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實(shí)驗(yàn)作文600字

時(shí)間:2022-06-02 14:08:08 600字 我要投稿

精選實(shí)驗(yàn)作文600字四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼膶(shí)驗(yàn)作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選實(shí)驗(yàn)作文600字四篇

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1

  今天第三節(jié)課,我們?nèi)チ穗A梯教室實(shí)驗(yàn)比賽……

  到了階梯教室,里面空空如也,連一個(gè)同學(xué)的影子都看不見,只有幾個(gè)老師在那準(zhǔn)備。

  沒過一會(huì)兒,大家伙都到齊了,階梯教室一會(huì)兒工夫就成了實(shí)驗(yàn)室,里面的實(shí)驗(yàn)器材五花八門、琳瑯滿目、各式各樣,讓人看了眼花繚亂。

  實(shí)驗(yàn)開始了,大家都懷著好奇的心情拭目以待,眼睛睜得大大的。先上場(chǎng)的四(1)班的同學(xué)帶來(lái)的表演,叫“會(huì)響的信箱”,信箱怎么會(huì)響呢?普通的信箱當(dāng)然不會(huì)響,四(1)班帶來(lái)了許許多多的電線,連鈴鐺都是有許多開關(guān)的。

  “叮零零零”,響了,真響了,實(shí)在太不可思議,太不可思議了,趕快聽四(1)班同學(xué)的解說吧。

  第二個(gè)是四(2)班的同學(xué)帶來(lái)的“吞雞蛋的瓶子”,咦?瓶子又不是人,怎么會(huì)吞雞蛋呢?趕快來(lái)看看吧。只見裘紅艷拿著一個(gè)雞蛋、酒精瓶、空瓶,信心十足,看著還挺有架勢(shì)的。裘紅艷把一個(gè)雞蛋放在瓶口,但雞蛋怎么也掉不進(jìn)去,隨后,裘紅艷把酒精倒入這個(gè)瓶子中,然后點(diǎn)燃,再把雞蛋放在瓶口,喲!這個(gè)雞蛋竟然慢慢溜進(jìn)去了,難道這個(gè)瓶子是一個(gè)人變的?還是聽裘紅艷來(lái)解釋吧……

  第三個(gè)是我們班,我就不多說了,我想大家肯定是看過又看了吧!

  第四個(gè)是四(4)班帶來(lái)的“熱氣球”。熱氣球大家一定都看見過,是由一個(gè)特大的氣球和火組成的,會(huì)從地面升上天。今天四(4)班就帶來(lái)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見他們?nèi)褙炞,一們同學(xué)在點(diǎn)火,兩位同學(xué)舉著用塑料帶做成的熱氣球。解說人員口頭專門帶一句話,那就是“請(qǐng)大家耐心等待”!帮w起來(lái)了,飛起來(lái)了。”大家喊喊道。熱氣球竟然飛走了,真是不可思議。

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2

  嗯今天早上我懷著高興的心情來(lái)到教室,你知道我為什么這么開心嗎?因?yàn)辄S老師說今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是“雞蛋浮起來(lái)了”。

  我一到教室就聽到同學(xué)說:“老師來(lái)了”,直接黃老師手里拿著做實(shí)驗(yàn)用的材料,清水.鹽.雞蛋.透明實(shí)驗(yàn)杯,笑容滿臉的走進(jìn)了教室。實(shí)驗(yàn)開始了,黃老師先把清水倒進(jìn)。透明實(shí)驗(yàn)杯里,然后小心翼翼的'把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到杯底一動(dòng)不動(dòng)。黃老師舀了幾勺鹽放在杯里。輕輕攪拌一下雞蛋還是懶洋洋的躺在杯底。一點(diǎn)兒變化都沒有,我們急起來(lái)了,老師也有點(diǎn)緊張,一位學(xué)生大喊:“老師做放點(diǎn)鹽”。于是黃老師又放了幾勺鹽。雞蛋開始浮動(dòng)了,上下?lián)u擺,好像在歡快的跳舞。可是慢慢的又回到了原來(lái)的位置我們失望極了,但是并沒有放棄。老師繼續(xù)加鹽同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子。突然奇跡終于出現(xiàn)了雞蛋像充足了氣的皮球。浮上水面,我們又驚又喜,一個(gè)同學(xué)還一蹦三尺高。我們終于嘗試到了成功的學(xué)院,看他可愛的樣子,同學(xué)們都想摸一摸,老師讓我們輪流著么,同學(xué)們一摁,雞蛋沉下去了,一松開手雞蛋像頑皮的孩子,沉下去又彈起來(lái),露出她的小光腦袋,雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?同學(xué)們都百思不得其解。看看同學(xué)們一臉的疑惑不解,黃老師告訴了我們其中的奧妙:清水和鹽水的比重各不相同,雞蛋的比重比清水的比重大。所以雞蛋在清水中就會(huì)沉下去。鹽水的比重比雞蛋的比重大,所以雞蛋在鹽水中就會(huì)浮起。同學(xué)們聽了恍然大悟,終于明白了蘊(yùn)藏在里面的科學(xué)道理。

  這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,太神奇了。

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3

  最近我在書上看到了個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫“吸水蠟燭”,可是蠟燭真的會(huì)吸水嗎?我十分好奇,決定親手做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  說干就干,我準(zhǔn)備了一個(gè)淺盤,一根蠟燭和一個(gè)玻璃杯。我首先把蠟燭固定在淺盤上,又往盤子里注滿清水。接下來(lái)到了最危險(xiǎn)的一步,我開始打起了退堂鼓:火可是很危險(xiǎn)的,萬(wàn)一失手碰翻了蠟燭,把這張桌子給燒了,怎么辦?再說萬(wàn)一不小心把手燒傷了,那就真的玩完了!

  可是轉(zhuǎn)念一想:老爸用打火機(jī)打了上萬(wàn)次火,都沒出意外,我怕什么,這一次應(yīng)該不會(huì)有什么問題的!

  我定了定神,哆哆嗦嗦地點(diǎn)燃了打火機(jī),再緩緩地把點(diǎn)燃了的打火機(jī)伸向蠟燭,火苗快點(diǎn)著蠟燭了,就在這千鈞一發(fā)之際,我的手滑了一下,“啪”的一聲,火苗熄滅了!我不死心地又試了一次,這回終于小心翼翼的把蠟燭點(diǎn)燃了,搖曳的燭火映紅了房間。整個(gè)過程我都屏氣凝神,緊張地注視著那歡快跳動(dòng)的火苗,而后飛快地用玻璃杯扣住蠟燭。終于長(zhǎng)舒了一口氣——總算不會(huì)有什么危險(xiǎn)了!

  時(shí)間一分一秒的過去,杯內(nèi)的氧氣漸漸耗盡,火苗也漸漸暗了下去,最后化作一縷青煙。過了一小會(huì)兒,奇跡發(fā)生了:杯內(nèi)好像裝了大功率的水泵一樣,水位漸漸上升,而盤子里的水位卻在下降,真是太奇怪了!

  我百思不得其解,就去問教物理的老爸,終于找到了的問題的答案:原來(lái),蠟燭燃燒使杯子里的空氣變熱,熱空氣膨脹就會(huì)溢出杯外;接著,杯中的氧氣耗盡,蠟燭熄滅;之后杯內(nèi)空氣冷卻,氣壓下降,同時(shí)燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水,也會(huì)使杯中的氣壓下降,于是乎,杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓,就把水壓進(jìn)杯子里去了。

  真真是:紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行!

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇4

  今天,是個(gè)奇妙又神奇的魔術(shù)作文課,李老師帶了個(gè)神奇的百寶盒,大家的好奇心一下就被吸引了。大腦里出現(xiàn)了大大的問好。老師問了問,讓同學(xué)們猜了猜盒子里裝都是啥,大家一會(huì)兒說是玩具;一會(huì)兒說是吃的;一會(huì)又說是盒子,七嘴八舌,爭(zhēng)先恐嚇的。

  終于,打開了令我們期待的神妙盒子,里面裝了一瓶墨水和一根黑色的筷子。我心想,這是要干嘛呢?大家滿臉疑惑。就在這時(shí),老師隨手拿起一個(gè)裝滿水的玻璃碗,再輕輕提起筷子來(lái)蘸了蘸墨水。這時(shí),我想到:半缸清水好戲開,水光墨影共徘徊。過了一會(huì)兒,老師提著筷子在水面上輕輕一點(diǎn),點(diǎn)了幾下后,本來(lái)清澈見底的水面立刻變了個(gè)樣。黑色的墨水在逐漸地變化著。越變?cè)接腥,。有的在水中遨游,仿佛小魚再水中嬉戲;有的像一條條蛇在水中穿梭著,有的還像緩緩晃動(dòng)的水母,在水中無(wú)拘無(wú)束地跳起了舞……這些墨水在水中變幻無(wú)窮,形態(tài)各異。

  一會(huì)兒功夫過去了,老師又拿出了個(gè)棉簽,再叫上康長(zhǎng)森,在他頭上擦了擦。于是提起手中的棉簽,俯下身來(lái),向水中輕松一點(diǎn),水面立刻發(fā)生了奇跡般的變化,點(diǎn)到得地方漸漸消掉了黑色。剩下的墨水在水中暢游著,旋轉(zhuǎn)著,晃動(dòng)著。不過,慢慢的發(fā)現(xiàn):水中變成了花形似的,仔細(xì)一看,原來(lái)是印花。仿佛在那顯示自己的外形呢。大家還沒緩過來(lái),老師就隨手拿來(lái)了一張紙,在迅速地提了起來(lái)。“哇”,同學(xué)們驚嘆不已,拿起的紙變成了十分美麗的玫瑰花。真是令人無(wú)不嘖嘖贊嘆。這時(shí),我又想到了:?jiǎn)柈嬆牡妹廊缭S?為由頭頂油彩來(lái)。

  通過了這次神奇有趣的實(shí)驗(yàn)和魔術(shù),仿佛走進(jìn)了奇妙的魔術(shù)屋。我懂得了:發(fā)現(xiàn)棉簽在頭皮上摩擦,涂上大量的油影響了水分子互相拉引的力量,才印出了美麗又漂亮的圖案。

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