以學(xué)習(xí)環(huán)境為話題的600字作文
導(dǎo)語:一個i良好學(xué)習(xí)環(huán)境才能跟高的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下是小編為大家收集的幾篇以學(xué)習(xí)環(huán)境為話題的。供大家參考閱讀。希望喜歡。
以學(xué)習(xí)環(huán)境為話題的作文【一】
提到學(xué)習(xí),人們必然會想到,在什么情況下學(xué)習(xí)。這里所說的“情況”指的就是學(xué)習(xí)的環(huán)境。
有人認為,學(xué)習(xí)與環(huán)境沒有必然的聯(lián)系,這是不正確的,在一個什么樣的情況下學(xué)習(xí),說的就是學(xué)習(xí)環(huán)境,一般來說,環(huán)境與學(xué)習(xí)的好壞成比例。但是,有些人又會說,毛主席當時只在市場和喧鬧的地方學(xué)習(xí),而且學(xué)得還那么的'好。這是為什么呢?唯一的答案就是:他喜歡那樣,在那種情況下他能學(xué)習(xí)好。人和人是不一樣的,就像有的人在聽音樂的情況下學(xué)習(xí)比在安靜的地方學(xué)習(xí)效率更高的例子也不少,這就是個人癖好問題。
其實,長時間在一個很適合你的地方學(xué)習(xí),對你的幫助是很大很大的。
但是,學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量還是要取決于你自己的,不排除有環(huán)境因素的影響,但如果你自己從內(nèi)心就不想好好學(xué)習(xí)的話,再適合你的環(huán)境也是無濟于事。
學(xué)習(xí),一份世界上最苦的工作,一份世界上最不好做的工作。那么,如何使我們學(xué)習(xí)好呢?唯一的答案就是:找到自己的學(xué)習(xí)方法。找到適合自己的環(huán)境。只有這樣,你才能發(fā)揮出你的最大的極限,使自己達到最高的境界。
一般來說,環(huán)境的因素對于人們來說所占的比重和自身所占的比重是一樣重的。因此,人們應(yīng)當調(diào)整好自己的心態(tài),從自身努力學(xué)習(xí),并且找到一個適合自己的環(huán)境。這樣,你才會發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)其實并不難。有的時候,學(xué)習(xí)也是一種樂趣,也是一種挑戰(zhàn)。
中國古代有一些故事,比如:頭懸梁錐刺骨、鑿壁偷光……等等,都是很典型的事例證明了,我國古代人是如何刻苦學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)的環(huán)境就是一個人是否能成才的關(guān)鍵,希望每一個學(xué)習(xí)的人,和每一個想要學(xué)習(xí)的人都能下定決心并付諸于實踐,并且找到一個適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境!
以學(xué)習(xí)環(huán)境為話題的作文【二】
和諧,多么美好的一個詞語,多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的,她使堅冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,她“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。古往今來,和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”“和而不同”,到到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的理想方案,到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會狀態(tài),從孫中山“大同世界”的理想,到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團結(jié)互助的理念,和諧社會始終是人們最崇高的'理想。
和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的社會。但現(xiàn)實生活中,由于許多同學(xué)、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別,有些人的行為方式不利于團結(jié)互助,甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義,當面不說,背后亂說,班級不說,校外亂議論,導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑,引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會上一些:惟利是圖,損人利己,愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為,也或多或少的帶到了校園,這樣不僅可恥,簡直可以說是道德的囚犯。把“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來,豐富了社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容,同時也豐富了我們的校園文化,我們中學(xué)生在這個富有感召力的今天,我們應(yīng)該做的是;同學(xué)之間要和諧,要團結(jié)友愛互助;校園要和諧,構(gòu)筑一個團結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。
歷史經(jīng)驗一再告訴我們:有沒有團結(jié)互助的道德風(fēng)尚,是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,很重要的一個方面,就是弘揚團結(jié)友愛、互幫互助的美德。是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世,講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力,明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出,這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!今天,把保護環(huán)境作為我們的義務(wù),用我們的實際行動保護環(huán)境。我們應(yīng)該懂得保護環(huán)境就是保護我們自己,我們不僅要合理利用資源,要竭心盡力保護環(huán)境,作為學(xué)生,我們更要創(chuàng)建綠色校園。
同學(xué)們,我們是21世紀的主人。應(yīng)當盡己所能地克制不規(guī)范行為,創(chuàng)建綠色校園,這豈不是更好么?
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