精選看見的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼目匆姷淖魑�600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看見的作文600字 篇1
我很想看見你，看見你的笑，記得第一次看見你時，是一個清涼的夏天樹上又從新生長枝葉，那些枝葉從新喚起新生命時，我就想起你，你在我的心中，我最感謝的人是你，可你還沒認得我是誰!
太婆，我勞累了你，每當(dāng)我晚上想起你時，總是偷偷的哭，哭代表不了什么，雖然，你沒有養(yǎng)育過我，雖然，我是由爸爸一個父親養(yǎng)育我一個女兒，那父親是誰養(yǎng)的呢，父親，是我太婆養(yǎng)大的，在我小時候，我很喜歡聽爸爸講他小時候的故事，爸爸說，他是由太婆養(yǎng)大的，太婆每天5點起床，幫爸爸煮粥，之后，太婆要幫家人做家務(wù)，太婆她那么老了，她還幫那么多!
記得在20xx年4月3日，早上大概是9點左右，我和爸爸一起去掃墓，本來我是不應(yīng)該去的，因為，我年齡小，爸爸他們不同意我去，但是，在我不停地請求中爸爸終于同意我去了，在車上，我不停的問爸爸太婆她是什么時候出生的，她是哪里人，她叫什么名字，終于到了，一下車時，我就跟爸爸走，爸爸走左我就走左，簡直就是像個跟屁蟲，爸爸太婆在哪里，在上面，哦，當(dāng)我一步一步爬上去時，總感覺有點不耐煩了，怎么那么多樓梯呀，終于爬完了，在我看到太婆的名字出生日期和去世日期時，我心里總是說：她就是太婆，長的那么瘦，她真的去世了，不可能不可能呀!最主要是看到太婆名字下面多寫兩個字，那是之墓，啊!
這兩個字在我腦中轟了一聲，那時，我是忍耐著不哭，爸爸突然對我說，豆豆(曉彤的小名)，你要和太婆說什么，太婆，我這次英語考試考的很好，你看到了嗎!說完，我馬上三敬攻，敬攻完了，自己還是不舍得走，看了太婆一眼又一眼，心里更加難過起來了。
我想看見你的笑，是一個慈祥的笑，在我的腦海中太婆的笑很少，在天堂中，希望她在我心里能有笑!
看見的作文600字 篇2
看，只需要眼睛；看見，看懂，則需要靈魂和心靈。只有看懂，才能看見生命的靈性，人性的善惡，人情的冷暖……
爸爸在外地工作，所以在我的生活中，大部分時間都是媽媽陪伴著我。母愛，要用心去看，才能看見……
那是一個炎熱的夏夜。在往日，每晚都能吹著涼爽的空調(diào)，把炎熱全部擋在屋外，舒服的入睡；但是那天，我們小區(qū)停電了！這么大熱天，不但用不了空調(diào)，也吹不了電扇，這讓人怎么入睡��！
第二天要上學(xué)，還是要早點休息，我便躺在床上努力讓自己睡著。但這燥熱的天氣真讓人無法忍受，就像熱鍋上的螞蟻，又急又熱，我翻來覆去就是睡不著。此時，媽媽推門而入，手里拿著一把蒲扇，坐在我床邊說：“兒子，我給你扇風(fēng)，你早點睡，明天還要早起上學(xué)呢！”媽媽用力扇起了扇子，頓時一陣風(fēng)向我吹來，雖然不是那么涼爽，但是身上的燥熱散去了許多。這次，我睡著了。
不知過了多久，那燥熱又來了，我扭動著身體，十分不適，睜開了眼。我看見了睡意朦朧的媽媽，一只手撐著頭，一只手還在扇著扇子，但扇出的風(fēng)卻只是微微一點。原來媽媽一直在給我扇風(fēng)，手應(yīng)該都無比酸疼了！媽媽發(fā)現(xiàn)我又醒了，眨了眨眼說：“快睡吧，我繼續(xù)給你扇！”說著又像之前一樣扇起了風(fēng)。我感到無比幸福和感動，深深體會到了母愛。我又睡著了。
第二天早上起床，我看到媽媽的精神狀態(tài)并不是很好，我知道，肯定是晚上一直給我扇風(fēng)沒睡好�？粗鴭寢�，我仿佛也看到了什么東西……
沒錯，是母愛，是濃濃的，無私的，偉大的母愛。
母愛，它總會在不經(jīng)意間給我們感動，以特殊的方式影響著我們，只要用心去感受，你就會看見！人生在世，總有人在支持著我們，這個人就是母親！
看見的作文600字 篇3
小學(xué)三年級那個暑假，爸媽來信要我去他們打工的城市待一陣子。自我出生后，爸媽一直在外打工，他們把弟弟帶在身邊，卻把我留在老家，跟著爺爺奶奶生活。
在我幼小的心靈里，忌妒的種子早已破土而出，生根發(fā)芽：弟弟是爸媽的寵兒，是他們的掌中之寶；而我是爸媽的棄兒，被冷落在不起眼的角落里。
到達爸媽所在城市的第二天晚上，爸爸就帶我和弟弟到公園玩。進入游樂場，弟弟提議去溜冰。我一愣，沒吱聲。爸爸輕輕對我說：“去吧，爸爸扶著你�！蔽疑敌χ瑳]想到自己隱藏的小心思，卻被爸爸看破了。
在溜冰場上，爸爸扶著我繞場溜了整整四圈�？粗麧M頭大汗的.樣子，我堅持自己試試�？烧l知一提腳，就是一個趔趄。好在爸爸快速地伸出手來拉我，我才沒摔倒。再看弟弟，他身輕如燕，好幾次在我的面前呼嘯而過，多么熟練自如�。∥覂�(nèi)心的忌妒之火又一次燃燒。爸爸卻笑著對我說：“慢慢練，練多了，你也能來去自如。”
要強的我再一次抬起沉甸甸的溜冰鞋，蹣跚前行。弟弟自小就比我聰明，也就深得爸媽喜愛……我越是這么想，溜冰鞋就越是不聽使喚，完全不受控制地向一塊小石子急速滑去。我一下子懵了，不自覺地閉上眼睛，等待著自己即將與那火熱的水泥地面擁抱的慘狀。就在我身體傾斜的一剎那，一雙有力的大手托住了我，隨即托住我的那個人重重地摔倒在堅硬的水泥地上，我則倒在他身上，一點也不疼。我睜眼一看，竟是爸爸！看到我安然無恙，爸爸笑了，爬起來，扶正我，輕輕說了句：“專心點，別走神�！�
凝神定氣，漸漸地，我已能自由滑行了。偶爾瞥一眼站在場邊的爸爸，發(fā)現(xiàn)他的目光一直圍繞著我的身影轉(zhuǎn)動，我似乎感到自己長大了許多。
就在那晚的溜冰場上，我看見了久違的親情，體會到了爸爸對我的愛�！翱蓱z天下父母心”，天底下沒有不愛子女的父母，只要你用心去品味、去體會，就能聽得見、看得見。
看見的作文600字 篇4
意象，在這節(jié)課之前，對于我來說，只是一個朦朧的，出現(xiàn)在散文中的一個詞語。然而通過這節(jié)課，我才真正的看清了意象之美。
首先上臺展示的使我們的組長————王進，他主要鑒賞《落葉是疲倦的蝴蝶》這篇文章中的意象美。然而，他一開始并沒有介紹蝴蝶這一意象在文
章中如何應(yīng)用，而是介紹為何選用蝴蝶作為意象，讓我們學(xué)習(xí)到了選擇意象的技巧。選擇蝴蝶為意象不僅僅是因為蝴蝶能凸顯文章的主題，能體現(xiàn)出落葉的飄然之美，更是因為蝴蝶這一意象也體現(xiàn)出了中國的文化之美。
通過王進的展示，我開始默默審視過去自己所用過的意象，發(fā)現(xiàn)自己過去在選取意象時只看重表象，而缺失了內(nèi)涵。像在《家鄉(xiāng)菜》這篇文章中，我所選取的意象只是一道美味，意在通過味道勾起對家鄉(xiāng)的回憶，而并沒有深厚的文化底蘊，因而文章的的分數(shù)并不高，因為文章只是停留在表面，而缺失了內(nèi)涵。
余永河的演講也十分精彩，他是鑒賞丁悠然的文章，并教會我們?nèi)绾吻擅畹剡\用意象。通過丁悠然的文章，我看到了平凡中的不平凡，即使是生活中一位毫不起眼的老人，只要運用的巧妙，也能成為引領(lǐng)全文的意象。
然而我在運用意象時還有許多不足，還要多加學(xué)習(xí)，就比如丁悠然在寫意象時能夠細致的描寫一番，而我只是將意象一帶而過，對于意象的描寫不夠到位，不能巧妙的的運用意象。
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這三年的交流本寫作給我?guī)砹藰O大的益處，在學(xué)習(xí)意象時沒有任何的陌生感，反倒有一種莫名的熟悉感，能很快的學(xué)習(xí)到意象如何選取，如何應(yīng)用，對于我來說，這種學(xué)習(xí)不是枯燥無聊，而是在文學(xué)之中尋找其中的樂趣與奧秘。
看見的作文600字 篇5
笑，是人世間最美好的表情，其中最真誠的笑莫過于微笑了，最讓我難忘的是父母、老師和同學(xué)們的笑了。
父母的笑樸實
還記得那一次，我和父母坐在一起，父母在聊家中形形色色的大事和小事，而我卻枯燥的坐在一邊，枯燥的按著遙控器，電視上的畫面一個接一個的閃去，爸爸叫了我一聲，示意讓我過去，我應(yīng)聲把電視機關(guān)掉，穿好拖鞋后就到了父母邊。這次考試怎么樣��？有沒有發(fā)揮失常��？媽媽關(guān)心的問道。我答道：這次考試還不錯，拿了個全班第二，下次我會更加努力，爭取拿個第一回來，你就放100個心吧！。媽媽說：好，有這份心就好。隨即就笑了，爸爸也跟著笑了起來。我剎那間發(fā)現(xiàn)，做兒子的一句話就是父母如此高興，足以證明爸媽是多么的愛我。我爭取回那個第一回來給您們看的，只為那一個樸實的笑容。
老師的笑欣慰
這次周常規(guī)評比我們班竟然破了我們班有史以來的記錄�。〉谌�！老師的聲音盡管夾雜在亂哄哄的聲音中，但仍覺得很洪亮，隨即班安靜了下了，緊隨而來的是我們一起高喊的：下次肯定會得第二名的。果然不出所料，到了下一星期班會時，老班公布了名次，我們班里頓時炸開了鍋，安靜！老班嚴肅的說道，爭取下次不退步。隨即就欣慰的笑了。
同學(xué)的笑爽朗
我的同學(xué)中有這么一個人，她性格開朗，當(dāng)聽到可笑的笑話時，其笑聲如犀�？癖�，火山噴發(fā)�；蚺醺勾笮�，或滾地狂笑，乃至笑得喘不過氣來。于是我們一看到她準(zhǔn)備笑的時候，便捂好耳朵，等待暴風(fēng)雨的來臨。
我不會忘記你們的笑的，因為，我還想看見你們樸實、欣慰、爽朗的笑。
看見的作文600字 篇6
笑，是一次肌肉拉伸的動作；是一種表達喜悅的面部表情；是一道傳遞愛和力量的自然風(fēng)景。
那一日，我懷揣著一顆激情的心，第一次上補習(xí)班。走在路上，我臉上那一抹溫和的笑容，依舊沒有褪去。迎面許多來來往往的人走過，他們瞳孔渙散，面無表情，擺動雙臂，邁開步伐，風(fēng)兒吹過的時候，連頭發(fā)也還是保持原樣。我心一冷，卻依舊面帶微笑，希望看到那些冰冷的“撲克臉”上閃爍著笑容，來回應(yīng)我的溫暖。冷若冰霜，快速走過，保持節(jié)奏。一次，一次，再一次······我的血液溫度愈發(fā)的冰涼，可嘴角翹起的弧度依舊未變，我期望貼近他們的心，我想看見他們的笑！
快到補習(xí)班了，我收拾心情，面對未知。室內(nèi)溫度是那樣的暖，似乎與室外一切的冷漠隔絕。光亮360°地照亮整間教室。我的脈搏跳動加速，臉上的酒窩輕輕漾開。許多同學(xué)已落座，可映入眼簾的卻不是我想象的那般景象，他們或是低著頭，黑發(fā)惡狠狠切斷了光源；又或是凝望窗外，對任何人的到來無動于衷。我無法注視他們的臉，微笑，打招呼也一并省去。上課一大會兒了，可我依舊迷茫地望著他們的背影。不知誰的橡皮滾到了地上，我彎腰拾起，微笑伸掌傳遞，他漠然取回轉(zhuǎn)頭，便沒了下文。室內(nèi)的溫度也有些冷卻。看著講臺上的老師，用沉重的語音傳遞我們知識，卻沒有力量——面無表情，依舊。
那晚，我做了一個夢，夢里出現(xiàn)了許多人的笑臉，旋轉(zhuǎn)，輪回。
笑，真的那么難嗎？難道我們都患上了面癱？呵，隱去了所有表情，讓人無法洞悉喜怒哀樂，只為了避免爭端和是非！
我想看見你的笑——親人，朋友，同學(xué)，老師，還有陌生人。“微笑是陽光”，笑吧，鼓足勇氣，傳遞愛和力量以他人。讓人人都面帶微笑！
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