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社會(huì)的作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的社會(huì)的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)的作文600字 篇1
人與自然和諧相處是十六屆六中全會(huì)開幕，著重研究構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題，是啊，如果人類沒(méi)有了和諧就像魚兒沒(méi)有了水，那會(huì)怎樣呢？如果藍(lán)天有了白云，那又會(huì)怎樣呢？
有一次，我和奶奶去乘車，車程時(shí)間大約有四五十分鐘吧，我們一上車，我和奶奶便看見(jiàn)有一個(gè)空椅子，我便拉著奶奶去那里，讓奶奶坐，不一會(huì)兒上來(lái)了一個(gè)抱著孩子的婦女，她一副很疲憊的樣子，售票員扯著嗓子喊：“誰(shuí)給這位乘客讓個(gè)坐？”喊了幾遍沒(méi)有人站起，我掃描了一遍車?yán)锏某丝�，發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)青年人，才二三十歲，我心里在想：他們?cè)趺础灰?jiàn)售票員走向那一個(gè)青年人對(duì)其中的一個(gè)青年人和藹的說(shuō)：“小伙子，你可以給那位抱小孩的`乘客讓個(gè)……”“不可以，為什么讓我讓，別人不可以讓嗎？何況，我今天逛街逛了一天了我不累嗎”售票員又想說(shuō)些什么，但又忍住了，默默地走開了。我心里在想：今天我也走了一天，也想坐那里，我卻可以把一個(gè)座位讓給奶奶坐，為什么那個(gè)叔叔卻不可以呢？哎，如果人人都這樣那我們這個(gè)社會(huì)會(huì)變成一個(gè)怎樣的大家庭呢？
記得還有一次，那時(shí)候我還小，還沒(méi)上一年級(jí)。我摔傷了，手上還綁了紗布，去乘車，大家一看見(jiàn)我這個(gè)傷員上車，大家就紛紛站起來(lái)讓座，大家還問(wèn)我怎么摔得，我講了摔傷的原因：去買東西跑得太快，一位爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，以后呀，不要跑那么快，跑那么快容易受傷，容易摔跤�！蔽冶淮蠹业臒崆閱�(wèn)候感動(dòng)了。
有句歌詞唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間”如果人類有了和諧，魚兒有了水，藍(lán)天有了白云，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)和諧社會(huì)。
社會(huì)的作文600字 篇2
“叔叔，我向您請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題……”，“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您……”這是我們正在小商場(chǎng)組隊(duì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查呢！
今天下午，我和小伙伴們一起參加了調(diào)查。一到達(dá)目的地，我們便開始尋找“獵物”——調(diào)查對(duì)象。可店家太多，我們毫無(wú)頭緒。我冷靜下來(lái)，仔細(xì)想了想，先排除哪些老板不會(huì)接受我們的調(diào)查：顧客多的可能為了生意不理我們；在休息的也不能調(diào)查，貿(mào)然闖進(jìn)去很不禮貌……我把想法告訴同伴，他們也拍手叫好。
冒著炎炎烈日，我們?cè)谑袌?chǎng)里仔細(xì)尋找，突然我眼睛一亮！找到理想“目標(biāo)”了！一位店家阿姨頭發(fā)卷卷的，微微有點(diǎn)胖，看起來(lái)40歲左右，臉上笑瞇瞇的，好像剛剛有顧客，或是遇到什么高興的事。我立刻跑過(guò)去，微笑著對(duì)她介紹了自己的目的：“阿姨您好！我是來(lái)參加社會(huì)調(diào)查的，想要了解您們?cè)谶@里經(jīng)營(yíng)的一些問(wèn)題，可以……可以打擾您幾分鐘嗎？”我忐忑不安，生怕被拒絕。沒(méi)想到阿姨竟然答應(yīng)了！我小心地問(wèn)：“阿姨，冒昧問(wèn)一下，您每月利潤(rùn)大約多少？”我很擔(dān)心阿姨會(huì)不愿意回答這個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)知阿姨不但沒(méi)拒絕，還笑著回答：“嗯……每天生意好的話，一個(gè)月大約在5000左右�！闭驹谝慌缘耐跆煜枰舶l(fā)問(wèn)了：“阿姨，那什么時(shí)候生意最好呢？”阿姨說(shuō)：“晚上啊，因?yàn)檫@里是夜市，晚上最熱鬧了！”我連忙“獻(xiàn)殷勤”：“這里東西好，阿姨又熱情，當(dāng)然生意好�。 卑⒁坦笮�，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我膽子更大了。接著我們迅速找到第二家，調(diào)查非常順利。我們又趁熱打鐵地找到了第三家。那位叔叔還熱情地給我們搬椅子，跟我們聊了許多生意的.事……調(diào)查記錄都來(lái)不及寫，我的筆都快在本子上“飛”起來(lái)了，只好摘記訪談中重要的話語(yǔ)，尤其是這位叔叔生意興隆的秘訣：以誠(chéng)待人，不做虧心買賣！
今天的調(diào)查可真有趣！
社會(huì)的作文600字 篇3
前幾天，我們學(xué)校在新密進(jìn)行了兩天一夜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。想聽聽我們究竟干了什么嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴大家吧！
一大早同學(xué)們懷著一顆顆期待的心早早來(lái)到學(xué)校，等待著活動(dòng)的開始。我們先在學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行了點(diǎn)名。等到同學(xué)們都到齊了，就跟著老師和教練去坐車。上車后，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了最終的.目的地――新密。
到達(dá)之后教官給我們安排了宿舍并讓我們換上統(tǒng)一服裝一一軍綠色的上衣和褲子，站在鏡子前覺(jué)得自己像一個(gè)小軍人似的，換好了衣服，我們便下樓排隊(duì)，走向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，在莊嚴(yán)的環(huán)境中舉行開營(yíng)儀式，并創(chuàng)建我們隊(duì)的隊(duì)名――戰(zhàn)狼隊(duì)！
吃完午飯，我們休息了一會(huì)。教官就帶著我們開始了下午的活動(dòng)。下午一共有兩個(gè)活動(dòng)，第一是大國(guó)小兵：教官首先講述了些游戲里常見(jiàn)的槍并進(jìn)行提問(wèn)，只見(jiàn)男生那邊滔滔不絕的說(shuō)著，而我們女生卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。第二個(gè)活動(dòng)是垃圾分類：垃圾分類是保護(hù)環(huán)境的重要方式、方法，我們認(rèn)真聽教官講解知識(shí)，快速完成分類。
第二天，早上吃完飯，我們就開始了青屏山的攀登之旅。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛苦攀爬，大家氣喘吁吁的終于到達(dá)屏峰塔。游完一番后，我們最后在塔前進(jìn)行了合影留念。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有許多感受：“大國(guó)小兵”讓我感受到了祖國(guó)軍事化越來(lái)越強(qiáng)大“垃圾分類”讓我感受到了社會(huì)和文明的進(jìn)步，讓我們?nèi)巳硕紖⑴c到保護(hù)環(huán)境之中，共創(chuàng)碧水藍(lán)天，共建美好家園青屏山之游則讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，美麗景色
通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了我的許多不足：不會(huì)鋪床單、不會(huì)刷碗、缺乏自理能力但是現(xiàn)在這些不會(huì)聚成了會(huì)，化作了我童年時(shí)代寶貴的一筆財(cái)富，將時(shí)刻幫助著我。
感謝學(xué)校讓我們參加了此次活動(dòng)，辛苦老師和教官們的指導(dǎo)。這次活動(dòng)帶給我們的意義非凡，將成為我們學(xué)習(xí)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。
社會(huì)的作文600字 篇4
外公家的魚缸里，有兩條魚悠閑自在地游來(lái)游去，一條大魚渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚有著虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無(wú)間的一家人�？墒�，一天，外公為它們找來(lái)了三個(gè)伙伴，一條小紅魚，一條大花魚和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對(duì)三個(gè)新朋友十分不友好，以下是它們的犯罪史：
大黑——我的地盤我做主，我行我素型。只見(jiàn)它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚在瑟瑟發(fā)抖。大黑還沒(méi)等他們游穩(wěn)，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個(gè)角落。一副“我的地盤我做主”的'模樣。而白珍珠還被這強(qiáng)大的攻擊力給送往極樂(lè)世界去了。
外公實(shí)行的辦法是——關(guān)禁閉。他把大黑放到了一個(gè)杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動(dòng)都不能動(dòng)。它楚楚可憐地看著外公，仿佛在說(shuō)：“我再也不敢了，放了我吧！”
看它那副可憐樣，外公把它關(guān)了一天就放了出來(lái)，大黑也不主動(dòng)攻擊同伴了�？墒�，這一場(chǎng)“水底大戰(zhàn)”還是沒(méi)有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型。“篤篤”，小花對(duì)著一條大花魚，用力地啄著它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過(guò)還好被外婆發(fā)現(xiàn)，撿回一條命來(lái)。
而外公的應(yīng)對(duì)方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場(chǎng)水底大戰(zhàn)中，外公過(guò)了一把當(dāng)姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報(bào)應(yīng)了呢，也就不敢欺負(fù)別的魚了。
這一場(chǎng)“水底大戰(zhàn)”就此平息，魚兒們又恢復(fù)了以往的和諧。希望它們以后再也不要發(fā)動(dòng)“水底大戰(zhàn)”了，和平地生活在一起。
阿彌陀佛，善哉善哉……
社會(huì)的作文600字 篇5
今天，學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我和同學(xué)們一起參觀了平津戰(zhàn)役紀(jì)念館，坐著游船游覽了天津的母親河——海河!
在進(jìn)行這次活動(dòng)前，我上網(wǎng)查閱了平津戰(zhàn)役的相關(guān)資料。平津戰(zhàn)役，顧名思義，是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民解放軍對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行的第三個(gè)戰(zhàn)略性決戰(zhàn)。今天，我懷著對(duì)革命先輩的無(wú)比敬仰的心情，和老師、同學(xué)們一起參觀了這個(gè)紀(jì)念館。
到了紀(jì)念館門前，一眼望去，里面的建筑、雕塑，無(wú)不展示著平津戰(zhàn)役的成功與其戰(zhàn)略的重要性。
走進(jìn)序廳，我首先看到了五位中共中央領(lǐng)導(dǎo)人的鑄銅雕像，他們威嚴(yán)中帶著幾分自信的目光。也許，正是他們自信的目光，使戰(zhàn)役獲得了最終的勝利。我又環(huán)顧了四周，壁畫《勝利交響詩(shī)》反映了英勇的戰(zhàn)士們?nèi)〉脛倮膫ゴ髨?chǎng)面。除了序廳，我們還將參觀戰(zhàn)役決策、戰(zhàn)役實(shí)施、人民之前、偉大勝利、英烈業(yè)績(jī)這五個(gè)展示部分。在這五個(gè)展廳中，我看到了許多紀(jì)念此次戰(zhàn)役的文物、圖片和蠟像。這些歷史記錄無(wú)不展現(xiàn)著戰(zhàn)士們斗爭(zhēng)時(shí)熱血沸騰的場(chǎng)景。其中，最令我震撼的是“戰(zhàn)役實(shí)施”展廳的一個(gè)蠟像區(qū)。那個(gè)蠟像區(qū)把斗爭(zhēng)時(shí)的激烈場(chǎng)景生動(dòng)的體現(xiàn)了出來(lái)。有的解放軍戰(zhàn)士在吹喇叭;有的解放軍戰(zhàn)士在快速的往槍里裝子彈;還有的竟然拿著刀直接沖了出去。我想：正是這些斗志昂揚(yáng)的.解放軍戰(zhàn)士的英勇殺敵，才能使這次戰(zhàn)役取得偉大的勝利吧。參觀平津戰(zhàn)役紀(jì)念館，不僅讓我深入了解了歷史戰(zhàn)爭(zhēng)，也讓我感受到了勝利的輝煌。
吃完午餐后，我們便來(lái)到了下一個(gè)地方游覽——海河!我坐在船上，驚訝的看著這里的美景。想想四十年前，這里除了一些低矮的樓房建筑，就是熙熙攘攘的人們。而今天，這里與四十年前的景象簡(jiǎn)直是天壤之別，說(shuō)其為天津的最繁華地段一點(diǎn)也不過(guò)分。今天的繁榮，是多少人用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的呀!
今天的活動(dòng)讓我受益匪淺!
社會(huì)的作文600字 篇6
這個(gè)星期四，天氣格外晴朗，學(xué)校組織我校全體五年級(jí)師生到上海地質(zhì)科普公園進(jìn)行了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了四十五分鐘的車程，我們終于抵達(dá)了目的地，同學(xué)們迫不及待地下了車，開始了本學(xué)期的第一次活動(dòng)。浦東地質(zhì)科普公園坐落于浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)后，園內(nèi)有各式各樣的娛樂(lè)活動(dòng)，例如：地震體驗(yàn)館、火災(zāi)逃生館、斗牛場(chǎng)、跑馬場(chǎng)和地質(zhì)科普館等等。其中，給我留下最深印象的要屬地震體驗(yàn)館了：
“轟隆隆……”這是，從揚(yáng)聲器里發(fā)出了地震時(shí)那震耳欲聾的嘈雜聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捂住了耳朵，原來(lái)，我們正在地震體驗(yàn)館體驗(yàn)地震呢！終于輪到我們班了，首先是由我們1、2、3小組體驗(yàn)地震，地震體驗(yàn)館的門一打開，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)去，我選擇躲在教室里，而其余的一部分同學(xué)則分布在寢室里。地震已快開始了，我想起了陳老師在科常課上所說(shuō)的話：“如果你在教室里時(shí)突然發(fā)生了地震，可以躲避在課桌下，兩手抱住后腦勺，抬起膝蓋保護(hù)住腹部，緊鎖身體，這是最好的防御姿勢(shì)�！庇谑牵覈L試著這個(gè)動(dòng)作，躲避在課桌下。地震開始了，那大地發(fā)出的隆隆聲，玻璃的碎裂聲和人們的尖叫聲交織在了一起。這時(shí)，我感到教室的地面搖晃了起來(lái)，經(jīng)過(guò)了最強(qiáng)烈的主震，余震又開始了，“轟隆、轟隆”地面又一次次地晃動(dòng)了起來(lái)，終于，隨著揚(yáng)聲器里的聲音逐漸減少，地震結(jié)束了，體驗(yàn)館的門打了開來(lái)，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地走了出去。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我情不自禁地想到了今年四川發(fā)生的.“5.12”大地震，本次地震共造成近十萬(wàn)人死亡，國(guó)家財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失。如果大家都能把平時(shí)所學(xué)的防震知識(shí)運(yùn)用到生活中去，也許就能減少地震帶來(lái)的生命和財(cái)產(chǎn)的損失。
社會(huì)的作文600字 篇7
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)路人問(wèn)一個(gè)獨(dú)自在抽泣的小男孩；“你為什么這樣的傷心？”
“我好不容易湊齊二十芬尼，想去看一場(chǎng)電影”男孩回答說(shuō)：“可是那個(gè)男孩跑來(lái)，從我手中奪取了十芬尼，”他一邊說(shuō)，一邊朝不遠(yuǎn)處一個(gè)正朝他這兒張望的男孩指了指。
“那么你沒(méi)有喊叫，請(qǐng)求幫助嗎？”路人問(wèn)道。
“喊了”男孩說(shuō)，一邊哭得更歷害了。
“沒(méi)人聽見(jiàn)你的喊叫嗎？”路人又部，一邊慈愛(ài)地?fù)崦四泻ⅰ?/p>
“沒(méi)人聽見(jiàn)，”男孩哭泣道。
“那么是不是你的喊叫聲不夠響徹云霄呢？”路人問(wèn)“不是的”男孩說(shuō)，然后兩眼充滿期望的打量路人，路人只笑了笑，“那么，把另一枚硬幣也交出來(lái)吧！”隨后，他從男孩手里拿走了另外十芬尼，頭也不回地走了。
聽完這個(gè)故事，也許多數(shù)人的第一感覺(jué)就是那個(gè)路人是一個(gè)騙子，他欺騙了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的男孩，是這樣沒(méi)錯(cuò)，但不僅僅是這樣！更重要的是小男孩是一個(gè)弱者，一個(gè)生活的弱者，當(dāng)他被搶走十芬尼的時(shí)候，他想到的只是哭泣，根本沒(méi)有想到用自己的力量把那十芬尼奪回來(lái)！因此，他被社會(huì)驕兵必?cái)√蕴?/p>
依賴別人，這不是我們應(yīng)該做的'，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以自強(qiáng)、自息、自立，男孩手上的十芬尼被搶走的時(shí)候，他甚至沒(méi)有想到要保護(hù)好手上另外的十芬尼，這不是笨，而是一個(gè)弱者在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上的表現(xiàn)！
我申明，我并沒(méi)有說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)就是搶、奪、騙，也并沒(méi)有說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)就要去干扒手那樣的工作，我只想告訴大家，我們是21世紀(jì)的主人，我們不能懦弱，不能依賴別人，我們要有自己的主見(jiàn)，要知道，我們是強(qiáng)者！
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