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【熱門】小小作文600字六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小小作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小小作文600字 篇1
提起她，不用說腦海里總會浮現(xiàn)出那一幅幅精美的畫作，她就是我們班的小畫家。
她長的儀表堂堂，明眸皓齒，威震四方，她的座右銘：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。美術課上，她就是我們班的明星，老師每次都把她的畫當作藝術品展示，每次等級都是優(yōu)+，別人都說是因為她的畫筆好。到底是她聰慧過人，先天條件好，還是學習刻苦？這個答案我在她家尋找過。
“阿姨，我來找謝佳怡玩。她在家嗎？”“是丁麒鑫啊，她正在屋里畫畫呢，快去找她吧！”我走到書房前，“咚咚，咚咚，咚咚……”敲個不停，阿姨拿起鑰匙走到門前，說：“她呀，畫起畫來，廢寢忘食，六親不認。一個中午，我喊她吃飯，她絲毫沒動靜，晚上，等她畫好出來了，看見天黑了大吃一驚，嘴里一個勁地說：‘媽呀，吃午飯的時間天怎么黑了？’”說完，我們一起哈哈大笑。
從門縫里看，謝佳怡一手執(zhí)筆，一手按住畫紙，目不轉睛，一心一意地完成自己的畫作。一會兒，只見她眉頭緊鎖，我想，定是畫錯了。果不其然，她放下畫筆，拿起橡皮小心翼翼地擦著，好似完成一項高難度的`手術一樣。
開始上色了。謝佳怡捧起水彩盒，畫筆如龍卷風搬飛舞，熟能生巧，經常練習著才能達到如此爐火純青的地步吧。天色漸漸暗了下來，我也不忍打擾她的興致，她收拾好東西，拿起畫準備出門，看見我很驚訝，“你怎么來了？”“我呀，早來了，你這畫的什么？”她把畫一展，嗬！一碧千里的內蒙古草原躍然紙上。她仿佛看穿了我的心思，“我是受了16課的啟發(fā)而畫成的，我總覺得缺點什么。”“不，已經很好了�！笨墒�，話音剛落，她又跑去加上熱情的內蒙古人民。
這就是他，一個小畫家，一個大“花癡”，今后，我也要多多向她學習，刻苦勤奮！做什么事情都不能輕易放棄。付出總會有回報。
小小作文600字 篇2
我有一個小小的心愿，埋藏在心里。而且，這個心愿是可以用金錢換回來的，就是一臺潛水艇。當然，那只是玩具而已。這一顆“心愿星”，常常一閃一閃的`，蠢蠢欲動，搞得我心里也癢癢的，可以想到家里剛買了鋪子，正處“三年困難時期”，哎！真是說不出口��！看著家鄉(xiāng)的孩子在玩潛艇，真想一個箭步上前，然后用“荷包手”搶過潛艇遙控，玩?zhèn)�飽飽的。還有，我為了這事兒還搞個哭笑不得！
星期天午，陽光明媚，萬里無云，好天氣！我中午覺醒來，一起床，什么都別說。拋在后頭，唯獨想著那潛艇的事兒，沉思于潛艇的“海洋”之中，可轉念一想，又該怎么開口呢？就在我左思右想，萬分著急大時候，媽媽來了，“兒子呀，你哥借你那《和紳秘傳》走了，我看什么呀，快暗示一下你哥，讓他還回來�！眿寢屨f道。這一說給了我比牛頓的那顆蘋果還厲害的啟示——暗示，我就來個“以其人之道還治其人之身”！“媽媽呀，今天辛苦了，看看報紙吧，我?guī)湍繁�！”我跟媽媽說，媽媽拿起一份報紙，“哎，是這份！”“有古怪！”媽媽說。我準備用新聞來暗示她，特地地畫了關于潛艇的圈，并打著眼色，“潛艇……潛艇……嘿！”我跟媽媽嗎暗示說。媽媽看著我，笑了笑，說：“你豎起尾巴，就知道你想干啥，是潛艇打事兒吧？”“就您聰明！”我回答。這下可把我樂了，為了慶祝這事，我還跳了一場桑巴舞。
第二天，我笑瞇瞇地說：“媽媽，下午了，潛艇……？”我再次打眼色。“在這呢！”媽媽舉起一盒餅干說道。我頓時愣住了，“這可是新出的潛艇餅干呢！”媽媽又說。我呆了……后來說明實情后，媽媽爸爸都哭笑不得！雖然沒買到潛艇，也吃了一頓餅干吧！我相信未來這個小小的心愿定會實現(xiàn)！
小小作文600字 篇3
小蝸牛和虎媽
“哈哈哈，太搞笑了！”這是什么聲音？原來是小蝸牛又在看那本她百看不厭的漫畫《馬小跳》你看笑得多開心呀。
“還不去做作業(yè)，回來多久了？你這只小蝸牛�！被岄_始咆哮，那聲音大得連鄰居都差點兒過來投訴了。
“哦……”小蝸牛極不情愿地放下手中的漫畫書，拖著書包，撅著她那小嘴慢吞吞地回到了自己的'房間。一個小時過去了，小蝸牛才做了一篇閱讀題。因為她一會兒發(fā)呆，一會兒開始自言自語。寫了幾個字，又抱起她最喜歡的皮卡丘玩偶……
一個小時又過去了，小蝸牛好不容易才寫完兩科作業(yè)，這時虎媽又開始咆哮：“兩個小時了，你做完沒呀？”那聲音隔著幾堵墻都能聽見。要是窗戶是開著的，整個小區(qū)都能聽得見，毫不夸張。
可憐的小羊爸
“別叫那么大聲，孩子現(xiàn)在的作業(yè)比我們以前的難很多。你們真是不談作業(yè)，母慈女孝，連摟帶抱，一談作業(yè)，雞飛狗跳，連喊帶叫，這可不行�！毙⊙虬謸]著雙手，“還有那……”虎媽瞪了小羊爸一眼，小羊爸連忙住口，轉移話題：“吃飯啦……”
吃著吃著，虎媽不小心把湯灑了，虎媽急得直跺腳：“紙巾紙巾！快拿紙巾！”小羊爸一邊拿紙巾一邊說：“你平時灑湯，我拿紙巾，你又說用布擦，不浪費紙巾，現(xiàn)在又讓我拿紙巾。神也是你，鬼也是你。”
一聽這話，虎媽氣得不輕，臉都紅成蘋果了。小羊爸連忙打臉：“不好意思，我錯了，你平時灑的是泉水，泉水。”一旁的我哭笑不得。
這就是我家，一個有趣的小小動物園，我愛這個動物園！
小小作文600字 篇4
“啊……”尖叫聲、海浪聲、鳥叫聲以及快艇的“突突”聲響成一片。
我坐在快艇上，看看蔚藍色的大海上有著許多只“鳥”。他們來自不同的國家；有著不同的語言；有不同的“羽毛”；有著不同的生活環(huán)境。下了快艇，我仰望著天空的`“鳥兒”，也想要像他們一樣坐在熱氣球上，看這個世界是多么美好。
這就是泰國。在泰國有許多景點使我回味無窮，比如：看人妖表演、參觀皇宮、出海去金沙島……但使我印象最深刻的還是金沙島。
來到金沙島，我就直奔熱氣球的地點，泰國人幫我穿上安全衣后，我急不可耐地走到了海邊，像一只待飛的鳥一樣，排在隊伍的后面。長長的隊伍像一條長龍，一眼望不到龍頭，只能等著龍尾巴一寸一寸地往前挪，我的心就像有千萬只貓在抓。眼看就要輪到我了，我按捺不住，正準備一個箭步，沖上前去。可是，一個泰國小伙子走上前來，把我推開，一開始，我還不明所以。后來才恍然大悟，原來教練還沒來（成年人沒教練，小孩有教練陪同）在我的翹首期盼中，教練終于“姍姍來遲”。當他們幫我鎖好繩子時，我心里莫名地緊張起來，快了，快了，我快要起飛了。我緊緊地抓住了繩索，能感受到手掌與繩索摩擦的疼痛。快艇開動了，拉著繩鎖，我瞬間起飛了。
“啊……”我尖叫著，和著快艇的“突突”聲，風的“呼呼”聲像激昂的樂曲。我緊閉著雙眼，絲毫不敢看下面。
我緊張的心情慢慢平靜下來。睜開眼睛看到蔚藍色的天空，茫茫大海，許多路串在一起……這讓我覺得鳥兒是多么的自由，真渴望能一直翱翔在空中。教練帶我轉了幾圈。下來后，媽媽問我：“好玩嗎？”我回答道“好玩，好玩，特別刺激。”說罷，便哼起了“我是一只小小的鳥�！�
是啊！當時我就是一只小小的鳥。
小小作文600字 篇5
“陽光總在風雨后，沒有人能隨隨便便成功�！比松穆飞峡赡軙щy重重，途中不乏跌倒和受挫，但只要你做好每一個細節(jié)，那么成功肯定就在不遠的地方。
我們班上的學霸小玉上課時總是坐的端端正正的，目不轉睛地看著黑板不說，手中的'筆還在不停的記錄著老師的重點；而我們班上的學渣小王上課總是左扭扭、右扭扭，一會望望窗外的風景，一會兒又看看時間。所以老師總拿他們兩個作對比。
上課時，小玉總是聚精會神的，每當老師一提出問題，她都能立馬反應過來，舉起手來回答，老師也總是夸她回答得好；小王呢，卻總是趁著提問時間和同桌聊天，還要捂著嘴偷偷笑一會兒，老師氣得罰他去辦公室門口站著。
下課時，小玉正在自己的座位上津津有味的看書，還時不時翻出筆記來對照著一起看看，又順手記下了自己的想法；小王卻因為上課不專心，還在辦公室里被老師責罵，只能垂頭喪氣的等著這場暴風雨的結束。
考試前，小玉總是會翻出自己的筆記，對照書本廢寢忘食地復習，爭取能考出最好的成績；小王卻在花錢請客，想要拉攏四周的人，好讓他們能在考試時把卷子借他抄抄。
考試后，小玉因為第N次拿到了全年級第一名，不僅成為了同學們的表率，還順理成章的擔任了班長；小王卻因考試時照抄被老師踹出去后，卷子上畫了個圈圈，父母把他一個人關在家里天天寫卷子，可一個假期過去他也沒寫幾道題。
升學時，小玉因成績十分優(yōu)異被七中直接錄取，成為了學校的一個傳奇人物；小王卻因三科總分10分被所有學校拒絕后，最后四處托人才勉強進去深河中學。
這兩個極端讓我明白了細節(jié)決定成敗，也許正是因為你現(xiàn)在忽視了每一個小細節(jié)，最后你就和成功擦肩而過。
小小作文600字 篇6
“噼里啪啦！噼里啪啦！”一陣陣鞭炮聲把我從夢中驚醒。我從枕頭下掏出手機一看：“呀！這都九點了，我今天還要幫超市掛燈籠，拉彩旗，進行春節(jié)美化布置呢！”我急忙穿好衣服，下了床，開始這繁忙的一天。我迅速吃完早飯。首先，我們要做準備工作，我想：怎么把燈籠和彩旗掛到柱子上呢？經過一番思索，我想到了一個好辦法：用一段鐵絲繞在柱子上，在東南西北四個方向用鐵絲鉗各繞一個環(huán)。
把彩旗和燈籠系在上面，像四個方向拉開就行了。說干就干，爸爸交給我一個卷尺，叫我去量柱子的周長，我量了幾次后，最后得出的結論為70厘米。我們把一個彎估為3厘米，只需繞3個彎就可以了，最后一個彎是由接頭組成，所以兩個接頭各要留3厘米。這樣算下來就是5個3，也就是15厘米，70厘米+15厘米=85厘米，所以一段鐵絲為85厘米。再把70厘米÷4=17。5厘米，因為是人工，不能做那么精細，而這段鐵絲只能長不能短，所以把17。5厘米估成18厘米，所以一段鐵絲的實際長度是18×4+5=87厘米。根據這個數據，我們開始在鐵絲上做記號，首先是接頭的'3厘米，一段是18厘米，中間隔3厘米，以此類推。完成爸爸交給我的任務后，我又一路小跑來到臥室，去看媽媽和姐姐串燈籠。當我來到臥室時，燈籠已經串好了，我還發(fā)現(xiàn)：燈籠的規(guī)律是大小小，大小小。看著一串串燈籠被掛上柱子，一條條彩帶向四周伸展，聽著一個個鞭炮被引爆。自己的設計變成了現(xiàn)實，我心里美滋滋的，充滿了快樂和甜蜜！
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