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【推薦】小學(xué)作文600字7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
天氣熱了。
是從一縷陽(yáng)光開(kāi)始的熱的。是從第一聲蟬鳴開(kāi)始熱的。
清晨的陽(yáng)光還沒(méi)有帶走昨夜的露水，一顆顆晶瑩的露水凝聚在草葉上，那樣晶瑩而多芒。他們是昨夜驟雨的產(chǎn)物，隱隱散發(fā)著淡淡的香味，那令人陶醉的是花草樹(shù)木的清香。
不遠(yuǎn)處的池塘，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿(mǎn)臉緋紅，微微含笑。一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的陽(yáng)光沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)了。仍有幾株荷花正含苞欲放，向著那夏日的初陽(yáng)。那小小的花骨朵兒緊緊地?fù)碓谝黄�，飽脹得似乎馬上要破裂似的'，那小小的花骨朵里面究竟蘊(yùn)含著怎樣的力量?
路旁的田野中，一排排玉米高高挺立著，如同一位白發(fā)蒼蒼的老者留著長(zhǎng)長(zhǎng)地胡須，卻又精神抖擻，高高挺立著。又似一位意氣奮發(fā)的少年昂首挺立著。這兩種迥然不同的形象結(jié)合在一起，打造出這奇妙的夏天。
田野上，幾位農(nóng)民在耕種，烈日無(wú)情地照射著他們那結(jié)實(shí)的臂膀，青銅色的臉上淌著點(diǎn)點(diǎn)汗珠。自然哺育了他們，他們創(chuàng)造著自然。
驀地，一陣激越的蟬聲響起。不錯(cuò)，這是蟬鳴。這聲音洪亮、整齊，猶如排山倒海一般氣勢(shì)宏偉，又好像一支訓(xùn)練有素的樂(lè)隊(duì)在陶醉地演奏。遠(yuǎn)處池塘里的青蛙好像被蟬激發(fā)了歌唱的激情，伴隨著蟬鳴，也“呱呱”地唱了起來(lái)�！爸薄斑蛇蛇伞睒�(shù)上的蟬鳴和水里的蛙聲交織在一起，仿佛一個(gè)交響樂(lè)合唱團(tuán)。漸漸地，漸漸地，這聲音轉(zhuǎn)為柔美、低沉，仿佛如水的月光籠在金色的沙灘上，又好似夏日的涼風(fēng)微微拂過(guò)人們的臉龐，這旋律仿佛梵婀玲（小提琴）奏出的名曲。仿佛在一片寧?kù)o的湖面上，投上一枚石粒，轉(zhuǎn)瞬間便濺射出點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我不由駐足，心思隨著這此起彼伏的蟬鳴飄蕩，飄蕩。多么熱鬧的場(chǎng)面，宛若一場(chǎng)群蟬的盛宴，群蟬歡快地歌唱，使人情不自禁翩翩起舞。
舞的就是這個(gè)夏天！
小學(xué)作文600字 篇2
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。”句句歌詞必然都蕩漾在同學(xué)們的心間。
雪花在空中盤(pán)旋飛舞，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，那是白云感恩天空對(duì)她的滋養(yǎng)。落葉在秋風(fēng)中化作累累的碩果，掛滿(mǎn)枝頭，那是花兒對(duì)哺育它的春泥的頌揚(yáng)。麥穗在藍(lán)天下灌滿(mǎn)麥漿，謙遜地俯瞰大地，那是麥穗對(duì)陽(yáng)光寸心的報(bào)償。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)讓這個(gè)世界變得多姿多彩；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
10月22日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)北京感恩勵(lì)志演講報(bào)告團(tuán)來(lái)我校開(kāi)展了一次生動(dòng)的主題演講會(huì)，報(bào)告會(huì)在校園操場(chǎng)上舉行。
在報(bào)告團(tuán)成員龐然老師充滿(mǎn)激情的`演講中，同學(xué)們與老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行了一場(chǎng)“心靈互動(dòng)”。操場(chǎng)上的每一個(gè)人都被感動(dòng)了，操場(chǎng)上響徹起同學(xué)們的感恩心聲。一句句“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您！”“老師，我愛(ài)您！“爸爸媽媽?zhuān)义e(cuò)了！”在校園的空中回蕩。這樣直白而熱烈的告白陣陣響起。
從嬰兒的“哇哇”墜地，從溫暖的家園中蹣跚學(xué)步，從媽媽的懷抱中呀呀學(xué)語(yǔ)，直到我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难蜏I水，編織了多少個(gè)日日夜夜。從幼兒園到小學(xué)，又有多少老師為他們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，照亮我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。
俗話(huà)說(shuō)得好，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩不僅僅是感恩父母、老師，更是感恩親友、同學(xué)。他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是一滴水，而是一片汪洋大海。每天，你是否會(huì)向爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您！”你是否會(huì)遞給他們一杯暖茶，你是否會(huì)給他們捶捶背呢？如果你沒(méi)有做過(guò)這些，就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起，對(duì)父母說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”
感恩，我們要行動(dòng)，相信我們經(jīng)過(guò)這樣心靈洗禮之后，會(huì)把感恩化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，讓生活變得更充實(shí)、幸福。
小學(xué)作文600字 篇3
童年像萬(wàn)縷陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了我們天真幼稚的幻想；童年像一片柔軟的云，藏著我們內(nèi)心深處散不開(kāi)的回憶；童年像一本書(shū)，書(shū)中訴說(shuō)著那些美好的憧憬。
童年的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。
無(wú)知的我
夏天到了，我買(mǎi)了一根冰棍兒，邊吃邊在姥姥的房里看電視。這時(shí)我看到小狗吐著舌頭在不停地喘著粗氣，連口水都流了出來(lái)。我本以為它也想吃我的冰棍，就又買(mǎi)了一根冰棍遞到小狗的旁邊幫它散熱解饞，可它還是吐著舌頭看著我，就連耳朵里也冒著熱氣！這下可真是氣壞我了，心想：這小狗也太難伺候了吧，給它買(mǎi)冰棍它不吃，讓它吹著電風(fēng)扇，它還是熱，這下該怎么辦呢？忽然，我想到了一個(gè)好辦法：夏天人們不都是單穿一件薄薄的`t恤嗎？何不……說(shuō)干就干，我拿來(lái)了一把大剪刀“咔嚓”“咔嚓”地亂剪了一通，把小狗的“冬裝”都剪得參差不齊、亂七八糟的�，F(xiàn)在可怎么辦？想想一會(huì)的后果，哎，“三十六計(jì)走為上策”，一個(gè)字“溜”！
貪吃的我
我從小就跟著姥姥，姥姥的柜子就像是一個(gè)百寶箱，里面的好吃的應(yīng)有盡有，所以從小我就能在姥姥那大飽口福�？晌ㄒ挥羞z憾的是：姥姥舍不得撬罐頭吃，而我最?lèi)?ài)吃的就是罐頭了。一天，我趁姥姥不在家，偷偷的打開(kāi)柜子，拿來(lái)了一個(gè)大鐵釘，把罐頭蓋都一一扎開(kāi)，罐頭水兒一一被我品嘗了個(gè)遍，真可謂是大飽口福了！可是等姥姥拿出這些罐頭準(zhǔn)備走親戚時(shí)，罐頭都變質(zhì)了……
不用說(shuō)也知道是誰(shuí)干的好事了吧，嘻嘻……
“草木逢春猶可發(fā)，人無(wú)兩度少年時(shí)。”我想：人生要永遠(yuǎn)都是童年該多好��！
小學(xué)作文600字 篇4
夜間，一陣陣芬芳氤氳在空氣之中，使疲憊的人們安靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是夜來(lái)香的生命之歌。是生命的美麗，是生命的香味，是芬芳。然而，生活之中生命之美不僅僅限于夜來(lái)香，如果你留心，就不難發(fā)現(xiàn)生命的多種美。
一、生命的孤獨(dú)美
孤獨(dú)是一種生命美。在斷橋邊，在懸崖絕壁上，在被白色籠罩的山腳上，一枝臘梅孤獨(dú)的綻放著。沒(méi)有人關(guān)照她，沒(méi)有人愛(ài)護(hù)她，甚至沒(méi)有人欣賞她�？伤辉谝�，仍然忍著鵝毛大雪寂寞的綻放。這是何等的一種美！于是陸游不禁潑墨“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
二、生命的離別美
離別是生命的一種美。不論任何人任何物都逃不掉離別。最具有代表性的'就是那滿(mǎn)地的落紅了。在春夏之際，她們靜默的綻放，將自己的魅力綻放到極點(diǎn)。一瓣又一瓣的花瓣盛開(kāi)，一朵又一朵的飄落。綻放之際是一種美，是生命的拔節(jié)，凋零時(shí)，亦是一種美。在深秋之時(shí)，行走在清冷的街上，大片大片的落紅將灰色的水泥渲染成了紅色。你是什么感覺(jué)？她們離開(kāi)了樹(shù)木，離開(kāi)的曾經(jīng)依靠的肩膀，然后化作血液重新流進(jìn)大樹(shù)。這又是何等的美？花落之際，唯有贊嘆：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
三、生命的堅(jiān)韌美
堅(jiān)韌是一種美。張麗莉老師，譚千秋老師……一個(gè)又一個(gè)為我們?cè)忈屩@種美。還記得陳樂(lè)平司機(jī)把？那個(gè)死于腦溢血的偉大司機(jī)，在死亡的魔爪將他緊緊抓住時(shí)，他失去了知覺(jué)，意識(shí)也漸漸的喪失。但他不能就這樣死去。車(chē)上還有那么多的乘客。于是，他強(qiáng)忍著疼痛穩(wěn)穩(wěn)的將車(chē)停下……可是死亡的魔爪依然沒(méi)有放開(kāi)他。在經(jīng)過(guò)36個(gè)小時(shí)的搶救后，他告別了大家，去了另一個(gè)安樂(lè)又和平的世界。這就是生命的堅(jiān)韌，在痛苦中仍不屈服的堅(jiān)韌。
一株花，一棵草，一縷陽(yáng)光或一枚不起眼的釘子都是生命。生命之美無(wú)處不在。夜晚，煙花寂寞的綻放，那是生命的殘缺美……
小學(xué)作文600字 篇5
同學(xué)們，想知道我們未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？今天，我將帶著大家一起坐上時(shí)光穿梭機(jī)，穿過(guò)時(shí)光隧道去看一看吧！
大清早，我被昨晚設(shè)定好的“起床笑一笑”撓醒。起床后，我來(lái)到大廳，見(jiàn)到機(jī)器人“歡歡保姆”正在給我做早餐。早餐有蔬菜、鮮榨果汁、沙拉等綠色食品。這些食品是根據(jù)每個(gè)人不同年齡、不同職業(yè)、不同口味所需要的不同營(yíng)養(yǎng)調(diào)配出來(lái)的。自從有了“歡歡”地關(guān)心、照顧，我的厭食癥從此煙消云散，我的胃口好極了！
吃過(guò)早飯，我坐上機(jī)器兔汽車(chē)來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，我就聞到一種沁人心脾的的香味，令我的倍加精神！我們的學(xué)校是一個(gè)折疊的房屋。房屋是用柔軟、結(jié)實(shí)而有彈性的特殊環(huán)保的塑料膜做成的。分量輕輕的`，兩個(gè)人便能抬起，折疊時(shí)，它像一只大箱子，但只要一按箱柄上的電鈕，房子便會(huì)升高。
走進(jìn)教室，首先看到那智能化的墻壁，它可以隨著四季的變化而變化。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，墻壁透著淡淡的綠色，喜迎春的到來(lái)；夏天，烈日炎炎，墻壁成了清爽的淡藍(lán)，給同學(xué)們送來(lái)涼意；秋天，碩果累累，墻壁是溫和的橙色，似乎讓同學(xué)們看到了滿(mǎn)園的桔子、蘋(píng)果、香蕉；冬天，白雪皚皚，墻壁換上了暖暖的紅色，教室變得溫暖如春。我們坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，真是一種享受。再看，那一排排整齊的課桌功能也不少呢！它最厲害的是裝有自動(dòng)監(jiān)視器。考試時(shí)，如果有人作弊，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警對(duì)老師說(shuō)：“老師，有人作弊”。所以，沒(méi)有學(xué)生敢輕舉妄動(dòng)，老師也省心了不少。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)保又節(jié)能，但愿我們能早日擁有！
小學(xué)作文600字 篇6
書(shū)非“窮”不能讀也？幸福似乎是個(gè)美麗的傳說(shuō)……哪怕是給這些貧困的小學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)也好呀……
“這里有石桌石椅，豈不是‘花果山福地，水簾洞洞天’嗎？而面對(duì)于這樣一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，我卻笑不出來(lái)。
這些石桌石椅，也只是幾塊甚至無(wú)法用來(lái)蓋房子的碎石塊，在擺一條腐朽得已經(jīng)嘎吱嘎吱響的木條。衣服上滿(mǎn)是塵埃和補(bǔ)丁，裂成一條一條的布縫縫補(bǔ)補(bǔ)地也拿起來(lái)做衣服。教科書(shū)不像我們有精美的書(shū)皮和精彩的內(nèi)容，一般哥哥姐姐用完的教科書(shū)弟弟妹妹就拿來(lái)接著用下去，更不用說(shuō)漫畫(huà)和課外書(shū)了。
不僅教科書(shū)破破爛爛，他們甚至連一個(gè)小小的筆頭都視為珍寶。還有不少“肩頭有重任”的同學(xué)回家還得洗衣服、拔草、喂禽畜、做飯、照顧弟弟妹妹們。大部分同學(xué)的家都住在深山里面最近的用跑步半個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校�？梢�(jiàn)他們上學(xué)時(shí)多么的不容易呀！
可是現(xiàn)在我們城里有的學(xué)生卻不想上學(xué)，有些人還對(duì)鄉(xiāng)下自由生活羨慕不已。有些人整天想著動(dòng)畫(huà)片、游戲機(jī)、電腦游戲，可是做這些時(shí)又有什么意義呢？我們應(yīng)該鄉(xiāng)下人的心境作為一面明鏡來(lái)照照我們自身，那時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)做過(guò)藐視別人的事由多么愚蠢可惡了。
有一種感覺(jué)，叫吃驚。有一種聲音，叫吶喊。有一種心情，叫激動(dòng)。有一種圖片，叫震撼。
也許你我都生活在幸福中，但別讓幸福蒙蔽住你的.雙眼，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)觸動(dòng)或改變這個(gè)世界！你的無(wú)私與善良總是會(huì)有人看到的，也會(huì)喚醒他們的冷漠，以及我們這一代人那顆還未泯滅良知的心……
小學(xué)作文600字 篇7
我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！
走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”……但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谂懿健⒈荣�，那一幕瞬間涌上心頭……
那次是學(xué)校開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊(duì)的成績(jī)。后來(lái)，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。
比賽開(kāi)始了！我剛平復(fù)下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖�？斓轿抑话袅耍腋蔷o張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的.鼓勵(lì)聲和歡呼聲，對(duì)！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對(duì)手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中……
一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！
母校，您給了我許多，我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！”
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
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