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精選愛老師的作文600字八篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的愛老師的作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。
愛老師的作文600字 篇1
她,像母親一樣嚴格要求我,同時也關(guān)愛著我;她,就是我的語文老師。忘不了那一次她對我的教育和關(guān)愛。
教室里響起瑯瑯的讀書聲。聲音停下了,老師在講解著課文。同學們認真地聽著,而我卻在寫作業(yè),老師仿佛不知道,繼續(xù)講她的課,我低下頭,什么也聽不進,只顧著拿筆急忙寫作業(yè)——這樣早點完成好了作業(yè),回家就可以看電視了。想到精彩的電視節(jié)目在等著我,我更努力地寫著作業(yè)。這時,我的心里只有一個念頭:快寫完作業(yè),回家看電視!我沒注意到四周輕微的變化。
“嗯哼”!老師重重的咳了一聲,我一下子就從作業(yè)中驚醒過來,仿佛是一枚炸彈爆炸的聲音。我停下筆,用語文書捂住作業(yè)本,由于心虛的緣故,我不敢看老師的眼睛,老師又重新講課了。我老實地聽上了一會兒課,手又閑不住了,還想寫作業(yè)。心里很矛盾:不寫作業(yè)吧,回家沒法看電視;寫作業(yè)吧,聽不到老師講解的內(nèi)容,考試可能會考砸。經(jīng)過一段時間的'心理掙扎,我還是選擇了寫作業(yè)。
“叮鈴鈴”,下課了,我如負重釋地深呼了一口氣,終于寫完了。到放學時,老師突然找我“喝茶”,“是不是上課沒聽講?”老師語重心長地說。我低下頭沉默不語,這時,老師和藹地說:“我?guī)湍阍僦v解一下吧!”。我的內(nèi)心一下子被觸動了,懊悔起今天自己在課堂上的行為……
經(jīng)過這件事后,我知道了無論在什么時候,老師都會像母親般關(guān)愛著我們。她像一股清澈的泉水,滋潤著我的心田;像一束溫暖的陽光,照耀著我成長的道路。也讓我知道上課不聽課只顧做家庭作業(yè)是不對的。以后,我不會犯同樣的錯了,請您原諒我,老師!
愛老師的作文600字 篇2
我的學校位于美麗的秦淮河畔,這里的河水清清,河岸邊的柳樹青青,在這個美麗的學校里,有一位年輕漂亮的女語文老師,她也是我的班主任。她的個子不高,皮膚很白,頭發(fā)烏黑,一雙充滿著智慧的眼睛上總戴著一付眼鏡。她上課時語言準確生動,聲音響亮,情感真實動人,總是像一塊磁鐵一樣吸引著我們,認真聽講。
記得那年在一年級新學期開學的時候,我們才從幼兒園來到小學,那時的我們是一個個什么都不懂的小毛孩。那也是我們第一次見到她。她的臉上總是帶著微笑的面對我們,讓我們感到很親切。她總是很有耐心的對我們說:“同學們,你們現(xiàn)在上一年級了,不是幼兒園里的小孩子了,現(xiàn)在你們是小學生了,要把以前不好的習慣改掉,你們要做一個優(yōu)秀的小學生,上課時一定要遵守紀律,認真聽講,好好學習,天天向上,長大了要做一個對社會有用的人!”在老師耐心的教導(dǎo)下,我們各方面有了明顯的進步,并且還得了很多獎狀呢!
春去秋來,寒來暑往,轉(zhuǎn)眼間三年的時間將要過去,在這三年的一段時間里,因為老師要生寶寶了,所以不得不離開我們,在老師離開我們的這一段時間里,我們就像斷了線的風箏,沒有了老師的'帶領(lǐng),我們身上的壞毛病又都慢慢的鉆了出來,學習成績也開始明顯的下降了,這時生完寶寶的老師終于回來了。聽說我們班學習成績下降了,她看在眼里急在心里,她對我們說:“我看到你們現(xiàn)在的表現(xiàn)非常難過。你們這樣不好好學習怎么對得起你們自己?”聽到老師的話,我們大家都很后悔沒有好好學習,于是大家都暗暗下定了決心,一定要把學習成績提高,不辜負老師對我們的期望!老師回來了,我們也帶回了學習的方向和信心。在老師認真而又耐心的輔導(dǎo)下,我們學習成績有了明顯的提高,老師的臉上也露出了一絲微笑。
我真想對這位老師說:“老師您愛我們,我們也愛您!”您把您所學到的知識都教給了我們,我們非常感謝您,在我們心中您是最棒的老師!
愛老師的作文600字 篇3
老師的愛,不像母愛那么溫柔,也不像父愛那樣嚴厲……老師的愛是多種多樣的,每一個老師都有自己對學生獨特的愛。
先說說我們的語文老師王老師好了,他的'愛是嚴厲的。比如說吧,有同學沒有完成作業(yè)、犯了錯誤什么的,王老師總是重重地掄起手掌,輕輕地落下,“溫柔”地揍上幾下,把同學嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長地說上一大堆道理,弄得同學直發(fā)呆……雖然王老師有點“體罰”的“嫌疑”,可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細一想,這不更是老師對我們的愛嗎?
接著再聊聊我們的數(shù)學老師——李老師。噓,小聲告訴你,李老師身上有魔法!什么?不信?這是真的!每次上數(shù)學課,李老師講起課來生動有趣,聽她的課仿佛是在和她聊天;所以同學們總是聚精會神地聽,根本不用組織課堂紀律,而且每當李老師提問問題時,同學們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高,恨不得把屋頂捅破!哈,李老師魔法的秘訣當然是因為平時對同學們的關(guān)心與愛護啦!搞好了“人緣”,上課時同學們當然聽李老師的“指揮棒”啦!
下面,咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z老師了。這位教英語的喬老師,只要一個字便可以把她描述下來,那就是“嚴”。說喬老師嚴還真沒什么不對,她就是一個“嚴罐子”,對我們可真夠嚴的。有時,讓你一晚上背完一篇特難的英語課文,第二天還要一個個地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個單詞,記不過去還要罰寫……嗚嗚,我們太“可憐 ”了!不過,英語老師嚴一些也真的不錯呢!俗話說:吃得苦中苦,方做人上人嘛!這不,本次英語考試本人就掙了個滿分,真是樂死我了!這也多虧了喬老師,多虧了喬老師的嚴格要求。
在我身邊有那么多好老師,有那么多各種各樣的愛,我真是太幸福了!
愛老師的作文600字 篇4
一眨眼,大家和邢老師攜手并肩踏入了中小學的最終一級階梯,而邢老師早已和大家踏過了四年多的童年生活。她一直讓我們教給著專業(yè)知識和人生道理,娓娓動聽的讓我們講著課,細心的聽大家講話,笑容著讓我們改正錯誤。
大家很有可能覺得,老師的關(guān)鍵每日任務(wù)是課堂教學,但大家的“老班”不僅課堂教學,還會繼續(xù)做大家的最好的朋友,她對大家如同盆友那般親近,像母親那般關(guān)注大家,我心中最溫暖而刻骨銘心的記憶力便是老師一雙溫暖的手。
那一年的六一合唱節(jié),早已變成了我心中溫暖而冰涼的記憶力,那是我深刻的感受到明顯的市場競爭和不成功的痛楚,齊唱,無論是同學們要合力唱好,而更為關(guān)鍵的一個崗位取決于班里的指引,能夠絕不浮夸的說,指引的技術(shù)性是占了班集體一般的分。而那一年,這頂奪目而璀璨的光暈戴在了我的.頭頂,一開始,我感覺這一光暈是一個帶著引以為豪光輝的環(huán)子,可是我漸漸地發(fā)覺,但是這頂光暈卻厚重不堪,有時候,專業(yè)知識一個手式上的出錯,就引來下邊噪音漫天。可是我的敵人已經(jīng)用自身的笑容和自身的行動告知老師:我能比她更強!總算,把我刷下去了,那是我最刻骨銘心的覺得到不成功色味道,也深深體會到淚水的苦味,當我們看到敵人令人滿意微笑的情況下,.我了解,市場競爭,是盆友情義蓋不了的。那時候,心里仿佛沒法承擔一般,可是老師把我的名字叫道公司辦公室,寬慰我,鼓勵我后,一雙溫暖而又鋪滿死皮的手給我抹除眼里的晶瑩剔透。
從今以后,我心中始終有一雙手揮,始終溫暖著我的心里。
對青少年來,大家一直把老師比成紅燭,贊美她默默地發(fā)亮,用自身的輝煌點亮同學,而她講的“從哪里跌倒就從哪里站起來”早就變成我的人生格言,漂亮的鮮紅色。
愛老師的作文600字 篇5
您是橋,我們就是路人;您是樹,我們就是鳥兒;您是雨,我們就是小苗。!您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔,您的愛,是天下最偉大,最高潔的愛,感謝您讓我一直沐浴在愛中。
不知多少個日日夜夜,不知多少個圈圈點點,您的愛體現(xiàn)在點點滴滴。不論風霜雨雪,不論病情嚴重。您的愛體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯之深,不管失敗之餒,您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育,您的負責,您的熱忱,更突出了您的兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。師。∧敲赖.耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
一位好老師,勝過萬卷書。是啊,那天中午我永遠都忘記不了。哎呀,上學要來不及了我便加快了作業(yè)速度,做得我都不想多看上幾眼,那字實在是太丑了。我騎著車急速的趕到了學校,本想和其他人對一下答案,但是時間卻出乎我的意料,居然早到了!我正準備下樓時,老師居然來了,我跟老師對視了一下,還是跑了出去。過了一會兒,正當我回教室時,老師逮住了我,知道來龍去脈后,告誡我:作業(yè)不能跟別人對答案,這會對我有害的。我也深深的反省了一番,發(fā)現(xiàn)我真的錯了,錯得太離譜了
老師,您的白發(fā)說明您的偉大,您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學模擬考試,也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后,便乘夜加班,批改好了,第二天,你還用了幾節(jié)課幫我們講解,溫習。您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!我想說:老師,您辛苦了!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您的愛,比山高,比海深。您的播種,我們定能成為大樹;有您的關(guān)愛,我們定能成為棟梁!
愛老師的作文600字 篇6
系上鞋帶,背上書包,昂首闊步走進一所全然陌生而充滿希望的校園。來到教室,“叮嚀嚀”上課了,從門外走來一位洋溢著青春活力。精神煥發(fā)的年輕女教師,她是我們的班主任:楊老,并有著一個美麗浪漫的名字。楊蝶,這時,在老師眼里透著的那種溫柔的光,讓我對他“一見鐘情”,我?guī)е活w信仰。崇敬的心望著可敬的楊老師,并專心致志聽她講的一言一語,在以后的日子里,我越發(fā)的喜歡上了楊老師。
在這段我們大家都充滿憧憬的日子里,紅眼病毒開始攻擊我們的同學,在短短一兩天的時間里,15名同學被成功偷襲,都回家治病了,我們的課程也不得不拖下來,楊老師望著班上遼遼無幾的同學,下了一個決心,要讓我們班上剩余的`同學都安全渡過這段日子,楊老師便開始不辭辛勞的干了起來,每天用消毒液為我們?nèi)嗖磷酪危憧芍肋@是一件艱苦的工作,水很臭,也不能用手直接接觸,楊老師就只能用口袋將手套住再擦桌子了。老師不只做了這些,還每天提醒并檢查我們洗手和滴眼藥水,你覺得這些都很輕微嗎?不,我覺得這是一種體現(xiàn)老師對學生的關(guān)心的一種途徑,細節(jié)注定成功,在老師為我們做的一些事,一些為了班級,一些為了我們成長有益的事上,我的思想被楊老師給征服了,我愛楊老師,當然,老師也愛我們。
給你說個秘密好嗎?楊老師不僅只在這方面做得好出色,而且,她還在我們班開展了“班級吉尼斯”激勵我們上進,奮斗,不過這也真值,在那兒,可是有一片屬于你自己的天地,我們班還有好東西呢!像班級日記,還可以寫自己的心聲,感受呢!我們班的好處可多了,這些可都是楊老師的豐功偉績呀!
一句話,我的靈魂已經(jīng)愛上了這位可敬可親,美麗溫柔,思想新穎的“蝶”老師,我愛楊老師!
愛老師的作文600字 篇7
老師是辛勤的園丁,每天用心培育、呵護著祖國的花朵,希望我們快快成長,成為對祖國對人民有用的人……老師的一言一行都令我們崇拜,是老師教會我們做人的道理,是老師教懂我們?nèi)绾魏米x書,讀好書……我們應(yīng)該好好的感謝老師對我們的栽培。
比大地更寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是老師的胸懷。師愛無窮無盡,師愛和煦溫暖,老師的'愛就像母親的胸懷,緊裹著我的身軀,撫慰著我的心靈。功課落下了,他為你著急,不計回報地彌補;失敗了,他激勵你不失信心,勇敢面對......他和藹而堅定的話語像一陣陣清風,拂過臉頰,流進心扉。記得有一次,上著體育課,我肚子突然疼痛起來,我捂住肚子艱難地朝班上走去,來到班上王岳全老師見我這幅模樣,關(guān)切地問:“怎么了,哪兒不舒服?”我平時不想給老師找麻煩,便強打起精神說:“沒事,就肚子有點痛,一會兒就好了。”可剛說完,冷汗便從額頭上落了下來,腰也彎了下去。我沒有逃脫王老師那慈愛的目光,他叫我先趴上一會,便走出了教室。過了一會兒,門開了,王老師端來一杯熱氣騰騰的開水,叫我先喝了,如果還不見好,就帶我去看一看。我伸出顫抖的手接過了杯子,我的眼眶濕潤了,眼水也差點流了下來。我真想說一句:“王老師,您就是我們的第二個爸爸!”
他那響亮的嗓音,總會把我們帶入那如詩如畫的語文夢幻境界,他上課時對我們做的每一個動作,說的每一句話,仿佛都注入了神奇的魔力。他充分的準備及那清晰生動的講解,讓我們很容易就掌握方法打開了知識的大門,掌握了自我學習這把珍貴的金鑰匙。
老師,教師節(jié)快到了。我想對您說:“老師,謝謝您!您辛苦了!教師節(jié)快樂!”
愛老師的作文600字 篇8
每當我經(jīng)過校園的角落,總是會聽到各式各樣,各種不同的聲音,有鳥兒的啁啾,有小蟲的歌聲,但是最讓我難以忘懷的聲音,就是最敬愛的老師溫柔地叮嚀我的聲音。
老師的聲音柔柔的、輕輕的,就好像天使的歌聲一樣,總是讓我有種吃下一顆甜甜的糖果的幸福感,更是讓我的笑容在臉上大放光彩。在念課文時,老師的聲音時大時小,時高時低,帶著抑揚頓挫;總是讓我陶醉在其中;搞笑的時候,老師的聲音就像頑皮的小丑,在我的耳邊彈來跳去,而當老師和同學們一起放聲大笑時, 那聲音又像在夏天時窗邊搖擺的風鈴,悠揚而悅耳。但是當同學作業(yè)沒寫,被老師發(fā)現(xiàn)的時候,老師的聲音就像河東獅吼,帶有著威嚴和憤怒。果然,這位女王一聲下令,同學就有如死刑犯,緩緩的坐回椅子上,臉上帶著哀怨的神情,跟其它同學一起上課。
我還記得有一次,老師派我當代表參加學校的作文比賽,比賽的前十分鐘,老師把我拉到她的身邊,溫柔的叮嚀我寫作時所要注意的事情,還給我一個如天使般的微笑。當時,老師的.聲音就像在天堂中天使細柔的嗓音,讓我感到心中甜甜的、暖暖的。老師就像一位慈祥的天使,給了我無比的安全感,更消除了我心中的緊張。果然,在那一次的比賽中,我名列前茅,獲得了第三名的佳績。在司令臺上頒獎時,我看到了老師的喜悅時,才知道老師對我的期望有多大,真的很謝謝老師。
老師的聲音雖然輕輕柔柔的,但是變化多端、千奇百怪,令人驚嘆不已。我發(fā)現(xiàn)老師的聲音就是我寫作的動力,老師的聲音像能源一樣,化成了我這列小火車在大草原上跑的動力。而當老師在知道我的夢想是成為一個作家后,更是努力的教我寫作時的技巧后,我對老師真是有了無比的感激。
每當我經(jīng)過校園的角落,總是會聽到各式各樣、各種不同的聲音,有鳥兒的啁啾,有小蟲的歌聲,但此刻此刻的我只想快點到達教室,聽著老師那天使般的聲音。
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