【熱門】比的作文600字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的比的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

比的作文600字 篇1

　　一只翠鳥在河岸邊產(chǎn)了一窩鳥蛋，青蛙在下邊的水里產(chǎn)了好多卵。

　　翠鳥媽媽不聲不響的孵著她產(chǎn)下的蛋，偶爾也出去一下。

　　這一天，一只鳥蛋驕傲的對青蛙卵說：“你看我們的媽媽多好，天天把我們摟在懷中。我們在微暖中，很快我們就會變成小鳥�？墒悄銈兡�，你們的媽媽把你們生下來就不見了，不用說溫暖著你們，就是來看也不來看一眼，看你們怎么辦！”

　　一顆青蛙卵，聽了翠鳥蛋的話，忍不住說：“我們的媽媽給了我們自己就能變成蝌蚪的能力，不像你們離開媽媽的懷抱就變不成小鳥，你應(yīng)該羨慕我們！”

　　他們誰也說服不了誰。

　　過了好久，小翠鳥從蛋殼中出來了，光光的身子，嫩嫩的嘴巴，得靠著媽媽捕食喂養(yǎng)。

　　青蛙卵也變成了小蝌蚪。他們大大的腦袋，長長的尾巴，在水中自由自在的游著。

　　一只小蝌蚪嘲笑小翠鳥：“怎么樣，看我們一出生就在這水里自由自在的玩耍，你們呢，連吃飯還得媽媽喂�！�

　　“等我們長大了，我們就能飛上天，也能鉆進水里，你們能么？”

　　還是爭論，還是互相攻擊，還是互相貶低。

　　這時，一直在岸邊居住的螃蟹大伯忍不住了，他慢條斯理的說：“你們這些孩子不要爭論了。世上一切事物都各有長處，也給有短處。你們這些孩子，不該只看到別人的短處啊！要互相學(xué)習(xí)，取長補短，團結(jié)起來，才有力量，生活才會有意思，大家才會在溫馨的環(huán)境中好好生活�！�

　　小蝌蚪和小翠鳥不說話了，覺得螃蟹大伯的話很有意思。

　　后來，他們長大了。翠鳥和青蛙都吃害蟲，他們提出比賽，誰捉到的害蟲多。

比的作文600字 篇2

　　今天是籃球比賽的第二場，是由我們班對六（4）班。因為前一場我們輸給了六（3）班，所以今天隊員們個個摩拳擦掌，準備痛痛快快地打一場。

　　臨近比賽開始，六（4）班的拉拉隊已經(jīng)擺好了陣勢。瞧，幾十條紅領(lǐng)巾連成一條，代表著班上幾十個人的心彼此是連在一起的。我們班也不落后，每個人的臉上、手上都“化了妝”。有的寫上了六（2）班加油，有的寫了六（2）班必勝，還有的畫上了各種各樣的圖案。比賽開始了，劉屹峰漂亮的把球往我們這邊一打，李陽揚接到球就往我們的籃下跑。正好籃下沒人，投球！哎呀，可惜沒有投中。乘球要落下來時，六（4）班的奪過了球，圈外投球，進了一個3分球。張潤豪見球掉了下來，猛地奪過了球。

　　這時，六（4）班的過來搶球，把張潤豪撲倒在地，按住他使勁兒搶球。張潤豪一個不留神，腿上被刮出了鮮血，可是，他還是死死地抱著籃球不放。我當時就驚呆了，平時專門欺負人的張潤豪，在賽場上居然有這樣的毅力�！班健�—”，裁判吹哨了，判了六（4）班犯規(guī)。

　　張潤豪忍著疼痛來到籃下，為我們班拿下了一分……上半場結(jié)束了，我們班與六（4）班的分數(shù)相差甚遠，這使隊員們好像都沒有了信心。為了給他們打氣，我們拉拉隊特意在場上表演了歌舞，一首《奔跑》。希望隊員們也像歌詞中唱的那樣，即使遇見再大的風(fēng)險。再大的浪，也會有默契的目光。有了拉拉隊和老師的鼓勵，隊員們信心滿滿地上了場。下半場開始了，高浪死盯住了對方的主力，加上了其他隊員的掩護，劉屹峰很快的就為我們班投了一個兩分球。拉拉隊的吶喊和老師的鼓勵，使我們的隊員超強地發(fā)揮，連續(xù)投進了11個球。

　　比賽結(jié)束了，六（4）班以22 ：14贏了我們班。隊員們下場了，我們給他們的不是責(zé)備，而是鼓勵。因為我們知道，在這場比賽中，他們真的盡力了。

比的作文600字 篇3

　　聽到班級將要舉行放風(fēng)箏比賽的消息，班里立刻沸騰起來，同學(xué)們歡呼雀躍。盼望著，盼望著，終于熬過這漫長的幾天，在一個春光明媚的下午，老師帶領(lǐng)我們來到了學(xué)校的后操場。人逢喜事精神爽，看啥都覺得特別順眼，就連操場上的小草，看起來也比平時綠的更亮。

　　我們懷著無比激動的心情，迫不及待地組裝好買來的新風(fēng)箏。我先把我的蝴蝶風(fēng)箏高高舉過頭頂，右手牽著風(fēng)箏線頭順著和煦的春風(fēng)奮力地奔跑起來，一邊跑，一邊迅速地放著線，正當小蝴蝶風(fēng)箏在微風(fēng)的陪伴下扶搖直上的時候，我的風(fēng)箏線與范子涵的風(fēng)箏線纏在了一起，我的風(fēng)箏失去了強勁的風(fēng)勢，它就像一片被北風(fēng)吹落的秋葉一樣，晃晃悠悠地回到了地面�！靶『�蝶”第一次飛行就這樣失敗了。

　　接下來，我解開了糾纏在一起的線繩，然后在操場選擇了一處比較空曠的地方。我再一次擺好了放飛的姿勢，等待著風(fēng)兒吹起的那一刻。不一會，一股暖暖的微風(fēng)吹來了，我又一次飛速地跑動起來，手中的線軸“吱吱呀呀”不停地轉(zhuǎn)動著，風(fēng)箏線越放越長，“小蝴蝶”越飛越高！在我的歡呼聲中，“小蝴蝶”終于飛上了高高的藍天，我歡快的心也伴著風(fēng)箏仿佛飛到了白云的身旁。

　　看呀，在蔚藍的天空中，可愛美麗的“小蝴蝶”還有好多好多的伙伴呢！有活潑機靈的“小燕子”，有翩翩起舞的“紅蜻蜓”，有展翅翱翔的“雄鷹”，還有威風(fēng)凜凜的.“黑蝙蝠”……天空中到處是五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏，像一片片五彩的花瓣，點綴著湛藍的天空，令人眼花繚亂，目不暇接。操場上，到處能看到同學(xué)們歡樂的笑臉，到處能聽到同學(xué)們歡快的笑聲。

　　我們永遠難忘在美麗的校園舉行的放風(fēng)箏比賽。五彩的風(fēng)箏會把我們每一個人的歡聲笑語，每一人的童年夢想帶上遼闊無垠的藍天，與藍天、白云、太陽共同分享我們童年的樂趣。

比的作文600字 篇4

　　上個星期六晚上，我們暑期集訓(xùn)籃球俱樂部進行一場球員內(nèi)部友誼比賽。

　　隨著林教練的一聲哨響，比賽正式開始了！我們隊很快進去了狀態(tài)，傳接幾次球，很快殺到對方籃下，輕輕松松地投進了兩球，2：0領(lǐng)先了，實在太開心啦！

　　當我們開心得蹦蹦跳跳，還沉浸在進球的喜悅中時，對方的后衛(wèi)已經(jīng)快速奔到我們的籃下了，投入1球。緊接著我方進攻，投籃時籃球在籃筐上反彈了一次，跳了出來，被對方球員搶到籃板球了，氣死了。我們趕回去防守起來，試圖阻止對方投籃的機會，可是還是被投入了1球，比分瞬間2：2打平了。看來我們不能再得意忘形了，我們需要認真對待每個球，珍惜每個進攻機會！雙方對攻了幾次，都沒有打進，隨后對方的小前鋒又控球殺到籃下，準備要投籃了，我們的中鋒差一點兒就蓋帽了，手指都擦到球了，可是球還是進了。唉！我們2：3落后了。

　　氣氛越來越太緊張，我們相互鼓氣，休息時間，我爸爸喊我到場外，告訴我要靈活進攻，把球傳起來，退防要快。感覺對方領(lǐng)先后也開始得意忘形，有點輕敵了。趁著他們放松警惕的時候，我連忙搶過球，繞過了對方的一名球員，并順利地奔到了的對方半場，飛快地把球傳給了我們的中鋒，中鋒乘機投進了，扳平了關(guān)鍵1球，比分變成了3：3。我們又回到同一起跑線了。

　　隨著比賽時間的減少，我積極拼搶，在中場搶到1球，快速運球到對方籃下，直接上籃，“防守犯規(guī)，攻方罰球！”，我得到了罰籃機會。我深深吸了口氣，在隊友的鼓勵下，站上了罰球線，我根據(jù)練習(xí)的動作，“唰”的一聲，球進了！4：3反超了，這時比賽結(jié)束的哨聲也吹響了，我們終于反敗為勝，贏得了比賽。雖然我們渾身是汗，但大家都特別開心，也認真分析總結(jié)了，以后只要比賽還沒有結(jié)束，就必須全力以赴，學(xué)習(xí)《灌籃高手》里永不放棄的精神。

　　這真是一次難忘的籃球比賽呀！

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