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語言的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的語言的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語言的作文600字 篇1
讀過《紅樓夢》之后，我最大的感觸便是曹雪芹不但是一位偉大的小說家，而且是一位獨一無二的語言藝術(shù)家。他的文字是從日常語言中產(chǎn)生的，然較自然語言則更加自然，更加流暢，換言之，就是他將語言美化了。
語言的恰當(dāng)運用，使小說中人物的'雕塑，莫不借對話而靈活，一個個聲口逼肖，以致不描摹其影面姿態(tài)，而其眼波笑影，以致一舉一動，都歷歷在目。這幾百人物的獨特姿態(tài)，出身，個性，作者就讓他們從所說的話中表現(xiàn)出來，這些人物不是瑣碎的生活細節(jié)表現(xiàn)出來的，而是用日常語言，將個人的個性，寄予個人的言談之中。
而這幾百人物中以對話來彰顯人物個性，假如要一較高低的話，恐怕最妙筆生花的便是王熙鳳了。第三十回中，寶玉為“金玉良緣”一事來與黛玉和解，正到無言處，卻見鳳姐沖了進來：“老太太在怨天怨地，只叫我來瞧瞧你們好了沒有？我說不用瞧，過不了三日，他們自然就好了。老太太罵我，說我懶，我來了果然應(yīng)了我的話，也沒見你們有什么可拌的。三日好了，兩日惱了，越大越成孩子了，有這會子拉著手哭的，昨兒為什么又成了烏雞眼呢？還不跟我走，到老太太跟前，叫老人家也放些心！”真是若聞其聲，如見其人，幾句話把鳳姐的聰明活潑都表現(xiàn)出來了。又輕俏，又緊張，雖然短短沒有幾句，卻可抵一篇小品文章。
除了活靈活現(xiàn)的體現(xiàn)人物個性，此書中語言還有另一個特色，那就是書中普普通通一句話都與后來的事相呼應(yīng)，有如先做預(yù)兆。二十八回，蔣玉涵在宴席上說道花氣襲人的對子，就是后來襲人聯(lián)姻的征兆，三十回寶玉說黛玉一死他就出家，金釧說金簪掉在井里頭，這些雖各有不同，來日都一一應(yīng)驗，寫的工巧異常。
總而言之，語言，是《紅樓夢》用來體現(xiàn)人物性格，揭示人物關(guān)系，預(yù)兆人物命運的一大關(guān)鍵法寶，若要讀懂《紅樓夢》。則也必要先讀懂這“紅樓語言”！
語言的作文600字 篇2
語言是一門藝術(shù)，一些看起來似乎平常的語句，卻蘊含豐富的寓意，尤其以中華文化博大精深，許多錢人說過的花品味起來頗富意趣！
《史記》中有這樣一個故事，相傳齊威王早年貪圖享樂、不思進取。有一天，一個名叫淳于髡的`外戚實在看不下去，就含沙射影道：“齊國有一只大鳥，三年不鳴也不飛，陛下知道這是為什么嗎？”齊威王聽出了其中的端倪，為自己開脫道：“此鳥不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天�！辈粌H巧妙地回答了淳于髡問題，是自己擺脫了窘境。也明確的暗示了自己的決心！
有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便挖苦道：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風(fēng)趣地說，這是一位朝鮮朋友送給我的，是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的。周總理的這句話，不僅巧妙地避開了鋒芒，而且“轉(zhuǎn)敗為勝”讓美國記者顏面掃地。
曾經(jīng)看到過這樣一個故事：“有一次經(jīng)濟學(xué)家蕭灼基在香港講課，有個外國人故意刁難道：‘你過去是研究馬克思主義的，現(xiàn)在又研究市場經(jīng)濟。請問，你在馬克思主義那邊感到舒服呢，還是在市場經(jīng)濟這邊感到舒服呢？’這個問題的陷阱在于若選擇‘馬克思’，對方則問其為何背叛自己的信仰，若選擇‘市場經(jīng)濟’，對方則會問，研究市場經(jīng)濟是否想走資本主義道路。更深的陷阱還在于，這個問題回答不慎，就會授人以把柄。
面對得意洋洋外國人，蕭灼的回答讓對方的笑容頓時凝固‘我感到，用馬克思的思想方法來研究市場經(jīng)濟最舒服。’蕭灼基答道�！边@樣精密的回答實在讓人無懈可擊！
中華文化博大精深，一言一句無不滲透著中國人之智慧！
語言的作文600字 篇3
有人說，父愛是鋪路石，伴隨我們一起成長，無怨無悔;有人說，母愛是陽光，照耀我們一生，無憂無慮；
我常常聽老師說《世上只有媽媽好》這首歌，但我仿佛一直不明白媽媽怎么好！又一次，我把剛剛學(xué)會的《世上只有媽媽好》唱給媽媽聽時，媽媽的臉上露出了甜蜜的微笑。
時間過得飛快，我馬上就讀五年級了，星期四下午，第三單元的語文試卷發(fā)下來了，我考得不理想，心情也非常沉重。好朋友來勸我：“金珈羽，沒事的，下一次考的好點不就行了嗎？”我說：“我沒事�！钡牵覐男牡桌镏缷寢屓绻吹搅诉@張試卷一定會嚴厲地批評我的，并且還可能會大發(fā)雷霆��！同學(xué)們一個個都考得很好，而我卻......唉，沒辦法，既然考得不好，就坦然面對吧。我在心里暗自下定決心下次一定要考個好成績出來，給同學(xué)們看看。
傍晚放了學(xué)，我獨自一人回家，走在那羊腸小道上，想想自己悲慘的“遭遇”，我不禁流下了淚。天似乎知道我的心情，烏云遮天蔽日，黑壓壓的一片，似乎也要哭了似的。樹上的鳥兒都飛走了，難道鳥兒也不愿理我了嗎？到了家門口，我門也沒敢敲，就只是干等在門口。
一會兒爸爸開了門，見我不高興，說：“讓我猜猜我的女兒怎么不高興？啊，是不是考得不好�。俊�
“恩�！�
“女兒啊，考得不好沒有關(guān)系，只要是盡力了就行。考好了的時候，不能沾沾自喜，考不好了的時候，不能灰心失望��！”媽媽聞聲走了過來，說：“什么？又考得不好！整天想著吃什么、穿什么......”真是受不了媽媽的嘮叨啊，看著媽媽鐵青著臉的`樣子，我傷心極了。在心里說，還是爸爸好，等我考得好了看你怎么說。
后來，我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》的文章，我漸漸明白其實不管批評我也好，鼓勵我也好，這兩個極端的斷言都來源于一點，那就是——愛。
是啊，父母的愛是大海上的啟迪星，永遠為兒女照亮前方。
語言的作文600字 篇4
在我牙牙學(xué)語時，語言文字是那一聲聲萌萌的“爸爸”、“媽媽”，呼出的是懵懂童真，回應(yīng)的是濃濃親情。幾回回夢里都是父親母親充滿愛意的眼神，醒來時仍見父親母親收不住的笑容。
在我跌跌撞撞步入幼兒園時，語言文字是老師貼滿黑板的那一張張五顏六色的象形卡，是老師哼出的那一首首悅耳環(huán)動聽的兒歌，是老師眉飛色舞講述的童話故事，是老師彎下腰貼在我耳際的細細叮嚀，記憶里是那抹不掉的白雪公主的故事，耳邊是那關(guān)不掉的“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”，最難忘的是我那位經(jīng)經(jīng)常拉著我的小手，撫摸著我的頭發(fā)，想和我套近乎的老師大朋友。
在我步入小學(xué)時，語言文字是那一疊疊厚厚課本里藏著的一個個給人啟迪的故事，一個個生活的常識，一個個做人的道理……，當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，老師把它一頁頁展現(xiàn)在我面前，讓我在知識的海洋里盡情地遨游，在文學(xué)的天空中里展翅飛翔……，我陶醉于書本中的春夏秋冬，它在不知不覺中走進我的小宇宙，主宰著我的一言一行，老師夸我是好學(xué)的好孩子，大大小小的獎狀已貼滿一整板墻。
今天，我已逐漸長成“小大人”， 語言文字是老師與我那一次次心與心的.交流，是同學(xué)們與我一次次面紅耳赤的討論，是家家庭時我一次次提出獲得認可的建議，還有我那一句句字正腔圓的普通話，一行行正規(guī)正矩的硬筆字……，它對我滿懷赤誠，與我形影相隨，時刻不離我左右，伴我一步步成長。
我知道，我已與語言文字結(jié)下不解之緣，它帶著中華民族幾千年來的文化積淀，正慢慢地融入我的血脈，賦予我勇氣和力量，與我一道一步步向著理想的高峰攀登。
語言的作文600字 篇5
海中正下著一場陽光味的細雪。
隱約見鯨鰭擺動，龐大魅影在海洋中游弋。這頭鯨總是踽踽獨行，即使遇到同類，也無法與他們交談。在同族的眼中，她就是一個啞巴，可她并非不會說話。
她的名字叫做Alice，有著和其他鯨一樣的外表，一樣深沉的藍。唯有她發(fā)聲的頻率是52赫茲，而其他鯨的發(fā)聲只有15-25赫茲。不管她在何時何地，其他鯨聽不到她那獨特的聲音。一頭從來沒有被同類理解的鯨，自然是最孤獨的。Alice仿佛被關(guān)在一個永遠也打不開的黑匣子里，在本該充滿快樂泡泡的海洋里，變得一無是處，一無所有。
不知是哪個夜啊，Alice從我夢的縫隙中落下。在深海的中央， 她一直在孤獨地吟唱，不管怎樣放大聲音都無法表達自己徹骨的孤單，只有無聲的沉默。終于，她逃離了故鄉(xiāng)，從太平洋一路游到了大西洋�？茖W(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在大西洋中，有一個與Alice體型不同，卻也發(fā)出了52赫茲聲音的鯨。也許，她在他鄉(xiāng)，已經(jīng)找到了溫暖的同伴。
Alice的故事，喚起了我們內(nèi)心壓抑的孤獨。每個人心中都有一座別人無法觸及的孤島，Alice就是幫助我們到達孤島的那艘小船。世界上每個人都曾有孤獨的堅持，每個人都需走宿命的'道路。有些人走著走著，就消失在人海中了。那些失蹤的人們一生都在追逐潮流，他們喜歡跟風(fēng)大多數(shù)人，從而得到一種不受排擠的安全感。那么，能夠扛住初心、守住堅守的人最終所剩幾何呢？雖然52赫茲的聲音是孤單的，但同樣是天賦的，同樣是不尋常的。
未入繁華之境，未見太多生靈，未有滾燙心靈，想必沉浸在52赫茲聲音中的那頭鯨，也曾在海底瞭望天空，用52赫茲的聲音訴說著無邊的寂寞。52赫茲的聲音，正是她最美的生命語言。
語言的作文600字 篇6
語言在人際交往中的重要性是不言而喻的，所以交談是一種藝術(shù)。但是人在交際中僅僅只重視口頭上的交際是不夠的，人們往往還習(xí)慣用身體的各個部分的動作來表達意思，借助肢體語言來增強語氣，用眼神和動作來表達自己的意思。
肢體語言是傳播信息和交流的重要工具，是通過身體做的各種動作，舉止和神態(tài)來代替有聲語言。肢體語言的產(chǎn)生和運用早于有聲語言，因為人在還不會說話的時候是用手舞足蹈來表達自身意思和情緒的。如果說眼睛是心靈的窗戶，那么肢體就是情感的一面鏡子，我們的情感可以通過肢體完全充分的表達出來。
我們在日常生活的交往中，很多時候都會運用到肢體語言。那么，大家知道肢體語言對于我們的重要性嗎？肢體語言是我們?nèi)粘Ｉ钸\用的最多的一種表達方式，我們在與人交談時，身體會不自覺地隨著話語而動著，以此來表達我們此時的狀態(tài)，這就是肢體語言。
在一些特殊情況下，肢體語言不僅可以單獨使用表達意思，甚至還能代替一些有聲語言。比如，手語，就可以代替我們平時的言語交流，用手做著動作代替言語交流。并且有時候用肢體交流是對對方的尊重，比如握手、擁抱、貼面禮，這都是表達尊重的一些禮儀。由此可見肢體語言的重要性。 在日常生活中，有些身體語言會帶給別人愉快舒適的感覺，有些時候往往又會適得其反。因此，在用身體語言與人溝通時，應(yīng)留意所在場合以及一些禮貌的'注意事項。
人際溝通，是人類交往的技能，這些與人的行為密切相關(guān)。要想建立良好的人際關(guān)系，就應(yīng)該努力的去調(diào)整自己的行為，以良好的行為使對方做出良好的反應(yīng)，這樣才有利于人與人之間的交往。
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