精選師說作文600字(通用43篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的師說作文600字,歡迎閱讀與收藏。
師說作文600字 篇1
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您就像一根點(diǎn)燃的蠟燭,照亮了我們,奉獻(xiàn)了自已。吳老師,有些心里話已經(jīng)埋在我心里很久了,今天趁著這次習(xí)作,向您一吐為快。
吳老師,在我上幼兒園的日子里,您總是和藹可親地對我們,很少對我們發(fā)脾氣。每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服時,您總是著急地端茶倒水,忙得不可開交,不知道的人還以為您是他的媽媽呢。
您還記得嗎?有一次,我們排隊(duì)玩滑滑梯,個個都想第一個玩,爭先恐后,互不相讓。您見了,連忙上前阻止,責(zé)備中帶著一絲愛憐地說:“孩子們,不要這樣,同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容,互相謙讓,你們怎么能為這一點(diǎn)小事吵起來呢!甭犃四脑,我們都臉紅了,慚愧地低下了頭。您又溫和地說:“知錯就改就是好孩子,快排隊(duì)玩滑滑梯吧!庇谑,我們又開心地排隊(duì)玩起了滑滑梯。
吳老師,是您教會了我寬容和理解。有一次,我在做游戲的時候,被一位同學(xué)狠狠地撞到了,頓時我的鼻子不停地流著鼻血,那時我還小,看到紅紅的東西從我的鼻子里流出,很害怕,坐在地上哇哇大哭起來。您見了,快步走到我身邊,關(guān)切地問:“樂樂,怎么了,沒事吧?”當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我流鼻血后,連忙從身上掏出餐巾紙為我擦凈流到衣服上的血,又讓我左手舉高,大拇指捏緊中指(我右邊的鼻孔流血),我見了,心里很感動。您又牽著我來到水池旁,邊替我洗手上的血漬邊逗我說:“樂樂,不哭,再哭就不漂亮了噢!毕赐晔,了解原因后蹲下來溫和地對我說:“樂樂最乖了,不哭不哭,你個子小,那位同學(xué)可能沒看見你,就不小心撞到了,他是不小心的,你就原諒他吧!甭犃四脑挘也亮瞬聊樕系臏I水,使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吳老師,您是翠綠的荷葉,我就是荷葉下美麗的荷花;您是火紅的太陽,我就是太陽下嬌嫩的花朵;您是大樹,我就是大樹上可口的果子……
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了,在新的學(xué)期里,我會更加努力,不辜負(fù)您對我的期望。
師說作文600字 篇2
敬愛的魯老師,您是我小學(xué)六年中遇到的最好的老師。今天,我對你說說心里話,這是我埋在心里憋了好久的話兒,說出來我就不再難受了。
老師,還記得您教我們時上了最后一節(jié)課嗎?也許您早忘了,但對于我卻是最傷心的一節(jié)課。
那節(jié)課上,您問同學(xué)們:“我們快要放暑假了,你們有什么話要對我說嗎?”我們交頭接耳了半天,也沒有說出來。
結(jié)果,田亞平、郭時瑜同學(xué)寫出來了,您笑瞇瞇地說:“寫出來了為什么不讀出來?”他們倆卻不好意思地笑了。
我和劉盛芳、郭萌幾位同學(xué)圍在一起議論紛紛,可是仍然不知道該寫什么。已經(jīng)快要下課了,我們都很著急,眼看著時間一分一秒地過去了,我就是想破腦子也想不出來呀!
我們都很內(nèi)疚,覺得對不起老師。您對我們那么好,可我們對您連一句感謝的話都沒有。唉,您真是白教我們了。
那天我放學(xué)回到家里,飯也沒有吃,心里難受死了,越想越覺得愧疚。老師啊,您善良的心靈,像您的外表一樣美麗,您像對得自己孩子一樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,與您在一起,我們總覺得那么幸福,那么快樂。您是我們尊敬的老師,又是我們親密的伙伴,您像一個知心的大姐姐,更像一位慈愛的媽媽。真的,我們幾個要好的女生曾在一起議論,這輩子要是能做您的女兒,那該多好!
現(xiàn)在,我決定給您寫封信,表示道歉?梢幌氲侥f的:“出了這個班門就別再認(rèn)我這個老師了!蹦蔷湓捨矣杏悬c(diǎn)難過起來,寫好了的信我也不敢交給老師了。
我知道您的學(xué)生讓您失望了,惹您生氣了。可您知道嗎?您的那句話把我們的心都說碎了,就像是親耳聽到媽媽說她不要我了一樣。一連好幾天,我的心里面空蕩蕩的。
新學(xué)期開學(xué)了,當(dāng)我聽到您擔(dān)任我們英語課的消息時,您 知道我心里有多高興啊我又可以做您 的學(xué)生了,我真幸福。我暗暗下定決心,勤奮刻苦學(xué)習(xí),爭取做一個您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生,讓您高興。
謝謝您,老師!
師說作文600字 篇3
珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,別等到失去才懂得珍惜。
——題記
兩年前,我懷著對初中生活的憧憬踏入六十八中學(xué)。陌生的班級,陌生的同學(xué),陌生的老師,一切都令我不安而又期待。是您的幽默親切,對我們的關(guān)愛,讓我迅速適應(yīng)了初中生活。作業(yè)多時,你心疼我們總是減少語文作業(yè);上課走神時,您提醒我們;考試退步時,你安慰鼓勵我們,幫助我們分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓我們重拾信心……只可惜,您為我們所做的一切,我們現(xiàn)在才有所領(lǐng)會。
記得八年級的一次期中考試,我退步了很多。知道排名后,我一直悶悶不樂,上課心不在焉。您看出了我的失魂落魄,把我叫去談話。您對我說,我的努力您都看在眼里,雖然這次成績不是很理想,但是一定要對自己充滿信心,相信自己一定能逆襲。您一直鼓勵我安慰我,但同時也告訴我對手很強(qiáng)大,所以一定要更加努力。您說,在您眼中,我是優(yōu)秀的,是永遠(yuǎn)打不敗的!您的話如同一束溫暖的陽光,在那段黑暗的日子里,照亮了前方未知的路。我牢記您的話,奮起直追,終于反超成功。
老師,您說過的每一句話,都烙在我心中。您說,將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己;您說,不逼自己一把,你怎么知道自己有多優(yōu)秀?您說,沒有傘的孩子,要學(xué)會奔跑……
時光荏苒,如白駒過隙。彈指間,我們從相遇相識,到相知相伴,不知不覺已經(jīng)走過兩年歲月。如今,突如其來的離別讓我們不知所措。多希望停留在記憶的長河里,您打我們也好,罵我們也罷,只求您陪伴在我們身邊。只可惜,再美好的愿望終究敵不過殘酷的現(xiàn)實(shí),緣分讓我們遇到了您,卻又硬生生地拆散了我們。
我知道,您放心不下我們班。您怕我們不聽余老師的話,怕我們不好好學(xué)習(xí)語文,怕我們初三了還不能端正態(tài)度,奮力沖刺。
老師,您放心,我們一定認(rèn)真聽余老師的話,努力學(xué)習(xí),讓自己變得更優(yōu)秀,讓七班變得更強(qiáng)大!我們會用實(shí)力讓您放心,讓您為我們而感到驕傲自豪!
師說作文600字 篇4
我那幾位老師,總有話跟我說。
當(dāng)你沖破道道難關(guān),解出了一道數(shù)學(xué)難題時,由于興奮不小心失聲叫了起來。他皺了皺眉頭說:“你那個村的,不就是一道題嗎?也不至于這樣!
當(dāng)你嫌她作業(yè)布置的太多,很有禮貌的從坐位上站起來告訴她能能減免一點(diǎn),她拍著講臺說:“你當(dāng)學(xué)校是菜市場。∫哺矣憙r還價!”
當(dāng)你在一次測試中,不小心考差了。他鐵青著臉把你叫到辦公室指著血紅的分?jǐn)?shù)說:這怎么解釋,在我印象中你成績一向很好。從實(shí)招來,你這段時間干什么去了?”
當(dāng)你覺得事情都做完了,偷偷的從課桌里拿出前幾天買的并且一直不敢看的武俠小說,進(jìn)行認(rèn)真而又仔細(xì)的“研究”。他會像鬼魂一樣無聲無息地出現(xiàn)在你旁邊,面含著微笑對你說:“能否把你這本書“借”給我看看!
當(dāng)你在籃球場上熟練并且自如的打著籃球時,他跑過來樂呵呵地說:“沒想到我還有一個會打籃球的學(xué)生。不錯!不過嘛,你剛才的姿勢還有些不對,應(yīng)該這樣!
當(dāng)你匆從忙忙的將英語試卷做完后,她發(fā)現(xiàn)你有個句子首寫字母沒有大寫時,嚴(yán)格的對你說:“將這句子正確的抄下50遍,錯誤的字母100遍,寫好后交給我”
當(dāng)你在街上游玩時,遇到了提著大包小包的他,你跑前去主動問個好。他會說:“你作業(yè)做完了嗎?”
當(dāng)你看到他在馬不停蹄地批改作業(yè)本,覺的很感動。于是你倒了一杯開水放在他面前。他看到后說;“沒關(guān)系,老師還不渴,你先下去吧!不過肚子有點(diǎn)餓!
......
我的老師最愛說:“我最愛說……”
我的老師,總有跟我說不完的話。
師說作文600字 篇5
我姓徐的英語老師是一個盡職盡責(zé)的老師,我會永遠(yuǎn)愛她!我永遠(yuǎn)不會忘記她對我的關(guān)心,也永遠(yuǎn)記得她對我的教導(dǎo)。
記得初三的時候,作業(yè)還沒寫完就收了。同學(xué)看了看沒寫完的作業(yè),馬上跑到老師面前說:“老師,陳瑞亞的作業(yè)還沒寫完!甭犞瑢W(xué)的聲音,我站在那里,像石頭一樣一動不動。老師拿著試卷,看著所有的問題。鄒皺著眉頭走到我面前,指著試卷說:“你昨晚怎么沒寫完作業(yè)?”看著老師的樣子,他不以為然地說:“我昨晚太累了,寫的時候睡著了!
她看著我冷漠的態(tài)度,突然怒不可遏,一手捂著腰,一手拿著試卷,大呼小叫“你什么態(tài)度?”不做作業(yè)是合理的!蔽业拖骂^,不敢看她。我想:這就完了,我一定會受到懲罰。在李樂沒有完成作業(yè)之前,老師在辦公室里站了一節(jié)課。我不會有這樣的命運(yùn)。不要——小聲說:“老師,我弄錯了。我會馬上完成我沒有做的一切。”聽完我的話,我把試卷放在桌子上,說:“把1-6單元的單詞和句子抄20遍,放學(xué)后送到我辦公室!蔽艺f完,就離開了。我接到了這樣的任務(wù)。下課和中午休息后,我正在寫作。放學(xué)后終于給你了。我走進(jìn)辦公室,你對我微微點(diǎn)頭,說:“我以后會及時完成作業(yè)的。"
徐老師,我想對你說:“雖然你罵過我,懲罰過我,但我一點(diǎn)也不怪你,因?yàn)槲抑滥銓ξ液茫以谀闵砩峡吹搅耸裁词钦J(rèn)真,什么是執(zhí)著,我學(xué)到了很多!
你處處對自己和我提出嚴(yán)格要求,以身作則,是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定會不辜負(fù)你對我的希望。以后我會努力學(xué)習(xí),勇敢堅(jiān)強(qiáng)地克服困難,用優(yōu)異的成績來報答你為我付出的辛苦。
師說作文600字 篇6
孜孜不倦的教誨,慈祥的面容,在我的腦子龐璇。是您,帶著我們在知識的海洋中暢游,讓我們越來越優(yōu)秀。此時此刻,我想對老師說,您辛苦了!
老師,從我上學(xué)那天起,都是您站在講臺上講課,我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,請您坐下來,聽我說說心里話。
老師,我想對您說:“您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長。我常常這樣想:您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?老師,您有頸椎病,您每天批改全班同學(xué)的作業(yè),每天您來上課,都面帶微笑,像吃了蜜一樣;每當(dāng)我到您的辦公室,都會看見您眼角的皺紋,都是我們讓您操心的,那皺紋才悄悄的爬上去的;偶爾,我、高天澍、聞心宇也會讓您生氣,但是我們會改掉這些壞毛;我們班同學(xué)有的不自覺,老是讓您操心,我們這些班干部也不會袖手旁觀,我們會盡最大的努力去幫助他們,請您相信我們;我的學(xué)習(xí)成績要是萬一下降,請您鼓勵我;有時候,我有心里話不敢講給您聽,我寫在班級信箱里,請您到時候一定要看;您一直說我什么都行,就是閱讀和作文不怎么樣,在寒假里,我拼命提高自己的作文水平,看一些課外書等,閱讀,您有時間一定要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我,因?yàn),我想做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
一直以來,感謝您的教導(dǎo),感謝您的守護(hù),老師,我想對您說,謝謝您,我愛您!
師說作文600字 篇7
如果我是一棵小樹苗,那么你就是滋潤我的陽光。如果我是星星,那么你就是我身邊的月亮。即便如此,我心里還是有很多秘密的!
老師,從進(jìn)入初中開始,你就在用每一種可能的方式去關(guān)心和呵護(hù)每一個同學(xué)。我只是你培養(yǎng)的眾多樹苗中的一株,你很關(guān)心我。但是,你不知道我的真實(shí)想法。開學(xué)以來,我知道我的成績下降了很多,我不想讓你失望,但我還是找不到辦法。
在課堂上,我努力讓自己想好,但我是個死腦筋。我記得你說過:初中三年,不要求你成績最好,但你自己要做到最好。聽了這句話,真的很感謝你,但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不是最好的自己了,甚至以前最好的自己都快被忘記了…
老師,也許我讓你失望了。我可能不是你教的最好的學(xué)生,但我會努力。但是,請不要繼續(xù)對我失望,我也不想自己去做。我堅(jiān)信,師生團(tuán)結(jié)會斷送利潤。請你和我一起想辦法好嗎?
從上學(xué)期你找我談話開始,我每天都在反思自己,但是老師要求你不要認(rèn)為我不努力。
老師,現(xiàn)在我真的很害怕你不再接受我這個學(xué)生。翅膀斷了的鳥還能飛嗎?
今年轉(zhuǎn)了一個新生,又轉(zhuǎn)了一個學(xué)生。你說“我希望我們班總有62個人在奮斗,所以我不會收很多轉(zhuǎn)學(xué)生!甭犕昴悴恢牢矣卸嘞肟。62個人一起奮斗,證明你沒有放棄任何一個人。
老師,謝謝你,謝謝你的包容,你用包容的心包容每個人的缺點(diǎn),老師,謝謝!
老師,如果我是一滴水,那么你就是大海。如果我是一朵云,那么你就是天空;如果我是一片葉子,那么你就是一棵大樹!
師說作文600字 篇8
老師,您手把手教我知識,講給我做人的道理,生活上也像媽媽一樣關(guān)心我,我對你有千言萬語的感謝話要說。但是,今天我更想對您說:老師,請您理解我。
我從小寫字慢,寫得也不好看,為此,我有時間就抓緊練習(xí),甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開學(xué)不久,您推薦我當(dāng)上了文明監(jiān)崗,您知道我當(dāng)時是多么得激動啊!我暗暗發(fā)誓:我一定要干好,不辜負(fù)您的希望。由于每節(jié)自習(xí)課我都去“執(zhí)行任務(wù)”,所以經(jīng)常是最后一個才能完成作業(yè)。為此,我很內(nèi)疚,就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學(xué)面前大聲宣布:“李萌同學(xué)寫字太慢,把文明崗的職位換了吧。”我知道您是在激勵我,可我心中的坎兒總是邁不過去。老師,您知道我剛剛聽到這句話是什么感覺嗎?用“萬箭穿心”來形容真是再恰當(dāng)不過了。盡管我有萬般不舍,但還是無可奈何地退出了文明兼監(jiān)崗職位。老師,您知道我當(dāng)初被推選為文明監(jiān)崗是多么地自豪!
還有一次,我們換了座位,每個組都要選一個小組長,您征求同學(xué)們的意見,同學(xué)們都異口同聲地喊:“李萌,李萌!”我的心像小兔子般砰砰直跳,我是多么地高興!我信心滿滿,本以為你一定會選我。因?yàn)椋瑥囊荒昙壠,我就是您的得力幫手。比如抱作業(yè),組織同學(xué)打掃衛(wèi)生,幫您維持秩序?墒俏以趺匆蚕氩坏剑@次竟會搖搖頭,說:“不行,李萌寫字太慢了”,隨后選了另一個作業(yè)潦草,但是卻寫字快的同學(xué)當(dāng)了小組長。我驚呆了。此刻的我,就像一只剛剛吹漲的氣球,被您那像鋼針一樣的話語,扎得癟癟的。
老師,我不是怪您。但請您給我時間好嗎?我一定把寫字速度提高,把字練好。媽媽說我從小性子慢,我一定努力改正。但請你不要因此讓我損失好多鍛煉的機(jī)會好嗎?老師,請您理解我。
師說作文600字 篇9
夏老師,您從五年級以來,對我們循循善誘的教導(dǎo),我永遠(yuǎn)也不會忘記:遇到困難時為我解答,做了錯事后對我的引導(dǎo)教育……
可老師,您知道嗎?在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)兒時間運(yùn)動,放松一下也是很重要啊。您常說的勞逸結(jié)合不是也對學(xué)習(xí)有幫助嗎?
夏老師,您還記得五年級的那次籃球比賽嗎?為了拿到好成績,體育老師早早地選好了人,我也是其中之一。我們體育課努力訓(xùn)練,周末抽出寶貴的時間去球場打籃球。本已是組織好了各個人的位置和比賽策略的,其他同學(xué)也組織了小型的啦啦隊(duì),大家都摩拳擦掌,準(zhǔn)備好比賽時大放光彩。您卻在一次課上,因?yàn)槲覀兩险n說了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師,您知道我們在訓(xùn)練時有多么努力和認(rèn)真嗎?您知道我們付出了多少時間和汗水嗎?
可是,您沒有顧上體育老師的講情,執(zhí)意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時間到了,籃球場上有加油聲,有廣播的吶喊,我們只好在操場做操;@球場上傳出六(10)班的名字,我們抱著希望去參加比賽。因?yàn)槭歉卑嘀魅螏ш?duì),所以沒有人來管我們。比賽時,其他班的啦啦隊(duì),甚至老師,都會為運(yùn)動員們吶喊助威,籃球場上更是喊聲震天?晌覀兊目聪莾,只是空蕩蕩的,一片沉寂。
面對熱血沸騰的對手,缺少鼓舞的我們早已失去斗志,連敗兩場,再沒信心打下去,只好回班。
第二天,面對您嚴(yán)肅的面孔,我們沒有任何怨言可傾訴,幾個人被您當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評了一頓。從此,幾乎所有體育賽場上,我們幾乎都沒抬起過頭……
夏老師,學(xué)習(xí)固然重要,但適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動也是需要的!老師,請您給我們一點(diǎn)運(yùn)動的時間,讓我們做全面發(fā)展的學(xué)生,好嗎?
師說作文600字 篇10
高老師,您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們前方的道路;您是一條小船,滿載知識帶著我們在數(shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……
可在畢業(yè)之際,您的學(xué)生有幾句心里話,不知道該不該向您訴說……
您還記得嗎?四年級的第一次期末考試,我背負(fù)著沉重的壓力,使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學(xué)成績——破天荒只考了93分。您找到我,悲憤交織!澳闾屛沂!”說完,您便頭也不回,氣呼呼地離去,只留下我一個人在辦公室門口暗自落淚。
老師,您知道嗎?您那短暫的一句話,反復(fù)在我腦海中回放,讓我好幾次在沒人的地方,淚如雨下!昂媚袃毫餮涣鳒I”,可每一次回想起您那一句氣憤地斥責(zé),委屈的淚水總會漫出我的眼眶。老師,您只以一次考試的失誤,就刺痛了一個學(xué)生的心靈,您知道嗎?
從那以后,我不再是以前那個上課情緒高漲,積極舉手發(fā)言的.自己了,發(fā)呆、做小動作,已然貫徹了我的課堂!八懔耍∑乒拮悠扑ぐ!辈粩嗟刈员┳詶墸刮业臄(shù)學(xué)成績一年不如一年,您一次又一次地提醒我、警告我,甚至臭罵我,可那多數(shù)都沒有起到作用。
老師,您知道嗎?每一次您痛斥我,叛逆的血液總會不斷在我心中涌起。您畢竟是老師,我不想和您作對,可為什么一個經(jīng)?紳M分的學(xué)生,現(xiàn)在上課無精打采,成績一落千丈呢?老師,您有沒有想過:別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢?
高老師,小學(xué)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間,我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際,老師,我想對您說:“老師,請不要因?yàn)橐粋小錯誤就刺傷一個幼小的心靈,好嗎?”
師說作文600字 篇11
親愛的卞老師,我有一肚子的話想對您說,因?yàn)楫?dāng)面說不出口,只能用作文來表達(dá)心聲了。
卞老師,您還記得那一次嗎?那是星期四,數(shù)學(xué)課上,您正在講一道數(shù)學(xué)題,您先讓我們自己思考。我們思考好了,您便開始講。講完了您問我們會不會,我們異口同聲地回道:“會!”接著,您笑著對我們說:“既然你們都會了,那我就來考考你們。”“袁子銳,你說……”一片寂靜!褒嬅篮,你說。”接著又是一片寂靜,突然,你又笑著問我們:“你們真的會了嗎?”這次聲音中夾雜著“不會”的細(xì)微聲音。“那好,我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說。講完后,您舉一反三給我們做,考試附加題我們班都是滿分。
如果您不記得這一次,那該記得那一次吧!那是冬天,天氣十分寒冷,班上許多同學(xué)生病了,都在家里休息了。數(shù)學(xué)課上,您用著沙啞的聲音給我們上課,時不時地咳嗽,時不時打噴嚏。下了課,我來到您身邊,問您:“卞老師,您感冒了嗎?”您對我說:“昨日加班,有點(diǎn)受涼,沒關(guān)系!薄澳悄鸀槭裁床徽埣僭诩倚菹?您看起來感冒蠻嚴(yán)重的!薄叭绻也粊斫o你們上課,你們會落到別的班后面!蹦Z重心長地對我說。
這時,我的眼眶濕潤了。老師您可以在家休息的呀,可您卻堅(jiān)持為我們上課,真是太讓我感動了。
人們常說:老師是園丁,哺育新一代的幼苗;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了學(xué)生!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師,您無私地奉獻(xiàn),把知識都傳授給了我們,我們一定要用最好的成績回報您!讓我們齊聲對您說:“老師,您辛苦了!”
師說作文600字 篇12
老師,這是一個神圣的名稱,幸運(yùn)的我遇見的老師全都是好老師,其中最令我感到溫暖的,是那位黑發(fā)飄飄,戴著一副眼鏡的可愛老師一一吳老師。
星期五,我們女籃隊(duì)正在打比賽,比賽正激烈地進(jìn)行著,球在將要進(jìn)籃筐時被彈了出來,我“飛撲”似的沖了過去,球正好打中了我的大拇指。“嘶”好疼!我忙甩了甩手。我低頭一看,指甲里面出血了。以前也有這種情況,所以我一看便知道,指甲和大拇指分開了一小塊。我趕忙沖向醫(yī)務(wù)室,但是里面沒人,那一陣陣鉆心的疼痛襲來。
我趕忙沖回教室,吳老師正好在教室里面,我對吳老師說:“老師,您有創(chuàng)可貼嗎?”“怎么了!是不是哪里受傷了?”吳老師焦急地問道!安恍⌒某隽它c(diǎn)血!闭f著我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口,趕忙說到:“我包里有,你跟我去辦公室拿!睆慕淌业睫k公室的路不長,但這么短的路上老師已經(jīng)間了我好多問題:“你去醫(yī)務(wù)室了嗎?”“怎么傷的啊,是打籃球的時候嗎?”“有沖過嗎?”
聽著吳老師的聲音,傷口上的疼痛仿佛緩解了好多來到辦公室,吳老師忙掏出了創(chuàng)可貼,小心翼翼地給我貼上,問我“疼嗎,緊不緊?”真的,那一刻我差一點(diǎn)點(diǎn),真的只差一點(diǎn)點(diǎn)就哭了出來。在我記事的這些年來,除了我的家人,就只有吳老師一人給我貼過創(chuàng)可貼,貼的時候還如此細(xì)心。貼完后老師又給了我一個創(chuàng)可貼,是一個很可愛的創(chuàng)可貼,我把它放進(jìn)口袋,對吳老師說來一句謝謝后便離開了了辦公室。
這是一件很小的事,對其他人來說似乎是一件微不足道的事,但對我來說彌足珍貴。那個可愛的創(chuàng)可貼我一直沒用,放在了我的小寶箱里,它將一直伴我,永不丟棄,因?yàn)檫@是我心目中的好老師送給我的創(chuàng)可貼,意義非凡。
師說作文600字 篇13
老師,您的工作順利嗎?您一定很辛苦吧!謝謝您把我?guī)У街R的樂園。在這里我要向您說聲:“謝謝!”
老師,您說過:“既然我們坐在一個教室里,我們就是一家人,咱們就是親人!蔽乙呀(jīng)把您看做我的媽媽?吹侥繒r每刻都在忙:一絲不茍地為我們講課;呵護(hù)、關(guān)愛著我們,教育我們,這一切都把我深深深地感動,老師我一定不會辜負(fù)您對我的期望!
老師,您就是我生命里的指南針,指引著我前進(jìn)的方向,引導(dǎo)我向前進(jìn),直向未來。
老師,您是一位辛勤的園丁,培育著我;您是一柱蠟燭,燃燒自己著涼我前進(jìn)的方向;您是一棵高大的桂花樹,散發(fā)您的芳香;您是多媒體,不時將知識呈現(xiàn)在我們面前;您如一股暖風(fēng),在寒冷的冬天為我們送來絲絲溫暖。
老師,您還記得嗎?上次上課,我沒好好聽課,您批評了我。我傷心,我憤恨,這可是您第一次批評我暗暗決定以后就不好好聽。我故意不寫完作業(yè),答不對問題,您一如既往的微笑,檢查作業(yè),鼓勵我們積極發(fā)言,我被融化了,我錯了。您批評我是為了我好,F(xiàn)在再想到這里,不由得臉紅,我有什么權(quán)利賭氣呢?我一定會好好努力為自己爭光,為您爭光。
老師,我們班朗讀大賽中,同學(xué)推薦,您毫不猶豫地寫下了我的名字。我倍感榮幸,又怎能讓您失望?感情真摯,抑揚(yáng)頓挫之中,我取得了優(yōu)異成績!
老師,當(dāng)我遇到挫折時,是您給了我鼓勵的力量,讓我滿懷信心迎接挑戰(zhàn);取得成績時,是您給了我警告的力量,時刻提醒我:“小心,注意,總結(jié),提高!
老師,我真誠的對您說聲:“謝謝!”相信我會更好!
師說作文600字 篇14
八月十八號是我們17屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮,這一次的聚會讓我們看到了那些熟悉到不能再熟悉的面孔,朋友們和老師們像以前一樣絲毫沒有因?yàn)闀r間的流逝而變得陌生。
這次的典禮上,朋友們表演的節(jié)目有:詩朗誦、合唱、相聲。我想上一屆的學(xué)長學(xué)姐也是這么度過的吧。而現(xiàn)在我們也已經(jīng)變成了老師口中神奇的上一屆了。
但今天的ppt和陳怡婷的彈唱讓我記憶深刻。ppt上的文字說著:今天我們畢業(yè)了,以后就不會在一起,馬上就要各奔東西了……看到這我不禁感慨:人行猶可復(fù),歲月哪可追?這也讓我想對教育我們四年的老師們說:“您辛苦了!你們從我們懵懂的年紀(jì)耐心地陪伴著我們從幼稚到漸漸地成熟。進(jìn)校園時的忐忑,由你們一點(diǎn)點(diǎn)的安撫讓我們感受到了無比的溫暖!
這樣的溫暖正在隨著時間的流逝更加的濃厚,隨著陳怡婷的歌聲讓我們恍然大悟。
從前的自己只會喊苦喊累,時常抱怨老師為什么那么做。不過人總是在離去的時候才會珍惜眼前的一切。時間匆匆只留下了屬于我們獨(dú)一無二的回憶。也許正如陳怡婷的那首歌“時間是讓人猝不及防的東西,歲月是一場有去無回的旅行”然而我們青春的旅行是永無止境的,因?yàn)槟鞘抢蠋熌銈円皇逐B(yǎng)育的。
那就讓我在這里再次鄭重地說:“感謝你們這四年的悉心教導(dǎo),讓我們朝著爭做陽光少年的目標(biāo)努力。在我們迷茫的時候,會有您的身影出現(xiàn)向我們伸出那援助的手;在我們失落的時候,會有如陽光般的微笑溫暖我們;在我們困惑的時候,會有您那醇厚獨(dú)到的嗓音鼓舞我們。對于我們而言,你們就好比燈塔照亮了我們前行的道路。這四年說長不長說短不短,但卻讓我們一起度過了非常愉快的春夏秋冬!”
謝謝你們——我們最敬愛的老師們!
師說作文600字 篇15
當(dāng)我在回憶生活中,一個個令我受到啟發(fā)、教育、鼓舞的人,一件件使我感動、難忘、喜愛的事,就像一個個腳印深深地印在我成長的道路上。
然而,在這離別之際,我真想對我的啟蒙老師——藍(lán)老師說:“老師,陽光照亮了人生,雨露滋潤了禾苗,而你親手栽培了我。我的萌芽、生長,無不浸潤著您的陽光雨露!”
藍(lán)老師,在這十幾年漫長的教學(xué)歲月里,有誰能說出您為學(xué)生付出了多少心血?有誰能數(shù)得清您栽種了多少棵桃李?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!敝挥心^上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此時此刻,我仿佛看到了您頭上的一根頭發(fā)為我所白,您眼角的一絲皺紋為我所生。老師,您辛苦了!
老師,我記得您在課堂上有趣的講課,那是您教學(xué)方法的獨(dú)特、新穎;您對同學(xué)們的嚴(yán)格要求,那是您對我們學(xué)習(xí)成績的緊張;您在大課間時快樂地玩耍,那是您最天真、活潑的一面;您在我們有許多疑惑的時候,總是耐心地講解給我們聽。老師,你是一名辛勤的園丁,您是一支無私的蠟燭;您更是我們的第二個“母親”。
老師,您說過您愿在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè),那我愿做在您的襯托下的一朵小雛菊;▋阂运ビ舻姆枷阕鳛椴赣拇笞匀坏幕貓,那么,我就以優(yōu)異的成績來回報您!
藍(lán)老師,我真想對您說:“謝謝您!我不會讓您失望的,今天我為您而驕傲;明天,您一定因我而驕傲!本磹鄣睦蠋,您不但教育我們文化知識,還教育我們做人的道理!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”老師,您的深情我將銘記于心!
師說作文600字 篇16
老師,您知道嗎?我心中有很多話想對您說,可我最想說的是:您別拖堂了。
老師,我知道您拖堂是為了我們同學(xué)們好,為了能讓我們多學(xué)習(xí)課外課內(nèi)的知識,我們心中很感激您。但是有時候下課了,您還在滔滔不絕地講課,表面上我們都在聽課,其實(shí)操場上的玩耍聲歡笑聲早把我們的思想擾亂了,心也飛到了操場上。老師,您辛苦地講課,而我們卻沒有認(rèn)真地聽課,我知道這是我們對您的不尊敬,可是有時候我們真的管不住自己的思想和心。我們真希望您不要再拖堂,能夠讓我們在下課時盡情地自由地玩耍。
那一次拖堂我至今還記憶猶新!岸--鈴--鈴”我們期盼已久的親切的下課鈴終于響了,我們馬上把書本和作業(yè)本收拾好,把腳放在了過道上,只等您一聲令下“下課”,我們便可以沖出教室?墒悄吹轿覀冞@一幕,便生氣地說“你們就準(zhǔn)備下課了,我還沒說下課呢!”說完,便接著講課,聽了您的話,我們沮喪極了,但也沒辦法,只好又坐下來,拿出書本,噘著嘴巴繼續(xù)聽著課。過了好一會兒,我看見您正準(zhǔn)備收拾書本,本以為這下該下課了,可一轉(zhuǎn)眼,您又打開書本說“對了,這道題目我們上次沒講完,今天我們接著講完吧!
這次我們的心一下子沮喪到了極點(diǎn),大家也沒心思聽您講課了。終于,終于你說下課了。我們便高高興興地沖出教室,剛計(jì)劃好玩什么游戲,那刺耳的上課鈴聲就響了,我們只好垂頭喪氣地走進(jìn)教室,心不甘情不愿地開始上課。
老師,我真的想對您說:您不要再拖堂了,我們多么希望您能按時下課,多給點(diǎn)時間給我們玩耍。
師說作文600字 篇17
還記得一年前,我們換了班級,還有同學(xué),也換了。卻唯獨(dú)看到您那微笑的面孔,讓我心中對陌生面孔的恐懼,一下子就涌出了一股親切的感覺,一種溫暖的感覺油然而生。
一年來,您每天都帶著親切的笑容給我們上課,孜孜不倦的備課,改作業(yè)。雖然您并沒有在上課的時候說出來,但我仍感覺到您的疲倦,在此我要說一聲,“老師,您辛苦了”!
雖然各科老師有很多,可不知怎么回事,我對您在心中總有一種特殊的感情。大概是您平時的平易近人,感化了我的心靈,讓我始終對您有一種親切感。
還記得有一次,我數(shù)學(xué)只考了93分,您并沒有批評我,而是在讀試卷分?jǐn)?shù)時,說了一聲“張星蓓,93分”。雖然沒有多說什么,但我仍能感受到您語氣中那小小的責(zé)備,但更多的則是對我的鼓勵與期望。聽完以后,我心里有些感動。您沒有批評我,但我仍然有些傷心。從那以后,我便暗暗發(fā)誓,一定要好好學(xué)習(xí),爭取中考考個好成績,來報答您對我的希冀!
在課堂上,您經(jīng)常用您那敏銳的眼光來看我們。每次當(dāng)我鼓足勇氣回答問題時,您總會用您那鼓勵的目光看我一眼,好像在說“這次回答的很好,下次還要努力哦!”每次我說話時,您也不會批評我,只是暗暗的用一種帶些傷心,又帶些小小的責(zé)備的目光看著我,好像在說“你太讓我傷心了,以后可不能這樣了”。您的每一次無聲的提醒,時常浮現(xiàn)在我眼前,讓我時刻記起您的目光,激勵著我向前進(jìn),做得更好一點(diǎn)。
老師,您是園丁,我們就是您辛勤哺育的一株幼苗;老師,您是大海,我們就是您懷抱中的一滴浪花;老師,您是燈塔,我們就是您照耀下的一只迷路的小船,照亮了我前進(jìn)的道路。老師,您是……。
桃花潭水深千尺,不及師恩育我情!
師說作文600字 篇18
老師,一直以來,我都有很多話想對您說,但又苦于不知道怎么開口。今天我終于鼓起勇氣跟您說了。
老師,我想對你說:
老師,您辛苦了!您是否已感覺到,經(jīng)年的操勞灰白了您的雙鬢,滄桑的歲月皺縮了您的額頭。您擁有一個不屬于您的年齡,歲月無情人有情,我在心底深深祝福,祝您年輕健康!
簾外的雨聲變得蒼老,一如老去的歲月。錦官城的花兒打混了沉重的翅膀,杜宇聲里,斜飛的細(xì)雨,再也追不上您青春作伴的心情。深夜,斜風(fēng)細(xì)雨無聲地滋潤著大地,滋潤著一顆顆無邪的心靈。十年樹木,百年樹人。歲月啊!何必太匆匆,留給我們親愛的老師多一點(diǎn),奉獻(xiàn)的時間吧!
留人醉的蠟淚,請不要太匆匆,簾外潺潺的雨聲,闌珊了莘莘學(xué)子的靈魂。愛無止境,我要說,師愛無邊!
老師,請給我們更多的獨(dú)立空間。昔日的無知稚子已成青春少年,而今已是磨煉翅膀的時節(jié),請不要給我們太多的庇護(hù)。歡樂的海燕向往更猛烈的暴風(fēng)雨,不屈的雄鷹期待更藍(lán)的天空,執(zhí)著的小草追尋更多的雨打風(fēng)吹。我們會自己長大。
老師,感謝您!是您教會了我“人”的真正寫法,寫好這個字不容易,需要耗盡一生的筆墨。是您教會了我坦然面對生活。寵辱不驚,閑看庭前花開花落,去留無意,漫隨天外云卷云舒。那種淡然的心境值得用一生去珍藏。
是您,是您,就是您!我敬愛的老師,使我懂得了快樂的真諦。你快樂嗎?當(dāng)然啦!蘇格拉底是這樣詮釋快樂的:“當(dāng)你為了某一目標(biāo)忙碌而無暇顧及其他的時侯,快樂總會與你不期而遇!蔽覀兠刻觳欢荚跒樽约旱娜松繕(biāo)奮斗嗎?那么,為什么還不快樂呢?
老師,我要對您說:“您辛苦了,我們一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的一片用心的!
師說作文600字 篇19
望著您額頭上一顆顆豆大的汗珠,望著您頭上又多了的白發(fā),我想對您說一聲:“老師,辛苦了!”
我們像祖國的花朵,您像辛勤的園丁,每天用汗水澆灌我們,每天都看著我們茁壯成長。當(dāng)我們做得好時,您會高興地贊揚(yáng)我們,當(dāng)我們做錯事情時,您會皺著眉頭批評我們,讓我們改正錯誤,您注視著我們的一點(diǎn)一滴,一舉一動。您關(guān)心著我們,就像母親關(guān)心自己的孩子一樣,不會無情地打罵我們,而是用心地和我們講道理。所以,我要對您說一聲:“老師,謝謝您!”
您用心地教我們知識,讓我們學(xué)到了許多。放學(xué)了,我們要回家時,您卻在辦公室里批改著我們的作業(yè),您賞罰分明,不會隨意懲罰同學(xué)。
當(dāng)我翻開作業(yè)時,總是能看見您為我打的勾,您為我們批改作業(yè)的每一筆,每個字,每句評語,都包含著您對我們的關(guān)愛。
您毫無怨言地指導(dǎo)我們,給予了我們許多從書中學(xué)不到的知識。就像園丁不停地給花兒施肥,讓花兒長得更快又美麗。所以,我要誠懇地對您說一聲:“老師,您真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
您是一位優(yōu)秀的教師,講課生動有趣,我們很喜歡上您的課。課上完后如果有剩余時間,您會跟我們聊聊天,讓我們跟您一起分享快樂,所以我們上課都十分認(rèn)真。只要我們表現(xiàn)得好,您就會減少中午或晚上的作業(yè),如果我們表現(xiàn)得不好,您會增加作業(yè),就因?yàn)檫@樣,我們的學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步,所以,我要對您說一聲:“老師,您真厲害!”
老師,您對我們關(guān)心太多了,所以,我現(xiàn)在最后對您說一聲:“老師,做您的學(xué)生,我好榮幸!”
師說作文600字 篇20
老師,時間過得好快,新的一學(xué)期又即將結(jié)束。然而老師,您對我們的比山高比海深的恩情,卻愈來愈深地刻在每一個同學(xué)心中。
老師,這幾年里您如同慈母一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們,用自己柔弱的雙臂保護(hù)著我們,用愛心滋潤著我們,使我們沐浴在愛的陽光里里健康成長。老師,過去的一幕幕,我們忘不了:有同學(xué)生病了,您用柔弱的脊背背著他去看醫(yī)生,守在身邊噓寒問暖,用您的愛為我們驅(qū)趕病魔;有同學(xué)犯了錯誤,您用深邃而嚴(yán)厲的雙眸注視著他,給我們講道理,教我們會做人,用您的愛澆灌我們干涸的心靈;我們進(jìn)步了,你腳步輕快,你嘴角含笑、皺眉舒展,用您的愛告訴我們進(jìn)步的意義;我們驕傲了,您用犀利的目光訓(xùn)斥我們,用嚴(yán)肅的語言勸誡我們,用您的愛把我們從迷途勸返……老師,在您的愛的呵護(hù)下,我們這群雛鳥羽翼逐漸豐滿,翅膀越來越孔武有力,轉(zhuǎn)眼之間我們就要離您而去了!老師,您的目光里為什么只有欣慰只有期望?要知道,我們多么舍不得您和親愛的母校,老師!
老師,有人說老師是園丁我們是花朵,可我卻覺得:你對我們含辛茹苦嘔心瀝血地培育所耗費(fèi)的精力怎么是園丁能比的呢?因?yàn)椋冻龅牟粌H僅是汗水,更多的是心血!您,如同蠟燭燃燒了自己,為我們照亮前進(jìn)的路。但是蠟燭會流淚,而您——敬愛的老師,您卻只會對著我們微笑!您,如同一只勤勞的春蠶不知疲倦、至死不休!但是蜘蛛的勞動是為了自己生存,而您——敬愛的老師,您為的是什么呢?
老師,您的高大的形象將永遠(yuǎn)地刻在我們的心中——永垂、不朽!
師說作文600字 篇21
老師,您已經(jīng)伴隨了我們將近三年的小學(xué)時光,每當(dāng)提起“小學(xué)”這個詞,我腦海中第一個浮現(xiàn)出的就是您。我們習(xí)慣了您的教育方式,您也成為了我們必不可少的好伙伴、好導(dǎo)師,只要遇到困難我們不會怕,因?yàn)槲覀冎滥隙〞闹馗f‘還有我’!雖然您的普通話說得并不是那么規(guī)范,但更多的是您給了我們一份實(shí)在。在課堂上,您一心一意地教育著我們,不懂的題翻來覆去地為我們講解,在這個溫馨的教室中,無疑,這也是我們另一個溫暖的家。
就說說上次的足球比賽吧,雖然已時隔兩年,但仍然記憶猶新。當(dāng)時我們班和四(五)班比賽,結(jié)果他們以2比1的成績贏得了比賽。老師您帶著安慰的微笑,拍著足球隊(duì)員的肩膀,鼓勵著我們,說著足球隊(duì)員的不足和發(fā)揮得不好的地方。正在我們回教室的途中,四(三)班還在嘲笑我們,說我們的技術(shù)差,是他們的手下敗將。說完便揚(yáng)長而去。正在我們把責(zé)任推卸到別人頭上的時候,埋怨別人的時候,您進(jìn)了教室,看見了我們現(xiàn)在的狀態(tài),就對我們說:“我們這次輸了,不代表我們下次也會輸!”是呀,是我們太輕敵了,又說我們不要贏得起輸不起。聽了老師的一番話,我受益匪淺,帶著老師一句又一句對我們說的“名言”,我們一直齊心協(xié)力,風(fēng)雨同舟,走到今天……
老師,您和我們見面的時間雖然很多,但是我還是覺得我們在一起的時間怎么也不夠,或許說是,怎么也不能滿足。耳邊總是傳來你的笑聲,校園里無處不見您的汗水。
您在孩子中間,就是想象的風(fēng),幻想的旗,率領(lǐng)著天真,率領(lǐng)著勇敢,蕩起如云的秋千,登上開滿鮮花的山崗,老師,我想對您說:“您辛苦了!”
師說作文600字 篇22
老師,我在這里毫無寫信格式地向你寫一封信吧,嗯,你千萬不要生氣,因?yàn)槟⒉粠洝?/p>
在您之前,已有兩位數(shù)學(xué)老師教過我,我對他們都沒什么后好感,他們也不欣賞我,我只有在課堂上轉(zhuǎn)筆,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,對,我被轉(zhuǎn)暈了。
但是我的數(shù)學(xué)生涯好想、像就被您改變了……
你黑色的臉,折射出了你知識魅力的光芒四射與你不斷求知的深邃眼眸,你有些駝背,但,您那高深的一字一句,仿佛把我?guī)У搅诉^山車,暈頭轉(zhuǎn)向。即使全班同學(xué)以及您那高亢的熱情,我也走不出來那令人嘔吐的規(guī)律題。是的,我是一個理科差生。
開學(xué)第一天,您的課,你粗曠的眼神確實(shí)把我給嚇到了,是的,從全班的同學(xué)的一個個比臉都打的眼中,您懂,不好意思的腦撓頭,游弋的眼神轉(zhuǎn)到我的眼中,我緊張的很不自然的笑笑,您突然夜很不自然,我感覺您好像是比較欣賞我吧。呵呵,即使你那個樣子,但您的知識確實(shí)把我征服了。因?yàn)槭裁匆矝]聽懂。從那以后,我知道了您西湖那聰明又有悟性的學(xué)生,因?yàn)槟愫苄蕾p他,H,對,他很聰明。但我卻是一個理科暈頭轉(zhuǎn)向的迷茫的笨蛋。對,我笨,很多人都曾說過的。
好不容易,我在一天晚自習(xí)爆發(fā)了,對數(shù)學(xué)的熱情逐漸高漲,神經(jīng)質(zhì)的在課堂上表現(xiàn)積極,以至于招來了全班的奇葩目光,和,也許我認(rèn)為您喜歡我。我和您的觀點(diǎn)不一致,但我知道您肯定是對的,但我只是不懂,下了課我沖到講臺向您詢問,您卻十分急,仿佛很討厭我,眼神中落有一種厭惡,對,那是不由得分明的,呵呵,我錯了哦,嗯,你討厭我。
呵呵,我轉(zhuǎn)筆,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)到我那永遠(yuǎn)也讀不懂的數(shù)學(xué)樂園,笑瞇瞇的可愛的吃著草莓味棉花糖…………
師說作文600字 篇23
老師,時間像流水一樣,一眨眼六年過去了。我就要離開您了,我實(shí)在舍不得呀!回顧往事,尤其是想起了您——杜老師,心中便是充滿了無限的依戀之情。
記六年前開學(xué)的第一天,是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校園。那時我還是個不懂事的孩子。是您,教我們愛祖國、愛人民;是您,教我們學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)語文。您像那辛勤的園丁那樣,給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
在課堂上,你是老師;在課外,你是“大孩子”。您教我們唱歌,教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。記得一開始的時候,我的膽子很小。有一次上課,您提了一個問題。同學(xué)們都搶著回答,我也想舉手,可就是不敢。我只好低著頭,心里不住的念叨著;“杜老師,別叫我,別叫我!
可是,您偏偏叫上了我,當(dāng)時,同學(xué)們的目光都“刷”地落在了我的身上,我慌極了,臉也發(fā)燒了,頭一直不敢抬起來。我結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次的回答著您提問題,聲音小的就像蚊子。
同學(xué)們都笑了。我的頭埋的更深了,臉更紅了。我索性閉起了嘴巴,不想在回答了。我的心“怦怦怦”的跳著,生怕您會發(fā)火。我慢慢地抬起頭,正好看見了您那雙會說話的眼睛。
從此以后,每當(dāng)我回答問題時,你那含笑不語的眼睛,就又在我的眼前出現(xiàn)了,給我增添了許多勇氣。六年來,正是在您那慈母般的關(guān)懷下,我從一個不懂事的孩子,變成了一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。
六個春秋過去了,我即將告別您,告別母校,踏進(jìn)新的校園。
師說作文600字 篇24
蕭老師,最近我和媽媽發(fā)生了一件非常新鮮的事,但我沒時間跟您說起,那我就趁這次寫作文的機(jī)會,我把這件新鮮的事告訴您吧。
那天是星期五放學(xué)后,我高高興興地走進(jìn)家門,只見桌子上擺了一封信,我好奇地走過去一看原來是一封“辭職信”,這封信是誰寫的呢?一看,原來是媽媽寫的。這可把我給嚇壞了,工作不是做得很好的嗎?我?guī)е蓡柾驴矗?/p>
我家丹鈺“小同志”太挑食了,本人絞盡腦汁,搜腸刮肚也做不出令她滿意的飯菜,所以辭去“小寶貝”廚師的職務(wù)。
我看完才明白,是媽媽要辭去“小寶貝”廚師。唉!以后誰給我做飯呢?我很著急,不由責(zé)怪起自己來:“都怪我那么挑食,昨天不肯吃雞蛋,今天不肯吃青菜…….怪不得媽媽不做“小寶貝”廚師了。待會我要向媽媽承認(rèn)錯誤!
我邊寫作業(yè)邊等媽媽回來。不一會兒,門鈴響了,我趕緊去開門,媽媽回來了,我笑瞇瞇地對媽媽說:“媽媽,我再也不挑食了,你就繼續(xù)做‘小寶貝’廚師吧!眿寢尠胄虐胍傻貑栁遥骸澳阏娴夭惶羰沉藛幔俊蔽颐卮穑骸罢娴,我不會挑食了,您做什么我就吃什么。您就別辭職了,行嗎?”媽媽說:“我不信,如果你再挑食,那該怎么辦?”我說:“再挑食我就自己做飯了。”可媽媽還是不答應(yīng)。我又想了一個辦法,急忙拿起筆,在紙上寫了一封保證書:我保證,以后不再挑食,如果說話不算數(shù),媽媽就辭去“小寶貝”廚師。寫好后我把保證書交給媽媽,媽媽看了笑著說:“好,我不辭職,不過你也要按自己的話去做。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽終于同意繼續(xù)做“小寶貝”廚師了,我很高興。這件事是不是很新鮮呀,蕭老師?
師說作文600字 篇25
俗話說老師如園丁默默奉獻(xiàn),可我想對老師說,老師如春天里的陽光,時時刻刻溫暖著我。
老師姓俸,大約有1米6,雖然他整天板著臉,但他可是很幽默的,他的聲音也十分的可愛。
老師的腦袋里不僅充滿了智慧,還充滿了幽默風(fēng)趣,比起其他老師無趣而又無聊的上課方法強(qiáng)百倍,俸老師上的課常能使全班同學(xué)把那節(jié)課所有知識全部吸收,并且消化。在以前的課堂上,同學(xué)們看到老師那張嚴(yán)肅的臉,都不敢舉手發(fā)言,就算知道自己那題不懂,知道老師提問的答案是什么。可到了俸老師教我們,上課同學(xué)們的活力猶如充滿了電的手機(jī),不那么遲鈍,不那么害怕了。只要他提問,知道答案的都會舉手,下課的時候,同學(xué)們都意猶未盡,紛紛問俸老師今天還有他的課或問哪節(jié)是他的課。
我是班里的紀(jì)律委員,我的工作時間在中午午自習(xí)。一次,我認(rèn)真地工作,在教室里走來走去。忽然聽到一個“蚊子”在嗡嗡叫,我望過去,雖然那個“蚊子”想和另一個“蚊子”說話,可另一個卻不理他,最后,我看見那個“蚊子”扯著另一個“蚊子”的袖子,非要和他說話。我立刻過去:“兩位跟我到辦公室一趟!蹦莻沒說話的狠狠地瞪了一眼那個叫他說話的人。
俸老師現(xiàn)在是班主任,一路上,我認(rèn)為俸老師一定會教育那兩個同學(xué)。可到了辦公室,我把剛才的事說了一便,俸老師說:“剛才你們有說有笑,怎么不叫上我?”說著,老師嘟起了嘴巴,“說了點(diǎn)什么,可以跟我分享一下嗎?”最后,俸老師居然只教育了一句,而且還是笑著教育的:以后午自習(xí)別說話了,想開玩笑下課來找我吧。
俸老師既充滿了智慧,也充滿了幽默風(fēng)趣。不只是我喜歡他,同學(xué)們也都喜歡他。
師說作文600字 篇26
我們鄭老師可謂是一位因材施教的好老師,上課的時候,鄭老師對我們要求很嚴(yán)格。鄭老師教我們語文。她要求我們在朗讀課文的時候一定要有感情,培養(yǎng)我們的語感。如果讀不出語感,一次,兩次,三次,教我們讀好為止,所以我們班任何一個同學(xué),朗讀課文時都讓人聽了是那么的真切。鄭老師要求我們書寫工整。鄭老師寫得一手好字那個漂亮。
每天放學(xué)以后,鄭老師還要幫一些家長平時沒有空輔導(dǎo)和檢查孩子作業(yè)的同學(xué)們補(bǔ)課。把不懂的給他們弄懂為止。鄭老師自己的孩子生病發(fā)燒鄭老師也沒有時間管,鄭老師急在心里,可是她從來不放棄她的任何一學(xué)生。不會給我們落下一堂課。鄭老師。這些,我們?nèi)丛谛睦。所以,我們會更加努力學(xué)習(xí),不負(fù)您的辛苦勞動,在二年級期末考試時,我們班以98分多的平績分?jǐn)?shù)升入了三年級,這是您的汗水換來的。老師,您辛苦了!
在您的諄諄教誨下,我們掌握了很多的知識和本領(lǐng)。我們身體也越來越強(qiáng)壯,而您,卻越來越瘦了?粗萑醯纳碛,想著別人把老師比作蠟燭,照亮了別人,燃燒著自己……這不就是對您的真實(shí)寫照嗎?
不知有多少曾經(jīng)讓蠟燭照亮人生的人們會記得那支曾經(jīng)的蠟燭!
為了銘記這份師恩,為了用真誠來感謝這份師恩,我親手為我的老師制作了賀卡,貼上我的照片,希望以后老師不要忘記現(xiàn)在我的模樣,因?yàn)槲視肋h(yuǎn)記得您!感謝您!
現(xiàn)在我只是一名小學(xué)三年級的學(xué)生,總有一天,我會飛離您的懷抱,到更高的學(xué)府學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)。無論我將來飛得多高。我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,永遠(yuǎn)飛不出您的心田。
師說作文600字 篇27
我是一個自卑的小男孩,在家里,我一被家長罵,眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來;在外面,被小朋友嘲笑,眼淚就如流水般流下來;在學(xué)校,被老師教導(dǎo)了一下,當(dāng)然,我也知道老師教導(dǎo)我也是對我好,但是,我是一個自卑的小男孩呀!也會哭的。
爸爸媽媽,你們還記得嗎?那一次,我真的很傷心。真的。那次,我因?yàn)槠谀┛紱]有考好,你們就左一個說我不認(rèn)真,右一個說我學(xué)習(xí)不努力。我接受你們的教育,可你們也因該考慮考慮一下我的心情呀!我知道我不認(rèn)真,但我會知道錯誤的;我知道我學(xué)習(xí)不努力,可我會努力的呀!有一句話叫做“天才是百分之一的勤勞加百分之九十九的汗水”,我的汗水還沒夠,但是我會積蓄我的汗水的。同學(xué)們,你們知道嗎?當(dāng)你們說我是娘娘腔的時候起,我就完全對自己失去了信心。當(dāng)你們旁若無人地說我是娘娘腔時,有沒有想過,我的心情是怎么樣的?心里在想什么?有嗎?沒有!現(xiàn)在我就來告訴你們,當(dāng)你們旁若無人地說我是娘娘腔時,我的心情是絕望的!憤怒的!心里在想:我為什么會是這樣的人?為什么?也許你們要安慰我,不要為了這點(diǎn)小事而感到自卑,可我不能!
老師,在這里我要謝謝您們,傳授我知識,教我怎樣做人。但是,我并沒有信心,老師,您們也知道,一個沒有信心的人需要什么?鼓勵!可你們鼓勵了我嗎?我知道,您們不給我鼓勵是因?yàn)橐ゾ毼业膱?jiān)強(qiáng)意志,可老師你想過嗎?當(dāng)一個人犯錯時,你應(yīng)當(dāng)去適量地鼓勵他,而不是盡心地去批評他、責(zé)備他,一個人要在鼓勵中吸取教訓(xùn),才能讓他盡快地意識到錯誤。
我無法在生活中發(fā)泄,只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。
師說作文600字 篇28
是誰教會我們讀書寫字?是誰教導(dǎo)我們做人作文?是誰指導(dǎo)我們計(jì)算解題?是誰與我們一起唱歌跳舞?是誰引導(dǎo)我們熱愛科學(xué),關(guān)心社會?
老師,有人說你是園丁,有人說你是蠟炬;有人說你是登天梯,有人說你是鋪路石;有人說你是舵手,有人說你是工程師……而我想對你說:你是我們學(xué)習(xí)路上的指路人,你是我們前進(jìn)路上的助推器。
課堂上,你激勵我們自主探究,合作交流;課間,你帶領(lǐng)我們做操和游戲;平時,你教給我們生活常識;關(guān)鍵時刻,你給我們加油和鼓勵;走向社會,你讓我們團(tuán)結(jié)友善,多做貢獻(xiàn);面對人生,你教給我們觀察思考,學(xué)會“三思而后行”。
作業(yè),你要一本一本地去批改;教案,你要一頁一頁地去準(zhǔn)備;黑板,你要一遍一遍地擦去;學(xué)生,你要一屆一屆地送走,我們從沒有聽你說過一聲苦,也沒有聽你道過一聲累。
一年兩年,你默默地為一棵棵幼苗除草澆水;
三年四年,你悄悄地為一棵棵小樹松土施肥;
十年二十年,你要讓每一棵大樹都變作棟梁。
當(dāng)我們灰心時,你為我們打氣;當(dāng)我們驕傲?xí)r,你給我們警醒;當(dāng)我們遇到困難時,你伸出溫暖的雙手;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r,你送給我們微笑和滿意。
老師,我多想問你:你不需要我們?yōu)槟阕鲂┦裁磫?夏天,我多想變作一把蒲扇,扇去你那額頭上掛滿的汗滴;冬天,我多想變作一個火爐,溫暖你那凍僵了的手臂;課堂上,我多想變作那個擴(kuò)音器,讓你的嗓子不再疲勞;夜晚,我多想變作那沒電的燈泡,讓你早點(diǎn)休息。
老師,你是辛苦的,我們是幸福的。
老師,我有個秘密悄悄告訴你:下輩子你當(dāng)學(xué)生,我來當(dāng)老師。讓我體驗(yàn)一下辛苦,讓你幸福每一天!這樣可以嗎?
師說作文600字 篇29
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。”這首我們都很熟悉的歌,它贊頌了老師辛勤工作,兢兢業(yè)業(yè)的好品質(zhì),這讓我想起了老師對我的教育之恩,讓我難以忘懷。
老師,如果我是一陣風(fēng),我會在夏天您認(rèn)真批改作業(yè)時變成藍(lán)色的風(fēng),給您消去疲勞和炎熱;如果我是一陣風(fēng),我會在冬天您辛勤備課時變成粉色的風(fēng),給您帶來溫暖和溫馨。
學(xué)習(xí)是一種享受。老師,您如此費(fèi)心地教育我們,讓我們懂得了許多。您在我們幼小的心田上花費(fèi)多少精力,多少汗水。您是紅燭——燃燒自己,照亮別人;您是園丁——關(guān)懷學(xué)生,無微不至;您是春蠶——吐盡銀絲,為它人御寒;您是春雨——關(guān)心體貼,潤物細(xì)無聲;您是蜜蜂——忙忙碌碌,采花釀蜜,培育下一代;您是鑰匙——博覽群書,給學(xué)生打開知識的寶庫;您是火種——散發(fā)熱量,點(diǎn)燃下一代求知的愿望;您是梯子——默默無聞,幫助學(xué)生攀登知識的高峰。
有一片風(fēng),
在心中輕輕回蕩,
那是老師的祝福,
化成暖暖的春風(fēng),
輕拂我們的胸膛。
有一陣雨,
在眼前閃著光亮,
那是老師的目光,
化成綠色的春雨,
洗亮我們的翅膀。
有一顆星,
在頭上放射光芒,
那是老師的希望,
化成黑夜的燈光,
照亮我們的方向。
如果說我們是樹葉,那您就是晶瑩的雨露,暖和的陽光;如果說我們是種子,那您就是溫柔的春風(fēng),肥沃的土壤。在我們的學(xué)習(xí)、生活中處處能看到您那熟悉的身影,您為我們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)建了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們每一天都很快樂、充實(shí)。
千言萬語就是四個字:感謝恩師。
師說作文600字 篇30
每一個學(xué)生的心目中“老師”這個詞都是莊嚴(yán)的。對于教師,他們都希望班上的那一棵小樹苗將來長成一棵棵高大挺拔的大樹,為人們?yōu)橹屑易龀鲐暙I(xiàn)。
在我來到人世間整十二年的光陰中,教過我的老師數(shù)不清,這里的每一位老師對我的成長都立下了漢馬功勞。我不能否認(rèn)他們在我的歷書上都添上了輝煌的一筆。
小學(xué)六年過去了,我來到了初一,我遇見了這樣一位老師。他就是教我語文的廖老師,雖然他為我們上課還不到一個學(xué)期,但是從他這短短一個月的教書表現(xiàn)來看,我卻能體會到他對工作的負(fù)責(zé),對我們的關(guān)懷。我們在他身上乍見了敬業(yè)精神,他是一位真正的人民教師。
!廖老師。我記得那堂語文課您準(zhǔn)備了許多的魯迅資料來給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現(xiàn)了好幾只蝙蝠在教室里亂飛,這一情景引得同學(xué)們亂了紀(jì)律。您還說您那天有胃疼,而且疼得厲害,您在拼命地維持秩序,而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個沒完。您后來沒辦法就叫一位同學(xué)站到后面去,那時我終于意識到您生氣了,您對我們很失望。您是帶病為我們上課,我們這樣,我感到很羞愧。老師,我想對您說:“對不起,請?jiān)!?/p>
廖老師,不知您是否忽略了的一句話,對我們飽含深情的一句話。您說:“天氣涼了,注意保暖!”我想每個同學(xué)聽了您這句話都會很感動的。!老師!我想對您說:“老師,有您這句話,我們就不會冷了。您也要注意身體!”
老師,我有許許多多的話想對您說,我想叫您一聲:“敬愛的老師!”因?yàn)槟菆@丁,我們是花朵。
師說作文600字 篇31
現(xiàn)在同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,為期末考試做好準(zhǔn)備。雖然復(fù)習(xí)很辛苦,但是每當(dāng)我想到自己的學(xué)習(xí)成績,尤其是英語,便會暗暗自喜。
以前,我的英語成績特別不好,單詞記不牢、時態(tài)結(jié)構(gòu)記不清,因此沒少被老師批評。每次英語考試前都非常緊張。成績總是在不及格的邊緣徘徊。有時老師也是恨鐵不成鋼,說我?guī)拙。從老師的眼神里可以看出她對我很沒信心,仿佛在說:這孩子以后的英語成績肯定好不了。從此,我就認(rèn)為老師給我判了一個“死刑”開始對英語產(chǎn)生了恐懼。聽老師說以后上了中學(xué)每天都有英語課,這對我來說又是一個極大的噩耗,甚至希望時間倒流。但現(xiàn)實(shí)是不可能改變的,我懷著忐忑不安的心情走入了中學(xué)的大門。當(dāng)我得知自己的班主任竟然是位英語老師后,心想:這下完了,在學(xué)習(xí)上不會給老師留下好印象了。就在這時,我絕望了。而我的班主任丁老師仿佛改變了我的命運(yùn),讓我起死回生,從不及格的邊緣慢慢向上升,現(xiàn)在我的英語成績每次都維持在90分左右。甚至有時還是全班前幾名。真的很感謝丁老師。在她的耐心教育下我仿佛是墜落深谷的小鳥轉(zhuǎn)瞬間得到了一對神奇而有力的翅膀,重新飛向湛藍(lán)的天空一樣,得到了升華。現(xiàn)在再也不會恐懼英語了,而且每天都希望上英語課?粗±蠋熌菧厝岫屏嫉拿婵祝闹谐錆M了感激。我想我永遠(yuǎn)不會忘記這位和藹可親的老師。
老師就像天使的翅膀,就像太陽那金燦燦的光芒,帶給我們力量與光明。老師是無私的、偉大的。他們把自己的知識毫無保留的傳授給我們,使我們更加成功。我要用我真實(shí)的水平來報答給予我們知識的所有老師。最后我由衷地對所有老師說一聲謝謝!
師說作文600字 篇32
我讀了師說這篇文章后,我知道了它大致在講什么:寫了關(guān)于老師的事情。有一句話的解釋是這樣的,這句話令我印象很深:不管是誰,比你大的還是比你小的人,只要他的學(xué)問比你淵博,你就可以拜他為師,還有會你不會的東西的人,你也可以拜他為師。在現(xiàn)實(shí)我們也有很多老師,例如:家教老師、補(bǔ)習(xí)老師、輔導(dǎo)老師、學(xué)校的老師······
每個人都有自己的老師,像我的補(bǔ)習(xí)老師,我有些時候喜歡他,又有些時候覺得他很討厭。在他不發(fā)火的時候,和我們班的小朋友笑著講話時,這時我很喜歡他。在他打擾我們寫作業(yè)的時候,老是在給我們講笑話,但是我們都聽著他說話,都不能做作業(yè)了,這時我很討厭。他還有是在他對我們發(fā)火時,罵我們時,我又討厭他,又對他有一些喃喃怨語。這就是我的老師,你們的老師是怎樣的?
在讀這篇文章的時候我就想起了一句話,這幾句話很有名:三人行必有我?guī)。說的就是:有三個人并肩走在大道上,有一個人知識淵博,有一個人是武術(shù)高手,還有一個是音樂家,三個人都有自己的長處,就可以互相拜師學(xué)藝,這樣三個人可以學(xué)到,自己不會的本領(lǐng),自己學(xué)會了別人的長處,也就可以當(dāng)自己的長處,教會每個人。所有人都可以當(dāng)學(xué)生,還可以當(dāng)老師。在這句話中我體會到了:所有的人都可以當(dāng)師傅和徒弟。不是三個人才有師傅,哪怕是全世界的人都有師傅。
現(xiàn)在的老師我覺得都沒有古代的老師盡心盡力的教我們上課,上課才說一兩樣?xùn)|西就打下課鈴了,東西呢沒有聽懂許多,老師講課只是簡簡單單的講一些表面難的題,我們真正的難題都沒講到,我們的缺點(diǎn)老師一律沒有見到,而且還不是圣賢,令我感到很失望。
師說作文600字 篇33
老師,謝謝您。謝謝您在我受批評的時候鼓勵我,撫去我的傷痛,謝謝您在我失望的時候表揚(yáng)我,讓我重拾信心。是您的鼓勵,讓我剛剛開始的初中生活有了起色。
我記得,第一星期的軍訓(xùn),讓我對初中生活畫上了美好的一筆,可第二星期,我的情況越來越糟。
先是我們組打掃衛(wèi)生,一下子罰了三天,之后我和組長又被多罰了一天,星期二的時候班委開會,老師批評了我,接著星期三,由于衛(wèi)生問題再次受批評,還得到了懲罰,我當(dāng)時特別想說,為什么我比別人多付出很多,換來的卻是比別人多幾倍的批評,那時我對初中幾乎絕望了。不過這種想法直到您在日記評語中鼓勵我,才激勵我繼續(xù)前進(jìn)。
今天,您說了一句話“吃虧是種!保衣犃酥螅苡懈形,因?yàn)槲医?jīng)歷過,吃虧后換來的是同學(xué)的關(guān)心,換來的是老師的鼓勵,那點(diǎn)虧又算什么呢,有什么比老師同學(xué)的情誼更重要呢?
有的同學(xué)說,我們語文老師太嚴(yán)了,讓背著背那,可我不這么覺得,老師是讓背了,但班上有一個同學(xué)完成你就得完成,不是嗎?每個老師都有每個老師的教學(xué)風(fēng)格,慢慢適應(yīng),沒什么大不了的。
今天,我出神地看著日記本上老師給我的評語,漸漸的,那字跡仿佛合成一張美麗的笑臉,定格在那里。
當(dāng)我默寫過關(guān)時。您的話就是我們的加油站,當(dāng)我遇到挫折的時候,您的話又成了我的精神港灣,幫我們找回自信,重新?lián)P帆......
我寫完日記,合上作業(yè)本的這一刻,您的神情又出現(xiàn)在我的腦海里。
老師,謝謝您,謝謝您和我一起勾畫著我的初中生活圖。
師說作文600字 篇34
老師,您是園丁,我們有效地培育樹苗;老師,您像一塊鋪路石,潛心行路人;老師,您是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。老師,我想告訴你:“謝謝你,你辛苦了。”
在學(xué)校里,我第一個問題認(rèn)識的老師,就是您——我的班主任通過劉老師。您待人態(tài)度和藹熱情可親,同學(xué)們都非常自己喜歡您。
您教我們學(xué)習(xí)語文,大家生活都很非常喜歡聽您的課。您講起課來娓娓動聽,生動、幽默的語句,令我們可以聽得也是津津有味。在劉老師的引導(dǎo)下,我們班的成績在年級組分別名列世界前茅,數(shù)一數(shù)二。您還需要不忘歷史告訴學(xué)生我們:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
你也很關(guān)心我們,就像關(guān)心自己的孩子。如果有主題的學(xué)生不會做,你會仔細(xì)地指導(dǎo)他的話當(dāng)真,直到他明白為止;如果有受傷的學(xué)生,你照顧他,直到家長來接他回家;如果有學(xué)生氣話,你會耐心地開導(dǎo)他,讓他的嘴噘的笑容;如果學(xué)生犯了一個錯誤,你會幫他親切地指出問題,這樣他就不會再犯錯......
記得有一次……
那天,您正全神貫注地為同學(xué)們我們講著課,我卻有氣無力地趴在自己桌子上,渾身發(fā)燙,心不在焉地聽著。我的一舉一動被您瞧見了,您快步發(fā)展走來,一邊摸了摸我的額頭,一邊進(jìn)行焦慮地對我同桌說:“你!快把她扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室,給她量一下學(xué)生體溫。”量完一次體溫的我,剛走進(jìn)一個教室可以就看見您仍然在忙,一會兒他們打電話或者通知我的家長,一會兒關(guān)切地詢問我的情況,您還請其他同學(xué)能夠幫我準(zhǔn)備帶回家完成作業(yè),怕把我的學(xué)習(xí)給耽誤了。老師,我真想對您說:“謝謝您,您辛苦還是哭了!”
曲老師指出,我們小學(xué)畢業(yè)還有四個月就離開了母校,在校期間,劉老師您就像我的第二位媽媽,我想對您說:“謝謝您,您辛苦了!”
師說作文600字 篇35
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼,我就變成了一個中學(xué)生了,我興奮地踏入新的校園,開始新的學(xué)習(xí)生活。但是新生活并沒有我想象中美好,反而讓我無法適應(yīng)了,帶我走出這種困境的是李老師,我很感謝她,今天,我想對老師說句心里話……
告別了昔日熟悉的老師、同學(xué),來到初中,面對新老師,新同學(xué)總得要適應(yīng)。萬事開頭難,剛開始時,下課了大家成堆地一起玩,想插進(jìn)去湊湊熱鬧,可總覺得那種氣氛與我不搭調(diào)。一個人的下課時間多么寂寞難熬啊!可是自從有了老師的點(diǎn)撥,我擁有了新的友誼,交到了知心朋友,我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的每一秒都過得充實(shí),趣味十足。在老師的幫助下,我跨過了寂寞的獨(dú)木橋,來到了一個充滿陽光歡樂的地帶。
進(jìn)入初中,科目增多了,老師的授課方法變了,內(nèi)容也變得深了,時時在腦海里緊繃著一個信念:專心。更別說課外作業(yè)了,那也是又多又復(fù)雜,每天寫完作業(yè)都要在十點(diǎn)左右。你了解我們的種種困難,溝通各科老師,讓每科作業(yè)都減少了許多,每天做完作業(yè)后還有時間復(fù)習(xí)。你還教我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓每一天都過得有條有理,學(xué)會珍惜時間,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
您對我們的關(guān)心無處不在。同學(xué)生病了,你要輕聲問候;班級的容貌樸素,你叫同學(xué)去設(shè)計(jì)、裝點(diǎn);上回有一些住校生因?yàn)榇驋邔嬍倚l(wèi)生沒來得及吃早飯,餓著肚子就來上課,你知道了,立刻出去自己掏錢買了些早點(diǎn),叫同學(xué)來吃。就是這些生活中的小事足以看出你對我們的關(guān)愛。
李老師,謝謝您,這是我心里的話,千言萬語都表達(dá)不了我對您的感激之情。您放心,我一定好好學(xué)習(xí),絕對不會辜負(fù)您對我的期盼的!
師說作文600字 篇36
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。沒錯,這種恩情是我們一輩子都不會遺忘的,而給予我們這種恩情到底是誰呢?我們會毫不猶豫的回答,當(dāng)然是老師。
李老師,我有一肚子心里話想對您說,可是,卻遲遲猶豫了。在媽媽的鼓勵下,我決定在這次作文中,敞開心扉,把我想說的心里話都對您說出來。
李老師,我想對您說:“您的音容笑貌,您的舉手投足,時時刻刻都展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;您的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;您和我們在一起時的一切都如同昨日歷歷在目。”
每天,您來到學(xué)校的時間最早,而回家的時間最晚。早晨,您早早地來到學(xué)校,回顧一下昨日上課的內(nèi)容,以便上課的時候跟我們講;下午放學(xué)了,您把我們送出校門后,本以為您會騎車回家,可是沒想到,您又走進(jìn)了教室,搬了一把椅子,坐在講臺上,開始對付您的“敵人”,那您的“敵人”就是同學(xué)們那一本本厚厚的作業(yè)本,您專心致志地批改完作業(yè)后,您又翻起您的教材,開始預(yù)習(xí)下一課所講的內(nèi)容,先把有關(guān)句子的意思寫在空白處,然后又概括完全文的中心思想,您才回家。日復(fù)一日,年復(fù)一年。親愛的老師!黑板上您畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上您舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月催生了您的白發(fā),是風(fēng)霜改變了您的容顏,可是,您在我們的心中,永遠(yuǎn)那么年輕、美麗!李老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
師說作文600字 篇37
美好的初中生活即將結(jié)束,心中不免掠過一絲莫名的孤獨(dú)。忘不了啊,老師!三年中,是您,使我獲得知識的源泉,叫我懂得做人的道理,讓我順利通過了人生的第一塊里程碑……在這離別之際,你的學(xué)生有許多話要對你說!
剛進(jìn)初中時,你便對我們說,要把學(xué)習(xí)放在首位。然而,那時的我卻不懂得老師的苦心,每每惹你生氣,有時上課,我偷偷看課外書籍,有時自習(xí),我悄悄琢磨下棋技藝。你生氣了,我卻無動于衷。“表現(xiàn)自我”的結(jié)果,是我的成績急劇“滑坡”。那次數(shù)學(xué)競賽,你語重心長地期望我:“細(xì)心,考好!”我連連稱是,但一走出辦公室,就把你的話拋到“爪哇島”去了。成績公布了,六十分!你為我這個數(shù)學(xué)尖子而惋惜,我也懊悔不已。盡管后來通過你的耐心輔導(dǎo),我又撥正了航向,但現(xiàn)在,我仍要對你說一聲:“對不起!”
你曾說過,你最痛恨那些說謊的人。然而我在你面前說過謊。那次你叫我去請一位家長到校開會,我卻到大街上逛了一圈,耽誤了時間,只得編造了家長不在的謊言。當(dāng)知道真相后,你并沒罵我,只是勸導(dǎo)我要記住一句新格言:“探索人生必須從講真話開始!蔽伊髁藴I,也悟出了許多終生受益的哲理。
老師啊,你時刻都在實(shí)踐你的座右銘——“老師應(yīng)該成為學(xué)生的朋友。”在文體活動時,你和我們一起打球、下棋;在你家里,你和我們談天說地,講南極站探險,侃世界杯足球;當(dāng)同學(xué)們病倒時,你送他們進(jìn)醫(yī)院;當(dāng)有人想輟學(xué)經(jīng)商時,你是那樣循循善誘……是的,你既是我們尊敬的老師,又是我們知心的朋友。
老師,你聽我說,我將把你對我的言傳身教,永遠(yuǎn)珍藏在心靈的深處!
師說作文600字 篇38
我父親是搬家家具的經(jīng)理,他有句口頭禪“做作業(yè)“。
一天一個下午回到家,我把書包扔到沙發(fā)上,出去工作拿著跳繩玩,爸爸說:“寫作業(yè)去!卑职炙麄兠刻熘粫f這樣一句“寫作業(yè)去”,我只好寫作業(yè)。過了自己十幾分鐘,媽媽都是帶著這個哥哥回來了,爸爸像老虎也是一樣的人跑了過來,把媽媽和哥哥嚇了一大跳,哥哥一直以為孩子爸爸開始上班時間還沒能夠回來呢。爸爸說:“快點(diǎn)寫作業(yè)去。”哥哥只好去二樓和我同學(xué)一起寫作業(yè)。哥哥剛把作業(yè)人員拿了出來,坐在我旁邊。正在企業(yè)這時,爸爸又說:“快寫作業(yè)!卑盐液透绺缍急频貌幌雽懽鳂I(yè)了,可是因?yàn)榘职譀]幾分鐘就說沒有一句“快點(diǎn)寫作業(yè)”。寫完這些作業(yè),爸爸又給出了我們進(jìn)行布置家庭作業(yè)。爸爸和媽媽已經(jīng)坐在沙發(fā)上看電視,我和哥哥覺作文學(xué)習(xí)得不通過公平。
第二天早上老師說考試,我不緊張,因?yàn)樽蛱焱砩衔覐?fù)習(xí)了,多虧了我爸爸讓我復(fù)習(xí),這次我必須考滿分。
考完試,我果然考了滿分,哥哥也考了滿分,我說:“咱們教師應(yīng)該就是謝謝自己爸爸,給爸爸也是一個學(xué)生驚喜,多虧他們爸爸給咱們可以復(fù)習(xí)!备绺缯f:“好,但給爸爸買什么作為禮物?再說啦,用什么買?”我說:“買爸爸老師最喜歡的手表,用我們的零花錢買!备绺缯f:“好!蔽覀冃枰弥恍┝慊ㄥX去買手表了。買好后,我們國家來到這個爸爸跟前,把手表給爸爸,爸爸說:“為什么一定要給我買手表?”哥哥說:“因?yàn)槟o我們進(jìn)行復(fù)習(xí)了功課,我們考了滿分!
爸爸的口頭禪成了我巨大的精神文化財富,讓我一生可以受用程度不盡。
師說作文600字 篇39
黃老師,我有一肚子的心里話,一直都沒有機(jī)會向你訴說。在這里,借住這次寫作文的機(jī)會對您說:“黃老師,為了我學(xué)好語文課,您操碎了心!
記得有一次,您給我們上語文課時,由于我看不清楚黑板上的字,做不了筆記,就在桌上玩起我在學(xué)校門口小賣部賣的玩具小汽車,非常好玩。于是,我正玩得起勁,都把您的話當(dāng)作耳旁風(fēng)了,一句也沒聽進(jìn)去,就在那玩起玩具小汽車,“嗗碌,嗗碌……”。接著,我越玩越開心,越玩越入迷,把尺子搭在鉛筆盒上,讓它從上面滑下來,真好玩!忽然,一陣如同獅子吼叫聲傳來,說:“黃勇錕,你在玩什么?”頓時,我閉上眼睛想,“看來挨一頓罵了!”黃老師不知不覺地站在我身邊,溫和地說:“以后不要在課堂上再玩玩具了,拿筆來做筆記!币换叵脒@件事,我萬分羞愧,如果有后悔藥賣,不管多少錢我都要買,真是對不起您了,黃老師。
還有一次,就是今年清明節(jié)連休五天假,您布置作業(yè)時,布置了三篇重新修改作文,分別是一、二、三單元的作文,尤其是第二單元的作文,令很多同學(xué)頭痛,包括我。于是,很多同學(xué)大聲嚷嚷著“抗議!抗議……”我卻坐在我的位置上無動于衷,心想:那幫人早讀不大聲,現(xiàn)在我看都能震到隔壁班了。黃老師,您這樣做,還不是為我們著想?溫故知新嘛。然后,我聽到您說:“安靜!安靜!”好像法官說:“肅靜!肅靜!”一樣。可同學(xué)不當(dāng)一回事,繼續(xù)吼,這時,您拿著棍子“啪”的一聲,同學(xué)們一下子肅靜了。您就耐心地給我們做了思想教育,說得我們心服口服。
黃老師,真是對不起您,讓您費(fèi)心了,您是天底下最好的老師,我們一定要以優(yōu)異的成績來報答您的恩情。
師說作文600字 篇40
時間過的如此之慢,兩個月的時間象是熬過了兩年。每天除了聽就是寫,一點(diǎn)自由的時間都沒有,同學(xué)還是那樣的陌生,老師卻是那樣的和藹可親,每次望著你,總有一股暖流縈繞心間,一股股我要勤學(xué)苦練的力量振奮心頭。
還記得第一次見到你,對你的胖胖的體型,矮矮的個子感到不屑,但是很快被你的幽默語言所吸引,被你的豐富表情所感動。
開學(xué)第一個星期,我還無法適應(yīng)中學(xué)生活,總是懷念小學(xué)快樂無憂的時光,上課不能專心聽講,作業(yè)沒有按時完成,你總是用慈祥的面孔,暖暖的語句鼓勵我,你能做到,你很棒!你風(fēng)趣的語言吸引著我,讓我逐漸適應(yīng)了繁忙的初中生活,漸漸適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活,融入了新的班集體,能夠熱情的與同學(xué)們交往了,學(xué)習(xí)的勁頭更足了,這都得自于你的笑容如春天般溫暖,敷貼在我的心里。
摸底考試之后,我欣然地期待著分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的塵埃落定給我當(dāng)頭一棒,使我熾熱的心從頭冰到腳,我頓時感覺沉落進(jìn)了無底的黑洞,又仿佛在迷茫的海上獨(dú)駕一葉孤舟,怎么也找不到前進(jìn)的方向。這時你悄然地告訴我你的座右銘是:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。我悄然把它寫在紙上,放進(jìn)鉛筆盒里,也當(dāng)作我的警示語,每當(dāng)我取筆寫字的時候就要拿起看看。
月考我取得了一次不錯的成績,我愜意地笑了。之后,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)更好了,變得沉穩(wěn),風(fēng)趣幽默了。我已經(jīng)完全融入進(jìn)了這個大家庭,更加熱愛這個團(tuán)結(jié)互助的集體,尤其是你,王老師,你每一個“加油”的動作,都會使我心潮澎湃。
親愛的老師,我再一次想對你說,謝謝,謝謝你的關(guān)愛。
師說作文600字 篇41
老師,我想對您說的話有很多,今天就讓我借這次作文一吐為快吧!
這一學(xué)期剛開始,您就組織我們給圖書角帶書,想讓書籍開闊我們的眼界,讓我們成為全世界最聰明的小學(xué)生。不久,圖書角開放了,同學(xué)們都很樂意去圖書角借書。過了一段時間,我們的閱讀能力提高了,習(xí)作水平也大有長進(jìn)。這些不都多虧了您嗎?
您不但開闊了我們的視野,還和我們一起動手美化教室。為了調(diào)動我們的積極性,您首先從家里帶來了兩盆鮮花,擺在了教室的窗臺上,頓時花香彌漫了整個教室;您又親手剪了漂亮的窗花,貼在教室的墻壁上,教室此時又像家一樣溫馨。在您的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛動手,有的做了漂亮的手工藝品;有的帶來了充滿節(jié)日氣氛的中國結(jié);有的畫了色彩鮮明、栩栩如生的圖畫……在我們的精心布置下,如今的教室格外美麗。每天學(xué)習(xí)、生活在其中,我們感到身心愉快。我想對您說:“謝謝您,為我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境!”
您上課的時候,講得可投入了。您在講《桂林山水》這一課的時候,我們聽得都要入迷了。隨著您精彩的講解,我們仿佛已經(jīng)到了桂林,乘船蕩漾在漓江上,欣賞著美麗的風(fēng)景,感受著“舟行碧波上,人在畫中游”的境界。還有《將心比心》一課,您講了一個又一個生動的事例,讓我們明白:生活中,要對老人多一份尊重,對孩子多一份關(guān)愛,人與人之間要多一些理解和寬容,這樣我們的生活就會更美好。這里,我要謝謝您對我們的精心培育。
老師,您為我們付出了很多很多,感謝您的話說也說不完。就讓我把它化作學(xué)習(xí)的動力,以優(yōu)異的成績回報您吧!
師說作文600字 篇42
親愛的老師,首先我想對您說,教師節(jié)快樂,其次是表示深深的歉意,老師您辛苦啦,而作為您的學(xué)生不但沒給你帶來快樂,反而給您帶來煩惱,實(shí)在對不起。
由于爸爸媽媽的工作地點(diǎn)離我家很遠(yuǎn),他們除了工作,還要來送我上學(xué),沒時間給老師溝通,所以他們不知道我最近在學(xué)校的情況,接連幾天的下雨,學(xué)校才讓家長到教室里去接我,見到了我的班主任李老師,李老師對爸爸說了我最近在學(xué)校的表現(xiàn),爸爸回家狠狠的批評了我,接著又耐心地對我說:“孩子啊,你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),你怎么不好好呢,更不該在上課的時候說話,那樣既影響別人,你也學(xué)不好是不是?你怎么對得起晁老師和李老師對你的耐心教導(dǎo),你對得起爸爸媽媽對你的苦苦撫育嗎?孩子,你什么時候才會明白父母對你的期望,老師對你的辛勤培育,孩子,哪個父母不希望自己的孩子有出息,那個老師不希望自己的每個學(xué)生都可以成才!蔽衣犃酥,才猛然醒悟,是啊,我不好好學(xué)習(xí),還在上課的時候說話,真的是不好,我對爸爸說,爸爸,我保證以后不再說話了。爸爸笑著說:“這才是我的還閨女,孩子,爸爸不要求你不犯錯,但是犯錯之后能及時改正,就是好孩子,到學(xué)校向你的晁老師和李老師認(rèn)個錯,我想他們會原諒你的,好不好?”我說好。
親愛的老師,您的學(xué)生孫心雨,在這里向您們道歉,并保證以后會好好學(xué)習(xí),老師您辛苦啦,老師,在此祝您教師節(jié)快樂,謝謝您對我的嚴(yán)格要求。親愛的老師,您還會像以前那樣嚴(yán)格的要求我吧,不會不再不管我吧,謝謝您,在我犯錯的時候,及時的提醒我,愿我的老師身體健康,萬事如意。
師說作文600字 篇43
我有一肚子的話想要找個人傾訴,可又不知該對誰說。我不善言談,但我知道如果我把自己的真實(shí)想法說出來,我的內(nèi)心會好受一點(diǎn),所以我選擇了你---我的語文老師。
我性格外向,脾氣暴躁,為了芝麻點(diǎn)的事,也要計(jì)較半天,為此得罪了不少人。事后,我心里很后悔,但又不好意思開口向別人道歉,我真的很矛盾,老師可以給我點(diǎn)意見嗎?
老師,你知道嗎?每天見到你是我一天中最開心的時刻。每次碰見你,我都會一句“老師“,或是送你一個微笑,那是我對自己尊敬的人的表示。
老師,聽說你為了咱們班的事情睡不著覺或是常常做噩夢,我真是為你擔(dān)心,同時也覺得對不起你,作為八一班的一分子讓你操心了。老師,我希望你每天都有一份好心情,生活幸福快樂,我真心祝福你!
天天開心,月月幸福,年年美滿,會使你青春永駐,常年不老。老師,我真的很羨慕你的女兒和兒子,他們有一個好媽媽。你的家庭里充滿了溫馨,家人和睦,孩子可愛,我很想生活在家人團(tuán)圓的家庭里,我卻不能,不能。
老師,要有快樂的心情很容易,但為什么要有發(fā)自內(nèi)心的快樂卻是那么難!現(xiàn)在的我越來越敏感多疑,變得多愁而傷感,學(xué)習(xí)成績一天天下降,我實(shí)在承受不住這樣的打擊。老師,我不知道該怎么辦,我不知,真的不知,我覺得自己好迷茫……
老師,在以后的生活里,我會自我調(diào)理,我不會自甘落后的,不會的!和你在一起的日子,我覺得特別的開心快樂,我能感受到家的溫暖。老師,我想對你說一句話,請你一定接受:“老師,我愛你!”
在今后相處的日子里,請你每天給我一個微笑,可以嗎?
最后,祝老師:天天開心,工作順心,事事順心!
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