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中學(xué)作文600字

時(shí)間:2023-03-30 11:00:27 600字 我要投稿
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【精華】中學(xué)作文600字集合九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的中學(xué)作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】中學(xué)作文600字集合九篇

中學(xué)作文600字 篇1

  生活當(dāng)中,我們常聽到某人要挑戰(zhàn)人類的某種極限的新聞,也有不少人總敗于自己的極限。其實(shí),人生無極限。

  多少古人,就因?yàn)樗麄冋J(rèn)定已達(dá)到自己的極限,最終也被釘死于這一極限。商紂王以為一登上了他人生的極限,于是便言路堵塞,不察納忠言,最終落得個(gè)葬身火海的悲慘下場(chǎng);項(xiàng)羽認(rèn)為一進(jìn)入函谷關(guān),天下便是他的囊中之物,他到了人生的極限,于是就視忠言于不顧,不聽從勸告,最后落得個(gè)無顏見江東父老、自刎烏江的.可悲結(jié)局。只因他們認(rèn)定了極限,于是便不再思進(jìn)取。

  又有多少古人,只因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信,他們的人生沒有極限,才取得了無數(shù)的碩果。齊威王雖穩(wěn)坐王位,卻時(shí)時(shí)聽從百官建議,聽從了鄒忌的諫諷,最后才能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果;唐太宗雖從玄武門之變?nèi)〉没饰,仍時(shí)時(shí)以史為鏡,以人為鏡,采納了魏征的無數(shù)良諫,最后才能開創(chuàng)“貞觀之治”的局面。就因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信,他們的人生沒有極限,他們才勇于去再創(chuàng)高峰。

  當(dāng)我們面對(duì)所謂的極限,我們又該如何?面對(duì)極限,應(yīng)如齊威王、唐太宗一般,認(rèn)為這并不是我們的極限。我們有能力超過它,要知道“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國(guó)語》,孫子臏腳,《兵法》修列,不韋遷蜀,世傳《呂覽》,韓非囚秦,《說難》《孤憤》,詩三百篇,“大底圣人發(fā)憤之所為作也”的道理,既是人生的極限,我們就要想辦法去挑戰(zhàn)它,征服它。

  而我們并不滿足于去面對(duì),而是要積極地去挑戰(zhàn)極限。當(dāng)司馬遷身受腐刑之后,仍以“通古今之變,成一家之言”的勇氣去挑戰(zhàn)他的極限,終于寫成了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;李時(shí)珍歷盡千心萬苦,跋山涉水,嘗盡百草后,前后用了27年才完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。我們可以知道,他們就是我們挑戰(zhàn)極限的楷模。

  人生無極限,我們要樹立一種這樣永不言棄,銳意進(jìn)取的思想,當(dāng)所謂的極限來到時(shí),勇敢地面對(duì)它,挑戰(zhàn)它。

中學(xué)作文600字 篇2

  這本書講的是:1865年3月23日,吊籃里的五個(gè)人離開了里土滿這座死城,卻遇上了大風(fēng)暴,海浪卷走了塞勒斯.史密斯,的一位工程師,剩下的這幾個(gè)人被飄落到了一座孤島上,這座島枝繁葉茂。他們?cè)诠聧u上找到了一個(gè)山洞,稱他為“壁爐”住在“壁爐”的人,打算第二天去找塞勒斯.史密斯。第二天晚上,納布帶著大家找到了工程師。工程師身體虛弱,大家?guī)账够氐搅恕氨跔t”養(yǎng)好了身體。之后,大家稱這座島為“林肯島!彼鼈?cè)趰u上發(fā)現(xiàn)了死火山、各式各樣的樹和許多河流。

  第二天,他們沿著其中一條河流往前走,有一個(gè)凹陷的地下瀑布。他們?cè)诘叵缕俨祭锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞,他們稱他為“花崗巖宮”之后他們就住進(jìn)了新家。然后,他們還發(fā)現(xiàn)了很多奇怪的'事情,這些事情都可以證明島上是有人的,但是,他們始終沒發(fā)現(xiàn)那個(gè)神秘的人。他們還造了一艘木船,塔波島歷險(xiǎn)。之后,塔波島發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人——艾爾通,然后,他們教艾爾通會(huì)說話后,艾爾通簡(jiǎn)述了他的事情。后來,他們成了好朋友、。工程師用島上的東西制造出了很多他們需要的電子產(chǎn)品。之后,他們還遭遇了海盜,都是那位神秘的恩人用水雷炸壞了海盜船,炸死了海盜,才使他們活了下來。一天晚上,大家都在新家里,卻收到了艾爾通那邊的電報(bào),可是,那邊沒有人呀,結(jié)果,她妹就要找到神秘的恩人了,他們顧不得睡覺,走到了艾爾通的那邊按這一張紙條走到了海底山洞,找到了神秘的恩人他是——尼摩船長(zhǎng),最后,他死了。那群人回到了祖國(guó)。

  這個(gè)故事告訴我們了:飄到孤島,要齊心協(xié)力,才能回國(guó)。

中學(xué)作文600字 篇3

  每個(gè)生物都有夢(mèng)想,人有人的夢(mèng)想,樹有樹的夢(mèng)想,花有花的夢(mèng)想。每個(gè)生物都為自己的'夢(mèng)想而奮斗,而努力。

  我有三個(gè)夢(mèng)想,這三個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在看來希望很渺小,但是,只要我努力奮斗,一定可以實(shí)現(xiàn)!我這三個(gè)夢(mèng)想分別是成為藝人、畫家和鋼琴家。先說說我的第一個(gè)夢(mèng)想吧,成為藝人,是我從小就有的夢(mèng)想,小時(shí)候,我很喜歡看一些明星演的電視節(jié)目,也許是因?yàn)檫@些明星長(zhǎng)得都很酷,所以才看關(guān)于明星的電視節(jié)目,比如:“我們都愛笑”、“瘋狂的麥咭”……這些節(jié)目,有些很幽默,有些很有挑戰(zhàn)性,我都十分喜歡。從那時(shí)起,我就想當(dāng)明星,想進(jìn)入演藝圈,那樣就可以參加各種各樣的電視節(jié)目,所以,我一直在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗!

  第二個(gè)夢(mèng)想是成為畫家,我自認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想幾率很小,因?yàn)槲耶嫵鰜黼m然挺逼真,可是,人物的神態(tài)全沒有了,所以,這個(gè)夢(mèng)想我認(rèn)為沒太大可能實(shí)現(xiàn),我很熱愛畫畫,所以才讓我有了這個(gè)夢(mèng)想。我第三個(gè)夢(mèng)想是最近才喜歡上的,我以前很熱愛音樂,到了四五年級(jí)的時(shí)候,我見音樂老師的手像小精靈一樣在鋼琴上上下擺動(dòng),彈出來的音樂有節(jié)奏地響著。那時(shí),我便跟我媽媽說我要學(xué)鋼琴,我媽媽同意了。鋼琴一星期一節(jié)課,一節(jié)課一小時(shí),一小時(shí)一百元,這樣算起來,還真貴啊!不過,我媽媽還是幫我報(bào)名了,我在鋼琴班學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn),學(xué)鋼琴并不是那么容易,不過,越到后面越容易,也越熟悉。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中,我體會(huì)到了音樂的美妙,知道了傾聽音樂也是享受生活。這就是我三個(gè)夢(mèng)想,我一直在努力學(xué)習(xí),一直在奮斗,加油!

  我不知道夢(mèng)想可以有幾個(gè),也不知道我的夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn),不過,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!這就是夢(mèng)想的力量嗎?

中學(xué)作文600字 篇4

  時(shí)間總是那么的快過,許多事情已經(jīng)隨著我的成長(zhǎng)而忘記,但有一件事使我終身難忘。

  記得那時(shí)候,我在育博學(xué)堂學(xué)英語,老師讓我去參加學(xué)校舉行的口語大賽,我激動(dòng)地答應(yīng)了老師。我在家里緊張地準(zhǔn)備著,生怕表演時(shí)出了差錯(cuò)。為了表演好,我真是煞費(fèi)苦心,到了比賽的.那一天,我十分緊張地踏上了到育博學(xué)堂的路,走進(jìn)了學(xué)堂,我們班的老師笑容滿面地把我領(lǐng)到了她的辦公室,對(duì)我說:“這是你在育博學(xué)堂的第一次比賽,你一定要發(fā)揮出你的真正水平!边呎f邊給我戴上七號(hào)的牌子。比賽開始了,我心里忐忑不安,怕令老師失望。

  我看到其他的高年級(jí)大哥哥大姐姐表演的那么繪聲繪色,我有些自卑,輪到我上場(chǎng)了,我一緊張,把我的中文名字和英文名字給說倒了。引來滿堂哄笑,我更加緊張了,但轉(zhuǎn)念一想,反正已經(jīng)走上了這個(gè)演講臺(tái),不管怎樣,我要鎮(zhèn)靜。把水平發(fā)揮好。好容易下了臺(tái),我想這次結(jié)果恐怕不會(huì)好,沒希望拿獎(jiǎng)了。

  此時(shí)我垂頭喪氣地蹲在一旁,腦海中一片空白。校長(zhǎng)開始頒獎(jiǎng)了,我依然沒有精神,但我還是很注意傾聽這個(gè)頒獎(jiǎng)結(jié)果。只聽校長(zhǎng)說:“三等獎(jiǎng)……沒有我,二等獎(jiǎng)……沒有我”我徹底失望了,一等獎(jiǎng)只有三個(gè)人,那么多高手,怎么會(huì)有我呢?“一等獎(jiǎng):杜藝琳……”我突然眼前一亮,激動(dòng)地跑上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),媽媽也露出了自豪的笑容。剛要走出育博學(xué)堂時(shí),校長(zhǎng)把我叫住,說:“你得了一等獎(jiǎng)的原因就是處亂不驚,發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)!毙iL(zhǎng)還引導(dǎo)我跟外教做了簡(jiǎn)單地口語交流,我心里有說不出的高興。

  這件事雖然過去很久了,每當(dāng)我想起這件事時(shí),心中就充滿了自信,這件事告訴我:任何時(shí)候都要鎮(zhèn)靜,只要有信心去做,就能做好一切事情,相信自己,一定會(huì)贏!

中學(xué)作文600字 篇5

  讀《生命生命》有感中學(xué)生作文

  生命是可貴的,沒有了生命就等于沒有了一切,但我經(jīng)常想,生命究竟是什么呢?《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動(dòng)和啟示。

  這篇文章分別講了三個(gè)小故事。第一個(gè)小故事講了飛蛾在面臨困境時(shí),依然渴望生存,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。第二個(gè)小故事講了掉進(jìn)磚縫中的香瓜子,在幾天后,竟然冒出一截小瓜苗,它的生命力非常旺盛。第三個(gè)小故事講了“我”用聽診器聽自己的心跳,忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。

  這篇文章的.作者是杏林子。她在12歲時(shí)得了一種怪病,除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫出了那么多好的作品。很難想象對(duì)于一個(gè)嚴(yán)重殘疾的人來說要有怎樣堅(jiān)韌的毅力才能做到。

  這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂家,竟然是一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@人!就是這樣一個(gè)原本不會(huì)跟音樂有關(guān)系的人,居然寫出了一曲曲不朽的音樂巨作。他用心在寫,用心在聽,用心去感受音樂的美妙。他留給我們的,除了經(jīng)典的樂曲,還有一個(gè)生命的奇跡!

  大自然中的生物比起人類要弱小許多,單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。比如蜜蜂,它一生都在不停地奔波采蜜,誰能說它的生命不夠精彩?

  想想我們?nèi)祟悾械娜艘簧阢紤泻筒凰歼M(jìn)取中度過,但有的人一生卻做了許多有意義的事情,讓生命活的更加光芒四射!讓我們?yōu)橹C然起敬!

  如何對(duì)待生命,如何使生命更有意義?這些身殘志堅(jiān)的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示,值得我們深思。

中學(xué)作文600字 篇6

  上海中學(xué)生寫作現(xiàn)狀研討會(huì)昨日(3月21日,下同)在華師大學(xué)術(shù)交流中心報(bào)告廳舉行。記者在會(huì)上獲悉,時(shí)下,中學(xué)生作文引用周杰倫歌詞的頻率直追陶淵明,而現(xiàn)代人詮釋浪漫古典類的文章成為中學(xué)生的新寵。

  據(jù)悉,在歷屆作文競(jìng)賽中,中學(xué)生在寫作中往往習(xí)慣反復(fù)引用唐詩宋詞或偉人逸事,比如陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”,海倫·凱勒的事跡等。然而在最近一次的中學(xué)生作文大賽中,評(píng)委隨機(jī)抽取1000份作文,陶淵明的詩句出現(xiàn)過28次,而周杰倫的歌詞竟出現(xiàn)了24次。有的學(xué)生選取周杰倫的歌詞作為其文章論點(diǎn),有的則由歌詞引發(fā)感慨最終成文,有的干脆直接對(duì)周杰倫的曲風(fēng)進(jìn)行一番評(píng)點(diǎn)。

  比如一篇懷念爺爺?shù)淖魑南仁且昧酥芙軅惖母枨稜敔斉莸牟琛分械母柙~,然后展開行文。而一篇懷念奶奶的作文亦用了同樣的寫作方式,“周杰倫的一首‘外婆’,帶出了我深藏在心里久久的情……”又比如一篇描述中學(xué)生現(xiàn)今生活狀態(tài)的作文里提到了周杰倫的《我很忙》,并且毫不掩飾作者的身份正是一個(gè)“杰迷”。此外,周杰倫的《菊花臺(tái)》《青花瓷》等有著古詩詞韻味的作品亦在此次作文競(jìng)賽的初賽作文中頻頻出現(xiàn)。

  評(píng)委表示,歌詞堪比唐詩宋詞,中學(xué)生作文競(jìng)賽頻現(xiàn)周杰倫,這實(shí)則反映了中學(xué)生的人文素養(yǎng)由經(jīng)典向通俗靠攏的趨勢(shì),同時(shí)也在一定程度上反映出當(dāng)今中學(xué)生的.關(guān)注點(diǎn)及崇尚面。

  與此同時(shí),評(píng)委們近日的進(jìn)一步調(diào)查顯示,中學(xué)生最喜愛的流行小說開始呈現(xiàn)流行與經(jīng)典并重,比如玄幻類《九州》、《誅仙》、滄月《鏡》系列,言情類除了亦舒外,張愛玲也首次“榜上有名”;浪漫古典新讀系列諸如安意如的《人生若只如初見》《當(dāng)時(shí)只道是尋!贰赌吧匣ㄩ_緩緩歸》、江湖夜雨的《華美的大唐碎片》《長(zhǎng)安月下紅袖香》,傾藍(lán)紫的《不如不遇傾城色》也成為學(xué)生的新寵。

中學(xué)作文600字 篇7

  記憶中的年味兒總離不開外婆家的老屋。老屋坐落在小池鎮(zhèn)上一條不太繁華的街道里,要經(jīng)過彎彎曲曲泥濘小路和小胡同才能到,是個(gè)前有院、后有屋、旁邊有塘十足“別墅味”的老房子。僻靜、樸素是我對(duì)老屋的印象。

  每到過年老屋便是“三代同堂”,容納6家人,熱鬧氣氛可想而知,大人們圍著炭爐子聊天,小孩子們?cè)谠鹤渔覒。這時(shí)最忙的'要屬外公、外婆及幾位姨媽。那時(shí)偶爾玩耍到廚房時(shí),我看到外婆拿著鏟子炒菜,旁邊擺著一盤一盤整齊的配菜正往鍋里下,外公拿著扇子扇爐火,姨媽們洗菜、切菜。那時(shí)的他們也許最不想看到小孩子出現(xiàn)吧,危險(xiǎn)又添亂,所以我除了瞟到了他們的忙碌,絲毫沒有機(jī)會(huì)關(guān)注外婆炒菜的細(xì)節(jié)。等到大圓桌子擺上廳,便是“滿漢全席”要上桌了,大人們紛紛上前端菜,不一會(huì)兒桌子全滿了。那時(shí)的桌子沒有轉(zhuǎn)臺(tái),吃對(duì)面的菜只有轉(zhuǎn)位子或是對(duì)面的親戚幫忙夾,但絲毫沒影響一大家子吃美食的歡樂。蘿卜牛肉、香菇燉雞、墨魚燉豬肚幾大“瓦罐系列”總少不了,還有外婆親手制作的芋頭圓、蘿卜圓、“獅子頭”,再是外婆拿手的幾道燒菜,吃完后少不了喝碗香氣撲鼻的鍋巴粥去去肚里的油膩,一頓家族聚餐真是讓人吃在肚里樂在心里!

  時(shí)隔久遠(yuǎn),在老屋吃著外婆燒的飯菜已是童年的回憶,而我的外婆也沒有體力再能做出那么多豐盛的美餐了,F(xiàn)在的年飯成了酒店席宴,早已不在老屋過了,但慶幸有我親愛的外婆繼續(xù)陪伴著三代人。過年有外婆陪伴,便年味十足,而與外婆一起吃年飯,便是最美“外婆菜”。

中學(xué)作文600字 篇8

  星期天,我睡眼惺忪般的睜開眼睛,在我眼前是一個(gè)放大版的我的房間,我往前走了走,哎呀!好疼,原來是撞到了我的枕頭,看著這些“龐然大物”,我不禁欣喜:難道我變小了?我剛要跳下床,可看著這像5層樓高的距離,我只好順著床柱爬了下來。“咕——”,啊,肚子餓了,我只好跑去餐廳找東西吃,我走啊走,不停地走,看著前面遙遠(yuǎn)的路程,我并沒有泄氣,1小時(shí)后……我看著離我只有一步之遙的餐桌,我順著柱子爬了上去。哇!好大好香的巨型面包,我雙眼一下閃爍出亮光,如五星般耀眼,我迅速跑到面包前,一股腦鉆了進(jìn)去。我像一只魚兒般在面包的世界里遨游。不久,我就挺著一個(gè)將軍肚出來了,打了一個(gè)大大的飽嗝,看著這還剩一大半的`面包,心想:晚上再吃好了。我又順著柱子滑下來,可有著將軍肚的我一下沒承受住重量,重重地摔倒了地上,唔——屁股好疼呀!我揉了揉屁股,堅(jiān)強(qiáng)地站起來,繼續(xù)又向父母的臥室走去,2小時(shí)后,我爬上了父母的床,要知道,他們的床可是最軟的呀!泥鰍般的我不一會(huì)就爬上來了,看見床上有一張紙,我跑過去,大大的紙上寫著大大的字,我艱難地看著這上面的字:女,兒,爸,爸,媽,媽,走,了,你,在,家,別,搗,亂。終于看完了,我扭了扭酸疼的脖子,在床上歡快地滾啊滾啊滾,”呼呼——“忽然一陣風(fēng)把我吹了下了,哇,我飛起來了。我還沒高興完,又摔到地上,好疼呀!幸好他們房間有地毯,不然,我可就英年早逝了。

  ”女兒,女兒,這都中午了,快起來!“一陣熟悉的聲音傳入耳際,我睜開睡眼,原來是夢(mèng)呀!不過,變小還真奇妙呢!

中學(xué)作文600字 篇9

  我在小學(xué)是一個(gè)內(nèi)向的女孩,我沒有去主動(dòng)交朋友,但有一個(gè)人成為了我愿意為她,做任何一件事的知心伙伴.

  筱旋是一個(gè)可愛的女生,她像一個(gè)公主.她也很會(huì)經(jīng)營(yíng)友誼.雖然偶爾喜歡撒嬌,但她人真的很好.

  在學(xué)校,總能看見我與她受牽手的散步.在雨中,也總能看見我與她和撐一把傘回家.她是我的影子,我也是她的影子.甚至有同學(xué)戲稱我們是“同性戀”.

  我與她的友誼好似一個(gè)水晶杯.可以看透彼此的心靈.

  就這樣,我們天真爛漫的過了六年.在小學(xué)畢業(yè)前夕,我再一次,也是最后一次,在學(xué)校里漫步,那校園里高大的梧桐樹似乎,也被我們渲染,那秋意濃重的校園,染上了一絲悲傷的氣息.那天的黃昏真的是好美……

  卻在這個(gè)時(shí)刻,我不慎打碎了那個(gè)杯子.

  我們回到教室后,大家在熱火朝天的討論些什么,畢竟是最后一次想聚在一起了,而筱旋的同桌,正在用扇子將他桌上的廢紙扇到我的座位上,我很生氣,于是,又將廢紙?zhí)叩搅梭阈抢?當(dāng)然, 筱旋又將廢紙?zhí)哌給了我.就這樣反復(fù)了好多次以后, 筱旋發(fā)火了,我也不是好惹的,于是,我們吵了起來,她唇槍,我舌劍.她向我發(fā)射一門大炮,我又向她發(fā)射了一枚原子彈.終于,她雙肩一顫,哭了.我那時(shí)可能是被怒氣沖昏了頭腦,竟一點(diǎn)愧疚之意也沒有.就這樣,一個(gè)尷尬的下午過去了.

  晚上放學(xué), 筱旋跑來問我:“你還要我們的友誼嗎?”

  我聽了,心頭一震,但我冷冷的搖了搖頭.

  筱旋又哭了,她一轉(zhuǎn)身,狂奔在大街上, 在霓虹燈的照應(yīng)下,我突然發(fā)現(xiàn)她好美麗,那背影像一只驕傲的大蝴蝶,可是,筱旋呀筱旋,我們的友誼會(huì)不會(huì)想蝴蝶一樣飛走了?

  在冰冷的`大街上,我怔在她的美麗中時(shí),淚水不知不覺劃過了臉際.

  晚上,我展轉(zhuǎn)難綿,腦海中不停的浮現(xiàn)出今天所發(fā)生的一幕幕,我追悔末及.

  第二天,讓我驚喜的是, 筱旋向我主動(dòng)道歉,我再一次流淚了,我明白,我們的那個(gè)水晶杯又復(fù)合了.

  筱旋,你不僅是我童年的伙伴,也將一輩子與我手拉手走過

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