那次我作文600字五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的那次我作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那次我作文600字 篇1

　　曾經(jīng)，我是那個(gè)依偎在媽媽懷里撒嬌的膽小如鼠的“小屁孩”，遇到點(diǎn)滴小事也要父母代勞。但經(jīng)歷過了那件事，我長(zhǎng)大了……

　　去年冬天，很冷，爸爸單位有了個(gè)新案子，得每天晚上去“蹲點(diǎn)”偵破，所以，偌大一個(gè)家，便只剩下我與媽媽兩人了。

　　做完作業(yè)，已近9點(diǎn)了。我的腦中閃過一絲念頭：爸爸不在家，我是家里的小男子漢，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)替家長(zhǎng)分擔(dān)了！

　　由于媽媽膽小，所以，以前爸爸的工作，我來做。我壯著膽子走下樓梯，摸索著把燈打開，將樓下的門窗認(rèn)真地去檢查了一遍，最后，只剩下黑咕隆咚的車庫我未敢例行檢查。站在門口，我?guī)锥忍みM(jìn)去又幾度剎住腳步，心頭剩下的一絲勇氣也被眼前的黑暗帶來的恐懼蠶食得一干二凈。當(dāng)我想到此時(shí)自己是家里唯一的小男子漢時(shí)，有一種力量注入了我的體內(nèi)，我深吸一口氣，伸出手，旋開門把，仔仔細(xì)細(xì)進(jìn)行了一次“地毯式”檢查。在確定一切正常后，才哼著小曲兒“班師回朝”，上了樓。悄悄拿出防盜器，按響了“設(shè)防”按鈕，媽媽聽到一聲清脆的“嘀”聲，從一大堆衣服中探出了頭，丈二和尚摸不著頭腦：“兒子，我還沒有去樓下檢查門窗情況，你怎么就把防盜設(shè)好了？”見媽媽還蒙在鼓里，我“撲哧”樂了：“媽媽，樓下的門窗，您就不用費(fèi)心了，我已經(jīng)幫您打理好了！”媽媽的嘴張了張，卻沒有發(fā)聲，半晌，才露出欣慰的一笑：“兒子長(zhǎng)大嘍！”

　　躺在床上，我的心中涌動(dòng)著陣陣波瀾：長(zhǎng)大，也許是一瞬間的變化，一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，一句溫馨問候……長(zhǎng)大，就會(huì)變得睿智，沉著，懂事；長(zhǎng)大，就是生活中的與爸媽分擔(dān)，漸漸由稚嫩轉(zhuǎn)為成熟……

　　如今的我，已向成熟邁進(jìn)，談吐不凡，不再畏首畏尾，遇事不再逃避，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

那次我作文600字 篇2

　　學(xué)校組織過一次去區(qū)政府看影片。那次，我感動(dòng)了。

　　看的影片是《隱形的翅膀》，那個(gè)故事非常感人。里面的女主人公志華，她剛剛考上高中，朋友們和她一起來慶祝。她們放風(fēng)箏玩耍。不幸她的雙臂被高壓電擊到了，失去了雙臂。此時(shí)此刻，我為她感到悲哀。

　　后來，她因失去雙臂，不能做很多事情。生活變得異常艱難。志華想回到學(xué)校，可是因無法寫字做作業(yè)，學(xué)校無法接受她。她很自卑，于是，她想自殺了結(jié)性命。是父母的愛喚醒了她，她有了重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì)了用腳做事，這是一件非常艱難的事情。沒想到，她居然做到了，真是奇跡！過了幾個(gè)星期，他媽媽差點(diǎn)被水淹死。幸好志華發(fā)現(xiàn)了�？墒撬�不會(huì)游泳。他看見了一個(gè)年青人，才把她媽媽救回來。為了防止下次這樣，志華參加殘奧會(huì)游泳比賽。她以后每天刻苦訓(xùn)練。她的教練知道了她的背景，決定教好她。盡管是多么痛苦，她也堅(jiān)持訓(xùn)練。在殘奧會(huì)上，她以優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出奪得第一名的好成績(jī)。我真為她感到高興�。�沒過多久，志華的媽媽去世了，她的家人悲痛萬分，志華又大聲地說：“我一定會(huì)考上大學(xué)！”因?yàn)檫@句話讓志華自信了很多。她天天刻苦學(xué)習(xí)，她的腳已磨破很多了，還流血了。不管是多么艱難，她都要完成她的承諾。不久，志華終于被大學(xué)錄取了，她在無邊無際的草原上大喊：“媽媽，我終于考上大學(xué)了！”這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

　　我終于知道了導(dǎo)演為什么稱這部為隱形的翅膀了。志華雖然沒手臂，但她一對(duì)有翅膀，而且飛得很高很高。

　　那次，令我深深感動(dòng)了。

那次我作文600字 篇3

　　那次我遲到了，空蕩蕩的站臺(tái)里，只有我一個(gè)人含著淚，望著你離去的影子，我跑著，追著，卻無法再見到你……

　　還記得那是在秋天。

　　“啊！”我驚叫著爬起來，滿腦子，眼前都是你的背影——離開了，去往那遙遠(yuǎn)的海南。我擦干眼淚，坐起來，凄涼地望著窗外，看夜風(fēng)吹過窗臺(tái)。燈都熄了，顯得格外寧靜祥和，窗外黑得什么都看不見�？茨瞧鄾龅脑铝�，是你的臉龐；看那種冷清的星星，是你閃爍的眼睛；看那寂靜的夜空，是你烏黑的頭發(fā)……

　　幸好只是個(gè)夢(mèng)，不過今天是個(gè)重要的日子，你將乘火車離開這里，我知道，這是長(zhǎng)久的分別。你和我約定，我去送你時(shí)，誰也不可以哭。我強(qiáng)忍悲痛，答應(yīng)了。你和我相識(shí)了六年，我怎能舍得你呢？我怎能忘記你給我勇氣的'微笑，鼓勵(lì)我的目光，我怎能忘記我們一起度過的每一秒的時(shí)光，每一次哭，每一次笑呢？

　　揣著送別的禮物，我乘車赴約。一路上，看那一片片落葉紛紛落了下來，我的心越發(fā)感傷。

　　突然車停下了。我緩過神來，堵車?yán)�，大大小小的車輛，把街道圍得水泄不通。我心里一驚，馬上做出一個(gè)正確的決定，下車跑向站臺(tái)。

　　我不顧秋風(fēng)的肆虐，車水馬龍；也不顧那落葉無盡的擊打，我只噙著淚，狂奔著，生怕遲到了，見不到你。

　　我以最快的速度跑向站臺(tái)，卻愣在那里。

　　列車發(fā)動(dòng)了，我心里猛地被一震，淚水奪眶而出。

　　這時(shí)我看到第二個(gè)窗口，是你，你的肩膀在不停的抖動(dòng)——你哭了。我跑著，想追上你，但突然被絆倒了——那是一個(gè)盒子。

　　打開，原來是你給我的，是我們一起種的冬青的樹葉，上面刻著三個(gè)字：勿忘我。

　　落葉紛紛落下，在空蕩蕩的站臺(tái)里，只有一個(gè)遲到的男孩，噙著淚，緊緊攥著，這輕且重的樹葉，伴隨著汽笛聲，呆呆地望著那列車開去的方向，在這凄冷的深秋里……

那次我作文600字 篇4

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多事情我已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭(zhēng)論卻令我終身難忘。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都快步地走進(jìn)教室，都安安靜靜地在自己的座位上。

　　語文不能老是面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先拿出一個(gè)小玻璃杯，然后把它放進(jìn)裝有水的盆里，玻璃杯裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問：“同學(xué)們，我如果把這個(gè)杯子倒過來拿，你們說水會(huì)不會(huì)滴出來？”

　　爭(zhēng)論開始了，以余馨慧同學(xué)為首我們班的“女派”說水是不會(huì)滴出來的，以我為首我們班的“男派”說水會(huì)滴出來的。

　　只見余馨慧神氣地說：“哼，你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里水是不會(huì)滴出來的！”她向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，我也毫不示弱，瞇著眼，說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣寫的——耳聽為虛，眼見為實(shí)！”

　　余馨慧一聽，急了，用她那天生的女高音大聲地嚷起來：“不可能！水不會(huì)滴出來！”我十分沉著鎮(zhèn)定地說：“那你錯(cuò)了，知道啥叫水落石出嗎？”她也不甘示弱：“快投降吧，否則等待你門的就是孔夫子搬家——盡是書（輸）了�！�

　　就是這樣，我們針鋒相對(duì)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。終于，老師宣布了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘，六秒鐘，水，還沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，希望水能漏出來，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。終于，功夫不負(fù)有心人，紙漸漸支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。

　　“我們能勝利啦！”歡笑聲，歡呼聲，在教室里久久地回蕩……

　　這次爭(zhēng)論真有趣，我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭(zhēng)論。

那次我作文600字 篇5

　　在我的心里，總有一種羞愧的感覺，這件事會(huì)讓我終生受益，也讓我永遠(yuǎn)忘不了。

　　記得這件事發(fā)生在三年級(jí)，那天早上，我們班的數(shù)學(xué)尖子孫雨金，正在給同學(xué)們出數(shù)學(xué)難題。那時(shí)，我剛到教室，我心想：這有什么好威風(fēng)的，要是我上臺(tái)，我也會(huì)做！今天，我就在全班面前露一手吧，讓那些“自高自大”的人瞧瞧，我金欣怡也不是好惹的。于是，我放下書包，徑直走到黑板前，龍飛鳳舞地寫下了一個(gè)英文單詞：pencil—case。然后大聲說：“有誰能說出這是什么意思。”我用眼睛瞄了一下全班同學(xué)，下面立刻發(fā)出一陣騷動(dòng)，有的人說：“沒想到，金欣怡還有這一手�！边�有的人說：“了不起，了不起，這么小的年紀(jì)就懂了這么難的英語，真讓我佩服得五體投地。”我聽了這些贊揚(yáng)聲，不禁沾沾自喜。我斜視了一下孫雨金，語文課代表王路平他們也都是目瞪口呆。體育委員、科學(xué)課代表肯定也不行。我不禁裝做一個(gè)知識(shí)淵博的人，說：“這么簡(jiǎn)單的單詞也不會(huì)，這也太笨了吧！”這時(shí)第一組的王芳芳站了起來，我心想：難道她會(huì)嗎？再說她成績(jī)也不是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹？赡苁遣鲁鰜淼陌�？他�?duì)我說pencil—case是鉛筆盒的意思，對(duì)嗎。我極不情愿地說：“對(duì)�！蓖醴挤家苍诤诎迳蠈懴铝艘粋�(gè)英文單詞：“book.”紅著臉問：“請(qǐng)問你能說一下這是什么意思嗎？”我心想：你看來想讓我下不了臺(tái)。我讓你瞧瞧本大小姐的厲害。我隨口說：“香蕉。”王芳芳立刻大笑起來，笑得淚水都出來了。下面的同學(xué)也是哄堂大笑，有些人還瘋狂地拍了桌子助威。我聽了像心中被刺狠狠地刺了一下�？晌疫�是一團(tuán)霧水。王芳芳這才說：“應(yīng)該是書本的意思�！�

　　從這次以后，我再也不敢賣弄自己的小聰明了。

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