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六年級作文：我與書的故事600字
導(dǎo)語：我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：我和書的故事】
新的學(xué)期即將開始了，你的新學(xué)期作文準(zhǔn)備好了嗎?每個人都有自己關(guān)于讀書的故事，那我的故事是什么呢?現(xiàn)在就來聽我慢慢講訴吧。
有一次，我正在值日。準(zhǔn)備早早打掃完教室回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備跨出教室門時。我一眼望見了徐慧敏正在聚精會神的看著一本書�？粗潜緯木喇嬅�，我情不自禁地走了過去。徐慧敏【其實是我】見了，似乎猜透了我的小心思似的。忽然站起來對著我，道：“喲，這不是今天值日生徐慧敏嘛。怎么了，竟然不掃地到我位子上來干嘛。”她緊緊的`把書抱在胸邊。我立刻變了嘴臉，笑瞇瞇地說：“徐兒，你在看什么呀?這么入神。”“這是我小姨從英國帶回來的一本連環(huán)畫。”“能不能借我看一看?”“算了吧，我自己都沒看完，怎么能給你看呢?”她高傲地對我說道。我于是幫她說了幾句好話，可她還不領(lǐng)情。然后，我又是幫她收拾書本，又是幫她抄作業(yè)，又是……終于，她把那本書答應(yīng)借給我。我就像剛射出去的箭一樣，飛到了我的座位上。我對這來之不易的書十分愛惜。我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我越讀越帶勁兒了，我讀地如醉如癡、十分愜意。到了第二天，我才戀戀不舍地把書還給了徐慧敏。從中我體會到書中的智慧與樂趣，使我浮想聯(lián)翩。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我認(rèn)為書，它是百寶箱，是知識的園地。讀書當(dāng)然有很多好處，它不僅能帶你周游世界，還能帶你進入宇宙之間。書可以改變?nèi)说囊簧�。我要在讀書中吸取營養(yǎng)，在讀書中成長，在讀書中了解歷史，在讀書中……
【篇二：我和書的故事】
從小我就愛看書，因為從書中我可以知道許多的故事，增長我的見識，豐富我的閱歷。有了書的.相伴，我的課余生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。
有時看書太投入，也會誤事。上周五放學(xué)到家時，我一看時間才2點30分，心想：“現(xiàn)在還早著呢!我還是先看會兒書再做作業(yè)吧!”于是我半躺在沙發(fā)上，手里捧著一本書，如饑似渴地看起來：當(dāng)我看到主人公被人侮辱時，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平;當(dāng)我看到主人公傷心時，我頓時淚如雨注，不停地抽拉餐巾紙;當(dāng)我看到主人公開心時，我會歡天喜地，抱著奶奶團團轉(zhuǎn)……
秒針轉(zhuǎn)過了二百多圈，奶奶實在忍不住了，催我去做作業(yè)，我還沒看夠，嘴里雖答應(yīng)道：“好、好、好，我馬上就來。”可心里卻在想：“才看了這么一會兒就不給看了，太不夠意思了!繼續(xù)看!”過了十分鐘，奶奶又來催了：“你怎么還沒去做作業(yè)?快一點……”我隨口應(yīng)付了幾句，可我右耳朵聽進去，左耳朵漏出來，一句都沒放在心里。天慢慢地暗下來了，我才依依不舍地合上書，看著封面回想著剛看的故事情節(jié)……當(dāng)我想好后，望了望鬧鐘，竟然6點30了!可我感覺只讀了25分鐘!
一想起第二天要打針灸、上記者班，沒有時間完成回家作業(yè)了，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆扒拉兩口飯，就做起回家作業(yè)。結(jié)果到了第二天針灸時間到了，我還有兩個作業(yè)沒有完成，只好臨時取消針灸。結(jié)果，自然被媽媽、爸爸狠批了一頓。我也好后悔，下定決心：下次看書一定要有時間觀念，要有節(jié)制�？墒菦Q心沒下多長時間，我又忘了，呵呵。剛剛寫作文前，我還是在媽媽再三催促下，戀戀不舍地放下《幽默大師》的呢!
看來，書與我真是有緣啊!
【篇三：我和書的故事】
如果你問我，我最好的一位朋友是誰，我會毫不猶豫地告訴你——是書!
小時候，我的爸爸、媽媽總是加夜班，老把我一個人扔在家里。那時沒有人來陪伴我;因為家里窮，也沒有電視看，更沒有游戲機玩。的在家里我是睡不著，坐不住。正當(dāng)我感到孤獨寂寞、心煩的時候，在爸爸那簡陋的書架上我看到了一些破舊的圖書，有《格林童話選》《安徒生童話故事集》等，我隨便抽出一本書翻了起來……從此，我一發(fā)不可收拾，我被書中那一個個生動感人的故事，一個個鮮明的人物深深地吸引住了。不知不覺地，寂寞漸漸地離我遠去，我再也沒有感到過孤獨。書也漸漸地成了我的知己，成了我最好的一位朋友。每天晚上爸、媽加班時，我會一連幾個小時看書看得津津有味，直至抱著它進入夢香，連加夜班的爸爸、媽媽什么時候回來都不知道。
再長大一點，我進入了中年段。學(xué)習(xí)常常需要我查找很多的資料時，我會不假思索地想到它——書，這時的'書就會像我的好朋友一樣，及時地伸出援助之手，給予我最便捷的幫助，告訴我最全面、最準(zhǔn)確的答案。每當(dāng)我傷心痛苦的時候，書還會給我?guī)砜鞓�，讓我悲為�?每當(dāng)我迷茫無助的時候，書會幫我打開心扉，給我指點迷津和幫助;書還教會了我很多做人的道理，還教給我……
如今，我和書已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。它如同一位導(dǎo)師，對我循循善誘;如同一位知己，和我同歡樂，共患難。我想：我和書的故事，將永遠也講不完!
【篇四：我和書的故事】
書，一個多么簡單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識文化不斷積累、發(fā)展，可以使無知的人變得博學(xué)多才�，F(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過了14個歲月，但是，我對書的深厚感情是永遠都不會畫上休止符的，書只會隨著我的成長變得越來越豐富。下面，就讓我給你們說一件我和書之間的故事吧!
在一個星期六，我泡在書堆里，像一匹餓狼，貪婪地讀著。這時，媽媽走過來說：“今天你自己想辦法吃午飯，我要去加班，奶奶要去月梅。”并在桌上放了15元錢，當(dāng)時，我只是隨口答應(yīng)了一聲：“知道了”。那時，我正撲在“面包”上津津有味的“吃”著。
時間飛逝地過去了，一眼就到了下午四點了，我感到有些疲倦，伸了個懶腰。這時，媽媽回來了，她看見桌子上的'15元錢仍舊好好地躺著，動也沒動，就走過來問我：“你沒吃午飯嗎?”我說：“我已經(jīng)吃過了，而且還吃得津津有味的呢!”“不可能，桌子上的15元錢還擺在那呢!”媽媽都被我給弄糊涂了。也就是從那時起，媽媽便稱我“書呆子”，但是我并不呆，因為從書中，我知道了許多做人的道理，學(xué)到了不少知識，增添了許多樂趣。
后來，我悟出了一個道理：知識是清澈的泉水，而我就是汲取泉水的人。書本是了解知識的工具，就像回家必須走一段路一樣。雖然，它沒有板凳那么結(jié)實，沒有課桌那么高大，沒有椅子那么漂亮，但它卻有著無私奉獻，永不放棄的精神。所以，書本是我們?nèi)松斜夭豢缮俚?ldquo;日用品”。
【篇五：我和書的故事】
蜜蜂的好伙伴是花朵;羊兒的好伙伴是青草;魚兒的好伙伴是水;大樹的好伙伴是小鳥;我的好伙伴就是書。假如知識是一片草地的話，書就是草地上的一群群小動物，而我，就是一只飛向藍天的小鳥;假如知識是一片無邊無際的海洋的話，書就是海洋上的一艘艘載滿乘客的游船，而我，就是游船上的一名小乘客!
是書，帶我回到了以前，讓我了解到五千多年前的封建社會里，很多的皇帝昏庸無道，而明君卻是寥寥無幾;也讓我知道鄭成功是怎樣收復(fù)臺灣的;更讓我明白清朝的時候，為什么會有那么多人吸鴉片，當(dāng)清朝政府不準(zhǔn)吸，而美國卻反對，而且還跟我們大戰(zhàn)一場。是書，將我?guī)У酵捠澜�，讓美麗可愛的白雪公主，堅持不懈的小烏龜，孝順父母的舜，跟父母�?dān)憂的花木蘭，懂得報答他人的小杜鵑，和我聚會在一起。
二年級的時候，我鬧了一個天大的笑話。那是一個星期天，我和三歲的表弟在書店里玩，讀初一的表哥在旁邊看書。表弟拿一本書，讓我給他讀。本來我非常不情愿的，但是后來一想：這不是我表現(xiàn)的機會嗎?待會他們都會表揚我的.。想到這里我便有模有樣地讀起來。
一開始很好，都是學(xué)過的字。我讀得繪聲繪色，表弟也聽得津津有味�？墒遣灰粫䞍海闊┚蛠砹�。故事中的一句話：森林里有很多小動物，他們無憂無慮。這個“林”字我不會讀，如果問表哥，我就顯得沒有學(xué)問;如果告訴表弟，太沒面子了。我突然想起一個星期前，老師說過形聲字的規(guī)律：桐﹑楓﹑楊……這些字的右半部分是他們的聲旁，表示他們的讀音……這樣一想：“林”的右邊我認(rèn)識，是一棵樹木的“木”字。好，就讀這音，準(zhǔn)沒錯。
“森林里有很多小動物，他們過得無憂無慮。”我剛讀完，表弟就說：“不是讀mù是讀lín。”但是我堅決我的讀法。這時，把爸爸媽媽吵過來了，爸爸聽了我們倆的話，說：“健健，你真棒!”然后又對我說：“瑤瑤，你也不錯。”
書，是我最親密的朋友，它給我知識，它給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游;明天，我將用知識去武裝頭腦，這一切不是書給我的嗎?
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