【熱門(mén)】美術(shù)作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的美術(shù)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)作文600字 篇1
今天，上的作文課很特殊，要上一節(jié)"美術(shù)課"。我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲疑线^(guò)課外美術(shù)班，所以畫(huà)得很好，今天又要露一手啦！但是，于老師對(duì)我們說(shuō)，今天要兩只手同時(shí)畫(huà)。
老師開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)們上講臺(tái)來(lái)畫(huà)。鄭玉麟被老師請(qǐng)上來(lái)畫(huà)畫(huà)，他要左手畫(huà)西瓜，右手畫(huà)房子，他慢吞吞地畫(huà)，但還是避免不了左手畫(huà)，右手又不由自主地"癱瘓"下來(lái)。再看結(jié)果，西瓜不像西瓜，房子不像房子，要不是他說(shuō)出來(lái)他要畫(huà)什么，誰(shuí)也不知道他畫(huà)的是什么。他的房子和西瓜，都處于抽象狀態(tài)，他的西瓜好像是一個(gè)三更半夜喝得爛醉的酒醉漢。房子好像已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次特大地震，搖搖欲墜。
難道兩只手同時(shí)畫(huà)畫(huà)真的就那么難嗎？我要試一試。我左手畫(huà)桃心，右手畫(huà)星星。我畫(huà)得快，但還是避免不了"老問(wèn)題"——"癱瘓"。畫(huà)完后，桃心一點(diǎn)也不像，倒像個(gè)坑坑洼洼的小山坡。五角星還可以，但是五角星成了"四角星"。因?yàn)椋粋�(gè)角回家"睡覺(jué)"去啦！兩只手同時(shí)畫(huà)太難了，真不容易，平時(shí)的"小畫(huà)家"竟成了"畫(huà)盲"，把畫(huà)畫(huà)成了"四不像"。
為什么兩只手畫(huà)畫(huà)沒(méi)有一只手畫(huà)得好呢?是一心兩用了嗎？還是——于老師為我們做了解答：原來(lái)，我們都把集力集中在一只手上，所以畫(huà)得很好。上輔導(dǎo)班也是一樣，你喜歡哪一門(mén)課，你就專(zhuān)心地去掌握那門(mén)課，把精力集中在那門(mén)課上，要不然到頭來(lái)只是一無(wú)所成。
美術(shù)作文600字 篇2
秋天就像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的'焦熱，將明亮和清爽撒給大地。森林里層林盡染，瓜果飄香。山羊老師看到這“無(wú)邊秋景一時(shí)新”，他忽然想到下個(gè)星期美術(shù)課的內(nèi)容了，那就是樹(shù)葉畫(huà)。他布置了一個(gè)特殊的任務(wù)。他讓大家準(zhǔn)備一些各種各樣的多姿多彩的葉子。
時(shí)間像小馬車(chē)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就過(guò)去了。丁零零……上課鈴聲響了。小豬、小兔、小松鼠都坐到自己的座位上。小豬拿出自己的收集到的葉子，心想：“我收集的葉子最多，肯定做得最好�！彼睦锩雷套痰�。這時(shí)，山羊老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。他把自己做的小金魚(yú)圖片貼在黑板上。這是一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，楓葉似的尾巴，栩栩如生，就像在海里游。山羊老師說(shuō)：“同學(xué)們，這就是老師做的小金魚(yú)，只要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心一些，就能比老師做得還漂亮。”接著，山羊老師就開(kāi)始將制作的經(jīng)過(guò)。小松鼠和小白兔聽(tīng)得可認(rèn)真啦！眼睛一直盯著老師看著。只有小豬在那小動(dòng)作。他想：“這個(gè)也太簡(jiǎn)單了，我不用聽(tīng)也能做得很好�！鄙窖蚶蠋熤v完之后，就讓大家動(dòng)手做。小松鼠做得很好，山羊老師夸獎(jiǎng)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，你真棒！你貼的小金魚(yú)就像是海里的小金魚(yú)游到了你的紙上�！毙“淄靡苍诠恼�，她說(shuō)：“是呀，我也要像你學(xué)習(xí)。”這時(shí)，山羊老師問(wèn)小豬：“小豬，你的樹(shù)葉畫(huà)在哪里呀？”小豬慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……還沒(méi)……畫(huà)好……”山羊老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“小豬，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，否則學(xué)不會(huì)本領(lǐng)的�！�
小豬聽(tīng)了羞愧地低下了頭。
美術(shù)作文600字 篇3
在我的腦海里，有許多讓我難忘的事，其中就有一節(jié)讓我難忘的課，那就是美術(shù)課。
星期一的最后一節(jié)是美術(shù)課。一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡美術(shù)嗎？今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)紙巾畫(huà)吧�！蔽液屯瑢W(xué)們聽(tīng)了欣喜若狂，怎么紙也能做畫(huà)？可沒(méi)過(guò)多久，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們也都表現(xiàn)得很好。老師一邊教我們粘貼畫(huà)，一邊為我們講了許多有趣的故事，比如：潑水節(jié)是怎么來(lái)的，過(guò)年為什么有拜年的習(xí)俗等，同學(xué)們睜大眼睛，全神貫注地聽(tīng)著。老師告訴我們，做紙巾畫(huà)的時(shí)候需要先準(zhǔn)備一瓶礦泉水，紙巾的顏料、牙簽。然后，老師又教我們?cè)鯓诱�，他先為我們演試了一遍，同學(xué)就自己粘了起來(lái)。在我調(diào)顏料的時(shí)候，不知道怎樣才能調(diào)綠色，老師還細(xì)心地對(duì)我說(shuō)：“不知道怎么調(diào)綠色，那就直接用綠色吧。”我全神貫注地聽(tīng)著。
課上了半小時(shí)，有些人說(shuō)紙巾畫(huà)既浪費(fèi)材料，又耽誤時(shí)間，不如不粘了，于是便不粘了。老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)：“紙巾畫(huà)是浪費(fèi)材料和時(shí)間，但是，如果我們把紙巾畫(huà)粘好，不就把我們的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大了嗎？所以，我們必須要耐心�！崩蠋煹脑捵屛腋惺茴H多。不管做什么事，都要有耐心，如果沒(méi)有耐心是絕對(duì)辦不好事的。
我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課對(duì)我很有意義，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)會(huì)粘紙巾畫(huà)，還讓我明白做事情要有耐心，不能著急，否則就辦不成好事。
聽(tīng)了老師的話，我也想起了類(lèi)似的事情，有一次，語(yǔ)文老師叫我們回去寫(xiě)作文，我在家里一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完了出去玩，”于是，我隨便寫(xiě)了一個(gè)完事，就出去玩了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，覺(jué)得很后悔，當(dāng)時(shí)我要是有耐心，我的作文就能寫(xiě)好，而那時(shí)，我只顧著玩，現(xiàn)在回想起來(lái)，可真后悔呀！
啊！這節(jié)美術(shù)課真有意義呀！
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