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孩子的世界作文600字8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的孩子的世界作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孩子的世界作文600字 篇1
孩子的世界是最充滿(mǎn)童真童趣的，也是最純潔無(wú)瑕的。然而大人們卻不是這么想的。小時(shí)候的我們是最可愛(ài)的時(shí)候了。
我的小時(shí)候就是這樣子的'。記得有一次，我和媽媽一起上街去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)里人山人海，擠得水泄不通，我就一直跟在媽媽后面，怕丟了�？墒�，我盡管跟在媽媽的后面，可我還是跑丟了，會(huì)不會(huì)是菜市場(chǎng)里人太多了，弄得我都找不到媽媽了。我越找越生氣，找來(lái)找去就是找不到媽媽?zhuān)鋈�，我看�?jiàn)了一個(gè)背影，那個(gè)背影好像是媽媽?zhuān)彝蝗恢g找到了希望。我一喊。那個(gè)人一回頭。一看，原來(lái)不是媽媽?zhuān)业男那榫拖駢嬋肓松焦纫粯�，又陷入焦急的狀態(tài)，于是我就又慢慢的去找媽媽?zhuān)鋈唬业亩厒鱽?lái)了一個(gè)熟悉的聲音，好像是從我后面?zhèn)鱽?lái)的，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我一望，這個(gè)果然是媽媽?zhuān)医K于沒(méi)有搞錯(cuò)了，太好了，當(dāng)時(shí)我不要太開(kāi)心啊，媽媽看見(jiàn)我以后，就急忙把我抱了起來(lái)，媽媽的心情就像火燒眉毛一般，不過(guò)她找到了我，就不是這樣的了。
還有一次，就不是這種情況了。我那天閑得無(wú)聊，就找了幾個(gè)朋友來(lái)我家玩捉迷藏，他們到了我家以后，就開(kāi)始玩游戲了。剪刀，石頭，布。我們猜這個(gè)來(lái)決定，最后是我輸了，于是我就開(kāi)始數(shù)數(shù)，一，二，三。數(shù)到100就可以了。沒(méi)過(guò)多久，我就數(shù)完了，我開(kāi)始找他們了，他們躲得都挺好的，我就不信找不到他們了。我一定要仔仔細(xì)細(xì)的搜查一番，任何一個(gè)角落都不能放過(guò)，不一會(huì)兒，就找到了幾個(gè)，剩下的幾個(gè)我讓被我找到的那些人幫我找，我都懶得找了，找他們，都費(fèi)了我一番功夫。過(guò)了一會(huì)兒，他們幫我把剩下的全都找到了。
有些事情雖然很小，但它告訴我們一個(gè)大道理，就像這個(gè)捉迷藏一樣，它在人們眼里是微乎其微的，但是他卻告訴了我們一個(gè)道理。
這就是孩子的世界。
孩子的世界作文600字 篇2
孩子有孩子自己獨(dú)特的心理，他們渴望自己能被父母理解。然而在絕大多數(shù)父母的觀念中，兒童就是小孩子，是“尚未變成大人的人”，于是高高在上地看待孩子、了解孩子。因此很多時(shí)候無(wú)法真正進(jìn)入孩子的心靈世界，甚至于存在著與童心世界相隔離的心理障礙，經(jīng)常發(fā)生剝奪童心、童趣的事情。例如：不許弄濕鞋襪、不許玩泥沙、不許上樹(shù)等，認(rèn)為玩耍是浪費(fèi)時(shí)光，強(qiáng)行安排孩子的課余時(shí)間，如加做家長(zhǎng)的作業(yè)、練書(shū)法、學(xué)彈琴等，沒(méi)有孩子自由支配的時(shí)間。
然而不管家長(zhǎng)認(rèn)可與否，游戲是孩子抒發(fā)情感、認(rèn)識(shí)世界的主導(dǎo)活動(dòng)之一。也許孩子的許多言行、舉止、樂(lè)趣和嗜好，在大人眼中是荒唐可笑的，難以理解的，但是在孩子心中卻是美妙的，是他們的天堂和樂(lè)園。孩子通過(guò)自由游戲獲得感性知識(shí)，接觸世界，觀察世界，開(kāi)發(fā)了智力和創(chuàng)造力。在自由游戲中，他們漸漸明白了人怎樣和自然界打交道，勞動(dòng)怎樣改變世界，自己應(yīng)怎樣接觸世界。不管是做什么，如搓泥巴、挖沙子、繪畫(huà)、做玩具、過(guò)家家、壘房子等，孩子的雙手靈巧性受到鍛煉，四肢的運(yùn)動(dòng)促使了大腦最富創(chuàng)造性區(qū)域的'開(kāi)發(fā)。如果認(rèn)為孩子會(huì)越玩越野而橫加阻攔，試圖縛其手腳，那么會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害。
正確的是只在孩子玩耍入迷或出格時(shí)，教育他們注意安全和衛(wèi)生，誘導(dǎo)他們將興趣轉(zhuǎn)移到高雅、益智的游戲上，而不應(yīng)粗暴地干涉、嚴(yán)厲訓(xùn)斥甚至拳腳相加。幼兒時(shí)期，不要過(guò)多地進(jìn)行抽象思維的教育，如識(shí)字、背古詩(shī)等，只能用孩子的感性認(rèn)識(shí)所能接受的形式來(lái)指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界。通過(guò)講童話(huà)故事，以及繪畫(huà)、唱歌來(lái)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)大自然和社會(huì)，培養(yǎng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)能力，使他們能在自由游戲中沖破框框，表現(xiàn)新事物。孩子總是要長(zhǎng)大的，總得走進(jìn)成人世界，只是我們不妨“悠”著點(diǎn)，當(dāng)孩子還倘徉在童年世界時(shí)，家長(zhǎng)不必急于催趕，不要拔苗助長(zhǎng)，應(yīng)讓他們多享受一些童年的歡樂(lè)時(shí)光。
孩子的世界作文600字 篇3
孩子的世界如大地一般寬廣，如花兒一般燦爛，也如小鳥(niǎo)一般自由，清新……總之，孩子的世界誰(shuí)也猜不透，道不完。
在孩子的世界中，煩惱也是其中的一部分，我的煩惱還挺奇特，下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
有一個(gè)煩惱令我至今還很頭疼，那就是夏天惱人的蚊子，夏天的蚊子十分多，每次都把我叮得這邊腫一塊，那邊腫一塊，有時(shí)還經(jīng)常被我抓破，流出了鮮紅鮮紅的血，痛痛的，一點(diǎn)也不好，就連夏天女生們最?lèi)?ài)的裙子也穿不了了，只能穿長(zhǎng)褲子，把它遮住，又熱又難受。
記得有一次，在夏天，那個(gè)晚上本來(lái)是十分的安詳，寂靜，突然，有人在我的耳朵旁唱起了歌，而且十分的難聽(tīng)，我忍無(wú)可忍，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是幾只蚊子啊。我小聲的嘟噥著：大半夜，不去睡覺(jué)，竟來(lái)大擾我，我非把你拍死不可。因?yàn)樘�，打了個(gè)呵欠，我繼續(xù)睡了，做我的好夢(mèng)，不知是不是蚊子沒(méi)達(dá)到目的還不肯罷休，這次他們換了一招，來(lái)叮我我覺(jué)得身上癢癢的，好像有人再給我撓癢癢，我輕輕抓了一下就沒(méi)再去管它了，誰(shuí)知它越來(lái)越癢了，我忍不住，開(kāi)始抓那個(gè)包，越抓越癢，只好涂了點(diǎn)花露水，漸漸地我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唉！這真是不眠之夜�。�
這次的事情也給我一些教訓(xùn)，以后在我睡覺(jué)前不得不在床頭放一瓶打開(kāi)著的風(fēng)油精，我想：這下蚊子都會(huì)死了，我真是太聰明了。結(jié)果到了晚上，那風(fēng)油精的味道太濃了，我看沒(méi)把蚊子熏死倒先熏死了我呢，我只好把它拿到別的地方去，不行，蚊子的叫聲太大了，吵得我根本睡不著，只好用被子裹住我的`全身，雖然很熱，打我還是強(qiáng)忍著度過(guò)了，早上起來(lái)，整個(gè)人的衣服都是半濕半干的。從此，我開(kāi)始發(fā)誓：我討厭你蚊子，請(qǐng)你們快點(diǎn)消失吧！
孩子的世界是美好的，純真的，我相信，那一個(gè)個(gè)煩惱一定會(huì)迎刃而解，煙消云散的。
孩子的世界作文600字 篇4
孩子的世界就如同我們心中所想，是最天真爛漫的，是最純潔無(wú)污的，同時(shí)，孩子時(shí)代也是人一生中最幸福的。
我們走在的街上，或是在小區(qū)里，看見(jiàn)三四個(gè)小朋友在一塊嬉戲玩耍，就會(huì)由衷的說(shuō)一句：“孩子的世界真幸福!”同時(shí)也為自己現(xiàn)在功課繁忙而感慨萬(wàn)千。
一生中總會(huì)有那么幾年孩子的時(shí)代，就以我為例好了：
在小時(shí)候什么煩惱都是暫時(shí)的，因?yàn)檫�有比這更重要的事情——玩。
小時(shí)候和奶奶一塊住在鄉(xiāng)下，所以時(shí)常和奶奶一起到田里。一次，我為了發(fā)揚(yáng)下農(nóng)村人的風(fēng)格，扛著一根小棒子，手上撐著把太陽(yáng)傘，和奶奶到田里去干活。剛開(kāi)始挺安分，但在孩子的世界里，安分是不存在的。于是我開(kāi)始了魔王的節(jié)奏，但確實(shí)是出于好意。我把奶奶種的菜給拔了，奶奶在前頭種一棵我就跟在后頭拔一棵，當(dāng)奶奶自豪地回頭一望時(shí)，額頭頓時(shí)冒出三根黑線(xiàn)，我還跑過(guò)去獻(xiàn)殷情地說(shuō)：“好親婆，我?guī)湍惆尾萘�。”奶奶氣不打一處�?lái)，揪著我的`小辮子就罵：“我種的菜全被你拔了，你要死啊!”我見(jiàn)勢(shì)不妙便可憐兮兮地朝奶奶撒嬌：“好親婆，我錯(cuò)了，嗚嗚……”
大家會(huì)問(wèn)，為什么不問(wèn)清再拔呢?你要知道，在孩子的世界里，做事從來(lái)都是不計(jì)后果的，因?yàn)樗麄兿胂筘S富，天真爛漫。
當(dāng)孩子們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你一定要溫柔，因?yàn)樵诤⒆拥氖澜缋�，這就是斷定人好壞的標(biāo)準(zhǔn)。
孩子的世界是最天真爛漫的，最純潔無(wú)污的，也是一生中最幸福的。它會(huì)使一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老人回憶起來(lái)照樣記憶猶新，使人頗有換老還童之感。
孩子的世界作文600字 篇5
人生中會(huì)有許許多多的誤會(huì)，小孩子做的事情大人總是不理解，而我們又無(wú)法為自己辯護(hù)，常常感到委屈。
一次，我們數(shù)學(xué)考試，待試卷成績(jī)揭曉后，我十分灰心。老師走過(guò)來(lái)，訓(xùn)了我?guī)拙洌f(shuō)我連很簡(jiǎn)單的計(jì)算都錯(cuò)了。我更加傷心了，暗自下決心，下一次一定要考好，不能讓自己，讓老師，讓家長(zhǎng)失望。
我邁著沉重的步伐回家，天氣越來(lái)越冷了，寒風(fēng)呼嘯著。到了家，媽媽知道我的成績(jī)后，十分生氣，原本的晴空變成了一片陰云。我料到大事不好，媽媽一定會(huì)狠狠罵我的'。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“緊箍咒”從媽媽口中飄了出來(lái)：“你怎么考得這么差？看看別人都能考90分以上，你怎么就不行……”
其實(shí)，我知道這張?jiān)嚲碛须y度，但其他人也沒(méi)有考得那么好呀？再說(shuō)了，我這只是一次意外，考得差了，何必要如此斤斤計(jì)較呢？下一次考得好，也可以證明我努力了呀！我真想不明白，媽媽怎么會(huì)為這么一件小事而發(fā)這么大的火。媽媽的臉十分猙獰，頭上還冒著三把火，說(shuō)的話(huà)也是那么尖銳粗暴。這些痛罵像在我的傷口上撒鹽，使我更加痛苦。
我望著好像要吞了我的媽媽?zhuān)ε碌亓飨铝搜蹨I，但始終沒(méi)有開(kāi)口，等著媽媽發(fā)泄完。淚水經(jīng)過(guò)我的臉頰，滴到了桌上，紙上，地上……我有想要下次考好的心，媽媽卻渾然不知。她沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，不知道現(xiàn)在正將我心中的火苗撲滅。
我十分委屈地看著媽媽。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽的怒火漸漸地熄滅，靜下心來(lái)，看見(jiàn)我可憐巴巴的樣子，摸摸我的頭，希望我下次考得好。我的眼中又亮起了一絲光，不再黯淡消沉了。雖然媽媽的怒氣化解了，但給我下達(dá)了命令：多寫(xiě)幾張?jiān)嚲怼?/p>
是啊，小孩子的世界大人不懂，他們不會(huì)關(guān)心我們，也不懂我們的心，而我們的委屈天天會(huì)有……
孩子的世界作文600字 篇6
孩子的世界，可以是五彩繽紛，各種事情猶如不同的顏色，讓孩子的世界多姿多彩。快樂(lè)和煩惱則是這個(gè)世界的主要部分。讓這個(gè)世界不再單調(diào)。
春天，桃紅柳綠，到處都是生機(jī)勃勃，我漫步在鄉(xiāng)間的小路，欣賞著那岸邊抽出嫩芽的柳樹(shù)，枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)；看那路邊剛剛從泥土探出頭的小草；看那含苞欲放的花朵。才這一片美景之下，爺爺樂(lè)呵呵的拿著風(fēng)箏楊我這邊走來(lái)。我迎了上去，接過(guò)風(fēng)箏，放了大半天，不亦樂(lè)乎。在正午，明媚的陽(yáng)光的照耀之下，和小伙伴玩了好久，在家中與家人打掃衛(wèi)生之類(lèi)的事，都是一種快樂(lè)。
在孩子的世界，快樂(lè)的世界是十分多，簡(jiǎn)直可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，猶如夜空中閃耀的無(wú)數(shù)繁星一般，可快樂(lè)只是孩子的世界中的一部分。
享受校園生活，本應(yīng)快樂(lè)，可視力成了心底的.煩惱，就如同兩把利刃插在腰間，每天都在折磨我，讓我不得安寧。記得第一次我戴眼鏡到學(xué)校，班里就有人驚嘆道："哎呦，這可不得了了啊，你居然戴眼鏡了。"我不由得低下了頭，過(guò)了好久才適應(yīng)過(guò)來(lái)。當(dāng)了初中生，以前要考慮的事情也變多起來(lái)，搞得越來(lái)越忙，原本挺穩(wěn)定的成績(jī)也突然就變得像坐過(guò)山車(chē)一樣，提心吊膽。每解決一個(gè)問(wèn)題就會(huì)冒出新的一個(gè)問(wèn)題。
孩子的世界雖然可能有煩惱，但更多的絕對(duì)是童真童趣與快樂(lè)，換個(gè)角度想想，解決問(wèn)題便是快樂(lè)，我們應(yīng)該樂(lè)觀積極的面對(duì)生活，創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)希望的孩子的世界，給自己留下美好的回憶，向那些樂(lè)觀積極的人一樣有曠達(dá)的胸襟，不要整天無(wú)精打采。
孩子的世界作文600字 篇7
小孩子的世界，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)，很多時(shí)候我們都猜不透。
跟他們接觸了三天，發(fā)現(xiàn)他們除了熱情之外各有各的不同。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，總會(huì)在課堂上搞搞小動(dòng)作。今天上課的時(shí)候，老師（隊(duì)友）在講臺(tái)上教學(xué)生畫(huà)畫(huà)，兩個(gè)坐在前排的女生總喜歡當(dāng)著老師的面搞小動(dòng)作，而且還回頭打攪后面的'同學(xué)�？吹竭@種情況，我是挺生氣的，于是便去阻止，但她們不但不理會(huì)，還頂嘴。當(dāng)時(shí)我挺想對(duì)他們發(fā)火的，心想怎么能那么不懂事呢？但后來(lái)我還是忍住了，由批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)她們的表?yè)P(yáng)。盡管她們畫(huà)得不好，但我還是跟她們說(shuō)她們?cè)谀囊粋�(gè)地方做得很棒，鼓勵(lì)她們繼續(xù)下去。開(kāi)始她們還是嘻嘻哈哈地說(shuō)笑，但慢慢的她們都開(kāi)始認(rèn)真去學(xué)了。在課后，她們還主動(dòng)上來(lái)找我搭話(huà)，跟我說(shuō)笑，這些效果都是我沒(méi)預(yù)料到的。
很多時(shí)候，表適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)比批評(píng)要管用，與其說(shuō)他們調(diào)皮，還不如說(shuō)他們渴望被關(guān)注。在這里的很多孩子都是留守兒童。父母長(zhǎng)期不在家，沒(méi)有父母的約束，他們都很容易跟著其他的大孩子學(xué)壞。他們看起來(lái)很調(diào)皮，總會(huì)惹人生氣，在其他人眼里，他們就只會(huì)搗蛋，但是又有多少人真正了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法呢？他們也渴望被別人關(guān)注，只不過(guò)他們的方式比較特殊而已。在當(dāng)今社會(huì)，這些問(wèn)題不僅僅發(fā)生在他們身上，很多青少年都會(huì)這樣。通過(guò)這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，未來(lái)當(dāng)老師的我應(yīng)該關(guān)注青少年心理健康，及時(shí)有效得跟他們溝通，聆聽(tīng)他們的聲音。
我在暗暗慶幸，還好我沒(méi)當(dāng)著所有學(xué)生的面去對(duì)那兩個(gè)女生發(fā)火，如果真的發(fā)火了，她們的心靈會(huì)不會(huì)受到傷害？她們?yōu)槭裁磿?huì)如此叛逆？是因?yàn)槿鄙倨渌说年P(guān)愛(ài)嗎？還是缺少安全感？我們都不知道。很多時(shí)候，我們都不該隨便地去否認(rèn)一個(gè)人的行為，尤其是小孩子，畢竟，他們有他們的世界。
孩子的世界作文600字 篇8
孩子的世界不同成人世界的單調(diào)、灰暗，它是五彩繽紛的：有純真可愛(ài)的淺紅色的歡樂(lè)，有稚嫩執(zhí)著的金黃色的思考，也有令人傷心的淡藍(lán)色的憂(yōu)愁……這一切都已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但那些記憶是如此美麗，讓我難以忘懷。
午后，各家的小朋友們都輕手輕腳地溜出了家，趁著大人午睡，一同到小區(qū)的桂花樹(shù)下碰頭�！霸诩抑泻脽o(wú)聊啊，動(dòng)畫(huà)片也不好看！”小A嘟著嘴，雙手抱在胸前不滿(mǎn)地抱怨�！澳沁@樣好了，咱們來(lái)玩捉迷藏！”“孩子王”小C發(fā)話(huà)了。此話(huà)一出，大家一致拍手稱(chēng)贊。沒(méi)多久大家便搖晃著腦袋，向四下里分散開(kāi)去。我則極不情愿地?cái)?shù)著數(shù)，踮著腳一一尋找，過(guò)了好久仍沒(méi)有進(jìn)展，我只得大喊一聲：“那個(gè)誰(shuí)，我看見(jiàn)你了，出來(lái)吧！”這招果然頂用，不一會(huì)兒便有好幾個(gè)小伙伴中了招，一臉無(wú)奈，任由我放聲大笑。夏日的午后，空氣中開(kāi)滿(mǎn)了童趣之花。
放假了，最有趣的'便是到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳胰ネ妗Ｒ雇�，我拿著大蒲扇，搬出自己的小涼床，悠閑地躺在上面看星星。每到這時(shí)，鄰家的小可也會(huì)備好這樣一套裝備與我一起聊天。“你說(shuō)星星是造出來(lái)的呢，還是自己長(zhǎng)出來(lái)的？”我注視著夜空，無(wú)端地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題�！爱�(dāng)然是造出來(lái)的，不然星星們吃什么呢？”小可自信地回答，我卻不信，反問(wèn)道：“那是誰(shuí)造的呢？”她沉默了，開(kāi)始思考，只有星星依然微笑著眨眼睛。夜空下，思維的藤蔓向上伸，向上伸，一直碰到了星星。
童年里的陰雨時(shí)期，大多是關(guān)于那渺小又真摯的友情的。我鎖上了房間，獨(dú)自對(duì)這好友小米送給我的玩偶貓生悶氣，腦海里重復(fù)著我與她吵架的情景，心底泛起一縷縷愁緒。“下來(lái)玩呀！”一聲熟悉的呼喚讓我為之一振，我放下悲傷，又沒(méi)心沒(méi)肺地與小米玩鬧去了。我們的友情，如水晶一般，美麗又耀眼。關(guān)上記憶的大門(mén)，感到悲傷，可又覺(jué)得孩子的世界甚是美好�？椿ㄩ_(kāi)花落，看云卷云舒，時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。向前奔跑吧！退去幼稚，拾起信念，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的、屬于我們的全新世界。
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