素描作文600字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的素描作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
素描作文600字 篇1
他，一個(gè)人──總是如此，沒有例外。
大腹便便的身材，圓滾滾的肚子，白白胖胖的手，短短肥肥的腿……沒錯(cuò)，他是個(gè)不折不扣的胖子�；蛟S， 你可以正面的想這樣的人擁有和彌勒佛一模一樣的“福相”，而他卻沒有和彌勒佛相同笑得合不攏嘴的燦爛笑容；因?yàn)�，總有一大部分人士往反面想：他真是一�?臃腫又貪吃、不愛干凈的大笨豬！所以,，在他寂寞無奈的背影，我總是看見他黯然失落的神情，以及一顆孤單的心。那顆心，好像有話要說……
有次放學(xué)晚回家，路過他的班級(jí)，原本應(yīng)該安靜無人的教室，卻傳出激烈吵雜的嬉鬧聲。’“閃開！臟鬼，你不是我們班的人啦！”“笨蛋！教室門都鎖了，你進(jìn)不去的啦！”“哭吧！反正也不會(huì)有人來救你！”
三個(gè)頑皮的男孩對(duì)付他一個(gè)人是句句像箭一般刺耳傷人的話，每一箭，都代表一種痛；每種痛，都硬生生的刺進(jìn)他的心中。而他，沒有武器，沒有盾牌──他只有流也 流不完的淚珠，從眼眶滾出、落下、滾出、落下……所以，在他難過悲愴的背影后，我再次看見他痛苦難耐的表情，以及一顆孤單的心。那顆心，真的有話要說……
那 次事件，我沒有加入戰(zhàn)局，但卻也沒有阻止戰(zhàn)局。聽說是在后來警衛(wèi)巡校才看見他的，發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他全身縮成一團(tuán)，像是穿甲在防衛(wèi)敵人，阻擋外界入侵。他也沒多說什么，只是請(qǐng)警衛(wèi)將教室門打開，拿走了書包便回家，一個(gè)人回家。我在想，對(duì)于事情發(fā)生當(dāng)時(shí)沒有採取任何行動(dòng)，沒有做出任何幫忙，甚至視若無睹、從旁走 過的我，是否也是一個(gè)罪人？是否也是一個(gè)幫兇？默許這種事發(fā)生的我，是不是真的很不應(yīng)該？如果，在那當(dāng)時(shí)可以站出來，去找老師也好，向他們勸阻也罷；是不是，他便不會(huì)躲在角落，哭泣、害怕？在他軟弱無助的身影后，我還有看見他顧作鎮(zhèn)定的心情，以及一顆孤單的心。
那顆心，原來在說：“我不想一個(gè)人�！彼�，一個(gè)人──還是如此，沒有例外。
素描作文600字 篇2
一枝鉛筆、一張白紙就可以變幻出一個(gè)誘人的蘋果，還可以描繪出一幅美麗的山水畫，還可以變出一盞精致的煤油燈……這是魔術(shù)嗎？
小時(shí)候，我在書上經(jīng)�？吹揭环N黑白的圖畫。我小小的腦袋瓜里就閃出幾個(gè)碩大的問號(hào)來：為什么不用鮮艷的顏色來裝飾它？一根根不起眼的黑色線條真的.能變出那么多圖形嗎？為什么能畫得那么好呢？怎么畫的呢？后來，我才知道這種“魔術(shù)”的名字叫“素描”。
素描，雖然沒有華麗的“外衣”，但它很清新，總透露出幾分神秘。你瞧：它畫出的圖案栩栩如生。畫棵白菜，每一根葉脈都很清晰；畫人，每一根頭發(fā)絲都不遺漏，真是太棒了！如同物體和人就活生生地在我眼前。這讓我對(duì)素描有了一點(diǎn)興趣，總喜歡拿著筆在紙上亂圖亂畫。
媽媽知道了我的心思，就請(qǐng)了專業(yè)的老師來教我。開始，老師只教我畫線條，長(zhǎng)的、短的線條畫了很多。我心想：為什么不先教我畫人呢？干嗎這么麻煩？我畫得很無聊，老師看出了我的不耐煩，就開導(dǎo)我，畫線條就是打基本功。只有打好扎實(shí)的基本功，才能畫出生動(dòng)的素描畫來。我聽了老師的話，便認(rèn)真耐心地練習(xí)畫線條，不再浮躁了。我的線條畫得越來越直、越來越好了，幾個(gè)星期后，老師教我畫幾何體了，真是“功夫不負(fù)有心人”啊。畫幾何體圖形的第一天，我認(rèn)認(rèn)真真地坐在那兒畫了幾個(gè)小時(shí)，一句話也不說，終于畫出了我的第一幅處女作，我為自己感到自豪。從此，我對(duì)素描產(chǎn)生了更濃厚的興趣。經(jīng)過不懈的努力，我終于可以畫靜物了，這可是我夢(mèng)寐以求的事。雖然還是那些枯燥的線條，但我覺得樂趣無窮。因?yàn)閺膶W(xué)畫素描的過程中，我悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。
素描，它的色澤只有黑白灰，但它演繹出了精彩的世界，一點(diǎn)也不比那彩色世界遜色！它就是那么的樸素、美麗、神奇！
素描作文600字 篇3
俺家里常駐人口五人，各有各的特點(diǎn)，請(qǐng)聽我一一道來：
人物一：老爸
“狂”類：電視狂
“狂物”電視
“狂物”地點(diǎn)；客廳
“狂”度：☆☆
典型事例：老爸嘛，就四個(gè)字――愛看電視。只要一回到家，就打開電視機(jī)，津津有味地看起來，當(dāng)時(shí)他的神情，用四個(gè)字來形容――目不轉(zhuǎn)睛。
“人物二：媽媽
“狂”類：工作狂
“狂物”：電腦＇書
“狂物”地點(diǎn)：媽媽＇老爸的房間
“狂”度：☆
典型事例：我的媽媽特別愛工作，只要一工作起來就沒個(gè)完。每天不是用電腦工作就是看書。聽說她小時(shí)候特別愛學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管是誰，怎么叫她，都無動(dòng)于衷。她小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)校里可是出了名的！
“狂人”意見：當(dāng)然了！誰的媽媽�。ㄐ×侄梗河械览恚。�
人物三、四：外婆，外公
“狂”類：煮飯狂
“狂物”：飯鍋
“狂物”地點(diǎn)：廚房
“狂”度：
典型事例：1、外公外婆呀，夠愛做家務(wù)的了！從早忙到晚。凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘就起來煮飯給我吃了。如果是我的話，在這個(gè)時(shí)間里，不管誰怎么叫我都不肯起床的。
2、自從開學(xué)后，我每天放學(xué)都要去文化宮接楊倩（她在那兒學(xué)古箏），一等就是一個(gè)小時(shí)，等她學(xué)完后，回到家里，外婆、外公都把飯給煮好了。
“狂人”意見：（對(duì)不起，他們太忙了沒空告訴我。）
人物五：我
“狂”類：書狂
“狂”物：當(dāng)然是書
“狂物”地點(diǎn)：我的房間：書房
“狂”度：……
�。ㄌ焐蠑�(shù)不清的星星）
典型事例：我這個(gè)人哪，什么都不愛，就愛看書，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“書呆子”。媽媽的房間＇我的書房＇我的房間……到處都有我的書，至于我看書的時(shí)間嘛，一個(gè)字――多：做完作業(yè)看＇睡覺前看，什么時(shí)候都看。那迷勁呀，連我自己都驚訝！
“狂人”意見：我……我……無話可說……
素描作文600字 篇4
如果高二（四）班象征“團(tuán)結(jié)”，身為班長(zhǎng)的我代表“緊張、嚴(yán)肅”，那么另一位班長(zhǎng)姚天驕就只能是“活潑”了。
姚天驕的確很活潑，她站在同學(xué)間，你絕看不出她是班長(zhǎng)；不過，她也有很好的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，她站在講臺(tái)上，你也會(huì)猜想她不只是班長(zhǎng)。 班長(zhǎng)的活潑全透過她的笑表現(xiàn)出來了。記得一部交響樂中，用大提琴的聲音模仿婦女的笑聲，要模仿班長(zhǎng)的笑聲，還得加上小提琴、長(zhǎng)號(hào)、短號(hào)等樂器，最好再來一個(gè)搖滾樂的架子鼓，這樣才能模仿出九分。
“哈--”首先就是一個(gè)最強(qiáng)音，然后由于氣力不足，聲音漸弱，笑滿四拍后，吸一口氣，接著下一個(gè)四拍。每當(dāng)班長(zhǎng)笑聲響起，男生們就知道準(zhǔn)是誰又給班長(zhǎng)講挺沒意思的笑話了。后來，大概有哪位淑女提醒班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)笑時(shí)開始用手擋住嘴�？砂嚅L(zhǎng)用的是兩個(gè)攥緊的拳頭，笑時(shí)，便像是在吹口琴，有時(shí)班長(zhǎng)過于興奮，兩只手臂就像是汽車上的雨刷一般擺動(dòng)起來，仿佛班長(zhǎng)在很開心地吃西瓜。 班長(zhǎng)還在校學(xué)生會(huì)的組織部工作，每周一升旗時(shí)她要負(fù)責(zé)放國歌。
一次升旗，十五分鐘國歌還未奏響，升旗儀式進(jìn)行得很失敗，事后發(fā)現(xiàn)，磁帶中不知怎的，卡進(jìn)了半截火柴。班長(zhǎng)回來時(shí)，眼圈略微有些發(fā)紅，顯出難得一見的憂郁表情，大概剛挨過批評(píng)吧。后來，在一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議上，老師提出要拍一部反映學(xué)生會(huì)工作的紀(jì)錄片，大家就提議要把班長(zhǎng)的“磁帶事件”作為經(jīng)典細(xì)節(jié)拍一遍，一人還建議說：“姚天驕，你一定要哭出來�！薄拔覜]哭……”班長(zhǎng)很委屈�！胺䦶拇缶�！”團(tuán)委書記王老師斬釘截鐵。“哈……”于是班長(zhǎng)在校學(xué)生會(huì)干部會(huì)議上“公然”“吃西瓜”。
班長(zhǎng)的笑也許少了少女的羞澀，卻多了為人的坦誠。
素描作文600字 篇5
素描，對(duì)我來說已是一個(gè)熟悉的詞語。當(dāng)我拿起筆，坐在畫板前，心中一種熟悉的感覺掠過，使我回想起往日的一幕幕來……
一年級(jí)的時(shí)候，我踏上了學(xué)習(xí)素描之路，當(dāng)我抬頭望向那塊巨大的畫板，天哪！這就是我期盼已久的素描嗎？老師走了過來，給了我一張大紙和一本書，說：“今天，我們先連線，再畫幾何圖形。”老師握著我的小手，示范性地畫了一條又一條線，那些線都直直的，仿佛是用直尺畫出來的，我不禁嘖嘖贊嘆：“這些線也太直了吧！”很快，輪到我畫了，筆就是不聽使喚，畫出來的線如同一條條歪歪扭扭的小蛇。奇怪了，老師明明就是這樣畫的呀！我一遍一遍地畫，汗水浸濕了頭發(fā)，腿也坐麻了，坐酸了。
后來更多的是畫幾何圖形：正方體，圓柱，球體，圓錐……看，我畫的幾何圖形多有立體感！我開始驕傲自滿起來，畫畫也不認(rèn)真了，圓錐一點(diǎn)也沒有漸變，一半深一半淺，黑、白、灰中間竟然有一根根分界線，一點(diǎn)兒也沒有融合在一起。老師在修改時(shí)，我也在開小差。老師狠狠地批評(píng)了我：“你怎么這么不認(rèn)真？這個(gè)圓錐畫成這樣！一點(diǎn)漸變都沒有，你是不是驕傲啦？”我的心仿佛被捏了一把，從頭到腳都涼透了，看著那張被我毀了的畫，心中羞愧極了。我再也不開小差了，我一定要用心！我在心中暗暗發(fā)誓。
漸漸長(zhǎng)大了，我要畫罐子、瓶子、毛巾等靜物了。全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)：我變了。我開始用心，一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真，態(tài)度十分端正，神情也十分嚴(yán)肅。每節(jié)素描課我除了上廁所就是仔細(xì)畫畫。一天，嚴(yán)厲的老師走了過來，看我的畫，臉漸漸溫柔起來，說：“好的，不用改了，下一張！”耶！能通過顧老師法眼的能有幾張？不用改的畫都是顧老師滿意的畫！我開心極了，我的努力沒有白費(fèi)！我付出的汗水沒有白費(fèi)！
素描——黑白的多彩世界，我已與它結(jié)下了不解之緣。
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