【熱門】師說作文600字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的師說作文600字3篇,希望對大家有所幫助。
師說作文600字 篇1
光陰似箭,日月如梭,歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,我們即將畢業(yè)。在就要離開培養(yǎng)了我們六年的母!夥怕沸W(xué),離開教育、呵護(hù)、陪伴了我們整整六年的親愛的老師——您的時(shí)刻,我的心情除了對迎接嶄新的初中新生活的期盼,更多的是對您難舍難分的依戀。您辛苦了,親愛的老師!我想對您說,謝謝您!您為了我們這些即將展翅翱翔藍(lán)天去學(xué)習(xí)新技能的小鷹,嘔心瀝血,經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜,付出了多少的心血與汗水。
六年的經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在我心頭,想起一年級剛開學(xué)的事情,仿佛就發(fā)生在昨天。那天您給我們上第一堂課,說的是普通話,寫的是規(guī)范字,我因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)寫規(guī)范字,所以感到有點(diǎn)新鮮,原來字不是隨便亂寫的。一下課,我就挺直了身子,顫抖的手一筆一劃的學(xué)著老師認(rèn)真寫起來,哪知比隨心寫可累多了,“唉!寫字真難!”我埋怨道。“是這樣嗎?”我一愣,回頭一看是孫老師微笑著站在身后,原來孫老師還沒有離開教室。他垂下身撫摸著我的肩膀溫和地說:“你剛才寫的那個(gè)字很不錯(cuò),規(guī)范字是我們的標(biāo)準(zhǔn)字,好好練習(xí),我想你一定會(huì)寫好的!蔽倚叩脻M臉發(fā)燙,心頭一熱不由自主地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師,您教育我們天道酬勤,只有勤奮才能出真知。親愛的'老師,您像天使一樣,有著美好的心靈,高尚的品德,教育、感染著我們;您像大樹一樣,為我們遮風(fēng)擋雨,解決學(xué)習(xí)和生活中的困難,關(guān)心、愛護(hù)著每一個(gè)學(xué)生; 您像海洋一樣,有著寬廣的胸懷,淵博的知識,讓我們從您那里汲取豐富的營養(yǎng),使我們每一個(gè)孩子都能在您的呵護(hù)下茁壯成長。在我心目中,您是夏日里的清風(fēng),您是冬日里的旺火……正是您,在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我,在我成功時(shí)贊許我,在我驕傲?xí)r提醒我,在我落后時(shí)鞭策我。是您的精心培育,才有了我今天的成績!您對我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
師說作文600字 篇2
教室里傳來一個(gè)中氣十足的男中音:“歷史,是多么簡單!”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史,選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會(huì)判斷,歷史老師就會(huì)耐心地講解。每次講解完畢,都會(huì)情不自禁發(fā)表一下感慨:“歷史,是多么簡單!”講話方式特別,抑揚(yáng)頓挫,特別有趣。沒過多久,就會(huì)有一群人以同樣的語氣,同樣的語調(diào),略帶夸張地說著同樣的話:“歷史,是多么簡單!”
有些熊孩子,也是太懶了。歷史老師講練習(xí)的時(shí)候,有人問了一道只要翻開書本就答案現(xiàn)成的題。歷史老師耐心地講完,總會(huì)說上這么一句:“這么簡單的題,簡直是在侮辱我們的智商!”下面的笑聲再也蓋不住,他揮舞了幾下棍子,教室總算暫時(shí)安靜下來。
一次課堂上,有同學(xué)在偷吃雞肉餅,那股味道彌漫了整個(gè)教室。真香,包括我在內(nèi)的很多人,都感覺到肚子餓,有種想吃東西的欲望。講臺上的歷史老師顯然嗅覺還算靈敏:“是誰~在我的課上~吃雞肉餅?”這話講得那叫一個(gè)一波三折,跌宕起伏,內(nèi)涵豐富……下面的我們瞬間騷動(dòng)起來:“是誰?是誰?是誰……”像一群復(fù)讀機(jī)。一下課,滿教室回蕩著:“是誰~在我的課上~吃雞肉餅?”
九年級的孩子就是苦逼,才上學(xué)期,就要考完上下學(xué)期兩本書。我們的上課速度飛快,歷史也不例外,最快時(shí)40分鐘講了三節(jié)的內(nèi)容。下課前,他面露得意之色:“這!就是我們的歷史速度!”
歷史書上有一部分內(nèi)容,和政治書上一模一樣,歷史老師驕傲地:“政治,是歷史的踏腳石!這一節(jié),我就不講了。”又引來笑聲一片。
我們的歷史課堂,永遠(yuǎn)充滿了笑聲,真是個(gè)有趣的歷史老師。
師說作文600字 篇3
在我的記憶里,有一位老師讓我牽掛不已,那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了,可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次,我到小學(xué)去找您,可我去了多少次,就有多少次失望。
記得那一次,我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影,有多少個(gè)身影從我身邊走過,我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您,可老天爺讓我失望了,那些身影中沒有您的身影,事后我從您班上的同學(xué)口中得知,那一周您去學(xué)習(xí)了。
還有一次,我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合,在準(zhǔn)備工作沒有做好之前,大家都各自去看自己的母校老師,我忽然想起您,您是那么的和藹可親,帶領(lǐng)我們吮吸知識的甘露,可想起以前一次又一次的失望,我不敢在沒有看到您時(shí)開心,因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天,我還是沒有見到您,老天爺再次將失望賦予了我。
對了,李老師,我記得您說過,人生有喜有憂,有歡有樂,不過也有煩惱。
現(xiàn)在,我想告訴您,關(guān)于我的最大煩惱,實(shí)話跟您說吧,我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好,可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難,要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思,我記得一個(gè)人說過:寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚,還要按一定順序來寫,最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù),作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上,可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富,字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,為此,我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
李老師,您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"是您,是您,一切都是您!
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