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同學(xué)的作文600字3篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的同學(xué)的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文600字 篇1
清晨的中學(xué)部,又迎來了新的一天,當(dāng)然,又迎來了我們這一幫將要離開這里的老生......
熒光色的綠鞋,在清晨剛睡醒朦朧的太陽光的映照下,顯得格外閃亮,左腳邁出一步,卻故意踮了一下,身子便隨之增高了一點(diǎn), 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長的腿,邁的步子可不小,活像一個小卓別林。在講話時,他會情不自禁的把他那根說長不長,說短不短的食指,快速點(diǎn)幾下,便把手向左一收,反反復(fù)復(fù),有幾分演講家的姿態(tài)......短短的頭發(fā),卻蓋不住那張白晶晶,常帶笑容的臉。那精致的小鼻子上勉勉強(qiáng)強(qiáng)支撐著一副黑色的眼鏡,與他那張白色的臉形成了鮮明的對比,但絕不失學(xué)者的風(fēng)范......
樂于助人的他,在我們班很受歡迎,但他話比較多,該他說的時候說,不該他說的時候他也會說,我們常叫他小喇叭,幫我們把話傳到千里之外,他的'聲音,總會在我耳邊響起。
還記得那天,是運(yùn)動會,炎炎烈日,照在頭頂;頭上豆大的汗珠,在奔跑的震動下滴在了還冒著熱氣的跑道上,馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速,我有些頭昏眼花,不爭氣的兩條腿,不自覺的停了下來,身后像拖了幾千個啞鈴般奇重?zé)o比......其他選手在我旁邊不斷加速,超越。這時,他,這個小白臉跑出來了,作為一名非參賽選手,像一個參賽選手版跑在我身旁,不斷鼓勵我,讓我加油,陪著我跑完了這個看似跑不完的一千米。跑到終點(diǎn)的我,像一臺癱瘓的機(jī)器,躺在地上,不得動彈,這時,這個小白臉又出現(xiàn)在我身旁,扶我起來,給我到了杯熱水......
又看見了這雙綠鞋,又看見了這個滑稽的身影,我,情不自禁的追了上去......
他,是我的同學(xué),又是我的第一個男同桌—李古樂。
同學(xué)的作文600字 篇2
我的新同學(xué),他們每一個都有自己的特點(diǎn),但最最吸引我的,就要屬我們班的體育課代表——高成了。
他相貌平平,卻有著魔鬼般的身材,讓女生見了,也忍不住在心底嫉妒一把,而他那高挑的個子,又使他成了班中最高的一員。
他的嗓門不是一般的大,上早讀課時,他總是死命的拉著嗓子喊,生怕別人聽不見似的,盡管有些五音不全,但他還是照讀不誤,震耳欲聾的“超聲波”在教室里回蕩,那叫一個山崩地裂啊!咱這些同學(xué), 還真是倒霉…
他呀,還有明顯的暴力傾向,性子一急,就會變成一頭橫沖直撞的野牛,誰要是惹毛了他,他絕對會扒了他的皮,拆了他的骨,不過,世界上只有他那么一頭瘦得像牙簽的牛吧…
“沖動是魔鬼,”這句話說的一點(diǎn)兒都沒錯。那天,高成和一位同學(xué)打架,桌椅歪了,書也散落了一地,整個教室看上去就像被暴風(fēng)雨剛剛掃蕩過的樣子,全班頓時大氣都不敢出一下,這位武功蓋 世的高成同學(xué),震撼力夠大啊!
每到排隊(duì)時,他就會用他獨(dú)特的管理方式——河?xùn)|獅吼來對我們喊,大伙兒在接收到這一信息后的第一反應(yīng),便是立馬昂首挺胸,別看大伙兒那么聽他的'話,歸根究底,還不是因?yàn)榕滤麊h。
“我們都是好孩子…”如果你在課間聽到這熟悉的‘天籟之音’,那便是高成那家伙唱的,我們可憐的耳朵啊,一天到晚,都要被他折磨…
跑步如同一陣風(fēng),匆匆地來,匆匆地去,有他的地方就有風(fēng),簡直就是天然風(fēng)扇嘛,不錯不錯!
這位特殊人種,你知道了嗎?有空就來享受享受他的‘一陣風(fēng)’吧!
同學(xué)的作文600字 篇3
我們304班有三大慢功天王,說起他們的慢功那可非同一般無人能比。
先說黃同學(xué),一天,劉老師讓我們練大字,同學(xué)們都在專心致志地觀察字筆畫和占格,黃同學(xué)也在觀察,可他的觀察法別具一格,格外引人注目。他觀察的不是書上的字兒,而是他手里的鉛筆,用鉛筆瞄瞄這個,看看那個,要么就放在嘴里咬咬,再瞅瞅牙印或者用指甲在上面摳摳。看到老師怒目圓睜地盯著他,他這才開始動筆寫,寫一筆擦了,再寫,寫了又擦,一個字能寫半天。同桌實(shí)在看不下去了,好心催促他快點(diǎn)寫,他卻狗咬呂洞賓不識好人心,像魚吐泡泡一樣說:"皇上不急太監(jiān)急,各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜。慢怎么了?慢工出巧匠,慢工出細(xì)活……我雖然寫得慢,但我寫得好呀!"瞧,還為慢找出一堆冠冕堂皇的理由。
第二位慢功達(dá)人樊同學(xué),他走路的速度堪比蝸牛,每次排隊(duì)踏步走,拉到最后的永遠(yuǎn)是他,跑步倒數(shù)第一的寶座也非他莫屬。為此他成為韓老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對象,單獨(dú)讓他一人訓(xùn)練原地踏步走,他雖然心里有一千個不情愿,一萬個不愿意,但也不敢違抗老師的'命令。只好硬著頭皮極不情愿,愁容滿面哭喪著臉,緩緩地抬起千斤重的腿,每邁一步都好像要過一個世紀(jì),把韓老師急得直跺腳,他卻嬉皮笑臉地說:"慢慢來,心急吃不了熱豆腐……"唉!
還有一位慢功達(dá)人田同學(xué),說話能把人急死。有一次,老師點(diǎn)名讓他回答問題,他吞吞吐吐,半天才從嘴里蹦出一個字,還斷斷續(xù)續(xù),聲音很小,像蚊子哼一樣,同學(xué)們急得用手比劃,而且還用口型給他暗示答案。他把同學(xué)們的好心當(dāng)成驢肝肺,白了同學(xué)們一眼理直氣壯地說:"急——啥——呢!"唉!真是語不驚人死不休呀!
總而言之,言而總之。他們幾位的慢功功底深厚,真是無人能及,只是現(xiàn)在都高鐵時代,這磨勁兒是不是該改改了?否則按自然界法則遲早被淘汰呀!
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