教師節(jié)征文600字范文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過征文嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)征文600字范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)征文 1
“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺!
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的.愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師!
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
教師節(jié)征文 2
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了九年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
三年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ巳甑那啻�，你們�(yōu)槲覀兗缲?fù)了三年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您--老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的'頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您--老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您--老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
教師節(jié)征文 3
老師是一位辛勤的園丁來澆灌我們這些剛開出來的花朵，老師是燈照亮我們前進(jìn)的路，老師對(duì)我們的付出是無私的偉大的。
我老師是她白白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛，她的`身軀非常小。
許許多多的老師對(duì)自己的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語老師，兩個(gè)班共有一百多個(gè)學(xué)生一百多份作業(yè)等著她批改要等到很晚的時(shí)候才能睡覺，可他并沒有在我們面前埋怨啊!我知道她就是為了我們才這樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會(huì)這樣嗎?她可以敷衍我們作業(yè)隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我的老師可別看他個(gè)子小但是發(fā)起火來還是挺兇的，也不是那么好欺負(fù)的，在第一天上學(xué)時(shí)我在早自習(xí)上和同學(xué)講話被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫保證書但是我沒有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對(duì)我們這樣做，這次身體上的教訓(xùn)也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次老師對(duì)我的所作所為。
她給我們聽寫后每個(gè)同學(xué)錯(cuò)的都為我們改了回來，還寫什么錯(cuò)的每排寫三個(gè)寫兩排，他寫的是多么的詳細(xì)呀!我與我這個(gè)老師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。
身為世范，為人師表。她就是我最愛的老師——肖老師。
教師節(jié)征文 4
偉大的母愛，觸動(dòng)了孩子的心靈；美麗的風(fēng)景，觸動(dòng)了畫家的心靈；和諧的社會(huì)，觸動(dòng)了游客的心靈。但老師的恩情，卻觸動(dòng)了我的心靈，讓我感激不盡。
那一次，我們班舉行語文考試，我取得了第一名，聽了這個(gè)消息，我心里樂滋滋的，比喝了蜜還甜。然后，我就拿著用全部的努力和汗水取得的第一名的試卷到處在同學(xué)們面前炫耀，同學(xué)們都對(duì)我豎起了大拇指。但是好景不長(zhǎng)，漸漸的，同學(xué)們都不太愛理我，就連那些和我最要好的朋友都不理我了。
話傳到李老師那里了，李老師知道后，就找我去辦公室。來到辦公室，李老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“麗麗，你知道嗎？海之所以廣闊、博大，是因?yàn)樗械慕�，它不輕視其他小水珠，所以它很快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，去誠(chéng)心地平等地交往。其實(shí)全班同學(xué)都可以是你的.朋友，只是沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，改變了許多。我又擁有了朋友，收獲了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，李老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了一道道坎。
老師，謝謝你。你像一艘船，帶著我游過浩瀚的大海；你像一盞明燈，照著我前進(jìn)的道路；你像一條鑰匙，打開了我的心靈那一扇門。老師，你的恩情我能忘懷嗎？
教師節(jié)征文 5
吾師，教吾識(shí)；吾師，伴吾長(zhǎng)。吾師，吾敬也。
吾師無私也�；蛉眨骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睙o論風(fēng)雨，吾師必教吾等識(shí)，授吾等德�；蛑蹈忻�，仍來。雖病痛，仍不阻。故吾師無私也，吾等敬也。
吾師嚴(yán)也。每吾等錯(cuò)，輕者，斥其過錯(cuò)，重者，執(zhí)棍打也。不論優(yōu)劣，一視同仁。此鞭，寄師之期望，寄師之勉勵(lì)，寄師之懲罰。故雖打，仍應(yīng)謹(jǐn)記其過，勿犯也，此師之期望也，吾等應(yīng)做也。此吾師嚴(yán)也，吾等畏也。
吾師慈也。課上下，師常說之。教時(shí)，令吾等悅。此所以吾等上其課專。課后，和善，待人和藹。此吾師慈也，吾等服也。
師之業(yè)，光榮也，卻然辛。吾以為，育人難，育德難上更難。為師者，育人，育德，誠(chéng)辛也。師者，傳識(shí)，傳德，傳其韜略，傳其做人。吾師必疲也，故吾服也，敬也，謝也。
吾師為吾等，挑燈執(zhí)紅筆改之，人非草木，孰能無情？吾等理應(yīng)銘記于心，不忘感師恩。
吾師為吾等，傾其心血，筆印板上，歷歷在目，此師之教導(dǎo)；鞭苔手心，鮮紅醒目，此師之鞭策；循循教導(dǎo)，笑容滿面，此師之和善。吾師，偉矣！
寶劍鋒從磨礪出，無石，何來鋒？梅花香自苦寒來，無寒，何來香？師者，甘做此石，此寒。有師如此，吾等何不應(yīng)感恩？吾謝師也。何不應(yīng)敬服？吾敬服也。
吾之師，語文老師胡老師！
教師節(jié)征文 6
老師節(jié)，我們都非常期盼，由于老師這一天會(huì)觀賞我們?yōu)樗A(yù)備的節(jié)目，也會(huì)收下我們送給老師的禮物。
我并沒有買到花，可是，我在學(xué)校四周找到了花店，我拿出我全部的錢，買一束花想送給老師。
可是，我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下，可怕老師會(huì)不喜愛我的禮物，那多糟啊!
可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來表示感謝，而且感動(dòng)地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的`班級(jí)，他們都給您過了節(jié)日，您還說，我們是最重情的，我們不會(huì)忘了教過我們的每一位教課老師。
這時(shí)我明白了為什么有的主任和校長(zhǎng)還有領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)班主任，正如您所說，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢換不來的，最寶貴的一片情意。
我打算，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為學(xué)問!
老師，您誨人不倦，您桃李芳香，您為人師表，盡職盡責(zé)，您盡心盡力，對(duì)我們恩重如山，您是我們的良師益友!
您是我們的啟蒙老師。在最終的一年里，您該接受我們的回饋了，您當(dāng)時(shí)不分晝夜，也該休息了，看我們最終的努力吧!
最終說一聲：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)征文 7
感謝恩師，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；感謝恩師，帶領(lǐng)我們探索遠(yuǎn)古的文明；感謝恩師，帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)迷宮的奧秘。在教師節(jié)到來之際，我想對(duì)您說：“祝您節(jié)日快樂，幸福安康！”
回憶過去幾年，您都以自己的知識(shí)和人格力量來培育著學(xué)生。既傳授學(xué)生知識(shí)，又教會(huì)他們做人的道理；用愛心的音符演奏著人生美麗的樂章；用自己的靈魂鑄造了學(xué)生的人格。
還記得，在課堂上，雪白的粉筆隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的曲調(diào)。敬愛的老師一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，一朵朵盛開在夜色中的白梅上了黑板，星星點(diǎn)點(diǎn)的'粉筆氣息在空中彌漫。晨曦透過玻璃，飄然輕揚(yáng)在老師的頭發(fā)上。霎時(shí)，老師就像塵封已久卻又發(fā)出光輝的雕像，眼神里穿越古老文明，堅(jiān)毅而又溫和，就像秋葉在風(fēng)中盤旋，伴著遒勁的舞曲，教室里頓時(shí)溫暖起來。
老師，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；教會(huì)了我們?nèi)绾沃艺\(chéng)地對(duì)待人；教會(huì)了我們?nèi)绾握湎�，愛護(hù)自己……您是大海上漂浮無定的一只獨(dú)木船，載著我們漂過無邊無際的大海，到達(dá)成功的彼岸；您是沙漠上的一滴甘泉，給我們帶來重生的希望；您是黑暗中的一盞明燈，照亮前方的道路……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“天底下最辛勤的園丁”這些都是千古后人對(duì)老師的贊頌。贊美您們用語言傳播種子，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
老師，您辛苦了！讓我們用行動(dòng)來感謝恩師吧。
教師節(jié)征文 8
笑，是美好的。在我心目中，尹老師的笑是最美的。然而，有兩次印象最深的是：尹老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛滿了晶瑩的淚珠兒。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，尹老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖然帶著一副眼鏡。但是任何東西都不能阻擋她那透著智慧的雙眼和那微微一笑，這給她那形象生動(dòng)的語文課增色不少。所以我們個(gè)個(gè)都愛聽她的課。還有一次尹老師說著說著竟然流淚了。記得那一次是六一兒童節(jié)，尹老師感到非常高興，還說：“這是大家的節(jié)日，大家一起過。”突然剎那，一滴晶瑩的淚珠落了下來，然后一滴又一滴的.往下掉，尹老師那不是傷心而掉下來的淚水，而是高興掉下來的淚水，為我們懂事掉下的淚水。
尹老師今天是帶病來學(xué)校的。在上課時(shí)還是一步步艱難的前進(jìn)。后來，還是陳老師告訴我們尹老師生病了。尹老師克服了生病的困擾，來到了學(xué)校，這是多么偉大的舉動(dòng)啊！
我們還有一個(gè)好老師，那就是解老師，她不僅會(huì)教書，更是把我們當(dāng)作她自己的親兒子、親女兒一樣看待。雖然她上課很嚴(yán)格，有時(shí)還大發(fā)脾氣，那時(shí)的解老師真的好可怕，但是下課后依然會(huì)把我們當(dāng)朋友看待。在這個(gè)學(xué)期日盼夜盼終于把解老師盼來給我們當(dāng)副班主任了。
愿尹老師和解老師那甜甜的笑容永駐面龐。
教師節(jié)征文 9
老師，就像指路燈，永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的道路。
教過我的老師有很多，可是我印象最深的是一位男老師，他十分和藹，我們都很喜歡與他交談，他就是程林雄老師。程老師是全國(guó)優(yōu)秀教師，在報(bào)刊上也發(fā)表過很多篇稿子。程老師指導(dǎo)我們寫作文，還認(rèn)真修改，然后投稿，可不，有幾個(gè)同學(xué)的作文還在報(bào)上刊登過呢。
程老師是我們四年級(jí)的語文老師，每當(dāng)我們放學(xué)回家，程老師還在辦公室里還在批改作業(yè)，備課，程老師就是這樣，把自己的休息時(shí)間放在工作上。
每當(dāng)我看到程老師那慈祥的容時(shí)，我不禁回憶起我們的四年級(jí)。
那是在我們四年級(jí)下學(xué)期期末考試過后，我們考完試回到教室，程老師深情地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們班有三個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了�！痹捯魟偮�，程老師的'頭趴在了講臺(tái)上，瞬間，教室里沉默了。
這是我們班第一次沉默，我們明白了，老師看起來是那么嚴(yán)厲，可他對(duì)我們還是那么依依不舍。我們班上的同學(xué)即將要在兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)了，那天，老師說了我們的學(xué)習(xí)，說了我們的班級(jí)活動(dòng)，還給在電腦上播放了我們的活動(dòng)照片，在那一刻才明白，程老師和我們?nèi)跒橐黄鹆恕?/p>
這是我們的老師，我們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下成長(zhǎng)了，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了情感，我們不舍我們的三個(gè)同學(xué)，更不舍我們的程老師，因?yàn)槌汤蠋熀腿齻�(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)一樣不在我們的班級(jí)，因?yàn)樗絼e的班級(jí)當(dāng)班主任了。
程老師是我們同學(xué)心中的好老師，她是我們永久的老師。
教師節(jié)征文 10
九月金秋，教師佳節(jié)，此時(shí)此刻我多想唱支歌來贊美您!老師，人們都說，您撫育著祖國(guó)的棟梁，而我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁，是您撐起了中國(guó)子孫的脊背，沒有您，就沒有他們今天的輝煌!老師，有人說您像照亮別人、點(diǎn)燃自己的紅燭，您不惜青春的時(shí)光，用您所有的熱和光，領(lǐng)著我們走進(jìn)書的海洋!老師，有人說您像默默無聞、無私奉獻(xiàn)的樹根，您用寬博的.身軀使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)!老師，又有人說您是勤勞耕作、哺育花圃的園丁，您日夜操勞，一次次彎下身子種植花草，又一次次提起水壺澆花澆草，才使花園里花香濃郁!
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒;您是青藤，為我們指引采擷靈芝的山路。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師您聽，是什么歌在贊揚(yáng)您?“老師是學(xué)海的燈塔……”老師您看，是哪個(gè)名人在夸獎(jiǎng)您?“教師是人類靈魂的工程師……”老師您讀，是哪位學(xué)生在贊美您?“親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長(zhǎng)的教誨……”。
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
教師節(jié)征文 11
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@老師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學(xué)寫的。老師從一年級(jí)培育到我們五年級(jí)，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說老師您辛苦了是沒用的，只有用自己的行動(dòng)來表示。
這時(shí)，一個(gè)熟識(shí)的身影從走廊上走來——老師。我們這時(shí)立即心里默數(shù)：3、2、1這時(shí)我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說：老師您辛苦了！這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份的老師節(jié)禮物！
等老師說完后，班長(zhǎng)站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來，給了我們一個(gè)熱忱的'擁抱
最終，我們?nèi)嗾酒饋�，說：老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最終我們送您一句話，老師！信任我們！我們不會(huì)讓您絕望的！這就是我們所在老師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)征文 12
母親——教師，教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)向我母親和所有的教師致以衷心的祝福！老師，您辛苦了！
母親從教已近三十年了，三十年來不知母親為教育事業(yè)付出了多少辛苦，流出了多少汗水，熬過了多少不眠之夜……
母親能為提高學(xué)生成績(jī)而廢寢忘食，能為學(xué)生考上省重點(diǎn)而表現(xiàn)出忘我的喜悅，母親甚至為學(xué)生家里的瑣事也操碎了心……
母親案頭上的小牌匾是這樣寫的：“在學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的`人格魅力舉止言行會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，會(huì)時(shí)刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。為人師表，不要誤人子弟，銘記！切記！”
母親，如今您已桃李滿天下了，我耳聞目睹過您的學(xué)生為您深深鞠躬，目睹過您的學(xué)生抱住您泣不成聲，每到教師節(jié)到來之際，您就有收不完的短信，接不完的電話……
然而，母親也有和我發(fā)脾氣的時(shí)候，之后，母親又說：“對(duì)不起，媽媽太累了”母親甚至說過：“當(dāng)老師太累了，下輩子說什么也不當(dāng)老師了”話雖這樣說，可母親仍舊兢兢業(yè)業(yè)干著她的事業(yè)，她把全部精力投入到教育事業(yè)中，因此母親年年會(huì)是學(xué)校的先進(jìn)，而且得過兩屆鞍山市優(yōu)秀教師。
教師節(jié)又到了，這一天，是母親的自豪；桃李滿天下是母親的驕傲；純潔的師生情是母親的最大財(cái)富。這一天，我想對(duì)母親說：母親，您辛苦了，母親——老師，我永遠(yuǎn)愛您！
老師——園丁，老師——母親
您為祖國(guó)填秀色，蘊(yùn)育桃李滿園林。黑發(fā)積霜織滿了您操勞的日月，粉筆無言寫滿了您一生的辛勤。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌贊美，頌不完對(duì)您的崇敬。在這不尋常的節(jié)日里，讓我為老師、為母親送上一束鮮花，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)征文 13
老師，您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護(hù)的園丁，您用汗水甚至生命寫就人生故事，老師！祝您節(jié)日快樂。老師您用辛勤的汗水哺育了我們這些嫩苗。
教師您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。老師！您辛苦了！您把春春無私奉獻(xiàn)給人們。您如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉大地，而我們?cè)谒蔽河曜聣殉砷L(zhǎng)。
老師在我黑暗的人生道路上點(diǎn)亮一盞明亮的燈，在我迷蒙的人生道路上您做了我的指路人，您為我指明前進(jìn)的方向，教師您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華，您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯。老師給我們理想和智慧的陽光。教師指引我們走向?yàn)M陽光的人生之路，老師希望我們成為新世紀(jì)的太陽，教師的話像春雨滋潤(rùn)我們的心房，教師用知識(shí)的'雨露澆灌我們成長(zhǎng)，溫柔的春雨就是教師對(duì)我們的撫愛，像春雨水潤(rùn)物細(xì)無聲，老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，而我們?yōu)槟院�，�?dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)不能忘了綠葉的恩情，老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默為社會(huì)造福，教師是大樹，給世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林，小樹成為棟梁村，不忘園丁培育恩，是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春
雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，老師，您辛苦了。
師恩如山，學(xué)生不敢忘記，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園。
教師節(jié)征文 14
又一載春風(fēng)和煦，又一載秋葉似刃，在蔥綠淡黃的樹影婆娑中，在飄著淡香的束束鮮花中，我看見了，人民教師那偉岸的身軀。
憶孔夫子有教無類，弟子三千，以自己為實(shí)例，在細(xì)微小事中傳授了儒學(xué)，詮釋了“德行”；思藤野先生拋去偏見歧視，盡職盡責(zé)，以教誨諄諄，來醫(yī)治學(xué)生之心，無愧“教師”；嘆張桂梅校長(zhǎng)打破“重男輕女”，用雙腦，靠雙手，憑己力，讓山村女孩看見了遼闊的天空……
教師是園丁，是引路者，也是平凡的普通人，但他（她）們因自己的職業(yè)而不再普通�！笆陿淠景倌陿淙恕保兄@樣的信念，于是他們不停歇，從清晨到黃昏。無數(shù)個(gè)白晝，手捧課本，黑板白字；無數(shù)個(gè)夜晚，伏案疾書，片刻不停。
三尺講臺(tái)后，是站到靜脈曲張的雙腿，義務(wù)教科書后，是講到干裂破皮的嘴唇。一只纖纖素手，在粉筆的.白塵中，逐漸粗糙；一頭烏黑秀發(fā)，在日夜的操勞里，變得稀疏；一雙清澈眼眸，在電燈的陰影下，慢慢渾濁。
是否，雙腳磨平了講臺(tái)？是否，紅墨氤氳了手指？是否，與學(xué)生的故事無盡無窮？
我記得，那句話，用心良苦；那碗藥，雖苦尤甜；那張照片，盡是不舍與期望，那片樹蔭，我們?cè)谙鲁藳�；那些人，是我一生都不能忘記的恩師�?/p>
先生授我以詩書，我報(bào)先生以何物？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我期待，能看見他們滄桑皺紋下的笑容，我渴望，能回報(bào)他們的師恩似海。
我要向所有黑板前鍍著光的身影說：“您辛苦了！”
我要向所有花叢后擦拭汗水的老師說：“節(jié)日快樂！”
教師節(jié)征文 15
老師，您是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的優(yōu)秀教師。教師節(jié)馬上就要到了，我想對(duì)您說聲謝謝。
在這三年來，您不僅教懂了我們不少知識(shí)，還教育我們?nèi)松牡览�。在老師您的指�?dǎo)下，我們的作文也有很大的提高，我們很感謝你。在老師的教導(dǎo)下我們的成績(jī)脫穎而出，一天比一天好。 記得開始寫作文的時(shí)候，很多同學(xué)都愁眉苦臉，您告訴我們，其實(shí)寫作很簡(jiǎn)單！只要用心記錄生活！您總是用相機(jī)記錄下要寫作的內(nèi)容，從勝利電視塔到元宵燈會(huì)展，從學(xué)校合唱比賽到班級(jí)的廚藝大賽。寫作課上，那一張張清晰的.圖片，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。在您的引導(dǎo)下，我們輕松地回顧著生活中的記憶，是您讓寫作課變得輕松和快樂。
老師，很感謝您一直以來對(duì)我們的關(guān)懷，您就像我們身邊的一盞啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我們身邊鼓勵(lì)我們，支持我們。我們一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我們的愛！
老師，我想對(duì)您說：是您給了我們學(xué)習(xí)的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我們奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說：您是我們開啟智慧的敲門磚；您是我們打開幸福之門的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對(duì)您說：如果沒有您，或許我們就會(huì)自暴自棄；如果沒有您，或許我們就會(huì)那么沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；如果沒有您，或許就沒有我們生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的四年級(jí)四班！
老師，我想對(duì)您說：感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖；感謝您對(duì)我們的培育之恩；感謝您對(duì)我們的知遇之情。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁！ 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
教師節(jié)征文 16
康然老師，您知道嗎?您關(guān)切的眼眸，您嚴(yán)厲的督促，您如暖陽的每一句話，在我眼里都是那么美。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，您給了我們太多令人感動(dòng)的瞬間。
那是一個(gè)蟬鳴稀薄的午后，我們安靜地趴在桌子上午睡，怕熱的我煩躁的難以入眠，左右不斷變換著姿勢(shì)讓自己舒服些。只聽見后門被人輕輕的打開，又輕輕的關(guān)上。我奇怪地朝后門看去，一驚，竟然是您，您正在拖地，風(fēng)托起地面的濕氣朝我們撲來，我頓時(shí)感到一陣涼爽，空氣不再燥熱了。夏日的微風(fēng)輕撫樹梢，陽光如碎金般通過斑駁的樹蔭在您的背影上投下一層淡淡的光暈。您的.碎發(fā)從臉頰垂下，又被您整齊地埋在耳際。嘴角劃出一個(gè)美麗的弧度，嫻熟的動(dòng)作使我不覺看呆了，心中涌起滿滿的感動(dòng)。于是，我滿足地閉上雙眼，沉沉睡去。這美麗的一刻，我將永遠(yuǎn)銘記。
我們班同學(xué)寫的英語作文有很多被您收藏，我知道后，便下定決心一定要寫好英語作文。
一次考試，考完后，我自認(rèn)為答得還不錯(cuò)，盼望著什么時(shí)候您能批完卷，看到我的進(jìn)步，看到我的決心。第二天，課代表讓我去辦公室，我有些激動(dòng)，又有些期待，有一絲答案即將被揭曉的喜悅。
我來到辦公室，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。擺在桌子上的我的卷子被紅色的圈，直線，曲線包圍了，娟秀的字跡立于紙上，猝不及防的射進(jìn)我的心靈�？等焕蠋�，您看到了我，牽住我的手，溫柔的絮語，有對(duì)我的鼓勵(lì)和期待，更有您對(duì)我的信心和希望。夕陽拉長(zhǎng)了我們的影子，卻拉近了我們的心。使我對(duì)學(xué)習(xí)英語更加有信心了。
師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥∈谷顺缇�。師恩似海，浩瀚的無法估量。漸漸明白，我對(duì)您的情感并非師生那般淺薄，而是滿滿的感激之情，在我心里揮之不去。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。
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