有關(guān)于我的中國(guó)夢(mèng)作文600字
我的中國(guó)夢(mèng)作文 1
說(shuō)夢(mèng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是自己最想做的事情，我有很多很多的夢(mèng)，這些夢(mèng)可大可小。有的甚至就像墻角邊的小草，微不足道。但說(shuō)道“中國(guó)夢(mèng)”，我最想實(shí)現(xiàn)的是：我想讓所有的孩子都能上學(xué)。
我們經(jīng)常覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種累贅，學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。一說(shuō)到學(xué)習(xí)，就像說(shuō)道“毀滅”一樣肅然變了臉色。
但誰(shuí)知道，在大山的深處，還有一群渴望上學(xué)但由于種種條件輟學(xué)甚至沒(méi)有上學(xué)。說(shuō)道這，大家一定想：我可以無(wú)條件地去和他交換，反正我也不想學(xué)習(xí)……你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！上學(xué)是一件很美好的事情。難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句膾炙人口的名句嗎？為什么山里的孩子想上學(xué)？因?yàn)闀?shū)中有路！
我的夢(mèng)，這么簡(jiǎn)單，但它不平凡……
我想讓國(guó)家多多幫助未能上學(xué)的孩子們。雖然他們已經(jīng)做到很好了，但他們可以做的更多。中國(guó)有13億多人口。假設(shè)每人出1元，就能使乞丐變成富翁！中國(guó)有如此大的優(yōu)勢(shì)，為何不大大發(fā)揚(yáng)？我沒(méi)每人捐出自己的一份心意，不管多少，哪怕1分1角，也足夠了，畢竟“千里送鵝毛，禮輕情意重�！�
我們只要用自己的一小份資源去幫助他們，說(shuō)不定這一小份資源可以創(chuàng)造一個(gè)大奇跡。只需那一份小小的心意！對(duì)于我的夢(mèng)，我覺(jué)得它并不偉大，因?yàn)檫@是人人都可以做到的，僅僅一人就好了，幫助那些渴望上學(xué)，但又不能上學(xué)的人，是社會(huì)上人人都應(yīng)該有的能力。給孩子們知識(shí)，讓孩子們走出大山，讓孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，世上最美好的事也不過(guò)如此！我們應(yīng)該伸出援助之手為孩子們的明天，劃出一道繽紛的彩虹！讓孩子們的.夢(mèng)都是五彩的，讓孩子們的笑容更加燦爛！
我相信，這個(gè)夢(mèng)也是中國(guó)的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)在不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。想著想著，又想起孩子們臉上的笑容，那樣美好，就像一篇童話，悲傷的開(kāi)頭，美好的結(jié)局……
讓我們把夢(mèng)幻化成星星，那最亮的一顆，那便是你的夢(mèng)了……
我的中國(guó)夢(mèng)作文 2
“夢(mèng)”，即“夢(mèng)想”，它不同于理想，它是人類(lèi)對(duì)美好事物的一種憧憬和渴望。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。
記得剛上小學(xué)時(shí)的我，并不十分了解教師這個(gè)職業(yè)，隨著年齡的增長(zhǎng)和老師的相處，我漸漸地感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣：教師是社會(huì)必不可少的一個(gè)職業(yè)，沒(méi)有教師，孩子們就無(wú)法在知識(shí)的海洋里遨游。于是便有了這樣一個(gè)夢(mèng)想：我長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師。再后來(lái)，我的夢(mèng)想變成了：我長(zhǎng)大后當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。因?yàn)楸绕鸪鞘校l(xiāng)村的孩子更加需要老師。
有了自己的夢(mèng)想，那就得想想怎樣實(shí)現(xiàn)它了。只嘴上說(shuō)，而沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的人，是空談家。要實(shí)現(xiàn)自己的做教師夢(mèng)想，首先要注意培養(yǎng)高尚的思想品德。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén)，教師必須要有奉獻(xiàn)精神，這就需要師德做支撐，而師德的核心就是愛(ài)。因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的.無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人心復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)教師應(yīng)該貢獻(xiàn)，每教師應(yīng)該獲得。
其次，就是好好學(xué)習(xí)。給孩子一杯水，教師要有一桶水。上高中，上大學(xué)。具備做教師的一切條件。
第三，就是不忘夢(mèng)想，做事腳踏實(shí)地，不能半途而廢。在通往夢(mèng)想的道路上，注定充滿荊棘，而我也會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。以此勉勵(lì)自己要把夢(mèng)想銘記在心，為了實(shí)現(xiàn)它而努力奮斗。
我們每個(gè)人的夢(mèng)想就像是涓涓細(xì)流，雖微不足道，但是千千萬(wàn)萬(wàn)條細(xì)流匯聚在一起，便成了川，許多川匯成河江，匯成波瀾壯闊的大海，即中國(guó)夢(mèng)。
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