- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的風(fēng)箏作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏作文600字 篇1
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一在自己變成一只風(fēng)箏，振翅高飛。但風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)它飛到一定高度時(shí)就開(kāi)始沾沾自喜，嘗試如何爭(zhēng)脫那根牽引它的線。唉!它怎么知道天氣反復(fù)無(wú)常，風(fēng)吹雨打正在等著它……
不敢脫線的風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。
我是風(fēng)箏，母親是線。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個(gè)目不識(shí)丁的村婦，但是她給我的是生命的教育。她教會(huì)我做人，教會(huì)我生活。我知道什么事該做，哪些不該做;何時(shí)須沉默，何時(shí)須熱情。我聽(tīng)著母親的話漸漸長(zhǎng)大，依偎有這條線上。
“我需要自由”
風(fēng)箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來(lái)�！拔倚枰杂�，我已經(jīng)能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”一只夜郎自大的風(fēng)箏堅(jiān)決地說(shuō)。
我是風(fēng)箏，母親是線。在初中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語(yǔ)都是嘮叨。我覺(jué)得我能夠獨(dú)立啦，我有我的看法。我的事不用你管�！拔倚枰杂伞蔽覍�(duì)長(zhǎng)空大聲喊道。然而，我母親卻還是把當(dāng)是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我。所以我經(jīng)常跟母親發(fā)生口角。母親，你理解我么?
“母親，在你眼底下我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩”
風(fēng)箏脫線了，那又怎樣?一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，整天處于驚惶的`狀態(tài)。天氣萬(wàn)變，承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著地嗎?
在暑假里，我得了一場(chǎng)大病。只有母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠(yuǎn)忘不了�？床』貋�(lái)，是母親為我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切�，F(xiàn)在已經(jīng)高中，、母親對(duì)我的嘮叨也少了，但少不了要我保重身體，努力學(xué)習(xí)。也許，我的思想成熟了許多。無(wú)論如何，在母親的眼底下我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，母親為我的生活指引了方向。
老舍先生說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
風(fēng)箏作文600字 篇2
風(fēng)輕輕地吹，云輕輕地飄，青青的草坪上，鮮艷的花朵伴隨著兒時(shí)的腳印，那么淺，那么稚氣。手中的線軸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，風(fēng)箏在半空中隨風(fēng)擺動(dòng)，急促地喊聲，瘋狂地亂蹦亂跳，手中不搖拽，“風(fēng)箏掉了。”一聲失望的話語(yǔ)，幾顆“小豆豆落了下來(lái)，慢慢地狂風(fēng)暴雨下來(lái)了，父母安慰著，不停地罵著這只落下的風(fēng)箏，這時(shí)“童年”笑了又恢復(fù)了原來(lái)的活潑與天真。
可憐的風(fēng)箏被童年和那長(zhǎng)長(zhǎng)的線給束縛著。有風(fēng)的時(shí)候它迎風(fēng)招展，無(wú)風(fēng)的時(shí)候它淚流滿面，在空中飄浮不定。
花兒散發(fā)著芳香，綠樹(shù)逐漸長(zhǎng)高，小草也蓬勃向上。哦！長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，整個(gè)人也變了，腳印變深了。手中的線軸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，此時(shí)，風(fēng)箏顯得更有活力，穿過(guò)藍(lán)天白云，它似乎在和雄鷹顰美，在天空中展翅翱翔。急促地腳步，不停地?cái)[動(dòng)雙手，頭高高地仰望蒼穹，砰！風(fēng)箏線斷了，它遇到了困難，它受傷了，力氣沒(méi)有了，迅速下降，旋轉(zhuǎn)著，��！落在樹(shù)上了怎么辦，它受傷了、力氣也沒(méi)有了、迅速下降、旋轉(zhuǎn)著、啊，落在樹(shù)上了…
怎樣讓它下去呢？焦急的徘徊著、緊鎖著眉頭：“我應(yīng)該勇敢－去將風(fēng)箏救回來(lái)，讓它重回藍(lán)天”一句鼓勵(lì)人心的話，一步步使人不寒而栗的攀爬，眼睛不時(shí)的看著下方，又不時(shí)地仰望蒼穹，汗珠不時(shí)地滴下，眉頭一直地緊鎖著，心撲通撲通地跳著、跳著。
慢慢地……我成功救到了風(fēng)箏，按捺不住心中的喜悅，在高挺的'樹(shù)上不停地歡呼著。然后我小心翼翼地爬下樹(shù)，結(jié)上短線的風(fēng)箏向遠(yuǎn)方飛去……
成長(zhǎng)是風(fēng)箏，在藍(lán)天的擁抱下展翅翱翔；成長(zhǎng)是風(fēng)箏，即使理想的線掉了，不要灰心，不要喪氣，相信在自己的理想旅途中會(huì)有辦法去解決困難，讓自己重回藍(lán)天的
風(fēng)箏作文600字 篇3
春天，典雅寧?kù)o的巴黎，總有暖陽(yáng)傾落。夏天，清新優(yōu)美的東京常有櫻花綻放。世間萬(wàn)物，各具風(fēng)情，或恬靜或繁華，卻不及你的一山一水，我親愛(ài)的，熱愛(ài)的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。無(wú)論我身處哪里，你都像一個(gè)牽著風(fēng)箏的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我，牽掛著你的中華兒女。
關(guān)于祖國(guó)，給我印象極為深刻的是一部票房極高的中國(guó)電影——戰(zhàn)狼２。在結(jié)尾里有一段畫(huà)面是描寫兩個(gè)國(guó)家在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，當(dāng)我們的祖國(guó)的國(guó)旗在一輛載滿著許多中國(guó)人的卡車上迎風(fēng)飄揚(yáng)，需要從兩方戰(zhàn)爭(zhēng)的地方通過(guò)時(shí)。他們不約而同地停下來(lái)，似乎剛才什么也有發(fā)生，因?yàn)樗麄冎滥酋r艷的光榮飄揚(yáng)的是中國(guó)的五星紅旗，而車上的人是中國(guó)！祖國(guó)一直以一種默默付出的方式在關(guān)心著你，在愛(ài)著你，就像戰(zhàn)狼２結(jié)尾時(shí)熒幕上的那一段話一樣：“如果你是一名中國(guó)人，無(wú)論你身在何處，當(dāng)你在海外遇到了危險(xiǎn)，不要驚慌，請(qǐng)你記住，在你的身后，有你強(qiáng)大的祖國(guó)！”
我和我的祖國(guó)，說(shuō)起這一句話，也許很多人都會(huì)想起那一首耳熟能詳?shù)母�。但提起這段旋律我想起一名古箏十級(jí)的.法國(guó)留學(xué)生。她走遍大江南北卻始終不忘記她的祖國(guó)，她祖國(guó)的文化，她祖國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)樂(lè)——古箏。平時(shí)她都會(huì)在法國(guó)的街頭彈起那一首首蕩氣回腸的箏樂(lè)，吸引了許多外國(guó)人的觀賞，同時(shí)她也會(huì)細(xì)心地把介紹中國(guó)，介紹中國(guó)國(guó)樂(lè)的小冊(cè)子擺在一張小桌子上。外國(guó)友人可以通過(guò)一行行外語(yǔ)了解到中國(guó)的文化，中國(guó)的歷史。在２０１９年１０月１日，她回到祖國(guó)，在她的家鄉(xiāng)彈起了這一首優(yōu)美輕快的音樂(lè)，我和我的祖國(guó)。
我的祖國(guó)和我就像牽風(fēng)箏的人與那只高高飄揚(yáng)的風(fēng)箏。正因?yàn)橛辛宋覀ゴ蟮淖鎳?guó)，才有了我。才讓一只只繽紛的風(fēng)箏創(chuàng)造出他們的存在價(jià)值。
世間繁華，不及你一山一水，那永不斷開(kāi)的箏線，是我對(duì)你永不斷開(kāi)的深情！
風(fēng)箏作文600字 篇4
星期天，我和老媽一起去文化公園放風(fēng)箏。我們到的時(shí)候，天上已經(jīng)有很多五彩繽紛風(fēng)箏了。有紫色“大金魚(yú)”；有粉色的“大蝴蝶”；還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞，像在歡迎我們一樣。
我迫不及待的拿出風(fēng)箏，它是一只黃綠相間的“熱帶魚(yú)”，拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴。開(kāi)始放了，老媽先幫我調(diào)好距離。然后，我拿著線軸，頂著風(fēng)跑向前去，邊跑邊放線，很快我的“熱帶魚(yú)”就飛上了蔚藍(lán)的天空。
有一位老爺爺?shù)摹按蠼痿~(yú)”放得很高，我的“熱帶魚(yú)”很快就追上了它，我們不分上下。我馬上把線放了一圈，風(fēng)箏也飛得高了一些。老爺爺微笑的看著我，也放了線，“大金魚(yú)”又超過(guò)了“熱帶魚(yú)”。我突然想起來(lái)小時(shí)放風(fēng)箏的時(shí)候總是放不高，老媽給我拽了一下時(shí)飛高了所以，我就拽著風(fēng)箏往前跑還不時(shí)的放線收線，和老爺爺?shù)摹按蠼痿~(yú)”比賽。我玩累了，就把風(fēng)箏交給了老媽。
忽然，遠(yuǎn)處一只海豚飛上了天。天哪！海豚怎么會(huì)飛？！我再仔細(xì)一看，原來(lái)也是一只風(fēng)箏，只不過(guò)非常像海豚罷了，而且還是一只立體的風(fēng)箏，構(gòu)造有點(diǎn)像降落傘，我還以為是真的'呢。我又看到一個(gè)一節(jié)一節(jié)的風(fēng)箏，像個(gè)大蜈蚣，仔細(xì)一看又不是蜈蚣，每節(jié)都是由一個(gè)小風(fēng)箏組成的，從地上一直拖到天空，很精致很漂亮。
咦“大金魚(yú)”呢？原來(lái)被老爺爺收起來(lái)了。老爺爺又拿出了一個(gè)黑色的“大老鷹”。這時(shí)風(fēng)忽然小了，我的“熱帶魚(yú)”像是被這只“大黑鷹”嚇壞了，在空中翻了幾個(gè)跟斗后，扎到了地上。我從老媽手中接過(guò)風(fēng)箏，繼續(xù)和老爺爺比賽。
風(fēng)箏作文600字 篇5
今天，天氣非常好，太陽(yáng)公公露出了笑臉。我與干媽一家三口準(zhǔn)備出門耍，于是我提議到桃花源廣場(chǎng)上去學(xué)放風(fēng)箏。
出門后，我們攔了一輛出租車，非常快就到了目的地。廣場(chǎng)上人非常多，老人在練太極拳，兒童們有的在學(xué)騎自行車，但更多的是在放風(fēng)箏�！鞍扬L(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動(dòng)物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè)，妹妹也買了一個(gè)。妹妹跟我都在念五年級(jí)了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽(yáng)剛之氣的“烏賊之王”，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，與其他風(fēng)箏不同，所以我就給它起了這個(gè)名字。
風(fēng)箏買好了，我便向干爸請(qǐng)教放風(fēng)箏的方法。干爸說(shuō)：“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn)，一是要控制好線軸，二是要迎著風(fēng)放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風(fēng)吹來(lái)，我早已迫不及待，沒(méi)等干爸把話說(shuō)完，我便拿著風(fēng)箏向前跑去，轉(zhuǎn)了大大的一圈也沒(méi)能把風(fēng)箏放上去。這時(shí)干爸笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，線都沒(méi)放，風(fēng)箏怎么飛呢？”頓時(shí)我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會(huì)，風(fēng)又起了，我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，迎著風(fēng)邊跑邊放手中線，果然，風(fēng)箏飛了起來(lái)，越飛越高……這時(shí)妹妹在旁邊非常是羨慕，嘮叨著要來(lái)放我的'風(fēng)箏試試，我把線軸給了她，才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來(lái)，我看情況不對(duì)就趕快握著她的手教她，妹妹非常聰明，一說(shuō)就明白，風(fēng)箏便在我與她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風(fēng)箏，我終于明白了一個(gè)道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動(dòng)腦筋，不然再多的努力也不會(huì)收到滿意的效果。
風(fēng)箏作文600字 篇6
天空澄碧，任云舒云卷，幾只彩色風(fēng)箏悠然飄在藍(lán)天，草地上幾個(gè)孩童手拿風(fēng)箏線快樂(lè)地向前奔跑，風(fēng)箏也隨著線的牽引向前飄去。
因?yàn)榫�的牽引，風(fēng)箏不再漫無(wú)目的，在天空展現(xiàn)自己的風(fēng)姿；因?yàn)榫�的牽引，風(fēng)箏失去了自由，無(wú)法乘風(fēng)飛向想要去的.地方。或許，風(fēng)箏希望自己能掙脫線的束縛，像風(fēng)一般無(wú)拘無(wú)束、自由自在；或許，風(fēng)箏需要線的牽引，才能飛在天際，而不是墜落。這讓我想到了兩個(gè)詞：“自由”與“約束”。
那么，自由與約束的關(guān)系對(duì)于我們而言，是怎樣的呢？
我們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期--青春期，家長(zhǎng)對(duì)于我們而言就是那根線，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，乘著風(fēng)，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。而家長(zhǎng)對(duì)我們過(guò)度的關(guān)心和擔(dān)憂使得這根線拉得愈來(lái)愈緊，愈來(lái)愈用力。
而處于青春期的我們，或多或少都有些叛逆。我們渴望自由，渴望擺脫父母的約束。因?yàn)�，在潛意識(shí)中，我們已把自己當(dāng)作小大人了。而父母的約束則讓我們?cè)絹?lái)越抵觸、不滿。
我們?cè)赋蔀橐恢粧昝摼�束縛的風(fēng)箏，不受約束地自我飛翔。但大千世界，誘惑繁多，而如今的我們沒(méi)有足夠的能力抵制誘惑。所以，我們需要家長(zhǎng)的“牽引”，需要家長(zhǎng)的約束，但家長(zhǎng)太過(guò)于約束我們，則會(huì)抑制我們對(duì)自由的渴望，反而引起我們的逆反心理，其結(jié)果必定適得其反。
其實(shí)，處于青春期的我們渴望自由，但也需要家長(zhǎng)的約束。所以，對(duì)于我們而言，“自由”與“約束”應(yīng)當(dāng)是相輔相成的。我們要獲得自己渴求的自由，就必須自覺(jué)接受約束，自覺(jué)管束自己，這樣才能享有真正的自由。如果，一味逃避約束、享受自由，那么就會(huì)自我沉淪。
我們要約束自己，追求真正的自，如此，才能像風(fēng)箏那樣，因?yàn)轱L(fēng)因?yàn)榫�，所以越飛越遠(yuǎn)，越飛越高！
風(fēng)箏作文600字 篇7
在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事情，其中給我留下最深印象的就是那次與眾不同的放風(fēng)箏經(jīng)歷。別人放風(fēng)箏是悠哉悠哉、休閑式的放，而我們那天真可謂是“與風(fēng)pk”！大概是我上二、三年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)雙休日，我和爸爸來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)里放風(fēng)箏，那天風(fēng)相當(dāng)?shù)拇螅〒?jù)我所猜，至少有6、7級(jí)），我們的耳邊到處是風(fēng)的呼嘯聲，我和爸爸和對(duì)方說(shuō)話必須用特大聲音，而且盡量不張嘴，以免進(jìn)滿嘴的沙子。
進(jìn)了學(xué)校，風(fēng)變得更大了，就連把風(fēng)箏拿出來(lái)都難，剛一拿出來(lái)，那風(fēng)箏就隨著風(fēng)勢(shì)拼命地向西邊的飛，我爸爸這個(gè)大力士和風(fēng)開(kāi)始pk！如果不是爸爸使勁按住那風(fēng)箏，估計(jì)它就會(huì)失去控制、不顧一切的飛向西邊，直到把風(fēng)箏線扯斷。我和爸爸小心翼翼的`放開(kāi)風(fēng)箏線，只見(jiàn)風(fēng)箏在這大風(fēng)的作用下，一下子從我們手里“掙脫”出去飛向天空。我看爸爸用了全力緊緊地抓住風(fēng)箏線，控制著風(fēng)箏的方向。風(fēng)越來(lái)越大了，我看到爸爸的腳底在打滑，我連忙去幫忙，一直扯著爸爸，我敢打賭，如果這風(fēng)再大一點(diǎn)點(diǎn)，我和爸爸一定會(huì)嘗到不用做飛機(jī)也可以飛的感覺(jué)，我心里真擔(dān)心爸爸會(huì)被“瘋狂”的風(fēng)箏扯到天上去！
有了風(fēng)的幫助，風(fēng)箏囂張的飛向我們看不見(jiàn)的地方，我們都不知道怎么把它收回來(lái)了，我不由自主的感嘆一聲：“怎么偏偏碰上了這種天氣呀！”這風(fēng)箏好像聽(tīng)到我說(shuō)話，又漸漸飄了回來(lái)，我剛要?dú)g呼，誰(shuí)知風(fēng)箏又晃晃悠悠的扎進(jìn)學(xué)校后邊平房的房頂上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨個(gè)查看風(fēng)箏的“下落”，找了半天，才費(fèi)了九牛二虎之力把風(fēng)箏從房頂上拿下來(lái)，此時(shí)，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，臉上黑一道白一道的，好像剛從煤堆里出來(lái)，樣子狼狽極了！如果能把我們倆的“光輝形象”記錄下來(lái)，一定會(huì)載入我們家“家史”。以后，我?guī)缀醪辉谶@種大風(fēng)的日子放風(fēng)箏了，但那次難忘而有趣放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我想我一定會(huì)永生難忘的！
風(fēng)箏作文600字 篇8
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——題記
陽(yáng)春三月，天野還未被春風(fēng)喚醒，一切都是空蕩蕩的，沒(méi)有綠油油的禾苗，也沒(méi)喲芬芳的花朵，只有幾個(gè)身穿彩衣的少年在這沉睡的田野放風(fēng)箏。他們奔跑著，歡笑著。
這銀鈴般的笑聲把我?guī)Щ亓藲g樂(lè)的童年時(shí)光。那時(shí)候父親就是那風(fēng)箏——我快樂(lè)的源泉。而自由飛翔的風(fēng)箏也承載著我多彩的夢(mèng)想和希望。
我拿著線團(tuán)，爸爸高舉著風(fēng)箏迎風(fēng)而上，看著風(fēng)箏慢慢扶搖而上，我高興的拍手陳快，我的風(fēng)箏夢(mèng)也放飛了。
那些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠的.飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。
我們正是樹(shù)立目標(biāo)與志向的大好時(shí)機(jī)，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放風(fēng)吧！飛得越高越遠(yuǎn)越好。
不過(guò)即使飛得越高越遠(yuǎn)，那風(fēng)箏線兒要永遠(yuǎn)纏繞在父母手中，是的，我曾經(jīng)獨(dú)立過(guò)，也曾經(jīng)否認(rèn)過(guò)，但不管怎么說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)箏線，就不會(huì)有飄揚(yáng)在空中的風(fēng)箏，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。
也許我們迷惘，困惑過(guò)，起初，可能我們像斷了線一樣，搖搖擺擺，沒(méi)有了既定方向，但是放風(fēng)箏的人——我們親愛(ài)的父母在下面望著我們，鼓勵(lì)著我們，他們那種相信的眼神會(huì)使我們恍然大悟，把我們穩(wěn)穩(wěn)地放飛在天空。
風(fēng)箏與線就是我們與父母的縮影，父母（風(fēng)箏線）用無(wú)言的愛(ài)塑造了我們（風(fēng)箏）。
所以，快去擁抱一下愛(ài)你的父母吧！快去吻一下為你而長(zhǎng)飲發(fā)與“生”字形皺紋的父母把！
等我們長(zhǎng)大后，父母也老了，風(fēng)箏也會(huì)有收線的時(shí)候，飛累了，就歇歇吧！
風(fēng)箏情更濃厚。
愛(ài)我們的父母！
風(fēng)箏作文600字 篇9
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。春天到了，小軍、小明和小紅相約周六去皇崗公園放風(fēng)箏。
剛到草坪，小軍就驚喜地發(fā)現(xiàn)嫩嫩的小草已經(jīng)探出頭來(lái)，綠油油的，像一張青綠色的地毯。天空中已經(jīng)有了許許多多的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹、威武的巨龍風(fēng)箏、還有可愛(ài)的`鯉魚(yú)風(fēng)箏┅┅整個(gè)天空都成了風(fēng)箏的海洋。
小明激動(dòng)地說(shuō)：快把我們的小鳥(niǎo)風(fēng)箏送上天空吧！小明一邊說(shuō)著，一邊一手拿著線軸，一手拿起風(fēng)箏。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小明毫不猶豫地奔跑起來(lái)，他一邊跑著一邊回頭，沖著小軍大喊：快拋、快拋，現(xiàn)在的風(fēng)力剛剛好！小軍一聽(tīng)，趕緊托起風(fēng)箏往上一拋，小鳥(niǎo)風(fēng)箏就隨著春風(fēng)飛上了蔚藍(lán)的天空。小紅抱著她的紅蝴蝶風(fēng)箏不禁地連聲叫好，小軍的心里也別提有多高興了。看著看著，小軍仿佛覺(jué)得自己就是一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔┅。小鳥(niǎo)飛翔著，穿過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)森林，越過(guò)河流，享受著陽(yáng)光的沐浴。
風(fēng)箏飄舞的另一邊，有一位小男孩和他的爸爸、媽媽也在準(zhǔn)備放風(fēng)箏，小男孩第一次并沒(méi)有把風(fēng)箏放上天空，第二次還是沒(méi)有，小男孩都急哭了，眼淚像淚珠一樣掉在了草地上。他的媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，溫柔的對(duì)小男孩說(shuō)：孩子，不要著急，我們一起想想是哪里出了問(wèn)題。等他們把問(wèn)題總結(jié)后，才知道：原來(lái)是放風(fēng)箏的風(fēng)向選擇錯(cuò)了。
小男孩因?yàn)檫@兩次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，第三次，小男孩終于把他的三角形風(fēng)箏放飛到了天空。小男孩情不自禁地笑了，他燦爛的笑容，把小軍、小明和小紅也感染了！大家都哈哈笑起來(lái)。幾個(gè)小伙伴一起對(duì)著風(fēng)箏高聲喊道：我們要和你一起飛！
【風(fēng)箏作文600字】相關(guān)文章：
風(fēng)箏和風(fēng)箏詩(shī)話作文09-21
風(fēng)箏，風(fēng)箏，風(fēng)之子！作文09-25
風(fēng)箏的作文08-11
風(fēng)箏作文01-26
風(fēng)箏的作文03-19
風(fēng)箏的記憶作文08-28
我的風(fēng)箏作文10-10
風(fēng)箏比賽作文10-05