生命的詮釋作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生命的詮釋作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的詮釋作文600字 篇1
生命的詮釋作文650字
生是偶然，死是必然。生與死，除了幾聲歡呼，幾聲痛哭外，便再?zèng)]了別的。生與死的之間——生命呢？生命在某些人眼里是餐桌上的美味佳肴，豪華的別墅與轎車。報(bào)紙上：洪澇，絕癥，謀殺……滿眼是痛苦掙扎著的生命。我們太忙，信息時(shí)代我們只能學(xué)習(xí)，工作，研究……因?yàn)樘Γ灾劣行┤吮阃松�。生命是什么？有人說(shuō)，生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗。有人說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，朋友的關(guān)心，是一切感情的組合體。有人說(shuō)，生命是夕陽(yáng)襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，是寶馬快刀，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。我是個(gè)女孩，但自古女子的生命好象特別輕賤。我想，女子的'生命是貂禪輕舞的團(tuán)扇，是昭君出塞的黃沙，是楊玉環(huán)拋上樹(shù)的白綢，是西字墜湖的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場(chǎng)的怒火——都說(shuō)是紅顏薄命�，F(xiàn)代的女孩是幸運(yùn)的，包括我，時(shí)代懂得尊重我們，欣賞我們。但是我們的生命卻有的屈服于鮮艷的玫瑰和精巧的禮物下，同時(shí)又得感謝上帝造物的公平，有很多女孩富有才華，用生命詮釋另一種美的意義，畫(huà)出一道亮麗的風(fēng)景。生命是什么？不同的人會(huì)有不同的答案。大江東去，浪淘盡，千古多少人物對(duì)生命都持有不同的見(jiàn)解，因?yàn)樗麄儺吘乖谖覀兡_下這片土地上生活過(guò)。但不管他們有過(guò)多少豐功偉績(jī)，還是碌碌無(wú)為，都化作一杯泥土，而我們——現(xiàn)在擁有生命的人們，不管你如何看待生命，生命短暫，望君多加珍惜。
生命的詮釋作文600字 篇2
生命的詮釋作文650字
小草的價(jià)值，不僅僅在于它以自己的綠色裝點(diǎn)了世界，而且還在于他以自己的生命養(yǎng)活了食草動(dòng)物們；石頭的價(jià)值，不僅僅在于它愿意座大山的脊梁，撐起了一座座高峰，而且還在于它甘愿犧牲自我，與泥沙一齊筑起高樓大廈；水的價(jià)值，不僅僅在于它能沖洗污垢，而且還在于它能犧牲自我，滋潤(rùn)萬(wàn)物，從不計(jì)較回報(bào)。
而我們呢？我們生命的價(jià)值是什么？讓我來(lái)給大家講幾個(gè)故事吧！
一個(gè)著名的舞蹈演員，事業(yè)十分的成功，正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國(guó)際比賽�？删驮谇皫滋�，她被確診為骨癌，她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就相當(dāng)于失去了生命。她進(jìn)退兩難，她不愿可這又有什么辦法呢？最終她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí)，她的步伐輕盈，絲毫看不出她是個(gè)有重病在身的人，當(dāng)她走下舞臺(tái)時(shí)，她再也沒(méi)有起來(lái)。一生的努力，化身為舞臺(tái)上的一次演出。
相信大家對(duì)海倫·凱勒都有一些了解吧。海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。然而家庭老師安妮。莎莉文。梅西的幫助下，海倫·凱勒竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的`著名的作家和教育家。
這兩個(gè)故事的主人公都具有生命的價(jià)值，確切的說(shuō)，上帝是公平的，每個(gè)人的生命都是具有價(jià)值的，只能看它的主人是怎樣的人了。
生命的價(jià)值到底是什么呢？你捐一次款，資助一個(gè)困難戶，多做好人好事，這些都是生命的價(jià)值，并不是一定要做出一些大事來(lái)。讓我們自己去創(chuàng)造，去詮釋我們的生命的價(jià)值吧！
廈門(mén)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)：楊晶琪
生命的詮釋作文600字 篇3
我很渴望詮釋“生命”，對(duì)它的渴望已經(jīng)縈繞我很久，很久了。出于怕自己犯下愚鈍的錯(cuò)誤，終于讓我收起了蠢蠢欲動(dòng)的心，因?yàn)閷?duì)于“生命”我也有著不可推卸的責(zé)任，我不可以對(duì)它輕易的狂釋，只有寫(xiě)下淡淡心悟：
生命似乎是透明的吧。在這個(gè)萬(wàn)物依賴的地球上，僅有三分是陸地，而那七分是浩瀚的大海。這七分的海洋身上承擔(dān)對(duì)生命的巨擔(dān)，因?yàn)樗侨f(wàn)物生存之基本，生命是透明，沒(méi)有透明的生命，就不會(huì)有這么多欣欣向榮的萬(wàn)物。
生命應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的吧。在512四川大地震中，有許多人能在廢墟中存活了下來(lái)，因?yàn)檫@些人有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，有這樣的意識(shí)便讓世界充滿了更多的感動(dòng)，因?yàn)樯菆?jiān)強(qiáng)的。
生命又該是輝煌的吧。一個(gè)個(gè)震撼世界的'奇跡，一個(gè)敲破世界紀(jì)錄的創(chuàng)舉，增添了祖國(guó)的榮耀，博得了個(gè)人的光環(huán)，與此同時(shí)，這每一個(gè)奇跡，每一個(gè)創(chuàng)舉給生命贏取了輝煌。每一個(gè)震撼的奇跡，每一個(gè)震驚的創(chuàng)舉都是在責(zé)任的催化劑下產(chǎn)生的，國(guó)家的責(zé)任，個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任讓生命變得輝煌。
生命大概是絢麗多彩的吧。繽紛的世界，五彩的國(guó)度，美麗的城市，哺育著多少可愛(ài)的生命。孩子因?yàn)楦改讣挠璧南Ｍ畹锰煺鏍�漫，他們擔(dān)負(fù)著將來(lái)對(duì)父母，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任;家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆佣畹糜凶逃形�，他們�?dān)負(fù)著對(duì)老人和孩子的責(zé)任;這些美麗的生命構(gòu)勒出絢麗多姿的圖畫(huà)，這些美麗的生命都肩負(fù)著自己的責(zé)任，因此生命可以這樣絢麗多彩。
生命應(yīng)該是……
我慨嘆生命，它賦予我們可愛(ài)的靈魂，賜于我們應(yīng)盡的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)生命負(fù)責(zé)，忽然想到了這一切，我自詫是神來(lái)之筆。
持著自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，掂量著這每一個(gè)生命里的責(zé)任，我笑了，只是我此刻終于領(lǐng)悟到了生命的內(nèi)涵，責(zé)任的本質(zhì)，生命與責(zé)任本是一體，無(wú)法割離的親本。
生命的詮釋作文600字 篇4
“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語(yǔ)，借曇花花期短暫形容美好的事物存在的時(shí)間很短暫，曇花雖為“傾國(guó)佳人”，但花期如此之短，叫人怎能欣賞得夠呢？真是又可愛(ài)又可氣。因此，我對(duì)這“美人”并無(wú)多大的好感。然而一次偶然的機(jī)會(huì)，我徹底改變了原來(lái)的想法。
陽(yáng)臺(tái)上的曇花養(yǎng)了整整一年，日復(fù)一日，它無(wú)聲無(wú)息，毫無(wú)吐蕾開(kāi)花的跡象。我們一家人都漸漸對(duì)它失去了熱情與耐心，把它棄置在一個(gè)不見(jiàn)陽(yáng)光的角落，難得捎帶澆點(diǎn)水敷衍它一下，已斷了盼它開(kāi)花的念想。
一個(gè)夏天的傍晚，我走上陽(yáng)臺(tái)，忽然一團(tuán)鵝黃色的絨球閃入我的視線。我心頭涌上一股驚奇或更是一份驚喜：那不是絨球，而是曇花的.一枝花苞。千真萬(wàn)確！
我將曇花移入室內(nèi)，花苞像一盞夜燈在漸暗的大幕下閃著忽明忽暗的光。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，它開(kāi)始顫栗，花苞無(wú)聲地裂開(kāi)一個(gè)小縫隙，香氣吐灑，不一會(huì)兒便芳香四溢。里面的小精靈似乎很想破殼而出看看外面的世界，但又害怕打破了這一片寂靜�；ò饾u蓬松綻開(kāi)，那緊緊裹挾著的須莖一根根慢慢聳立起來(lái)然后向后仰去，金黃色的花蕊沾滿細(xì)密的小顆粒。
完全綻開(kāi)時(shí)，它更像個(gè)白衣舞者，在云中伴著音樂(lè)翩翩起舞，抖動(dòng)素潔的衣裙，輕輕踮起腳尖，為堅(jiān)守已久的初次登臺(tái)蓄勢(shì)。她的每一個(gè)動(dòng)作都完美嫻熟，婀娜的舞姿動(dòng)人心弦。這場(chǎng)演出就這樣持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。
完美盛開(kāi)的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，仿佛成了一幀被定格的膠片。
謝幕也不帶絲毫瑕疵。再一次的顫栗后，她張開(kāi)手臂，漸漸向心口合抱，修長(zhǎng)的手指梳理著柔順的長(zhǎng)發(fā)，又將白紗裙一片片收攏，然后垂下她白皙的脖頸，俯身鞠躬致謝。
從綻開(kāi)到閉合，她的每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍，她一年以來(lái)的等待只是為了堅(jiān)守，堅(jiān)守這用藝術(shù)詮釋真諦的演出。
久久凝望，回想起自己對(duì)她的歧視與冷落，慚愧油然而生，原本帶有貶義的“曇花一現(xiàn)”，仿佛給予了我新的啟示：剎那即是永恒——曇花生命的另一種詮釋。
生命的詮釋作文600字 篇5
從古至今，詮釋生命的文章、詩(shī)扉數(shù)不勝數(shù)�？缮鞘裁矗咳藗�?yōu)楹稳绱苏湟暽�？誰(shuí)也說(shuō)不清楚……今天，我偶然間聽(tīng)到一則新聞，讓我更深一層地理解了生命的意義——
一個(gè)剛出生六個(gè)月的孩子，被查出患上了眼癌。為給孩子治病，父母花光了所有積蓄。無(wú)助的母親上網(wǎng)求助，一位名叫“廣州富家公子”的網(wǎng)友說(shuō)，如果她敢抱著小孩，從廣州大道一直跪爬到體育中心，立馬讓人當(dāng)場(chǎng)給她捐錢(qián)兩萬(wàn)元。于是，救女心切的母親抱著女兒，出現(xiàn)在喧囂的廣州大道中，可是當(dāng)她一路跪行到體育中心后，這位“廣州富家公子”卻食言了。經(jīng)查證，這只是個(gè)惡作劇！可她并不怪他，只是一心想著給孩子治病。
看了這則新聞，我相信許多人會(huì)和我一樣氣憤填膺。一個(gè)那么弱小的生靈，幾才出生六個(gè)月就被查出患上了眼癌。想象一下，孩子的母親會(huì)多么悲傷，多么難堪？而一個(gè)不會(huì)說(shuō)，不會(huì)思考，幾乎什么都不會(huì)的小生命，就要承受如此巨大的痛苦，那是多么的'難熬��！那位“廣州富家公子”到底有沒(méi)有道德，叫一個(gè)悲痛欲絕的母親抱著患了眼癌的孩子在凜冽的寒風(fēng)中跪爬兩公里！如果可以，我真想給他進(jìn)行一番思想教育，讓他懂得如何做人！
那位名叫謝三秀的母親，又是多么令人尊敬：為了讓自己的女兒能像普通人一樣生活，不顧顏面，不顧苦累地堅(jiān)持跪爬。
生命是那樣脆弱，一捏即碎；它卻又那樣堅(jiān)強(qiáng)，水土可擋！正是因?yàn)樯纳衿妗⒆飷�、美麗、脆弱、�?jiān)強(qiáng)……在不斷地更替，人才會(huì)在靈魂的洗禮中變得有智慧、有思想、有品性。
生命的詮釋作文600字 篇6
一個(gè)人的生命多么奇妙，從一個(gè)小小的坯胎，變成一個(gè)呱呱墜地的嬰兒；又從一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)少年，如今我已經(jīng)走過(guò)11個(gè)年頭，過(guò)了11個(gè)生日，對(duì)每一個(gè)生日的期待和回味的同時(shí)，我也更加理解生命的意義，使我更加熱愛(ài)生命。
在我的生命成長(zhǎng)過(guò)程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，使我懂得生命的'意義在于不斷的求索。正如屈原所言：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
在我八歲生日那天，媽媽送了我一份珍貴的禮物——一架鋼琴，我興奮地打開(kāi)琴蓋，從那天起，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴的生涯。剛開(kāi)始的我，興致勃勃堅(jiān)持練琴，可漸漸的我越發(fā)覺(jué)得練琴的辛苦，對(duì)學(xué)琴也失去了新鮮感，越發(fā)感覺(jué)枯燥乏味。直到后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了《誰(shuí)是貝多芬》這本書(shū)。貝多芬被稱為樂(lè)圣，她八歲登臺(tái)演出，11歲發(fā)表第一首作品，13歲參加宮廷樂(lè)隊(duì)，任風(fēng)琴師和古鋼琴師，不幸的是，貝多芬失聰了。但他沒(méi)有被命運(yùn)打倒，她以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了生活中的重重困難，創(chuàng)作了舉世聞名的交響曲和絢麗多彩的鋼琴協(xié)奏曲和奏鳴曲。
貝多芬用堅(jiān)定的信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命。無(wú)偶有偶。偉大科學(xué)家霍金雖然患上了肌肉萎縮硬化癥，全身只有眼睛和三根手指會(huì)動(dòng)，但阻擋不了他參與豐富多彩的外部世界。他說(shuō)他有自由選擇結(jié)束生命，但那將是一個(gè)錯(cuò)誤。無(wú)論命運(yùn)有多壞人，總應(yīng)有作為有生命就有希望。他那本震驚世人的經(jīng)典之作《時(shí)間簡(jiǎn)史》誰(shuí)能想到是在一場(chǎng)手術(shù)后幾天內(nèi)寫(xiě)就而成的。他創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)命運(yùn)的奇跡，他和貝多芬都沒(méi)有屈從于命運(yùn)的安排，他們的勇氣堅(jiān)持和積極樂(lè)觀的精神鼓舞了我，喚起了我學(xué)習(xí)和練琴的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)我不斷堅(jiān)持的刻苦學(xué)習(xí)和追求，終于在各項(xiàng)比賽中取得了好成績(jī)，我的生活也從此變得更加充實(shí)。
生命的意義在于無(wú)盡的追求過(guò)程中，享受生命，超越自我，力求給生命一個(gè)完美的詮釋。
生命的詮釋作文600字 篇7
我們無(wú)法掌握生命的長(zhǎng)度，卻可以把握它的寬度；無(wú)法增加生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無(wú)法提高生命的量，卻可以提升它的質(zhì)�！拿涝谖沂种�。
年少的我，渴望品嘗生命的味道，即使仍因懵懂而無(wú)法詮釋生命的全部，至少也擁有了一份略帶稚氣然而真實(shí)的閱歷。
世人總感嘆生之飄忽，命之短暫。因此刻意地，一味地追求完美，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生命總有意外。意外是出師未捷身先死，功未成名未就，含恨而死；意外是離騷已成，新賦已定，卻國(guó)破投身汨羅江，含冤而亡；意外是花開(kāi)卻等不到結(jié)果；意外是播種卻沒(méi)有收獲……生命永遠(yuǎn)不可能完美。缺陷、遺憾是生命音符中不可缺少的旋律，因而，生命因不完美而完美。
珍愛(ài)生命中的每一個(gè)成功，每一次感動(dòng)，也珍愛(ài)生命中的每一次失落，每一回過(guò)錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命豐盈而美麗。
獨(dú)坐生命的黃昏，你是選擇感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，還是吟唱“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”？當(dāng)受挫時(shí)，你是選擇將它烙在心田，成為永難磨滅的傷痕，還是選擇將落魄埋藏于遠(yuǎn)處星光中，重振雄心？只要你愿意，你的選擇會(huì)讓你的'生命更美好。
有時(shí)，你會(huì)身處異鄉(xiāng)且身陷險(xiǎn)境；有時(shí)，你會(huì)事業(yè)失利兼感情危機(jī)，你因此頓感人生之旅已是窮途末路，但請(qǐng)相信“上帝關(guān)上了所有的門(mén)，它一定會(huì)留一扇窗”。也許往窗外看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖無(wú)法騰云駕霧于天際，卻可以感受云的飄逸，風(fēng)的柔情。生命中的挫折與苦難既然是生命歷程不可缺少的樂(lè)章，它必與成功和幸福緊密相連。如果說(shuō)，成功和幸福是美好的，那么挫折與苦難更是動(dòng)人。
生命中會(huì)有擁有的喜悅，也會(huì)有失去的感傷；會(huì)有一步登天的輝煌，也會(huì)有一跌萬(wàn)丈的落寞；……所有的生命中美好的色彩，請(qǐng)好好珍藏。但也請(qǐng)將生命中那些不完美當(dāng)作是生活這位畫(huà)家的一時(shí)錯(cuò)筆吧，雖不如預(yù)先的美好，卻更增添了幾分誘人的魅力。
生命是如此的美麗！在享受生命時(shí)，請(qǐng)傾注所有的愛(ài)用心詮釋生命的美。