【實(shí)用】春花作文600字四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的春花作文600字4篇，歡迎大家分享。

春花作文600字 篇1

　　“春日無春”，這是許多失意落魄靈魂眼中的春天。正如他們凄苦的平生，都隨著這這樣一個(gè)個(gè)小小的“疏漏”，匯入無邊的苦海。

　　其實(shí)春花就在枝頭，幸福就在心中。人生中有許多小小的幸福。也許是助人為樂，也許是父母的蜜語，亦或是白霜仍在的石磚旁，看到到一簇陽光可愛的迎春花。這些幸福是難以言表的，是自然的，是生活賜予我們的小小禮物，我們不要丟掉它們。

　　不要只讓春花開在枝頭，而要讓它們開在我們的心中�；�作一束陽光，化作一縷芬芳，亦化成年少的自己，在湛藍(lán)的天空下，在油油的青草上打滾、小憩。人們活在當(dāng)下，勤學(xué)苦讀、爾虞我詐，為的是追功逐利，為的是所謂的事業(yè)、愛情、權(quán)力、金錢等“大幸福”。他們?yōu)榇松倨妨艘豢诟改妇�心�?zhǔn)備的茶水；少做了一首清新俊逸的詩篇；少看了一眼自己身處的美好自然；甚至少打了一個(gè)“緊要的招呼”。終于，他們從平靜與平淡中“掙扎”出來，卻又被他們所向往的大幸福所陷。畢竟，能夠追求到大幸福的人少之又少，可以說是鳳毛麟角。而他們心中，一定有那一簇枝頭上的迎春，讓他們?cè)谂c自己、與命運(yùn)的對(duì)抗中找到自信與動(dòng)力，從而披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，終有所成。而那些憤平生不得志的人，只能被呼嘯的東風(fēng)卷入冰冷的大海，消失在冬末春初的大浪淘沙之中。

　　也許，這就是為什么蘇軾歷經(jīng)苦難卻仍心不死、志不亡的原因吧！蘇軾的朋友可不只有迎春，還有那江上之清風(fēng)，與那山間之明月，還有那一條永不逝去的長江流水。若是沒有這些小小幸福的陪伴與激勵(lì)，何來“赤壁三絕”的勁歌華章，何來蘇軾永垂不朽的千古流芳。

　　不要讓幸福茍且在未來，看一看我們手中的田野。小小幸福的田野上，我們身著素衣，踩著規(guī)矩條框組成的小路，撫著一望無際、滾滾搖擺的金麥，注視著優(yōu)雅南飛孤雁，在蒼勁挺拔的雪松下盤桓賦詩。最后，坐在爐火旁，品一口父母的清茶，回味一下心中的幸福，望向天邊，再待一個(gè)春花盛開的明年。

　　莫讓春花逝去，留一簇小小的幸福，播種在心頭的田野。

春花作文600字 篇2

　　大自然中藏有許多秘密。小貓看到的一切事物都是寬的；梅花在冬天傲然開放；掉下的落葉在土壤里能變成腐殖質(zhì)……而我發(fā)現(xiàn)，迎春花中藏有一個(gè)神奇的小秘密。

　　那天放學(xué)，我在地上看到一枝全部開花的迎春花，它很漂亮。花瓣在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我拾起它，準(zhǔn)備拿回家�；氐郊液�，我找到一個(gè)礦泉水瓶，把里面灌滿了水，然后迅速把迎春花放進(jìn)去，擺在陽臺(tái)上。

　　可第二天早上一看，整朵花都不那么旺盛了，我才想起來要給它換水的。于是，急急忙忙把臉盆接上點(diǎn)水，把迎春花放到里面，再把第一天的水倒掉，換好新水，最后把它插進(jìn)水瓶里，并放到陽光十足的.地方。慢慢地，整朵花變得精神十足，我也從百度上搜了一下，發(fā)現(xiàn)迎春花是喜陽的，所以安心地把它放在了那兒。

　　三天的清明節(jié)小長假，我一直沒有管它，它就立刻從精神充沛變成了耷拉著頭的花干，我聞了聞水，全都臭了，便趕緊把它換掉，然后把迎春花剪下來，再一步一步做成香囊。我細(xì)心端詳著剩下的迎春花的枝干和葉子，因?yàn)樾∪~子馬上就要綻開了，我要好好看看它，做一下小小的記錄。小葉子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒伸展著懶腰，居然，它生長的速度要比我想象的快很多，經(jīng)過一個(gè)夜晚，它就綻開了笑臉。

　　通過這次小小的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)迎春花有了更多的了解，并從中得到一個(gè)啟示：迎春花是喜陽的，要勤換水，因?yàn)樾⌒〉乃�需要很多營養(yǎng)。迎春花不適宜室內(nèi)養(yǎng)殖，室外養(yǎng)殖會(huì)活得更長久，開出最燦爛的花。這也正如我們，如果在溫室中呆久了，會(huì)喪失自己成長的能力和勇氣。

春花作文600字 篇3

　　初春，天氣還有些微寒，甚至下了些雪，然而，就在這雪中，竟然有著令人驚嘆的小生命�！�—題記

　　在下午時(shí)分，從家中出來，到公園透氣。草叢上，樹上都有一層薄薄的銀紗，空氣也是格外的清新。

　　我們?cè)诠珗@中慢慢散步，公園中除了人和少數(shù)幾只鳥，就沒有別的什么生物了，不像是春天的萬物復(fù)蘇，也不像是夏季的生機(jī)勃勃，更不是秋的碩果累累。滿眼都是雪白，單調(diào)無比。

　　突然，我眼前一亮。這是多么神奇的景象！幾朵小小的迎春花上，一小堆一小堆的雪，像是帽子一樣蓋在嫩黃上雜亂無章的枝上單單就這么幾朵嬌弱的花兒，這花兒好像一吹就倒。這幾抹淡黃給這白色曾添了幾分明亮。

　　這小小的花兒竟然開了，我突然注意到，這已經(jīng)是春天了，只不過下了場(chǎng)雪迷惑了我們罷了。我驚嘆春的生機(jī)，卻更加贊嘆迎春花的堅(jiān)強(qiáng)，迎春，迎春，不愧是迎春。這小小的嫩黃在這寒冷的帶著雪花的春天盡情開放，無不彰顯她傲人的生命力，更是那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)。在寒冷中堅(jiān)強(qiáng)開放，勇于在寒冷中堅(jiān)強(qiáng)開放，勇于迎接春天。這小花是多么充滿能量。這不正是青春的力量嗎？

　　我開始慢慢發(fā)現(xiàn)，在這幾朵小花旁，是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪垩浚�弱小的嫩芽被紅色包著，極不容易發(fā)現(xiàn)；在柳枝上，嫩綠的芽兒小心的蜷縮在略干枯的夾襖中，等待著適時(shí)的時(shí)候開放；深綠的松樹中，一些小小的嫩針鉆了出來藏在堅(jiān)硬的前輩身后……這些小小的生命，無一不在提醒人們，春天，來了。

　　無意間，幾朵小小的迎春花，竟讓我發(fā)想這么多有趣的東西，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，更讓我知道了青春。

春花作文600字 篇4

　　“同學(xué)們又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，大家在寒假期間要多看課外書哦！”班主任陳老師嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說。

　　“好的”同學(xué)們異口同聲的回答。六年級(jí)是一個(gè)多么緊張的時(shí)刻�。�

　　記得那是一個(gè)迎春花開的日子，陳老師戴著一副金絲眼鏡，邁著大步走進(jìn)了教室，正式的成為了我們的班主任，為我們上四年級(jí)開學(xué)的第一堂課，我認(rèn)真的聽著陳老師為我們講課，心想：這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)呢？會(huì)不會(huì)沒有責(zé)任心呢？會(huì)不會(huì)偏袒某為同學(xué)呢？我疑惑不解，從她的自我結(jié)束中，我了解到了這位老師姓陳，名麗華，是一為和藹可親，溫柔大方的老師，我那顧慮也一下子消失的無影無蹤，而且還對(duì)這位老師產(chǎn)生了一絲愛慕之情。

　　陳老師大約４０歲左右，高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，高興時(shí)眼睛瞇成一條縫，嚴(yán)肅時(shí)，眼睛瞪地像銅玲一樣。

　　“丁零零”上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室，老師也邁著大步走進(jìn)教室，第一節(jié)課開始了，同學(xué)們做得端端正正的，老師提了一個(gè)問題：“為什么會(huì)發(fā)生地球?yàn)?zāi)害？”

　　“課文內(nèi)可以找哦！”老師補(bǔ)充了一句。

　　同學(xué)們見了都紛紛舉起了手，像一棵棵小樹苗似的，矗立在“大森林”里，而我卻偷偷摸摸的躲在角落里，傾聽著同學(xué)們洪亮的回答。

　　老師掃描了教室一周，故意不讓其他同學(xué)舉手回答，沒想到偏偏抽到了我，我慢慢的從座位上站了起來，目不轉(zhuǎn)睛的望著語文書，像蚊子一樣支支吾吾的回答老師提出的問題。 “來，加油，相信自己能行，來，抬起頭，放大你的聲音！”老師見我支支吾吾的樣子對(duì)我鼓勵(lì)道。

　　我聽了老師的鼓勵(lì)，漸漸大膽起來，深深的吸了一口氣，抬起頭，挺起胸，放開口腔，認(rèn)真的回答了老師的題問。

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