關(guān)于釋放作文600字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的釋放作文600字4篇，歡迎大家分享。
釋放作文600字 篇1
有人說(shuō)，青春是一首昂揚(yáng)之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
xx年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財(cái)富，是對(duì)民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，創(chuàng)新，進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎？
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國(guó)加入wto，挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話(huà)，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!
同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空!
釋放作文600字 篇2
每一個(gè)人都會(huì)遇到煩惱。有的人會(huì)對(duì)著大海怒吼一聲，把煩惱吼出來(lái)；有的人會(huì)默默地哭泣，把煩惱哭出來(lái)；也有的人會(huì)選擇寫(xiě)日記，把自己煩惱寫(xiě)出來(lái)。但我喜歡靜靜的，悄悄地釋放……
每當(dāng)我受到委屈時(shí)，我就會(huì)坐車(chē)到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿�，�?lái)到我的房間里，折下一只只小小的紙船。捧著他，來(lái)到后山上，把一只只小小的紙船放到小溪里，讓流水把他們送到遠(yuǎn)方。當(dāng)一只只紙船全部在小溪上流時(shí)，我便會(huì)追著紙船，與水流賽跑，直到目送到它們消失在眼簾。這時(shí)候，我想：這紙船是我的美好！
瞬間，我的委屈便會(huì)像這紙船流向遠(yuǎn)方的那一刻，悄悄地流走了。
我也會(huì)來(lái)到爺爺菜地里那一塊綠得誘人的草地上，靜靜地坐在哪兒，地聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的啼叫，
靜靜地讓小草按摩著我的腳丫，靜靜地讓春風(fēng)吹拂著我的瞼頰，像母親的手撫摩著我，愜意極了。但這調(diào)皮的風(fēng)兒卻吹著我的頭發(fā)，讓我的頭發(fā)像旗織一樣迎風(fēng)飄揚(yáng)。此時(shí)，我看看四周，覺(jué)得草兒也在對(duì)我微笑；看看藍(lán)天，白云也向我一樣悠然自得；我看看遠(yuǎn)方，感覺(jué)大地也在向我微笑。我禁不住張開(kāi)雙臂，撒開(kāi)兩腿，乘著春風(fēng)得意地飛跑起來(lái)。這時(shí)候，我想：這春風(fēng)是我的美好。
瞬間，我的煩惱便會(huì)像風(fēng)兒吹過(guò)我的瞼頰的那一刻，靜靜地吹走了。
我也會(huì)拿著我辛辛苦苦制造出來(lái)的風(fēng)箏，興高采烈地拿著它，來(lái)到后山的山坡上。當(dāng)春風(fēng)再次吹拂著我的臉頰時(shí)，我便會(huì)拿著它，讓它在風(fēng)中自由的翱翔，當(dāng)它一次次又一次地越飛越高時(shí)，我的不快樂(lè)，便會(huì)消失，而我的快樂(lè)卻越飛越高，像快沖破云霄。我無(wú)比高興，想踩了一朵幸福的云彩！這時(shí)，我想：這風(fēng)箏是我的美好！
瞬間，我的煩惱便會(huì)像這風(fēng)箏飛往藍(lán)天的那一刻，飛走了。
學(xué)會(huì)釋放是一種美好，是一種調(diào)整，是我們成長(zhǎng)路上必須習(xí)得的`。
釋放作文600字 篇3
現(xiàn)在想起來(lái)真不可思議！一向?qū)﹂L(zhǎng)篇小說(shuō)不大感興趣的我竟然破天荒地看完了一本長(zhǎng)達(dá)486頁(yè)的《淘氣包馬小跳》。這部作品詼諧幽默、好玩有趣，映射了現(xiàn)代兒童的心理，努力喚回我們兒童張揚(yáng)、好玩的天性，舒展了我們好久未釋放的童心。
書(shū)中的主人公馬小跳是一個(gè)敢作敢為、善良、愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩兒。在他的身上，體現(xiàn)了一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤、不斷改錯(cuò)誤的孩子的特質(zhì)。只不過(guò)他常常闖禍，便成為了老師和同學(xué)眼中的淘氣包。
在他的世界里，我看不到一絲憂(yōu)愁，而是看到他快樂(lè)的身影，看到他與三個(gè)“鐵哥們兒”并肩作戰(zhàn)，創(chuàng)造“豐功偉績(jī)”。在他的世界里，我有著無(wú)窮無(wú)盡的幻想，一會(huì)兒，我在驚嘆：丑乖丑乖的安琪兒連老師的問(wèn)題都回答不出來(lái)，而在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，卻能對(duì)答如流！一會(huì)兒，我又在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣的房子嗎？
再把目光轉(zhuǎn)移到我們身上：在我們的世界，除了永遠(yuǎn)做不完的題海和永遠(yuǎn)上不完的興趣班之外，就是每天沉浸在父母的嘮叨聲中�！安缓煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)連混都混不下去”什么的。跟馬小跳相比，他是一只在藍(lán)天中翱翔的雄鷹，而我們呢，只是天天軟禁在籠里的傻鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)飛不出來(lái)，也永遠(yuǎn)不會(huì)飛。
在這本書(shū)里，凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每一個(gè)人都會(huì)很精彩，很與眾不同，很不平凡。而正因?yàn)檫@種不平凡，深深地吸引了我，使我?guī)е潜窍驳男那�，看完了這本書(shū)。在這本書(shū)里，有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、寶貝兒媽媽、漂亮的夏林果……總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。
我是多么希望成為另一個(gè)同樣快樂(lè)的馬小跳！雖然他淘氣、成績(jī)差，可是，“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”！讓我們?nèi)ふ彝模尫磐�，做一個(gè)快樂(lè)的“淘氣包”！
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