油油、倔強的苔！
他們是臺階上的青苔，是石縫間的小草，雖然命運把他們安置在那里，沒有人能提供他們營養(yǎng)，給他們泥土、水分。但是，他們自己開了出來，這是一種對命運的抗爭！
孩子們青澀卻又倔強的臉時常浮現(xiàn)在我的腦海，他們稚嫩的童聲更是時�；乩@在我的耳畔！
倔強，不對命運低頭，這是孩子們留給我最大的印象！
這歌聲，這群孩子，再一次震撼到了我！
歌聲作文600字 篇9
暫別了半年，我總是默默在溫習(xí)著我們唱過的歌。
我們的第一次見面，是在兩年前一個微風(fēng)不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓;細密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春里的溫婉快樂。
“來唱歌吧。”
風(fēng)起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細的陣陣耳語……那些快樂的不快的，都是我們精彩的和聲�！叭绻湴翛]被現(xiàn)實大海深深排下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠方……”我們肆無忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因為我們相信能一起走向最初的夢想。
記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人，不動聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設(shè)計好的臺詞，我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的`尖酸刺語。
“來唱歌吧。”
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢想》，笑著大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上，它笑著在我們耳邊輕輕地說“眼睛很美�！�
前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起，那時的我們互相打擊，卻一直撐著破船一起前行;那時的我們互相妒忌，卻因為對方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見，還是會想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光。
歌聲作文600字 篇10
走出語文競賽的大樓，走在市中心，心中的失望與悲傷已無法散去。怎么能這么粗心，為什么不多讀幾次題，自責(zé)已無法挽回我失敗的成績。
當(dāng)我在街上無聊散步時，只看見前面有許多人圍觀什么，強烈的好奇心使我圍了上去�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我相信明天，我相信……”原來是有一個人在賣唱。我仔細觀察了一下賣唱的男子，黑色的短發(fā)，普通的黑夾克與破了個洞的牛仔褲，手中彈著一把老舊的吉他，面前還擺放著一個吉他盒。我強烈的感受到他與其他賣唱著的不同，他似乎不在乎有多少收入，只是手捧吉他，在人群中忘我的歌唱。
看著他的周圍，也有許多的乞討者，只不過他們只是趴在地下，倦曲著身子，用那亂蓬蓬的頭發(fā)后那一雙雙寫著“可憐”兩個字的眼睛看著路過的人。
一種強烈地對比涌上我的心頭。我感受到了男子那種自強不息的精神與其他乞討者的差別。他們也有健全的手腳，為什么不自力更生，他們只是希望別人可憐他們嗎？我不禁被男子打動了。
男子還在歌唱，他閉著眼睛，奮力歌唱。男子就像是一只雄鷹，直沖云霄，在哪高高的`云中，綻放他那生命的最強音。男子演唱完了，觀眾立刻發(fā)出雷鳴般的掌聲，人們紛紛走上前，有的人鼓勵男子，有的人掏出一張紙幣遞給男子，我也掏出一張紙幣遞給男子，他用雙手接住，感動而不失自尊的說聲謝謝。人們紛紛要求男子再唱一首，我只轉(zhuǎn)過身去，默默地離開。
邊走我邊反思自己，竟不由得笑了一聲，是��！我的這一點點小挫折算些什么，我不禁感到：春天，是一個追夢的季節(jié)，我們每個人都有屬于自己的那個夢想，我們應(yīng)該去努力追夢，奮斗。我的失望與悲傷頓時散去，重新燃起了希望的火焰。
春天給人以希望，我們一直都在尋找屬于自己的春天。那位努力追夢的男子，不就是我要尋找的春天嗎？
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